歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當前位置:報告大全 > 工作報告 > 研究報告

科技研究報告4篇

發(fā)布時間:2023-01-19 14:12:11 查看人數(shù):94

科技研究報告

篇一 生物科技研究利用調(diào)研報告

為科學謀劃我縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構,提升全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,實現(xiàn)以生物產(chǎn)業(yè)工業(yè)化提升生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化,促進傳統(tǒng)生物產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。根據(jù)3月1日縣委湯副書記主持召開的“產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究”會議,縣創(chuàng)新辦嚴格按照

在產(chǎn)品開發(fā)上,公司現(xiàn)已自主開發(fā)的30多項除蟲菊生產(chǎn)技術已申報了國家專利,其中20項獲得了國家發(fā)明專利證書,3項獲得新型技術專利證書。公司目前生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有25%-70%的除蟲菊素原藥、云菊5%除蟲菊素乳油、可濕性粉劑、水乳劑、除蟲菊干花、80目花粉和花渣粉等除蟲菊系列產(chǎn)品,市場銷售情況良好。

2023年,紅河森菊公司計劃在全縣種植除蟲菊4萬畝,收購干花5000噸。目前,縣創(chuàng)新辦正配合森菊公司深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳動員,抓好種植規(guī)劃前期工作。

2、萬壽菊產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

(三)綠色食品加工業(yè)前景廣闊

1、阿廬牌蕎系列食品倍受青睞

我縣依托阿廬旅

游食品(五)其他新興產(chǎn)業(yè)正在起步中

1、花卉產(chǎn)業(yè)有新的突破

苗木花卉產(chǎn)業(yè)是我縣一個新興產(chǎn)業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。在花卉產(chǎn)業(yè)方面,我縣在金馬、中樞等地逐步引進玫瑰、火龍株等品種進行種植20余畝。苗木方面,目前,我縣白水鎮(zhèn)有觀賞植物、綠化苗木基地2600畝,主要品種有清香木、石楠、擬單性木蘭、云南尖頂紅欒、云南櫻花、多花含笑、云南含笑、火棘、鵝掌楸、大葉樟、滇樸、黃連木、長青藤等一批鄉(xiāng)土苗木,年生產(chǎn)經(jīng)營花卉盆景多盆(株),觀賞綠化苗木50萬株,現(xiàn)已成為我縣重要的花卉生產(chǎn)基地,對全縣其它花卉產(chǎn)業(yè)和專業(yè)戶起到了示范帶動作用。,縣創(chuàng)新辦向州創(chuàng)新辦申報的《縣鄉(xiāng)土苗木及綠化樹種繁植基地建設項目》已實施,標志著我縣花卉產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作已啟動,我們正積極配合縣林科所在白水鎮(zhèn)抓好項目工程的實施。

2、重樓、金銀花等新興藥材正在引進試種中。

在舊城鎮(zhèn)引進重樓、紅花、鐵皮石斛種植,三塘鄉(xiāng)試驗種植金銀花100畝的基礎上,今年,我縣又在三塘鄉(xiāng)試驗種植柴胡30畝,在立崗、紅石巖種植板藍根600畝,進一步豐富了我縣特色生物藥業(yè)的種群。

二、采取的主要措施

(一)實行目標考核

縣、鄉(xiāng)各級始終堅持把生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作納入對下中心目標責任考核,年初層層簽訂生物產(chǎn)業(yè)工作目標責任制,明確產(chǎn)業(yè)工作重點和具體發(fā)展任務,做到組織有領導,實施有人員,工作有目標,生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作形成一級抓一級,級級抓落實的工作格局。

篇二 重慶市科技攻關計劃項目可行性研究報告(格式)

重慶市科技攻關計劃項目可行性研究報告(格式)

項目名稱:

申報單位:

組織部門:

重慶市科學技術委員會二οο五年四月制編寫說明

1.“項目可行性研究報告”編寫要求:

(1)總體目標集中、明確、可考核,要充分考慮經(jīng)濟、技術等方面的可行性;

(2)研究任務和內(nèi)容重點突出,課題設置合理,各課題之間關聯(lián)度高;

(3)所選的技術路線切實可行,關鍵點突出、有所創(chuàng)新;

(4)配套條件落實,關聯(lián)行動要明確與重大工程、基地建設及相關計劃(工作)的銜接、配套;

(5)管理措施具體,項目的管理方式及招投標等符合項目的特點;

(6)經(jīng)費預算根據(jù)充分,支出合理符合有關規(guī)定,配套經(jīng)費落實;

(7)相關證明文件等附件齊全。

2.報告涉及到外文縮寫要注明全稱。

3.本報告規(guī)定為a4,內(nèi)容一律用4號宋體字打印,標題用4號黑體字打印,一式七份。

項目可行性研究報告提綱

一、項目摘要

二、項目的意義和必要性(含技術突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等),國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢,市場需求分析

