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第1篇 心理健康主題班會(huì)主持稿
以下是由pq小編為大家收集整理出來(lái)的心理健康主題班會(huì)主持稿，希望能夠幫到大家。
心理健康主題班會(huì)主持稿(1)
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：各位老師、評(píng)委
男：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家晚上好!
男：我是主持人……
女：我是主持人……
(宣布開(kāi)始)
男：“去年元月時(shí)，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠(chéng)摯的眸光中啟航
女：“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的夢(mèng)想是否依然還在?
男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當(dāng)我踏上大二的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
女：是啊!憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪” 男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流 ，你是否認(rèn)識(shí)自我? 男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧?/p>
什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣,人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響，你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?
男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)
男女：正式開(kāi)始
(嘉賓介紹)
女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……
(視頻播放)
女：我們無(wú)法控制時(shí)間的流失，但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底 男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯(cuò)失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的沉睡?
女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了嗎?
男：請(qǐng)大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向
女：下面請(qǐng)欣賞視頻---《青春的腳步》
(疑惑解答)
男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡
女：在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)
男：哎，……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢?
女：我呀?我覺(jué)得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈，然而當(dāng)我準(zhǔn)備為
之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫
男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎?
女：沒(méi)有啊，我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……
男：心靈的天空無(wú)處不存在困惑的點(diǎn)綴，當(dāng)遇到遇到“風(fēng)暴”時(shí)，你是否努力征服，揚(yáng)帆重新出航呢?
女：當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)? 男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)
女：研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答， 男：在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論
女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……
(互動(dòng)階段)
男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫
女：志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂
男：充分認(rèn)識(shí)自我，敢于接受現(xiàn)實(shí)，努力尋求解決方案
女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚(yáng)文字”
男：哎，對(duì)了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢?
女：對(duì)啊!不僅是我，我身邊的人都差不多吧……
男：哎呀。我告訴你，出現(xiàn)心理問(wèn)題就跟感冒一樣兒，為了讓大家更多了解自我心理，下面有請(qǐng)我們的研究生……為大家?guī)?lái)為時(shí)2分鐘的互動(dòng)階段
女：真的啊?
男：是啊!大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)
(心理游戲)
女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒
男：明白就好啊!我想到目前為止，大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí)，對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧!
女：嗯，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們?cè)诋愢l(xiāng)增添了一份溫暖…這就是團(tuán)體的力量
男：我們十年寒窗，風(fēng)雨無(wú)阻、不畏艱辛，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，最終金榜題名…這就是智慧的結(jié)晶
女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖，見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴
男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則
……
(角色扮演)
女：敢問(wèn)蒼天悲與喜
男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困
女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗(yàn)別人的心靈歷程……
男：接下來(lái)就是角色扮演，我們將播放一段簡(jiǎn)短的對(duì)白，然后由每組組長(zhǎng)派出兩人有感情地讀視頻中的對(duì)白對(duì)比，找出差距，評(píng)分 ……
女：吾輩豈是池中物
男：一遇風(fēng)云便化龍
女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”啊!
男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝啊!
女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品
男：那么接受懲罰的小組是……，請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰
(素質(zhì)拓展)
女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，
男：我只想知道你為何而痛楚
女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望
男：我不感興趣你的年齡
女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)
男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命
女：下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展 (班會(huì)總結(jié))
男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣
女：所有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣陣蟲(chóng)鳴……
男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光
女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望
男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣
心理健康主題班會(huì)主持稿(2)
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說(shuō)，你們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，有一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測(cè)驗(yàn)也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會(huì)精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高;反之，則會(huì)無(wú)精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺(jué)得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：
有遠(yuǎn)大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個(gè)人生命的整體認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度，因而不計(jì)較個(gè)人得失，名利大小，不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈?，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。下面請(qǐng)吳一凝，宋曉輝發(fā)言
