篇一 實用的教師述職報告模板錦集1250字
如今茶余飯后談論最多的可能就是世界杯了,用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球?qū)?,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組對抗,給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>
一、 對面的老師看過來。
史地政教研組的特點:
1、豐富多彩。
我組由政治、歷史、地理三門學科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學科特點的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學與生活中,和諧友愛,團結(jié)互助。
2、百家爭鳴。
無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點就是各抒己見,敢于彰顯自己的觀點而不是人云亦云。
3、求同存異。
教學講究個性,教學藝術(shù)追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學生千人一面的感覺。
4、相得益彰。
正是在這樣的教研環(huán)境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,為我們的專業(yè)化成長奠定了堅實的基礎。
二、 誰不說俺教研組好。
我們組搞教研的最大特點就是實實在在做研究,把教研作為教學生活的常態(tài)。
1、青年教師培養(yǎng)。
我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學,剛教政治學科不久,就拜已有11年教學經(jīng)驗的吳月玲老師為師。在教學中一遇到什么問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。
有時,他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休,由于我和吳老師在一個辦公室,大家討論完后,常常給我們這樣的感覺:年輕的思路總是讓人耳目一新。
2、雙自主課題研究。
根據(jù)我組的學科特點,我們進行“自主學習、自主發(fā)展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學習相應的理論知識外,更多的,我們是以課為載體,進行課例研究,并以反思促進課題研究。
在本學期的研究過程中,我組以多媒體教學為手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學生自主學習的能力。
以幽默的課堂語言,激發(fā)學生學習興趣,從而使學生主動進入自主學習的情境。
課堂教學的改變直接導致學生學習興趣大增,反映在學習成績上,這學期的期中考試史地政成績均有很大提高。
3、集體備課,同伴互助。
由于政治、歷史為中考學科,而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及復習的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。
集體備課還表現(xiàn)在同學科上。
三、昨日重現(xiàn)。
業(yè)績:根據(jù)教學處的榮譽統(tǒng)計,我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自11月至今論文、優(yōu)質(zhì)課等各項區(qū)、市、省級獎勵達15人次。
我組每一項榮譽的取得,無不飽含著全組教師的辛勤汗水,這也得益于學校領(lǐng)導給我們提供了“重教重學”這樣一個平臺,同時更離不開教學處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。
四、 my heart will go on(我心永恒)
回首一年來的工作,我們已經(jīng)把教研做為教學生活的常態(tài),予教研于平時的教學與交流之中。我組教師就這樣樸實地工作著,以后仍將堅持這種樸實的作風,一路走下去。
最后,借用白巖松的一句話:做電視,痛并快樂著。在此,我要說,搞教研,忙并快樂著。
教師述職報告
篇二 實用教師述職報告集合1500字
各位領(lǐng)導、同仁:
大家好!我叫 于20__年9月來到 工作,這半年里,我的生活發(fā)生了很大的變化,在學校領(lǐng)導和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面
我自覺遵守學校的規(guī)章制度,做到不遲到不早退,服從學校安排的各項工作,并保質(zhì)保量完成。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并遵守上面的每一條原則,履行一名教師的職責。還認真積極地參與教學教研活動,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔任3個班的英語教學工作中,我能夠做到認真準備每一堂課的教案,并深入研究學生和教學的關(guān)系,使教學符合學生的實際情況。在生活中,我關(guān)心愛護學生,尊敬領(lǐng)導團結(jié)同事,認真對待生活中的每一件小事,與人為善,處處嚴格要求自己,生活中使自己成為一個素質(zhì)高尚的人,教學上使自己成為一名合格的受學生愛戴的教師。
二、教育教學工作方面
