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節(jié)約資源講話稿(3篇)

發(fā)布時間:2022-11-27 13:21:04 查看人數(shù):3

節(jié)約資源講話稿

第1篇 節(jié)約資源,低碳出行的國旗下講話稿

節(jié)約資源,低碳出行的國旗下講話稿范文

各位老師、各位同學(xué):

眾所周知,我國是一個人口大國,人均資源擁有比例相當(dāng)?shù)汀.?dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多,道路顯得越來越窄時;當(dāng)空氣被污染,霧霾越來越頻繁時;當(dāng)我們路上花費(fèi)的時間越來越多,出行不再便捷時;當(dāng)我們以為有了高級別的生活,卻給資源、生態(tài)、乃至我們的健康帶來損害時,我們有理由去思考,選擇正確的出行方式。我們更有理由去踐行,選擇低碳出行。

一、爭做節(jié)約資源,低碳出行的宣傳者。

低碳生活無處不在,看似生活瑣事,但關(guān)乎長遠(yuǎn)、影響大局。我們倡議全體師生宣傳健康、環(huán)保的出行方式,帶動更多人自覺參與到“節(jié)約資源,低碳出行”行動中來,讓我們的家園多一絲綠色,多一路暢通,多一點(diǎn)文明,多一份健康。

二、選擇低碳出行,率先垂范。

每天上、下學(xué)或與家人外出時盡可能乘坐公交車出行或步行,少乘或不乘坐私家車,養(yǎng)成健康、低碳的'出行方式,讓節(jié)能環(huán)保從我做起,從身邊做起。做文明出行、低碳出行的踐行者。

自然、樸素、儉節(jié)的生活正在回歸,責(zé)任、義務(wù)、健康已經(jīng)成為新的生活時尚。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓自行車這種綠色交通工具重新回歸我們的生活。為我們美好家園的明天盡一份自己的責(zé)任。

第2篇 節(jié)約資源國旗下講話稿

節(jié)約資源國旗下講話稿1

親愛的同學(xué)們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!我很榮幸能代表高二(23)班全體同學(xué)在這里發(fā)言,我今天演講的題目是“崇尚節(jié)儉、節(jié)約資源”。

“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”的政策,要求堅決反對講排場比闊氣,抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),這其實是順應(yīng)民心的重要舉措。

我國的國民生產(chǎn)總值雖有顯著提高,躍居世界第二,但人均值卻位于百名之后,加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),最重要的是有充足的能源、資源,可是,若不注重節(jié)約,再多的能源、資源也只會被白白地浪費(fèi),何談國力增強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢?

袁隆平曾說,他參加過很多宴會,端上來的菜都只是蜻蜓點(diǎn)水地吃一點(diǎn)就全部倒掉,對于糧食的產(chǎn)量,每畝提高5公斤、10公斤就已經(jīng)很難了,這拼了命提高起來的產(chǎn)量卻被丟進(jìn)垃圾桶中,這是多么令人痛心?。≌l知盤中餐,粒粒皆辛苦,想想同學(xué)們平時吃飯時倒飯現(xiàn)象也很嚴(yán)重,很多食物都吃一半就扔掉,這是一種多么大的浪費(fèi)。吃不完就少買一點(diǎn),這就是節(jié)約,是我們力所能及的事,這也是對農(nóng)民上產(chǎn)勞動成果的尊重。

其實在生活中,我們可以做的.事情有很多,節(jié)約就在生活中的點(diǎn)滴之處,例如,節(jié)約用水,在廁所里洗完手后記得及時把水弄頭擰緊;教室里沒有人或者在天氣晴朗時可以關(guān)掉電燈,節(jié)約用電;用餐時可多選擇食堂碗筷,這也是對能源的節(jié)約;日常生活中,不與同學(xué)攀比,有些同學(xué)會因慶祝生日而大手大腳花錢,這也是一種浪費(fèi),過生日講究的是情誼,而不是排場,過分鋪張浪費(fèi)沒有必要。

節(jié)儉,我們還可以向自己的朋友、父母發(fā)出倡議,節(jié)儉,既是為了我們自己,也是為了整個社會持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。古人云:“成由勤儉,敗由奢”,可見節(jié)儉的重要性,節(jié)儉是一種美德,在生活艱難的年代如此,在物質(zhì)充裕的今天更是如此!

