篇一 研究報告的格式1000字
調研報告概念
對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
調研報告主要包括兩個部分：
一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
調研報告格式
1、 文章題名
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、 作者署名
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、 摘要
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、 關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、 作者簡介
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、 正文
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。
7、 注釋
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。
8、 參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
9、字體與字號
題目：黑體 四號 居中
作者名字：微軟雅黑 四號 居中
摘要、關鍵詞、參考文獻：微軟雅黑 小四號 加粗
摘要、關鍵詞、參考文獻內容：微軟雅黑 小四號
作者簡介、注釋：微軟雅黑 小五號 加粗
作者簡介、注釋內容：微軟雅黑 小五號
正文：微軟雅黑 小四號
篇二 小學學生成長個案研究開題報告格式1300字
課題研究背景：
帶班多年發(fā)現(xiàn)，班級內的單親家庭學生越來越多，這樣的家庭對孩子們的影響還是挺大的，讓我不得不思考這個問題了。隨著改革開放的深入，人的婚姻觀、家庭觀發(fā)生了很大的變化，離婚率越來越高，單親家庭子女日益增多。家庭的破裂、撫養(yǎng)方式的改變、人際關系的變化以及家庭教育的變異，對孩子的健康成長產生了極大的負面影響。對單親家庭孩子的教育問題的研究已到了刻不容緩的地步。
課題研究意義：
據我在班里調查，和各班班主任交流，每個班里這樣的孩子還不少呢！所以，就這個問題我想研究一下，看看有什么具體的辦法來幫幫這些孩子，實在不忍心他們長大后一無是處或是人格有缺陷。
這些孩子就學，給了社會、學校，乃至我們教師提出了更高的要求，怎么是這些孩子成為有用的人呢？很多老師發(fā)現(xiàn)，班里的這些孩子生理、心理都在發(fā)生著微妙的變化。很多教師也都逐漸發(fā)現(xiàn)了這類學生出現(xiàn)的新問題。例如，一部分學生長期受到家庭的冷落，在學校消極，不參加集體活動，一副事不關己，高高掛起的的態(tài)度。性格孤僻、灰暗；還有的學生受到家庭暴力的影響，在情緒控制上較為困難，容易沖動，攻擊性強，等等。這些情況，對于學校管理、教師的教學目標實現(xiàn)都提出了問題，如何更好的去幫助單親家庭學生成長，是不可缺少的學校教育組成。
課題名稱的界定和解讀
單親家庭通常指父母離婚的家庭，可是在實際的生活中，單親家庭的范圍應該是更廣泛的。孩子他們每個人的情況都是不同的，有父母離婚的、有父母一方或雙方死亡的、有父母一方或雙方監(jiān)獄服刑或強制戒毒的、有父母在外地打工常年不在身邊的。我本次課題研究的對象主要指小學生中父母離異、父母離世的孩子，他們由于家庭的原因造成了情感、性格等方面的發(fā)展有所缺陷，在學校的活動中也表現(xiàn)出了明顯的不同于他人，造成了他們有自閉、自卑、叛逆等心理問題表現(xiàn)，本次課題研究的方向就是了解這些單親家庭的孩子在小學階段的成長情況，尤其是心理發(fā)展方面。了解單親家庭在孩子們成長中的影響，從而在教學中多關注這些孩子們的成長，給予他們更多的幫助。
課題研究的步驟和舉措
準備階段：__.6——__.8
為豐富課題研究時的理論基礎，我在學校圖書室找了許多相關的書籍，如《兒童心理與教育漫談》、《簡明心理學辭典》、《小學教育大全》等，為課題研究工作的開展奠定思想基礎。其次，走訪班主任、家長、任課教師等途徑，了解我校單親家庭中學學生成長現(xiàn)狀，選取六名典型學生為研究對象。并逐步收集其生理、心理、學業(yè)、人際關系的方面資料，因人而異制定研究實施方案。
實施階段：__.9——__.4
1、全面了解研究對象，通過家訪、電訪、信訪了解學生家庭情況，做好資料的收集和分析，弄清學生的成長背景，家庭成員，父母的教育態(tài)度，性格特點，興趣愛好等。
2、課間與學生群體聊天，掌握全面的情況，通過平時對他們的觀察以及分析有關的各種資料，形成對他們的情況。
3、與任科教師商討交流輔導意見，爭取各任課老師的幫助，從而保證輔導目的的達成。
4、找一些熱心的同學幫忙，主動接近他，吸引他的注意力。
5、對前期研究過程進行階段總結，形成課題階段性總結報告。
6、反思課題研究前半期的成果與不足，完善后半期的研究方案，適當調整研究策略。
總結階段：__年5月
篇三 可行性研究報告格式要求500字
對可行性研究報告的寫作要求主要包括以下四個方面：
可行性研究工作對于整個項目建設過程乃至整個國民經濟都有非常重要的意義，為了保證可行性研究工作的科學性、客觀性和公正性，有效地防止錯誤和遺漏，在可行性研究中：
(1)首先必須站在客觀公正的立場進行調查研究，做好基礎資料的收集工作。對于收集的基礎資料，要按照客觀實際情況進行論證評價，如實地反映客觀經濟規(guī)律，從客觀數據出發(fā)，通過科學分析，得出項目是否可行的結論。
(2)可行性研究報告的內容深度必須達到國家規(guī)定的標準，基本內容要完整具體，應盡可能多地占有數據資料，避免粗制濫造，搞形式主義。
在做法上要掌握好以下四個要點：
①先論證，后決策；
②處理好項目建議書、可行性研究、評估這三個階段的關系，哪一個階段發(fā)現(xiàn)不可行都應當停止研究；
③要將調查研究貫徹始終。一定要掌握切實可靠的資料，以保證資料選取的全面性、重要性、客觀性和連續(xù)性；
④多方案比較，擇優(yōu)選取。對于涉外項目，或者在加入wto等外在因素的壓力下必須與國外接軌的項目，可行性研究的內容及深度還應盡可能與國際接軌。
(3)為保證可行性研究的工作質量，應保證咨詢設計單位足夠的工作周期，防止因各種原因的不負責任草率行事。
篇四 研究生讀書報告格式的細則1100字
研究生讀書報告格式的細則
一、格式要求
1、具頁眉、頁腳
（1）頁眉：奇數數頁，“讀書報告之幾”居中；偶數頁，讀書報告題目居左側，作者姓名居右。
（2）頁腳：標注頁碼，如“-1-”
2、具中英文摘要（150字以上）
3、正文字數：3000字以上，參考部分需標注參考文獻序號（上標）
4、一般分三級標題，格式“1、，1.1，1.1.1”
5、圖（表）3.2表示第三個一級標題內的第二個圖（表）
6、參考文獻順序要根據引用先后順序排列
7、表格一律使用三線表格
8、頁面設置為標準a4紙設置
二、字體規(guī)定
1、英文一律使用 times new roman 字體。
2、作者姓名：居于題目下方中間，后面加括號，內含學號，5號、楷體
3、指導老師：姓名（指導老師），居于作者姓名下方中間， 5號、楷體
三、其他主要事項
參考文獻書寫格式應符合gb7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。
文獻主要類型格式如下：
（1）期刊：[序號]作者. 篇名[j]. 刊名，出版年份，卷（期）號：頁碼范圍。例如：
劉朝英，宋哲英，宋雪玲. matlan 在模糊控制系統(tǒng)中的應用[j]. 計算機仿真，2001，18（3）：11-13
（2）著作：[序號]作者.書名[類型標識]. 出版社：出版社，出版年份. 頁碼. 如：
馮西橋. 核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析 . 北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
（3）報紙：[序號]作者. 篇名[n]. 報紙名，出版日期（版次）. （4）電子文獻：[序號]作者. 著作名. 出處. 發(fā)表或更新的日期. 例如：
郭路. _ml 數據傳輸的`安全加密[eb/ol]. / deveploper
works/cn/_ml/_mlb2b/inde_5.shtml，2001-06/2001-10-04.
