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第1篇 在高二學(xué)生大會(huì)上的講話(huà)稿:學(xué)會(huì)把握自己的今天
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活,希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快!更希望大家認(rèn)真聽(tīng),存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機(jī),青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣!
中學(xué)時(shí)代,是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節(jié),那擺脫不掉的孩子氣,那血?dú)夥絼偟臎_動(dòng),那知識(shí)的日漸積累,那朦朦朧朧的情感,那刻意為之的打扮,那故作成熟的舉動(dòng),那設(shè)上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗(yàn),都是一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。尤其是高二,更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段,我們?nèi)绾蝸?lái)把握自己,運(yùn)籌帷幄,決勝于未來(lái)呢?
總結(jié)若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),我們不難發(fā)現(xiàn),他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)!而這些,應(yīng)該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。
一、做一個(gè)有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生
我們要有自己的志向、目標(biāo),我們更要利用好現(xiàn)在的時(shí)間磨礪自己的意志。
志向是什么?志向應(yīng)該是一個(gè)人精神至高追求的體現(xiàn),我們會(huì)因?yàn)橹鞠虻募?lì)和召喚確定自己的人生方向,心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生,會(huì)因?yàn)樽非笾鞠虻膶?shí)現(xiàn)而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的,收獲是精彩的,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?
在我們的身邊,就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué),雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ),但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力!想想你的小時(shí)候,家長(zhǎng)、老師問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么?不就是一種志向的體現(xiàn)嗎?家長(zhǎng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實(shí)現(xiàn)育人成才的志向?。?/p>
敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的,你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟(jì)的時(shí)候抓著自己白花花的胡子無(wú)限懊悔?難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人?我們相信,每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?,每一個(gè)人都不希望自己落后于人,立志不在早晚,不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間,充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開(kāi)始的,好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,讓一切都為我們的志向讓路,讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!
互動(dòng)
舉例:志向高低有別,產(chǎn)生的動(dòng)力也會(huì)有別!鼓勵(lì)有大志,但要從小事做起。
自己小時(shí)候的故事:媽媽說(shuō)當(dāng)老師的好處,自己想當(dāng)老師,結(jié)果真的 成了老師,如果當(dāng)時(shí)母親的文化程度高一些,說(shuō)說(shuō)xx,現(xiàn)在……
某些學(xué)生的“志向”:力爭(zhēng)三年娶一個(gè)準(zhǔn)媳婦回家,于是,中國(guó)家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件,兩個(gè)沒(méi)有志向的人組成了一個(gè)沒(méi)有志向的家庭,更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問(wèn)題,即使將來(lái)有了孩子,不僅僅是智商和志向的低下??!更會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)步滯步不前,甚至倒退多少年!看,沒(méi)有志向的危害!其實(shí)這不叫志向,這叫只想,很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒(méi)有人欣賞你們的故作姿態(tài),以此作為志向的種種體現(xiàn)更好的說(shuō)明了這些同學(xué)的內(nèi)心是多么的空虛無(wú)助!
成功例子:阿里巴巴總裁馬云的三次高考。
所以,我們要有志向,要有追求!我們的追求:為了生存是最基本的,為了父母那是良心,為了更高的目標(biāo)那是高尚。
沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴(yán),沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)?
二、把勤奮看成最基本的原則
每個(gè)人的天資稍有差別,但上帝是公平的,他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到,有的同學(xué)卻合理的利用了。所以,今天大家成績(jī)出現(xiàn)差異的最大原因,就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。
勤奮是衡量一個(gè)人的底線(xiàn)。
窮人有兩種:一種人窮但志不短,每天都在勤奮的工作,為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心,得過(guò)且過(guò)的熬日子,這樣的人沒(méi)有人看的起,久而久之還會(huì)成為社會(huì)的累贅。同樣是窮人,卻因?yàn)榍趭^與否獲得了不同的精神境界和評(píng)價(jià),這,就是勤奮的力量。
作為學(xué)生亦是如此,種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,沒(méi)有人會(huì)笑話(huà)你,但如果放棄了勤奮,做一天和尚撞一天鐘,在別人的眼中,你就只能是一個(gè)和尚,還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰明的人不勤奮是小聰明;一個(gè)聰明的人勤奮,可成大器;一個(gè)不聰明的人勤奮,總有一天會(huì)獲得該有的榮耀;一個(gè)不聰明的人也不勤奮,即使天上掉肉包子的時(shí)候不被餓死!也會(huì)被砸死!
