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音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-06 08:56:02 查看人數(shù):62

音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告

篇一 音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告2100字

音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告

現(xiàn)把本人20__年度所分管的黨建、德育和宣傳以及承擔(dān)的音樂學(xué)科教學(xué)等主要工作小結(jié)匯報(bào)如下:

一、管理工作

1、以“動(dòng)車組”工程為主線,志愿服務(wù)重行動(dòng)。圍繞局黨委“動(dòng)車組工程”要求,制定學(xué)?!皠?dòng)車組工程”實(shí)施方案暨“志愿服務(wù)崗,我們?cè)谛袆?dòng)”黨員主題教育活動(dòng)方案,組織黨員在“設(shè)崗、踐崗、評(píng)崗”等行動(dòng)中積極展示形象,進(jìn)一步提高自身專業(yè)素養(yǎng);不斷探索組織管理機(jī)制,促使黨員們進(jìn)一步明確責(zé)任區(qū),優(yōu)化服務(wù)手段,提升服務(wù)能力,更好引領(lǐng)學(xué)校“養(yǎng)正”文化,共同辦好“家門口的學(xué)?!薄T谶@條主線貫穿下,圍繞中心工作把“三會(huì)一課”書記項(xiàng)目、黨員民主評(píng)議、青年干部和骨干教師培養(yǎng)、發(fā)展新黨員、慰問老黨員和有困難黨員、進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)、支持關(guān)心學(xué)校工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、婦委會(huì)和關(guān)工委及統(tǒng)戰(zhàn)等工作有序統(tǒng)整起來組織,不斷激勵(lì)黨員們真正成為“打造教育新高地”排頭兵。

2、以“課題群”研究為主線,欣賞探究強(qiáng)合力。繼續(xù)圍繞即將結(jié)題的二個(gè)省市課題以及今年成功申報(bào)的省教育規(guī)劃課題《班主任群體專業(yè)成長(zhǎng)的校本教研機(jī)制的探究》,以欣賞型探究為核心理論,注重發(fā)現(xiàn)、整合班主任群體和個(gè)體已有的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃開展校本教研,整體提升班主任專業(yè)素養(yǎng),提升德育校本化水平。

因而在班主任校本研修層面,以一月一例會(huì)全覆蓋培訓(xùn),以現(xiàn)代班集體研究工作室和心理健康教育工作室作條線培養(yǎng),以承擔(dān)市區(qū)級(jí)專題活動(dòng)來壓擔(dān)子重點(diǎn)培養(yǎng),形成“點(diǎn)線面”結(jié)合的推進(jìn)策略。比如邀請(qǐng)全國(guó)性大型公益項(xiàng)目“百萬幸福家庭行動(dòng)”志愿者團(tuán)隊(duì)來校開展“愛的智慧,家庭的智慧”主題心理沙龍;邀請(qǐng)尤迎九老師作“做一個(gè)幸福的班主任”專題講座;承辦區(qū)“小題大做,翻轉(zhuǎn)課堂”少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩研討;開展“一起出發(fā),行走在路上”等培訓(xùn)分享活動(dòng),“教育中的批評(píng)”參與式主題沙龍活動(dòng),“參與式體驗(yàn),同伴式互助”團(tuán)體心理活動(dòng)等等。

在學(xué)生層面,注重結(jié)合實(shí)情進(jìn)行教育,比如在學(xué)期始末開展“養(yǎng)正篤志,快樂成長(zhǎng)”和“平安度暑假,幸福伴我行”等主題開學(xué)典禮、休業(yè)式;舉行一年級(jí)新生入學(xué)儀式、“感恩成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式、“告別金色童年唱響青春夢(mèng)想”青春儀式、“載著最純的夢(mèng)想,揚(yáng)帆再起航”六、九年級(jí)畢業(yè)典禮等等;并以重大節(jié)日等契機(jī),開展各類教育體驗(yàn)活動(dòng),比如承辦市“尚善好少年”頒獎(jiǎng)儀式分會(huì)場(chǎng)活動(dòng);承辦“書香校園人文北塘”為主題的.區(qū)政協(xié)助力“教育新高地”活動(dòng);與黃巷街道婦聯(lián)聯(lián)合舉行“踐行核心價(jià)值,舞動(dòng)七彩童年”六一活動(dòng),開展第九屆“綠色家庭”表彰會(huì)、和諧社區(qū)共建推進(jìn)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮、家長(zhǎng)論壇等。面對(duì)家長(zhǎng)層面還以組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式不斷提升教育合力,如,邀請(qǐng)公益網(wǎng)行知志愿團(tuán)張津容老師為一七年級(jí)家長(zhǎng)作“懂禮行孝,親子踐行”國(guó)學(xué)講座;中國(guó)關(guān)工委專家王嵐老師作“培育優(yōu)良品質(zhì),提升學(xué)習(xí)動(dòng)力”七年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講座等。

3、以“新優(yōu)質(zhì)”建設(shè)為主線,全面展示塑形象

今年是進(jìn)一步加大教育宣傳力度的一年,每學(xué)期初召開宣傳工作會(huì)議。在進(jìn)一步抓好校內(nèi)媒體陣地,如,校園網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式、櫥窗、《養(yǎng)正》校報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)等外,注重發(fā)揮校外教育網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、電視臺(tái)和廣播等作用,較好完成局年初下達(dá)的宣傳任務(wù),特別在電視臺(tái)報(bào)道數(shù)量有較大突破;同時(shí)注重立體式宣傳,全年多次接待來自全國(guó)、省外等教育代表團(tuán)。

