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中學生社區(qū)實踐報告(三篇)

發(fā)布時間:2023-12-19 18:00:03 查看人數(shù):44

中學生社區(qū)實踐報告

篇一 中學生社區(qū)實踐報告2550字

根據(jù)教育部《普通高中課程實施方案(實驗)》,綜合實踐活動已明確作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學習領(lǐng)域之一。綜合實踐活動課程是新課程的重要組成部分,占8學分,其中,社會實踐占6學分,社區(qū)服務占2學分。為確保我校學生暑假綜合實踐活動課程的順利實施,特制定學生暑假社會實踐及社區(qū)服務規(guī)劃。

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針,認真落實山東省新課程改革的精神,全面落實素質(zhì)教育。以教育要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導,通過綜合實踐活動課程和其它課程的實施,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、符合時代發(fā)展要求的新一代人。

二、課程目標

綜合實踐能力培養(yǎng)工程是我校學生五大自我鍛造工程之一,讓學生進行社會實踐及社區(qū)服務的最終目標是培養(yǎng)學生自我教育意識,培養(yǎng)學生主動發(fā)展、自我教育、自我鍛造、自我管理能力,讓學生全面發(fā)展,張揚個性,發(fā)展特長,成為創(chuàng)造性人才,因此要切實實施好綜合實踐活動課程。

(一)社會實踐目標

1.使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2.養(yǎng)成勞動觀念,形成一定的勞動技能。

3.使學生形成綜合思考問題的能力,獲得解決問題的經(jīng)驗。

4.培養(yǎng)學生探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力,在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

(二)社區(qū)服務目標

1.使學生關(guān)心社區(qū)建設(shè),主動參與社區(qū)的公益活動,形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

2.培養(yǎng)學生的公民-意識、參與意識和社會責任意識。

3.使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng),提高溝通與合作的能力,增強團結(jié)協(xié)作的意識。

4.培養(yǎng)學生學以致用、服務社會的意識,并在社區(qū)服務過程中學習新知識,獲得豐富的情感體驗。

5.使學生進一步了解社區(qū)生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現(xiàn)代社會活動的能力。

三、課程內(nèi)容

(一)社會實踐:

1、進行社區(qū)(村鎮(zhèn))調(diào)查,寫社會實踐調(diào)查報告:如

(1)、“回初中母校實踐”(高一)訪問母校的新情況等、建國60周年家鄉(xiāng)變化、地區(qū)財政情況、地區(qū)農(nóng)業(yè)旅游業(yè)等發(fā)展狀況、城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟狀況等;

(2)、飲水衛(wèi)生安全、子女就學、醫(yī)療保艦老年人生活保障、環(huán)保調(diào)查、交通安全問題調(diào)查、文明禮儀調(diào)查、家庭節(jié)能調(diào)查、物業(yè)管理調(diào)查、交通狀況調(diào)查等。

2、打工:根據(jù)家庭和個人情況,找一份假期臨時工作,工作時間不少于10天,撰寫打工體會。

(二)社區(qū)服務

1、參加家庭附近所在社區(qū)(村鎮(zhèn))的各種公益活動,如:進行法制、人口與保艦環(huán)保與衛(wèi)生、科普等宣傳活動,開展助學幫困、擁軍優(yōu)屬、文娛等活動;

2、參加社區(qū)(村鎮(zhèn))建設(shè)活動,如環(huán)保衛(wèi)生,社區(qū)(村鎮(zhèn))綜合宣傳,陋習糾察,敬老愛老、幫困助殘活動、社區(qū)(村鎮(zhèn))讀書活動,交通服務活動,社區(qū)(村鎮(zhèn))公益勞動等;

3、進行見習社區(qū)干部活動,如:調(diào)查社區(qū)社情、參與社區(qū)規(guī)劃、提出社區(qū)建設(shè)合理化建議、體驗社區(qū)干部工作等;

4、參加志愿者活動。

四、實施方案

1.組織形式:

由教育處搭頭,班主任、學生會成員和班干部組織:①每個社區(qū)服務小組成員不少于四人,社區(qū)服務小組同時為學習互助小組;②社會實踐活動可單獨行動,也可組隊活動,但每位同學的社會實踐報告要獨立完成,不可雷同。

2.時間安排:

(1)、利用暑假假期時間進行,總時間不少于15天。

(2)、所用時間必須在社會實踐報告及社區(qū)服務總結(jié)中體現(xiàn)出來。

(3)、具體時間安排如下:

活動組織階段

①實踐小組組隊(7月3日——7月6日)以班為單位,上報學生社區(qū)服務及社會實踐組隊情況,包括:姓名、性別、班級、詳細家庭地址、聯(lián)系電話等,各班組隊統(tǒng)計結(jié)果由班長交教育處,教育處負責進行分類匯總。

