歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 研究報(bào)告

理論研究報(bào)告3篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-19 14:15:12 查看人數(shù):84

理論研究報(bào)告

篇一 論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報(bào)告

論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報(bào)告范文

一、課題研究目的

《論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究》的研究目的是:就新環(huán)境下,信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響,分析企業(yè)內(nèi)部控制的特點(diǎn),探討內(nèi)部控制理念的創(chuàng)新,以期達(dá)到充分利用信息技術(shù)來提高內(nèi)部控制質(zhì)量。

二、課題研究意義

內(nèi)部控制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分,也是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。現(xiàn)代企業(yè)理論和管理實(shí)踐表明,企業(yè)一切管理工作,都是從建立和健全內(nèi)部控制開始的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,科學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)全球化、虛擬化、信息化進(jìn)程的加快,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,企業(yè)要提高起核心競(jìng)爭(zhēng)力,提高經(jīng)濟(jì)效益,勢(shì)必要強(qiáng)化其內(nèi)部控制?,F(xiàn)如今,信息技術(shù)在日常生活中日益廣泛和深入,在企業(yè)中也是如此,利用信息技術(shù)來管理企業(yè)已變成主流,因此,對(duì)內(nèi)部控制的理念創(chuàng)新研究就有著非常重要的意義。

三、研究背景

xx年7月,財(cái)政部相關(guān)部門成立了企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì),著手建設(shè)中國企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)體系。同時(shí),證監(jiān)會(huì)、國資委、上交所、深交所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等單位也紛紛著手內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)的制定及研究工作。我國企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)被置于一個(gè)空前的高度。但是,我國對(duì)內(nèi)部控制理論的研究和實(shí)踐與國外相比,無論在廣度還是深度上都有較大差距。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,手工管理方式在企業(yè)管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng),采用信息技術(shù)提高管理質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。這就給我們提出了一個(gè)新的課題,傳統(tǒng)的內(nèi)部控制理念中的控制活動(dòng)由對(duì)人控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人、機(jī)共同控制。這就要求我們?cè)诳刂评砟钪杏兴鶆?chuàng)新。

四、課題研究?jī)?nèi)容

研究的主要內(nèi)容

1.內(nèi)部控制理念發(fā)展的歷史沿革及發(fā)展趨勢(shì)展望;

2.我國企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀分析;

3.內(nèi)部控制理念在企業(yè)經(jīng)營中的重要性;

4.內(nèi)部控制理念創(chuàng)新:

(1)企業(yè)內(nèi)部的`觀念創(chuàng)新:包括內(nèi)部控制在企業(yè)中的重要性、注重企業(yè)人員的素質(zhì)培養(yǎng)、注重企業(yè)文化的灌注、創(chuàng)造開發(fā)思維的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。

(2)企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新:如因環(huán)境的改變對(duì)原有不和諧的制度加以刪除、改革,在原有的制度上加以創(chuàng)新等。

(3)企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新:如管理層次、管理體制、管理方法等等。

(4)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新:系統(tǒng)開發(fā)的控制、系統(tǒng)安全的控制、系統(tǒng)維護(hù)的控制、防治病毒的控制等等。

5.內(nèi)部控制觀念創(chuàng)新之后對(duì)企業(yè)的影響。

五、論文提綱

前言

內(nèi)部控制作為公司治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和經(jīng)營管理的重要舉措,在企業(yè)發(fā)展壯大中具有舉足輕重的作用。內(nèi)部控制制度的建立、健全及實(shí)施情況的好壞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、信息化進(jìn)程的加快,企業(yè)面臨的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)劇增,單純依賴原有的內(nèi)部控制理念已難以應(yīng)對(duì)激烈多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下的內(nèi)部控制的理念需要得到創(chuàng)新。

一、內(nèi)部控制的內(nèi)涵與構(gòu)成要素

(一)內(nèi)部控制的內(nèi)涵

(二)內(nèi)部控制的構(gòu)成要素

1.控制環(huán)境

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

3.控制活動(dòng)