在這學期的教育教學工作中,我一步步讓自己的教學生能力提高。作為新教師,對教材不熟,沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱,以及對英語教學的要求,明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進行準備,再聯(lián)系學生實際,按照“教學六認真”的要求嚴格要求自己。第一,備課,我認真查閱各種書籍,并通過網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段拓展信息,準備充分有趣,以應變不同學生的可變性。課堂設計上,我設計豐富的活動,以學生為中心教師為輔導的教學方式,充分發(fā)揮學生的主體性,讓他們在做中學。第二,上課,我常常從生活中的一些事情引入課堂,調(diào)動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案,靈活應對各種“突發(fā)”情況,參與到設計的各種活動中去,指導學生活動。給與學生足夠多的思考時間,讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題。另外我還特別注意板書的書寫,做到板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),我盡量通過有趣的課堂去吸引學生的注意力,也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。第三,課后,按照學生的實際情況布置適量以及難易適中的題目,注意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育。認真批改學生的作業(yè),做到有布置有批改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,做好批改記錄。第四,輔導,早自習,晚自習我都做到下班輔導,解答學生疑難問題,指導學生自學。對成績優(yōu)異的學生,指導他們閱讀課外書籍,加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導到差生,他們不要放棄對英語的學習。第五,考試,我鼓勵學生認真地完成每一個題目,不要知難而退。閱卷也做到仔細,使學生知道自己的真實學習情況。評講做到仔細,并讓學生做糾錯本。第六,總結(jié),總結(jié)能夠使自己對教學情況進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結(jié),每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自己的教學體會,也認真地寫了教學論文,使自己的教學理論水平得到提高。經(jīng)過學期的努力,和學生的認真學習和配合下,學生的學習興趣有了很大提高,慢慢養(yǎng)成自己學習英語的方法。而我自身的教學能力也達到一個合格教師的水平。
三、自己需要改進的方面
首先,自己的教學水平還需提高。必須深入的研究教材,研究本專業(yè)的知識,讓學生真正學習到知識。其次,還應該多讀書,拓展自己的知識面。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后,我還應該多和學生交流,了解他們的性格,學習以及生活。
在以后的日子里,我將以“學高為師,身正為范”的格言為基準,嚴格要求自己,努力做好一名合格的人民教師,努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。
20__-01-03
教師述職報告
篇三 實用的教師述職報告模板匯編2950字
教師述職報告 緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期,在吳校長的直接領(lǐng)導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與吳校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中改革;服務育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下:
一、聽從領(lǐng)導,服從分配,統(tǒng)一理念,找準定位
本學期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導放心。
本學期,通過學校多次對崗位負責人的培訓,我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學校的辦學理念更加理解,對生活區(qū)的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設,調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。4、做好服務工作,為學生服務,為教育、教學服務,為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。
生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作,開學后的學生情緒穩(wěn)定工作,學生衣、食、住、行的服務與管理工作,學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理,逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學生打好學會做人的基礎。
二、深入實際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法
要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調(diào)查研究。本學期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務對象和服務者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結(jié)果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點,以最佳狀態(tài)進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設,發(fā)揚團隊精神,營造良好的工作氛圍
生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,吳校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過竟聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統(tǒng)一理念培訓,業(yè)務(常規(guī)工作)培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,統(tǒng)一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理,要做好學生情緒穩(wěn)定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。
