指導發(fā)言稿(11篇)

第1篇 基層黨建工作重點任務推進會發(fā)言稿：加強組織領導和具體指導 從嚴從實抓好村“兩委”換屆工作

加強以村黨組織為核心的村級組織建設，對于青海這樣一個多民族聚居、多宗教并存的西部欠發(fā)達省份具有重要而特殊的意義。去年第四季度，我們按照中組部和省委要求，高標準、高質量完成了全省x個村的換屆工作，村黨組織一次性選舉成功率為100%，村委會一次性選舉成功率為x%，為打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略打下了堅實的組織基礎。黨委靠前指揮，牢牢掌握換屆工作主動權。把堅持黨的領導貫穿換屆全過程，充分發(fā)揮黨組織領導作用。一是強化組織領導。省委高度重視村“兩委”換屆工作，專題研究部署。省委書記先后9次對換屆工作提出明確要求，出席全省換屆動員部署會并講話。

省委成立由11家省直單位組成的換屆指導小組，明確工作職責，制定工作方案。市縣鄉(xiāng)逐級成立領導機構和工作機構，建立組織部門牽頭抓總，紀檢、宣傳、zd、民政等部門密切配合、整體聯(lián)動的工作機制。二是強化精準指導。全省市縣鄉(xiāng)共開展業(yè)務培訓x場，培訓x萬人。省換屆指導小組辦公室建立周報制度，通過編印指導手冊、派人蹲點、微信群交流等方式進行具體指導。印發(fā)《致全省農(nóng)牧民黨員和城鎮(zhèn)居民黨員的一封信》，指導各地加強與外出經(jīng)商務工人員溝通聯(lián)系，全省黨員到會率和選民參選率分別達x%和x%，均創(chuàng)歷史新高。針對易地搬遷村等一些特殊情況，推動各地“一村一策”指導推進。三是強化一線督導。省委常委、組織部長先后9次深入一線督導。省換屆指導小組成員單位包片分工，開展4輪督導，覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走遍所有重點村、難點村，對發(fā)現(xiàn)的問題及時向市、縣黨委反饋，限期整改到位。普遍建立市級領導聯(lián)縣、縣級領導包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導駐村制度，經(jīng)常在一線、在現(xiàn)場，確保換屆工作健康有序。精心謀劃準備，扎實打好換屆工作基礎。在去年第一季度，我們就著手準備換屆工作，下好先手棋、打好主動仗。

一是深入調查摸底。指導各地對全省x個村開展“拉網(wǎng)式”排查，分好、中、差三類排隊，以縣為單位，逐村對“班子運行”“村干部工作”“整頓情況”等進行分析排查，增強工作的針對性。二是開展專項整治。主要針對排查出的276個第三類村，扎實開展整頓提升、“村霸”整治、財務審計等工作。三是廣泛宣傳動員。采取召開群眾大會、廣播電視宣傳、張貼橫幅標語等方式確保宣傳基本面，通過馬背宣講隊、駐村工作隊、換屆督導組等擴大宣傳覆蓋面。拓寬選人視野，選優(yōu)配強村“兩委”班子尤其是帶頭人。這幾年，我們從致富帶頭人、優(yōu)秀青年農(nóng)牧民、大學生村官、外出務工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、退伍軍人中擇優(yōu)儲備了一批后備人選。這次換屆，我們突出政治立場堅定、辦事公道正派、致富本領突出等6條標準，推動縣委直接抓在手上，像研究縣管干部一樣，逐村研究黨組織書記和村委會主任人選。