對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛(ài)。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛(ài)，又尊重他人。
能正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問(wèn)題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想，思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會(huì)所接納;他們憑理智辦事，能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。
樂(lè)于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。下面請(qǐng)張津瑞，周子豪發(fā)言
情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。 這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開(kāi)朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無(wú)常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，去面對(duì)困難提高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
國(guó)外有句格言：“我是我心靈的主宰。”最后祝愿同學(xué)們掌握好自我情緒之舵，乘風(fēng)破浪，在學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)!
第2篇 健康教育知識(shí)競(jìng)賽主持稿
健康教育知識(shí)競(jìng)賽主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,朋友們,大家好!
人人都希望擁有健康,擁有健康和諧的現(xiàn)代生活。為在全區(qū)大力普及健康科學(xué)知識(shí),引導(dǎo)群眾積極參與創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng),提高群眾健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,促進(jìn)健康城市建設(shè)，滿足人們不斷增長(zhǎng)的自我保健需求的健康教育體系，以幫助人們?cè)鰪?qiáng)維護(hù)健康的意識(shí),掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險(xiǎn)因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高，按照西安市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,我區(qū)特舉辦了這次健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)同志，他們是他們是:(介紹領(lǐng)導(dǎo))
讓我們以熱烈歡迎他們的到來(lái)。
今天參加比賽的十三支代表隊(duì)來(lái)自我區(qū)各街道委局，選手中沒(méi)有一位專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，都是我們身邊的普通人，通過(guò)對(duì)健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和精心準(zhǔn)備來(lái)到了我們今天的比賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹：
參加競(jìng)賽的代表隊(duì)有
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們!預(yù)祝他們?cè)谥R(shí)競(jìng)賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績(jī)。
下面由我為大家宣布比賽規(guī)則,比賽內(nèi)容分五部分,第一部分是必答題,第二部分是點(diǎn)將題,第三部分是演講題,第四部分為風(fēng)險(xiǎn)題,第五部分是加試題。每隊(duì)參賽隊(duì)員要在主持人說(shuō)開(kāi)始后方可回答問(wèn)題,在答題結(jié)束后一定要明確表示回答完畢.否則會(huì)被判超時(shí)失分.請(qǐng)所有參賽隊(duì)員聽(tīng)清題目要求，把握好答題時(shí)間.選手在作答時(shí)，本隊(duì)隊(duì)友及臺(tái)下觀眾不得作任何提示，否則答題無(wú)效，并視情節(jié)對(duì)違規(guī)的代表隊(duì)扣分處罰。同時(shí)也請(qǐng)我們的觀眾能夠維護(hù)公平、公正、公開(kāi)的賽場(chǎng)秩序，體現(xiàn)碑林人的良好風(fēng)貌。如果您覺(jué)得您比他們答得還好，知道得更多，不要著急，在比賽中我們還有設(shè)計(jì)有觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，請(qǐng)您一起參加！
本次決賽設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名,組織獎(jiǎng)名,個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)名,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)牌和證書(shū)。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始,請(qǐng)各代表隊(duì)作好準(zhǔn)備。首先是必答題部分。規(guī)定選手答題,分值10分,限時(shí)為15秒,答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
1號(hào)代表隊(duì)的一號(hào)隊(duì)員聽(tīng)題(題目)開(kāi)始
2號(hào)代表隊(duì)請(qǐng)聽(tīng)題(題目),開(kāi)始
下面進(jìn)行第二部分比賽--點(diǎn)將題,由到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指定某隊(duì)隊(duì)員回答問(wèn)題。分值10分,限時(shí)15秒.現(xiàn)在我們有請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為1號(hào)代表隊(duì)點(diǎn)將
首先有請(qǐng)為1號(hào)代表隊(duì)點(diǎn)將
好的,xx請(qǐng)聽(tīng)題(題目),開(kāi)始
請(qǐng)為2號(hào)代表隊(duì)題目是這樣的(題目),開(kāi)始
經(jīng)過(guò)兩輪激烈的問(wèn)答,各代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)有了初步的變化,讓我們來(lái)看一下:1號(hào)代表隊(duì)現(xiàn)在得分為(分?jǐn)?shù)),2號(hào)代表隊(duì)得分為(分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)稍低的代表隊(duì)不要?dú)怵H,還有機(jī)會(huì),希望你們?cè)诤竺娴沫h(huán)節(jié)中能有好的成績(jī)。下面到了演講題部分,規(guī)則是這樣的:題目自定,分值是30分,限時(shí)1分30秒,要求以'創(chuàng)衛(wèi)''自我保健''健康文明行為''控?zé)熃逃?自命題,用演講形式,論點(diǎn)要明確,論據(jù)充分。內(nèi)容健康,積極向上得12分,普通話標(biāo)準(zhǔn)得5分,吐字清晰語(yǔ)言流暢得5分,不足1分20秒或超過(guò)1分40秒扣8分。
好了,現(xiàn)在由1號(hào)代表隊(duì)隊(duì)員開(kāi)始他的演講,注意時(shí)間,開(kāi)始2號(hào)代表隊(duì)開(kāi)始
現(xiàn)在是風(fēng)險(xiǎn)題比賽,這個(gè)環(huán)節(jié)要好好的把握,它可以讓分?jǐn)?shù)有一個(gè)戲劇性的變化。我看到各個(gè)代表隊(duì)都在摩拳擦掌，我們的觀眾也一定為你們支持的代表隊(duì)捏了一把汗，不要緊張，先聽(tīng)要求：
題目答對(duì)加分答錯(cuò)扣同值分,超時(shí)扣同值分,分值分別為10分20分和30分,限時(shí)分別為15秒30秒和50秒。1號(hào)代表隊(duì)你們決定選擇多少分值的題(選擇分值)請(qǐng)聽(tīng)題(題目)開(kāi)始2號(hào)代表隊(duì)選擇的是分的題,題目是這樣的(問(wèn)題)開(kāi)始
經(jīng)過(guò)了風(fēng)險(xiǎn)題的問(wèn)答,各代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,如果有同分的話,我們就要進(jìn)行加試題比賽。先讓我們看一下1號(hào)代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)為(分?jǐn)?shù)),2號(hào)代表隊(duì)(分?jǐn)?shù))
由于x隊(duì)和x隊(duì)的分?jǐn)?shù)相同,現(xiàn)在給兩隊(duì)一道加試題。加試題使用風(fēng)險(xiǎn)題的剩余題決出名次,如果答錯(cuò)仍要扣分，加試題結(jié)束后進(jìn)行最后總排名。所以請(qǐng)個(gè)代表隊(duì)研究選題策略，慎重出手。請(qǐng)x隊(duì)聽(tīng)題(題目)開(kāi)始請(qǐng)x隊(duì)聽(tīng)題(題目)開(kāi)始
所有試題結(jié)束,我們可以看到最終x代表隊(duì)獲得了(分?jǐn)?shù))的好成績(jī),祝賀他們!
最后我們來(lái)看看各代表隊(duì)的得分。
今天的比賽到這里就要結(jié)束了,但對(duì)于健康知識(shí)的普及活動(dòng)我們還要繼續(xù)下去。讓我們本著'大力普及健康知識(shí),不斷提高全民健康素質(zhì)'的態(tài)度為我們創(chuàng)造美好的明天努力吧!
第3篇 健康知識(shí)講座主持稿
健康知識(shí)講座主持稿（一）
xx社區(qū)的各位居民朋友：
大家好！很高興在這里和大家見(jiàn)面。
我是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)21世紀(jì)國(guó)際企業(yè)集團(tuán)長(zhǎng)春分公司的健康使者xxx。今天我們來(lái)到社區(qū)，是受委托，把國(guó)際上最新的健康科學(xué)知識(shí)送給大家。（鼓掌）