四、樣本
×× 的 研 究 進 展 ×××（學號）
×××（副）教授（指導老師）
（安徽工程科技學院， 生物化學工程系， 發(fā)酵工程）
摘 要：作為影響豬肉質性狀的一種重要的基因，rn基因越來越受到人們的關注。為了更好的培育新的品法及其效應，進而表明研究rn基因對豬肉質性狀的改良和加工性能的提高有著積極的意義。
關鍵詞：rn 基因； napole 產量； gp； prkag3 2、rn基因的多態(tài)性及其等位基因的頻率估計
在rn-的等位基因和一個獨特的sw936或sw120等位基因的重要連鎖存在著[3]。
高gp樣品中的rn-位點兩側的微衛(wèi)星標記和正常gp群體中樣品等位基因的頻率
table 2.1 the flanking microsatellite marker alleles for the rn- loci in the high gp samples and the frequency of the sample allelic combination in the normal gp population
微衛(wèi)星的等位基因是根據核苷酸長度來確定的 3、rn基因的定位
其實在rn基因定位的研究中，其定位并不完全一致，其中的差異現(xiàn)正在討論。
參考文獻：
daniel ciobanu， john bastiaansen， massoud malek et al. evidence for new alleles in the protein kinase adenosine monophosphate-activated γ3-subunit gene associated with low glycogen content in pig /skeletal muscle and improved meat quality[j]， genetics，2001(159): 1151-1162.
denis milan， jin-tae jeon， christian looft et al. a mutation in prkag3 ssociated with e_cess glycogen content in pig skeletal muscle[j]， science， 2000(288):1248-1251.
篇五 2023碩士研究生論文開題報告格式900字
1、開題報告基本內容
(1)課題的來源及選題的依據，著重說明本課題在國內外的研究動態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經費的估計。
(5)論文工作計劃(起止時間，分年度的具體實施內容)。
2、開題報告格式基本要求
(1) 紙 型：a4紙，單雙面打印均可;
(2) 頁邊距：上 3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;
(3) 頁 眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂;
(4) 字 體：開題報告正文全部微軟雅黑、小四;
(5) 行 距：1.5倍行距;段前、段后均為0;
(6) 字 數：不少于5000字。
3、頁眉頁腳的編排
頁眉，微軟雅黑，五號，居中。填寫內容是“開題報告題目”。
頁腳，微軟雅黑，五號，居中，正文起始頁碼為1。
4、目錄的編排
標題“目錄”：黑體，居中，字號：小三;
目錄內容：微軟雅黑，小四號;點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。
5、章節(jié)標題格式
(1) 每章的章標題選用模板中的樣式所定義的“標題1”，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2) 每節(jié)的節(jié)標題選用模板中的樣式所定義的“標題2”，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。
(3) 節(jié)中的一級標題選用模板中的樣式所定義的“標題3”，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。
開題報告各級標題編號的示例如圖1.1所示。
圖1.1 標題編號的示例
6、圖表、公式序號的編排
開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。
7、參考文獻相關要求
標題“參考文獻”：黑體，居中，字號：小三;
參考文獻內容：微軟雅黑，字號：小四號;
參考文獻按正文中引用順序排列;
參考文獻數量不少于2，其中外文參考文獻不少于，并且包含一定數量的期刊。
參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。
8、裝訂順序
開題報告封面—開題報告目錄—開題報告正文—開題報告參考文獻—開題報告記錄—開題報告審查
篇六 可行性研究報告概念及格式1400字
可行性研究報告的概念
(一)可行性研究報告的概念
可行性研究報告是針對擬開發(fā)的新項目、新技術分析其必要性、可能性、客觀條件與未來前景的片面報告?？尚行匝芯繄蟾嬗猛据^廣，無論在自然科學還是社會科學領域，都會被廣泛使用。例如.房地產開發(fā)公司要開發(fā)一個樓盤不是盲目的，要經過一個前期的調查研究階段，把這個調查研究的過程記錄下來，從這個調查研究的結果中分析項目是否可以進行，就是項目的可行性研究論證，把這個過程及結論用書面形式表達出來.就是可行性研究報告.近代科學技術的進步和管理理論與實踐的發(fā)展，使得一整套可控的科學工作的方法日漸成熟和完善，并且被廣泛應用于科學管理的各個方面，同時這也促進了可行性研究報告朝著更加科學和系統(tǒng)的方向邁進。某些大型或者特大型項目的建設.都被要求在實施前進行充分的調查、研究和論證，盡a減少由于人為因索帶來的！大失誤.我國國家計委早在1983年就頒布了《關子建設項目進行可行性研究的試行管理辦法》.其中規(guī)定“利用外資的項目、技術引進和設備進口項目、大型工業(yè)交通項目(包括l大技術改造項目)，都應進行可行性研究。其他建設項目有條件時.也應進行可行性研究”。對于一個企業(yè)來說.各種大型項目的開展和實施，也要進行可行性論證，編制可行性研究報告。
(二〕可行性研究報告的特點
1.預側性
通過直接或者間接的調查研究.收集充分的信息和數據資料，并借用數學、管理學、經濟學、心理學等學科的方法，分析和預測可能存在的各種因果關系，從而推演可能的結果，并對項目實施或發(fā)展的趨勢作出相應的預側。案例中的各種調查數據和圖衷就是最充分的資料.各種分析預側都是建立在這些數據之上的。
2.論證性
論證是一個推演的過程，科學技術的項目需要耗費巨大的資金，在實施之前。我們會對預側到的可能結果進行相似或相同環(huán)境的局部實驗，粉粉是否符合我們的預側。當然，某些項目的實施較難實現(xiàn)局部的實證(房地產開發(fā)項目.商業(yè)區(qū)域規(guī)劃項目等)，那么就有必要進行實事求是的調查，認真細致的分析，科學合理的推導，并且要注愈聽取專家和一般民眾的憊見和建議，力求將失誤或誤差減少到最低程度。
3.綜合性
可行性研究報告的編制需要很多學科的知識，既需要自然科學，又需要社會科學;既有時間上的歷時性.又有空間上的交盈性;既要有理論的支持，更需要實踐的證明。在得出預側的結論之前，將所有的信息和資料進行有效的提煉、升華和概括，是一個工程潔大的綜合性過程。
(三)可行性研究報告的種類
可行性研究報告的種類，基本是按照經濟活動的對象來區(qū)分的，大致可以分為以下幾種。
1.科技類
科技類的可行性研究報告，主耍涉及目前科技前沿領城部分項目的可行性研究，例如，通訊行業(yè)， it行業(yè)、航空航天領坡等，我們比較熟悉的如登月工程可行性研究.就是一個科技類系統(tǒng)工程的可行性研究.