另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協(xié)力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學理念,掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序,盡快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作,不是靠幾個或十幾個人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化
俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個部門如果沒有相應的規(guī)章制度,這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點,制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整,調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師,便于及時糾錯和改進,并與工資直接掛鉤。通過檢查評比,表揚獎勵工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風氣,充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種最好的保護。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。
五、在生活管理中,加強德育服務含量,為學生打好做人的基礎
“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學理念。根據(jù)我校學生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題,我們采取了一下方法:
(一)對學生要“導”。1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學生產(chǎn)生著積極的影響。2、對學生導理、導情、導行、導向。“曉之以理”從傳授道德行為規(guī)范知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養(yǎng)行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制,提高學生自律能力。
篇四 實用的教師述職報告模板合集1250字
本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等??茖W校漢語言文學專業(yè),1996年9月到本單位工作至今,在校工作期間,我在校領(lǐng)導關(guān)懷和具體指導下,工作認真努力,任勞任怨,20__年負責信息電教室的全面工作,為教學教研服務?,F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報: 首先感謝我們學校的各位領(lǐng)導各位教師,及我們電教部門工作的幾位同志,是他們的支持,信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失,默默做著自己的工作,一切為教學服務?,F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一總結(jié):
一、硬件建設方面:
1、硬件添置:為了更好服務于教學,積極建議學校為添置新的電教設備,為教師制作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學,管理人員一直遵循為一線教學服務的原則,定期對設備進行檢查維護,確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機,并且每個電腦都綁定了固定的ip地址,這樣確保每部電腦都能夠正常登
錄因特網(wǎng),為教師的網(wǎng)上學習和下載資源準備了硬件基礎。為了豐富校園文化,我還幫助維護校園廣播系統(tǒng),這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。
2、硬件維護:為了保證電化教學教學能夠正常進行,電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修;信息技術(shù)教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵,做好軟硬件件的維修,室內(nèi)的衛(wèi)生保潔,確保信息技術(shù)實踐課能夠正常開展;及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機,復印機。
二、電教服務方面:
1、我經(jīng)常為教師打印、復印各種材料;協(xié)助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動(演講比賽、運動會、報告會)準備音響器材,每周末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料,豐富學生業(yè)余文化生活。
3、中考工作:我一直擔任九年級信息技術(shù)教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數(shù)。