同學(xué)們,行動起來吧!作為陽光、儒雅、大氣的四中人,更應(yīng)該做到節(jié)儉,使其成為我們生活學(xué)習(xí)中的一部分,一人節(jié)儉、二人節(jié)儉、百人節(jié)儉、千人節(jié)儉…….再到千千萬萬人的國人都踏上節(jié)儉之路,涓涓溪水,匯成大海。我們的社會,節(jié)儉必將蔚然成風(fēng)!在三月明媚的陽光中,就讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍校園的每一個角落吧!

謝謝大家!

節(jié)約資源國旗下講話稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我在國旗下演講的題目是《節(jié)約資源,低碳生活》。

曾幾何時,我們賴以生存的地球是一個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球。可是,近年來地球的生存環(huán)境卻越來越不容樂觀:地震,海嘯接踵而至,暴雪,洪澇等自然災(zāi)害也頻頻發(fā)生。

曾幾何時,我們還天真地以為地球母親留給我們的能源取之不盡用之不竭,然而有專家預(yù)測:石油將在60年后枯竭,煤僅可以供人類再使用200余年。

這一切都向我們提出了嚴(yán)峻的警告。保護(hù)環(huán)境,珍惜資源已是迫在眉睫。而改善地球環(huán)境,保護(hù)地球資源的最有效手段就是節(jié)約能源,做到低碳生活。

在我們的日常生活中,接觸最多的能源莫過于水和電。水,是生命的源泉,是人類生活所需的必要物質(zhì);電,是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的生命線。當(dāng)前,我國一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面則存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。“有水當(dāng)思無水之苦,有電當(dāng)思無電之痛?!比绻f干旱是無法預(yù)料的天災(zāi),那么比天災(zāi)更嚴(yán)重的則是人禍。隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的重要原因,而人們對于節(jié)約資源的淡薄意識更導(dǎo)致了浪費(fèi)行為愈演愈烈。

即使在校園中,浪費(fèi)水電的現(xiàn)象也是屢見不鮮:教室空無一人,燈卻亮著;放學(xué)時多媒體不及時關(guān)閉;公用水龍頭前人走水照流。這些情形與文明校園是極不相稱的。面對這些無處不在的浪費(fèi)行為,我們應(yīng)該立即行動起來,特向全體師生倡議如下:

1.節(jié)約用電,離開教室時隨手關(guān)閉電燈,電腦。

2.在夏季盡量將空調(diào)溫度調(diào)至26度,且需及時關(guān)閉,避免晝夜用電。

3.水龍頭用后要關(guān)緊,見到漏水情況及時向?qū)W校匯報。

古人常說:“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”由此可見勤儉節(jié)約能產(chǎn)生多么大的影響。我們不光應(yīng)該節(jié)約每一滴水,每一度電,還應(yīng)該將低碳環(huán)保付諸于實踐。例如:出行選擇綠色交通工具,未用完的舊本子整合起來重新使用,在食堂吃飯時積極提倡“光盤行動”等。

節(jié)約資源,踐行低碳,其實離我們并不遙遠(yuǎn),只有將空泛的語言轉(zhuǎn)化為每個人的實際行動,才能讓“春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁?!钡拿谰俺蔀橛篮?。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

節(jié)約資源國旗下講話稿3

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

新的一周又開始了,呼吸著新鮮的空氣,沐浴著明媚的陽光,感受季節(jié)帶給我們的愜意,享受學(xué)習(xí)帶給我們的愉悅,這都是一種美的享受。

開學(xué)初,當(dāng)我們從老師手中領(lǐng)到厚厚一疊嶄新,甚至還散發(fā)著清香的書本時,許多同學(xué)也許不知道這些都是國家免費(fèi)提供給我們使用的。也就是說,本該由我們的爸爸媽媽繳納的費(fèi)用全部由國家來承擔(dān)了。為培養(yǎng)我們愛護(hù)課本、節(jié)約資源、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》和《信息技術(shù)》這四本教材本學(xué)期還被納入為循環(huán)使用的的體系。通俗地說,就是我們現(xiàn)在使用的課本將留給下一屆的同學(xué)使用,這就是教材的循環(huán)使用。循環(huán)使用的周期一般為三年。

