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第1篇 親子閱讀活動(dòng)主持詞
閱讀有助于我們的智力發(fā)展，親子閱讀更是有助于孩子的發(fā)展，下面是小編為你整理了“親子閱讀活動(dòng)主持詞”，希望能幫助到您。
親子閱讀活動(dòng)主持詞（1）
合：尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們，大家下午好！
生1：書(shū)是知識(shí)的海洋。
生2：書(shū)是智慧的源泉。
生3：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
生1：小時(shí)候，我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
生2：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻和真理的世界。
生3：從小到大，我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書(shū)，相信我們有很多的故事要與大家分享，下面請(qǐng)大家盡情分享，一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
合：親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
生1：首先，讓我們來(lái)欣賞范雨初和他的家長(zhǎng)帶來(lái)的故事，掌聲歡迎！
生2：謝謝他的精彩分享。同學(xué)們，我們之所以能夠講出這么動(dòng)聽(tīng)的故事，與每天陪伴我們一起閱讀的爸爸媽媽是分不開(kāi)的，下面就讓我們看一看劉沛嘉在家是如何閱讀的，掌聲歡迎。
生3：大家說(shuō)他們讀的好不好？還想聽(tīng)嗎？下面我們就讓王翊和他的家長(zhǎng)給我們分精彩故事。掌聲歡迎！
生1：謝謝他的精彩故事。其實(shí)生活中還有很多像他的家長(zhǎng)一樣陪我們讀書(shū)的爸爸媽媽?zhuān)诖?，我們呼吁所有人，一起加入閱讀吧，我們一起在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
生2：同學(xué)們，你們是不是也都想給大家展示一下我們的閱讀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)到第14頁(yè)《誰(shuí)和誰(shuí)好》，讓我們用最好聽(tīng)的聲音讀給我們的叔叔阿姨聽(tīng)。
生3：全體起立，拿起課本，預(yù)備齊。
生1：大家今天的表現(xiàn)都非常精彩，希望能通過(guò)本次親子閱讀會(huì)，能夠增進(jìn)親子感情，提高閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
生2：閱讀同時(shí)也能提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，閱讀對(duì)我們沒(méi)有壞處。
生3：美好的時(shí)光即將結(jié)束，希望大家都能有所收獲。今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與。謝謝大家！
親子閱讀活動(dòng)主持詞（2）
邱：金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
劉：二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營(yíng)造書(shū)香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師和爸爸媽媽們的到來(lái)。
劉：中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，國(guó)慶是個(gè)喜慶的日子。
邱：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么國(guó)家的版圖？形狀像什么？
康：對(duì)這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國(guó)多么美?。?/p>
劉：碧綠的草原。
康：藍(lán)藍(lán)的大海。
邱：彎彎的江河。
楊：繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。
邱：請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩(shī)朗誦《我愛(ài)您——中國(guó)》。
康：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。
劉：我們就是花園的花朵。
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長(zhǎng)。
康：有了你們的支持和鼓勵(lì)，成長(zhǎng)的道路上我們很快樂(lè)。
邱；有了你們的培育和呵護(hù)。
合：我們才能盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里。
康：請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國(guó)是花園》。
邱：月在水里，月在天上。
楊：月在畫(huà)里，月在心上。
劉：今日，我們放飛所有的夢(mèng)想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圓滿(mǎn)。
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿(mǎn)的時(shí)刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶，武術(shù)表演。
康：下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國(guó)功夫。（搏擊操）
邱：接下來(lái)要進(jìn)行的是和家長(zhǎng)的詩(shī)詞接龍賽，請(qǐng)各小組選手就位。
楊：哪組選手沒(méi)有接上，哪組選手算輸。
劉：只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲兒歌古詩(shī)都算過(guò)。
康：各組準(zhǔn)備好了嗎。
邱：我宣布比賽正式開(kāi)始。
邱：能贏了爸爸媽媽?zhuān)覀兒荛_(kāi)心。有請(qǐng)薛老師。
劉：我們班共有75名伙伴，來(lái)自九個(gè)不同的民族，我們快樂(lè)的生活在一起。
楊：請(qǐng)欣賞第三小組帶來(lái)的民族健身操。
劉：別看我們年級(jí)小，我們會(huì)的可不少。
康：請(qǐng)欣賞器樂(lè)大串燒。
王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?，歌曲的名字叫xx。
康：在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后，我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了。
劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場(chǎng)，請(qǐng)欣賞合唱。
邱：二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營(yíng)造書(shū)香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。
親子閱讀活動(dòng)主持詞（3）
合：尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們，大家下午好！
生1：書(shū)，是知識(shí)的海洋，
生2：書(shū)，是智慧的源泉，
生3：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
生4：小時(shí)候，我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻和真理的世界。
生6：在讀書(shū)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
生7：從小到大，我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書(shū)，相信我們會(huì)有很多故事要與大家分享。
生8：下面請(qǐng)大家盡情分享，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
合：親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
生1：首先讓我們來(lái)欣賞《半小時(shí)爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。
生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽(tīng)過(guò)顛倒歌嗎？要不要再來(lái)回憶一下呢？下面有請(qǐng)衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)?lái)的《顛倒歌》。掌聲歡迎。
生3：我們每天都要寫(xiě)字，你知道不寫(xiě)字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來(lái)告訴我們答案。掌聲歡迎。
生4：講故事大家都會(huì)，下面的這個(gè)故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請(qǐng)張子儀和媽媽。
生5：我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰(shuí)呢？表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。
生6：誰(shuí)的力量大，誰(shuí)就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。
生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來(lái)領(lǐng)略家的溫馨。掌聲歡迎。
生8：小動(dòng)物也有自己的家，你瞧，開(kāi)心猴上場(chǎng)了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開(kāi)心猴的房子》，掌聲歡迎。
生1：你相信上帝的力量嗎？讓我們一起來(lái)欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。