2.生產類
生產類的可行性研究報告.主耍涉及的對工程項目的可行性研究，包括范圍較廣。有機械工程、土木工程、產品開發(fā)工程等。
3.經首類
經營類的可行性研究報告，實際上是一個經營項目的可行性研究。例如，在人流密集的地方開設一個小吃店，就要進行一個簡單的調查研究，看看地點是否合適。食品的類型是否符合人們的口味，擁帶是否方便，在店里就餐的比例會有多大，等等.只有在開業(yè)前做好充分的調研工作，將各種可能性進行綜合分析，才能有較大的把握將小店經營好。大型企業(yè)的經營類可行性研究只是這種類型的擴展而已，即將各種可能性進行充分論證.得出科學的結論。
篇七 行業(yè)研究報告格式1850字
行業(yè)研究報告格式
第一章___行業(yè)發(fā)展概況
第一節(jié)___行業(yè)概況
一、___行業(yè)產品鏈及產業(yè)鏈構成
二、___行業(yè)發(fā)展歷程及當前發(fā)展階段
三、2023年___行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
四、___行業(yè)技術發(fā)展水平
五、行業(yè)經營模式
第二節(jié)___行業(yè)競爭格局
第三節(jié)___行業(yè)相關政策與監(jiān)管機制
一、產業(yè)政策及行業(yè)規(guī)范
二、行業(yè)監(jiān)管體制
第四節(jié)___行業(yè)利潤水平變化
一、___行業(yè)利潤變化統(tǒng)計
二、引起___行業(yè)利潤變化的原因
第五節(jié)影響___行業(yè)發(fā)展的主要因素
第六節(jié)___行業(yè)競爭環(huán)境的swot分析
第二章___行業(yè)產品市場分析
第一節(jié)2008—2023年___行業(yè)細分產品產量統(tǒng)計
第二節(jié)2008—2023年___行業(yè)細分產品市場容量統(tǒng)計
第三節(jié)2008—2023年我國___行業(yè)產品結構變化
第四節(jié)2008—2023年我國___行業(yè)產品價格變化
第五節(jié)2012-2023年___行業(yè)產品產量預測
第六節(jié)2012-2023年___行業(yè)產品市場容量預測
第七節(jié)___行業(yè)產品市場客戶群消費調查
一、客戶群分類分析
二、品牌排名
三、客戶關注點調查
第三章2008-2023年___行業(yè)供需情況及預測
第一節(jié)2008-2023年___行業(yè)生產能力分析
第二節(jié)2008-2023年___行業(yè)產量及其增長速度分析
第三節(jié)2023年___行業(yè)地區(qū)結構分析
第四節(jié)2008-2023年___行業(yè)需求情況分析
一、2008-2023年___行業(yè)需求總量
二、2023年___行業(yè)需求結構變化
第五節(jié)2012-2023年___行業(yè)供需預測
一、___行業(yè)供給總量預測
二、___行業(yè)生產能力預測
三、___行業(yè)需求總量預測
第四節(jié)產品下游各需求領域需求特點
第五節(jié)中國___供需狀況預測
第六節(jié)國內市場生產與消費格局預測
第四章___行業(yè)上下游產業(yè)研究發(fā)展
第一節(jié)___行業(yè)上游行業(yè)發(fā)展概況
一、發(fā)展概況
二、2023年行業(yè)運行情況
三、發(fā)展趨勢
四、政策環(huán)境
五、對___行業(yè)的.影響
第二節(jié)___行業(yè)下游行業(yè)發(fā)展概況
一、發(fā)展概況
二、2023年行業(yè)運行情況
三、發(fā)展趨勢
四、政策環(huán)境
五、對___行業(yè)的影響
第五章___行業(yè)商業(yè)模式研究
第一節(jié)___行業(yè)營銷模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第二節(jié)___行業(yè)研發(fā)模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第三節(jié)___行業(yè)盈利模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第四節(jié)___行業(yè)生產模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第五節(jié)___企業(yè)發(fā)展模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第六章___行業(yè)國內企業(yè)專項調查
第一節(jié)___行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2023年經營統(tǒng)計數據(產量、收入、利潤等)
三、企業(yè)投資動態(tài)
第二節(jié)___行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2023年經營統(tǒng)計數據
第三節(jié)___行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2023年經營統(tǒng)計數據
三、企業(yè)投資動態(tài) ……
第n節(jié)___行業(yè)典型企業(yè)n
一、企業(yè)介紹
二、2008—2023年經營統(tǒng)計數據
三、企業(yè)投資動態(tài)
第七章___行情走勢及影響要素分析
第一節(jié)2023年中國___行情走勢回顧
第二節(jié)中國___當前市場行情分析
第三節(jié)影響___市場行情的要素
第四節(jié)價格風險規(guī)避策略研究
第五節(jié)2012-2023年中國___行情走勢預測
第八章___行業(yè)市場競爭分析及預測
第一節(jié)2023年___市場競爭格局分析及預測
一、市場集中度分析及預測
二、市場規(guī)模競爭分析及預測
三、市場結構競爭分析及預測
第二節(jié)2023年___市場品牌競爭分析及預測
第三節(jié)2023年___市場競爭態(tài)勢分析及預測
一、經營策略競爭分析及預測
二、技術競爭分析及預測
三、進入退出壁壘分析及預測
1、進入壁壘分析
2、退出壁壘分析
3、進入退出壁壘綜合分析
第九章___行業(yè)產品進出口市場分析
第一節(jié)___行業(yè)進出口數據統(tǒng)計
一、___行業(yè)進口量值數據
二、___行業(yè)出口量值數據
第二節(jié)___行業(yè)產品進出口區(qū)域格局分析
一、___行業(yè)進口區(qū)域格局
二、___行業(yè)出口區(qū)域格局
第三節(jié)___行業(yè)進出口相關政策
一、我國進出口政策
二、目標國進出口政策
三、企業(yè)投資動態(tài)
1、進口目標國出口政策
2、出口目標國進口政策
第四節(jié)2012-2023年___行業(yè)產品進出口預測
第十章2012-2023年___行業(yè)投資機會與風險分析
第一節(jié)2012-2023年中國___行業(yè)投資機會分析
第二節(jié)2012-2023年___行業(yè)環(huán)境風險
一、國際經濟環(huán)境風險
二、匯率風險
三、宏觀經濟風險
第三節(jié)2012-2023年___行業(yè)產業(yè)鏈上下游風險
一、上游行業(yè)風險
二、下游行業(yè)風險
第四節(jié)2012-2023年___行業(yè)市場風險
一、市場供需風險
二、價格風險
三、競爭風險
第十一章___行業(yè)投資建議分析
