第1篇 六年級(jí)畢業(yè)紅領(lǐng)巾廣播站講話稿
六年級(jí)畢業(yè)紅領(lǐng)巾廣播站講話稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！這里是津南小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。（合）
今天是6月21日，星期二，本期節(jié)目是六年級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言特輯，將為你送上六年級(jí)同學(xué)在畢業(yè)前夕，用文字表述的對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍之情，此次播音預(yù)計(jì)需要十五分鐘，期待您的聆聽(tīng)。（蔣）
王卓同學(xué)說(shuō)：不久，我將離開(kāi)這灑滿汗水和充滿笑容的校園。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠呀！再見(jiàn)了母校，在您的懷抱中，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。（湯）
王曼同學(xué)說(shuō)：親愛(ài)的母校，感謝您培育了我整整六年。在這六年里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和東西，尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)同學(xué)……母校，我馬上就要畢業(yè)了，謝謝您的培育，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您?。ㄅ恚?/p>
徐嘉蔓同學(xué)說(shuō)：親愛(ài)的母校，您對(duì)我來(lái)說(shuō)就是第二個(gè)家，在這里，我嘗到了苦，品到了甜，感受到了老師慈母般的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們一起哭、一起笑的快樂(lè)。母校，感謝您賦予我們知識(shí)，充實(shí)我的生活，讓我有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。（楊）
俞樂(lè)同學(xué)說(shuō)：六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，感謝學(xué)校陪伴我走過(guò)了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪里都充滿著歡聲笑語(yǔ)，都回蕩著墨香的歌聲?，F(xiàn)在的我們已從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了翩翩少年，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透著您的心血。如果我們是一條船，那就是母校給了我們一張帆，我們靠著這張帆可以走的更高更遠(yuǎn)。（蔣）
高知典同學(xué)說(shuō)：彈指一揮間，仔細(xì)數(shù)數(shù)，在津南差不多呆了2000天，人生有多少個(gè)六年呀，我最懵懂的六年就是在這里度過(guò)的，在這里我收獲了許多，在以后，我會(huì)遇到更多的人和事，收獲更多的東西，但我覺(jué)不會(huì)把小學(xué)時(shí)光忘記。（湯）
胡夢(mèng)欣同學(xué)說(shuō)：是誰(shuí)，每天為我們不辭辛苦的工作？是誰(shuí)，不眠不休的為我們批改作業(yè)？是您，老師！我們就像一棵棵小樹(shù)，我們的萌芽、成長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您就像辛勤的園丁，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。您的幾縷銀絲是為我們而白的。對(duì)于您的付出，我十分感激，并將銘記于心。您為我做的太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只能努力的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。（彭）
程諾同學(xué)說(shuō)：六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將離開(kāi)這充滿美好回憶的母校。那些陪伴著我度過(guò)這段美好時(shí)光的同學(xué)們，我將永遠(yuǎn)銘記在心。爭(zhēng)吵、打鬧、歡笑，那些熟悉的身影會(huì)溫暖我整個(gè)未來(lái)。我們將站在命運(yùn)廣場(chǎng)，各奔東西，那些一起往前的小伙伴也將越跑越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊，但我知道我不曾失去那些肩膀。愿多年后再見(jiàn)時(shí)，親愛(ài)的你們會(huì)像現(xiàn)在那樣美好……（楊）
胡意同學(xué)說(shuō)：歲月恍惚，六年韶華，當(dāng)時(shí)間的疏影被緩緩拉長(zhǎng)，我們都將各奔天涯，愿彼時(shí)的我們?nèi)粼傧嘁?jiàn)，你能微笑著對(duì)我說(shuō)：'好久不見(jiàn)。'我很高興在花一樣美麗的年紀(jì)遇上同樣燦爛的你們，我多想能深深的記住大家的每一個(gè)表情和動(dòng)作，還有你我之間的瑣事，哪怕微不足道也讓我深有感觸，也許再相見(jiàn)是十年或二十年之后，但是大家的每個(gè)表情和動(dòng)作總會(huì)喚醒我心底那沉封的記憶，希望大家別忘了那個(gè)不完美的我。（蔣）
鳳詠婧同學(xué)說(shuō)：我親愛(ài)的同學(xué)，在這里我滿懷依依不舍的心情想對(duì)你說(shuō)：我們一起生活了六年，度過(guò)了快樂(lè)美好的童年。在這六年的每一天里，我們有過(guò)悲傷的時(shí)候，有過(guò)快樂(lè)的時(shí)候，有過(guò)心酸的時(shí)候，更有過(guò)難忘的時(shí)刻。也許，在不久的期末考試后，我們將永遠(yuǎn)分開(kāi)，但我相信我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。（湯）
楊子怡同學(xué)說(shuō)：謝謝在我成長(zhǎng)的道路上有你們，因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊秘S富多彩，因?yàn)橛心銈兾矣辛撕芏嗝篮玫幕貞洠驗(yàn)橛心銈兪刮页砷L(zhǎng)了很多很多，感謝在我的童年時(shí)期有你們的陪伴。（彭）