4.信息與溝通

5.監(jiān)控

二、內(nèi)部控制的發(fā)展簡(jiǎn)史

三、我國內(nèi)部控制的現(xiàn)狀

四、信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響

(一)控制環(huán)境得到改善

(二)控制風(fēng)險(xiǎn)加大

(三)控制活動(dòng)發(fā)生變化

(四)信息與溝通方便快捷

(五)監(jiān)控任務(wù)增加

五、內(nèi)部控制理念的創(chuàng)新

(一)企業(yè)內(nèi)部的觀念創(chuàng)新

(二)企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新

(三)企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新

(四)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新

六、創(chuàng)新點(diǎn)

1.建立信息技術(shù)運(yùn)用到內(nèi)部控制的理論體系與方法。

2.針對(duì)信息技術(shù),建立新的內(nèi)部控制制度。

七、參考文獻(xiàn)

1.王利彥、張繼東《企業(yè)內(nèi)部控制》機(jī)械工業(yè)出版社xx年年8月出版;

2.示嫣紅《企業(yè)內(nèi)部控制》浙江大學(xué)出版社2010年1月出版;

3.顏夢(mèng)玉《淺談企業(yè)內(nèi)部控制》《企業(yè)家天地》xx年年第11期;

4.李連華《企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部控制的鏈接與互動(dòng)》《會(huì)計(jì)研究》xx年第2期;

5.張?jiān)缆础镀髽I(yè)內(nèi)部控制的創(chuàng)新》《企業(yè)改革與管理》xx年10月;

6.鄒歆賢《淺談企業(yè)內(nèi)部控制》《大眾科學(xué)》xx年年第16期。

篇二 《論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究》論文開題報(bào)告

一、課題研究目的

《論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究》的研究目的是:就新環(huán)境下,信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響,分析企業(yè)內(nèi)部控制的特點(diǎn),探討內(nèi)部控制理念的創(chuàng)新,以期達(dá)到充分利用信息技術(shù)來提高內(nèi)部控制質(zhì)量。

二、課題研究意義

內(nèi)部控制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分,也是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代企業(yè)理論和管理實(shí)踐表明,企業(yè)一切管理工作,都是從建立和健全內(nèi)部控制開始的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,科學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)全球化、虛擬化、信息化進(jìn)程的加快,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,企業(yè)要提高起核心競(jìng)爭(zhēng)力,提高經(jīng)濟(jì)效益,勢(shì)必要強(qiáng)化其內(nèi)部控制?,F(xiàn)如今,信息技術(shù)在日常生活中日益廣泛和深入,在企業(yè)中也是如此,利用信息技術(shù)來管理企業(yè)已變成主流,因此,對(duì)內(nèi)部控制的理念創(chuàng)新研究就有著非常重要的意義。

三、研究背景

xx年7月,財(cái)政部相關(guān)部門成立了企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì),著手建設(shè)中國企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)體系。同時(shí),證監(jiān)會(huì)、國資委、上交所、深交所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等單位也紛紛著手內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)的制定及研究工作。我國企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)被置于一個(gè)空前的高度。但是,我國對(duì)內(nèi)部控制理論的研究和實(shí)踐與國外相比,無論在廣度還是深度上都有較大差距。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,手工管理方式在企業(yè)管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng),采用信息技術(shù)提高管理質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。這就給我們提出了一個(gè)新的課題,傳統(tǒng)的內(nèi)部控制理念中的控制活動(dòng)由對(duì)人控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人、機(jī)共同控制。這就要求我們?cè)诳刂评砟钪杏兴鶆?chuàng)新。

四、課題研究?jī)?nèi)容

(一) 研究的主要內(nèi)容

1.內(nèi)部控制理念發(fā)展的歷史沿革及發(fā)展趨勢(shì)展望;

2.我國企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀分析;

3.內(nèi)部控制理念在企業(yè)經(jīng)營中的重要性;

4.內(nèi)部控制理念創(chuàng)新:

(1)企業(yè)內(nèi)部的觀念創(chuàng)新:包括內(nèi)部控制在企業(yè)中的重要性、注重企業(yè)人員的素質(zhì)培養(yǎng)、注重企業(yè)文化的灌注、創(chuàng)造開發(fā)思維的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。

(2)企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新:如因環(huán)境的改變對(duì)原有不和諧的制度加以刪除、改革,在原有的制度上加以創(chuàng)新等。

(3)企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新:如管理層次、管理體制、管理方法等等。

(4)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新:系統(tǒng)開發(fā)的控制、系統(tǒng)安全的控制、系統(tǒng)維護(hù)的控制、防治病毒的控制等等。