在人的一生中，最值得珍惜的東西是什么？不同的人不有同的答案，有的人說(shuō)是快樂(lè)，有的人說(shuō)是金錢(qián)，有的人說(shuō)是家庭。您的答案是什么呢？
曾經(jīng)有人用“100000”（一個(gè)1，一串0）來(lái)比喻人的一生，其中“1”代表健康，各個(gè)“0”代表生命中的事業(yè)，金錢(qián)，地位，權(quán)力，快樂(lè)，家庭，愛(ài)情，房子，車子……紛繁冗雜的“0”一旦失去失去前邊的“1”，所有的浮華喧囂都將歸于沉寂。試想，一個(gè)生命垂危的億萬(wàn)富豪，躺在病床上奄奄一息，即使擁有豪宅美酒，功各利祿恐怕也無(wú)福消受，轉(zhuǎn)眼間一切成為過(guò)眼云煙。企業(yè)家因“過(guò)勞”而早逝者屢見(jiàn)不鮮。也有些朋友疾病纏身，雖然不至于影響到生命，但是卻給生活帶來(lái)了很多不便，比如眼睛苦澀干燥，頭暈?zāi)垦＃闹珶o(wú)力，面無(wú)血色，長(zhǎng)豆豆，容易感冒，容易吃壞肚子等等，這些不是什么大病，卻會(huì)容易沉積在身體里，成為老年病；營(yíng)養(yǎng)良好的人能有效地延緩衰老，有些人60歲就表現(xiàn)出虛弱，行動(dòng)不穩(wěn)，容易疲勞，感覺(jué)遲鈍；而有些人，年過(guò)八旬仍像“年輕人”。因此，可以這么說(shuō)，決定生命后期生理性或機(jī)能衰老程度，某種意義講取決于營(yíng)養(yǎng)狀況，不是生存的年齡，也就是說(shuō)吃得長(zhǎng)壽。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始注重自己的生活質(zhì)量，注意飲食衛(wèi)生，調(diào)整生活節(jié)奏和規(guī)律，做一個(gè)健康的人！
目前，我們的營(yíng)養(yǎng)狀況怎么樣呢？有東西不會(huì)吃。據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)一部分人，把主要精力放在事業(yè)上，對(duì)營(yíng)養(yǎng)很不講究，吃飽就算，或者忙于應(yīng)酬，頓頓雞鴨魚(yú)肉、山珍海味，高脂肪、高蛋白質(zhì)飲食。營(yíng)養(yǎng)失衡會(huì)導(dǎo)致肥胖、高血脂、高血壓、高血糖、高血尿酸以及腸癌、乳腺癌……還有一部分人，特別是患有高血壓、冠心病的人，讀了一點(diǎn)醫(yī)學(xué)科普文章，視膽固醇如虎，盲目地節(jié)制飲食，肉不吃、蛋不吃、無(wú)鱗的魚(yú)也不吃。殊不知，過(guò)分強(qiáng)調(diào)降低膽固醇水平，更容易誘發(fā)疾病，于健康不利。眾多名人的英年早逝，折射出社會(huì)轉(zhuǎn)型期整體人群的健康危機(jī)。許多朋友因種種原因忽視了健康，在健康的時(shí)候不知道保健，在亞健康的時(shí)候不知道調(diào)理，在患病的時(shí)候才知道治療。但已悔之晚矣。
歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)30年的健康管理證明，通過(guò)健康管理可以使身體即將病變區(qū)域朝著健康的方向發(fā)展，80%的心臟病和糖尿病，70%的中風(fēng)及50%的癌癥是可以避免的。反觀我國(guó)的健康現(xiàn)狀，人們還處于健康管理的盲區(qū)。在發(fā)達(dá)國(guó)家，平均每300人擁有一位專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師。如果按此標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)13億人口，需要約400萬(wàn)名營(yíng)養(yǎng)師，但是，我國(guó)現(xiàn)有營(yíng)養(yǎng)師不足4000人。每30萬(wàn)人才擁有一名公共營(yíng)養(yǎng)師
下面，我就把我的同事、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師女士介紹給大家。把預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用餐飲健康療法幫助亞健康人群回歸健康狀態(tài)，幫助無(wú)數(shù)失眠、抑郁癥患者找回了睡眠和快樂(lè)，幫助許多高血壓、脂肪肝、心腦血管疾病、糖尿病、肥胖癥患者重新獲得了健康。
現(xiàn)在，我們就歡迎把健康知識(shí)帶給大家！（鼓掌）
剛才向大家介紹了科學(xué)餐飲、健康生活知識(shí)，也簡(jiǎn)單介紹了露卡素飲食和一生健康管理計(jì)劃。讓我們以熱烈的掌聲向表示感謝?。ü恼疲?/p>
在這里，也向支持我們工作的各位居民朋友和社區(qū)干部表示衷心的感謝?。ü恼疲┻€要感謝社區(qū)科普大學(xué)為我們提供了場(chǎng)地和這次宣講的機(jī)會(huì)！
今天我們同來(lái)的還有營(yíng)養(yǎng)師xx（起立致意）、健康顧問(wèn)xx（起立致意）；也請(qǐng)大家記住我xx。我的電話是。想進(jìn)一步了解露卡素飲食和一生健康管理計(jì)劃朋友請(qǐng)與我們聯(lián)系。
最后，祝大家平安幸福，一生健康！（鞠躬）
健康知識(shí)講座主持稿（二）
一、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在今天這樣一個(gè)美好的日子里，我們請(qǐng)來(lái)了零陵區(qū)交警大隊(duì)唐合民大隊(duì)長(zhǎng)和城區(qū)中隊(duì)孫青松隊(duì)長(zhǎng)。他們將為我們師生做一次交通安全知識(shí)主題講座，目的是為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。下面讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈歡迎和忠心感謝！
在主席臺(tái)上就座的還有徐家井小學(xué)的校長(zhǎng)蔣曉聞蔣校長(zhǎng)、張小花張副校長(zhǎng)、校辦公室肖文斌主任、政教處楊小專老師。讓我們把掌聲送給他們。
二、少先隊(duì)員獻(xiàn)禮：下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表向他們獻(xiàn)上最尊貴的禮物——紅領(lǐng)巾。
三、蔣校長(zhǎng)致詞：（見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)短致詞稿）
四、講座開(kāi)始：感謝蔣校長(zhǎng)的講話。剛剛蔣校長(zhǎng)已經(jīng)給我們提出來(lái)要求：希望每一位同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜。那就讓我們比一比哪個(gè)中隊(duì)表現(xiàn)最好。
下面，請(qǐng)全體同學(xué)用熱烈地掌聲有請(qǐng)?zhí)脐?duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行講座。
五、宣布活動(dòng)結(jié)束：同學(xué)們，剛才唐隊(duì)長(zhǎng)用生動(dòng)的案例，淺顯的語(yǔ)言，直觀的動(dòng)作，解讀了一個(gè)個(gè)交通規(guī)則，告訴我們“如何才能走好路”。希望同學(xué)們回去后細(xì)細(xì)體會(huì)，同時(shí)也請(qǐng)大家把今天學(xué)到的知識(shí)告訴周圍的每一個(gè)人，不僅自己要做好，而且要教育大家都“做文明人，行文明路”。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x交警隊(duì)的民警叔叔給我們的關(guān)心和教育。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家幸福平安，健康快樂(lè)！
健康知識(shí)講座主持稿（三）
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
今天，我們舉辦這次安全知識(shí)講座，主要是進(jìn)一步普及安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，切實(shí)引導(dǎo)同學(xué)們將日常安全要求轉(zhuǎn)化為自身的行為習(xí)慣，確保同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建平安和諧校園。
今天我們邀請(qǐng)了德州學(xué)院治安科科長(zhǎng)張立生同志給我們講課，同時(shí)來(lái)的還有德州學(xué)院保衛(wèi)處副處長(zhǎng)李長(zhǎng)瑞同志，成教學(xué)院馬敬安主任，銀城學(xué)管會(huì)總校長(zhǎng)李榮欣同志和幼教教研校長(zhǎng)畢秀蘭同志也在百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
今天聽(tīng)講座的有我們校師生和家長(zhǎng)代表共計(jì) 2400 多人。
剛才，德州學(xué)院張科長(zhǎng)給我們做了精彩的報(bào)告，從大的案件大的法規(guī)，講到我們的生活實(shí)際，講了老師應(yīng)做的工作，家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)生的安全防范，深入淺出的講解了安全知識(shí)，系統(tǒng)細(xì)致地闡述了安全防范意識(shí)的重要性。李處長(zhǎng)的講話，總結(jié)了安全工作，給我們西關(guān)小學(xué)很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)給同學(xué)們提出了要求，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)張科長(zhǎng)和李處長(zhǎng)表示感謝！
會(huì)后，各班開(kāi)好主題班會(huì)，緊記張科長(zhǎng)和李處長(zhǎng)的提出的各項(xiàng)安全要求，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真正做到高高興興上學(xué)，平平安安回家！
第4篇 心理健康講座主持稿
心理健康講座主持稿（一）
大家好，今天心理健康演講的主題叫做——傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)就是憑助聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。我們通常在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，目的是為了讓學(xué)生排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，把注意力集中到學(xué)習(xí)中。而教師同樣也被要求在課堂上傾聽(tīng)學(xué)生思想碰發(fā)的火花，從而與學(xué)生進(jìn)行情感交流。所謂交流的平臺(tái)應(yīng)該建立在平等的基礎(chǔ)上，這個(gè)平等的基礎(chǔ)就應(yīng)該首先表現(xiàn)在尊重傾聽(tīng)的力量。傾聽(tīng)不僅僅存在于課堂，也應(yīng)該發(fā)生在課后的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)中。通過(guò)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子的眼睛里，這個(gè)世界的色彩不僅僅只有赤橙黃綠青藍(lán)紫，不僅僅只存在正，方，圓的形狀規(guī)則。通過(guò)傾聽(tīng)，你會(huì)感受到孩子情緒起伏的節(jié)奏高低，波動(dòng)快慢，并為此找到孩子情感的出口，只有當(dāng)你感受到了孩子心跳動(dòng)的聲音，才能與其交流溝通。