存在問題:1、有時候材料打印過于集中,因此造成材料打印不夠及時;2、考試成績數(shù)據(jù)分析太倉促,造成分析數(shù)據(jù)不夠準確,出現(xiàn)反復修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,我想這也是我們工作不夠細心所致,以后盡量避免此類事情發(fā)生。3、電教器材的檢修工作不夠到位,以至等到用時才發(fā)現(xiàn)器材有故障,我想我們電教人員加強這方面的學習,有故障及時維修,以免當誤正常使用。4、深入教師辦公室,指導督促教師上傳自己的資源,做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室,讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡為教學服務。
5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位,內(nèi)容不夠豐富,該催要的材料沒有要到,以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網(wǎng)站,這是我們工作做的不夠,其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時發(fā)送,讓網(wǎng)絡真正發(fā)揮作用。
述職完畢,謝謝大家,祝大家在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂!
教師述職報告
篇五 實用的教師述職報告范例1550字
實用的教師述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導:
我叫王茂群,20__年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),同年進入一所國家示范高中任教,20__年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護教師的尊嚴;于能,能站穩(wěn)講臺,得到學生的認可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:
本學期,我擔任初中物理教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié):
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學生的物理學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術(shù),提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的'過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心,提高學生學習物理的興趣,促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對物理產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,在教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
篇六 實用教師述職報告錦集1900字
___,男,一九九八年七月畢業(yè)于____學院數(shù)學教育專業(yè),同年八月參加教育工作,直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡,并于二零零一年十二月取得了中學數(shù)學二級教師資格,現(xiàn)申請中學數(shù)學一級教師職稱。
我自任教以來,熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護____的領(lǐng)導,熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針、政策,遵紀守法,關(guān)心集體,團結(jié)同事,工作盡職盡責,努力提高科學文化知識和教育理論水平,出色地完成本職崗位的任務。
身為班主任的我,抱著對每位學生負責,讓每位學生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理,個別對待”的靈活管理方法,既強調(diào)統(tǒng)一的紀律,又讓個別學生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動,引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,能畫的畫,能唱的唱,能講的講。讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,使學生在恬靜而緊張,寬松而熱烈的氣氛中認真學習,形成良好的學風。在班級教育中,以把學生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”,為德育目標,在班級里召開主題班會,如以“為什么要讀書?”為主題,讓學生討論,使學生明確學習目的,自覺遵守學習常規(guī),養(yǎng)成良好的學習慣。為了使學生能健康成長,成為祖國未來的棟梁,我動腦筋、出點子、抓大事,發(fā)揮班干部作用,培養(yǎng)健康、團結(jié)、進取的班集體。此外,我非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。我平時還注意以身作則,為人師表,做學生的表率。例如,要求學生穿戴整齊,上學不穿拖鞋,認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊,勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給學生,把一生獻給教育事業(yè)的理想,去做好本職工作。故此,在擔任班主任工作期間,班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)四年被學校評為文明班。
在教育教學過程中,我認真鉆研教材,學習《中學數(shù)學教學大綱》,全面了解每個學生的實際情況,精心設計符合學生實際的教學方法。并根據(jù)學生的思維發(fā)展特點,采用直觀教學,引導學生對事物進行仔細地觀察分析,使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的良好習慣,