二、教學(xué)工作

能認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高教學(xué)效果;積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),向?qū)<?、同行等多?qǐng)教,并且發(fā)揮專業(yè)能力,帶領(lǐng)課題組成員經(jīng)常研討,全年聽課62節(jié);領(lǐng)銜市教師專項(xiàng)課題《九年一貫制學(xué)校識(shí)譜教學(xué)有效學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用研究》已遞交結(jié)題材料;4月承擔(dān)區(qū)音樂學(xué)科校本教研展示活動(dòng),作公開課展示獲得好評(píng);能與組內(nèi)老師一起輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)“百靈鳥”歌舞比賽獲得市銀獎(jiǎng)和區(qū)第一名,一起輔導(dǎo)劉博業(yè)等10位學(xué)生獲市、區(qū)“三獨(dú)”比賽一二三等獎(jiǎng)。此外能利用學(xué)科特長(zhǎng),主動(dòng)關(guān)心學(xué)校朗誦、英語(yǔ)等賽前輔導(dǎo)。

三、主要成績(jī)

1、分管條線集體榮譽(yù):市校園心理劇微視頻評(píng)比獲市二等獎(jiǎng),“心理劇社團(tuán)”被評(píng)為市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán),“齊繪青年七彩夢(mèng),共育養(yǎng)正綠色人”項(xiàng)目榮獲省“優(yōu)秀項(xiàng)目”,市“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體;市優(yōu)秀少先隊(duì)集體,區(qū)親民團(tuán)建示范點(diǎn)、首批市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,市校外教育輔導(dǎo)站工作先進(jìn)集體稱號(hào),市第七屆陽(yáng)光少年奇奇趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體亞軍等。

2、個(gè)人研修及成績(jī):獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師職業(yè)資格證書;參加秦皇島市本會(huì)團(tuán)體心理咨詢研究院的學(xué)校心理輔導(dǎo)技術(shù)高級(jí)研修班,第三屆市未成年人心理健康服務(wù)培訓(xùn)班,全國(guó)家庭教育生命教育專題研修班,中國(guó)應(yīng)用心理技術(shù)聯(lián)盟開展的心理動(dòng)力學(xué)取向的音樂治療培訓(xùn)等均獲得結(jié)業(yè)證書;《欣賞,讓美生美》被評(píng)為省二等獎(jiǎng);《小組合作學(xué)習(xí)識(shí)譜,探索有效的學(xué)教方式》發(fā)表在《學(xué)校藝術(shù)教育》雜志;《小學(xué)識(shí)譜教學(xué)有效性策略的研究初探》發(fā)表在《創(chuàng)新時(shí)代》雜志;《“唱出同一的大和聲”,促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)專業(yè)自覺發(fā)展》獲省二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《創(chuàng)新時(shí)代》雜志。

我一直認(rèn)為德、能、勤、廉等自身建設(shè)行為應(yīng)當(dāng)滲透于日常工作,為此一年來在工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)中也取得了一定成績(jī),盡管我深深知曉自己在其中還存在著諸多不足不夠,比如在工作交流溝通中還欠藝術(shù)性,在相關(guān)工作謀劃構(gòu)想、組織管理、資源整合、隊(duì)伍建設(shè)等方面還缺一定高度,在教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展上還沒有較大突破等等,這些都有待在嶄新一年更精進(jìn)。

篇二 高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告1400字

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真落實(shí)普通高中音樂課程改革實(shí)施指導(dǎo)意見的精神,深化中學(xué)音樂課程改革,深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神,在教育教學(xué)中落實(shí)我校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實(shí)音樂教學(xué)的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)中對(duì)教育教學(xué)工作的具體細(xì)則。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學(xué)工作,推動(dòng)我校藝術(shù)教育上新臺(tái)階,為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的各項(xiàng)要求,組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè),做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

2、認(rèn)真落實(shí)、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。充分利用各種資源,加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

3、音樂教研活動(dòng)要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評(píng)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化。

4、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),重視課前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,向教學(xué)過程要質(zhì)量。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定,按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),鉆研新教材,探索新方法,落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作。

5、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí),還要為具有音樂特長(zhǎng)、對(duì)音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué),以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生建立健康向上的志趣、特長(zhǎng)。

三、音樂活動(dòng)

1、扎實(shí)開展學(xué)校音樂活動(dòng),為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,配合學(xué)生處組織好音樂社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、能力培養(yǎng),形成良好的活動(dòng)氛圍。

3、重視藝術(shù)生的音樂匯報(bào),為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺(tái)。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動(dòng),通過培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)和能力。

2、深入開展學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。加強(qiáng)音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過走出去的形式,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),減少新課程改革推進(jìn)中的彎路,把別人先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解,并結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系。并根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,擬定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3、不斷研究新課程新教材,制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié),選擇靈活多樣的教學(xué)方法,教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生。

4、認(rèn)真分析高三音樂特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)音樂專業(yè)特點(diǎn),認(rèn)真、細(xì)致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進(jìn)步,為參加音樂高考作好扎實(shí)的準(zhǔn)備。加強(qiáng)心理輔導(dǎo),消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。

5、課堂教學(xué)目標(biāo)明確,課型特色鮮明,設(shè)計(jì)合理,教學(xué)過程簡(jiǎn)明,層次清楚,過渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用。

6、音樂興趣小組活動(dòng)應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生,制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃?;顒?dòng)要有組織、定地點(diǎn)、定時(shí)間、有成效地進(jìn)行。