②督察小組組隊(7月6日——7月9日)以各級部學生會成員為負責人,以所在實踐區(qū)域中的學生干部為成員組成暑期學生社區(qū)服務及社會實踐督查小組,負責督查學生暑期社區(qū)服務及社會實踐活動落實情況,督察小組名單在放假前由學生會交教育處。督查小組成員負責填寫同學們的《督查記錄表》。

活動實踐階段

①7月9日,學校發(fā)放《家長怎樣幫孩子合理安排暑假生活》見萊蕪一中第19期《家長之友》集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期社會實踐及社區(qū)服務的意義。

②7月11日——8月22日期間進行暑期社會實踐及社區(qū)服務。

③8月18~22日督查小組分三次集中檢查各社區(qū)服務小組作業(yè)完成情況,督查小組如實填寫上報,各督查小組成員的《督查記錄表》學生會負責填寫。

活動總結(jié)階段

①9月1日——9月5日,各督查小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行總結(jié),并隨《萊蕪一中學生社會實踐與社區(qū)服務指導手冊》上交督查記錄表。

②9月5日——9月10日,根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵,小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

③教育處對此次活動進行總結(jié),總結(jié)上報學校。

④學分認定:填寫學分認定申請表。首先由班主任根據(jù)學生參與的時間和態(tài)度給出學分,上報教育處審核,最后由學校認定。

3.活動記錄:

①由學校組織的服務活動由學校教育處統(tǒng)一記錄;

②學生自行組織的,由學生以班級為單位在9月1日開學后將《社區(qū)服務總結(jié)》交教育處。

五、評價考核

按照新課程的要求,學生的暑假社會實踐及社區(qū)服務時間應不少于15天,學生參加暑假社會實踐及社區(qū)服務后要完成暑假綜合實踐活動總結(jié),并根據(jù)活動總結(jié)及督察小組成員反饋的情況進行學分認定。

(一)、評價原則

評價是綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)。在評價時必須充分體現(xiàn)新課程綜合實踐實踐活動的價值取向,從有利于提高目標達成度出發(fā),來考慮評價的內(nèi)容和形式。所以,我們在評價時遵循重過程、重應用、重親身實踐體驗的原則。在評價中要著重把握以下幾項原則:

一要體現(xiàn)評價的過程性。將評價貫穿于全過程。

二要注意評價內(nèi)容的豐富性。根據(jù)學生的參與程度、學習態(tài)度、實踐體驗進行全面評價。

三要注重評價的激勵性。結(jié)合學生的活動過程及研究結(jié)果進行評價,鼓勵學生發(fā)揮特長,施展才能,形成創(chuàng)新、進取的氛圍。

四要強調(diào)評價手段的多樣性。評價采取學校評價與學生督察小組評價相結(jié)合,書面材料評價與學生口頭評價相結(jié)合等方法。

(二)社會實踐活動考核辦法:

暑假社會實踐活動完成后要完成暑假社會實踐報告,實踐報告不應少于1500字,內(nèi)容應如實記錄實踐情況,實踐結(jié)果。并于9月1日開學后將《萊蕪一中學生社會實踐與社區(qū)服務指導手冊》以班級為單位交教育處,學校根據(jù)報告進行學分認定。

篇二 中學生社區(qū)實踐報告格式2250字

中學生社區(qū)實踐報告

中學生實踐報告范文

“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實踐的名句,千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今,即將離開象牙塔的我,也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

__年1月15號,我正式進入了重慶的一家廣告公司——派信(重慶)品牌策略機構(gòu)。

中國的廣告業(yè)雖然已有數(shù)十年歷史,重慶的廣告業(yè)也是如火如荼,廣告公司不勝枚舉。然而,比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家,中國廣告業(yè)還只是剛剛起步,需要完善的方方面面還有待提高。于是,造成廣告人才供不應求,與廣告公司對新人培養(yǎng)的青睞,這也是我選擇廣告公司進行實踐的一個理由。

一、公司介紹及實踐工作內(nèi)容

重慶派信廣告公司秉承“立足本土企業(yè),創(chuàng)建一流品牌”的經(jīng)營宗旨,以中國化的思維方式借鑒國外經(jīng)驗,培養(yǎng)和發(fā)展中國的民族品牌,志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創(chuàng)意部、行政部等部門。

我十分幸運的應聘進入廣告公司的生產(chǎn)部門——創(chuàng)意部,做了一名美術(shù)助理。作為一名實習的美術(shù)助理所進行的實踐工作其時也是十分有挑戰(zhàn)性的。因為就一個廣告公司而言創(chuàng)意是相當重要的,而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質(zhì)摸不到,看不到,甚至感覺不到,只有當無數(shù)次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產(chǎn),很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里,所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中。

我更重要的工作是配合資深美術(shù)與美術(shù)指導將符合策略的創(chuàng)意構(gòu)想用畫面表現(xiàn)出來。通過工作使我獲益良多,從而把課堂上的美術(shù)理論聯(lián)系到社會需要的平面或cf表現(xiàn)于實踐,領(lǐng)悟美學的真正含義。