激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)展學生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學,讓學生把所學知識運用到生活中去,提高解決實際問題的能力。由于在教學中我嚴肅認真,并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學方法,不斷更新教學手段,所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,受到了上級領(lǐng)導的表揚,得到群眾的好評。
我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學過程中,我根據(jù)學生的差異性,因材施教。對于“尖子生”,我重點抓查漏補缺,拓寬知識面,加強能力訓練,嚴格要求他們,加大學習量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題、思考題。這樣,學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加學?!叭坡?lián)賽”,我班的尹海珍同學獲得了年級第一名,余春華同學獲得了第三名。在教育過程中,對于班上的“差生”,我沒有把他們拒之門外,指責和鄙視他們,而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,有目的地和他們一起搞一些活動,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使之樹立學習的信心,克服自卑心理,讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學習小組,實行“一幫一”活動,讓成績好的學生帶動成績較差的學生,使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)過我的耐心輔導,我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績,差生轉(zhuǎn)化率達到98%。
作為數(shù)學科老師,我認真配合教導處及數(shù)學科組織的各種數(shù)學教研教改活動,經(jīng)常與數(shù)學科教師一起備課、聽課,相互交換意見,一起學習《中學數(shù)學教學大綱》,并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學,提高教學效果。
在任職以來,身為中學二級教師的我,深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此,我積極參加進修和各種培訓學習,努力提高文化知識和教育理論水平,并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時間,我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍,并向經(jīng)驗豐富的教師學習,取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展,我不斷更新教學手段,學習新時期新目標。
任教以來,我工作盡職盡責,任勞任怨,出色地完成了各項任務,在二零零七年至二零一零年,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任;二零零六年至二零一零年,多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德,扎實的基本功,及一定的教育教學能力,我認為自己能勝任中學教育教學工作。為適應教育新形勢,更好地開展工作,取得更佳成績,我申報中學數(shù)學一級教師,懇請有關(guān)單位領(lǐng)導、評委根據(jù)我的情況加以評審。
教師述職報告
篇七 實用教師述職報告1850字
實用教師述職報告范文
時間如水,轉(zhuǎn)眼半年的時間就過去了,在這半年中,我的各方面能力都有了顯著提高,與同學們共同進取是我的收獲,現(xiàn)將__下半年工作總結(jié)如下:
一、潛心修煉,實現(xiàn)人生的跨越
1、勤奮學習,讓思想站領(lǐng)教育的前沿陣地。
思想有多遠,我們就能走多遠。當前教育正處于急劇變革的時代,從教育觀念到教育形式,從教學方法到教學手段,從教育經(jīng)費的落實到教育的法制建設,從教育人事到教師工資的變革,無不是風起云涌,驚濤駭浪。我必須具備副校長這個職位所需要的一切素養(yǎng),我必須具備更多的知識和能力,必須把握教育教學各方面的信息動態(tài),使自己保持對新事物的敏銳,必須使自己的教育思想跟時代同步。我堅持不斷學習,從中專到大專,從本科到研究生;我堅持潛心讀書,書桌、床頭擺滿了教育書籍,從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學工作漫談》,從《素質(zhì)教育在美國》到《中國英才家庭造》,我堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、努力工作,以身正樹榜樣力量。
每天第一節(jié)課之前來到學校,下午第四節(jié)課后回到家里,周六、周日能看到我在學校的身影。老婆怪我不做家務,把家當旅館,我笑說,誰要你選擇教師,教師就是一種責任、一種守望,我必須守望著學校、老師和我的學生們。
教學上,我以身作則,兩個班的教學不落下一節(jié)課,試卷不過夜,備教批輔考各環(huán)節(jié)認真落實,教研上主動參與“構(gòu)建有效課堂”的聽課、比武的大型活動,并積極撰寫論文。
管理上,積極思考、認真謀劃、嚴格執(zhí)行,雖加重了老師們的工作負擔,但各項工作井井有條,各項活動豐富多彩,校園呈現(xiàn)一片積極向上、欣欣向榮的景象,大家收獲充實,我收獲了快樂與感激。
3、立志教育,以南中的振興為己任。
做好教育為人民,辦好南中為自己,是南中給了我這一方舞臺,是南中成就了我的人生,所以我將把我的青春與熱情、愛與責任奉獻給我們的學校、老師與同學們,我將把自己的命運與學校的命運緊緊聯(lián)在一起,與學校共榮辱、共興旺。
4、轉(zhuǎn)變角色,從具體執(zhí)行到積極參謀。