三、項目的基礎條件:與項目相關的前期工作情況,現(xiàn)有技術基礎和工作基礎,包括前期所取得的成果或技術(工藝)情況,國內(nèi)外在該技術領域的專利情況,相關領域的試驗及示范基地建設情況,研究開發(fā)隊伍和產(chǎn)學研結(jié)合等情況

四、項目攻關總體目標,實施年限,具體的考核指標(含主要技術經(jīng)濟指標)及年度計劃安排

五、項目的主要研究內(nèi)容,課題設置方案及承擔單位選擇方式

六、項目的主要技術特點和創(chuàng)新點,關鍵技術內(nèi)容,項目實施的技術、工藝路線,可能取得的專利(尤其是發(fā)明專利和取得國外專利)及知識產(chǎn)權分析

七、項目的關聯(lián)行動:相關的基本建設、技術改造、技術引進、國際合作等落實情況,與其它相關市級科技計劃(工作)、項目的銜接和分工,項目的組織管理措施,其它必要的支撐和配套條件(如基地、示范點、技術或工程依托等)落實情況

八、項目總投資預算,資金籌措及來源渠道

九、項目預期成果的經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益分析,與國內(nèi)外同類產(chǎn)品或技術的競爭力分析,成果應用和產(chǎn)業(yè)化前景分析

十、項目的風險分析,含技術、市場的風險分析

十一、其它需要說明的事項

十二、有關附件:1. 前期科研成果的證明材料;2. 項目相關技術領域的專利檢索、查新報告等材料;3. 落實的關聯(lián)行動的證明材料;4. 項目其它配套資金來源(如貸款、地方部門匹配資金等)的證明材料;5. 中試或產(chǎn)業(yè)化項目所需相關產(chǎn)品生產(chǎn)的許可證明文件;6. 與項目相關的其它證明材料或文件等

篇三 學生科技創(chuàng)新實踐活動研究成果報告

學生科技創(chuàng)新實踐活動研究成果報告

1理解科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新作品是學生應用學科知識解決生活、生產(chǎn)中的實際問題而形成的成果,是學生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中,應激發(fā)學生科技探索的興趣,教師指導學生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進作品,激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。

2成立科技創(chuàng)新小組

教師把對科技感興趣的學生組織起來成立科技創(chuàng)新小組,在教師指導下,一起研究、討論,開展科技活動。2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動中解放出來。如周末用手清洗一家子的衣物,耗時耗力,常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機,從單缸到雙缸,再到全自動(洗衣甩干一體),不斷改進,解放了人工勞作。教師應該鼓勵學生發(fā)現(xiàn)生活中的問題,從而解決問題。2.2學會用所學知識去解決問題。學以致用,用所學知識解決實際問題。如:學習了液體傳遞壓強、杠桿原理、滑輪等知識,人們設計制造出挖掘機、裝載機、吊車等。應引導學生先模仿、再改進,最終實現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng),自己制作,融合自己的創(chuàng)新元素。學生的科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設備。

3教師指導學生科技創(chuàng)新的途徑

3.1教學過程中滲透。學生學習科學知識,教師引導學生發(fā)現(xiàn)知識在生活中的應用。如:電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能,家庭中哪些電器用到了電動機?電流具有熱效應,電能轉(zhuǎn)化為熱能,那么生活中哪些用具應用了電流的熱效應?這些都是需要引導學生去發(fā)現(xiàn)和探索的領域。3.2提醒學生觀看電視上的'科技節(jié)目。央視科教頻道(cctv10)的“我愛發(fā)明”節(jié)目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品,學生收看后會對其有啟發(fā)和激勵作用。央視節(jié)目“是真的嗎”,其中很多內(nèi)容都與科技有關,多數(shù)問題當場就會得到實驗驗證,學生收看后受益匪淺,可能產(chǎn)生設計制作科技作品的靈感。央視科教頻道(cctv10)的“走進科學”節(jié)目介紹我國專業(yè)技術人員的研發(fā)成果,可以激勵青少年了解科技,致力創(chuàng)新。3.3網(wǎng)上遠程指導。建立科技創(chuàng)新小組qq群(或微信群),在qq群里有教師答疑、解惑,指導學生開展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問題更快捷、方便,某位同學上傳解決不了的問題,其他同學可以幫助解決,老師可以提出建議。3.4開設“物理實驗拓展”校本課程。開設“物理實驗拓展”校本課程。在物理實驗室,利用校本課時間,教師指導學生利用物理知識制作學具,鞏固所學物理知識,提升學力,為科技創(chuàng)新奠定基礎。如利用“在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與所受拉力成正比”制作彈簧秤;利用“物體振動發(fā)聲”制作笛子、二胡;利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機;利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動小船;利用“滑輪、電動機”知識制作升降式電梯、自動升降晾衣桿;利用“機械能轉(zhuǎn)化為電能”制作水力發(fā)電機;利用“液體傳遞壓強”制作液壓挖掘機等。3.5積極疏導。學生在科技創(chuàng)新活動中不可避免會遇到挫折,產(chǎn)生畏難情緒。如某個部件做得不滿意,安裝不到位,調(diào)試不成功等。此時教師需協(xié)助學生查找原因,耐心指導,鼓勵學生戰(zhàn)勝困難,提升能力。3.6家長助力。青少年科技創(chuàng)新需從其興趣愛好出發(fā),吸納學有余力的學生參與。購買材料、制作工具、時間保障等要得到學生家長的大力支持。家長可助力學生科技制作,提出建議并提供必要的協(xié)助。