同學(xué)們,教材循環(huán)使用在我國還是第一次,這是值得慶賀的一件大事,為什么說值得慶賀呢?因為課本循環(huán)使用,有著極大的價值?有人粗略地算了一筆賬,目前,我國在校學(xué)生共有2.2億人,以每個學(xué)生一年兩學(xué)期平均使用10冊課本計算,一年就要用課本20億冊以上。課本一次性使用的浪費(fèi)有多大呢?我們來計算一筆帳:按每人每學(xué)期課本平均重1500克計算,如果課本連續(xù)使用5年,可節(jié)約528萬噸文化紙,生產(chǎn)這些紙要耗費(fèi)300萬畝木材、52800萬噸純凈水和633.5萬噸煤。保守推算:全國教材課本循環(huán)用一年至少省下300億元。而我國目前課本的使用壽命僅有半年!據(jù)了解,在美國,一本教材至少要8個學(xué)生使用,平均使用壽命5年。發(fā)達(dá)國家尚且如此,在我們作為人均資源相對低的發(fā)展中國家,就更應(yīng)借鑒國外這種做法。

了解了教材循環(huán)使用的意義,我們就要積極地參與到這個行動中來,為教材能夠順利地進(jìn)行循環(huán)使用而做出我們每一個同學(xué)的努力。為了讓教科書循環(huán)使用的效果更好,希望同學(xué)們在使用教材的過程中能做到以下三點(diǎn):

一、給課本包上書殼加以愛護(hù)。

二、做到“三不”(不亂寫、不標(biāo)記、不署名);

三、做到“四無”(無破損、無缺頁、無污染、無褶皺)。

希望大家盡可能保持教材的完好無損、整潔美觀,讓自己的學(xué)弟學(xué)妹在使用你們用過的課本時,能夠真誠地從內(nèi)心稱贊你們、感謝你們!

特別要說明的是,做為循環(huán)使用的教科書不屬我們個人所有,將由學(xué)校任課老師集中管理,我們免費(fèi)使用。在使用中如有遺失或故意損壞的,將由我們自己購買或照價賠償。

同學(xué)們,每一張紙張的誕生,都要消耗綠樹、煤炭、純凈水,而這些是我們?nèi)祟愘囉谏娴幕举Y源,現(xiàn)在越來越頻繁的自然災(zāi)害已經(jīng)向我們發(fā)出了警告,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。同學(xué)們也都知道這樣一句公益廣告語:如果不珍惜水資源,那么地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I。為了自己、為了自己的親人、為了自己的子子孫孫,讓我們從珍惜每一張紙張做起,從愛護(hù)每一本書本開始,做一個勤儉節(jié)約的人:練習(xí)本不要只用一半;教室、辦公室不要開長明燈;教室中的空調(diào)也要省著用;見到自來水滴、漏、跑、冒要及時和老師聯(lián)系??傊?jié)約是一種美德,更是一種修養(yǎng),節(jié)約不只是為了省錢,更是對自己、對社會、對人類的現(xiàn)在和將來負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。

在我們的校園里,老師是引領(lǐng)孩子追尋美的使者,學(xué)生是傳承文明的小天使,因此,我們更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的美好風(fēng)尚。讓我們用實際的行動為校園更添一份美,更增一份彩!

第3篇 節(jié)約資源的講話稿

節(jié)約資源的講話稿范文

同學(xué)們:

水是生命之源,但是在日常生活中,浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見,動物植物們?nèi)彼恍?,人缺水更不行,所以我們一定要?jié)約用水。

在家庭生活中,水自然是不可缺少的,洗碗要用到水,洗衣服要用到水,洗澡還要用到水,但是,這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的`破壞!廚房里可謂是水漫金山寺,地上的水都可以養(yǎng)一條魚,而廁所就更不用說了:水龍頭在源源不斷地流水也無人問津,下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然,不止這些,還有很多浪費(fèi)水的例子。

對于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,我們應(yīng)該從小事做起:

1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶;

2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時制止;

3、洗澡時擦沐浴露時應(yīng)關(guān)掉水龍頭;

4。盡量使用節(jié)水的物品;如:節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶

只要我們每人出一份力,我相信,世界一定會變得更美好。

節(jié)約資源講話稿(3篇)

節(jié)約資源的講話稿范文同學(xué)們:水是生命之源,但是在日常生活中,浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見,動物植物們?nèi)彼恍?,人缺水更不行,所以我們一定要?jié)約用水。在家庭生活中,水自然是不可缺少的,洗…
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