努力由一線教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想者、教學管理者、領(lǐng)導的參謀者、教師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作,一是學會傳播,表達自己的教育思想、觀念、上級精神和要求;二是學會傾聽教師的心聲、要求和建議;三是學會謀劃,為學校的發(fā)展想辦法、出點子、立措施、找出路。
5、親近教師,使群眾路線成為工作的出發(fā)點和立足點。
在教育教學管理中,我青睞科學、高效的剛性量化管理,因為它能體現(xiàn)公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的,因為工作是靠人完成的,事業(yè)是靠人做的,我們的管理終極目標是:能成就教師的人生與事業(yè),能促進學生快樂健康成長,能讓學校成為大家共同的精神家園。而這個目標的實現(xiàn)就是靠我們所有的人民教師,因此,我親近教師、關(guān)心教師、熱愛教師,更要成就我們的教師。
二、抓常規(guī),夯實教育教學的根基
1、落實備、教、批、輔、考、研的月查制度,做到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
2、堅持課堂巡查制度,走進教師課堂,尋著教師的足跡前進,在巡查中學習借鑒、交流互助。
3、抓初三、高三,把握住工作的核心與重點。
4、抓期中、月考,促學習蔚然成風。
5、抓活動,促校園文化豐富多彩。
6、抓教務每周例會,謀劃、布置、督促教學教研各項工作積極有序開展。
三、科研興校,積極構(gòu)建有效課堂
時間加汗水,日光加燈光的做法已經(jīng)被現(xiàn)在的家長、孩子們不再認同,也被教育改革步伐拋在身后。時代呼喚孩子們學得好、玩得好、學得快樂、活得健康。因此,大力開展校本教研,積極構(gòu)建有效課堂,向效率要質(zhì)量,向科研要力量,成了教育改革的音。本學期我們?nèi)w教師積極投入到這片洪流中來,認真上課、聽課、評課,特別是很多(胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等)教師克服諸多困難主動上課,以學校大局為重,以身垂范,為年青人做出了很好的榜樣。廣大教師克服工作任務重,不好調(diào)課的困難積極投入到聽課、評課的活動中,在此我謝謝大家!明年我們繼續(xù)向更高質(zhì)量、更高目標邁進。
一年來,任主任、何主任發(fā)揚一不怕苦、二不怕累的精神,大膽創(chuàng)新、銳意進取;李家春、楊天玲兩位老師加班加點,事無巨細地為全校師生服務、為教學做了大量的基礎工作;全體教師勵精圖志、克難奮進,把滿腔的熱情與博大的愛撒向南中教育的每一個角落,你們將激勵我在今后的`工作中更多努力、更多熱情、更多奉獻,在即將帶來的__年我會更加努力,彌補不足,使自己無論是能力還是教學工作都能在上一個新的臺階。
篇八 實用的教師述職報告模板集合3150字
回顧一年的歷程,可以用“忙碌、充實、快樂、自信”八個字來概括。一年里,我是班主任,也是語文教師,擔任這份工作以來,我就把自己定位為一個服務者:為學生的身心健康服務,為年級代課教師的教學服務,為學校的長期發(fā)展服務。一年來,所帶班級和我個人在各方面都有了顯著的進步?,F(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。下面我從德、能、勤、績四個方面來匯報半年來的主要工作,并且簡要說說來年的努力方向。
一、重德育,努力營造良好的育人氛圍。
根據(jù)學?!暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學方針,我在班級管理中同樣教育學生以德育為先,經(jīng)常教導學生“成材先成人”,將德育工作滲透到平時的班會、講話、語文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海,友情如歌”等主題班會,在教授《變色龍》、《范進中舉》等課文時及時告訴學生“德”的重要性。通過多種形式、多種場合,引導學生真正做到成材先成人。
對學生,我提倡“五育并居,德育為首”,作為一名教師,我同樣積極參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語言”等主題講座,通過學習,我對教師的職業(yè)道德有了更深的理解,那就是思想作風上實事求是,工作作風上認真嚴謹,待人處事上光明磊落,生活作風上端莊穩(wěn)重,努力在各方面都成為學生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長遠發(fā)展,努力營造良好的育人氛圍。
二、強能力,全面提高自身教育教學水平。
本學年,我積極參加各種活動來提高自己各方面的能力。
作為班主任,我知道這不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。半年來,我積極閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學生的教育》、魏書生老師的《好父母,好家教》,還有《班主任工作漫談》,以提升自己的業(yè)務理論水平。通過微信、qq、博客等途徑,及時學習一些班級管理或教育學生的方法。特別是在王校長的微信和胡主任的博客中,我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章,我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學理念或創(chuàng)新的管理方法,也讓我意識到學習、鉆研的重要性。在學習的基礎上,我注重實踐,意識到“放手”的重要性,真正讓班內(nèi)學生“人人有事做”。比如平時的資料打印有專人負責,他們學著與人打交道;教室的一切設備及使用有專人管理,他們加強了責任意識;大型活動有班干部組織、小組長監(jiān)督,他們逐漸學會了分工和合作。一年下來,明顯感覺比以前當班主任輕松多了,也更有了成就感。