舉例:三十七級(jí)復(fù)習(xí)班的一名特殊學(xué)生。
看看你周?chē)耐瑢W(xué),誰(shuí)是最勤奮的,把他當(dāng)成你的參照物,拼命的追趕吧!誰(shuí)又是等著天上掉肉包子的,不能救他,就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。勤奮可以激勵(lì),懶惰也會(huì)傳染。把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線(xiàn),也讓我們對(duì)自己和他人有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。
勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足,還可以更好的開(kāi)發(fā)腦袋中知識(shí)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮,“靈”就是被進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的潛力。記住,開(kāi)發(fā)自己的潛力不能依賴(lài)任何人,沒(méi)有誰(shuí)比你更了解你自己。
我們需要什么樣的勤奮呢?“頭懸梁,錐刺股”早已不切實(shí)際,但每天早一點(diǎn)起床,更好的利用自己的時(shí)間,集中精力做好每一件事情,認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)!
我們身邊的很多人,很多同學(xué)就是憑借勤奮,更好的開(kāi)發(fā)了自己的潛力,成為今天在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒(méi)有效果,厚積薄發(fā)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的;何況,那些不夠勤奮的人也沒(méi)有積攢下什么可以炫耀的東西啊!
舉例:拖拉機(jī)——潛力的故事——主動(dòng)勤奮發(fā)掘
原來(lái)上高中時(shí)的體驗(yàn):英語(yǔ) 最笨的方法 及格 化學(xué) 最笨的方式 課代表
問(wèn)問(wèn)你們的家長(zhǎng)、班主任、任課老師他們上學(xué)的時(shí)候有什么勤奮的例子
勤奮需要堅(jiān)持的輔助。
高二,因?yàn)閳?jiān)持而美麗。這是我開(kāi)學(xué)之初寫(xiě)得文章,被“勵(lì)志一生”全文轉(zhuǎn)載。歡迎欣賞,提出你的看法。
勤奮就是當(dāng)時(shí)我提到的需要堅(jiān)持的很重要的一項(xiàng)。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮,勤奮需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,在這些堅(jiān)持中,你才能更好的積累知識(shí),磨練意志!在堅(jiān)持的輔助下,我們的勤奮才能用扎實(shí)的姿態(tài),把這個(gè)階段需要掌握的知識(shí)和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。
堅(jiān)持有了勤奮的輔助,你就能遠(yuǎn)離自己的惰性。
生活體驗(yàn):偶爾早起人人都可做到,難得可貴的是天天如此堅(jiān)持,惰性正是在這樣的堅(jiān)持中離你而去!
“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這是一位營(yíng)銷(xiāo)大師的名言。每天看似簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習(xí),每天所付出的勤奮,就是“簡(jiǎn)單的事情”,“反復(fù)做”就是堅(jiān)持!做好了,就能成功。比如我們面臨的基礎(chǔ)知識(shí),就需要一遍又一遍的反反復(fù)復(fù)的掌握,這里的“一遍又一遍”就是堅(jiān)持!
舉例:一段文章的背誦。書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。
今天我們開(kāi)會(huì),一定有同學(xué)明天起床更早,學(xué)的更好,堅(jiān)持吧!俗話(huà)說(shuō):勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛勞一份才!提前祝賀學(xué)會(huì)堅(jiān)持勤奮的你,即使你不在意成功,成功也會(huì)為你光顧的。
所以說(shuō),一個(gè)人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機(jī)遇、天賦學(xué)識(shí)等外部因素固然重要,但更重要的是依賴(lài)于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種:雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅(jiān)持,能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雪,渺萬(wàn)里層云。
三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用必要的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)要勤奮,但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。
合適的學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到事半功倍的目的,這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績(jī)卻十分優(yōu)異的原因。所以,緊張的學(xué)習(xí)之余,看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整,或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法,是很有必要的。俗話(huà)說(shuō)的“磨刀不誤砍柴工”和古語(yǔ)“工欲善其事,必先利其器”都是這個(gè)意思。
但在自己成績(jī)不理想的時(shí)候,不要把所有的原因歸結(jié)到方法上,還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”,不是停下來(lái)等別人磨,而是自己磨,最好邊走邊磨!“工欲善其事,必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn),否則,只能屬于投機(jī)取巧,而投機(jī)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久的。
適用于高二的學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥:
1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬(wàn)囑的任務(wù)
2、學(xué)會(huì)過(guò)電影式的回憶法
3、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容
4、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)
5、把握記憶規(guī)律
6、學(xué)以致用
7、利用好手頭的資料
8、弱課強(qiáng)補(bǔ)。
9、各科的注意事項(xiàng)
10、虛心和任課老師和我們的班主任請(qǐng)教
方法是死的,知識(shí)是沒(méi)有生命的,但我們每一個(gè)活生生的個(gè)體,是有能力把兩者靈活的揉和在一起,賦予其靈魂的。一旦你把握好這點(diǎn),他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量,難以估計(jì)。傳說(shuō)中的黑馬,往往是注意到了這點(diǎn)而奔騰的。
所以,學(xué)會(huì)運(yùn)用必要的學(xué)習(xí)方法,等于為你的求學(xué)路增添了適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑劑,會(huì)讓你前進(jìn)的更穩(wěn)更快!
