【第1篇】中文系實習(xí)報告怎么寫3100字
春夢無痕，應(yīng)經(jīng)結(jié)束實習(xí)，我的實習(xí)單位是—邢臺縣皇臺底中學(xué)。在這次中學(xué)語文教師實習(xí)中，我實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。
我實習(xí)的班級——初二(2)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，所以我在這里頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。總的來說呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的
語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。 在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認(rèn)為對學(xué)生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學(xué)案。要挑選對學(xué)生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學(xué)生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認(rèn)這是必須的。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué)，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的，當(dāng)然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能逃避的。了解了學(xué)生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告訴我，教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下思考的空間。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。 在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學(xué)。 在指導(dǎo)老師的幫助下，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。 班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。在實習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)、實習(xí)那些每日的必修課，也曾指導(dǎo)組織過一次班會活動，主題就是“感動中國”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國”的視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢?，然后讓他們把自己的感想寫成文章。看著他們交上來的作文，我想這次班會是成功的，每個同學(xué)都得到了一些感動，受到了觸動。
因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。 這三個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點?；仡欉@兩個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！實習(xí)雖然結(jié)束了，但實習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。通過實習(xí)我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作有了更進一步的認(rèn)識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)實習(xí)是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。
十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。但是時間過得真快，短短的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近三個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
中文系實習(xí)報告