一、教師應(yīng)該如何把握傾聽(tīng)的力量呢？
1、克服自我中心。
當(dāng)學(xué)生愿意讓你當(dāng)傾聽(tīng)者，表示他愿意打開(kāi)他的心靈之窗，你應(yīng)該帶著孩子的眼光，站在孩子的角度去分享他的喜怒哀樂(lè)，欣賞他的奇異世界里各種不可思異。而不要總想占主導(dǎo)地位，不要匆忙下結(jié)論，不要急于評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，不要急切地表達(dá)建議。這就要求教師在傾聽(tīng)的同時(shí)，用孩子的眼光，孩子的語(yǔ)言去理解他，走近他，感受他，不要用自己“教師”的身份去給予孩子定義或制定框架。無(wú)論是課堂上孩子的發(fā)言，還是課后孩子的描述。我們都應(yīng)該多給予孩子一些空間去創(chuàng)造與發(fā)揮，傾聽(tīng)的同時(shí)同樣要懂得欣賞。當(dāng)然在傾聽(tīng)的過(guò)程中，應(yīng)該適時(shí)加上自己的見(jiàn)解，以使給予和吸收兩個(gè)方面平衡。但必須注意用詞的適當(dāng)，比如當(dāng)孩子表達(dá)自己意見(jiàn)或看法的時(shí)候，用語(yǔ)或想法有些偏離了，你應(yīng)該耐心傾聽(tīng)完他的話，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻告訴他：你很有自己的想法，這里老師有不同的想法……你覺(jué)得老師的建議如何呢？這樣就讓他感覺(jué)得到傾聽(tīng)的尊重，又不會(huì)失去表達(dá)和嘗試的動(dòng)力。
2、克服自以為是。
每個(gè)人心里總是有這么一把尺子，關(guān)于對(duì)與錯(cuò)的界限，關(guān)于好與壞的定義。當(dāng)學(xué)生愿意與你分享他的世界，你不能把學(xué)生的傾訴愿望當(dāng)做是一種小事或浪費(fèi)時(shí)間的事情，哪怕他與你分享的不過(guò)是三言兩語(yǔ)的看法或一件平常普通不過(guò)的事情。只要條件允許，你應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多善于與人溝通交流，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)也學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這里要提的是當(dāng)學(xué)生來(lái)打“小報(bào)告”的時(shí)刻，教師應(yīng)該如何對(duì)待呢？
首先，你應(yīng)該在學(xué)生說(shuō)完前不要急于發(fā)表觀點(diǎn)，也不要提前在心中作出預(yù)判，盡量避免把對(duì)方的事情染上自己的主觀色彩，耐心聽(tīng)完。然后安撫學(xué)生的情緒，等待學(xué)生平靜下來(lái)后，告訴他：你愿意把它告訴老師，是對(duì)老師的一種信任，再來(lái)從這件事情來(lái)看，說(shuō)明你也有了評(píng)判是非對(duì)錯(cuò)的意識(shí)了，老師為你感到高興。最后這件事情我們一起來(lái)分析看看……曉之以情，動(dòng)之以理，讓學(xué)生從中懂得思考和反思，或者讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)這樣的事件，應(yīng)該采取怎樣的措施，讓學(xué)生開(kāi)始有了自立自理的能力。無(wú)論學(xué)生說(shuō)的事情在你看來(lái)多可笑幼稚，他向你訴說(shuō)都是表示對(duì)你的信任，這是一種對(duì)你人格的贊美，所以，也不要帶著高姿態(tài)評(píng)點(diǎn)去下定義對(duì)錯(cuò)。即使你不贊同他的想法，都要給予他他想要的理解和安慰。這樣學(xué)生才能讓你走進(jìn)他的心扉，敞開(kāi)他的心靈之窗。
3、平等位置，注重細(xì)節(jié)
傾聽(tīng)時(shí)候要讓訴說(shuō)者放松，兩個(gè)人都坐下來(lái)，并且在同一高度上，面對(duì)面。這是表達(dá)尊重的一種方式。在此你與學(xué)生的距離不再是上與下的定義，不再是七尺講臺(tái)的隔閡，而是平等的，相互尊重的。在傾聽(tīng)過(guò)程中不要使你的思維跳躍得比說(shuō)話者還快，不要試圖理解他還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。有時(shí)候孩子的語(yǔ)言表達(dá)還不夠完善或者不夠達(dá)意，所以你必須付出耐心與細(xì)心，并適時(shí)給于鼓勵(lì)與安慰，不能在孩子未表達(dá)完就一句打斷：我明白了。這樣就嚇退了孩子嘗試的勇氣和訴說(shuō)的動(dòng)力，有時(shí)候還會(huì)形成孩子一定心理上的壓力。所以這就要求教師學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，不要打斷對(duì)話，要讓對(duì)方把話說(shuō)完。千萬(wàn)不要去深究那些不重要或不相關(guān)的細(xì)節(jié)而打斷學(xué)生表達(dá)的愿望。
另外，在學(xué)生表達(dá)的時(shí)候，無(wú)論是課堂還是課后，應(yīng)該要全神貫注，全心全意去表達(dá)出你的關(guān)注與誠(chéng)意。不要左顧右盼或做其他的工作。傾聽(tīng)中，目光專注柔和地看著對(duì)方，適時(shí)給出回應(yīng)，比如點(diǎn)頭和“嗯”，表示你正在專心傾聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候給于學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心，這是十分重要的。
二、善于把握傾聽(tīng)的契機(jī)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
課堂上傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，不僅僅是朗爽的讀書(shū)聲，還應(yīng)該有學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)新的思維激流。這些都應(yīng)該在傾聽(tīng)中給予尊重與重視，不能使其如流星一樣只存在瞬間的美麗。教育發(fā)展以來(lái)，答案也許不僅只有一種選擇，不同的角度我們還能發(fā)現(xiàn)很多“可能”，這些“可能”的存在更多是在學(xué)生的視野中被發(fā)掘和發(fā)生。所以教師應(yīng)該在傾聽(tīng)中把握契機(jī)使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，哪怕他的答案多么的異想天開(kāi)，不可思議，只要符合其中一種“可能”，都是應(yīng)該被鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。同樣教師在傾聽(tīng)過(guò)程中不要匆忙下結(jié)論，不要急于評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，不要急切地表達(dá)建議。當(dāng)你聽(tīng)完他的表達(dá)后，哪怕是錯(cuò)誤的，你也要讓他知道：你能用不同的角度去思考，說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)思考，有好奇心的孩子。從而激發(fā)他探索的愿望，又不打擊他學(xué)習(xí)的信心。
在孩子世界，傾聽(tīng)是最靠近孩子心靈的地方。在孩子的世界，傾聽(tīng)是最能打開(kāi)孩子心扉的窗口。在孩子的世界，傾聽(tīng)是最能給予孩子勇氣的力量。
心理健康講座主持稿（二）
各位家長(zhǎng)朋友，早上好！
此時(shí)此刻正是周六早晨9：00鐘，我們的石油基地可能有相當(dāng)一部分人正在睡回籠覺(jué)，我們卻伴著一場(chǎng)薄薄的瑞雪來(lái)到咱們學(xué)校的階梯教室。
我們的到來(lái)使原本寂靜清冷的校園，變得熱鬧、變得溫暖、變得有朝氣，所以，我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！感謝你們帶來(lái)的溫暖的正能量！
掌聲還不夠熱烈。看來(lái)家長(zhǎng)朋友還沉浸在自己的正能量中，其實(shí)正能量不僅有溫度還有響度，請(qǐng)大家舉起自己的手，這樣鼓掌。
這次鼓掌的響聲為什么更響亮，朋友們，有沒(méi)有注意到，相互交叉，給對(duì)方留下空間，才能和諧相處、聚集氣息，聲音會(huì)更響亮。
各位朋友，今天我們相聚，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字，叫家長(zhǎng)，我們有一個(gè)共同的兒女，叫青春！
而今天的講座就叫做“陪孩子順利度過(guò)青春期”。
在開(kāi)始之前，我先講個(gè)故事給大家聽(tīng)：有一個(gè)農(nóng)夫巡視他的果園，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩爬上了一棵蘋(píng)果樹(shù)。農(nóng)夫就喊到：“小搗蛋，你等著，我要去告訴你爸爸！”話音未落，小男孩抬頭向上面喊到：“爸爸，下面有人要和你說(shuō)話！”（討論，這個(gè)故事我們應(yīng)該怎么想？），暫且不說(shuō)爸爸做的對(duì)不對(duì)，但是有一點(diǎn)可以看出來(lái)，他們父子關(guān)系一定很融洽。
而同樣，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，8年前，我做班主任的期間，某個(gè)晚上，一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話，和我說(shuō)了近乎兩個(gè)小時(shí)，這應(yīng)該是由我個(gè)人的歷史以來(lái)，和一個(gè)女士打電話最長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)了那么多的事，分析了那么多的原因，最后她自己總結(jié)為，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么。而這個(gè)孩子在我眼里是那么優(yōu)秀，是班上的體育委員，現(xiàn)在也在重點(diǎn)大學(xué)就讀，那么發(fā)生了什么，會(huì)讓自己的媽媽這么這么糾結(jié)，給班主任老師打電話打到了午夜1點(diǎn)。
是的，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)青春的舊船票登不上現(xiàn)在青春的客船。