生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說(shuō)出來(lái)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，有請(qǐng)張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽?zhuān)覑?ài)你》。掌聲歡迎。
生3：大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰(shuí)贏了？敬請(qǐng)欣賞張皓珍和爸爸帶來(lái)的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。
生4：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。你想聽(tīng)紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。
生5：月亮掉進(jìn)水里了，月亮掉進(jìn)水里了，一只猴子大聲喊起來(lái)，一起來(lái)欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。
生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎？請(qǐng)聽(tīng)張雅淇和媽媽帶來(lái)的《老虎求救》。掌聲歡迎。
生7：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝殼鳥(niǎo)嗎？就讓我們一起來(lái)欣賞《貝殼鳥(niǎo)》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。
生8：我們都知道自己的年齡，誰(shuí)知道地球的年齡呢？來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)解涵琳和媽媽帶來(lái)的《我多大了》。
生1：現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做，做一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。請(qǐng)大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。
生2：鸛鳥(niǎo)是一種什么鳥(niǎo)呢？讓張家豪和媽媽來(lái)告訴我們，掌聲歡迎。
生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來(lái)欣賞張藝彬和媽媽帶來(lái)的《我多大了》。
結(jié)束語(yǔ)：
生1：剛才一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著大家的目光，我們?cè)谟眯慕涣?，用心傾聽(tīng)，從故事中我們明白了做人的道理。
生2：這就是讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮力量。
生3：書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
生4：同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，遨游知識(shí)的海洋。
生5：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。
生6：同學(xué)們，讓我們和家長(zhǎng)一起把親子閱讀進(jìn)行到底。
生7：同學(xué)們，讓我們勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
生8：今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束。
合：感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與。
親子閱讀活動(dòng)主持詞（4）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，陽(yáng)光燦爛、惠風(fēng)和暢，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)。光臨此次活動(dòng)的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的老師、各位家長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)，不僅能開(kāi)闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人。
活動(dòng)一：集體誦讀《走遍天下書(shū)為侶》。
（司馬）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛。
（李）：我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化。
（張）：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
（司馬）：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
（裴）：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。
（李）：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。
（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。
（裴）下面，請(qǐng)欣賞集體朗誦：《走遍天下書(shū)為侶》！
活動(dòng)二：學(xué)生好書(shū)推薦會(huì)。
（李）：聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，總有一種激情讓我們感動(dòng)。
（裴）：總有一種生活令我們向往。
（司馬）：總有一種力量讓我們奮進(jìn)。
（張）：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園，讓好書(shū)伴著我們健康成長(zhǎng)。
（司馬）下面，誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)給大家推薦一本好書(shū)或美文呢，當(dāng)然你也可以講一講書(shū)中的故事或自己讀書(shū)的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；張慧和李立?；氐胶笈_(tái)）
活動(dòng)三：全體女生誦讀《陋室銘》
（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！苯酉聛?lái)，讓我們有請(qǐng)全體女生為大家朗誦這首晉代詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》。
活動(dòng)四：家長(zhǎng)書(shū)友會(huì)
（李）：聽(tīng)了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書(shū)為友，與知識(shí)同行，才能為學(xué)習(xí)起航。
（張）：看了女同學(xué)的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。
（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來(lái)給我們推薦一本書(shū)或者講講他們小時(shí)候的讀書(shū)故事吧?。ɡ盍⒑Ｅc張慧站在原位適時(shí)地向家長(zhǎng)們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點(diǎn)，調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛）。
活動(dòng)五：全體男生表演朗誦《水調(diào)歌頭》
（司馬）家長(zhǎng)們的讀書(shū)故事真多，從家長(zhǎng)們的介紹中我懂得了：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有生活事
（裴）家長(zhǎng)們好書(shū)推薦時(shí)的從容讓我懂得了：讀書(shū)使人進(jìn)步，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？
活動(dòng)六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法分享會(huì)。
（李）鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤獭?/p>
（張）人因?yàn)闀?shū)籍，生活才與眾不同。
（張）書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書(shū)這個(gè)話題，我們也許還有許多話想說(shuō)。
（李）比如說(shuō)：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？在讀書(shū)中有什么疑惑和不解？你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的具體做法是什么？
（張）我知道本學(xué)期各學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)各小組選出代表給大家分享匯報(bào)?？梢允切〗M代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展示匯報(bào)，也可以選擇小組整體匯報(bào)。
第2篇 閱讀活動(dòng)主持人主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
早上好!
古人講開(kāi)卷有益!今天，于丹教授四處開(kāi)講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國(guó)到世界，讀書(shū)是全社會(huì)的的需要!
英國(guó)作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩(shī)，
沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)
把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方
也沒(méi)有任何駿馬
能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇
最貧窮的人也可跨越旅行
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦
能像一冊(cè)書(shū)籍
把我們帶到浩瀚的天地
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎
能像一頁(yè)詩(shī)扉
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟悉的視頻，請(qǐng)看
我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學(xué)們，你愛(ài)閱讀嗎?(愛(ài)!)好!那請(qǐng)你大聲地跟我說(shuō)，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。
好!同學(xué)們， 20xx年起，全縣大力營(yíng)造書(shū)香校園，為了讓同學(xué)們喜歡閱讀，享受閱讀，在閱讀中思考、積累，在閱讀中感悟，成長(zhǎng)，我們特在此舉行全縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽，首先我向大家介紹今天的各位評(píng)委老師，他們都是稷山縣小學(xué)教師歷屆誦讀達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)的者，每個(gè)聯(lián)區(qū)、中心校的教師代表，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，
一號(hào)評(píng)委
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
在今天的比賽中我們的各位評(píng)委老師將會(huì)秉著公平公正的原則，為各個(gè)選手公開(kāi)亮分。我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是十分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結(jié)束后，按照得分情況產(chǎn)生獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體。為了比賽的公平起見(jiàn)，前三位選手講演結(jié)束后，由評(píng)委組合議，再為前三名選手亮分。
好，親愛(ài)的朋友們，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始，首先開(kāi)始的是上半場(chǎng)坎故事比賽，請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，她帶來(lái)的故事是： 大家歡迎。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們同學(xué)們
歡迎大家再次回到比賽現(xiàn)場(chǎng)，首先讓我們來(lái)再次關(guān)注一個(gè)精彩的視頻。
朋友們：
坑下來(lái)，我們要舉行的是讀書(shū)演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動(dòng)的升華。預(yù)祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成績(jī)。下面請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，大家歡迎。
酷束語(yǔ)
(放視頻)
親愛(ài)的朋友們，同學(xué)們
動(dòng)聽(tīng)的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛(ài)閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂(lè)帶給了我們。在今后，希望閱讀大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡。親愛(ài)的朋友們，20xx年，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽到這里就全部結(jié)束了，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見(jiàn)。
閱讀活動(dòng)主持人主持詞
第3篇 全民閱讀活動(dòng)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、市民朋友們：
大家好！
自黨中央提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)以來(lái)，神州大地處處涌現(xiàn)讀書(shū)的熱潮。今年2月，市委書(shū)記汪洋同志發(fā)出倡導(dǎo)，要求干部帶頭讀書(shū)，喚起全社會(huì)的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為全社會(huì)的風(fēng)尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書(shū)香，少一些吃喝玩樂(lè)、多一些知識(shí)文化，讓新興直轄市充滿(mǎn)思想的活力，充滿(mǎn)知識(shí)的動(dòng)力，充滿(mǎn)文化的魅力。北碚作為一個(gè)有著深厚文化歷史底蘊(yùn)的城市，老一代革命家周恩來(lái)、朱德、鄧小平等均在北碚開(kāi)展過(guò)活動(dòng)和工作，一大批文學(xué)家和教育家，如老舍、梁實(shí)秋、梁漱溟等都在此進(jìn)行過(guò)著述活動(dòng)，在文化體育等社會(huì)事業(yè)方面一直有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。因此，今天在全區(qū)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)和建設(shè)朝陽(yáng)“書(shū)香社區(qū)”是符合中央、市委、區(qū)委的要求，順應(yīng)廣大市民日益增長(zhǎng)的精神文化生活需要。
為了進(jìn)一步提高市民綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)全民讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造深厚的文化氛圍，為實(shí)現(xiàn)北碚的發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，在“4.23世界閱讀日、4.26世界知識(shí)版權(quán)日”和第xx屆全國(guó)書(shū)市在重慶舉辦即將到來(lái)之際，北碚區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道“書(shū)香社區(qū)”建設(shè)啟動(dòng)儀式在這里舉行。
我們今天的這個(gè)活動(dòng)，得到了市級(jí)有關(guān)部門(mén)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)級(jí)有關(guān)部門(mén)和單位的高度重視，他們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間蒞臨大會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，他們是：
市新聞出版局副局長(zhǎng)雷平，
市文化廣播電視局副局長(zhǎng)李澤林，
區(qū)委書(shū)記黃波（待定），
區(qū)政協(xié)主席王貴銀；
區(qū)委副書(shū)記蔣平，
區(qū)人大副主任韓燕，
區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)王大勇，
區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，
區(qū)政府副巡視員樊瞻蓀，
西南大學(xué)教授、重慶縉云書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)郭克先生；
西南大學(xué)教授、原西南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)符易本先生。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
在主席臺(tái)就座的還有：市新聞出版局發(fā)行處副處長(zhǎng)陳果、區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)茍淵；區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)魏興貴；區(qū)文廣新局副局長(zhǎng)劉小剛、朝陽(yáng)街道黨工委書(shū)記黃成萬(wàn)、朝陽(yáng)街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽(yáng)街道人大工委主任張?jiān)坪?、北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)朱福榮；北碚區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)周驥；北碚區(qū)文化館館長(zhǎng)莫負(fù)東；北碚區(qū)新華書(shū)店經(jīng)理李秦。
參加今天儀式的有：各鎮(zhèn)街分管領(lǐng)導(dǎo)；朝陽(yáng)街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽(yáng)街道各社區(qū)干部、群眾代表；進(jìn)城農(nóng)民工代表；轄區(qū)學(xué)生代表；西南大學(xué)紅帽子志愿者以及承辦單位區(qū)文廣新局和朝陽(yáng)街道干部職工等，歡迎你們！
今天的儀式共有六項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)茍淵發(fā)出全民讀書(shū)倡議。
（倡議完畢）
下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。
首先請(qǐng)活動(dòng)承辦單位代表朝陽(yáng)街道黨工委書(shū)記黃成萬(wàn)講話。
（講話完畢）
下面請(qǐng)市民代表牛志森發(fā)言。（請(qǐng)工作人員引導(dǎo)）
（發(fā)言完畢）
下面，進(jìn)行第三項(xiàng)議程，舉行贈(zèng)畫(huà)、送書(shū)、授牌儀式。
首先，請(qǐng)出西南大學(xué)教授、縉云書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)郭克先生，西南大學(xué)大學(xué)教授、原西南師范大美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)符易本先生，他們將向朝陽(yáng)街道黨工委、辦事處贈(zèng)送墨寶，掌聲歡迎。
（贈(zèng)送完畢）
此外，重慶縉云書(shū)畫(huà)院多名畫(huà)家已向朝陽(yáng)街道贈(zèng)送多幅書(shū)畫(huà)作品，對(duì)此我們一并表示感謝！