7、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的學(xué)習(xí),不斷探索符合我校實(shí)際的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,結(jié)合我校實(shí)際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方式,進(jìn)一步完善我校音樂教育綜合評(píng)價(jià)體系。

篇三 2023有關(guān)音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告模板1700字

我系20__屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于2023年5月8日?qǐng)A滿結(jié)束。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持,在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師的共同努力下,順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,并取得了較好的成績(jī)。下面是我對(duì)20__屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡(jiǎn)要總結(jié):

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的動(dòng)員會(huì)

要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,注意角色的轉(zhuǎn)換。另外,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,虛心求教,以一名教師的身份嚴(yán)格要求自己,自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要接受實(shí)習(xí)的單位的管理又要接受系里的管理,系里安排兩名專業(yè)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作,要求教師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系,不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,互相監(jiān)督。

2、組織安排 全面部署

全國(guó)各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題,但我們困難面前不低頭,而是積極主動(dòng)想辦法、找路子,動(dòng)員全體教師,多方聯(lián)系,千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí),同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查,大部分學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師,所以,我們聯(lián)系的實(shí)習(xí)點(diǎn)大部分是中小學(xué)。為了使學(xué)生能夠很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù),了解中小學(xué)教學(xué)過程,系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。 3、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了切實(shí)可行的《藝術(shù)系20__屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩部分進(jìn)行:

第一 是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)

第二 是舞臺(tái)實(shí)踐

4、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定分兩部分:

(1)是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

(2)是專業(yè)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定,兩者的結(jié)合形成最后成績(jī)。

二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下,才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行。

2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),大家齊心協(xié)力,才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實(shí)際的工作能力,促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。

4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,受到實(shí)習(xí)單位的歡迎和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力較強(qiáng),做事認(rèn)真,能夠獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目,組織聯(lián)歡會(huì),受到好評(píng)。

通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。

1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達(dá)到了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí),有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。

2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)教師的綜合能力,也增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。實(shí)習(xí)教師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng),在這些活動(dòng)中,不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)教師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用能力,鍛煉了他們的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì),同時(shí),對(duì)他們了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式,更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有益處。

3、班主任工作對(duì)實(shí)習(xí)教師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作,增強(qiáng)處理各種問題的能力,可以地接觸學(xué)生,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

通過檢查,實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn):

1、課前充分的準(zhǔn)備工作,使教學(xué)有序進(jìn)行。課前積極動(dòng)腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。

3、完成了由知識(shí)接受者到知識(shí)傳授者教師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí),學(xué)生們身臨其境,深入教學(xué)工作實(shí)際,對(duì)音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗(yàn),由接受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且,對(duì)學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測(cè)。

篇四 小學(xué)音樂教學(xué)的述職報(bào)告示例1000字

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),為了到達(dá)教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的潛力,透過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出超多努力,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)期,我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn),加入了柳江縣音樂課改中心小組,聽了覃老師的一節(jié)音樂課,對(duì)我感觸很深。因此對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),首先,從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系,享受音樂,用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動(dòng)思維、探究知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力,正如托爾斯泰所說:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!币虼嗽谝魳氛n堂教學(xué)中,運(yùn)用多種方法和手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)期,我上六年級(jí)的《采茶燈》公開課時(shí),透過了相關(guān)的視屏,讓學(xué)生初步了解我國(guó)的茶文化知識(shí)。透過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。為這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來,本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改善、努力提高,我想我必須會(huì)把音樂工作做的更出色。

篇五 七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告1150字

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告

一、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,它包括六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題,如:第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個(gè)單元分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有:“音樂是的我們的好朋友”——小小測(cè)試;音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號(hào)、指揮圖式、民族管弦樂隊(duì)等知識(shí));我們心愛的歌;我們喜歡的器樂曲;音樂瞬間(舞臺(tái)演出圖片展)。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面:1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如:要學(xué)唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,注重多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:有非洲的民族民間音樂、中國(guó)的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。因此,在教學(xué)中的難度也會(huì)很大,和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

二、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗(yàn)音樂帶來的美感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國(guó)江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的.態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法,認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂知識(shí)。

5、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國(guó)江南絲竹的音樂風(fēng)格。

四、改進(jìn)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。

2、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。

4、在上課時(shí),要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

篇六 高中音樂課教學(xué)調(diào)查報(bào)告3000字

高中音樂課教學(xué)調(diào)查報(bào)告

藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面的、有個(gè)性的發(fā)展,形成積極健康的生活方式和審美情趣等方面,具有獨(dú)特的功能和不可替代的作用。但是,由于各種原因,藝術(shù)教育在我國(guó)高中階段,一直沒有得到很好的落實(shí)。1997年高中新課程改革,國(guó)家教育部頒發(fā)的普通高中新課程方案,首次將“藝術(shù)欣賞(包含音樂、美術(shù)兩科)”課程列入普通高中必修課程,制定了《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱》(試驗(yàn)),規(guī)定“藝術(shù)欣賞”總學(xué)時(shí)為68學(xué)時(shí),音樂、美術(shù)各34學(xué)時(shí);2000年教育部調(diào)整的高中教學(xué)計(jì)劃,將 “藝術(shù)欣賞”課時(shí)增加為96學(xué)時(shí)。這足以說明國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視。