一是讓跟黨走、能力強者脫穎而出。全面掌握候選人思想動態(tài)、履職能力和群眾評價等情況，確保把優(yōu)秀人才選進班子。二是把不適宜、不勝任者排除在外。旗幟鮮明提出“六不選”要求，采取村黨組織初審、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委復審、縣直相關部門會審的“三級聯(lián)審”辦法層層把關，在確定正式候選人之前建立“防火墻”，將在反對分裂、維護穩(wěn)定等大是大非面前立場不穩(wěn)、態(tài)度曖昧、當“兩面人”等6種情形的人拒之門外。三是對無人可選的村決不降格以求。針對一些村黨組織書記無合適人選、矛盾糾紛多、宗族勢力影響嚴重的情況，堅持因村選派，從縣鄉(xiāng)機關下派27名有農(nóng)村工作經(jīng)歷的優(yōu)秀年輕干部到村任黨組織書記，平均年齡32.5歲，科級以上干部占44%。換屆結束后，及時組織1600余名村“兩委”主要負責人到江蘇華西干部學院開展示范培訓，在省委黨校對4100余名村黨組織書記開展集中輪訓，實現(xiàn)村黨組織書記全覆蓋，切實提高新任村“兩委”班子“四個意識”和履職能力。嚴格正風肅紀，始終保持換屆工作風清氣正。

充分借鑒市縣鄉(xiāng)集中換屆的成功經(jīng)驗，把紀律和規(guī)矩挺在前面，不斷推動從嚴治黨向基層延伸。一是執(zhí)行程序不走樣。嚴格按照法律法規(guī)和政策文件要求，確保每個環(huán)節(jié)都合法合規(guī)。二是紀律宣傳全覆蓋。提出“十嚴禁”紀律要求，明確界定拉票賄選、破壞換屆秩序等行為以及相應處置方式。各地通過流動宣傳車、橫幅標語、微視頻等方式加強宣傳教育，形成了嚴肅換屆紀律的濃厚氛圍。三是干擾換屆零容忍。暢通電話、網(wǎng)絡、信訪等舉報渠道，引導廣大黨員群眾參與監(jiān)督，讓搞不正之風者無藏身之處。四是信訪問題早化解。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置固定場所、公布接訪電話、指定專人負責接待群眾來信來訪。建立“一口受理、分口處置、部門聯(lián)動”工作機制。

第2篇 人民政協(xié)工作的重要思想理論研討會發(fā)言稿：以***新時代中國特色社會主義思想為指導推動人民政協(xié)工作全面提質增效

學懂弄通做實***總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，踐行“新時代xx精神”，為全面振興凝聚共識、智慧和力量。

一、堅定不移堅持黨的領導，是人民政協(xié)工作提質增效必須堅持的重大政治原則

一是要旗幟鮮明講政治。堅決維護以***同志為核心的中共中央權威和集中統(tǒng)一領導，把黨的主張化作政協(xié)的實際行動。二是要切實加強政協(xié)黨的建設。充分發(fā)揮黨組領導核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和中共黨員先鋒模范作用。

二、堅定不移打造高素質政協(xié)委員和政協(xié)工作者隊伍，是人民政協(xié)工作提質增效的重要基礎

一是要充分發(fā)揮委員主體作用。為委員知情明政提供服務，選樹典型，鞭策后進。二是要強化政協(xié)工作者隊伍建設。狠抓思想政治和紀律作風建設，創(chuàng)設有效載體和激勵機制。三是要圍繞能力提升進行大學習、大武裝，全面提升四種能力。

三、堅定不移推進務實創(chuàng)新，是人民政協(xié)工作提質增效的不竭動力

一是把提質增效作為履職根本要求。實現(xiàn)議題選得準、調研沉得下、建議說得對、成果落得實。二是讓協(xié)商民主的載體活起來。堅持有事多商量，積極探索網(wǎng)絡議政、遠程協(xié)商。三是傳承經(jīng)驗、探索新路。交流和推廣工作經(jīng)驗，圍繞貫徹***總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想開展理論研討。

四、堅定不移建立完善制度體系，是人民政協(xié)工作提質增效的重要保障

按照制度化、規(guī)范化、程序化要求，健全加強和改進政協(xié)工作、提升履職成效的制度體系。

第3篇 副市長在春季大型人才招聘會上的指導發(fā)言稿

尊敬的各位企業(yè)精英：

大家好!