接下來(lái)，（主席臺(tái)前排領(lǐng)導(dǎo)）向朝陽(yáng)轄區(qū)20個(gè)市民家庭代表贈(zèng)送圖書(shū)館捐贈(zèng)的圖書(shū)及北碚?qǐng)D書(shū)館免費(fèi)借書(shū)卡，分兩輪進(jìn)行。（請(qǐng)工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）
第一輪：先請(qǐng)蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴(yán)家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺(tái)接受贈(zèng)書(shū)；
（第一輪完畢）
第二輪：請(qǐng)王偉紅、張志、鄧嚴(yán)華、徐義書(shū)、唐瓊、陳黎明、劉運(yùn)全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺(tái)接受贈(zèng)書(shū)。
（第二輪完畢）
接下來(lái)，（主席臺(tái)前排領(lǐng)導(dǎo)）向“共享工程”社區(qū)圖書(shū)借閱點(diǎn)授牌贈(zèng)書(shū)。請(qǐng)河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺(tái)。
（授牌完畢）
為了積極支持讀書(shū)活動(dòng)和朝陽(yáng)“書(shū)香社區(qū)”建設(shè)，北碚新華書(shū)店向這兩個(gè)社區(qū)免費(fèi)捐贈(zèng)價(jià)值3000元的圖書(shū)，以加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)借閱點(diǎn)建設(shè)，對(duì)此我們表示衷心的感謝。請(qǐng)河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)會(huì)后領(lǐng)取。
下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)市新聞出版局副局長(zhǎng)雷平講話，大家歡迎。
（講話畢）
下面，進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)區(qū)委副書(shū)記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道書(shū)香社區(qū)建設(shè)正式啟動(dòng)。大家歡迎！
（宣布完畢，同時(shí)施放禮花彈）
下面，進(jìn)行第六項(xiàng)議程，舉行北碚區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道書(shū)香社區(qū)建設(shè)萬(wàn)人簽名活動(dòng)。
首先，請(qǐng)出主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簽名。（工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）
（簽名完畢）
然后，請(qǐng)參加會(huì)議的其他領(lǐng)導(dǎo)及同志們按會(huì)場(chǎng)橫排從前到后依次進(jìn)行簽名（工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）。今天現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)后，我們還將把標(biāo)語(yǔ)送到相關(guān)單位，再組織廣大市民進(jìn)行簽名。
（簽名基本完畢）
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們。全民讀書(shū)活動(dòng)和書(shū)香社區(qū)建設(shè)需要我們廣大市民共同參與。今天的啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了北碚全民讀書(shū)活動(dòng)的序幕。我們將積極策劃和開(kāi)展好后續(xù)的一系列主題讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)夯實(shí)和諧北碚建設(shè)的思想基礎(chǔ)。為了以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)書(shū)香社區(qū)，今天，北碚新華書(shū)店特地組織了一場(chǎng)圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)展銷(xiāo)、重慶縉云書(shū)畫(huà)院組織了一批書(shū)畫(huà)名家作品展覽，歡迎大家購(gòu)書(shū)、觀展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，今天的啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)大家原位稍作休息，繼續(xù)欣賞由蘆溝橋社區(qū)為大家精心準(zhǔn)備的文藝演出。
全民閱讀活動(dòng)主持詞（二）
人從書(shū)里乖。從知事開(kāi)始，父母就經(jīng)常用這句話來(lái)教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過(guò)去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書(shū)籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來(lái)瀏覽、閱讀。讀書(shū)就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書(shū)，知識(shí)積累得多了，工作起來(lái)就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。
上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開(kāi)始到九十年代初，xx照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開(kāi)到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。
目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門(mén)。_____年開(kāi)始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，（應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下）為xx的發(fā)展盡了一份力。
_____年，我代表xx參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為xx爭(zhēng)了光，別人問(wèn)我是哪里人，我總是驕傲的說(shuō)我是xx人。
回顧我所走過(guò)的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>
活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來(lái)使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌！
謝謝！
全民閱讀活動(dòng)主持詞（三）
老師們、同學(xué)們：
書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。
12月6――9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤(rùn)書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)：
三、感受集體溫暖，促進(jìn)班風(fēng)形成。讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心，如3.6班開(kāi)場(chǎng)時(shí)班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、目標(biāo)的背誦充滿(mǎn)了積極向上的動(dòng)力，催人奮進(jìn)；6.5班等幾個(gè)班級(jí)，匯報(bào)時(shí)配以學(xué)生學(xué)習(xí)生活的照片，學(xué)生在濃濃的書(shū)香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一種潤(rùn)物無(wú)聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立為班級(jí)而榮、為學(xué)校而榮、為祖國(guó)而榮的集體榮譽(yù)感。
今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級(jí)展示匯報(bào)。這些班級(jí)從不同的側(cè)面反映了學(xué)生讀書(shū)的收獲與樂(lè)趣，以及在讀書(shū)中取得的進(jìn)步。下面首先有請(qǐng)2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。
感謝2.3班可愛(ài)的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿(mǎn)，大家都在拽著陽(yáng)光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書(shū)的快樂(lè)。孩子們讀書(shū)吧，讀書(shū)能讓我們的童年熠熠生輝，讀書(shū)能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話世界，讓我們的童年因讀書(shū)而快樂(lè)。
下面有請(qǐng)4.3班同學(xué)帶來(lái)的課外語(yǔ)段積累展示。
4.3班孩子們以愛(ài)為主題的課外語(yǔ)段展示令我們感動(dòng)，因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛(ài)就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運(yùn)！這種感受因讀書(shū)而更加深刻和美好。
我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級(jí)教師，除了春雨潤(rùn)綠，還能夠根據(jù)學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標(biāo)推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。