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
中文系實習(xí)報告怎么寫
寫實習(xí)報告的時候，得先搞清楚自己的目的，這很重要。不是說隨便寫寫就完事了，而是要把實習(xí)中學(xué)到的東西好好整理出來。比如我在一家出版社實習(xí)的時候，一開始就是跟著老師跑腿打雜，后來慢慢接觸到校對工作。這個經(jīng)歷對我理解文字處理特別有用。
報告開頭可以簡單介紹下實習(xí)單位的基本情況，像是出版社的規(guī)模、主要業(yè)務(wù)之類的。記得把關(guān)鍵信息都寫全，像我實習(xí)的那家出版社，他們出版了不少經(jīng)典文學(xué)作品，這一點在報告里提一下就顯得很專業(yè)。不過我當(dāng)時寫的時候，把“經(jīng)典文學(xué)作品”寫成了“經(jīng)典作品文學(xué)”，回頭一看就覺得有點別扭。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述你在實習(xí)期間做過的事情，最好能舉幾個例子。比如說我參與過一本書的校對，發(fā)現(xiàn)了不少錯別字，這算是一個亮點。還有一次幫忙整理稿件，把散亂的文件歸類，這也是很有意義的經(jīng)歷。當(dāng)時寫這部分的時候，我總覺得應(yīng)該多加點細(xì)節(jié)，但又怕寫得太啰嗦，結(jié)果就有幾句話說得不太清楚。
然后就要談?wù)剬嵙?xí)的感受了。這個部分可以結(jié)合自己的專業(yè)背景來談。像我學(xué)的是中文，所以特別關(guān)注語言表達方面的內(nèi)容。實習(xí)讓我意識到，平時課堂上學(xué)的知識在實際工作中真的很重要，尤其是對于文字敏感度的要求非常高。不過這里有個小問題，我當(dāng)時寫的時候，因為太想表達自己的感受，結(jié)果有一段話寫得有點重復(fù)，看起來不夠精煉。
小編友情提醒：
別忘了總結(jié)一下實習(xí)給你帶來的收獲。這不僅僅是技能上的提升，還包括思維方式的變化。比如這次實習(xí)讓我明白了團隊合作的重要性，也學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜。當(dāng)然，我在寫這部分的時候，可能因為時間緊迫，有些想法沒表達得很充分，導(dǎo)致最后一段顯得有點倉促。
寫報告的時候，格式也很重要。標(biāo)題、正文、署名這些基本要素都不能少。另外，字體大小、行距什么的也要注意，畢竟給人的第一印象很重要。我第一次交報告的時候，就沒太在意這些細(xì)節(jié)，結(jié)果被老師提醒了好幾次。
【第2篇】中文系廣播電臺實習(xí)報告怎么寫4500字
見習(xí)第一天：揭開記者的面紗
第團結(jié)合作，真誠待人。通過一個多月的接觸，大家在一起互相學(xué)習(xí)相互交流，讓我們理解到不僅在學(xué)習(xí)上工作上也是需要發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神才能事半功倍。而且只要真誠待人，虛心請教同伴，他們也很樂意和我交流。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
平日我們所觀看的電視節(jié)目可謂是花樣繁多，可是一檔好的電視節(jié)目到底是怎么制作出來的呢？在我們所看到的色彩光鮮的舞臺背后到底有多少不為人知的困難與艱辛呢？電視節(jié)目的制作主要分為前期制作流程和后期制作流程。前期制作流程有兩個階段，第一階段是構(gòu)思創(chuàng)作，第二階段是錄制節(jié)目。這個流程看似簡單無奇，但中間環(huán)節(jié)之繁瑣不是一般人所想的那般。在第一階段的構(gòu)思創(chuàng)作時，首先要構(gòu)思節(jié)目，一般是由制片人完成初期的構(gòu)思創(chuàng)作，同其他主創(chuàng)人員商量后確立節(jié)目主題，然后就分頭去搜集相關(guān)資料，開始起擬節(jié)目腳本。
新聞中心在電臺辦公大樓二樓右側(cè)，兩間相通的房子，約三十平方米，擺著十幾張辦公桌，只有幾個領(lǐng)導(dǎo)和編輯在聊天。我和他們打過招呼后心里還有些怯意，但很快，他們問了我一些情況后就跟我聊起了采訪的趣事，使我放松了很多。從他們口中，我才知道那些空桌都是記者的，聽說他們都住在外面，一般都在外面跑新聞，領(lǐng)導(dǎo)都是通過電話安排工作，稿件則由單位郵車送來，若有錄音資料帶記者才來這里和播音員協(xié)商處理。
辦公室里的人都是蠻熱情的，辦公室管財務(wù)的林姨很熱情地給我向介紹這里的基本情況：電臺每天要播出30分鐘早間新聞和30分鐘午間新聞，均由由新聞中心負(fù)責(zé)，所以新聞中心每天要制作綜合新聞、體育新聞。其中綜合新聞包括本市新聞(本臺記者稿、通訊員稿、當(dāng)?shù)厝請蟆⑼韴笮侣劶糨?、國內(nèi)新聞(主要是新華社電文)、簡訊(上網(wǎng)授國際新聞);體育新聞(上網(wǎng)搜索或本市體育活動)。每次新聞的字?jǐn)?shù)控制在30分鐘×200內(nèi)(播音員每分鐘可播220個字)。