我很高興參加今天的春季大型人才交流盛會，從招聘現(xiàn)場人頭攢動、企業(yè)擴大招聘的場面，從應屆畢業(yè)生和各類人才踴躍報名的姿態(tài)，我們看到了衢州加快發(fā)展的希望。

通過現(xiàn)場察看和聽取市人才辦、人勞局的工作匯報，我總的感到今年我市的人才交流會比往年有了新的提高、新的進步。主要有以下三個特點：一是準備工作周密充分。人事勞動社會保障部門對春季大型人才交流會非常重視，準備充分、工作細致，為人才交流會取得較好成效提供了有力的工作保證。二是企業(yè)參會積極性比較高。企業(yè)參會數(shù)量比往年增加，龍頭企業(yè)的人才需求量較大，第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)、服務業(yè)的比重有所提高等，這些都是很好的發(fā)展趨向。特別值得一提的是，一些龍頭企業(yè)已經(jīng)開始重視人才儲備工作，通過這幾年人才招聘集聚了一部分人才，這是一個亮點。三是人才勞動力結構明顯改善。從報名者結構來看，大中專畢業(yè)生占相當大的比重，其中有很多大學本科生，特別是重點大學畢業(yè)生到企業(yè)報名的人數(shù)大幅增加。今天人才交流會上，還有不少發(fā)達地區(qū)的大學畢業(yè)生到我市企業(yè)來應聘，這是又一個亮點。所有這些好的現(xiàn)象都表明，隨著衢州經(jīng)濟社會的加快發(fā)展，在各級黨委政府的高度重視下，通過進一步落實人才政策，優(yōu)化人才環(huán)境，加強人才交流平臺建設，我市引進人才、培養(yǎng)人才的環(huán)境變得越來越好。

在充分肯定人才工作所取得成效的同時，借此機會對做好下步工作提幾點要求：

一、充分認識人才工作的重要性，進一步增強抓好人才工作的信心。衢州加快發(fā)展，最大的制約因素是人才，衢州落后于發(fā)達地區(qū)，最大的落后也是人才。這是我們各級黨委，特別是人事勞動社會保障部門必須看到的現(xiàn)實，也是我們各個方面工作要合力攻破的一個難題。在經(jīng)濟社會發(fā)展的諸多要素中，科技要素是根本，而科技要素是建立在人才要素基礎上的。人才對于衢州發(fā)展有著至關重要的作用，希望各級各部門在思想、行動上高度重視人才工作。只要我們真正抓出工作特色，就完全有可能取得超出一般常規(guī)的工作成績。在全國性大中專畢業(yè)生就業(yè)困難的大背景下，我們更要做好工作，吸引更多的畢業(yè)生來衢就業(yè)。盡管我市工資待遇比大城市低一些，離大城市稍微遠一些，沒有大城市那么繁華，但這些都是階段性的，只要我們努力把工作做好，無論是高端人才還是適用型人才，都是有可能來衢州工作的。

二、堅持人才引進與人才培養(yǎng)并重，努力為本地發(fā)展提供更多人才。近年來，我們在引進人才和人才培養(yǎng)上做了大量工作，引進人才上堅持“走出去、引進來”的路子，加強了平臺建設，舉辦了各種活動;人才培養(yǎng)上在農(nóng)村勞動力培訓方面積累了很好的工作經(jīng)驗。在今后工作中要突出抓好以下三個工作環(huán)節(jié)：

一要注重引進高端人才和培養(yǎng)其他適用人才相結合，不斷優(yōu)化人才結構。引進人才的重點在于高端人才，當然也要引進衢州發(fā)展所需要的各類適用人才。培養(yǎng)人才要注重發(fā)揮本地各類職校技校和學院的作用，按照規(guī)劃的要求，抓好落實，在這方面市委市政府有明確的部署，各縣(市、區(qū))也要加大投入。特別要推廣與企業(yè)掛鉤的定向培養(yǎng)、校企合作等好的經(jīng)驗做法，調動方方面面的積極性，把人才教育培訓抓好，真正做到引進與培養(yǎng)并重。通過兩方面的努力，不斷優(yōu)化人才結構。