4參加科技創(chuàng)新活動,助力學生學力提升

科技創(chuàng)新小組共12名同學,參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng)新大賽,5項科技作品獲得市級二等獎;2項科技作品獲得區(qū)級一等獎,6項科技作品獲得區(qū)級二等獎,2項科技作品獲得區(qū)級三等獎(第五、六屆濱海新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽)。同時,在2016年中考時,科技創(chuàng)新小組的12名同學中,物理95分以上8人,最高分97分,最低分86分。可以看出,科技創(chuàng)新實踐激發(fā)了學生的學習潛能,學習積極性明顯提升。

篇四 科技市場研究報告

科技市場研究報告

一、案例引入

一個科技公司開發(fā)了一種測試用電子設備,面對專業(yè)市場,銷量不大,因此產(chǎn)量也屬于小規(guī)模。前些日子前來詢價、要求購買的人突然大增,難道市場終于被“培育”出來了?公司上下都很高興,與許多客戶達成了供銷意向,甚至收了一些預定金,并開始批量采購原材料,準備擴大生產(chǎn)。可是熱賣了兩天后,市場需求又突然降下溫來。原先急切需求的,不再熱心;一些買了設備的人甚至回來詢問退貨的事宜。

公司市場總監(jiān)感到很困惑,和筆者聊起這件事,筆者對這件事的分析是:牛鞭效應在作怪。

二、理論回顧

牛鞭效應是現(xiàn)代供應鏈管理理論中的一個著名問題,也稱需求偏差加速放大原理,由美國haul lee教授提出。描述了供應鏈上由于各節(jié)點企業(yè)只根據(jù)相鄰節(jié)點企業(yè)的需求信息決定自己的采購計劃和庫存,并據(jù)以進行生產(chǎn),導致需求信息的偏差被逐級放大。

按照被普遍接受的觀點,形成牛鞭效應的因素主要有:需求預測程序、配額供給、批量訂貨和價格波動。對于成熟的供應鏈,牛鞭效應的控制可以借助于全流程的統(tǒng)一決策、erp系統(tǒng)、既定的數(shù)學模型。而對于非成熟的供應鏈,例如創(chuàng)新頻出,供需提供者和供需關系缺乏穩(wěn)定性的市場,例如科技市場,就需要進一步的分析。

筆者認為與市場結(jié)構有莫大的關系。

三、市場結(jié)構分析

當市場不成熟,市場信息不透明的時候,一些市場個體基于自身的信息獲取和處理能力擔任代理商,并獲得豐厚的超額利潤。成功的代理商樹立了成功的榜樣,更多的市場個體會產(chǎn)生強烈的代理傾向。整個市場形成一種由代理商推動,甚至主導的市場結(jié)構。當客戶對某種產(chǎn)品提出需求,由于代理有利可圖,得到信息的市場個體都希望藉由代理獲利,便四處尋購,使得市場上對該產(chǎn)品的需求被成倍數(shù)地放大,真正的廠家以為需求旺盛,擴大生產(chǎn),結(jié)果卻只能賣出滿足最終需求的數(shù)目的產(chǎn)品。

牛鞭效應從根本層面上決定于上面所說的市場成熟度,和市場信息的透明度;技術層面上則決定于獨立市場個體平均會發(fā)出多少尋購信息,以及那些被尋購的個體中具有代理傾向的占多大比例。一般來講,從采購者操作習慣和采購者的耐心來講,市場個體平均發(fā)出的求購信息數(shù)基本固定,代理傾向則與市場結(jié)構有關。

如果采用一種忽略交叉尋購的簡單模型,則總需求隨尋購鏈條的增長呈指數(shù)增長。隨著尋購鏈條長度增加,新加入尋購者所能允諾的利潤空間逐漸減少,鏈尾市場個體的代理傾向減弱,進一步尋購停止。