5.內(nèi)部控制觀念創(chuàng)新之后對(duì)企業(yè)的影響。

五、論文提綱

前言

內(nèi)部控制作為公司治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和經(jīng)營管理的重要舉措,在企業(yè)發(fā)展壯大中具有舉足輕重的作用。內(nèi)部控制制度的建立、健全及實(shí)施情況的好壞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、信息化進(jìn)程的加快,企業(yè)面臨的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)劇增,單純依賴原有的內(nèi)部控制理念已難以應(yīng)對(duì)激烈多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下的內(nèi)部控制的理念需要得到創(chuàng)新。

一、內(nèi)部控制的內(nèi)涵與構(gòu)成要素

(一)內(nèi)部控制的內(nèi)涵

(二)內(nèi)部控制的構(gòu)成要素

1.控制環(huán)境

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

3.控制活動(dòng)

4.信息與溝通

5.監(jiān)控

二、內(nèi)部控制的發(fā)展簡(jiǎn)史

三、我國內(nèi)部控制的現(xiàn)狀

四、信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響

(一)控制環(huán)境得到改善

篇三 高等職業(yè)學(xué)校營銷專業(yè)課程理論和實(shí)踐的研究報(bào)告

摘 要 高等職業(yè)學(xué)校教育的特點(diǎn),決定了其營銷專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)是課堂學(xué)生主體、教學(xué)過程性、思維開放性和理論實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,也決定了教學(xué)方法必須采用講授、問題探究、知識(shí)競(jìng)賽、演講、參觀、模擬和承攬現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)等多種形式。只有這樣,才能達(dá)成高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 高等職業(yè)學(xué)校 營銷專業(yè)課程 理論和實(shí)踐 研究報(bào)告

研究高等職業(yè)學(xué)校營銷專業(yè)課程的理論和實(shí)踐,我們認(rèn)為至少應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容∶一是從理論與實(shí)踐兩個(gè)角度探索營銷課程如何能較完整地形成營銷專業(yè)教育預(yù)期的教育成果,這是本課題的理論要求;而設(shè)計(jì)具體的理論課和實(shí)踐課教學(xué)方法以體現(xiàn)如上的課題的理論要求,是本課題實(shí)踐的必然結(jié)果。

一、研究背景

不管在高等教育領(lǐng)域還是中等教育領(lǐng)域,職業(yè)教育與普通教育是完全不同的兩種類型的教育在教育界早已達(dá)成了共識(shí),但是在教育實(shí)踐中,準(zhǔn)確地說在理論教學(xué)實(shí)踐上,職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學(xué)方法已經(jīng)變成了一種通例,把完全區(qū)別于普通教育的實(shí)踐教學(xué)課程變成仿照普通教育的實(shí)驗(yàn)類課程,也已經(jīng)成為了共同做法。探索高等職業(yè)學(xué)校營銷專業(yè)理論和實(shí)踐課程教學(xué)應(yīng)該遵循的教育教學(xué)規(guī)律(即理論基礎(chǔ)),并設(shè)計(jì)出營銷理論課和實(shí)踐課進(jìn)行教學(xué)的具體方法(即實(shí)踐性),是本課題的主要宗旨。

職校生與普教生相比雖然在理論知識(shí)的掌握上略遜一籌,但在實(shí)際操作技能上應(yīng)該有一定優(yōu)勢(shì),特別應(yīng)具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,這不僅是職業(yè)教育對(duì)各類職校生的要求,也是他們以后從事自己職業(yè)生涯首先必須具備的“物質(zhì)”條件;國家就業(yè)政策和勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提出的要求以及他們與普教生相比,由于學(xué)歷問題帶來的更大的就業(yè)壓力,對(duì)他們實(shí)施動(dòng)手能力教育就有了“精神”條件。這就要求高等職業(yè)學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力而不是把理論知識(shí)的掌握放在第一位。但現(xiàn)實(shí)的做法如上所述,“職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學(xué)方法已經(jīng)變成了一種通例,”這種“復(fù)制”普通教育的做法自然而然是培養(yǎng)不出具有熟練的動(dòng)手能力的“藍(lán)領(lǐng)”人才的。