二要堅持以服務本地企業(yè)為重點，抓好職業(yè)教育和培訓。堅持為本地企業(yè)服務，是人才引進和培訓工作的導向性問題。職業(yè)教育培訓的目標和內容要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標銜接起來，要圍繞本地特色工業(yè)、特色服務業(yè)、特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，有目標、有方向地設置培訓目標和內容。學院和職業(yè)技校要立足于為本地經(jīng)濟服務，要采取措施，設立指標，做好規(guī)劃，逐步提高招收本地生源的比例和畢業(yè)生服務本地企業(yè)的比例。人事勞動社會保障和教育等有關部門要在規(guī)劃實施中突出這一要求，提出任務，促進各類職業(yè)學校進一步明確辦學宗旨。對職業(yè)教育和農(nóng)村新增勞動力職業(yè)技能培訓，市委市政府都有專門的部署，市級各有關部門、各縣(市、區(qū))都要按照統(tǒng)一要求抓實抓好。

三要始終堅持營造良好的引人、用人、留人環(huán)境。從目前情況來看，重點要在人才的使用、評價方面進一步營造良好的氛圍、好的環(huán)境，出臺好的政策，真正構建以品德、知識、能力、業(yè)績?yōu)闃藴实娜瞬旁u價機制，使各類人才受到公正的待遇，得到正確的評價，發(fā)揮自己的作用。提高人才的積極性，待遇是一個方面，事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)環(huán)境是關鍵因素。在探索建立科學的人才使用評價機制的基礎上，要進一步完善分配激勵機制。對愿意到企業(yè)、到基層工作的人才，政策上要有所傾斜，形成一種以用人單位為主、社會各界為補充的綜合性分配激勵機制。營造良好的環(huán)境離不開各級黨委、政府，特別是有關部門的積極努力，尤其是在搭建更好的平臺，提供更優(yōu)質的服務方面，要做更多的工作，要有新的提升。特別是要注重加強與企業(yè)的對接，這需要我們做更多細致的工作。

三、深化研究創(chuàng)新方法，爭取人才工作新突破。從目前工作情況看，有幾項工作是需要深入研究、進一步抓好的，希望能取得新的突破。

一是在解決大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題上取得新突破。希望通過你們的積極努力和黨委政府的大力支持，千方百計、廣開渠道解決大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題，并力求取得大的突破。造成大中專畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，其中既有企業(yè)在招聘方面的問題，也有大中專畢業(yè)生自身的問題。有關部門對大中專畢業(yè)生要加強擇業(yè)就業(yè)趨向的宣傳引導，促使他們樹立為國家發(fā)展、為家鄉(xiāng)發(fā)展多做貢獻的意識。結合我市實際，要引導大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)，到農(nóng)村就業(yè)。要深入研究，制定政策，在努力消化本地畢業(yè)生的同時，積極引進更多的外地畢業(yè)生，增強我市的人才實力，改善社會文化結構，提高城市文化水平。

二是在農(nóng)民職業(yè)技能培訓、農(nóng)村新增勞動力技能等級培訓、轉移就業(yè)方面實現(xiàn)新的突破。對這方面的工作，年初市委、市政府已經(jīng)作了布置，各有關部門要按照要求加快推進，確保完成年度工作目標。