第一節(jié)___行業(yè)細分產品產能建設情況
第二節(jié)2008-2023年___行業(yè)重點項目分析
第三節(jié)2023年___行業(yè)投資環(huán)境分析
第四節(jié)2023年___行業(yè)熱點投資區(qū)域
第五節(jié)2012-2023年___行業(yè)發(fā)展前景預測
第十二章華訊市場咨詢業(yè)內專家對___行業(yè)總結及企業(yè)重點客戶管理建議
第一節(jié)___行業(yè)企業(yè)問題總結
第二節(jié)___企業(yè)應對策略
一、把握國家投資的契機
二、競爭性戰(zhàn)略聯(lián)盟的實施
三、企業(yè)自身應對策略
第三節(jié)___市場的重點客戶戰(zhàn)略實施
一、實施重點客戶戰(zhàn)略的必要性
二、合理確立重點客戶
三、對重點客戶的營銷策略
四、強化重點客戶的管理
五、實施重點客戶戰(zhàn)略要重點解決的問題
第四節(jié)___項目投資建議
一、技術應用注意事項
二、項目投資注意事項
三、生產開發(fā)注意事項
四、銷售注意事項
篇八 李氏的研究報告格式900字
李氏的研究報告格式
1.問題的提出：自評：
我姓李，這個姓很常見，于是，我對李姓的歷史進行了簡單的調查。
調查途徑：
1.上網查閱資料。
2.查閱書籍。
3.詢問家長。
調查情況和資料整理：
信息渠道
涉及的方面
具體內容
上網查閱資料
李姓的來源
出自嬴姓，為顓頊帝高陽氏之后裔。堯時，皋陶曾擔任大理（掌管刑獄的官）的職務，其子伯益被賜為嬴姓，后子孫歷三代世襲大理的職務，其子孫按照當時的習慣，以官為氏，稱理氏。理氏改為李氏的'說法有兩種。一種說法是：商紂時，皋陶后裔理徵，在朝為官，因直諫得罪了商紂王，而被處死，其妻契和氏帶著兒子利貞逃難時，因食李子充饑，才得以活命，故不敢稱理，便改姓李氏。另一種說法是：據《姓氏考略》記載，周之前未見有李氏，自從有老子姓李，名耳，為利貞的后裔，因祖上世代為理官，理、李兩字古音相通，便也以李為氏。顯然，李氏是始于李耳稱姓的。
2、出自他族改姓。三國時，諸葛亮平哀牢夷后，賜當地少數民族趙、張、楊、李等姓。鮮卑氏有復姓叱李氏，漢化后，改為漢字單姓李氏。是為洛陽李氏。
3、出自他姓改李氏。據有關資料所載，唐開國元勛有諸將徐（徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于氏等16氏，因立功從唐國姓，賜予李氏。
查閱書籍
李姓遷徙分布：
李氏自商末至東周的二百年間一直居住在豫東。
西漢時，李氏有一支遷往今山東境。
大約自東漢開始，有李氏族人陸續(xù)徙居西南，分布于川、滇一帶，其中有的融入白、苗、壯、彝、滿、回、土家、納西等民族中。
魏晉南北朝時，李氏已是全國的大姓，中原的崔、盧、李、鄭并稱四大名門望族，但在唐以前主要是在北方發(fā)展。
詢問家長
李姓名人
李姓歷代人才輩出。春秋時有著名思想家、道家創(chuàng)始人李耳（老子）；唐代有政治家李淵，李世民、大詩人李白、李賀、李商隱等；五代詞人李煜；北宋女詞人李清照，名將李顯忠；明代杰出醫(yī)藥學家李時珍、文學家李夢陽、農民起義首領李自成。
結論：
李姓占漢族人口的7，4%，即超過9620萬人。加上其它民族李姓人口已超過1億，李姓在國內分布極廣，以北方居多，在海外也幾乎遍及全世界，李姓是中國第一大姓。
自評：格式可能有點小錯誤，還望博友們多多指教。
篇九 研究生開題報告的格式550字
研究生開題報告的格式
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括：選題的意義;研究的'主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定，規(guī)定論文開題報告的一般內容包括：
論文開題報告課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
論文開題報告文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
論文開題報告主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
論文開題報告擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。
論文開題報告主要參考文獻，列出至少所查閱參考的文獻。
篇十 研究報告格式怎么寫1400字
課題研究報告格式
說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。
二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。
三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。
內容包括：1、提出研究的問題；2、介紹研究的背景；3、指出研究的目的；4、闡明研究的假設；
5、說明研究的意義。
四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內容應包括： 1 、研究的對象及其取樣；2、儀器設備的應用；3、相關因素和無關因素的控制；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、研究結果的統(tǒng)計方法。
五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內容：1、用不同形式表達研究結果（如圖、表）；2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；3、分析結果。
六、討論（或小結）。這也是研究報告的主體部分。其內容：1、本課題研究方法的科學性；2、本課題研究結果的可靠性；3、本研究成果的價值；4、本課題目前研究的局限性；5、進一步研究的建議。
七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設；3、指出要進一步研究的問題。
八、參考文獻。
九 、附錄。如調查表、測量結果表等。
課題研究報告撰寫的基本要求
一、標題
可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名
接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。
三、內容摘要和關鍵詞
內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。
關鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內容摘要”，其中“關鍵詞”也用中括號，變體字。
四、正文
正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：
1、問題的提出⑴是揭示問題或困難；⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關鍵概念的界定。
2、課題研究目標 目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。
3、課題研究的思路與框架
這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。
4、課題已經的內容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究內容的全面展開。
5、研究結果的分析與討論
結果是根據研究過程中搜集到的資料、數據進行整理后展示的客觀事實，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。
