第1篇 增強(qiáng)安全意識(shí)共創(chuàng)和諧校園的安全教育國(guó)旗下講話稿
增強(qiáng)安全意識(shí)共創(chuàng)和諧校園的關(guān)于安全教育國(guó)旗下講話稿范文
老師們、同學(xué)們：上午好 ！
今天是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。16年前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國(guó)家安全部門制定“安全教育日”、推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作的背景。
生命，對(duì)于你個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，對(duì)于你父母來(lái)說(shuō)，你是他們生命的延續(xù)，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，你肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。有的同學(xué)因?yàn)榇中拇笠猓?jīng)與災(zāi)難擦肩而過(guò)，卻不以為然，當(dāng)然，你是幸運(yùn)的，但是，你想過(guò)沒有，你能一直這樣幸運(yùn)嗎？你是否注意到，在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎?、令人痛徹心扉的悲?。?/p>
在我們校園，在我們的'身邊，也或多或少地存在一些安全隱患，如：活動(dòng)課或體育課，大量現(xiàn)金放在教室；夜自修結(jié)束后，門窗、飲水機(jī)電源等不關(guān)等。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、提高個(gè)人思想素質(zhì),處理好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)相處是緣分，我們要懂得珍惜。學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容、舍得付出、舍得吃虧，就沒有什么解不開的疙瘩?！跋喾晔鞘赘?，同行是你和我；相逢是首歌，歌手是你和我……”同學(xué)之間的爭(zhēng)吵、打架斗毆、甚至暴力行為是多么不和諧的音符，我們堅(jiān)決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂的樂章。
2、課間十分鐘，應(yīng)是調(diào)節(jié)和放松。提倡同學(xué)們?cè)谡n間慢節(jié)奏的來(lái)回走動(dòng)，細(xì)聲交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，眼睛遠(yuǎn)眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；課間上下樓梯靠右走；課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。
3、嚴(yán)格規(guī)范操作，避免安全事故。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。要知道知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的力量才會(huì)把你拉向安全的通道。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序，出入平安。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛。從我做起，做現(xiàn)在做起，做個(gè)文明標(biāo)兵，做個(gè)安全衛(wèi)士。
5、講究合理膳食，飲食衛(wèi)生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食。三無(wú)食品、過(guò)期變質(zhì)食品會(huì)造成食物中毒，輕則惡心、嘔吐，重則危及生命。記住：要用科學(xué)生活，而不是用習(xí)慣生活?？茖W(xué)會(huì)給你帶來(lái)安全。
6、火、電來(lái)勢(shì)兇猛，我們要“敬而遠(yuǎn)之”。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；一旦事件偶發(fā)，要冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，同時(shí)要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、教師或撥打后勤“110”。
7、不做盲目事，做個(gè)有心人。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)要走大路，同學(xué)們最好結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙、不喝酒、不，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛、不同社會(huì)閑雜人員交往，避免不必要的麻煩。
近期，總務(wù)處將會(huì)同政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生中不講安全、不講文明、損壞公物、吃游食等不良習(xí)慣和行為進(jìn)行全方位的檢查并拍照曝光，并和班級(jí)和個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。
同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；講安全，是美德、是素質(zhì)、是責(zé)任。我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，警鐘長(zhǎng)鳴，安然無(wú)恙。
第2篇 如何提高自我管理共建和諧校園的講話稿
如何提高自我管理共建和諧校園的講話稿
同學(xué)們，老師們：
早上好！新春伊始，萬(wàn)物更新。在明媚的春光里，我們莊嚴(yán)的舉行升國(guó)旗儀式，每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起時(shí)，每當(dāng)五星紅旗在天空飄揚(yáng)時(shí)，我的心情無(wú)比自豪和激動(dòng)。
今天我就用“如何提高自我管理，共建和諧校園”這個(gè)題目來(lái)表達(dá)我的心聲。
我們是時(shí)代的寵兒，我們是校園的主人，我們有責(zé)任把我們自己的家園建設(shè)和諧美滿，在這里快樂的生活，快樂的'學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)，首先我們要有主人翁精神，為了這個(gè)目標(biāo)，我們必須從自我管理，自我完善做起。當(dāng)我們每個(gè)人都精神飽滿，熱情洋溢，心中充滿關(guān)愛，我們的的校園一定的和諧大家庭。
管好自己，這是自我管理最基本的概念。
首先自我定位管理：看不清自己的時(shí)候是最危險(xiǎn)的。所以，我們每天早上要對(duì)著鏡子問(wèn)一句：“我是誰(shuí)？”告訴自己我一名中學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生。遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》是我們的責(zé)任，時(shí)刻要牢記，尊師重道，愛護(hù)同學(xué)，篤行勤學(xué)，敏思日新，就是最好的自我定位管理。
其次自我目標(biāo)管理：人生最大的悲哀并不在于沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而在于根本沒有目標(biāo)。唯有目標(biāo)才能指引我們走向成功。因此雖然我們還是中學(xué)生，但我們要學(xué)會(huì)從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，想著這個(gè)目標(biāo)不斷的努力，我們每天都要學(xué)習(xí)，可我們學(xué)習(xí)是為了什么，同學(xué)們你們認(rèn)真思考過(guò)嗎？我們青春年少，我們抄起蓬勃，我們有責(zé)任扛起理想，起碼我們?cè)撆ψ龅剑覀儸F(xiàn)在因就讀在六十中驕傲，將來(lái)六十中中學(xué)因培養(yǎng)了我們而自豪。
最后是自我心態(tài)管理：當(dāng)我們學(xué)習(xí)勞累、思想困惑、止步不前、、時(shí)，要避免情緒化管理。要學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)傾述，共建和諧校園，我們必須有一個(gè)和諧的集體。像五角星緊緊團(tuán)結(jié)在，才能彰顯出活力。尤其在學(xué)習(xí)方面，允許有成績(jī)的差異，但絕對(duì)不可以有心態(tài)的差異，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，良好的心態(tài)，一定是健康陽(yáng)光向上的，一定要有一種拗勁，學(xué)得不好的時(shí)候要反問(wèn)自己：“別人能做到，我為什么不能做到？
亞里士多德說(shuō)：“人反復(fù)做什么事，他就是什么人。成功就是經(jīng)年累月、不厭其煩地重復(fù)做一件事，沒有強(qiáng)烈的自我管理意識(shí)和頑強(qiáng)的自律精神，是不可能堅(jiān)持這種重復(fù)的。”
我們要讓這種精神充滿校園的每個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)這四年學(xué)習(xí)生活，直至培養(yǎng)成一種品質(zhì)，陪伴我們終生。
通過(guò)自我管理建立里和諧的校園后，通過(guò)自身管理的不斷加強(qiáng)，自我的不斷完善，我們就會(huì)做到自律、自勵(lì)、自警、自省、自尊、自強(qiáng)，班級(jí)的各項(xiàng)管理制度就能真正落到實(shí)處，班級(jí)的各個(gè)班干部可以實(shí)現(xiàn)“無(wú)為而治”，老師才能從“消防隊(duì)長(zhǎng)”的角色中解脫出來(lái)，集中精力傳道、授業(yè)、解惑。
最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，我們的目標(biāo)共建和諧校園，因此一定，千萬(wàn)不要太自我，而是自我后面加上管理二字————自我管理。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
