五年級上研究報告5篇

篇一 魯教版五年級上五單元作文：近視研究報告

魯教版五年級上五單元作文：近視研究報告

一、問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。

二。調(diào)查方法

1。查閱有關(guān)保護眼睛的知識合什么是近視眼的資料。

2。調(diào)查近視人數(shù)，及訪問近視原因。

三。調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

書籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠處的東西，卻看不

近處的都系。

調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。

采訪他們?yōu)槭裁唇??？措娨曁唷Ｈ藬?shù)3人。

2。躺著看書。人數(shù)3人。

3。書寫姿勢不正確。人數(shù)3人。

4。不愛做眼保健操。人數(shù)1人。

5。玩電腦游戲。人數(shù)2人

四。結(jié)論

1。不注意用眼睛和長時間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。

2。近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。讀書寫字姿勢要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。2。連續(xù)看書一小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒;“二不要”是1。不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。2。不要躺在床上和走路時看書或在動蕩的車廂里看書。

篇二 魯教版五年級上五單元作文：早餐研究報告

魯教版五年級上五單元作文：早餐研究報告

一、調(diào)查目的

早餐在一日三餐中很重要，它為人們提供一天中1/3以上的能量。如果不吃好早餐，會對人們上午的工作、學習，尤其是青少年的生長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響，但人們往往將它忽視了。因此，我對小學生是否吃早餐、吃早餐的質(zhì)量，以及他們對早餐的認識等方面進行了調(diào)查。

二、調(diào)查方法

我采取了書面問卷的調(diào)查方法，將準備好的幾個方面的問題打印成卷，于2023年4月對一所小學四年級(5)班的同學進行了調(diào)查。調(diào)查問卷分為兩大類：1.填空;2.問答。我共發(fā)出問卷58份，收回答卷50份。

三、調(diào)查結(jié)果

(1)我對同學們是否吃早餐、早餐的質(zhì)量，以及他們對早餐的認識進行了首次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

是否吃早餐

60%的同學天天吃早餐;

25%的同學偶爾吃早餐;

15%的同學經(jīng)常不吃早餐。

早餐的質(zhì)量

75%的同學吃的質(zhì)量較高(如牛奶、雞蛋、肉類等);

25%的同學吃的質(zhì)量不高(如泡飯、面食等)。

對早餐的認識

30%的同學對吃早餐的重要性認識比較清楚;

70%的同學對吃早餐的重要性認識不太清楚。

四、 調(diào)查收獲與建議

篇三 五年級上五單元魯教版作文：錯別字研究報告

五年級上五單元魯教版作文：錯別字研究報告

調(diào)查時間：11月16日至11月20日

調(diào)查地點：潮州市黃岡鎮(zhèn)

調(diào)查對象：廣告招牌

調(diào)查人：調(diào)查小組全體成員

調(diào)查材料分析：今天，我和幾個同學，為了調(diào)查，特地買了幾張車票，從天河來到了黃岡。這里風土人情不錯!零食也好吃!但美中不足是，我們發(fā)現(xiàn)這里有很多錯別字： 1、部分人喜歡把我們的中國漢字寫成卡通字體，比如：這里有一家“亞泰”手機店，把亞泰的“亞”字就寫成了卡通字。 2、一些招牌居然寫了簡化字，如：這里有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字。更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。 3、這是常見的錯別字：這里有家水壺的，吧水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心啊!調(diào)查建議：我們希望黃岡鎮(zhèn)居民要控制自己的錯別字發(fā)生，注意自己的錯別字，不要太粗心。我們?nèi)w調(diào)查小組人員，希望下次來黃岡旅行時，不再看見錯別字。因為這是在糟蹋我們的祖國文字。

篇四 五年級上5單元魯教版作文：全球變暖研究報告

五年級上5單元魯教版作文：全球變暖研究報告

經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)引起溫室氣體增加的主要原因是人類活動。以二氧化碳為例，在人類社會實現(xiàn)工業(yè)化以前的19世紀初，大氣中二氧化碳的濃度為270ppm，而到了1988年以上升到350ppm。大氣中二氧化碳濃度增加的原因主要有兩個：首先，人口的劇增和工業(yè)化的發(fā)展，人類社會消耗的化石燃料急劇增加，燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳進入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增加：其次森林毀壞使得被植物吸收利用的二氧化碳的量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降低，同樣造成大氣中二氧化碳濃度升高。二氧化碳以外的溫室氣體，如甲烷、氯氟烴(氟里昂)、氧化氮等也不同程度得增加著。

盡管存在著許多的不確定性，但顯而易見的是，全球氣候變暖對氣候帶、降水量以及海平面的影響以及由此導致的對人類居住地及生態(tài)系統(tǒng)的影響是極其復雜的，必須給以應有的重視。認為這種影響從長遠來看是無關(guān)緊要的看法是不負責任的。

全球氣候變暖的主要原因：大氣層遭到破壞，嚴重的污染以及溫室效應全球變暖可能造成的影響全球變暖將給地球和人類帶來復雜的潛在的影響，既有正面的，也有負面的。例如隨著溫度的身高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居?。涸谶m當?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進光合作用，從而是植物具有更高的固碳速率，導致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的負面影響將更為巨大和深遠。

篇五 五年級上五單元魯教版作文：生活變化研究報告

五年級上五單元魯教版作文：生活變化研究報告

一、問題的提出

這幾個星期里，爸爸每天都向我提起以前的生活情況，教育我要好好學習。有一天，我對以前的生活情況出現(xiàn)了好奇，于是，我對家里生活的變化情況做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)以前生活的的書籍，看一下以前的生活情況。

2、采訪自己的親戚，了解自己以前的的生活與變化。

3、上網(wǎng)查閱，了解以前的生活情況與現(xiàn)在的生活情況作對比與變化過程。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及方面

具體內(nèi)容

爸爸媽媽的講述

現(xiàn)在的生活情況