三是在發(fā)揮企業(yè)人才工作主體作用上有新突破。要深化政策研究，加強宣傳引導，充分發(fā)揮企業(yè)在引人、用人、留人等方面的主體作用。在對企業(yè)人才工作的扶持方面，要從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃方面予以扶持，為產(chǎn)業(yè)人才集聚做好規(guī)劃，立足長遠，為企業(yè)引進人才解決一些根本性的問題。黨委、政府要高度重視企業(yè)人才工作，有關部門要加強政策引導和工作指導，要讓企業(yè)深刻認識到，對人才的投資是最有價值、最具戰(zhàn)略意義的投資。要選取在引人、用人、留人方面的先進企業(yè)作為典型，邀請優(yōu)秀企業(yè)家進行現(xiàn)身說法，做好宣傳推廣工作。

四是在加強各級黨委、政府人才工作服務方面取得新的突破。要創(chuàng)新服務方法，做好各項服務工作，加大人才引進、培養(yǎng)的投入，尤其是在人才的創(chuàng)業(yè)平臺建設上要加大投入。除此以外，還要重視對人才柔性引進機制進行創(chuàng)新，從體制上尋找新的突破點，探索建立科技要素入股等方面的長效激勵機制，真正有效吸引高端人才為本地企業(yè)服務。

市委、市政府將一如既往地重視和支持人才工作，力求在有關人才工作的基礎設施、平臺建設和政策措施等方面下更大的功夫，取得更大的成效。希望我市“8·8”人才交流會一年更比一年好，希望各企業(yè)業(yè)績蒸蒸日上，取得更好的成果。

謝謝大家！

第4篇 指導教師代表發(fā)言稿

指導教師代表發(fā)言稿

在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的指導教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

指導教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關幼兒園這個童話的城堡里。回想這期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質的契機和平臺。一年的時間里，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長，自己也在教學工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優(yōu)秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應多向大家學習、取長補短，把教育、教學工作做得更好。

一、提升眼界、共樹教育教學“新理念”

教育教學，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習了《小學語文新課程標準》等系列書籍，還共同學習了《小學語文教學》等雜志，交流了學習體會。通過學習，我們認識到，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文課是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。語文的素養(yǎng)只能建構，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習得。語文課要積極倡導自主、合作、探究的學習模式，努力建設開放而有活力的教學模式。在教學設計中，要充分體現(xiàn)新課程的教學理念，要訓練學生的思維能力，提高學生的語文能力。一年的堅持學習中，我們對教學新理念有了更深刻的認識，也為上好語文課打下了扎實的理論基礎。

二、以生為本、共探語文教學“新規(guī)律”

課堂教學，學生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學、駕馭課堂，除了主動聽優(yōu)秀老師的課以外，還應注重教學設計，要明白，在語文教學的設計中，應凸現(xiàn)語文學科的特點，語文課應“語文化”。每節(jié)課堂都應有語文教學的`要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學設計要為每位學生的發(fā)展創(chuàng)造合適的“學習條件”。李老師每節(jié)課都會認真?zhèn)湔n、即備教材還要備學生。怎樣的教學才能讓學生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，為了準備考核課，她會不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請我們組有經(jīng)驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動向她們請教。李老師也是一個有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學習和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學語言不那么單一了，教學活動也越加豐富起來，站在學期末考核課上的她已經(jīng)和剛開始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長中，我也看到了學習、反思和實踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學習、反思和實踐，一定會有進步的。

三、取長補短，同進共繪綠盛“新夢想”

教學相長、互相學習?？鬃釉疲叭诵斜赜形?guī)熝伞?。其實，師徒二人同樣如此。雖然我更年長些，工作時間更長，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在平等合作中做到取長補短、互相促進，師徒關系更加融洽，青年教師思維活躍，點子方法也比較多，這些，都是值得我學習的。

教育工作是一項需要擔當?shù)氖聵I(yè)，唯有以努力和堅持才能讓夢想閃亮。面對行為習慣差，家長不配合，問題學生……我們如何去開啟他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài)，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈。在平凡的工作中，我們的心態(tài)更加平和、工作更加上進。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。為實現(xiàn)我們人生的夢想，讓生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

最后愿每一位徒弟以真心取真經(jīng)，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結對定會結出明天豐碩的果實！