李雨馨同學(xué)說(shuō)：致小學(xué)生涯里陪伴我的每一個(gè)同行者。因?yàn)橛辛四銈兾业氖澜绯錆M了光明，有些東西，記住了就再也忘不掉。有些人，哪怕離開(kāi)，記憶也久經(jīng)不散，你們就在我的心中，在我心中最深處的地方，我知道我們終將分離，可我從不后悔遇見(jiàn)你，因?yàn)槟銈?，我學(xué)會(huì)了珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我也會(huì)勇敢而堅(jiān)定的走下去。（楊）
秦可然同學(xué)說(shuō)：在這六年的時(shí)光中，我們一起經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣、咸，這六年就如同一個(gè)豐富多彩的五味瓶，將我們裝在一起，我快樂(lè)的六年呀，我們歡聚在這里，又即將分離，我將永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。（蔣）
喻萱同學(xué)說(shuō)：六年的時(shí)光過(guò)得真快，有悲有喜，我害怕一畢業(yè)身邊就少了陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我鬧的你們。六年來(lái)，在我無(wú)助的時(shí)候，是你們幫助了我；在我傷心的時(shí)候，是你們安慰著我；在我無(wú)聊的時(shí)候，是你們陪著我一起瘋……這個(gè)夏天，叫離別。但地球是圓的，愿我們總有一天終會(huì)再次遇見(jiàn)。（湯）
汪婷婷同學(xué)說(shuō)：哎！過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。是你們陪我度過(guò)了童年，讓我擁有了很多回憶，謝謝你們。（彭）
陶蕊同學(xué)說(shuō)：時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。同學(xué)們，你們可曾記得課下嬉戲玩耍的時(shí)光？我們一起經(jīng)歷的那些事情，多希望分別后大家能記得彼此，記得曾經(jīng)的快樂(lè)和悲傷。（楊）
熊紫鶯同學(xué)說(shuō)：時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)時(shí)光也將與我們告別。揮揮手告別，友誼不變。同學(xué)們，你還記得嗎？一年級(jí)時(shí)的我們很幼稚，總愛(ài)在雨中漫步；二年級(jí)時(shí)的我們很憧憬，想自己能像六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣；三年級(jí)的我們太傻，不懂得珍惜友情，動(dòng)不動(dòng)就絕交；四年級(jí)時(shí)的我們很調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評(píng)；五年級(jí)的我們漸漸地懂事，遇到低年級(jí)的同學(xué)，有了大哥哥大姐姐的樣子；六年級(jí)卻太過(guò)匆忙，還沒(méi)來(lái)得及品味就要分別。一年一年的數(shù)過(guò)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)的太多，留下的太少。（蔣）
陳鈺露同學(xué)說(shuō)：青春是一段跌跌撞撞的旅行，擁有后知后覺(jué)的美麗，來(lái)不及感謝你給我勇氣，讓我做回我自己。是我三生有幸遇見(jiàn)你，是我三生有幸能陪著你。愿傾我所有保護(hù)你的孩子氣，也很愿意陪著你跟怪獸較勁。（湯）
程鈺珊同學(xué)說(shuō)：一晃六年就快要過(guò)去，回首一想我們之前的趣事，真是多如牛毛；回首一想我們之間的傷心事，也是多如牛毛；回首一想我們的所有過(guò)往，真的是忘卻不了，但又回不去了。雖然我們之間都不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不停的火車(chē)。讓我們把不舍都能化成力量，在這只剩下幾天的日子里好好學(xué)習(xí)，將優(yōu)異的期末成績(jī)送給所有人當(dāng)畢業(yè)禮物吧。（彭）
正如同學(xué)們所說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席，本次播音不僅是紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期的最后一次播音，也是我們四位六年級(jí)主播在小學(xué)生涯里的最后一次播音。短短的主播經(jīng)歷，卻能讓我終生銘記。雖然心中萬(wàn)般不舍，但明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿我們的學(xué)校、我們的老師、我們親愛(ài)的同學(xué)們，明天仍將無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！（楊）
今天的播音到此結(jié)束，我是六（1）班的蔣敖。
我是六（1）班的湯穎。
我是六（2）班的彭政赫。
我是六（3）班的楊瑞。
謝謝您的陪伴，再見(jiàn)?。ê希?/p>
第2篇 紅領(lǐng)巾廣播站講話稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！這里是津南小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。（合）
今天是x月x日，星期二，讓我們一起度過(guò)這愉快的十分鐘。（鄭）
本周行為習(xí)慣教育重點(diǎn)是兩操表現(xiàn)。希望同學(xué)們能做到：1、早操、眼保健操以及大型集會(huì)時(shí)保持肅靜，無(wú)吵鬧現(xiàn)象；2、動(dòng)作做到位，整齊劃一。（方）
本周?chē)?guó)旗下講話的主題是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生思想的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。學(xué)風(fēng)則是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。我們作為學(xué)校和班集體的主人，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：（鄭）
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自學(xué)紀(jì)律。（方）
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的前提。集體主義，就是班級(jí)所有學(xué)生緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)；我們每名同學(xué)還要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)任何不利于集體榮譽(yù)的事大聲說(shuō)'不'.只有這樣才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。（鄭）