而今天我們教育分局邀請(qǐng)了中學(xué)高級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、北京師范大學(xué)心理健康教育碩士、新疆師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，注意，這不是五個(gè)人，而是一個(gè)干練有智慧、美麗有才情的徐春霞老師，就讓我們用響亮的掌聲歡迎徐老師。
徐老師在烏魯木齊做培訓(xùn)講座的時(shí)候，曾經(jīng)講述過(guò)自己當(dāng)班主任時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事：
班上有個(gè) 女同學(xué)，二模完后，她的成績(jī)不是很理想。媽媽到校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，回到家后特別冷靜，什么也沒(méi)說(shuō)，直到吃飯時(shí)，對(duì)著她說(shuō)了一句：“吃吧吃吧，考的沒(méi)有吃的多”。就這么一句話，這個(gè)女同學(xué)哭了差不多一晚上。次日，對(duì)老師說(shuō)，她怎么攤上這么一個(gè)媽。
就這件事，徐老師告訴孩子， 要充分理解父母的心情，聽(tīng)到父母嘮叨、責(zé)備時(shí)，不要和父母爭(zhēng)吵，也別獨(dú)自生悶氣，這時(shí)應(yīng)該和父母主動(dòng)去交流。 同時(shí)也告訴孩子的媽媽， 父母 在 教育孩子時(shí)，也要注意言語(yǔ)分寸，不能傷到孩子心靈那塊最軟、脆弱的地方。
為什么孩子這么信任徐老師，因?yàn)樾炖蠋熥x懂了孩子的內(nèi)心世界。
今天，徐老師講座就是要和各位家長(zhǎng)朋友交流讀懂孩子內(nèi)心世界的鑰匙。她要教大家刷新自己的舊船票，以登上青春的客船！
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎徐老師做講座！有請(qǐng)！
心理健康講座主持稿（三）
各位老師及張教授： 大家上午好！
今天我們?cè)谶@里以“班主任心理工作坊”的形式組織開(kāi)展我校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。我們請(qǐng)到的是河北工業(yè)大學(xué)的張教授來(lái)為我們進(jìn)行這項(xiàng)培訓(xùn)工作。下面對(duì)張教授做一下簡(jiǎn)要介紹：張教授是中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、河北大學(xué)生心理咨詢委員會(huì)委員、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、我市心理健康協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。“知心姐姐”工作部兼職教育咨詢師、知心熱線志愿者，中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)特約嘉賓，北京奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)專家，四川賑災(zāi)心理志愿者，“爸媽在線”河北心理咨詢中心主任。多家報(bào)刊心理信箱、心理熱線、心理專欄專家主持人，曾多次獲國(guó)家地方報(bào)優(yōu)秀欄目獎(jiǎng)。在心理健康指導(dǎo)方面她做出了卓越的工作業(yè)績(jī)，取得了大量的工作成果，贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因篇幅所限，不在這里一一介紹，如果老師們將來(lái)希望與張教授進(jìn)一步溝通，可以私下和張教授聯(lián)系并了解。
老師們，新時(shí)代的發(fā)展日新月異，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校都對(duì)班主任工作提出了新的期待與更高的要求。隨著先進(jìn)教育理念的廣泛傳播、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的紛紛涌現(xiàn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的相繼出臺(tái)，對(duì)班主任的要求也更多更具體，然而應(yīng)試教育和陳舊的評(píng)價(jià)制度依然存在，從而使班主任處于巨大的壓力之中，處于種種矛盾和無(wú)法排除的緊張狀態(tài)之下。班主任們渴望掌握心理學(xué)理論、渴望掌握客觀評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn)、渴望掌握有效調(diào)節(jié)自我情緒的方法，使自己處于心理健康、工作快樂(lè)的良好狀態(tài)。班主任渴望能掌握剖析學(xué)生心態(tài)的技巧，能運(yùn)用心理輔導(dǎo)的方法進(jìn)行班級(jí)管理。另外，由于繁忙的工作，班主任中普遍存在煩躁、憂郁、敏感、偏執(zhí)等不良心理，班主任的心理問(wèn)題已是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要想成為一名受學(xué)生歡迎、愛(ài)戴的班主任，必須修煉自己，不僅要熟悉教育科學(xué)、精通專業(yè)知識(shí)、懂得教育規(guī)律，而且要有高尚的道德情操和健康的心理品質(zhì)。良好的班主任人格是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證，也是班主任自我完善的最高境界。主要基于以上原因，我校班主任心理成長(zhǎng)培訓(xùn)工作應(yīng)運(yùn)而生。希望大家在這次活動(dòng)中，踴躍參與，主動(dòng)體悟，積極投入，爭(zhēng)取更好的效果、更大的收獲，力爭(zhēng)在將來(lái)的工作中，能將這些收獲更好地運(yùn)用到工作中，以期取得更大的工作成績(jī)。
現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎張教授開(kāi)始培訓(xùn)講座。
第5篇 心理健康教育常識(shí)講座主持稿
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。
心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。
如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)。本篇文章來(lái)自資料管理下載?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的? 首先增強(qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。
為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向， 不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。 從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。 自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)： 1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。 2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。 3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。 4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表現(xiàn)如下： 1.相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定可以把事情做好。 2.對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。 3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。 當(dāng)我們樹(shù)立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
現(xiàn)在我們很多小學(xué)生都是處在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活條件優(yōu)越，個(gè)人需求無(wú)不得到滿足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順，一個(gè)人生活的道路從來(lái)就像北京的長(zhǎng)安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面，好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折。
害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。 2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。 3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。 意志是什么呢?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過(guò)程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺(jué)性， 有堅(jiān)持性地完成。也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴別人等等。
歸納起來(lái)，有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：1.對(duì)自己所做的事，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價(jià)值的，而且是能夠做到的，那么就要從開(kāi)始到結(jié)束，堅(jiān)持到底，把事情做完。 2.不怕困難，并且千方百計(jì)地去克服困難。 3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 最終達(dá)到目的。本篇文章來(lái)自資料管理下載。不怕困難，勇于克服困難的過(guò)程就好比爬山，當(dāng)一座高山等待我們 攀登時(shí)，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵(lì)自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山，精疲力竭之時(shí)，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)?有時(shí)候，在最想打退堂鼓時(shí)，最需要堅(jiān)持一下的勇氣，一旦超越了這個(gè)“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己，那么等待在面前的就是無(wú)限風(fēng)光了!