第5篇 新老教師結對子指導教師發(fā)言稿

新老教師結對子指導教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導同志們：大家好

今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結對子活動，共結一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。今天我以一個指導教師的身份來發(fā)言，內心感到十分的不平靜，

同志們都知道，教育的發(fā)展靠教師，學校的發(fā)展更要靠教師。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，廣大教師面臨著新課程、新教材、新教學方法的挑戰(zhàn)。這必將促進教師轉變教育觀念、教學方法，樹立新的育人觀、教育觀和發(fā)展觀。因此，教師如何盡快增強適應能力，提高自身素質和水平，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，越來越成為我們教師關注的話題。

作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗不足。

近幾年我校的新老教師“結對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗，推動我校的教育教學水平不斷邁上新的臺階。

作為一名教師，在我內心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為二中教育事業(yè)發(fā)展而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負校領導對我們的期望和要求，我謹代表指導老師作以下承諾：

一、在態(tài)度上我們會本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節(jié)重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學生學法傳給青年教師。

二、在原則上我們會本著誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的經(jīng)驗傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學生的學法，相互學習，共同提高。

俗話講：“師傅領進門，修行在個人?！鼻嗄杲處熞敫斓爻墒?、更迅速的成長，我想應該注意以下三點：

一、要主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”，認認真真學經(jīng)驗，扎扎實實搞教研。

二、要善于總結、揚長避短?？偨Y的過程就是一個自我提高的過程 。通過總結，認識到自己的優(yōu)點與缺點，從而取長補短，不斷進步、不斷完善。

三、要突破創(chuàng)新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發(fā)展的關系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。

各位老師，新松恨不高千尺，老樹成蔭仗根深。一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。目前，學校正處于特殊的發(fā)展時期，學校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，求知改變命運，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為二中的教育教學繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。更希望全體教師都能加強學習，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，在二中這塊充滿生機、充滿希望的教育沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出二中更加絢麗奪目的教育之花！

淮北二中?? 郭老師

2022年10月15日

《新老教師結對子指導教師發(fā)言稿》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

第6篇 群文閱讀指導課《正面和側面描寫》評課發(fā)言稿范文

**月**日，非常榮幸地聽了**小學林**老師的一節(jié)群文閱讀指導課《正面和側面描寫》，在這一節(jié)課上，林老師對課堂巧妙的設計，精準的指導和自身高超的課堂駕馭能力給我留下了深刻的印象。在這一節(jié)精彩的優(yōu)質課堂上，我有了許多的啟發(fā)。

一、“巧妙”體現(xiàn)在群文閱讀指導課對文本的處理上。眾所周知，群文閱讀指導課，最大的問題就是“時間短，閱讀量大”。在這一節(jié)課上，林老師把文檔定為“一精二略”，恰當處理了群文閱讀指導課上閱讀文本多、閱讀量大的教學難題，在有限的時間里，最大限度了開發(fā)了文的使用價值。

二、“巧妙”體現(xiàn)在群文閱讀指導課的教學環(huán)節(jié)設計上。個人認為，群文閱讀的教學目的就是教會學生閱讀方法，學會文章的表達方法，最終達到運用的程度。林老師在這節(jié)課上，采用了“一扶二放”的教學設計，首先結合文本的處理，在第文章精讀時恰如其份地滲透閱讀方法、表達方法的學習，在后兩篇文章的閱讀時，馬上進行在具體的語言環(huán)境中強化訓練學到的方法。充份體現(xiàn)了小學生學習的心理特征：在初步感知獲得知識后，通過具體環(huán)境的實踐運用，最后形成自己特有的能力。