四、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題
此外,對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題,做簡(jiǎn)單的提醒:
1、生活節(jié)奏的控制
2、情感生活的處理
3、生活態(tài)度正規(guī)化
4、注意控制自己的情緒
5、同學(xué)師生和諧關(guān)系
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。
綜上所述,擁有志向,積極勤奮,注意方式方法,把握自己正常的中學(xué)生活,就是對(duì)自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦,高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏,人生最怕充滿(mǎn)智慧的勤奮!請(qǐng)牢記:今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!
立志向,起三更眠夜半,寒來(lái)暑往何懼辛勞;
提實(shí)力,拼汗水博心血,全力以赴再攀高峰!
向前沖,從此我們與眾不同!
最后,祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段,用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀!祝福你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來(lái)的高三生活!
第2篇 在高三沖刺高分的學(xué)生大會(huì)上的講話(huà)
各位同學(xué):
離高考還有60天,在這最后沖刺階段,我們高三3個(gè)強(qiáng)化班集中在一起,共同商討如何向更高目標(biāo)沖刺,用自己的努力獲得高考的最后、最大的成功,用60天的汗水換取一生的幸福。
這次一??荚嚳汲隽宋覀兝硐氲某煽?jī),我們中的大多數(shù)人都躋身模擬本一的行列,有不少同學(xué)物理、化學(xué)達(dá)雙a以上,加上在高二已獲得的4a,得到加10分計(jì)算總分的資格,這值得祝賀。
我們高三,特別是強(qiáng)化班的教學(xué),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,我們所取得的成績(jī)也得到學(xué)校的高度肯定,我們理應(yīng)承載著沖刺更高目標(biāo)的任務(wù),這既是學(xué)校發(fā)展的要求,更是我們成才的迫切需要。
如何在最后的60天,更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),全面提高沖刺高分的成功率,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1.信心是沖高的前提。衡量我們成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是抵制誘惑;是挑戰(zhàn)自我;是不斷奮進(jìn);是持之以恒。高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們只有前進(jìn),沒(méi)有后退,我們要發(fā)揚(yáng)亮劍精神,狹路相逢,勇者勝。堅(jiān)定我們的信念,全力加速,排除一切干擾,自覺(jué)抵制各種誘惑,不斷挑戰(zhàn)自我,發(fā)奮努力,把握機(jī)遇,超越自我。
2.反思是沖高的關(guān)鍵。沒(méi)有刻苦,沒(méi)有努力,沒(méi)有拼搏是到不了勝利的彼岸的。在苦學(xué)的同時(shí),我們要注意學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)習(xí)效率。沒(méi)有反思的學(xué)習(xí)是不完整的學(xué)習(xí),是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的。我們高三學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,更應(yīng)勤反思,思考自己的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量如何?思考自己的學(xué)習(xí)方法如何?思考離自己的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)?在學(xué)習(xí)中做到精細(xì)化,高效化,最優(yōu)化。
3.科學(xué)備考是沖高的保障。時(shí)間緊,任務(wù)重,沒(méi)有時(shí)間怎么辦?關(guān)鍵在于一個(gè)“擠”字。最后沖刺階段,我們應(yīng)充分抓好課堂學(xué)習(xí),用足用好時(shí)間,有步驟、按計(jì)劃做好科學(xué)的備考。復(fù)習(xí)時(shí),要堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)比課外更重要,提高練習(xí)的質(zhì)量比練習(xí)的數(shù)量更重要,規(guī)范的訓(xùn)練比限時(shí)訓(xùn)練更重要。復(fù)習(xí)中要做到勤、苦、巧,科學(xué)合理地安排好時(shí)間,要博學(xué)、多思、下問(wèn)、敏變,要發(fā)揚(yáng)“?!钡木?,爭(zhēng)取今年高考“牛氣”沖天,考出“?!睒印?/p>