恩格斯說過，新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的采訪使我真切地感覺到“新聞發(fā)生時我在現(xiàn)場”是何等榮幸，我是如此享受身在新聞現(xiàn)場的感覺……假如你在殘奧會閉幕式進行現(xiàn)場報道，假如你對奧運冠軍進行現(xiàn)場采訪，你會感到何等的自豪和榮耀！
每個記者每個月要提供140分的稿件，一篇普通會議稿件是6分，會議有錄音的8分，通訊12分，下鄉(xiāng)通訊加錄音17分，個別重大新聞27分。
辦公室里還有一位實習(xí)生，她在北京一所高校新聞系讀大三，已經(jīng)來了一個月，談起采訪條條是道。她說以前在報社里可單獨去采訪，但不能對采訪對象說自己是實習(xí)生，否則人家會認(rèn)為媒體不重視，不配合采訪。她每次來到辦公室的第一件事就是查看記者采訪安排表，選擇自己喜歡的采訪任務(wù)就打電話跟記者聯(lián)系，詢問是否可以跟班。我如果想跟記者去采訪也是要自己主動聯(lián)系，雖然有些記者說有重大新聞也帶我去，但是等幾個月也未必有重大新聞，更何況記者也很忙，不一定總記得我。
上午給編輯打了幾篇短消息發(fā)到省臺，然后就是翻看以往的稿件資料。這些稿件大部分是手寫的，少量才是打印的。這些報道幾乎全是正面新聞，且多是會議新聞，篇幅都很短小。新聞五要素(五“w”)作導(dǎo)語，正文就是用簡略的句子概括的句子事件的大意，一般來說都是用主要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言來歸納。因為上午的新聞下午要播出，所以記者沒多少時間句斟字酌，一般都比較淺顯。
第一次采訪：差點忘了正事
第三天市里有個全市財政會議，九點開始。我8：40在市政府車場等李記者，進來的人越來越少，左盼右盼都不見他，直到八點五十八分才露面，他說記者不用提前入會場，等會兒按會議的流程只重點聽重要領(lǐng)導(dǎo)的講話就行。
我們剛?cè)霑?，工作人員就送來管財政的副市長和財政局局長的講話稿，共三十多頁。李記者告訴我，主要看副市長的講話稿，局長的屬次要的。趁著主持人講話他試了錄音機的效果----這是采訪的首要準(zhǔn)備。首先是局長的工作匯報，李記者就拿著兩份稿在畫圈，我則按照前兩天在辦公室看的會議新聞的模式寫這條新聞稿。不久，李記者就選了副市長四段話準(zhǔn)備錄音，其余的劃線內(nèi)容教我抄下來，結(jié)果女副市長講話時只提大題目，根本不按稿子讀。會后，當(dāng)我正津津樂道副市長的美麗音色和優(yōu)秀的口才時，李記者懊喪地說：“她說得是好聽，但我的錄音就麻煩了?！彼丶抑芈犕昴菐讉€小時的錄音資料才能決定錄音選段，因為我剛才沒注意錄音的事情也就不好說什么。
(下午，他拿了兩條新聞稿來辦公室給我看。沒想到一個會議可以寫出兩條內(nèi)容不同的新聞：一條是當(dāng)天的財政會議，一條是全市去年財政加大投入為群眾辦了實事。他做記者20多年了，有經(jīng)驗就是不一樣。)
最不自在的一次采訪
年初一的晚上，市政府在市區(qū)赤坎金沙灣觀海長廊和霞山觀還長廊放煙花慶祝新年。我跟黎記者八點半在赤坎觀海長廊停車場等候市長的車隊。半個多鐘后，我們和電視臺的記者按照市里原先的安排坐上一輛面的，正在神侃時卻聽生說市領(lǐng)導(dǎo)一行已步行遠(yuǎn)去了，于是我們慌忙下車，慌不擇道地沖過眾多車輛來往的大路向人流方向跑，追了兩百米才跟上領(lǐng)導(dǎo)隊伍，連忙寸步不離貼著走，擔(dān)心記漏了什么，其實整個晚上直到煙花結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)都沒有發(fā)表正式講話，黎記者向新聞中心主任報告了情況，主任說如實報道。對于我，整個晚上半個小時的煙花就像幾個鐘頭，為了聽到領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言而沒有跟著記者到群眾中采訪，整個晚上就跟著報社和電視臺的記者候在領(lǐng)導(dǎo)席附近，結(jié)果只記到贊助單位，連出席領(lǐng)導(dǎo)也沒記全，因為天黑，十幾個領(lǐng)導(dǎo)在大隊武警的保護下入場離席，我根本就認(rèn)不出領(lǐng)導(dǎo)的面孔。
在半個月的見習(xí)中，我有兩個深刻的感受：即新聞的“新”與“制造”。
新聞講究時效性眾所周知，但能真正感受到時間緊迫的只有記者，上午十二點才結(jié)束的會議下午三點就要交稿，而另外一些突發(fā)的事情馬上趕上就要馬上發(fā)，既要全面又要確認(rèn)信息的準(zhǔn)確，(有時還要處理錄音材料)不能有絲毫的含糊，尤其是重大新聞。