我是班主任,更是代課教師,所以提高教學能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度,我珍惜每一次難得的學習機會。一年里,我積極參加多媒體培訓會,比較熟練地掌握了一體機的操作,在平時教學中不斷揣摩,學會了投影機與一體機的基本配合操作,大大方便了課堂教學;在胡老師的帶領(lǐng)下,我學會了運用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù),為自己搭建起了小小資源庫,現(xiàn)在已上傳博客40余篇;上學期全校教師利用周六時間輪流做講座,一個比一個精彩,實用性強,特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn),或自信滿滿,或抑揚頓挫,或論述嚴密,讓我的教學多了一份藝術(shù),為我的教學增添了幾分色彩。本學期,我認真學習并筆記以“課堂教學技能訓練”為主題的多次培訓,為自己的教學提供了很好的理論支撐。每周六教研組細化性的學習,進一步增長了我的專業(yè)知識,尤其是一個個教學課例觀摩觀摩研討,讓我對自己平時的教學有了鏡子可照、有了參照可比,更有了改進的方向。
“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,說到這,特別感謝學校為我們提供了一個成長的大課堂,那就是集體教研。在這里,有思維的碰撞,有思想的共鳴。通過一學年27次的教研,60余次的聽課,我成長了很多,體會到了很多。從縱向看,我提高了解讀文本的能力、靈活了課堂教學方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看,政治、歷史、地理知識的了解也讓我的課堂充實了許多、豐富了許多。
三、保出勤,精心專研細推敲。
“教育無大事,因為它是由各個細節(jié)組成的;教育無小事,因為細節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線,要完成這些大事小事,離不開時間的醞釀。這學期,我嚴格遵守學校的上下班時間,從來不遲到、不早退。利用好在校的所有時間,精心研讀文本、對比參考資料、用心設計每一堂課、每一次作業(yè),努力向四十分鐘要效果。對于自己的每一堂課,無論是自習、正課還是班會,我每次都提前進教室,留出時間了解班內(nèi)情況,以便靈活調(diào)整教學思路和方法。遇到工作忙時,自覺的加班加點讓我的效率更高。
四、看成績,對照計劃說進步。
(一)班級成績
說到班級成績,我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的進步都離不開學校的大力支持和學生有計劃、有目標的訓練。我們的校訓是“崇德博學,健美篤行”,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們師生共同走出辦公室和教室,走向操場,勞逸結(jié)合。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩、打乒乓球等活動,既鍛煉了身體,又融洽了師生關(guān)系。一年下來,我感覺身體抵抗力提升了,班內(nèi)學生比開學初有了活力,也從未有一名學生因感冒請假。我們高度重視30分鐘的課間活動時間,把時間精確到分秒,形成10+3+5模式。集體7圈加自由3圈的跑步,在耐力上得到保障,3次一分鐘的跳繩大大提升了速度,最后5分鐘學生根據(jù)自己的特長進行專項訓練。通過不間斷的監(jiān)督、測試,發(fā)現(xiàn)學生的進步還是很快的,特別到今年年底,全班17名學生,有16名達到滿分,無不及格;在坐位倜前屈中,一直不達標的楊麗,也基本能及格。
除了體育成績外,可喜的是學生的文化課成績相比基礎而言,也有了大幅度的提升,如王澤元、胡靜、袁惠君等同學進步很大;在語文方面,與幾個同類校班級相比,學生的成績處于中游水平,寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6,全縣校排名第三。
抓好中考項目的同時,我也努力幫助每個學生發(fā)展特長、挖掘潛力。上學期的手抄報比賽和征文比賽中,涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學;本學期中,鼓勵指導許陽、劉瑞星、袁惠君三同學參加了我?!凹で轱w揚,歌頌祖國”主題演講比賽,并取得較好的成績;在元旦聯(lián)歡會中,王澤元、袁惠君第一次擔任主持人,自信穩(wěn)重的表現(xiàn),讓其家長和同學都連連稱贊,也讓學校看到了學生全面發(fā)展的成效。
(二)個人成績
成績好壞不僅是個人努力程度的評估,也是學校活動成效展示的一個窗口。正因為有了研討、培訓等活動做后盾,我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機會。一次次的公開講課、說課,既錘煉了膽識,也提高了我的設計、寫作和表達能力。上學期的教師專題講座,我多方學習、多次演練,通過話題的確定體現(xiàn)思想的高度,通過語言的表述彰顯理論知識的深度,通過事例的引用綻出教學的用心程度。講座中,聽講教師偶爾的點頭、會心的一笑,讓我越講越自信。在本學期大型的全校教師教學比武中,通過層層選拔、分類評比,我最終獲得一等獎的優(yōu)異成績。全年六次的國旗下講話,每次都結(jié)合我校實際,有針對性、有教育性地認真準備,收到了不錯的效果。
五、找不足,未雨綢繆求改進。
收獲碩果的同時,更應反思不足、查找遺漏,梳理一年的工作,我認為在以下幾方面還需改進。
1、加強與家長的聯(lián)系,及時了解學生在家的情況,把學生的思想教育列為下學期的班工作重點。
2、在班工作中,繼續(xù)堅持“學生管學生、人人有事干、事事有人做”的指導思想,努力讓學生在自主管理中提高綜合能力。
3、配合體育教師抓好學生日常訓練,細化、強化訓練,爭取明年我班體育成績名列前茅。
4在教學上多下功夫找方法,努力使班級學生的成績在原有基礎上有更大的進步,在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章,在復習中重過程,更要重落實。
5、積極參加學校安排的各項活動,多方面繼續(xù)完善自己。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的心教誨我的學生,我用我的情培育我的學生,當然離學校和領(lǐng)導的要求還差很多,但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師述職報告
篇九 實用的教師述職報告匯總1900字
尊敬的評委、領(lǐng)導、大家好!