4.良好心態(tài)是沖高的助催劑。離高考還有60天,良好的心態(tài),飽滿(mǎn)的熱情,堅(jiān)定的信念,科學(xué)的方法是成功的保證。其中,心態(tài)特別重要,好的心態(tài)是勝不驕,敗不餒,持之以恒;好的心態(tài)是科學(xué)安排,把簡(jiǎn)單的事做成不簡(jiǎn)單,把平凡的事做成不平凡;好的心態(tài)是正確規(guī)劃自己的人生,努力促使自己能從優(yōu)秀到卓越,百尺竿頭更進(jìn)一步,以百倍的熱情,旺盛的斗志進(jìn)行漂亮的沖刺和完美的飛翔。在最后的沖刺階段,我們每個(gè)人都要為美好人生奮力拼搏、為親朋期盼奮力拼搏、為母校的培養(yǎng)奮力拼搏。
同學(xué)們,我相信,只要我們大家共同努力,發(fā)奮拼搏,我們一定會(huì)創(chuàng)造二中歷史新的輝煌,我們也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)適合我們自己的奮斗目標(biāo),因?yàn)槲覀儾粌H是二中的優(yōu)秀學(xué)子,我們更應(yīng)該是社會(huì)的棟梁,我們責(zé)無(wú)旁怠,我們理應(yīng)負(fù)起責(zé)任,讓我們沖刺吧!向我們的最高目標(biāo)全力沖刺!xx年高考,我們一定會(huì)成功。
最后,我想再送大家一句,“你才是最可愛(ài)的人,你才是最有潛力的人,你才是決定你未來(lái)的人”。
第3篇 學(xué)生大會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿
老師們、同學(xué)們:下午好!
今天下午利用這個(gè)機(jī)會(huì),我和大家一起,對(duì)高二前一階段工作做一個(gè)總結(jié),對(duì)今后的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從兩個(gè)方面談?wù)劇?/p>
一、前一階段各班情況總結(jié)
從七月份文理分科以來(lái),學(xué)校調(diào)整了班級(jí)及剖分的班主任與任課老師,整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作,平穩(wěn)有序,順利推進(jìn)。九月開(kāi)學(xué)后,各班重新確定班、團(tuán)干部,年級(jí)部重新確定學(xué)生會(huì)與團(tuán)總支的干部,工作頭緒多,但是安排周密,組織到位,同學(xué)們整個(gè)情緒平和,師生關(guān)系融洽。通過(guò)平時(shí)的了解,我們的絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)任老師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力方面是非常滿(mǎn)意的。目前,我們年級(jí)各班同學(xué)較上學(xué)期在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面均有較大的進(jìn)步,班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚,呈現(xiàn)出青少年學(xué)生特有的生機(jī)活力、積極向上、團(tuán)結(jié)互助、和諧共進(jìn)的良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
原來(lái)高一時(shí),有的同學(xué)紀(jì)律較差,紀(jì)律意識(shí)淡薄,常有遲到現(xiàn)象;自我控制力差,曾出現(xiàn)打架等惡性事情;思想不夠成熟,對(duì)老師對(duì)同學(xué)不夠禮貌。但這個(gè)學(xué)期調(diào)整班級(jí)后,班主任狠抓班風(fēng)建設(shè),抓紀(jì)律教育,現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步,很多同學(xué)能主動(dòng)的找老師交流,寬容的對(duì)待自己的同學(xué),冷處理一些矛盾。班風(fēng)好了,原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了,原來(lái)經(jīng)常遲到的同學(xué),現(xiàn)在遲到少了,甚至不遲到了,在開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩個(gè)月內(nèi),高二1、4、6、8、9、12班班風(fēng)建設(shè)很好,在學(xué)校的班風(fēng)評(píng)比中常排在學(xué)校的前列,同時(shí),也在這里希望有違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)注意,不要為班級(jí)體抹黑,好的班風(fēng)是需要全體同學(xué)共同努力的。
有的同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn),一度信心不足,產(chǎn)生自卑心理,通過(guò)老師的教育,主題班會(huì)的討論,雖然仍然有學(xué)習(xí)困難,但并沒(méi)有自暴自棄,,出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像有的同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差,但始終堅(jiān)持拼搏,每次考試都能取得一些進(jìn)步,這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)雖然成績(jī)不理想,特別是某些科目,但仍然積極與老師交流,向老師求教,努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力,收效不明顯,但他始終堅(jiān)信,努力終究會(huì)取得成功,這種越挫越勇的精神令人敬佩。有的同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中,他都堅(jiān)持上晚自習(xí),從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人,終于在月考和期中考試中取得了明顯的進(jìn)步,以理想的成績(jī)報(bào)答父母和老師。在這次期中考試中,考試成績(jī)比較好的有高二2、4、5、8、9、12班。