為了全面了解通山縣高中音樂課教學(xué)狀況,2006年7月26日至8月4日,我利用在__縣職業(yè)教育中心高中部見習(xí)的機(jī)會(huì),圍繞高中音樂課程開設(shè)、師資、教學(xué)設(shè)備配置、教學(xué)效果,以及如何檢測(cè)程教學(xué)質(zhì)量等方面,采取隨堂聽課、問卷調(diào)查、談話、觀察等一系列方法,對(duì)__縣職業(yè)教育中心高中部、__一中、__二中等高中的音樂課教學(xué)情況進(jìn)行了為期11天的調(diào)查。

現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下:

一、現(xiàn)狀及問題

__縣高中音樂教育,緊跟國(guó)家教育教學(xué)改革的步伐,從無到有,從零開始發(fā)展到今天各類高中都在開設(shè),大多數(shù)高中生在接受藝術(shù)教育的熏陶。經(jīng)過幾年的教學(xué),也培養(yǎng)建立了一支良好的教師隊(duì)伍,音樂欣賞教學(xué)正逐步走向正規(guī)。

通過調(diào)查和以往掌握的情況,我深感__縣高中音樂學(xué)科的教學(xué)狀況不容樂觀,在各學(xué)校普遍未得到應(yīng)有的重視:

1、課程開設(shè)沒有達(dá)到部頒要求,課時(shí)得不到保證

按照2000年教育部調(diào)整的高中教學(xué)計(jì)劃,“藝術(shù)欣賞”課時(shí)為96學(xué)時(shí),音樂、美術(shù)各為48課時(shí),如果按每周一節(jié)藝術(shù)課計(jì)算,普通高中應(yīng)在高一、高二開設(shè)音樂課。但是,由于師資、設(shè)備、教材及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在應(yīng)對(duì)高考等原因,無心也無力來抓,通山縣高中音樂課實(shí)際開課率不足50%。學(xué)校沒有嚴(yán)格按照部頒要求開課或課時(shí)未開足,如__縣職業(yè)教育中心高中部只是在藝術(shù)專業(yè)班開了課;__二中只在文科班開設(shè)了課,理科班則沒有開課;__一中只在高一年級(jí)開了一學(xué)期音樂課,只完成部頒課時(shí)要求的一半。絕大部分學(xué)校只在高一年級(jí)每周安排一節(jié)藝術(shù)課,音樂課教學(xué)任務(wù)根本無法完成,很多教學(xué)內(nèi)容都只能是走馬觀花、一帶而過。

2、教學(xué)資料少、設(shè)備簡(jiǎn)陋,無法進(jìn)行正常教學(xué)

我所到的學(xué)校,用于音樂課的教學(xué)資料很少,設(shè)備簡(jiǎn)陋,致使教師無法進(jìn)行正常教學(xué)。音樂教師大都提個(gè)錄音機(jī)到教室里上課,不可能做到視聽結(jié)合,就是想把音樂放大聲一點(diǎn)又怕干擾隔壁班的教學(xué),錄音機(jī)小聲點(diǎn),學(xué)生一吵就幾乎聽不到聲音了。學(xué)生不喜歡上課本內(nèi)容,有些老師就遷就學(xué)生放些流行歌曲,學(xué)生一窩蜂地跟唱,聲音大又影響隔壁班級(jí)上課,更沒有完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)無檢查、無考核,放任自流,檢測(cè)不統(tǒng)一、不規(guī)范

由于藝術(shù)科目不納入考試,有些學(xué)校對(duì)音樂教學(xué)平時(shí)無檢查、期末也無考核,放任自流。有些學(xué)?;蚪處熥约簩?duì)教學(xué)進(jìn)行檢測(cè),也是無從下手,不知道考查什么內(nèi)容合適,所以檢測(cè)不規(guī)范、不統(tǒng)一。

有的老師認(rèn)為:“我還是覺得進(jìn)行筆試好,高中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊,筆試比較好!”,“我平時(shí)上課的主要內(nèi)容有傳統(tǒng)歌曲、流行歌曲、名曲欣賞、基本音樂常識(shí)等內(nèi)容,考試的形式主要有:(1)歌曲考試;(2)名曲欣賞筆試,讓學(xué)生聽后說出曲子的名字、曲作者等;(3)基本音樂常識(shí)筆試?!被颉皩戧P(guān)于對(duì)自己感興趣音樂的評(píng)論或感想,字?jǐn)?shù)要求300字以上?!被颉拔以O(shè)計(jì)一份學(xué)生音樂成績(jī)單,采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng),任課教師評(píng)定相結(jié)合的辦法填寫”??傊椒ㄎ寤ò碎T,良莠不齊。

4、教師數(shù)量不足,教學(xué)水平亟待提高

(1)藝術(shù)教師數(shù)量嚴(yán)重短缺。

由于__經(jīng)濟(jì)較為落后,藝術(shù)教育還未形成良好氛圍,從事藝術(shù)教育工作的教師也較少;專業(yè)師范院校畢業(yè)的學(xué)生寥寥無幾,能分配回來的更少。加之藝術(shù)教育在學(xué)校的`地位較低:一般高中音樂教師10-14節(jié)為規(guī)定課時(shí)量,有的藝術(shù)教師反映,上學(xué)期一周上16節(jié)課,在學(xué)校還不算滿工作量,課時(shí)津貼也只是文化課的0.6或0.7,感到很郁悶。音樂教師在政治榮譽(yù)、生活待遇等方面都受冷落,嚴(yán)重挫傷了他們的工作積極性,一些原本在校任教的藝術(shù)老師或調(diào)走或轉(zhuǎn)行。有些專業(yè)基礎(chǔ)好的音樂教師也遠(yuǎn)走高飛,到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)打工去了。由于上述等原因,__縣音樂教師數(shù)量嚴(yán)重短缺。如果按部頒要求嚴(yán)格開課,每校需至少應(yīng)增加高中音樂教師2名。