最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報(bào)。5.1班的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)幾乎都是由班級(jí)學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時(shí)的讀書(shū)是密不可分的，讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風(fēng)采。
感謝3個(gè)班級(jí)的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛(ài)的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學(xué)們，為了使我校讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)更深入、有效地開(kāi)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我們的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了從單純的積累量上的匯報(bào)到現(xiàn)在匯報(bào)形式上的逐漸豐富，取得了很大進(jìn)步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級(jí)的匯報(bào)以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類(lèi)提升，缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書(shū)的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。今后，我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野，以培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo)，大家可以針對(duì)讀書(shū)內(nèi)容開(kāi)展辯論會(huì)、故事會(huì)、課本劇表演、知識(shí)問(wèn)答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報(bào)會(huì)，八仙過(guò)海，各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。
二、對(duì)待學(xué)問(wèn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報(bào)內(nèi)容正確關(guān)。本次匯報(bào)中，很多班級(jí)出現(xiàn)了字音錯(cuò)誤、詩(shī)詞斷句錯(cuò)誤的現(xiàn)象。另外，一些班級(jí)學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問(wèn)題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
三、還要進(jìn)一步強(qiáng)化讀書(shū)方法、讀書(shū)習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。
四、要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。有的班級(jí)的學(xué)生，匯報(bào)時(shí)從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來(lái)直視過(guò)前方，那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂(yōu)、著急。我們要通過(guò)活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
我校，一直把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因?yàn)闀?shū)香無(wú)論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛(ài)讀書(shū)的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書(shū)香融為一體。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書(shū)熱情，但良好的閱讀習(xí)慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書(shū)進(jìn)行到底”是我校讀書(shū)活動(dòng)不變的誓言！我們要把讀書(shū)作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無(wú)則失落。雖說(shuō)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)即將落下帷幕，但我相信“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”這顆種子一定會(huì)在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開(kāi)出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第4篇 尋找最?lèi)?ài)閱讀的孩子活動(dòng)主持詞
尋找最?lèi)?ài)閱讀的孩子活動(dòng)主持詞
林州市市直第六小學(xué)
'尋找身邊最?lèi)?ài)閱讀的中國(guó)孩子'活動(dòng)主持詞
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
冷風(fēng)涼雨款款至，未品濃秋已立冬。正值立冬時(shí)節(jié)，霧氣蒙蒙、寒氣歷歷，可我們市直六小的校園里激情澎湃。我們迎來(lái)了翹首期盼的大作家沈石溪老先生。同學(xué)們，來(lái)，讓我們伸出熱情的雙手，用我們熱烈的掌聲歡迎尊敬的沈老先生、和我們親愛(ài)的趙校長(zhǎng)上臺(tái)。
1、有請(qǐng)少先隊(duì)員代表送上我們六小真誠(chéng)的祝福?。ㄉ傧汝?duì)獻(xiàn)花、佩戴紅領(lǐng)巾3人）
2、在此，我們特別感謝林州市教體局、林州市新華書(shū)店為我們舉辦了'尋找身邊最?lèi)?ài)閱讀的中國(guó)孩子'六小專(zhuān)場(chǎng)。接下來(lái)，我們有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！
3、聽(tīng)了趙校長(zhǎng)的講話，我們對(duì)沈老師的了解更多了，那現(xiàn)在，就讓再次用熱烈的掌聲歡迎沈老師講一講他和他的動(dòng)物朋友們的那些事。
4、沈老師幽默風(fēng)趣而又驚心動(dòng)魄的故事把我們帶進(jìn)了動(dòng)物的王國(guó)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正是因?yàn)樯蚶蠋煔v盡艱險(xiǎn)的體驗(yàn)才寫(xiě)出了那么多膾炙人口的著作；也正是因?yàn)樯蚶蠋熡醚劬υ谟^察、用心靈在感受、用情感在體悟，他的作品才深受廣大讀者的喜愛(ài)。聽(tīng)了沈老師的故事，我們六小的小讀者啊也有很多的心里話想對(duì)沈老師說(shuō)，也有很多的疑問(wèn)想當(dāng)面請(qǐng)教 （讀者提問(wèn)）
5、在沈老師的筆下，動(dòng)物有了靈性；在孩子們的筆下，動(dòng)物充滿(mǎn)童趣，六小的小書(shū)迷小粉絲們也有禮物要送給敬愛(ài)的沈老師，
6、簽名售書(shū)開(kāi)始
7、照相
8、題詞
同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)了就忘記了，看過(guò)了就記住了，那么做過(guò)了就理解了。今天，我們不僅在聽(tīng)、在看、在做，更在思考、在品位、在探索。再次真誠(chéng)的感謝沈老師為我們六小的師生送上了這獨(dú)特的文化盛宴，也希望同學(xué)們整理好筆記、梳理好思緒，調(diào)理好狀態(tài)，打理好素材，像沈老師一樣，用最樸素的文字、最真摯的情感譜寫(xiě)出最華麗的篇章。最后再次感謝沈老師和新華書(shū)店的領(lǐng)導(dǎo)、同志們！謝謝！
第5篇 閱讀月啟動(dòng)儀式主持詞
一場(chǎng)儀式，我們需要主持詞，這時(shí)候，大家可以一起看看下面的閱讀月啟動(dòng)儀式主持詞哦。
閱讀月啟動(dòng)儀式主持詞
開(kāi)場(chǎng)：
2.1班弟子規(guī)誦讀
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓
主持人進(jìn)場(chǎng)——
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
齊：大家上午好！
男：今天，我們實(shí)驗(yàn)二小全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂！
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式！
男：首先請(qǐng)讓我們介紹參加今天讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
女：我們實(shí)驗(yàn)二小的魯孟慧魯校長(zhǎng)、
男：鐘富杰鐘校長(zhǎng)、
女：隋竹萍隋校長(zhǎng)。
男：實(shí)驗(yàn)二小全體同學(xué)的家長(zhǎng)。
齊：讓我們對(duì)他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
男：現(xiàn)在，我宣布，
齊：萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“悅讀悅美”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
2、魯校長(zhǎng)致辭
男：俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”！
女：讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和付出。
男：是呀！為了豐厚我們的文化底蘊(yùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想盡一切辦法為我們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的讀書(shū)場(chǎng)所。