五、結論
這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研究結果說明了什么，今后應怎樣辦等。
六、存在的問題與后續(xù)的研究
七、報告落筆的時間：
一般放在正文右下方。
參考資料的基本格式
篇十一 研究性學習報告格式1850字
一．什么是研究性學習的特點
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究， 以類似科學研究的方式主動地獲取知識、應用知識和解決問題的學習活動。它強調的是一種主動地學習活動。
二.研究性學習的特點
1、開放性
前幾年有一本書很暢銷，它就是一位中國人寫的關于美國人教育現(xiàn)狀的書：《素質教育在美國》。書中提出了很尖銳的問題：中國的中學生屢獲國際奧林匹克競賽大獎，而中國至今尚未培養(yǎng)出獲得諾貝爾獎的人。這與我們的教育現(xiàn)狀和教育體制密不可分。
大凡已經進入高中的學生，絕大部分都已經順應了學校的學習生活，形成了接受式學習的慣性。你不必考慮'學什么'。每當新學期開始的時候，各科新書就會及時送到你的手中，書本就是要學的東西，你也不必操心在什么地方學、跟誰學。學校、教室、課桌就是學習的戰(zhàn)場。古訓說：'師者，所謂傳道授業(yè)解惑也'，老師先生于我，必先學于我，凡事依靠老師，凡疑只問老師是十分正常的現(xiàn)象。當然，也沒有太大的空間讓你去思考'怎么學'。自打背起書包上小學起，學習的程序就被固定下來。上課、聽講、回答問題、做作業(yè)、考試……最終，你也沒有權利決定'學到什么程度'。標準是統(tǒng)一的，考試的分數就是學習程度和水平的絕對代表，別人學習成績的高低就是衡量自己的惟一參數。以上就是同學們目前學習方式的粗描，與同學們熟悉的學習方式相比，研究性學習對同學們提出了完全不同的要求。
在研究性學習中“學什么”要由同學們自己選擇， 學習的內容是開放的。天文地理、古今中外，只要是學生感興趣的題目，并有一定的可行性，都可作為研究課題。 在研究性學習中“怎么學”要由同學們自己設計， 研究性學習強調理論聯(lián)系實際，強調活動、體驗的作用。同學們可以走出校門進行社會實踐；實地勘察取證、走訪專家、收集信息等等。在研究性學習中“學到什么程度”要由同學們自己作出預測和規(guī)定. 在同一主題下，由于個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性， 在研究性學習中“學到什么程度”要由同學們自己作出決定.因此研究性學習的最大特點是開放性。
2、探究性
在研究性學習過程中，學習的內容是在教師的指導下，學生自主確定的研究課題:學習的方式不是被動地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的方法，探求結論的自主學習的過程。因此，研究性學習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現(xiàn)一些需要學習、探究的問題。這個問題可以由展示一個案例、介紹某些背景或創(chuàng)設一種情景引出，也可以直接提出。可以自教師提出，也可以引導學生自己發(fā)現(xiàn)和提出。要鼓勵學生自主探究解決問題的方法并自己得出結論。
3、實踐性
研究性學習強調理論與社會、科學和生活實際的聯(lián)系，特別關注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及社會發(fā)展密切相關的重大問題。要引導學生關注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐性活動。同時研究性學習的設計與實施應為學生參與社會實踐活動提供條件和可能。
三、研究性學習實施的一般程序
1、開題報告階段
（1）先建立研究性學習小組成員，每班分成7組，每組 7、8個同學，確定小組組長和邀請一位指導老師。
（2）接著要求師生共同創(chuàng)設一定的問題情境，經過討論， 通過搜集相關資料，了解有關研究題目的知識水平，在此基礎上確定研究范圍或研究題目提出研究性學習的課題，完成開題報告。
2. 實踐調查階段
在確定需要研究解決的問題以后，進入具體解決問題的過程，通過實踐、體驗，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。同學們可以通過訪談、上網、查閱書刊雜志、問卷調查等方式獲取資料。根據小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查，獲取調查結果。并將得到的初步研究成果在小組內交流，逐步豐富研究成果。
3.表達交流階段
在這一階段，同學們要將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料。成果的表達方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫實驗報告、調查報告以外，還可以采取開辯論會、研討會、搞展板、出墻報、編刊物(包括電子刊物)等方式，同時，還應要求同學們以口頭報告的方式向全班發(fā)表，或通過指導老師主持論文答辯。（下學期開學初）通過交流、研討與同學們分享成果，這是研究性學習不可缺少的環(huán)節(jié)。在交流、研討中，同學們要學會欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。
篇十二 調查研究報告格式1750字
調查報告格式及樣稿
1. 選題：選擇與調查相關的內容進行調查。
2. 調查報告一般包括以下內容：
調查目的
調查對像
調查內容
調查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等）
調查時間
調查結果
調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。）
3. 調查報告樣稿
下面樣稿是以問卷法進行調查的樣稿，由于所選的調查方式不同，會有相應的變化。但總體格式，內容不變。
對宜春市基金投資的調查報告
自1998年3月首只基金發(fā)行以來，我國證券投資基金業(yè)迅速發(fā)展，特別是2023年以來大規(guī)模發(fā)行開放式基金，將基金業(yè)推向了新的發(fā)展階段。截至2023年6月30日，全國共設立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數達78只，總規(guī)模1374.89億份，基金資產凈值1346.51億元，其中封閉式基金54只，發(fā)行總規(guī)模817億份，資產凈值790.81億元;開放式基金24只，總規(guī)模557.89億份，資產凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展，對改善和調整證券市場中的投資者結構，更新和倡導不同的投資理念，實現(xiàn)社會經濟的進一步專業(yè)化分工，促進證券市場的穩(wěn)定發(fā)展，起到了重要作用。但在基金業(yè)誕生后的發(fā)展進步過程中，很快便遇到了前進中的困難與問題。就此，本人對基金投資進入了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的
掌握宜春市基金投資者對基金的了解和看法，了解宜春市基金市場存在的問題。
二、調查對象及其一般情況
調查對象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。
一般情況：這部分人大金在30至45歲之間，其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布，有一定的富余資金，且具有相當的投資理財經驗.