(2)教師專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平亟待提高

__縣高中音樂教師第一學(xué)歷為本科的鳳毛麟角,絕大多數(shù)都是通過在職進(jìn)修提高學(xué)歷。加之近年來沒有開展高中音樂教師上崗培訓(xùn),多數(shù)教師不知道怎樣上好音樂課。有些剛畢業(yè)的教師,把大學(xué)里的教學(xué)方法完全照搬到中學(xué)里來,面對(duì)學(xué)生現(xiàn)在只喜歡“老鼠愛大米”等流行歌曲的狀況,不知道如何正確引導(dǎo)學(xué)生。其實(shí)很多學(xué)生都喜歡上音樂課的!只是需要各位音樂教師做好充分的準(zhǔn)備(包括教研、培訓(xùn)、備課等),充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,把學(xué)生的視與聽結(jié)合起來,播放歌曲時(shí)候不只是有聲音,而且還有畫面,給學(xué)生多欣賞現(xiàn)代風(fēng)格演繹的作品,象欣賞女子十二樂坊、音樂之聲、交響動(dòng)畫、演唱會(huì)等。當(dāng)然教師要講解一些必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí),但不能講得太煩太多,不能完全按照書本內(nèi)容讀,讓學(xué)生基本了解就行了。有條件要多上視聽課,這就要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),而音樂教師的計(jì)算機(jī)水平的確亟待培訓(xùn)提高。

二、意見和建議

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,高度重視藝術(shù)教育

音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑。加強(qiáng)藝術(shù)教育、提高學(xué)生審美情趣,對(duì)于貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)教育發(fā)展觀具有重要的意義。各級(jí)教育行政部門要高度重視音樂教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音樂教育的督導(dǎo)和評(píng)估,將音樂教育作為考核學(xué)校和校長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容。教學(xué)研究部門要加強(qiáng)對(duì)音樂教育的研究,舉辦各種形式的音樂教育研究活動(dòng)和藝術(shù)教育教學(xué)比賽,促進(jìn)學(xué)校音樂教育。各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生全面發(fā)展為根本的素質(zhì)教育觀,開齊開足音樂教育課程,改善音樂教育設(shè)施,提高音樂教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)音樂教育宣傳,讓學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都重視音樂教育,營(yíng)造音樂教育的良好氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師的教學(xué)水平

鑒于__音樂教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,借鑒外地的一些經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為可以從這幾方面加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè):

(1)學(xué)校應(yīng)聘任專職高中音樂教師;

(2)提倡鄰近地區(qū)校際間的師資交流及跨校兼課;

(3)可聘請(qǐng)校內(nèi)有藝術(shù)專長(zhǎng)的其他學(xué)科教師兼課,對(duì)這些教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),合格后才允許上崗;

(4)聘請(qǐng)符合教師任職資格的藝術(shù)工作者到校兼課;

(5)縣教育局不定期地組織高中音樂課教學(xué)培訓(xùn)班,幫助教師提高教育教學(xué)水平;特別是要提高音樂教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平,教會(huì)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,尤其是充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。

3、加大投入,添置必需的教學(xué)設(shè)備

(1)學(xué)校應(yīng)配備音樂專用教室和必要的教學(xué)設(shè)備,如教材配套音像資料及多媒體電腦等,其中應(yīng)優(yōu)先配備良好的音響設(shè)備,這是上好音樂欣賞課的基本保證;

(2)教科書由文字、樂譜、圖片和視聽材料共同組成,各部分應(yīng)緊密結(jié)合、整合配套,缺一不可。視聽材料要盡可能采用先進(jìn)的信息技術(shù)制作,以獲得良好的視聽效果。

4、將高中音樂學(xué)科建設(shè)納入高中教學(xué)管理評(píng)估體系

加強(qiáng)對(duì)高中音樂教學(xué)的行政管理,將高中音樂學(xué)科建設(shè)納入高中教學(xué)管理評(píng)估體系,并形成制度,長(zhǎng)期有效地督促學(xué)校按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課時(shí)、公正平等地對(duì)待音樂教師、積極改善音樂教學(xué)條件、切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高學(xué)生素質(zhì)。

篇七 音樂教學(xué)工作的總結(jié)報(bào)告1550字

音樂教學(xué)工作的總結(jié)報(bào)告

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng):

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香_加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,相信不久我校也能組建自己的'管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評(píng)論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五、少先隊(duì)工作:

1。寶賢初一的建隊(duì)儀式;2。寶賢初一的音樂會(huì)。

六、其他:

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用

篇八 音樂教學(xué)述職報(bào)告格式1200字

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲,樂譜,節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,情感,性格,意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂感受潛力,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂,學(xué)習(xí)音樂,享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂審美____這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng),活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課是注意歌聲美,琴聲美,語(yǔ)言美,教態(tài)美,服飾美等,讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美,從而使學(xué)生喜愛老師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,透過聆聽音樂,表現(xiàn)音樂,音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是透過帶給開放式的音樂情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。透過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如:組織潛力、交際潛力、合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),注重引導(dǎo)學(xué)生用心參加各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高學(xué)生的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑的創(chuàng)造性活動(dòng)資料,形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想象力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣,豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動(dòng)作,創(chuàng)造新詞,用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,讓全班同學(xué)一齊來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

篇九 音樂教學(xué)述職報(bào)告模板1200字

人們把音樂比做是生活中的一股清泉,它能夠陶冶人的情操。音樂時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活,不信,你認(rèn)真的想一想,您會(huì)在放著輕閑的音樂的超市里購(gòu)物,小孩會(huì)在歡快的音樂聲中跳起舞來了;老人們也會(huì)在音樂聲中進(jìn)行晨練……就像伍德說的話一樣:“音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改善德行;它能把人們帶到更高更美的境界!”