女：還為我們新增添了數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)呢。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)致辭！
3、三字經(jīng)誦讀
女：感謝魯校長(zhǎng)，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的囑托！
男：我們會(huì)謹(jǐn)記：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行。
女：現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)二小充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
女：我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化；
男：每天早晨，我們的校園都會(huì)浸潤(rùn)在一片朗朗的讀書(shū)聲中。
女：請(qǐng)欣賞3.1班給我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎！
4、公布各班籌書(shū)數(shù)量
男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
男：飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，
女：上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
男：好書(shū)，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，
女：好書(shū)，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>
男：好書(shū)，能陶冶我們的情操，
女：好書(shū)，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上！
男：為了讀到更多的好書(shū)，在老師的鼓勵(lì)下！
女：在爸爸媽媽的支持下！
男：同學(xué)們從家里帶來(lái)了自己喜歡的書(shū)充實(shí)到班級(jí)圖書(shū)角里，做到了好書(shū)大家享！
女：下面公布各班具體籌書(shū)數(shù)量：1、1班圖書(shū)角籌書(shū) 冊(cè)，還有百分之（）的空間可以利用。1、2、、、
男： 眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書(shū)中徜徉，一定會(huì)受益匪淺！
5、古詩(shī)聯(lián)誦
女：傳誦千古的經(jīng)典詩(shī)文，是文化史上經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那篇萬(wàn)古流芳的詩(shī)文，給了我們無(wú)盡的教益。
齊：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的激情誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》
6、家長(zhǎng)代表發(fā)言
男：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
女：為了我們能茁壯成長(zhǎng)，爸爸、媽媽付出了太多太多。
男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書(shū)聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴(kuò)散，是一幅多么溫馨幸福的畫(huà)面呀。
女：是呀，讀書(shū)離不開(kāi)自己，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。
男：下面有請(qǐng)四年級(jí)一班的（ ）家長(zhǎng)發(fā)言，掌聲歡迎！
7、論語(yǔ)誦讀
女：放心吧，爸爸媽媽?zhuān)∥覀儠?huì)努力讀書(shū)的。
男： 接下來(lái)上場(chǎng)的是五年級(jí)的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上的是精心準(zhǔn)備的經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》，掌聲有請(qǐng)！
8、學(xué)生代表發(fā)言
男：你愛(ài)讀書(shū)嗎？
女：愛(ài)呀！
男：你是怎么讀的呢？
女：我推薦你還是來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)二班（ ）同學(xué)的發(fā)言和讀書(shū)承諾吧。
男：好！大家歡迎！
9、教師詩(shī)朗誦《好書(shū)，讓我牽著你的手》
女：讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
男：知道嗎？為了營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校還啟動(dòng)了“教師讀書(shū)工程”呢。接下來(lái)，老師們將用深情的朗誦來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)！
女：讓我們一起欣賞老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《好書(shū)，讓我牽著你的手》
男：請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們吧！
10、教師代表發(fā)言
女：此時(shí)此刻，相信我們的老師也有很多話要對(duì)我們說(shuō)。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言！
結(jié)尾：
女：潘老師的發(fā)言催人振奮！同學(xué)們，你們想變得聰明嗎？（全校回答：想）請(qǐng)你看書(shū)吧！
男：你們想明理嗎？（全?；卮穑合耄┱?qǐng)你看書(shū)吧！
女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全?；卮穑合耄┮舱?qǐng)你看書(shū)吧！
男：老師常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：爸爸媽媽說(shuō)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
男：同學(xué)們，讓我們的生活以書(shū)為伴！
女：讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園！
男：灑向和諧的家庭！
女：駐進(jìn)每個(gè)人的心靈！
齊：讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)！
男：最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們工作順利，身體健康。
女：祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！
男：現(xiàn)在我宣布：
齊：萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“悅讀悅美”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式至此結(jié)束！謝謝大家！
女：請(qǐng)各班有序帶回，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)！
第6篇 閱讀讓我成長(zhǎng)的主題班會(huì)主持詞
甲乙合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
甲：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
乙：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
甲乙：同學(xué)們，五年級(jí)《閱讀，讓我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
一）讀書(shū)節(jié)介紹
甲：考大家?guī)讉€(gè)常識(shí)，有信心答對(duì)嗎？
乙：一月一日 四月一日 五月一日 六月一日
甲：回答的很好。接下來(lái)，可有點(diǎn)難度了。
乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？
甲:對(duì)，4月2日是世界兒童圖書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日，來(lái)，了解一下讀書(shū)日的來(lái)歷
乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書(shū)？
甲：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)我們課外讀什么書(shū)，有這樣一些建議――
二）贊美書(shū)籍
xx 和xx ：教育家說(shuō)：
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》,朗誦者xxxx
書(shū)是知識(shí)的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著理想之帆，
在海面上蕩漾。
書(shū)是知識(shí)的海洋，
我愿是一條小魚(yú)，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識(shí)的海洋，
它富饒、浩瀚又寬廣，
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！
三）名人話讀書(shū)
甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！
乙：當(dāng)有人詢(xún)問(wèn)名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì)概括出一句話――
xx（葉文玲說(shuō)） xxx（陸游說(shuō)） xxx（陶淵明說(shuō)）
xxx（ 冰心說(shuō)） xxx（尤安艾肯說(shuō)）
四）我喜歡的書(shū)中人物
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界
乙：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心窗
甲：讀書(shū)使我們知曉天下事
乙：讀書(shū)使我們結(jié)交天下人
甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書(shū)中認(rèn)識(shí)了哪些人物？
甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí)？哪部作品里的？
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書(shū)故事。
甲：這是誰(shuí)？有請(qǐng)xxx講講他的讀書(shū)故事。
乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)？鼓掌，歡迎xxx講講他的故事。
四）分享讀書(shū)故事
甲：莎士比：
乙：高爾基說(shuō)：
甲：接下來(lái)讓我們分享讀書(shū)故事
乙：第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是xxx，大家歡迎
五）我的讀書(shū)計(jì)劃完成了嗎？
甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃。
甲：xx，你讀完幾本書(shū)了？
乙：xxx，一個(gè)多月過(guò)去了，你讀了幾本?
甲：請(qǐng)看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書(shū)籍再熟悉一遍.
（邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書(shū)，正在讀什么書(shū)？）
六）讀書(shū)活動(dòng)大調(diào)查
甲：讀書(shū)需要時(shí)間， 魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。
乙：讀書(shū)需要方法，朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)大調(diào)查。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)答案。
乙：寫(xiě)完了嗎？隨機(jī)評(píng)論。
甲：讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。
乙：讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。
甲：讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
甲：接下來(lái)，讓我們一起誦讀讀書(shū)好歌謠，
第一組 不滿(mǎn)足
讀書(shū)讀書(shū)不滿(mǎn)足，
知識(shí)寶庫(kù)為我鑄。
學(xué)過(guò)知識(shí)再充電，
越讀越樂(lè)越幸福。
第二組 不孤獨(dú)
家中父母多辛苦，
忙忙碌碌上班族。
我說(shuō)對(duì)我別袒護(hù)，
自找幸福好去處：
奶奶公園打腰鼓，
爺爺大樹(shù)拉二胡。
今天我去黃金屋，
最?lèi)?ài)讀書(shū)不孤獨(dú)。
第三組 真幸福
手捧課本我朗讀，
字字句句吐珍珠。
倘若問(wèn)我何感受？
我愛(ài)讀書(shū)我幸福。
第四組 獎(jiǎng)紅花
我們讀書(shū)多快樂(lè)，
背誦古詩(shī)講童話：
雄赳赳不害怕，
口齒伶俐嗓門(mén)大，
看誰(shuí)故事說(shuō)得好，
評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
第五組 小書(shū)箱
我有一個(gè)小書(shū)箱，
各種圖書(shū)里面藏。
書(shū)是我的好朋友，
每天和它手牽手。
男生：別夸我
朋友們，都夸我，
說(shuō)我肚里故事多。
我說(shuō)你們別夸我，
都是書(shū)本教的我。
回家認(rèn)真多讀書(shū)，
明天一定超過(guò)我！
女生：做棟梁
陽(yáng)光雨露禾苗壯，
我們讀書(shū)好兒郎。
知識(shí)育人身心強(qiáng)，
國(guó)家未來(lái)做棟梁。
全班齊：對(duì)，知識(shí)育人神心強(qiáng)，國(guó)家未來(lái)做棟梁，做棟梁。
七）總結(jié)
乙：愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
甲：愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)幫助你我成功。
乙：雖然今天我們的班會(huì)開(kāi)得很短很短，
甲：雖然我們手頭的書(shū)籍還很有限
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)不是太多
甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。用功讀書(shū)吧！
乙：日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒大腦。閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們每天以書(shū)為伴！
甲和乙：五年級(jí)《閱讀，讓我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
第7篇 16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本閱讀
一年一度的兒童節(jié)來(lái)臨在即，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)特意為大家準(zhǔn)備了16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本精選閱讀，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求，看完后對(duì)您有所啟示和幫助。
首先歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)，宣布會(huì)場(chǎng)秩序。
1、家長(zhǎng)朋友要按照順序就位，兩側(cè)留下通道方便幼兒上下場(chǎng)。
2、演出過(guò)程中家長(zhǎng)不許起身站立，看到自己的孩子也不能上前，把孩子交給老師組織，您的幫忙只會(huì)讓孩子的情緒不穩(wěn)定，并且可能引起孩子的混亂。
3、特別是寶寶班的孩子可能要出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程是他們一定要經(jīng)歷的，可以鍛煉一下。希望家長(zhǎng)不要因?yàn)樾奶酆⒆佣袛啾硌荨?/p>
4、演出進(jìn)行時(shí)，不要隨便走動(dòng)，也不能提前接走孩子，演出結(jié)束后憑借接送卡接園。
小主持_____、_____上場(chǎng)報(bào)幕
a親愛(ài)的爸爸媽媽、b爺爺奶奶、
a叔叔阿姨、b弟弟妹妹
ab大家上午好，a我是…b我是…
a今天是六一兒童節(jié)b祝下朋友節(jié)日快樂(lè)
a這里是一個(gè)童話的世界，b每個(gè)空間都充滿(mǎn)想象
a這里是一個(gè)開(kāi)心的世界，b每個(gè)地方都是游樂(lè)場(chǎng)
a這里是一個(gè)藝術(shù)的世界，b每個(gè)孩子都在此翱翔
ab這里是前進(jìn)路幼兒園，小朋友成長(zhǎng)的樂(lè)園
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們還有可愛(ài)的小朋友、大家上午好。很高興大家能在百忙之中抽空來(lái)參加六一文藝匯演，謝謝你們對(duì)我園工作的支持。
為慶祝六一兒童節(jié)老師和小朋友辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間排練舞蹈，在這里謝謝我們可愛(ài)的小朋友和辛苦的老師，我們每一個(gè)班級(jí)的節(jié)目都是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)編排的，寶寶班小朋友年齡小-肢體協(xié)調(diào)能力稍差，為他們?cè)O(shè)計(jì)的舞蹈就是動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳的幼兒律動(dòng)，小班小朋友就以活潑可愛(ài)的音樂(lè)為主，散發(fā)他們的天真無(wú)邪。
中大班的舞蹈形式多一些，并且會(huì)讓他們?cè)谖璧钢袑W(xué)到知識(shí)。當(dāng)然我們的辛苦是為了獲得家長(zhǎng)的贊同和支持。希望家長(zhǎng)朋友在觀看表演的同時(shí)不吝嗇您的掌聲，伸出您熱情的掌聲為孩子們加油喝彩。
首先掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)致詞。宣布20_____六一文藝匯演正式開(kāi)始。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，伴隨著花兒的芬芳，披上節(jié)日的盛裝。
每個(gè)小朋友臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，他們將用甜美的歌聲和優(yōu)美的舞姿慶祝自己的節(jié)日，在這里祝愿所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)!小朋友們已經(jīng)整裝待發(fā)，接下來(lái)就讓他們?yōu)樽约旱墓?jié)日唱起來(lái)跳起來(lái)吧!!!
1、《荷塘月色》首先是大二班小朋友為大家?guī)?lái)開(kāi)場(chǎng)舞，這個(gè)舞蹈會(huì)給炎熱的夏天增添一絲涼爽-請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》
2、寶寶班《身體音階歌》 3、《小花貓》
接下來(lái)要出場(chǎng)的是年齡最小的寶寶班小朋友，他們雖然年齡小，可是在這一年的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步很大，比如：。。。。 小朋友在教室排練的時(shí)候都跳得很好，一上臺(tái)看到這么多叔叔阿姨一時(shí)又找不到爸爸媽媽在哪里，他們就開(kāi)始哇哇的哭，不過(guò)，他們能站在舞臺(tái)上已經(jīng)成功了，來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下好嗎?
4、小班《小公主love song》(_____報(bào)幕)
接下來(lái)出場(chǎng)的是小班的小女孩，他們都是乖巧可愛(ài)的小公主，為大家?guī)?lái)舞蹈《小公主lovesong》
5、大二班集體合唱《有你的地方是天堂》
欣賞完舞蹈給大家換種口味，有請(qǐng)大二班全體的小朋友帶來(lái)合唱。
6、六月是一支歌，一支幸福的歌，小朋友邁著歡快的步子。走進(jìn)六月，走進(jìn)自己的節(jié)日他們用自己的方式表達(dá)節(jié)日的喜悅。今天你們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)你們要給大家?guī)?lái)什么節(jié)目?舞蹈《中國(guó)娃娃》