三、調查方式
本次調查采取的是隨機問卷調查。發(fā)放問卷是在宜春市各證券營業(yè)部隨機選擇證券投資者當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全市各證券營業(yè)點共發(fā)出調查問卷100份，收回87份，回收率達87%；
四、調查時間：2023年10月8日――――2023年11月10日
五、調查內容
主要調查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時期等。問卷共向投資者提出了14個問題。（見附一）
六、調查結果
本人就問卷調查結果統(tǒng)計如下表：（以下省略）
從投資基金的歷史看，有60％的投資者購買基金是在最近一年發(fā)生的，說明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績，但是投資者對基金的投資持有期限，多數投資者還是希望短期持有，對基金的長期投資還不看好。
有34%的投資者購買過開放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現(xiàn)的影響，大多數投資者仍沒有購買開放式基金。但值得注意的是，這一數據同上年年相比上漲近10%，說明開放式基金已初步走出認知度的冬天，為越來越多的投資者所了解。
就投資基金的主要原因來看，基金經理的歷史業(yè)績在文卷中占的比例較大，說明投資者投資基金還是希望經理人具有豐富的投資經驗，能夠取得較滿意的回報。另外， 獲得短期收益也是基金投資者的一個重要目的.在沒有買開放式基金的原因中，不了解其特點的較低，這說明基金在銷售環(huán)節(jié)以及形象宣傳方面作了不少努力，效果明顯。調查還顯示，投資者對于開放式基金手續(xù)費偏高的看法的比例較高，達五分之一之多。而隨著開放式基金數量的增加以及各基金的表現(xiàn)，在投資者心目當中， 封閉式基金優(yōu)于開放式基金的正在悄然發(fā)生變化。
在購買基金的投資目的中，多數投資者，還是希望獲得短期的收益，對基金的長期投資還不是很認同。2023年市場的低迷使得二級市場博取差價的風險、難度急劇加大。既然眾基金的理財專家們都很難取得贏利，那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”，以求“保險平安”了。
在一年中的期望回報中，顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來滿意的回報。 值得重視的是，近半數的投資者將管理水平有待檢驗作為沒有購買開放式基金的最主要原因，比上年上升近15個百分點。這結果充分說明，目前我國基金的整體管理水平與世界先進水平尚存在較大差距，很難讓投資者滿意。
七、調查體會
從調查結果可以看出，基金投資者將會越來越多，因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的，這種趨勢將促進基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問題更應該引起投資基金公司的關注，以改變目前對其管理不完善的局面，同時也是適應這種增長趨勢的須求。為此，我特別提出以下幾點建議：(以下省略)
篇十三 電子商務項目可行性研究報告基本格式2200字
電子商務項目可行性研究報告基本格式
一，引言
（一）編寫目的
說明編寫本電子商務項目可行性研究報告的目的，指出預期的讀者。
（二）背景
說明：
（1）所建議實施的電子商務項目的名稱；
（2）本項目的提出者，實施者及用戶；
（3）本項目同其他系統(tǒng)或其他機構的關系
（三）定義
列出本可行性研究報告中用到的專門術語的定義和外文首字母組詞的原詞組。
（四）參考資料
列出必要的參考資料，例如：
（1）本項目的經核準的計劃任務書或合同，上級機關的批文；
（2）屬于本項目的其他已發(fā)表的文件；
（3）本可行性研究報告中所引用的文章，資料，包括所需用到的各類標準。
參考資料中需要列出文件資料的標題，文件編號，發(fā)表日期和出版單位，說明能夠得到這些文件資料的來源。
二，可行性研究的前提
說明對所建議的開發(fā)項目進行可行性研究的前提，如要求，目標，假定和限制等。
（一）要求
說明對所建議電子商務項目的基本要求，例如：
（1）功能；
（2）性能；
（3）輸出，如報告，文件或數據，對每項輸出要說明起特征，如用途，產地頻度，接口以及分發(fā)對象；
（4）輸入，說明系統(tǒng)的輸入，包括數據的來源，類型，數量，數據的組織以及提供的頻度；
（5）處理流程和數據流程，用圖標的方式表示出最基本的數據流程和處理流程，并輔之以敘述；
（6）在安全與保密方面的要求；
（7）同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng)；
（8）完成期限。
（二）目標
說明希望電子商務項目建成實施后達到的目標，例如：
（1）人力與設備費用的減少；
（2）處理速度的提高；
（3）控制精度或生產能力的提高；
（4）管理信息服務的改進；
（5）自動決策系統(tǒng)的改進；
（6）人員利用率的改進。
（三）條件，假定和限制
說明對本開發(fā)項目給出的條件，假定和所受到的限制，例如：
（1）建議系統(tǒng)的運行壽命的最小值；
（2）進行系統(tǒng)方案選擇比較的時間；
（3）經費，投資方面的來源和限制；
（4）法律和政策方面的來源和限制；
（5）硬件，軟件，運行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境方面的條件及限制；
（6）可利用的信息和資源；
（7）系統(tǒng)投入使用的最晚時間。
（四）進行可行性研究的方法
說明對系統(tǒng)進行評價時所使用的主要尺度，如費用的多少，各項功能的優(yōu)先次序，開發(fā)時間的長短以及使用中的難易程度。
三，對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析
這里的現(xiàn)有系統(tǒng)是指當前實際使用的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)可能是計算機系統(tǒng)，也可能是一個機械系統(tǒng)，甚至可能是一個人工系統(tǒng)。
分析現(xiàn)有系統(tǒng)的目的是為了進一步闡明開發(fā)新系統(tǒng)或修改現(xiàn)有系統(tǒng)的必要性。
（一）處理流程和數據流程
說明現(xiàn)有系統(tǒng)的基本的處理流程和數據流程。流程可用圖表，即流程圖的形式表示，并加以敘述。
（二）工作負荷
列出現(xiàn)有系統(tǒng)所承擔的工作及工作量。
（三）費用開支
列出運行現(xiàn)有系統(tǒng)所引起的費用開支，如人力，設備，空間，支持性服務和材料等項開支以及開支總額。
（四）人員
列出現(xiàn)有系統(tǒng)的運行和維護所需要的人員的專業(yè)技術類別和數量。
（五）設備
列出現(xiàn)有系統(tǒng)所使用的各種設備。
（六）局限性
列出現(xiàn)有系統(tǒng)的主要局限性，例如處理時間趕不上需要，響應不及時，數據存儲能力不足，處理功能不夠等，并且還要說明為什么要對現(xiàn)有系統(tǒng)進行改進性維護，以及不能解決的問題，
四，所建設的系統(tǒng)
本部分內容說明所建設系統(tǒng)的目標和要求將如何被滿足。
（一）對所建議系統(tǒng)的說明
概括的說明所建設系統(tǒng)，并說明在第二部分中列出的要求將如何得到滿足，說明所使用的基本方法及理論根據。
（二）處理流程和數據流程
給出所建設系統(tǒng)的處理流程和數據流程
（三）改進之處
按第二部分中列出的目標，逐項說明所建設系統(tǒng)相對于現(xiàn)有系統(tǒng)的改進之處。
（四）影響
說明建立所建設系統(tǒng)可能帶來的影響，主要包括以下幾個方面。
1.對設備的影響
說明新提出的設備要求及對現(xiàn)存系統(tǒng)中尚可使用的設備需要做處的修改。
2.對軟件的影響
說明為了使現(xiàn)有的應用軟件和支持軟件能夠同所建議系統(tǒng)相適應，需要對這些軟件進行的修改和補充。
3.對用戶組織結構的影響
說明為了建立和運行所建議系統(tǒng)，對用戶組織結構，人員的數量和技術水平等方面的要求。
4.對系統(tǒng)運行過程的影響
說明所建議系統(tǒng)對運行過程的影響，例如：
（1）用戶的操作規(guī)程；
（2）運行中心的操作規(guī)程；
（ 3）運行中心于用戶之間的關系，源數據的處理；
（4）數據進入系統(tǒng)的過程；
（5）對數據保存的要求，對數據存儲，恢復的處理；
（6）輸出報告的處理過程，存儲媒體和調度方法；
（7）系統(tǒng)失效的后果及恢復的處理辦法。
5.對開發(fā)的影響
說明對開發(fā)的影響，例如：
（1）為了支持所建設系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進行的工作；
（2）為了建立一個數據庫所要求的數據庫資源；
（3）為了開發(fā)和測驗所建設系統(tǒng)而需要的計算機資源；