牛鞭效應對需求的放大作用的存在,導致企業(yè)對真正市場需求產(chǎn)生錯誤判斷,形成需求引致的泡沫,迅速膨脹,迅速破滅。

這種牛鞭效應在中國的it產(chǎn)業(yè)界經(jīng)??梢砸姷?,例如中關村的相互軋貨,當年的webmail技術市場和網(wǎng)站管理系統(tǒng)產(chǎn)品市場,如今的各種防火墻技術市場、sns、blog網(wǎng)站系統(tǒng)市場,以及各類電子商務解決方案市場等等,眾多行業(yè)都存在著需求被放大的現(xiàn)象。

如果給一些空手套白狼的“高科技企業(yè)”打電話詢問一些與他們主營無關的項目,往往得到信誓旦旦的確定“沒問題,我們能提供”,而放下電話,那邊一般就會立刻發(fā)動各種關系進一步尋購剛剛聽說的需求,并寄希望于加些利潤倒賣過來。求購鏈不斷增長,生產(chǎn)商就會收到暴漲的需求信息。這正是本文開頭提到的那家公司的遭遇。

四、規(guī)避策略與風險控制

用戶需求是直接需求還是引致需求?后者市場比前者更復雜,使企業(yè)更不容易識別潛在的牛鞭效應風險,同時,后者往往更易刺激市場的代理傾向,因而具有更大的牛鞭效應風險。比如手機直接賣給最終用戶,屬于直接需求,一般有其固定需求量或平穩(wěn)的增長,企業(yè)容易判斷市場需求變化的合理性;而一種手機故障檢測儀賣給手機維修商,屬于引致需求,其需求量既取決于手機維修市場的增長,也取決于維修商對維修市場的判斷,企業(yè)不容易判斷市場變動的合理性,面對牛鞭效應,企業(yè)更容易作出錯誤決策。

市場需求是長期需求還是短期需求?短期需求比長期需求市場更不透明,也更不穩(wěn)定,風險也更高。市場對于技術成熟的c++的程序員的需求是一種長期需求,而對某一種特定軟件的使用者則是一種相對短期需求,在一些媒體的錯誤鼓噪下,仿佛對該特點軟件人才的需求突然變得極大,各地紛紛上馬相應培訓班,需求信息被進一步放大,大量的學員學成之后才發(fā)現(xiàn)浪潮已過,工作難找。

市場結(jié)構與市場成熟度也需要精細的考察。相比較而言,市場經(jīng)濟建設早的地區(qū),市場結(jié)構經(jīng)過磨練整頓,漸趨合理,市場心態(tài)也比較穩(wěn)重,比如我國深圳、浙江制造業(yè)發(fā)達,經(jīng)濟有明確的'總體定位,市場內(nèi)有完善的分工,長期的商業(yè)文化也使企業(yè)注重自身實力的增長,業(yè)務的深化;而如北京、西部城市等地則由于傳統(tǒng)思維和市場沖擊的共同影響,許多行業(yè)心氣浮躁,代理之風盛行,很容易形成誘發(fā)牛鞭效應風險大的市場結(jié)構。

應對牛鞭效應風險,還需要選擇正確的應對風險的策略。面對風險一般有四種策略:回避風險、轉(zhuǎn)移風險、減輕風險、承擔風險。

回避風險則指在判斷確切的前提下,放棄火中取栗的高風險項目,暫緩擴大生產(chǎn),避免遭受牛鞭效應風險的傷害。

轉(zhuǎn)移風險則可以采用便利的退貨合同,和詳細嚴謹?shù)念A付款銷售合同,分別將牛鞭效應的風險轉(zhuǎn)移給上級供應商和以代理為目的的客戶。

減輕風險指降低風險發(fā)生可能性或彌補風險后果。比如選擇經(jīng)過長期考察可信任的客戶,或為產(chǎn)品找到別的備選用途和市場。

承擔風險則要求生產(chǎn)商對所從事的產(chǎn)業(yè)風險有靈敏判斷,做好應對突發(fā)風險的準備工作,在經(jīng)營中消減風險造成的危害。

科技市場研究報告

科技研究報告4篇

為科學謀劃我縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構,提升全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,實現(xiàn)以生物產(chǎn)業(yè)工業(yè)化提升生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化,促進傳統(tǒng)生物產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。根據(jù)3…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關科技信息

  • 科技研究報告4篇
  • 科技研究報告4篇94人關注

    為科學謀劃我縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構,提升全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,實現(xiàn)以生物產(chǎn)業(yè)工業(yè)化提升生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化,促進傳統(tǒng)生物產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn) ...[更多]

研究報告熱門信息