7、中班《勇敢小兵》 (_____)
接下來(lái)是中班小朋友帶來(lái)的舞蹈，希望你們能像舞蹈列小兵一樣勇敢。
8、小班《感恩一切》懷著感恩之心是最幸福的，懷著感激之情是最甜美的。接下來(lái)由小班老師許欣和他的小朋友們一起表演《感恩一切》
9、大二《三字經(jīng)》
接下來(lái)這個(gè)舞蹈比較特殊，他不是純粹的舞蹈音樂(lè)，里面蘊(yùn)含著一些國(guó)學(xué)文化三字經(jīng)，小朋友在學(xué)習(xí)舞蹈同時(shí)也學(xué)習(xí)了三字經(jīng)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大二班的小朋友的精彩表演。
10、中班《我的夢(mèng)想1、2》每個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，等待著有一天夢(mèng)想能發(fā)芽、長(zhǎng)大;開(kāi)出一朵七彩的花，那么小朋友的夢(mèng)想是什么呢?我們看完下面這個(gè)舞蹈就會(huì)知道，有請(qǐng)中班帶來(lái)舞蹈《我的夢(mèng)想》
11、《拉丁秀》大一班李想
(_____報(bào)幕)
我們班小朋友都特別的棒，接下來(lái)由我們大班的李想為大家?guī)?lái)拉丁舞。
12、大一班《街舞秀》
誰(shuí)說(shuō)跳舞是女孩子的強(qiáng)項(xiàng)，男孩跳舞更有氣魄，接下來(lái)是大二班男孩為大家?guī)?lái)比較有霸氣的街舞秀。
13、中班《我不上你的當(dāng)》
這是一個(gè)非常有教育意義的舞蹈，不要和陌生人說(shuō)話，不接收陌生人的糖果，不上陌生人的當(dāng)。請(qǐng)欣賞中班小朋友為大家?guī)?lái)舞蹈《我不上你的當(dāng)》
14、大二集體《模特秀》(_____)
接下來(lái)由我們大二班全體小朋友給大家?guī)?lái)模特秀。
15、大一集體《彩虹的約定》
注意事項(xiàng)：
《1》 接園秩序
所有孩子在老師的組織下回到各班教室，準(zhǔn)備接園，家長(zhǎng)稍等片刻由重要事情要宣布。
《2》 接下來(lái)是家長(zhǎng)朋友最關(guān)注也是期待已久的事情，我們將定于6月6號(hào)入駐 新教學(xué)樓，將舉行隆重的儀式，望各位家長(zhǎng)參加。
還有很多注意事項(xiàng)需要家長(zhǎng)配合。比如：我們搬到新教學(xué)樓各班的教室在哪里?早上接送應(yīng)該怎樣?家長(zhǎng)們的車(chē)輛應(yīng)該放哪?等等情況。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要參加。
《3》 為了避免樓梯擁擠，家長(zhǎng)朋友聽(tīng)我安排，分流下樓，家長(zhǎng)朋友別著急下樓，聽(tīng)我說(shuō)您應(yīng)該去哪個(gè)教室接孩子。
寶寶班家長(zhǎng)先下，在一樓，進(jìn)門(mén)右手邊第一個(gè)教室，然后是小班家長(zhǎng)從東側(cè)樓梯下，教室在二樓東一，中班從東側(cè)樓梯下二樓，樓梯口右側(cè)教室《東二》，大班的家長(zhǎng)從西側(cè)樓梯下，到二樓，西邊兩個(gè)教室。
16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本精選閱讀就為大家介紹到這里，內(nèi)容是否對(duì)您有幫助呢?更多精彩的范文發(fā)布盡在這里，敬請(qǐng)期待。
第8篇 快速閱讀比賽的主持詞
親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
花城小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，快速閱讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
同學(xué)們，“大量閱讀，立體運(yùn)行”是我校在轉(zhuǎn)制后不久推出的一項(xiàng)具有特色和持久性很強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)，從06年底到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)年頭了，全校同學(xué)在老師和家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，都在學(xué)校、家庭、社會(huì)上閱讀了大量的文學(xué)名著和科學(xué)著作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校人均閱讀量已達(dá)到80萬(wàn)字，有個(gè)別同學(xué)的閱讀量竟達(dá)到上六百萬(wàn)字，并取得了閱讀與寫(xiě)作的優(yōu)異成績(jī)。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就確定了這次的比賽活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間大量閱讀，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的快速閱讀比賽訓(xùn)練，涌現(xiàn)出了不少快速閱讀能手，參加今天比賽的選手，分別來(lái)自五、六年級(jí)的六名同學(xué)，這六名選手是從班級(jí)到年級(jí)的層層比賽中選拔出來(lái)的，他們是：一號(hào)選手周雨薇，二號(hào)選手薛欽文，三號(hào)陸思璇選手，四號(hào)選手郝天歌，五號(hào)選手尼艾含，六號(hào)選手徐嘉男，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)，并預(yù)祝他們?nèi)〉帽荣惖膬?yōu)異成績(jī)！
下面先向大家簡(jiǎn)要地介紹一下比賽的有關(guān)事項(xiàng)：
1.比賽分三節(jié)進(jìn)行：第一節(jié)是必答賽；第二節(jié)是搶答賽；第三節(jié)是復(fù)述賽。
2.選手的編號(hào)是在比賽前通過(guò)抽簽確定的；第三節(jié)復(fù)述賽的出場(chǎng)順序也是事先通過(guò)抽簽確定的。
3.第一節(jié)比賽的分?jǐn)?shù)由命題老師根據(jù)各位選手答題情況評(píng)出分?jǐn)?shù)；第二節(jié)搶答比賽的分?jǐn)?shù)由主持人根據(jù)選手答題的情況評(píng)分；
第三節(jié)復(fù)述比賽的成績(jī)由在座的評(píng)委集體評(píng)分，取均分。下面把各位評(píng)委向大家作一介紹：
李道清老師邱杏源老師晏益群老師
吳廣波老師李天琪老師 許亞萍老師
仲裁：曾倫哲老師
第一節(jié)比賽：必答賽（100分）
1、服務(wù)人員將印好的相同的文章反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將文章翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始閱讀。計(jì)時(shí)開(kāi)始（2分鐘）。
2、時(shí)間到，閱讀停止，服務(wù)人員將文章收起來(lái)。
3、服務(wù)人員將印好的答題卷反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將答題卷翻過(guò)來(lái)，選手答題開(kāi)始（時(shí)間2分鐘）。
4、答題時(shí)間到，服務(wù)人員將各選手的答題卷收起來(lái)，送命題老師評(píng)分。（待第二節(jié)比賽完畢后，公布各選手的分?jǐn)?shù)）
第二節(jié)比賽：搶答賽（100分）
注：這一節(jié)比賽，先后閱讀兩篇文章，一共10道題，每答對(duì)一題得10分。
1、服務(wù)人員將印好的相同的文章反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將文章翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始閱讀。計(jì)時(shí)開(kāi)始（閱讀時(shí)間標(biāo)在文章標(biāo)題下）。
2、時(shí)間到，閱讀停止，服務(wù)人員將文章收起來(lái)。
3、主持人提出問(wèn)題，發(fā)令搶答，選手按響搶答器，誰(shuí)先按響，就由誰(shuí)答題。答對(duì)一題得10分。
4、公布第一節(jié)比賽成績(jī)公布。
第三節(jié)比賽：復(fù)述賽（100分）
先公布分值和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、復(fù)述聲音洪亮、語(yǔ)言清晰，復(fù)述流暢、具體、準(zhǔn)確，復(fù)述表情，動(dòng)作得體80---100分。
注：具體、準(zhǔn)確：指閱讀材料中的標(biāo)題、作者、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的過(guò)程等。
2、復(fù)述聲音較洪亮、語(yǔ)言較清晰，復(fù)述較流暢、較具體、較準(zhǔn)確，復(fù)述表情，動(dòng)作較得體60----80分。
3、復(fù)述聲音不夠洪亮、語(yǔ)言不夠清晰，復(fù)述不夠流暢、不夠具體、準(zhǔn)確，復(fù)述無(wú)表情，動(dòng)作或不夠得體40----60分。
復(fù)述比賽開(kāi)始：
1、選手按在場(chǎng)外抽簽的先后順序出場(chǎng)，再現(xiàn)場(chǎng)抽取文題號(hào)閱讀，按規(guī)定的時(shí)間閱讀后，開(kāi)始復(fù)述。
下面請(qǐng)復(fù)述一號(hào)選手陸思璇出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述二號(hào)選手周雨薇出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述三號(hào)選手薛欽文出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述四號(hào)選手徐嘉男出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述五號(hào)選手郝天歌出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述六號(hào)選手尼艾含出場(chǎng)。
2、評(píng)委作簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。
3、評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
4、請(qǐng)教務(wù)處文主任代表學(xué)校講話。
5.、最后，公布比賽結(jié)果，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
花城小學(xué)
20xx年5月22日