懷著兒時(shí)的夢(mèng)想,懷著對(duì)教師崇高的敬仰,我走上了教師這個(gè)崗位。當(dāng)我站在講臺(tái)上應(yīng)對(duì)著一群群的學(xué)生的時(shí)候,我明白我這一生都不會(huì)后悔。因?yàn)槲覑圻@一幫孩子們,正因?yàn)檫@樣,我會(huì)盡心盡力地把知識(shí)傳授給我的學(xué)生,我要讓他們學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。我會(huì)把所有的精力投入到這份工作中。

時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,現(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便以后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

透過學(xué)習(xí),不斷獲得藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)情趣,提高生活情趣,構(gòu)成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì),塑造健全的人格,使藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)得到整和的發(fā)展。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂中實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)),并在必須的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是在課堂上還不能做到注意到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

二、課堂管理:

針對(duì)初一學(xué)生的心理,為了使學(xué)生能在簡(jiǎn)單、愉快的環(huán)境下上音樂課,多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法使他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力提高學(xué)生的興趣來抓住學(xué)生的注意力,對(duì)于在課堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)也進(jìn)行了善意的批評(píng)及糾正。

不足:對(duì)一些擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)批評(píng)力度不夠,而且幽默感不夠。

三、課外活動(dòng):

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃組織了第二課堂小組唱。小組唱的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,在周五下午進(jìn)行訓(xùn)練。由于剛組成,很多方面還不完善,所以都在訓(xùn)練基本的技能。

學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行了校園十大歌手比賽;組織參加了學(xué)校與三職專的聯(lián)歡晚會(huì);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下舉辦了第__屆校園文化藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩,有“小百靈”歌唱比賽、“哆唻咪”器樂比賽、“快樂風(fēng)”舞蹈比賽等。

四、考試:

為了使音樂考試不流于老套、死板,為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,來表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,我讓學(xué)生選取自己喜歡的方式來進(jìn)行考試(唱、奏、舞、演)。

五、努力的方向:

用心學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),以充實(shí)自己,以便在教學(xué)工作中以堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)作為指導(dǎo),更好地做好教育教學(xué)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生潛力和興趣的培養(yǎng)。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一個(gè)有職責(zé)感的工作者,我就應(yīng)盡責(zé)地作好工作,完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命!一份春華,一份秋實(shí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧我的心,我無悔于我的事業(yè)。我將最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們,我相信,今日含苞欲放的花朵,明日必須能盛開絢麗的花朵!

篇十 小學(xué)五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃報(bào)告2250字

新學(xué)期開始了,為了更好的搞好音樂教學(xué),提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),特制定音樂教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)生、教材基本情況分析:

五年級(jí)學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型,學(xué)生整體樂感較強(qiáng)。由于生理上的變化和抽象思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,自我意識(shí)隨之迅速發(fā)展起來,不僅已經(jīng)擺脫了對(duì)外部評(píng)價(jià)的依賴,逐步依靠?jī)?nèi)化了的行為準(zhǔn)則來監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為,而且開始從對(duì)自己表面行為的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評(píng)價(jià),喜歡嘗試著從個(gè)性品質(zhì)、人際關(guān)系、自我價(jià)值等方面的特點(diǎn)來描述自我形象,這種自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性和穩(wěn)定性都隨著年級(jí)的升高而逐步提高。小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生在思維、認(rèn)識(shí)、興趣愛好等方面的差異日漸增加,全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來,有特長(zhǎng)的學(xué)生也較突出,使得一部分學(xué)生情緒低落,自信心不足,而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段,發(fā)展順利,就會(huì)具有求學(xué)做事、待人的基本能力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙,學(xué)生就會(huì)缺乏生活的基本能力,充滿失敗感,從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,面向全體學(xué)生,包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。它以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。

2、在音樂的感染下進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

3、在聆聽音樂的過程中體驗(yàn)音樂豐富的表現(xiàn)力,發(fā)展聯(lián)想與想象,提高對(duì)音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

4、在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù)、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。

5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情,以激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛,拓寬音樂文化視野。

6、感受體驗(yàn)我國(guó)民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味,進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

難點(diǎn):體驗(yàn)音樂豐富的表現(xiàn)力,發(fā)展聯(lián)想與想象,提高對(duì)音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

四、教學(xué)措施:

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步養(yǎng)成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣,是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在上課之前,采用“聽一聽”“猜一猜”等形式,吸引學(xué)生的注意力。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí),我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

2、重視實(shí)踐,培養(yǎng)能力

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。因此,在教學(xué)中不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果,也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過程,重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造,重視過程的教育價(jià)值,做到“結(jié)果”和“過程”并重。

3、循序漸進(jìn),逐步提高

音樂能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的,所以在教學(xué)過程中,要先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),堅(jiān)持不懈,見發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中,逐步提高學(xué)生的音域。