三、“巧妙”體現(xiàn)在“四兩撥千斤”的課堂藝術上。群文閱讀學生主體性更加突出，如何準確引導學生進行“讀、說、寫”，是完成教學任務，實現(xiàn)教學目標的根本因素。在這節(jié)課上，林老師緊緊圍繞三個問題：“為什么叫刷子李（泥人張、快手劉）？”“哪些地方看出來技藝高超？”“還寫了誰？”學生也緊緊圍繞這三個問題展開閱讀，在文本中去體會，去感悟。把一個人物正面和側面描寫的基本方法悟透。

四、再好的課堂也有瑕疵，這一節(jié)課是《正面和側面描寫》，個人認為，正面描寫和側面描寫應該處于同等位置。在這一節(jié)課中，老師對感悟正面描寫的引導過多，而對感悟側面描寫的引導過少，容易讓學生出現(xiàn)選擇性遺忘的現(xiàn)象。也就是說，學生在這一節(jié)課上，可能更多的記憶了下面描寫的表達方法，而側面描寫則忽視了。

第7篇 指導教師代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關幼兒園這個童話的城堡里。

回想這期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

第8篇 指導學生讀書讀書沙龍發(fā)言稿

真正有意識地指導學生讀書，源于一個人。她就是安徽省合肥市小學語文教師——薛瑞萍。“認識”薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級》開始。我教過四次一年級，我深知一年級的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個字劃上等號的?？裳蠋熥龅搅?，她做到了教育的和諧。

“定能生慧”——是薛老師培養(yǎng)學生“靜”的依據(jù)。她說“我的靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達另一些孩子?！笔前?，不僅是學生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。她有意識的反復強調：講課聲音盡量小，學生讀書要求用心但輕聲。反復表揚完成任務之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長，這是薛老師的經(jīng)驗。這一點，我也頗有同感。我也時常向學生強調：“靜心讀書?！敝挥徐o，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。我們應特別注重給孩子營造一個安靜的學習氛圍！

“鹽在湯中”——是薛老師指導學生讀書的真諦。她認為“語文不比數(shù)學，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的。”海量閱讀，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來說是多么的重要！

日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學生那里得以復制的語文學習之路。更是我這個“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學生們日有所誦，手不釋卷。早讀時間我和我的學生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩集上的詩歌，閱讀了《語文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級讀書會的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國際大獎小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。

一路走來一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅韌，為自己的醒悟和追隨。“這一刻開始，你就不算晚?！笔堑?，這一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！

第9篇 軍訓指導員代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領導，親愛的同事們、教官們，可愛的新同學們：

大家上午好！

在這秋高氣爽，月桂飄香的季節(jié)里，我們北京人文大學迎來了在座的各位新生，隆重舉行20xx級新生軍訓動員大會，在這里我謹代表參加軍訓的全體老師，向幫助我校軍訓的66321部隊的教官們致以誠摯的感謝和崇高的敬意。

同學們，9天的夏令營結束了，我在你們身上感受到了青春的活力，也希望同學們在接下來的軍訓生活中，再接再厲、繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的夏令營精神，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我，順利完成軍訓任務。同時，我也代表參加軍訓的全體老師向校領導、院領導及全體同學們保證，我們也將一如既往的關心愛護每一位同學，做好組織、服務保障工作。

從今天起，我們就要開始軍訓了，希望每一位同學都以軍人的身份來嚴格要求自己，珍惜這一次接受正規(guī)訓練的機會，嚴格遵守紀律，堅決服從教官安排，聽從教官指揮，加強團隊意識，增強集體榮譽感，在軍訓結束的時候，爭取每一個連隊都是優(yōu)勝集體，每一位同學都是優(yōu)秀標兵，以優(yōu)異的成績回報教官和老師為你們付出的艱苦勞動，回報自己在軍訓中揮灑的汗水。