制造新聞，一般人都可能想是策劃報道，但實際上有時候并不需要策劃。一般的會議，或是市領(lǐng)導(dǎo)慰問或下鄉(xiāng)之類才會打電話通知新聞中心安排記者跟隨，其余新聞就要靠記者自己跑。春節(jié)前，各個娛樂場所公園景區(qū)準(zhǔn)備搞特色活動、各縣市辦什么春節(jié)特色文化，還有春運報道。黃金周過后，又一批新聞來了，各部門都統(tǒng)計了黃金周的整體情況，記者可以到旅游局、交通局、衛(wèi)生部門、火車站等單位了解其在黃金周發(fā)生的情況，比如全市接待旅游總?cè)藬?shù)，春運火車站如何應(yīng)對春運高峰等等。其他時候也是這樣，每天都可以制造新聞。去任何單位前要聯(lián)系好值班領(lǐng)導(dǎo)再去，否則記者去了沒領(lǐng)導(dǎo)沒空接待，其他的工作人員一般不接受采訪。記得年初三，我到火車站了解春運情況，問了售票小姐幾各問題后，她就懷疑我是記者，說她不接受訪問，領(lǐng)導(dǎo)才可以，結(jié)果當(dāng)天他們領(lǐng)導(dǎo)剛好不在，我不能確定她提供的信息的真?zhèn)危Y(jié)果本來可以寫成一條很及時的新聞向市民報道火車站最新消息的機會就浪費掉了。另外記者平時也要拓寬自己的交際網(wǎng)，與各個單位人員混熟了，朋友多了有什么消息就會及時通知。
新聞短消息的寫作很簡單。作為地方電臺，報道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒，如何從采訪中選取材料寫作？比如我提供的新聞稿中的關(guān)于水庫移民后期扶持工作電視會議。當(dāng)時是相繼國務(wù)院、省政府開了相關(guān)會議后我市才接著召開，我們市的記者就站在本地移民的角度上選擇與移民切身利益有關(guān)的問題來報道，國務(wù)院、省政府的會議內(nèi)容就分別由中央級、省級媒體報道。
而我在半個月的實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，其實新興的傳媒對廣播是有一定沖擊的，但是這種沖擊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那么大。我認(rèn)為原因有以下幾點：
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
其實，要文明很容易，撿起一片紙屑，公交車上給一個殘疾人讓位，不亂穿馬路，遵守規(guī)章制度……那不都是文明嗎？不要把文明想得那么難，它觸手可及，而不是遙不可及。 總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，因為你的文明讓你所在的那個小鎮(zhèn)更美了一些，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國家更美了一些，讓這個地球更美了一些。 閱讀更多： 部隊空勤灶實習(xí)的社會實踐報告 寒假飯店打工社會實踐報告 寒假牛肉店打工社會實踐報告范文 大學(xué)生賣春聯(lián)寒假社會實踐報告
而演播室準(zhǔn)備的內(nèi)容則稍微簡單一些，但也需費些心思，主要有：舞美置景，服裝配齊，燈光試驗，通信聯(lián)絡(luò)，錄像磁帶。開拍前進行的攝像機準(zhǔn)備，其實就是對前面的準(zhǔn)備工作的檢查與鞏固，內(nèi)容有：各設(shè)備準(zhǔn)備，攝像機檢查，調(diào)整燈光，帶聲音操作，化妝，服裝，布景，道具，特技的運用。
這已不是我第一次在電視臺的實習(xí)了，對于電視臺的環(huán)境也相對比較的了解，但是對于那種人際關(guān)系的陌生我還是那么的不習(xí)慣，但既然來了我也只好硬著頭皮上，畢竟這次來實習(xí)的機會也不是那么的容易得來的，再說我以后也是要面對這種生活。
從國家政策方針來看，今后廣播節(jié)目將會呈現(xiàn)多元化趨向發(fā)展。不論是從我臺的改版來看，還是從大的趨勢來看，多元化、多方位、多角度的節(jié)目，會成為信息化時代的主流。隨著人們生活水平的提高，對精神文化的建設(shè)已經(jīng)成了人們關(guān)注的焦點，而過去單一的內(nèi)容已經(jīng)不能夠滿足聽眾的需要，所以在節(jié)目開發(fā)制作上要作出最佳定位，在講求真實的基礎(chǔ)上，盡最大努力在播音風(fēng)格、方式等方面大膽嘗試。使節(jié)目的內(nèi)容更深化、覆蓋人群更廣泛，以豐富出彩的個性來滿足聽眾多樣化的需求。
另外，在報道中，不僅數(shù)據(jù)不能絲毫誤差，領(lǐng)導(dǎo)的名字也不能有差錯(本來就是領(lǐng)導(dǎo)的政績宣傳嘛)，甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要按照職位的大小來排，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，為離開學(xué)校、走向社會、適應(yīng)社會、融入社會作好充分準(zhǔn)備。