五、單元教學(xué)目標(biāo):

第一單元《北國(guó)之聲》

1、知識(shí)與技能:通過欣賞《北京的孩子逛北京》、《馴鹿》、《冬獵》,讓學(xué)生感受北國(guó)的美好風(fēng)光,了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。

2、過程與方法:用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》,注意旋律的行進(jìn)特點(diǎn)以及二聲部的和諧。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過欣賞和學(xué)唱,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

第二單元《五十六朵花》

1、知識(shí)與技能:能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》。

2、過程與方法:通過欣賞馬頭琴獨(dú)奏樂曲《嘎達(dá)梅林》,認(rèn)識(shí)馬頭琴,感受其深沉、渾厚的音色和獨(dú)特的草原氣息,并能熟記樂曲的主題。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過欣賞歌曲《上去高山望平川》,感受“花兒”高亢、明亮的特點(diǎn)。

第三單元《學(xué)戲曲》

1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)演唱歌曲和欣賞歌曲。

2、過程與方法:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng),了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識(shí)。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過唱歌、欣賞等音樂實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國(guó)主要的戲曲文化藝術(shù),開闊學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的音樂情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣,弘揚(yáng)民族精神。

第四單元《影視音樂》

1、知識(shí)與技能:能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,通過欣賞,能夠?qū)χ型庥耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解,能學(xué)會(huì)演唱歌曲《?。∨笥选?。

2、過程與方法:進(jìn)一步提高欣賞樂曲的能力,注意到樂曲在配合畫面時(shí)相輔相成的作用,并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過唱歌、欣賞和活動(dòng),了解影視音樂的一般常識(shí),關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式,體會(huì)兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對(duì)塑造藝術(shù)形象的重要作用。

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》

1、知識(shí)與技能:通過學(xué)唱、欣賞西方樂曲,掌握音樂的情緒,運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界音樂文化。

2、過程與方法:在感知不同風(fēng)格音樂的基礎(chǔ)上,通過多媒體課件,對(duì)樂曲所描繪的自然景觀進(jìn)行了解,從而進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂曲的音樂特點(diǎn)。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過學(xué)唱和欣賞樂曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力,從而進(jìn)一步了解世界多元的音樂文化,樹立熱愛多元音樂的意識(shí)和思想。

第六單元《鮮花獻(xiàn)給你》

1、知識(shí)與技能:?jiǎn)l(fā)學(xué)生更加有意識(shí)地關(guān)注音樂要素(速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)性等)在音樂表現(xiàn)中的作用,并能夠正確地運(yùn)用到歌曲的演唱和對(duì)欣賞樂曲的感受中。

2、過程與方法:通過多媒體課件,進(jìn)行輔助教學(xué),并通過各項(xiàng)音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力,加深學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂特點(diǎn)掌握。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過對(duì)音樂作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生積極、健康的生活態(tài)度,教會(huì)學(xué)生感恩于生活,用愛心回報(bào)社會(huì)。

篇十一 四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃報(bào)告650字

一、學(xué)生分析:

從這個(gè)班級(jí)看,大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀(jì)律好,舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上,識(shí)譜能力較強(qiáng),能夠按照音樂的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂感較差的學(xué)生。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、以音樂的美感感染學(xué)生,豐富的情感陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能:從“一拍”到各種音符時(shí)值,從單拍子到復(fù)拍子,從舞步到動(dòng)作組合等等。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

三、教材分析:

本教材從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,既要面對(duì)全體學(xué)生,也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。全書共12課,30課時(shí),復(fù)習(xí)考試4教時(shí)。教材配有相應(yīng)的光盤磁帶。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材,掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系,使之相互密切配合。

2.分析兒童的實(shí)際情況,因材施教。

3.分析教材,突出重點(diǎn),通過音樂表現(xiàn)手段的分析,進(jìn)一步理解歌曲的感情。

4.采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,激發(fā)興趣:故事導(dǎo)入,聲情并茂的范唱,音樂游戲,舞蹈,調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.組織形式多樣的興趣小組,有計(jì)劃開展活動(dòng)。

篇十二 小學(xué)音樂教學(xué)述職報(bào)告1000字

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。工作總結(jié)

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng):

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)生中挑選對(duì)音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng),均獲得很好的成績(jī)。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選取一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他:

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不足的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述,這學(xué)期我取得了必須的成績(jī),但也有不足之處,期望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

篇十三 音樂組教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告3600字

1.音樂組教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,以落實(shí)學(xué)校工作為核心,積極投入二期課改,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課改新教材,促進(jìn)教師由觀念向時(shí)間轉(zhuǎn)化;以學(xué)科教學(xué)展示為契機(jī),深化課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)科組,形成學(xué)科特色。

二、教材分析

本期學(xué)科教材以高中音樂欣賞教材為主,開發(fā)校本教材,結(jié)合實(shí)際,以審美為核心,重在培養(yǎng)人的素質(zhì),改善教材的多樣化、選擇性和探索性,緊密圍繞高中音樂教學(xué)模塊,體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生音樂藝術(shù)活動(dòng)參與面不廣,自主學(xué)習(xí)收集資料,感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗(yàn)不夠。

2、合作意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生個(gè)性發(fā)展不突出,藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā),對(duì)音樂活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。

四、任務(wù)和目的

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,樹立四種意識(shí)。

1、要樹立學(xué)習(xí)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論,深化學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)專業(yè)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2、要樹立責(zé)任意識(shí),以主人翁的態(tài)度,關(guān)注學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,敬業(yè)愛崗。

