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英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-10-13 10:57:10 查看人數(shù):2

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

第1篇 2022年秋季學(xué)期六年級(jí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的2022年秋季學(xué)期六年級(jí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作,在教育教學(xué)活動(dòng)中,我努力做到以下幾點(diǎn):

一、 常規(guī)教學(xué)力求實(shí)效

1、精心備課,提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,在郝主任的帶領(lǐng)下,我和屈老師、張老師共同研究教材,研究課標(biāo),精心備課。備教材方面,每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之前,我先把整單元的內(nèi)容做一個(gè)整體的認(rèn)知和概括,教材中的let’s learn、let’s talk、read聯(lián)系的非常緊密,只有理清它們的內(nèi)部聯(lián)系形成知識(shí)系統(tǒng)才能在授課中使學(xué)生整體認(rèn)知,使學(xué)生新舊知識(shí)相結(jié)合,產(chǎn)生遷移,提高學(xué)生興趣。備學(xué)生方面,通過學(xué)情分析預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中各個(gè)目標(biāo)過程的達(dá)成情況,然后有針對(duì)性的`進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力搞好課堂教學(xué),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。課堂上通過采用各種措施、批評(píng)手段促進(jìn)各個(gè)層次學(xué)生的提高。比如教單詞時(shí)用猜猜游戲、大小聲游戲、教句子時(shí)用傳話筒游戲等都可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)可以創(chuàng)設(shè)一定的情景,使學(xué)生在特定的情景中學(xué)習(xí),可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3、課后輔導(dǎo)及作業(yè)力求質(zhì)量,在作業(yè)方面,除了讓學(xué)生抄寫單詞,結(jié)對(duì)記憶單詞,還要放在一定的語境中去記單詞。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量我采取作業(yè)積分制,每天統(tǒng)計(jì)各班作業(yè)優(yōu)秀本數(shù)及出錯(cuò)本數(shù),然后責(zé)任到人進(jìn)行整改,優(yōu)秀的學(xué)生可根據(jù)規(guī)則免作業(yè),極大地提高了學(xué)生的積極性。

4、鞏固優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,要通過訓(xùn)練鞏固他們的學(xué)習(xí)成果,而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,才是提高學(xué)生總體成績的關(guān)鍵,愛心是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的好方法,對(duì)他們多一些贊美,讓他們充滿自信,體會(huì)到成功的快樂,孩子的心靈是敏感的,只有走進(jìn)他們的心靈,許多問題就會(huì)迎刃而解。

二、持之以恒,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

在書寫方面,我從小處著眼,不放過糾正每一個(gè)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),從每一次作業(yè)、每一次小測(cè)驗(yàn)抓起,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到書寫的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦英語的習(xí)慣。

“書讀百遍,其義自見”不僅適用于語文教學(xué),英語教學(xué)也不例外。只有反復(fù)朗讀,多多背誦,才能積累大量的語言信息,豐富學(xué)生的英語詞匯量,在閱讀、寫作時(shí)有話可說。教學(xué)中,我充分利用每周的早讀課及英語課上的5-10分鐘時(shí)間,讓學(xué)生放聲朗讀,并指導(dǎo)學(xué)生把課文中的重點(diǎn)句子和習(xí)慣用語,熟讀成誦。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、做題習(xí)慣

無論是在平時(shí)的練習(xí)中,還是在考試中,都要養(yǎng)成會(huì)審題、認(rèn)真審題的習(xí)慣,這樣你不僅能按要求認(rèn)真做題,而且只要認(rèn)真審題,你能輕而易舉的找到答案或做題方法,通過認(rèn)真審題,找到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,用心去學(xué),一定能取得很好的效果。

三、落實(shí)新課標(biāo)精神,切實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

新課標(biāo)要求要面向全體學(xué)生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料,在本次期中考試中共有閱讀理解,學(xué)生在本題失分教多,通過調(diào)查原因一是學(xué)生做題不夠認(rèn)真,有的同學(xué)沒有注意到細(xì)節(jié)而做錯(cuò),二是學(xué)生詞匯量少,閱讀理解能力較差,看見較長的短文就沒耐心讀下去導(dǎo)致失分,因此在以后的學(xué)習(xí)中我們要在這方面下功夫,培養(yǎng)孩子的耐心,通過讓孩子多讀多背,不斷增強(qiáng)語感,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

總之,教學(xué)有法,但無定法,重在用法,貴在創(chuàng)法。我相信在我們的共同努力下,一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。以上是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和教法,不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

第2篇 六年級(jí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文

當(dāng)初擔(dān)任六年級(jí)3個(gè)班的英語課我曾經(jīng)退縮過,可正是張校長的那句話使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在:“我相信你能行”,今年的工作勁頭和熱情一點(diǎn)也不亞于去年,因?yàn)樽约杭缟系呢?zé)任,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持,我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力,使六年級(jí)英語教學(xué)成績?cè)賱?chuàng)佳績,圓滿完成學(xué)校下達(dá)的本學(xué)年的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

三個(gè)班的英語,在教學(xué)中我如何做的呢?

一、開學(xué)初選好課代表,我告訴學(xué)生,英語課代表就是老師,誰不尊敬課代表就是不尊重老師。在平時(shí),多教課代表如何布置作業(yè),如何落實(shí),使課代表明白自己的責(zé)任和重要性,從而服務(wù)于本班的英語教學(xué)。

二、挑選英語基礎(chǔ)好責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為小組長,小組長全面負(fù)責(zé)本組的英語學(xué)習(xí),包括單詞讀音,背誦、糾錯(cuò)等;

三、上課。課堂上我總講究本節(jié)課所定目標(biāo)的落實(shí),哪怕學(xué)習(xí)很少的內(nèi)容也要力求做到每個(gè)同學(xué)都掌握。英語上有小組對(duì)話練習(xí),我就實(shí)行加分制,一個(gè)對(duì)話練習(xí)正確得5分,錯(cuò)一處扣一分,然后再把班分成四個(gè)大組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)月后對(duì)4個(gè)大組進(jìn)行總結(jié),表彰得分最多的大組,可以在周末作業(yè)布置對(duì)本大組布置點(diǎn)作業(yè)。

四、 任務(wù)落實(shí)。130多個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)我該如何落實(shí)呢?主要依靠課代表和小組長,還有個(gè)大組選的檢員。在任務(wù)落實(shí)上我做到:基礎(chǔ)知識(shí)人人過關(guān),重點(diǎn)知識(shí)人人掌握。每一單元開始學(xué)習(xí)時(shí)要求全體學(xué)生單詞人人過關(guān),每個(gè)學(xué)生的單詞都要會(huì)讀,而且是我親自落實(shí);我在輔導(dǎo)時(shí)間重點(diǎn)落實(shí)各班的4號(hào)同學(xué),保證他們基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)。

五、批改作業(yè)。英語作業(yè)主要是面批,有錯(cuò)誤直接指出來并糾正。小組長批改,我檢查,發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤本人和組長都罰超3遍在練習(xí)本上。

總之,在去年一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我會(huì)繼續(xù)在前進(jìn)中多找路子,我總想一句話,方法總比困難多,我一定會(huì)加倍努力的工作,圓滿完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(2篇)

當(dāng)初擔(dān)任六年級(jí)3個(gè)班的英語課我曾經(jīng)退縮過,可正是張校長的那句話使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在:“我相信你能行”,今年的工作勁頭和熱情一點(diǎn)也不亞于去年,因?yàn)樽约杭缟系呢?zé)任,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信…
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