累：在電臺里雖不用像報社那種三更半夜突擊采訪，但同時還是感到身體支持不了太久，整天東跑西跑，遇上會議新聞就要集中精神聽整個早上或下午的報告，回家又要看報紙電視新聞，對比各媒體的報道寫作，有時候要趕時間趕到會場，早早起床趕車，睡眠不足，坐車都暈，實習(xí)結(jié)束后回家睡了幾天精神才稍為恢復(fù)。但這次實習(xí)不僅參與了采訪的實際過程和寫作，也開拓了視野，見識社會各界人士工作言談，還加深了對家鄉(xiāng)湛江的認(rèn)識和了解，感到很欣慰。更重要的是，我對自己的就業(yè)方向又有了新的看法，盡管當(dāng)記者是我從小的愿望，但通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事媒體工作。媒體需要大膽和能吃苦，我不大適合到處奔跑，而喜歡安靜做事情，而且在做媒體工作的時候沒時間充實自己其他方面的文化知識，而且有點退化的趨勢。從將來的就業(yè)計劃來看，實習(xí)不僅可以加強實際操作能力，也是檢驗自己能力的機會。
這次實習(xí)后，我就少花精力在媒體方面，而側(cè)重鍛煉其他方面的愛好。不亦樂乎？
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
實習(xí)報告，關(guān)鍵是要把自己的經(jīng)歷和學(xué)到的東西寫清楚。比如你去中文系廣播電臺實習(xí)，一開始得說說你是怎么到那兒的，為什么要去。背景交代清楚了，接著就該講具體干了什么，這很重要。你得提到每天的工作內(nèi)容，像播音、采訪、編輯稿件之類的，最好能詳細(xì)點。要是能說說自己遇到的困難，怎么克服的，那就更好了。
寫報告的時候，時間順序挺重要的，不然別人看不明白。比如說某天你負(fù)責(zé)校對稿子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好幾個錯別字，你就得把這事記下來。還有，你要是跟老師或者同事學(xué)到了新技能，也得提一提。像錄音技術(shù)，可能一開始覺得挺難，后來慢慢摸著門道了，這就值得寫進去。
光寫工作內(nèi)容還不夠，還得加上自己的感受。實習(xí)期間肯定會有想法，不管是對工作的理解，還是對自己能力的認(rèn)識，都得表達出來。你可以寫寫覺得自己進步在哪，或者對廣播這個行業(yè)有了什么新的認(rèn)識。要是有什么特別難忘的事兒，比如一次突發(fā)狀況讓你手忙腳亂，但最后圓滿解決了，那也是個亮點。
不過有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎约?xì)節(jié)，像日期這類東西，寫的時候可別漏掉。有時候想得太復(fù)雜，反而忘了基本的東西。比如我有個朋友寫實習(xí)報告，結(jié)果把實習(xí)單位的名字寫錯了，這種事情雖然不大，但確實影響觀感。還有就是，有些話說得太籠統(tǒng)，比如“學(xué)到很多東西”，到底學(xué)到什么了？具體點才好。
書寫注意事項：
報告里的字最好別寫得亂七八糟，尤其是涉及到專業(yè)術(shù)語的時候。像廣播里常用的“導(dǎo)語”、“串聯(lián)詞”這些詞，得用對地方。有時候一個詞用錯了，意思就差很多。像把“主持”寫成“主持會”，雖然大家大概知道是什么意思，但總歸不妥當(dāng)。再比如寫采訪對象時，名字和職務(wù)最好核實清楚，不然顯得不專業(yè)。
小編友情提醒：
報告寫完后最好檢查一遍。有時候檢查得太馬虎，就會漏掉一些小問題。比如標(biāo)點符號用得不對，或者句子不通順，這些問題雖然不大，但會影響整體效果。寫報告不是為了應(yīng)付，而是要把自己的經(jīng)歷和收獲好好整理一下，所以認(rèn)真點總是沒錯的。
【第3篇】中文系實習(xí)報告前言怎么寫1400字
中文系實習(xí)報告前言
前言
本人在北京華文學(xué)院學(xué)習(xí)兩年漢語了，從一個漢字也不認(rèn)識的高中畢業(yè)生，到現(xiàn)在已能流利地聽、說、讀、寫中文，并且將在今年7月完成學(xué)業(yè)，取得華僑大學(xué)專科畢業(yè)證書和北京華文學(xué)院中級班結(jié)業(yè)證書?，F(xiàn)將本人畢業(yè)前的實習(xí)情況匯報如下。
實習(xí)概況
我們于____年1月30日至2月20日在福建省實習(xí)，了解另一所母校---華僑大學(xué)，了解其海外學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識，增進對祖籍國的情感和學(xué)習(xí)漢語的自覺性。
實習(xí)內(nèi)容