3、要樹立質(zhì)量意識(shí),把提高教學(xué)質(zhì)量作為本期工作的重點(diǎn),把握教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),研究教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等。

4、要樹立發(fā)展意識(shí),注重實(shí)際,明確職責(zé),更新觀念,不斷構(gòu)建新的課程觀。

(二)注重細(xì)節(jié),重視過程,抓好常規(guī)工作。

1、規(guī)范備課、聽課、評(píng)課制度,每周搞好一次教研活動(dòng),集中學(xué)習(xí)新課程、新理念,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合作交流。

2、以年級(jí)組為單位組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì),并分層進(jìn)行訓(xùn)練與管理。

3、積極參與和配合學(xué)校完成新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),組織好校園周周樂活動(dòng),營(yíng)造良好的校園藝術(shù)氛圍。

4、組織好5月份的全縣初三年級(jí)音樂特長(zhǎng)生選拔工作以及縣中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。

5、抓好高三音樂專業(yè)生的文化學(xué)習(xí)及后段高考錄取志愿填報(bào)。

6、加強(qiáng)音樂學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究,鼓勵(lì)全組教師積極撰寫音樂教學(xué)論文與課例,組織本組老師參加“云陽(yáng)杯”教學(xué)比武,培養(yǎng)青年教師,夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力量。

五、教學(xué)工作措施

1、做到教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃地開展活動(dòng),要逐周探討教學(xué)實(shí)際問題,要有中心議題,共同交流,相互引領(lǐng)。

2、要認(rèn)真研究教材,從課堂教學(xué)的組織入手,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。

3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式,開展專題研究,重點(diǎn)研究教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題,不斷更新教師觀念,不斷改善教學(xué)行為,不斷提高教學(xué)效果。

六、新教材培訓(xùn),促進(jìn)新課程的實(shí)施

1、篩選一些有代表性的、有價(jià)值的內(nèi)容,有計(jì)劃地、系統(tǒng)地進(jìn)行教研教改。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部__年新課標(biāo)高考大綱,關(guān)注音樂教育的發(fā)展,關(guān)注高中音樂新課標(biāo)的要求,切實(shí)整合教學(xué)資源,研究教育動(dòng)態(tài)。

七、教研教改

1、以聽課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式,開展以說課—上課—反思—評(píng)課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制,采用“基礎(chǔ)+專業(yè)”的考試方式,促使學(xué)生在高中階段自覺提高音樂審美欣賞能力,促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部__年新課程高考大綱要求。

八、課外活動(dòng)

在過去的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展豐富多彩的課外音樂活動(dòng),建立管樂、民樂、合唱、舞蹈團(tuán)隊(duì),推進(jìn)課外音樂活動(dòng)的普及與提高。

九、基本情況

本組共有六名專職音樂教師(其中中學(xué)一級(jí)教師1人,中學(xué)二級(jí)教師3人,中學(xué)三級(jí)教師2人),教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熱愛本職工作,在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試,銳意創(chuàng)新。

2.音樂組教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!

二、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),上好每一節(jié)教研課,并做好課后評(píng)議和反思總結(jié)。

2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功,積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書,并積極參與“湖韻論壇”話題討論,表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解。

4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握三年級(jí)音樂新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

三、工作重點(diǎn):

1、制訂我?!皡墙行W(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。

2、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時(shí)寫好教學(xué)后記,準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。

3、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。

四、主要工作及措施:

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè),統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。

思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度,明確了奮斗的目標(biāo)方向,才能在工作中形成動(dòng)力,能力,合力,產(chǎn)生工作的積極性和熱情,以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!

2、加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)。

聽課、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)!

3、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教后反思。

積極撰寫教學(xué)論文,隨筆和反思等,對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教后反思。

3.音樂組教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。

2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

能力目標(biāo):

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。

情意目標(biāo):

通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

質(zhì)量目標(biāo):

基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲八首,選用歌曲二首,每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的.演唱歌曲。認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào)。做:按照老師的要求做題目,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),用直線樂句合唱練習(xí),選擇結(jié)束音。聽:欣賞歌曲,簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。器樂:學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。

三、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。

2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,向35分鐘要效率。

3、充分作好課前準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)能力,且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)通過課堂教學(xué)。(2)通過課外藝術(shù)活動(dòng)。

9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

篇十四 小學(xué)音樂教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告1050字

轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jī),也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂教學(xué) , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 , 會(huì)在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒有用在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任 6 個(gè)班的音樂教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

篇十五 初中音樂教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告850字

作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù):

1、初一、三級(jí)音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,熱愛____的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六、教學(xué)措施

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

七、具體安排:

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))

音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告(十五篇)

音樂教學(xué)述職述廉報(bào)告現(xiàn)把本人20xx年度所分管的黨建、德育和宣傳以及承擔(dān)的音樂學(xué)科教學(xué)等主要工作小結(jié)匯報(bào)如下:一、管理工作1、以“動(dòng)車組”工程為主線,志愿服務(wù)重行動(dòng)。圍繞局黨委“動(dòng)車組工程”要求,制定學(xué)?!皠?dòng)車組工程”實(shí)施方案暨“志愿服務(wù)崗,我們?cè)谛袆?dòng)”黨員主題教育活動(dòng)方案,組織黨員在“設(shè)崗、踐崗、評(píng)崗”等行動(dòng)中積極展示形象,進(jìn)一步提
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