（4）所涉及的保密于安全問題。
6.對地點和設施的影響
說明對建筑物改造的要求及對環(huán)境設施的要求。
7.對經費開支的影響
扼要說明所建設系統(tǒng)的開發(fā)，設計和維持運行所需要的各項經費開支。
（五）局限性
說明所建設系統(tǒng)尚存在的局限性以及這些問題未能消除的原因。
（六）技術條件方面的可行性
說明技術條件方面的可行性，例如：
（1）利用現(xiàn)有的技術，該系統(tǒng)的功能能否實現(xiàn)；
（2）對開發(fā)人員的數量和質量的要求，并說明這些要求能否滿足；
（3）在規(guī)定的期限內，本系統(tǒng)的開發(fā)能否完成。
五，可選擇的其他系統(tǒng)方案
扼要說明曾考慮的每一種可供選擇的方案，包括需開發(fā)的和可從國內國外直接購買的，如果沒有其他可供選擇的系統(tǒng)方案，則應說明這一點。
（一）可供選擇的系統(tǒng)方案
參照“四，所建設的系統(tǒng)”的提綱，說明可供選擇的系統(tǒng)方案1，并說明它未被選中的理由。
篇十四 教育實習調查研究報告格式4850字
教育實習調查研究報告
一、調查概況
2023年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮(zhèn)江市南門小學(又名：江蘇科技大學附屬小學)度過了我一個多月的實習生涯。我這一個多月的實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這一個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對語文這門課在當今時代的教學情況的。通過調查研究，我對當下語文教學的狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
三、調查結果
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今小學語文教學的現(xiàn)狀。首先，從小學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處了解的信息，在這所小學中擁有大專文憑的老師占多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明小學語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今小學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。
導致這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認為小學的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能舍棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際情況。
另外老舊的方法具有其獨到的靈活性，它可以根據課堂的實際可是隨時更改課堂內容的設置，這是先進設備所不具備的。從教學態(tài)度上來講，小學的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，小學語文老師們并不認為可以把學生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。對于成績特別差的學生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認為不能放棄任何一個學生。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在語文教學的過程中，三年級的語文老師們對預習指導和字詞教學工作很重視，因為三年級的學生剛從低年級轉上來，對沒有標讀音的課本一時還不大能適應，所以要確保他們認識字后才能開始課文教學。在作業(yè)要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養(yǎng)成良好的學習慣，以后能更好的適應更高年級的要求。
2、從學生的角度探究現(xiàn)今小學語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。經過一個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，而三年級是個特殊的時間段，語文這門學科從這個年級開始，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是要開始學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調吸引著學生的注意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。
據了解，在現(xiàn)今中學，有部分學生對語文學習不感興趣，不想學語文，他們認為語文從小學一年級到現(xiàn)在一直都在學，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現(xiàn)象在小學里是不常見的，我想從學生方面說，這可能是因為小學生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科，對語文知識還有著濃厚的興趣。當然這種現(xiàn)象和小學語文教師的教學也是分不開的，每一位小學語文教師都努力讓每一個學生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到語文學習上來。
在實習期間，我曾帶領實習班級的學生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學生對現(xiàn)代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持，另外由于學校資源問題，多媒體教室又是科學實驗室，實驗器材設備比較多，學生好奇心太強，盡管老師千強調、萬強調，還是有個別學生會去拿、去碰。正因為這樣，這所小學的語文老師都不愿意帶著學生使用先進設備。
小學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。小學生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中，小學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學生還是調皮的學生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的，端看老師是如何看待它。實習中，我就見到這樣的事情。我實習的班級有一個小男生叫李嘉龍，很是調皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉到他身上，他便更調皮了，老師對他就比較頭疼，因為他上課老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導他到正確的道路上來。我認為，當一個稱職的好老師，要從學生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導之道。這樣才不會讓學生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。
小學生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實習期間，我教的第課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:每一片葉子都做著相同的工作把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。這里需要給他們拓展一下關于光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學生也理解不了。于是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學習壓力方面，我是在小學實習的，調查的對象都是小學生，教育局明文規(guī)定他們的在校學習時間不能超過六個小時，回家作業(yè)不能超過一個小時。因為回家作業(yè)的總時間不能超過一個小時，所以劃給語文的時間就更少了，所以我認為他們的負擔還是很輕的。不過我不是他們，不能為他們立言，為此我專門進行了了解。據我深入學生之中了解到的，大多數學生對回家作業(yè)的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業(yè)。可是他們普遍都認為在校的課堂作業(yè)太多了，導致他們沒時間玩耍。我了解到硬筆習字冊是他們課后必須要完成的，大多數時候還要完成大練習冊和補充習題的訂正，有時候還需要在校完成作文的底稿或謄寫。針對這種情況，我特地去問了幾位老師，老師們告訴我其實他們并不想這樣，但是這也是沒辦法的事情，一是由于教育局給的回家作業(yè)時間太少，導致很多既定任務無法完成;二是學生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題，只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學生的升學還是要靠他們自己的成績，放松作業(yè)這塊，有可能導致很嚴重的后果，學生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑒。