二、社會第一步是我的面試

第一次上公司進行面試,對于經(jīng)驗尚淺的我少不了緊張,焦急的情緒。我知道,要給主管留下好的第一印象是很重要的,因為這關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服,而是打扮的樸素大方,潔凈整齊。因為我知道:一個人臉上的表情,要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面,我更注重時間。我一向是一個守時的人。守時是我個人的一項基本原則。這次我也不例外,因為我知道,時間對于每一個人來說都是珍貴的,應該是公平的。拖延時間即偷竊時間。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作。因此我把時間控制得很好,既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎(chǔ)。

見到主管,我始終臉帶微笑,說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時間內(nèi)舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時在學院里參加各類比賽,大膽表現(xiàn)自己所取得的經(jīng)驗有關(guān)的。我首先介紹了自己,整個談話過程都比較暢順,氣氛也比較輕松,由于我只是實習生,而且操作比較簡單,主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了

三、不斷超越自我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張,也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對自己說:“這是你的工作,千萬別出差錯!別出洋相!”可是,常常事與愿違,因為經(jīng)驗不足導致稿子一次又一次的被打回。每到這時,我都不自覺打起退堂鼓,開始想象著也許是我不太適合這個工作,而后,又一次又一次的否定這個想法,我讓自己知道這個世界上不可能有不適合我的工作,只要我努力就一定能完成。

我本來就是學美學的,對美術(shù)絕對是專業(yè)的,于是,我開始不斷的加強廣告其他方面的知識,例如:跟策劃師了解項目的推廣策略,與廣告撰文探討受眾心理需求,向美術(shù)指導學習廣告平面的構(gòu)思與表現(xiàn)„„終于,我可以慢慢的獨立完成一些美術(shù)稿并讓客戶滿意,更讓我感到興奮是我也能為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟價值。

廣告美術(shù)是一項博大精深的藝術(shù),是我在學校從未了解的學問,雖然做廣告平面不能同油畫、國畫大師那樣受萬人所仰。但是,廣告的美術(shù)是給所有人看的,而且是是一種他們能看懂的藝術(shù)!與大眾為伍,與天下同行,這才是真正的藝術(shù)。

四、同事相處讓我學會如何做人

人要在社會上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的,曾經(jīng)有項調(diào)查,其結(jié)果顯示,健康是成年人最關(guān)心的問題,其次是——如何了解人,如何與人相處,如何使人喜歡你,如何使別人想法同你一樣。以前我會很幼稚地問;“人的成功與否關(guān)鍵在于起工作效率和能力,與別人有何干呢?”現(xiàn)在我體會到,如果和辦公室的同事不能好好相處,就等于把自己排斥到這個公司之外,無法投入工作,沒有一個輕松友好愉快的心情,就會嚴重降低辦事效率。

想要搞好人際關(guān)系,首先就是懂得合作和分享,即多跟別人分享看法,多聽取和接受別人的意見。這一點做到了,無疑推動了我的工作順利進行,而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑,我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識,這樣工作也不再那么枯燥。再者,我喜歡聆聽,空閑的時候我很喜歡聆聽,聽辦公室里同事們談談生活的趣事,辦公室的趣聞,偶爾還略談公事,由于我只是個練習者,我沒有資格給她們更多的意見,于是我就選擇聆聽,她們都是專業(yè)人士,經(jīng)驗比我豐富,從中我可以學到一些技巧,聽聽她們處事的方法和對待事物的態(tài)度,有時我會恰當?shù)丶狱c個人意見,使得我和她們的距離拉近了。

五、我永遠記得的>;工作總結(jié)

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作,但是我學懂了一些為人處世地道理,弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中,處理事務小心謹慎,因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。為了使將來能夠更容易地不理論聯(lián)系實踐,我將端正學習態(tài)度,改進學習方式和方法!

篇三 中學生社區(qū)實踐活動報告650字

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀中學生,有著較高的文化素質(zhì),應當積極參加勞動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,發(fā)送宣傳單,希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的,我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,把它們一張張的撿起來,然后追上丟棄它的行人,告訴他們說:“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,希望您能認真地看一下,為保護環(huán)境獻一份力,謝謝!”聽了我們的話后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,更加努力的進行社會實踐活動。 我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說,我們在街道上撿垃圾時,道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,就微笑的直夸我們懂事,說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚,團員們就有了動力,繼續(xù)埋頭苦干。

很快,天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中,我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!眲趧痈脑烊恕Mㄟ^這次社區(qū)服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。 我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘,一分收獲。”

中學生社區(qū)實踐報告(三篇)

根據(jù)教育部《普通高中課程實施方案(實驗)》,綜合實踐活動已明確作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學習領(lǐng)域之一。綜合實踐活動課程是新課程的重要組成部分,占8學分,其中,社會實踐占6學分,社區(qū)服務占2學分。為確保我校學生暑假綜合實踐活動課程的順利實施,特制定學生暑假社會實踐及社區(qū)服務規(guī)劃。一、指導思想堅持全面貫徹黨的教育方針,認真落實山東省新課程改革的
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