那么我們?nèi)绾慰朔щy，培養(yǎng)自己的意志呢?培養(yǎng)自己克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，可以：
1.從短時(shí)間開(kāi)始，向長(zhǎng)期過(guò)渡。
2.從老師、家長(zhǎng)的督促開(kāi)始，向自覺(jué)堅(jiān)持做事過(guò)渡。我們生活在良好優(yōu)越的環(huán)境下，只要自覺(jué)地意識(shí)到應(yīng)該主動(dòng)克服困難培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，那么任何艱難險(xiǎn)阻都是可以戰(zhàn)勝的。此外我們小學(xué)生要保持健康的心理，還要做到：胸襟寬廣克服妒嫉、學(xué)會(huì)克制克服任性、勤勞肯干克服懶惰、富于同情克服自私、合群友愛(ài)克服孤僻、要榮譽(yù)感克服虛榮、獨(dú)立自主克服依賴、開(kāi)朗樂(lè)觀積極向上!
總之，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。
第6篇 人壽保險(xiǎn)公司健康險(xiǎn)產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)主持稿
畫(huà)外音：各位嘉賓、各位朋友，歡迎您！
為了使您今天有所收獲，懇請(qǐng)您配合：
1．入場(chǎng)時(shí)請(qǐng)出示您的入場(chǎng)券，一人一券，并由禮儀小姐引導(dǎo)入座；
2．請(qǐng)把手機(jī)、小靈通調(diào)至震動(dòng)檔或關(guān)閉，以免影響他人；
3．請(qǐng)不要隨意走動(dòng)；
4．請(qǐng)不要抽
煙；
5．如帶小孩，請(qǐng)不要帶如會(huì)場(chǎng)內(nèi)，交給工作人員安排到兒童室。
本次講座能得到各位來(lái)賓的重視，我們感到非常得高興，不過(guò)有一個(gè)小小的情況敬請(qǐng)各位諒解：到現(xiàn)在為止，還有一些客戶還在趕來(lái)的路上，他們打電話過(guò)來(lái)要求我們稍等一會(huì)兒，對(duì)于這些客戶的誠(chéng)心，我們深感可貴，因此只好懇請(qǐng)各位能給予諒解，延緩10分鐘，我們將在7：40分正式開(kāi)始講座，現(xiàn)在大家可以和我們的業(yè)務(wù)伙伴聊聊，增進(jìn)相互了解，也可以欣賞一下我們特意為您準(zhǔn)備的flash。（播放flash動(dòng)畫(huà)）
開(kāi)場(chǎng)：各位嘉賓，各位朋友，晚上好！健康知識(shí)講座即將開(kāi)始，為了使今晚有一個(gè)更舒適的環(huán)境，特做如下友情提示，敬請(qǐng)各位配合：
（1）首先為了照顧我們會(huì)場(chǎng)中的女士，請(qǐng)?jiān)谧哪惺坎灰跁?huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙！
（2）為了讓您享受到安靜和諧的氣氛，請(qǐng)大家將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)檔。有健康雜志說(shuō)，若將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)檔，可以對(duì)人體起到按摩作用，在座各位不妨試一試。
（3）請(qǐng)不要隨意走動(dòng)。
（4）有小孩的嘉賓，請(qǐng)您安心坐在這里，我們特意請(qǐng)來(lái)了幼兒園的老師幫您帶小孩，相信您的孩子此時(shí)在兒童娛樂(lè)室玩得很開(kāi)心。
各位尊敬的來(lái)賓，各位優(yōu)秀的同仁，晚上好！中國(guó)人壽健康知識(shí)講座暨新產(chǎn)品推介會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。我是主持人，非常感謝各位在繁忙的工作之余來(lái)參加我們中國(guó)人壽舉辦的健康知識(shí)講座暨新產(chǎn)品推介會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司，對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示最熱烈的歡迎。
2004年是每一位國(guó)壽人值得驕傲和自豪的一年，這一年，中國(guó)人壽進(jìn)入了世界500強(qiáng)，更是公司在紐約和香港上市一周年慶，使中國(guó)人壽朝著國(guó)際一流壽險(xiǎn)公司的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步！
這一切成績(jī)的取得離不開(kāi)社會(huì)各界對(duì)我們的信任，離不開(kāi)客戶對(duì)我們的支持。中國(guó)人壽為感恩社會(huì)、感謝客戶，特地舉辦了今天的健康知識(shí)講座暨新產(chǎn)品推介會(huì)，希望能通過(guò)今天這種形式，讓我們一起來(lái)關(guān)注健康、關(guān)愛(ài)生命。
為了讓各位來(lái)賓更好地了解本次講座的整個(gè)流程，讓我們一起看一下本次活動(dòng)的具體安排。
第一項(xiàng)流程就是我們剛剛收看的《邁向美好明天》，之后是領(lǐng)導(dǎo)致辭，接著第一輪幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，緊接著是資訊發(fā)布，然后是有獎(jiǎng)問(wèn)答，之后是健康講座，內(nèi)容分為上下兩篇，在上下兩篇中間我將為各位進(jìn)行健康測(cè)試，隨后我們將開(kāi)通綠色通道，為您的健康建立基金，最后是幸運(yùn)抽獎(jiǎng)時(shí)間。
最后，所有嘉賓都可以憑入場(chǎng)券到“門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)處”領(lǐng)取一份紀(jì)念品。希望能給各位帶來(lái)一段愉快而有收獲的時(shí)光。
今天到場(chǎng)的各位都是我們公司最優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員請(qǐng)來(lái)的貴賓，因此，我們公司領(lǐng)導(dǎo)格外重視，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司副總經(jīng)理先生致歡迎辭。
謝謝熱情洋溢的致辭！
接下來(lái)是我們的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)時(shí)間，我將抽取個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼，看看哪位嘉賓的運(yùn)氣好；
壽險(xiǎn)行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)，它在中國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著日益彰顯自身的能動(dòng)性，我們壽險(xiǎn)人承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也將與日俱增。而中國(guó)人壽作為壽險(xiǎn)也的老大，更要闊步向前。下面有請(qǐng)中國(guó)人壽優(yōu)秀講師介紹《輝煌國(guó)壽》
聽(tīng)了我們講師的介紹后，相信大家對(duì)我們中國(guó)人壽有了進(jìn)一步的了解，接下來(lái)我們一起進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間：
1．中國(guó)人壽哪一年成立（1949年）
2．中國(guó)人壽海外上市時(shí)間（2003年12月17日、18日）
3．中國(guó)人壽全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線（95519）