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，我們等于為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自己，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了津南小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年在津南的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)，讓我們的純潔心靈在莊重的課堂中自由的飛翔?。ǚ剑?/p>
本周的校會(huì)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員還對(duì)我們的放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。那些由于各種原因不能和班級(jí)隊(duì)伍一起離開(kāi)校園的同學(xué)，不要奔跑著追趕自己班級(jí)的路隊(duì)，而應(yīng)該自覺(jué)跟在其他班級(jí)路隊(duì)的最后面離開(kāi)校園。放學(xué)的路隊(duì)只能從學(xué)校的大臺(tái)階處列隊(duì)經(jīng)過(guò)，臺(tái)階左側(cè)的小樓梯在放學(xué)期間是只能下不準(zhǔn)上的，除了生病或行動(dòng)不太方便的同學(xué)，可以從小樓梯處離開(kāi)校園，其他同學(xué)在放學(xué)時(shí)間一律不可以從小樓梯處離開(kāi)校園。中途返校的同學(xué)請(qǐng)從小臺(tái)階處進(jìn)入校園，以免和其他班級(jí)的路隊(duì)發(fā)生碰撞。（鄭）
每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，這一節(jié)日的確立，其目的在于廣泛、深入宣傳學(xué)生時(shí)期營(yíng)養(yǎng)的重要性，大力普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀，雖然膳食熱量供給基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供給量偏低，優(yōu)質(zhì)蛋白比例小，鈣、鋅、鐵、維生素a等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足。由于膳食中鐵的吸收利用率低，我國(guó)20歲以下人群缺鐵性貧血患病率為6—29%.（方）
中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實(shí)際上應(yīng)該早餐豐富才對(duì)。學(xué)生膳食中植物源性鐵的比例過(guò)高，鐵的質(zhì)量差、吸收少；學(xué)生鈣攝入不足，僅為有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的40.6%,這與學(xué)生膳食中奶制品、豆類消費(fèi)量偏低有關(guān)。（鄭）
隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣，再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。醫(yī)院反饋給我校的體檢報(bào)告上，我校體重偏低的人數(shù)大大超過(guò)了肥胖人數(shù)。我們大都知道如果肥胖應(yīng)該怎樣調(diào)理自己的身體，但體重偏低這一現(xiàn)狀卻一直不受人重視。我們小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，身高的發(fā)育快過(guò)肌肉的發(fā)育，如果營(yíng)養(yǎng)跟不上，很容易造成體重偏低，甚至營(yíng)養(yǎng)不良。（方）
體重偏低，甚至營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)學(xué)生的危害是很大的，正常的脂肪含量是人體正常生理功能的保證，脂肪是皮膚的重要組成成份，相當(dāng)一部分體重偏低的學(xué)生是肌肉組織含量低，這必然導(dǎo)致學(xué)生的力量素質(zhì)降低。身體健康是人從事任何事情的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國(guó)有很多杰出的人才由于健康的原因英年早逝，沒(méi)有為國(guó)家、社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)，這是國(guó)家、全社會(huì)的損失。所以擁有健康的身體不僅是個(gè)人的事，更是全社會(huì)、國(guó)家的事。（鄭）
青少年不良的飲食習(xí)慣和生活方式，為成年后患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了'定時(shí)炸彈'.為了我們能夠茁壯成長(zhǎng)，健康長(zhǎng)大，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為自己提供合理的飲食。所以請(qǐng)同學(xué)們提醒家長(zhǎng)為自己合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細(xì)搭配，平衡健康。（方）
2022年受表彰的同學(xué)宣傳展板，已經(jīng)在學(xué)校操場(chǎng)南面的文化長(zhǎng)廊中展出了，此次受表彰的同學(xué)包含校級(jí)優(yōu)秀大隊(duì)委、優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀安全員、以及各班級(jí)推薦的本學(xué)年度三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員以及書(shū)香家庭、教子有方好家長(zhǎng)等，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間前去觀看，但觀看時(shí)請(qǐng)一定要注意安全，盡量不要在人多的時(shí)候擠著看。（鄭）
今天的播音到此結(jié)束，我是五（2）班的xx。
我是五（2）班的xx。
謝謝您的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)?。ê希?/p>