二、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議
1、堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信心,改變上課睡覺(jué),作業(yè)不認(rèn)真,甚至抄作業(yè)的現(xiàn)象,要說(shuō)大道理,相信很多同學(xué)都能明白,要是做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)在座的每位同學(xué)是否想讀大學(xué),或想讀好的大學(xué),相信接近100%都說(shuō)想,但為什么又有上下班課睡覺(jué),抄作業(yè),不交作業(yè)呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)橐庵静粔驁?jiān)定,“我要努力”這句話(huà)只有三分鐘熱度,在睡意、游戲、所謂的愛(ài)情面前經(jīng)不住誘惑。在這請(qǐng)各位同學(xué)想一想古人為何臥薪嘗膽、懸梁刺股,難道他們不知道痛不知道苦嗎?否,他們就是想痛,想通過(guò)痛楚來(lái)提醒自已要努力,這是對(duì)自己不滿(mǎn)意,要自己不斷進(jìn)步。不是希望在座的各位真的要像古人一樣懸梁刺股,而是學(xué)習(xí)他們這種方法,在自己想放松,想放棄時(shí)通過(guò)一些方法提醒自己,比如,在自己的桌面、手機(jī)、電腦、房間等作一些提示語(yǔ)言,時(shí)刻提醒自己。
2、考勤問(wèn)題:第一,雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期的遲到情況有好轉(zhuǎn),但仍有小部分同學(xué)有遲到現(xiàn)象,在這當(dāng)著全體的學(xué)生和老師重申,凡是上課遲到的包括早讀、晚修等的任一節(jié)課遲到的,老師有權(quán)讓遲到的同學(xué)在門(mén)口反思完才進(jìn)課室上課。特別提醒,很快就進(jìn)入冬天,不能說(shuō)因?yàn)楹芾?,所以起不了床等,特別是內(nèi)宿生,若內(nèi)宿生遲到超過(guò)3次,不好意思,請(qǐng)你回家住,大冷天每天從家里趕到學(xué)校是不容易的。
第二、有部分學(xué)生沒(méi)有辦好請(qǐng)假手續(xù),無(wú)故不回學(xué)校上課,這是曠課現(xiàn)象,特別是周六的早上,有的同學(xué)覺(jué)得可上可不上,喜歡就來(lái),不喜歡就不來(lái),這是不允許的。在這點(diǎn)名批評(píng)幾位同學(xué):1班:紀(jì)飛龍、梁國(guó)俊、2班:吳浩賢、馮家進(jìn)、黎嘉亮、梁銘昌、鄭冠豪于10月26日下午第8節(jié)無(wú)故曠課到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球,還要上周周六高二3班兩位同學(xué)在沒(méi)有辦好請(qǐng)假手續(xù)的情況無(wú)故不上學(xué),在這里特些批評(píng),希望全體同學(xué)引以為戒。
3、近期發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)打牌現(xiàn)象非常嚴(yán)重,什么三國(guó)殺、uno、斗地主等,在課室打,在宿舍打,收了一副還有一副,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)與休息造成嚴(yán)重的影響。我們?cè)谧拿恳晃欢际且谝荒臧牒罂即髮W(xué)的,你不學(xué)習(xí)別人也學(xué)習(xí),你不休息別人也休息,課室是學(xué)習(xí)的地方,不是玩的地方,不要影響別人學(xué)習(xí),更不能把它們當(dāng)作賭博的工具,請(qǐng)同學(xué)們注意,以后見(jiàn)一次沒(méi)收一次。希望大家能把玩三國(guó)殺的拼勁用在學(xué)習(xí)上就好了。
4、尊重別人,如老師、舍務(wù)員、保安、同學(xué)等。正如我們常說(shuō)的,你要想別人尊重你,你就先尊重別人,說(shuō)白點(diǎn):你給我面子,我就給你面子。有的同學(xué)自己做錯(cuò)了又聽(tīng)不得別人的批評(píng),跟老師、同學(xué)對(duì)著干,最終只會(huì)惹到不少麻煩,老師找你做工作,還要找家長(zhǎng)做溝通工作,自己也惹來(lái)不開(kāi)心,所以當(dāng)同學(xué)們對(duì)老師、同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí),用合適的方法提意見(jiàn),減少矛盾,又或遇到不公平對(duì)待等可以跟班主任、我們兩位級(jí)長(zhǎng)、我們的落級(jí)行政提,相信他們能給一個(gè)好的處理方法給你的。
5、我講的最后一點(diǎn):也是處罰最嚴(yán)厲的一點(diǎn),就是早戀問(wèn)題,現(xiàn)在這個(gè)年齡對(duì)異性有好感是最正常不過(guò)了,但如何處理好這份好感非常重要,好感就像一層薄薄的紗紙,透過(guò)它看一切都很美,但一但把他挫穿,什么都變味了,麻煩的事也走上門(mén),弄不好會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好,倒成為了學(xué)校要處理的對(duì)象。所以在這請(qǐng)有早戀的傾向的同學(xué)懸崖勒馬。不要做一些讓人誤會(huì)的事,例如:男女同一輛單車(chē),明明有單車(chē)的,就不騎,非要讓別人搭;在課室、飯?zhí)米谝黄疠^親密;在陰暗的地方兩人不知在干什么等。提醒各位,現(xiàn)在學(xué)校到處了安裝了攝像頭,你們的一舉一動(dòng)都看得清楚,請(qǐng)各們潔身自愛(ài)。