首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對外漢語教學(xué)單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學(xué)生的單位之一，是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學(xué)重點學(xué)校之一。 華文學(xué)院的前身---集美華僑學(xué)生補習(xí)學(xué)校是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，并委托著名愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng)辦，專門招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特色學(xué)校。為適應(yīng)海外華文教育迅速發(fā)展的需要，1997年國務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué)，與華僑大學(xué)對外漢語教學(xué)部合并，成立華文學(xué)院。這就是我的母校。
其次，我們與三年級(下)的同學(xué)一起聽報刊閱讀課：“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”.這節(jié)課非常有意思，老師的教學(xué)方法很好，不但讓我們動腦筋回答問題，而且給我們有關(guān)的文章和照片，讓我們更了解閱讀的內(nèi)容。
另外，我們和華僑大學(xué)的師生一起進行交流和聯(lián)誼，互相介紹了在北京和廈門學(xué)習(xí)、生活的體會。這是我第一次在很多人面前用漢語發(fā)言，講北京的氣候，尤其是廈門人沒有感受到的冬天。雖然那時很緊張，但我非常高興，因為有這樣的機會鍛煉自己，提高漢語水平。
學(xué)校還安排我們參觀了今年開始使用的新校區(qū)。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多，很現(xiàn)代，風(fēng)景很美，設(shè)備先進而且充足，這引起了我讀?？埔院蟮饺A僑大學(xué)繼續(xù)讀本科的興趣。
然后，我們又聽了一次課---介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方，聽了這門課以后，我可以理解我的祖先過去所經(jīng)歷的艱難和他們對故鄉(xiāng)的深厚情感，這讓我既感動又興奮。
華僑大學(xué)有兩個校區(qū)，一個在廈門，另一個在泉州。我們也參觀了泉州校區(qū)，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥語詩情畫意，為學(xué)生提供的設(shè)備非常好，學(xué)費也不高。對我來說，是很值得去上的大學(xué)。
學(xué)校安排的實習(xí)活動豐富多彩，我們還游覽了廈門的名勝古跡和武夷山等地，去過的地方都既美又獨特。我最喜歡鼓浪嶼。廈門鼓浪嶼鋼琴博物館是中國、世界一流的鋼琴博物館，展示了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外，最吸引我的是土樓。福建土樓是東方文明的一顆明珠，它以歷史悠久、種類繁多、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)奇巧、功能齊全、內(nèi)涵豐富著稱，具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值，被譽為“東方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上獨一無二的、神話般的山區(qū)建筑模式”.因其大多數(shù)為福建客家人所建，故又稱“客家土樓”.我家也是客家人，所以我對土樓很感興趣，到那兒好像回到家里一樣。
收獲
1.通過聽課、學(xué)習(xí)、交流，親眼看到福建的名勝古跡，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且提高了對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識。
2.了解了我的母校---華僑大學(xué)華文學(xué)院。
3.作為華裔新一代的我，找到了祖輩的足跡，感受到故鄉(xiāng)---福建山美水美，是我們海外兒女魂牽夢繞的故土。
結(jié)語
這是一次讓我收獲很多、印象很深的實習(xí)。感謝老師們對我的耐心幫助！ 通過一年來的學(xué)習(xí)和這次實習(xí)，我體會到五千年的中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚她。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
