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第1篇 國(guó)旗下的講話(huà)：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字
同學(xué)們知道，我國(guó)有多少個(gè)民族嗎?(生答)又有多少種地方語(yǔ)言和文字呢?是啊，我國(guó)56個(gè)民族, 13多億人口，所講的各種地方語(yǔ)言更是千差萬(wàn)別，不同地區(qū)的文字書(shū)寫(xiě)也有一定差異。如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。好在，普通話(huà)和漢字就是維持我國(guó)各族人民正常交往的必不可少的紐帶。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣想法的同學(xué)可要改一下了，不信?我給你們講件事：
會(huì)講普通話(huà)，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話(huà)。顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
通過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
現(xiàn)在普通話(huà)在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我國(guó)從1997年開(kāi)始就把每年九月的第三周定為普通話(huà)宣傳周。大家算算，到現(xiàn)在已經(jīng)是第11屆啦。咱們學(xué)校也非常重視同學(xué)們的普通話(huà)，無(wú)論是每周一的國(guó)旗下講話(huà)，每周五的紅領(lǐng)巾廣播站，還是平時(shí)學(xué)校的隊(duì)干部選拔，都要求大家有一口流利的普通話(huà)。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著每個(gè)人的文化素質(zhì)，代表著中華民族的繁榮昌盛!
寫(xiě)好規(guī)范字，同學(xué)們就更加清楚它的必要性了。咱們四一班的同學(xué)中有不少有心人。她們周末會(huì)到街頭上去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，一看可不得了。有些地方把賣(mài)雪糕的“糕”寫(xiě)成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂(lè)器“琵琶”，真讓人看了摸不著頭腦。咱們學(xué)校也在班級(jí)選拔了小小啄木鳥(niǎo)，負(fù)責(zé)檢查身邊的各種不規(guī)范用字，真希望我們每個(gè)人都是這樣的小啄木鳥(niǎo)，和錯(cuò)別字說(shuō)再見(jiàn)。所以我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書(shū)圣”。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰(zhàn)勝困難，嚴(yán)格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習(xí)為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
第2篇 我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話(huà)講話(huà)稿
親愛(ài)的同學(xué)們:
信息化和頻繁的國(guó)際交往都是當(dāng)前的時(shí)代特征。在信息化時(shí)代，對(duì)社會(huì)起決定作用的是信息知識(shí)。信息知識(shí)的獲得，重要的途徑是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)信息化的程度，主要看信息處理的能力和信息傳播的速度。中國(guó)正在向信息化邁進(jìn)，以加快經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其中，電子計(jì)算機(jī)的研制和廣泛使用就成為經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的重要標(biāo)志。在中國(guó)，研制和使用電子計(jì)算機(jī)必須同時(shí)解決漢語(yǔ)漢字的信息處理問(wèn)題。要對(duì)漢語(yǔ)漢字進(jìn)行信息處理，其前提條件之一又是漢語(yǔ)漢字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
現(xiàn)在，世界各國(guó)(包括發(fā)展中國(guó)家)都通過(guò)國(guó)際交往，國(guó)際合作來(lái)發(fā)展自己。中國(guó)要進(jìn)行改革開(kāi)放，也需要放眼世界，吸取世界先進(jìn)技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí)，也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，維護(hù)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語(yǔ)言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，也是中國(guó)文化的'組成部分和生動(dòng)象征。