3、從學生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學該往何處去
小學生的認知發(fā)展的一般特點：小學生的感知覺已經逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細致有序。小學生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。小學生的言語也有很大發(fā)展，能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語，在教育的影響下，逐漸掌握了書面言語，學會了寫字、閱讀和寫作。小學生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式。小學低年級兒童形象思維所占的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。
小學語文教學要把握學生的認知發(fā)展，找出適合本階段學生的學習方法。注重學生在思維方面的發(fā)展，引導他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學生在言語上的發(fā)展，適時給與引導，讓他們獲得更好的發(fā)展。適時把握學生在識記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學習打下良好的基礎。
小學生的社會性發(fā)展的一般特點：入學以后，他們的社會關系發(fā)生了重要變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在與老師和同學的相處中，他們逐漸學會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關系及同伴關系對他們的學校適應有重要影響。這種關系的質量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情緒、情感的發(fā)展。小學階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，他們的學業(yè)成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個性品質有很大的影響。
小學語文教學要注重學生在個性品質上的塑造，引導他們養(yǎng)成良好的學習慣，形成正確的思想認識。注重學生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時給予他們指導，鼓勵他們融入集體，關心他人。
小學生的道德認識能力也逐漸發(fā)展起來，從只注意行為的后果，逐步過渡到比較全面地考慮動機和結果。由于認知能力的發(fā)展特別是觀點采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。
所以，小學語文教學也要注重學生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導，幫助學生形成正確的道德觀。
語文教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識基礎知識;表達技巧;文學常識等。這就構成了語文教學的三大現(xiàn)實目標：基礎知識、閱讀、表達。小學語文教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的小學語文教學現(xiàn)狀，我認為，在現(xiàn)今條件下改善語文教學現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，小學生減負不能光看回家作業(yè)量，最重要的是要關注教育局的既定作業(yè)量。其次要提升教師團隊的學歷水平和專業(yè)素質，要培養(yǎng)一批關愛學生的老師。最后就是，要從學生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。
篇十五 可行性研究報告寫作格式標準1650字
可行性研究報告寫作格式（標準）
可行性研究報告：可行性研究報告是從事一種經濟活動（投資）之前，雙方要從經濟、技術、生產、供銷直到社會各種環(huán)境、法律等各種因素進行具體調查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項目是否可行，估計成功率大小、經濟效益和社會效果程度，為決策者和主管機關審批的上報文件。主要內容： １.總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。
２.產品的生產與銷售，包括產品名稱、規(guī)格與性能、市場需求情況，生產規(guī)模的方案論證，橫向配套計劃，產品國產化問題及銷售方式、價格，內外銷售比例等。 ３.主要技術與設備的選擇及其來源，包括采用技術、工藝、設備的比較選擇，技術、設備來源及其條件與責任。
４.選址定點方案，包括定點所具備條件（地理位置、氣象、地質等自然條件，資源、能源、交通等現(xiàn)有條件及其具備的發(fā)展條件等）、所定 廠址的優(yōu)缺點及最后之選定結論。 ５.企業(yè)組織的設置與人員培訓，包括組織機構與定員、人員投入計劃與來源、培訓計劃及要求。
６.環(huán)境保護內容。 ７.資金概算及其來源，包括合資各方的投資比例、資本構成及資金投入計劃。
８.項目實施的綜合計劃，包括項目實施進程及施工組織規(guī)劃等。 ９.經濟指標的計算分析，包括靜態(tài)的財務指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。
１０.綜合評價結論。范例： 可行性研究報告的參考格式 第一章 概況合營企業(yè)的名稱 合營企業(yè)的地址 中方負責人 外方負責人 １．合營的由來 介紹雙方從接觸到簽約的簡單經過、中方企業(yè)的生產歷史及尋求外資合營的目的。
２．項目主辦人簡介 介紹中方企業(yè)的簡況，包括企業(yè)的地理環(huán)境、廠房設施、職工隊伍、技術力量、生產能力及能源交通等。介紹外方的生產情況、技術能力以及國際地位等。
第二章 合營目標１．合營的模式 ２．合營的規(guī)模 確認合營企業(yè)的總投資額和注冊資本，雙方各占投資總額的比例及投資的方式。 ３．工藝過程 包括工藝流程、產品綱領及生產工藝等。
４．市場預測 介紹合營企業(yè)產品的市場銷售情況及雙方的銷售責任（應附國際國內市場供應情況的調查報告）。 ５．產品銷售方案 作出若干年內產品外銷與內銷的計劃，并規(guī)定雙方的銷售渠道與銷售責任。
第三章 合營企業(yè)的組成方案董事會的組成及權限，整個合營企業(yè)各辦事機構的組成框架（附圖） １．公司職工定員 ２．職工來源及培訓 職工來源包括管理人員和工人。培訓應作出初步計劃，對不同層次的職工進行不同級別的培訓。
３．薪金及工資 第四章 生產原料供應方案１．主要原料 說明每一種主要原料所需求量以及供應的渠道。 ２．水、電、燃料 說明每日（或每年）的消耗量和解決的途徑。
３．包裝材料 說明年需求量和解決的途徑。 ４．主要設備生產能力的預算及購置計劃（應列表說明） 第五章 安全環(huán)保應根據我國環(huán)境保護法及有關安全規(guī)定、工業(yè)衛(wèi)生標準的要求執(zhí)行。
１．污染物的處理 說明本產品的生產是否產生廢水、廢氣、煙塵及噪音等以及處理措施。 ２．環(huán)境美化 ３．勞動安全保護措施第六章 技術經濟分析１．技術上的合理性和可實現(xiàn)性 說明本企業(yè)與外方合營的條件，本企業(yè)的生產歷史、技術力量和管理經驗，外方的生產歷史、技術力量和國際信譽，兩家合營后產量與質量可能達到的水平。
２．經濟分析（參見財務分析表） ３．外匯流量表（參見財務分析表）第七章 資金來源及項目組成具體說明雙方投資的金額和投資的方式。 如：中方可以廠房或土地使用費、開發(fā)費抵部分或全部投資；外方可以先進的設備及生產流水線抵部分或全部投資。
如果雙方投資需要分期投入，那么說明每一期投資的金額和方式。第八章 實施計劃具體列出完成可行性研究報告、辦理營業(yè)執(zhí)照、有關商務談判、土建籌備工作開始、生產廠房交付使用、設備安裝試車、投產等一系列主要工程的時間。
第九章 評 語本合營企業(yè)符合國家利用外資的方針、政策（有利于產品更新?lián)Q代和趕上世界先進水平，在經濟上雙方均有利可得）在經濟效益方面的效果。 第十章 財務分析
（一）設計能力