總的,高中生活我們已經(jīng)過(guò)了接近一半,在過(guò)去的時(shí)間,有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜,但我們不能再使剩余的歲月蹉跎,我們不妨把現(xiàn)在當(dāng)做起跑線(xiàn),亡羊補(bǔ)牢未晚矣。
學(xué)生大會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿
第4篇 高三學(xué)生在高二學(xué)生大會(huì)上的講話(huà)稿:學(xué)會(huì)把握自己的今天
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活,希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快!更希望大家認(rèn)真聽(tīng),存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機(jī),青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣!
中學(xué)時(shí)代,是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節(jié),那擺脫不掉的孩子氣,那血?dú)夥絼偟臎_動(dòng),那知識(shí)的日漸積累,那朦朦朧朧的情感,那刻意為之的打扮,那故作成熟的舉動(dòng),那設(shè)上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗(yàn),都是一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。尤其是高二,更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段,我們?nèi)绾蝸?lái)把握自己,運(yùn)籌帷幄,決勝于未來(lái)呢?
總結(jié)若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),我們不難發(fā)現(xiàn),他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)!而這些,應(yīng)該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。
一、做一個(gè)有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生(勵(lì)志教育)
我們要有自己的志向、目標(biāo),我們更要利用好現(xiàn)在的時(shí)間磨礪自己的意志。
志向是什么?志向應(yīng)該是一個(gè)人精神至高追求的體現(xiàn),我們會(huì)因?yàn)橹鞠虻募?lì)和召喚確定自己的人生方向,心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生,會(huì)因?yàn)樽非笾鞠虻膶?shí)現(xiàn)而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的,收獲是精彩的,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?
在我們的身邊,就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué),雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ),但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力!想想你的小時(shí)候,家長(zhǎng)、老師問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么?不就是一種志向的體現(xiàn)嗎?家長(zhǎng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實(shí)現(xiàn)育人成才的志向??!
敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的,你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟(jì)的時(shí)候抓著自己白花花的胡子無(wú)限懊悔?難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人?我們相信,每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?,每一個(gè)人都不希望自己落后于人,立志不在早晚,不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間,充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開(kāi)始的,好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,讓一切都為我們的志向讓路,讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!
互動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的志向)