本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,00年被聘為中學高級教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵下,在99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,00年榮獲市級高中課改先進個人,09年榮獲市級基礎教育科研先進個人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任,10年榮獲市級265農(nóng)村骨干教師,11年榮獲區(qū)級學科帶頭人,兩個市級課題分別在10年六月和十一月結(jié)題,兩個區(qū)級課題分別在于09年、12年結(jié)題,在省市級刊物發(fā)表論文二,獲市級一等獎論文,市級創(chuàng)新論文二等獎,下面把近年來的工作匯報如下:
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好?!睆慕?7年來,始終堅守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來教書,潛下心來育人,力爭做學生愛戴,家長滿意的教師。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,08年區(qū)級優(yōu)秀黨員,00年榮獲市級高中課改先進個人,09年榮獲市級基礎教育科研先進個人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二、教育方面
“沒有愛就沒有教育,沒有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗,總結(jié)出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當,措施具體,學生密切配合,所帶的班班風正、學風濃、成績優(yōu),許多家長托人把學生送到我班,班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志20__年第三期上;《自主、合作、探究---班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志20__年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志20__年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志20__年第十一期上;《針對學生心理特點,采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲__市200_年德育優(yōu)秀論文評比一等獎;論文《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》獲__市20__年德育論文評比二等獎。
三、教學方面
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!敝挥小皹分?,才能“樂學”。通過十幾年教學反思,探索出了激發(fā)學生學習興趣的“七個途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”,創(chuàng)設了“五環(huán)三查”教學模式,實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法,形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格,學生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學生敢想、敢說、敢問、敢標新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績,在全區(qū)物理教師中頗有影響。00年榮獲市級高中課改先進個人,09年榮獲市級基礎教育科研先進個人,06年市級“雙優(yōu)課”二等獎,98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》20__年結(jié)題,市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開發(fā)整合的研究》20__年結(jié)題,區(qū)級課題《農(nóng)村小學新課程改革面臨問題與對策的研究》20__年結(jié)題,區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學困、提成績的實驗研究》20__年結(jié)題,市級課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》20__年立項正在研究。
四、教研方面
“寫一輩子教案可能只是一名教書匠,寫三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余,我努力學習新課程理念,建立“直面教育”博客,與國內(nèi)外教育專家交流,注重教育教學的反思與實踐,積極撰寫教學論文?!毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學探討》雜志99年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開關(guān)的電路設計問題》發(fā)表在《中學教與學》雜志03年第十一期上,結(jié)合課題《培興趣、轉(zhuǎn)學困、提成績的實驗研究》撰寫的論文《針對學生心理特點激發(fā)學生學習興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志20__年第十期上;《細研學困生成因巧開對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第十二期上,《溝通、理解、信任---學困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20__年第二期上,結(jié)合課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》撰寫的論文《初中物理學習四要素》發(fā)表在《新課程學習》雜志20__年第一期上;《物理課堂教學提問的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第一期上,《在物理教學中實施探究性學習》發(fā)表在《數(shù)理化學習》雜志20__年第四期上?!秾Τ踔形锢砹慷x方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志20__年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得__市20__年教育創(chuàng)新論文評比二等獎;論文《關(guān)于集體備課的思考》獲__市20__年教育創(chuàng)新論文評比二等獎。
以上是我簡單的贅述,從教27個春秋,雖已近天命之年,但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規(guī)律、重構(gòu)教育的未來,認真思考、潛心研究,以一生做紙,以行動做答,為__教育事業(yè)再添輝煌。
教師述職報告