中國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中還融合了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。因此，在漢語(yǔ)漢字的國(guó)際地位日益提高的今天，在中國(guó)的國(guó)土上，正確地，合乎規(guī)范地使用國(guó)家語(yǔ)言文字，也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信，因此，同學(xué)們?cè)谛@時(shí)期就應(yīng)該學(xué)習(xí)好普通話(huà)。我國(guó)把九月份的第二周定為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，今天是宣傳周的第二天，學(xué)校號(hào)召全校師生使用普通話(huà)，哪怕不是很標(biāo)準(zhǔn)，只要你不斷學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)，相信你一定會(huì)講一口流利的普通話(huà)。
在這里，我們號(hào)召同學(xué)們大力推廣普通話(huà)，同時(shí)銘記下面4條要求:
1我們都是中國(guó)娃，都應(yīng)該時(shí)時(shí)使用普通話(huà);
2校園內(nèi)校園外一個(gè)樣，都應(yīng)該使用普通話(huà)
3在家里，督促家長(zhǎng)使用普通話(huà)，在社會(huì)，督促朋友使用普通話(huà)，在學(xué)校，督促同學(xué)使用普通話(huà)。
4在以后，使用普通話(huà)我們將作為評(píng)比中的一個(gè)準(zhǔn)則，鼓勵(lì)和提示同學(xué)們都使用普通話(huà)。
對(duì)外開(kāi)放除了要提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平。而正確，規(guī)范地應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。
因此，當(dāng)前推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開(kāi)放和信息化發(fā)展有著重大的意義。
第3篇 說(shuō)普通話(huà)做文明人講話(huà)稿
說(shuō)普通話(huà)做文明人講話(huà)稿
各位老師各位同學(xué)早上好，今天我演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
巴特勒曾說(shuō)：“無(wú)禮慢無(wú)知的私生子?！睊行淖詥?wèn)：當(dāng)我們對(duì)說(shuō)“普通話(huà)，做文明人”一類(lèi)的口號(hào)感到厭倦時(shí)，是否真的理解了這句口號(hào)？我們的隨心所欲是否源于自己的無(wú)知？
文明，指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出的狀態(tài)，代表著一種進(jìn)步狀態(tài)。小到同學(xué)之間的友好關(guān)系，大到校園文化的'培育，人類(lèi)社會(huì)的教化，文明行為都是不可或缺的鑰匙。
然而，或許有同學(xué)有這樣的誤區(qū)：認(rèn)為文明行為不過(guò)是寫(xiě)在《中學(xué)生行為守則》上的規(guī)定，束縛了我們的自由與個(gè)性。但靜下心來(lái)想想，我們會(huì)意識(shí)到，文明作為一種進(jìn)步狀態(tài)，是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)、成熟的過(guò)程中由內(nèi)向外表現(xiàn)出來(lái)的，是內(nèi)在自覺(jué)意識(shí)的外化行為。因此，“文明”首先是自己對(duì)自己的一種要求、一種定位。而《守則》上的白紙黑字字更多的是對(duì)自己的善意幫助，因?yàn)槿巳硕紩?huì)有把持不住，看不清自己的時(shí)候，無(wú)限制的自由是自我的放縱，對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)有線(xiàn)牽著，才是幸福。往往過(guò)分叫囂個(gè)性的人，骨子里藏著一絲自憐與自卑，他們過(guò)分捍衛(wèi)的自我包含著習(xí)慣性的標(biāo)新立異與無(wú)聊空虛。
真正的個(gè)性，該有真正的舞臺(tái)。
語(yǔ)言，是民族文明和文化的標(biāo)志，而普通話(huà)，是我們民族的共同語(yǔ)言。它或許沒(méi)有英語(yǔ)圓潤(rùn)上口，或許沒(méi)有德語(yǔ)嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，或許沒(méi)有西班牙語(yǔ)風(fēng)情萬(wàn)種，但它有的，是東方的古老深厚，是一個(gè)民族的底蘊(yùn)。像一棵參天大樹(shù)屹立在那兒，從前在那兒，現(xiàn)在，將來(lái)也都會(huì)一直在那兒。
所以，說(shuō)普通話(huà)不僅是為了規(guī)范文明用語(yǔ)，營(yíng)造和諧校園風(fēng)氣，更重要的是對(duì)千年文明的傳承。愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、服飾整潔、以理服人，忽以惡小而為之，忽以善小而不為。文明，就在一點(diǎn)一滴。一點(diǎn)一滴，都在傳遞，都是傳承。
說(shuō)普通話(huà)，做文明人，讓我們的校園處處飄揚(yáng)悅耳詩(shī)篇，處處皆是動(dòng)人風(fēng)光！
我的演講完畢，謝謝大家。