投我滴水恩，涌泉相報(bào)情。我們知道，對(duì)廣大客戶的最好回報(bào)，是永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)；滿足客戶保障需求的最佳選擇，是產(chǎn)品和服務(wù)的不斷創(chuàng)新。今天既是高朋滿座，又是群星匯萃，因?yàn)榻裉煳覀冞€非常有幸地請(qǐng)到了省公司最優(yōu)秀的講師給我們作新產(chǎn)品介紹，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位講師。
時(shí)間可過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間40分鐘就在講師幽默詼諧而有頗有深度的講座中悄悄度過(guò)，真所謂不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)我們的生存環(huán)境如此有害健康，而中國(guó)居然有70的人都處在“亞健康”狀態(tài)，看來(lái)我們的確應(yīng)該重視一下自己的身體狀況了，那到底我們的健康狀況如何呢？接下來(lái)大家一起來(lái)做一份健康測(cè)試，請(qǐng)從資料袋中拿出健康測(cè)試表。
時(shí)間很寶貴，接下來(lái)掌聲再次請(qǐng)出周偉講師！
周偉講師的講解真的非常精彩，作為一名 保險(xiǎn)公司的工作人員，大大小小的講座和專家課程我也聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，但今天我仍然覺(jué)得收獲很多，感觸也很深，而且我發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的很多嘉賓也在頻頻點(diǎn)頭，作筆記，我相信大家一定和我一樣有共同的感受：健康真得是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，而且是一個(gè)不得不要慎重討論的問(wèn)題！所以讓我們?cè)僖淮握坡曧懫?，感謝給我們帶來(lái)如此精彩演講的講師。
今天是一次客戶
服務(wù)活動(dòng)，如果在場(chǎng)的各位來(lái)賓跟我一樣非常認(rèn)同講師的健康規(guī)劃，想為自己或家人建立“健康基金”，您可以請(qǐng)身邊的客戶經(jīng)理為您填寫(xiě)一張簡(jiǎn)單的《健康基金卡》，當(dāng)然公司為了表達(dá)對(duì)各位嘉賓的感謝，將有豐厚的、時(shí)尚的、健康的禮品贈(zèng)送。到時(shí)請(qǐng)身邊的客戶經(jīng)理把《健康基金卡》交到“禮品發(fā)放處”領(lǐng)取禮品。我將給大家30分鐘時(shí)間。
凡是現(xiàn)場(chǎng)建立“健康基金3000元（含）以上”的嘉賓，我們將送上無(wú)線耳機(jī)一套表示感謝（請(qǐng)禮儀小姐為我們做禮品展示）。
現(xiàn)場(chǎng)建立“健康基金5000元（含）以上”的嘉賓，我們將送上格力小旋風(fēng)電扇1臺(tái)表示感謝（請(qǐng)禮儀小姐為我們做禮品展示）。若現(xiàn)貨發(fā)完則用“代用券”。
現(xiàn)場(chǎng)建立“健康基金10000元（含）以上“的嘉賓，我們將送上高檔蠶絲被一床表示感謝（請(qǐng)禮儀小姐為我們做禮品展示）。若現(xiàn)貨發(fā)完則用“代用券”
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x所有嘉賓的信任與支持，同時(shí)也祝賀嘉賓們?yōu)樽约旱募彝ソ⒘艘环荨敖】祷稹?。漫漫風(fēng)雨人生路，康恒攜手伴你行，希望通過(guò)今天的講座，能提高你的生活品質(zhì)，了解健康新概念。當(dāng)然也希望能用我們公司將要贈(zèng)送給各位嘉賓的“健康梳”梳理你的頭發(fā)、梳理你的人生。所有嘉賓憑入場(chǎng)券可以到出口出領(lǐng)取。
最后，祝各位：心理健康、財(cái)務(wù)健康、身體健康！
第7篇 學(xué)校健康教育講座主持稿范文
同學(xué)們、老師們：你們好！
很高興，能有機(jī)會(huì)和六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝黄?，每次在校園里看到大家，就會(huì)心生感慨：年輕真好！健康真好！
在活動(dòng)開(kāi)始前，我想先給同學(xué)們分享個(gè)故事：
一名婦女發(fā)現(xiàn)三位蓄著花白胡子的老者坐在家門(mén)口。她不認(rèn)識(shí)他們，就說(shuō)：“我不知道你們是什么人，但各位也許餓了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃些東西吧。”三位老者問(wèn)道：“男主人在家嗎？”她回答：“不在，他出去了。”老者們答到：“那我們不能進(jìn)去。”傍晚時(shí)分，妻子在丈夫到家后向他講述了所發(fā)生的事。丈夫說(shuō)：“快去告訴他們我在家，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。”
妻子出去請(qǐng)三位老者進(jìn)屋。但他們說(shuō)：“我們不一起進(jìn)屋。”
其中一位老者指著身旁的兩位解釋：“這位的名字是財(cái)富，那位叫成功，而我的名字是健康。”
接著，他又說(shuō)：“現(xiàn)在回去和你丈夫討論一下，看你們?cè)敢馕覀儺?dāng)中的哪一個(gè)進(jìn)去。”妻子回去將此話告訴了丈夫。
丈夫說(shuō)：“我們讓財(cái)富進(jìn)來(lái)吧，這樣我們就可以黃金滿屋啦！”
妻子卻不同意：“親愛(ài)的，我們還是請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)更妙！”
他們的女兒在一旁傾聽(tīng)。她建議：“請(qǐng)健康進(jìn)來(lái)不好嗎？這樣一來(lái)我們一家人身體健康，就可以幸福地享受生活、享受人生了！”
丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“聽(tīng)我們女兒的吧。去請(qǐng)健康進(jìn)屋做客。”妻子出去問(wèn)三位老者：“敢問(wèn)哪位是健康？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客。”
健康起身向她家走去，另外兩人也站起身來(lái)，緊隨其后。
妻子吃驚地問(wèn)財(cái)富和成功：“我只邀請(qǐng)了健康。為什么兩位也隨同而來(lái)？”兩位老者道：“健康走到什么地方，我們就會(huì)陪伴他到什么地方，因?yàn)槲覀兏倦x不開(kāi)他，如果你沒(méi)請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我們兩個(gè)不論是誰(shuí)進(jìn)來(lái)，很快就會(huì)失去活力和生命，所以，我們?cè)谀睦锒紩?huì)和他在一起的！”
同學(xué)們很聰明，一定知道老師想說(shuō)什么，那就是：“人生的幸福之一，是保持了你的健康。”
第8篇 最新的學(xué)校健康教育講座主持稿
最新的學(xué)校健康教育講座主持稿范文
同學(xué)們、老師們：
你們好！
很高興，能有機(jī)會(huì)和六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝黄?，每次在校園里看到大家，就會(huì)心生感慨：年輕真好！健康真好！
在活動(dòng)開(kāi)始前，我想先給同學(xué)們分享個(gè)故事：
一名婦女發(fā)現(xiàn)三位蓄著花白胡子的老者坐在家門(mén)口。她不認(rèn)識(shí)他們，就說(shuō)：“我不知道你們是什么人，但各位也許餓了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃些東西吧。”三位老者問(wèn)道：“男主人在家嗎？”她回答：“不在，他出去了。”老者們答到：“那我們不能進(jìn)去。”傍晚時(shí)分，妻子在丈夫到家后向他講述了所發(fā)生的事。丈夫說(shuō)：“快去告訴他們我在家，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)?！?/p>