營銷學(xué)與其說是一門博大精深的理論,還不如說它是一種源于企業(yè)商業(yè)實(shí)踐又指導(dǎo)企業(yè)商業(yè)實(shí)踐的操作工具和方法,正因?yàn)檫@樣,營銷理論的研究以營銷活動(dòng)實(shí)踐作為基礎(chǔ)顯得更有意義。本課題就是在研究改革營銷理論課教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出營銷實(shí)踐課程的教學(xué)方案。

二、理論基礎(chǔ)

本課題的理論基礎(chǔ)就是從高等職業(yè)學(xué)校營銷專業(yè)理論和實(shí)踐課程的特點(diǎn)出發(fā),探索該課程的教育教學(xué)規(guī)律,并為營銷專業(yè)課設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐教學(xué)方法提供理論依據(jù)。如前所述,如果認(rèn)為普通教育重在為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送基礎(chǔ)理論、科技研究和知識(shí)創(chuàng)新型人才,與之相比,職業(yè)教育就主要為企業(yè)造就生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)的應(yīng)用型人才,這是我們?cè)擁?xiàng)研究的一項(xiàng)理論認(rèn)同。在這一理論基礎(chǔ)上,高等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo),應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位,即以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容。體現(xiàn)這一教育思想的理論和實(shí)踐教學(xué),都必須以學(xué)生是課堂主體、教學(xué)重視過程、培養(yǎng)學(xué)生開放式的思維能力、與實(shí)踐緊密結(jié)合的方法等觀念作為教學(xué)指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐等能力為教學(xué)目的。

我們對(duì)如上教育思想的具體闡述如下:

1、課堂學(xué)生主體思想。關(guān)于誰應(yīng)該是課堂的主體,是教師還是學(xué)生,形成了“教師主體”、“學(xué)生主體”和“教師學(xué)生雙主體”等思想,我們贊成學(xué)生是課堂主體的思想。課堂學(xué)生主體思想是指學(xué)生是課堂的主角,教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況展開。教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要目的是為了啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維的能力,而不是教給學(xué)生現(xiàn)成的知識(shí)。教師要做的,是給學(xué)生營造一種能調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的課堂氛圍。當(dāng)然,課堂學(xué)生的主體作用是和教師的主導(dǎo)作用相互結(jié)合的。比較形象的說法是,課堂上,師生之間的關(guān)系更像導(dǎo)演和演員的關(guān)系,而不是傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系更像演員和觀眾之間的關(guān)系。

2、教學(xué)過程性原則。這是運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方式,變以往的把現(xiàn)成結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓學(xué)生記憶該結(jié)論的傳統(tǒng)教學(xué)方法為啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生探索結(jié)論產(chǎn)生的“過程”的方法。過程教學(xué)有利于啟迪學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

我們知道,現(xiàn)代營銷學(xué)理論是以美國學(xué)者菲利普?科特勒為代表的一大批學(xué)者在綜合前人的理論并緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的營銷實(shí)踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的,營銷理論本身就來源于實(shí)踐。把營銷學(xué)的每一個(gè)理論成果“還原”成它的形成過程,使學(xué)生對(duì)營銷理論的神秘性徹底解除,對(duì)于提高學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)成學(xué)習(xí)效果意義非常巨大。

其實(shí),現(xiàn)代教育不僅要求營銷教學(xué),也要求所有教學(xué)把過程教學(xué),而不是把結(jié)果教學(xué)放在首要位置,因?yàn)檫^程教學(xué)是送給學(xué)生打開知識(shí)寶庫的一把鑰匙,而結(jié)果教學(xué)只給學(xué)生的是知識(shí)財(cái)富本身。畢竟,授人以魚不如授人以漁。

3、開放式的教學(xué)思維。思維開放性要求教師通過各種各樣的課堂形式,使學(xué)生敢于向各種權(quán)威、課本、教師、“定律”挑戰(zhàn),而不迷信定向思維中現(xiàn)成的課本中的“結(jié)論”,以逐步養(yǎng)成學(xué)生發(fā)散性思維的習(xí)慣和能力。

營銷理論的特點(diǎn)是它和現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合,這就要求學(xué)校在教學(xué)的方法、內(nèi)容和手段等方面采取開放的教學(xué)模式;又由于營銷實(shí)踐的不斷創(chuàng)新,在教室里的紙上談兵的教學(xué)方法是脫離實(shí)際的,也不可能在學(xué)校通過一些模擬活動(dòng)教會(huì)學(xué)生從事營銷工作,必須讓學(xué)生走向社會(huì),在社會(huì)的實(shí)踐過程中逐步養(yǎng)成他們成熟的營銷素質(zhì)。這就客觀上規(guī)定了營銷教學(xué)必須是開放性教學(xué)。

