第1篇 養(yǎng)成文明禮貌的好習慣第六周國旗下講話稿
養(yǎng)成文明禮貌的好習慣第六周國旗下講話稿
老師、同學們：
大家早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，*如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如，有些同學在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)，*部分同學之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的`學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，
做文明學生，管住我們的口，不隨*地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話結束了。
第2篇 第六周國旗下講話稿
第六周國旗下講話稿
老師、同學們：
早上好！在這溫暖的春天里，請讓我先講一個溫馨的故事：一個離家出走的女孩，在身無分文、饑餓不堪時，一位老人為她端來一碗湯面，她感激地淚流滿面。老人說：我只是偶然遇到你，做了一件我舉手之勞的事，而你的父母每天為你端這弄那，那才不易呀！你想過要感激他們嗎？
是呀，同學們，很多時候，我們會感激鄰居門口的燈光，卻忽略了長久照耀著我們的太陽和月亮。面對哺育我們的父母，我們多少次忘記了應有的感激！
《三字經(jīng)》里教導我們：“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文”。意思是說人生首先是孝敬父母，尊敬兄長；其次才是多見識天下之事，了解數(shù)量，懂得文理?？梢?，“百育德為首，萬善孝當先”。一個人赤條條降臨于世，在不斷地吸取物質、精神食糧、吮吸愛的陽光后，才能長大成人?？梢哉f，人生就是一個先索取、后奉獻的“感恩之旅”。為我們付出心血最多、關愛最多，也是最需要我們“涌泉相報”的，無疑就是我們的父母。父母養(yǎng)育我們，將我們從喃喃學語的嬰兒撫養(yǎng)至今，他們付出了巨大的代價，其中的辛苦不是我們?nèi)詢烧Z能說清的。從衣食住行哪一樣父母不為我們操心，父母總希望把我們照顧得面面俱到。父母每日每夜都為我們擔心，從身體狀況到學習好壞，到生活環(huán)境，父母都想給我們最好的，于是父母努力地工作，每天為我們四處奔波勞累，只為將我們撫養(yǎng)成人。
正因為如此，從古至今演繹著多少像狄仁杰望云思親，孟宗哭竹生筍，王祥臥冰求鯉這樣動人的孝敬之歌。
俗話說：羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝，動物尚知報恩，何況人類？同學們，我們都捫心自問一下，面對父母，我們是否真正做到了感激呢？感恩父母，并不是要你做出什么驚天動地的事情來，而在于我們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖??？臻e時替父母承擔一些家務、陪父母一起散散步、和父母一塊說說話，出門時和父母打聲招呼，在父母生日時送上一張賀卡，情緒失落時聆聽父母的一句勸告，與父母發(fā)生分歧時，不賭氣……在學校，每一節(jié)課專心聽講，及時完成作業(yè)，認真對待每一次考試，勤奮學習，取得優(yōu)異的成績報答父母，尤其父母不在身邊的孩子，不讓他們擔心牽掛，把對父母的'愛落實到日常的小事當中。
同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母幫我們做任何事情是理所當然的，讓我們在享受父母愛的溫暖時，也讓我們的父母感受到我們給予他們的一片溫暖。同學們，溫暖的春天已經(jīng)到來，感恩的心是一朵不敗的花，綻放在我們心中，讓這個春天更加地絢麗多彩。
第3篇 第六周國旗下講話稿：養(yǎng)成文明禮貌的好習慣
老師、同學們：
大家早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，*如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如，有些同學在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)，*部分同學之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，
做文明學生，管住我們的口，不隨*地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話結束了。