妻子出去請(qǐng)三位老者進(jìn)屋。但他們說(shuō)：“我們不一起進(jìn)屋?！?/p>
其中一位老者指著身旁的兩位解釋：“這位的名字是財(cái)富，那位叫成功，而我的名字是健康?！?/p>
接著，他又說(shuō)：“現(xiàn)在回去和你丈夫討論一下，看你們?cè)敢馕覀儺?dāng)中的哪一個(gè)進(jìn)去。”妻子回去將此話告訴了丈夫。
丈夫說(shuō)：“我們讓財(cái)富進(jìn)來(lái)吧，這樣我們就可以黃金滿屋啦！”
妻子卻不同意：“親愛(ài)的，我們還是請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)更妙！”
他們的`女兒在一旁傾聽(tīng)。她建議：“請(qǐng)健康進(jìn)來(lái)不好嗎？這樣一來(lái)我們一家人身體健康，就可以幸福地享受生活、享受人生了！”
丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“聽(tīng)我們女兒的吧。去請(qǐng)健康進(jìn)屋做客。”妻子出去問(wèn)三位老者：“敢問(wèn)哪位是健康？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客。”
健康起身向她家走去，另外兩人也站起身來(lái)，緊隨其后。
妻子吃驚地問(wèn)財(cái)富和成功：“我只邀請(qǐng)了健康。為什么兩位也隨同而來(lái)？”兩位老者道：“健康走到什么地方，我們就會(huì)陪伴他到什么地方，因?yàn)槲覀兏倦x不開(kāi)他，如果你沒(méi)請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我們兩個(gè)不論是誰(shuí)進(jìn)來(lái)，很快就會(huì)失去活力和生命，所以，我們?cè)谀睦锒紩?huì)和他在一起的！”
同學(xué)們很聰明，一定知道老師想說(shuō)什么，那就是：“人生的幸福之一，是保持了你的健康?！?/p>
第9篇 夏季健康聯(lián)誼會(huì)會(huì)議營(yíng)銷主持稿
工作人員請(qǐng)注意，工作人員請(qǐng)注意，還有2分鐘本場(chǎng)健康聯(lián)誼會(huì)就開(kāi)始了，請(qǐng)工作人員各就各位。如有需要上洗手間的中老年朋友，請(qǐng)抓緊時(shí)間。
a：音樂(lè)（年輕朋友來(lái)相會(huì)）
b：載著祝福，伴著盛夏的赤誠(chéng)，在歌聲的歡樂(lè)中，我們又一次歡聚一堂；為了生命，為了健康，為了有一個(gè)幸福的晚年而喝彩！
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：尊敬的各位來(lái)賓！
a：關(guān)愛(ài)健康的中老年朋友！
b：中國(guó)、西安生命源生物工程有限公司、陽(yáng)泉市老小孩健康家園俱樂(lè)部《首屆安泰核酸康復(fù)之星頒獎(jiǎng)大會(huì)》
合：現(xiàn)在開(kāi)始
a:非常高興能和大家歡聚一堂共享安泰健康世界.
b:安泰公司自成立以來(lái)之所以能夠得以健康發(fā)展，是與在座各位的大力支持分不開(kāi)的。
a:在此請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)泉安泰寡核甘酸健康服務(wù)中心的全體工作人員對(duì)各位的光臨表示
合：衷心的感謝和熱烈的。
b:安泰公司從事的是一項(xiàng)健康事業(yè)，安泰健康樂(lè)園是你、我、他共同的家園。
a：安泰健康事業(yè)需要你、我、他的共同關(guān)注。
b：點(diǎn)燃健康姿采，照亮幸福未來(lái)
a:再次各位叔叔阿姨的光臨。
b: 二十一世紀(jì)是科技為生命護(hù)航的時(shí)代.
a: 二十一世紀(jì)是綠色純天然療法的時(shí)代.
b: 現(xiàn)在就讓我們帶你一同走進(jìn)二十一世紀(jì)高科技的安泰核酸
a: 2003年10月一個(gè)帶給全人類健康的企業(yè)在十二朝古都西安誕生了.西安生命源生物工程有限公司是一家從事基因生物制品和保健食品的研發(fā)及銷售服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),于2003年在古都西安注冊(cè)成立. 其生產(chǎn)基地為天津食品生產(chǎn)力促進(jìn)中心.西安生命源生物工程有限公司因其卓越的信譽(yù)和過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量被評(píng)選為西安市著名高新技術(shù)企業(yè).其經(jīng)營(yíng)的安泰核苷酸膠囊所采取的獨(dú)有的生物酶解技術(shù)已達(dá)到世界一流水平.
b:1998年九位負(fù)責(zé)科研的專家申報(bào)了核酸酶解項(xiàng)目,并向國(guó)家專利局申請(qǐng)了專利,專利號(hào)為:00132677.5
2000年此技術(shù)成果被國(guó)家衛(wèi)生部批準(zhǔn)為唯一小分子核酸;
a:2001年被國(guó)家科技部批準(zhǔn)為國(guó)家示范生產(chǎn)力促進(jìn)中心,是唯一的國(guó)家級(jí)示范生產(chǎn)力促進(jìn)中心,也是唯一一家食品行業(yè)國(guó)家級(jí)示范生產(chǎn)力促進(jìn)中心.
2002年到2003年由天津生物研究所和同濟(jì)大學(xué)基礎(chǔ)生物科學(xué)院的專家,分別對(duì)安泰核苷酸的保健功能進(jìn)行人體臨床測(cè)試
b:2003年12月引進(jìn)的新的生產(chǎn)線,并成功通過(guò)了保健食品gmp認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)西安生命源生物工程公司也被列為陜西省高科技企業(yè),并進(jìn)入國(guó)家火炬計(jì)劃.
2022年10月30日安泰核苷酸臨床應(yīng)用研討會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行,安泰核苷酸入選跨越百歲人人健康 工程的專用產(chǎn)品.
a:2022年1月7日在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館由國(guó)家衛(wèi)生部中國(guó)保健協(xié)會(huì)舉辦的此次大會(huì)上,安泰核苷酸被指定為跨越百歲人人健康工程唯一指定保健品,也是唯一入選本次高層的保健品.并且在會(huì)上西安生命源生物工程公司代表中國(guó)保健協(xié)會(huì)向?yàn)槲覈?guó)航天作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家們捐贈(zèng)了30萬(wàn)元的安泰核苷酸,以支持我國(guó)的航天事業(yè).
b:西安生命源生物工程公司的健康成品安泰核苷酸成功上市以來(lái),得到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的支持,以及廣大中老年朋友的厚愛(ài),并且遍及北京 上海 西安 天津 太原 廣州等全國(guó)200多個(gè)大中城市.相繼舉辦了很多市內(nèi)市外的旅游聯(lián)誼活動(dòng),為廣大的中老年朋友送去醫(yī)學(xué)前沿的知識(shí),最科學(xué)的醫(yī)療保健常識(shí)和最先進(jìn)的保健產(chǎn)品,我們的企業(yè)宗旨是全心全意為健康服務(wù),公司每一位工作人員將用我們的愛(ài)心 細(xì)心 耐心 誠(chéng)心 信心服務(wù)在廣大的中老年朋友身邊.創(chuàng)造一流的跟蹤服務(wù)體系,力爭(zhēng)'人人滿意”的中老年健康服務(wù)保障體系。
a：在西安生命源生物工程有限公司，在安泰核酸健康服務(wù)中心，我們不光時(shí)刻讓大家感受到家庭的溫暖，老年大學(xué)的氛圍，還讓大家時(shí)刻把我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)心圍繞在你的身邊，我們不光定期為大家舉辦健康知識(shí)，書(shū)法