也許，9天的軍訓很短暫，但它能讓我們少一點嬌氣，多一點勇氣，少一點抱怨，多一點堅韌，同時讓我們變得自立，自信，自強。

同學們，讓我們以飽滿的熱情，堅強的毅力，去迎接軍訓帶給我們的挑戰(zhàn)，讓我們的青春在軍訓中，綻放奪目的光彩，讓我們的大學生活，從這一課揚帆起航。

最后，預祝本次軍訓圓滿成功！謝謝大家！

第10篇 升學指導教師代表發(fā)言稿

大家下午好，今天很榮幸能代表升學指導團隊上來發(fā)言。也許這是我們最后一次跟你們嘮叨。其實我更想借今天和你們一起來回溫一下我們三年美好的，因為我是跟大家?guī)缀跻粯拥臅r間進入這個寧外ap.當我得知自己要帶一整個班的時候，我的心里既興奮又忐忑，我不知道自己能不能在三年里給到你們足夠的幫助，能不能幫你們成為今天你們想成為的人。但是今天看到你們我覺得很欣慰，也很放心。因為你們都獨立完成了自己的大學申請，完成了人生中一次重大的轉折。現(xiàn)在你們要畢業(yè)了，我還是會依然在這個崗位上，多年以后再想起你們，我們會覺得有你們這群學生朋友，是我們這份工作最大的收獲和財富。

真的很感謝大家對我們的信賴，讓我們慢慢的變成了大家傾訴的對象，不僅僅是關于你們的學習。還有你們的生活。比起師生關系，我們更像是朋友?，F(xiàn)在回憶起來，發(fā)現(xiàn)我們好多的聊天時間都不是在學校的時間，而是我們在家里拿著筷子正要吃飯，在沙發(fā)上敷著面膜休息，或者是在我們跑步健身的時候，前幾天深夜我還收到孫浩嵐的微信，詢問關于入學和簽證的問題，我發(fā)現(xiàn)三年的時間已經(jīng)讓我們變成了像家人一樣的朋友，所以我們從來不會拒絕家人在任何時候向我們提出的幫助。無論是在深夜還是在清晨。

不知道大家還記不記得三年前自己初來國際部的樣子。當時我就一直幻想著當你們畢業(yè)的時候會是怎樣的場景…去年的這個時候，我們還在催促你們完成個人文書，完成簡歷。但是現(xiàn)在，我要告訴你們生活并不是一張列著學識和成就的清單。你的簡歷，你的證書并非你們的生活。我們希望18歲的你們進入能在美國，加拿大，澳大利亞，迪拜，日本等這些國家的高等學府時，受到的教育有一天能觸及他人的生命。無論是大到研究出治愈癌癥的藥物，還是小到在你工作的酒店門口遞了一杯熱茶給流浪者。

三年過去了，讓我最欣慰的事，不是你們申上排名多高的學校，而是你們都明白了自己的路該怎么走，并且勇敢的尊重了自己的選擇。一個國家的法律有好的也有壞的，一個學校的制度有好的也有壞的，一個老師或者家長的建議和指導有好也有壞的，只有學會傾聽你們自己內心的聲音，活的誠實。才能夠辨別什么是好，什么是壞。我相信你們在ap的這三年已經(jīng)學會這個最重要的技能。

今年秋天，你們就要離開寧外，離開中國。但是我們希望你們能記得，有個溫暖的'家'在你們身后，累了乏了，有開心的事情想要分享了，都可以隨時回來，就像這三年一樣，坐在我們身邊，娓娓道來，就像不曾離開那樣。

最后我想借用喬布斯的一句話提醒大家，也督促大家，離開我們以后，雖然少了嘮叨和執(zhí)念，但你們一定要 stay hungry, stay foolish, 永遠相信自己的潛力，但必須保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，你們才會有更大的提升的可能性，在四年后再為我們帶來驚喜！

謝謝！

第11篇 新指導教師的發(fā)言稿

各位領導、各位老師：

大家上午好！今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。

同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心： 面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導下，一定會受益匪淺。

下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：

1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要哦認識到肩上的重任。

2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。

3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。各位領導，請相信我們！我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生！ 最后，希望我們每位學員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長并快樂著！

謝謝大家！

新指導教師的發(fā)言稿