- 目錄
第1篇 精神衛(wèi)生管理人員崗位職責(社區(qū))
1.負責本地段精神病人的管理、預防、宣傳工作，做到底數(shù)清，情況明。
2.要掌握本地段病人的發(fā)病率、患病率，定期走訪居委會，及時掌握病人變動情況。
3.搞好本地段精神衛(wèi)生宣傳教育工作，有計劃地做好本地段各級人員培訓及宣傳教育工作。
4.根據(jù)病情變化做好疾病四期分類管理，填好卡片記錄，按照市所的要求管好卡片。
5.定期參加區(qū)精神衛(wèi)生保健所會議，匯報總結工作，按時做好各項統(tǒng)計報表，上報區(qū)精神衛(wèi)生保健所。
6.參加市、區(qū)保健所組織的各項業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平。
第2篇 精神衛(wèi)生管理人員崗位職責內(nèi)容(社區(qū))
1.負責本地段精神病人的管理、預防、宣傳工作,做到底數(shù)清,情況明。
2.要掌握本地段病人的發(fā)病率、患病率,定期走訪居委會,及時掌握病人變動情況。
3.搞好本地段精神衛(wèi)生宣傳教育工作,有計劃地做好本地段各級人員培訓及宣傳教育工作。
4.根據(jù)病情變化做好疾病四期分類管理,填好卡片記錄,按照市所的要求管好卡片。
5.定期參加區(qū)精神衛(wèi)生保健所會議,匯報總結工作,按時做好各項統(tǒng)計報表,上報區(qū)精神衛(wèi)生保健所。
6.參加市、區(qū)保健所組織的各項業(yè)務學習,不斷提高業(yè)務水平。
第3篇 后勤校園環(huán)境衛(wèi)生管理人員崗位職責
學校后勤校園環(huán)境衛(wèi)生管理人員崗位職責
為加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)造清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境,促進學校雙文明建設,衛(wèi)生管理人員必須以身作則,堅守崗位,認真履行崗位職責。
1、職責:
(1)配合部門領導編制學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃;
(2)制定校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)標準和規(guī)范;
(3)組織落實校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作;
(4)組織環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。
2、具體要求:
(1)監(jiān)督檢查校內(nèi)教學區(qū)、學生公寓區(qū)、圖書科研區(qū)、體育館區(qū)、家屬區(qū)、三包區(qū)及校園道路兩旁、花壇草坪內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
(2)認真負責做好校內(nèi)生活垃圾的清運和外運工作,做到日產(chǎn)日清。
(3)嚴禁任意將垃圾點燃進行焚燒。
(4)嚴格管理好各類衛(wèi)生清潔工具,包括三輪車、架子車、鐵鍬、清潔工具等。
(5)認真做好對衛(wèi)生清掃員的考勤工作,進一步加強管理,對工作不認真的人員及時匯報物業(yè)中心以便調(diào)整更換。
(6)衛(wèi)生管理工作人員要每天進行巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理;對工作好的清潔人員給予表揚,對表現(xiàn)不好的清潔人員,視情節(jié)程度,扣除當月工資總額的5-10%,并每月進行一次總結。
(7)要及時向物業(yè)管理中心匯報管理工作中存在的問題和情況,切實做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作。
第4篇 精神衛(wèi)生管理人員崗位職責內(nèi)容(醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè))
1.負責本地段精神病人的管理、預防、宣傳工作,做到底數(shù)清、情況明。
2.要掌握本地段病人的發(fā)病率、患病率,定期走訪居委會,及時掌握病人變動情況。
3.搞好本地段精神衛(wèi)生宣傳教育工作,有計劃地做好本地段各級人員培訓及宣傳教育工作。
4.根據(jù)病情變化,做好疾病四期分類管理,填好卡片記錄,按照市所的要求管好卡片。
5.定期參加區(qū)精神衛(wèi)生保健所會議,匯報總結工作,按時做好各項統(tǒng)計報表,上報區(qū)精神衛(wèi)生保健所。
6.參加市、區(qū)保健所組織的各項業(yè)務學習,不斷提高業(yè)務水平。
第5篇 精神衛(wèi)生管理人員崗位職責(醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè))
1.負責本地段精神病人的管理、預防、宣傳工作，做到底數(shù)清、情況明。
2.要掌握本地段病人的發(fā)病率、患病率，定期走訪居委會，及時掌握病人變動情況。
3.搞好本地段精神衛(wèi)生宣傳教育工作，有計劃地做好本地段各級人員培訓及宣傳教育工作。
4.根據(jù)病情變化，做好疾病四期分類管理，填好卡片記錄，按照市所的要求管好卡片。
5.定期參加區(qū)精神衛(wèi)生保健所會議，匯報總結工作，按時做好各項統(tǒng)計報表，上報區(qū)精神衛(wèi)生保健所。
6.參加市、區(qū)保健所組織的各項業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平。