營銷教學(xué)開放性的特點(diǎn),也要求學(xué)校在制訂教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)過程和進(jìn)行教育結(jié)果評(píng)定時(shí)必須以全新的開放性觀念進(jìn)行操作,用傳統(tǒng)的封閉式方法進(jìn)行營銷教學(xué)過程管理不僅與營銷理論的內(nèi)在要求背道而馳,在效果上將達(dá)不到營銷教育的目標(biāo)。

4、與實(shí)踐緊密結(jié)合的方法。如前所述,營銷理論是來源于實(shí)踐又指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的理論,進(jìn)行營銷實(shí)踐是必不可少的。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)椤罢鏄寣?shí)彈”的實(shí)際操作比任何形式的模擬活動(dòng)效果要好得多,后者只能被認(rèn)為是一種“演練”。其效果自然會(huì)大打折扣。

三、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)方法設(shè)計(jì)

根據(jù)我們對(duì)高等職業(yè)學(xué)校營銷課程實(shí)施教學(xué)方法的理論認(rèn)同,即把培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力放在首位,這樣就應(yīng)該加大實(shí)踐教學(xué)的比重,由此,設(shè)計(jì)全新的教學(xué)方法的基本思路就已經(jīng)變得清楚:這就是只要服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生能力的任何教學(xué)方法都應(yīng)該有用。具體方法如下:

1、通過學(xué)科課程使學(xué)生掌握營銷基礎(chǔ)理論,可以采用講授、問題探究、知識(shí)競(jìng)賽、演講和案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。學(xué)科課程主要包括基礎(chǔ)理論課和專業(yè)文化課程,在這里我們主要是指營銷專業(yè)理論課。與傳統(tǒng)的學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生營銷學(xué)基礎(chǔ)理論的方法不同的是,變教師的課堂“一言堂”為教師和學(xué)生的“群言堂”。不同于以往的教師的滿堂灌的講授,這里的“講授法”既有教師的講授,也有學(xué)生針對(duì)某些問題的講授?!皢栴}探究法”是一種師生之間和學(xué)生之間的課堂討論形式,這種方法對(duì)于深入的理解基本理論、發(fā)現(xiàn)問題和活躍課堂氣氛效果非常理想。營銷知識(shí)競(jìng)賽、營銷專題辯論賽和演講等教學(xué)方法,都是理論教學(xué)可以采用了的重要方法。案例教學(xué)不僅能活躍課堂氣氛,也會(huì)使學(xué)生掌握活生生的營銷理論。采用這些方法的目的是讓學(xué)生熟練、靈活和深刻理解并掌握營銷學(xué)的基本原理和基本理論。這些理論課程的教學(xué)方法雖然在形式上各不相同,但它們沒有本質(zhì)的區(qū)別,都是變傳統(tǒng)的講授教學(xué)方法中以教師為課堂主體的單向傳授為以學(xué)生為課堂主體的雙向、立體和多維交流,變傳統(tǒng)教學(xué)法中的學(xué)生被動(dòng)地接受教師的授課內(nèi)容為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中,教師在課堂上主要帶著“嘴”,學(xué)生捧著“耳朵”就可以完成整個(gè)課堂教學(xué)。這種新型互動(dòng)的教學(xué)方法,要求師生都帶著嘴、耳朵、眼睛、手等所有“身體器官”去上課,當(dāng)然更主要的是他們都帶著思考問題的大腦進(jìn)行課堂交流。問題探究、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽和案例教學(xué)只不過是這種方式的具體形式。

理論研究報(bào)告3篇

論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報(bào)告范文一、課題研究目的《論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究》的研究目的是:就新環(huán)境下,信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響,分析企業(yè)內(nèi)部控制的特點(diǎn),探討…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)理論信息

  • 理論研究報(bào)告3篇
  • 理論研究報(bào)告3篇84人關(guān)注

    論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報(bào)告范文一、課題研究目的《論內(nèi)部控制理論創(chuàng)新研究》的研究目的是:就新環(huán)境下,信息技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制要素的影響,分析企業(yè)內(nèi)部控制 ...[更多]

研究報(bào)告熱門信息