寫實習(xí)報告的時候，前言這部分特別關(guān)鍵，它得起到引導(dǎo)作用，讓讀者知道你接下來要講什么。不少同學(xué)可能覺得前言就是隨便寫寫，其實不然。前言最好能簡明扼要地介紹實習(xí)背景，還有實習(xí)的目的和意義。比如說你去一個出版社實習(xí)，那就可以說說這個出版社的歷史、規(guī)模，還有你們這次實習(xí)的主要任務(wù)是什么，比如校對稿件、參與策劃活動之類的。
寫前言的時候，別忘了交代清楚你的身份，比如你是哪個學(xué)校的中文系學(xué)生，這樣顯得正式些。不過有時候人們會忽略這一點，以為大家都明白，結(jié)果就漏掉了。還有，如果實習(xí)單位有什么特別的地方，也值得提一提，這會讓讀者對你的實習(xí)環(huán)境有個初步印象。
接著說說實習(xí)的具體情況，時間、地點、參與的項目這些都要涵蓋到。要是有相關(guān)的政策或者指導(dǎo)方針影響了你們的工作，也可以順帶提及一下。當(dāng)然，有時候人們會因為太想表達完整而啰嗦起來，這就需要控制下篇幅，確保重點突出。畢竟前言不是正文，不需要事無巨細(xì)地描述，點到為止就好。
最后一點，前言里的語言要盡量專業(yè)一些，多用一些跟中文系相關(guān)的術(shù)語。如果你在學(xué)校學(xué)過編輯理論，那就試著把學(xué)到的知識融入進去，這樣不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，還能給報告增色不少。但有時候人們會忘記檢查用詞是否精準(zhǔn)，導(dǎo)致有些地方看起來模棱兩可，這就不太好啦。所以寫完后最好回頭看看，確保每一句話都清晰明了。
【第4篇】大學(xué)中文系實習(xí)隊到中學(xué)實習(xí)報告怎么寫2750字
在我多次向參加教學(xué)實習(xí)未成功后，我很失望，因為我自己是找不到實習(xí)的地點的，學(xué)校這么少而要實習(xí)的人那么多，僧多肉少，實在是沒辦法。不過最近學(xué)校傳來好消息，我們學(xué)校將組成實習(xí)隊伍到中學(xué)參加教育實習(xí)，我第一個報名并得到了學(xué)校的批準(zhǔn)。
自5月14日起至6月14日止，我們實習(xí)隊在xx市第六中學(xué)高一年級組進行了為期一個月的實習(xí)工作。在中文系與市六中雙方領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助下，以及帶隊教師郭老師與全體同學(xué)的共同努力下，實習(xí)工作取得了圓滿成功，市六中實習(xí)隊的表現(xiàn)得到了市六中老師與同學(xué)們的一致認(rèn)可?，F(xiàn)將此次實習(xí)工作與內(nèi)容進行總結(jié)：
一、常德市第六中學(xué)實習(xí)隊基本情況
帶隊教師：
隊長：
實習(xí)隊員總?cè)藬?shù)：二十八
分組情況：一組兩人 共十四組 （參考六中高一年級共有十四個班）
指導(dǎo)教師人數(shù)：七人 （由市六中安排）
實習(xí)內(nèi)容：語文教學(xué)實習(xí) 班主任工作實習(xí) 社會調(diào)查
二、準(zhǔn)備階段 在正式實習(xí)之前，系里召開了實習(xí)動員大會，提出了相關(guān)要求與注意事項，并激勵與鼓舞了同學(xué)們的士氣。系領(lǐng)導(dǎo)為了提高同學(xué)們的教學(xué)水平、適應(yīng)能力等與實習(xí)相關(guān)的能力技巧，特地安排了數(shù)名高水平的教師聽同學(xué)們的試講并提出相關(guān)意見，我們實習(xí)隊有幸得到了老師的指點與幫助，在一周的實習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)分小組在各位老師的指導(dǎo)下進行試講，為實習(xí)上臺作最后的準(zhǔn)備。經(jīng)過這一周的準(zhǔn)備期，同學(xué)們大多發(fā)現(xiàn)了自己的不足并及時進行了調(diào)整。可以說六中實習(xí)隊在正式實習(xí)時的出色表現(xiàn)是與系領(lǐng)導(dǎo)們老師們的關(guān)懷分不開的。
三、正式實習(xí)階段 市六中領(lǐng)導(dǎo)在十六日下午為我們舉行了歡迎會，將我們的分組與高一年級各個班搭配，與班主任和各自的指導(dǎo)教師見面。市六中領(lǐng)導(dǎo)們在會上對我們隊提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質(zhì)等方面的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并指出我們的表現(xiàn)將與各自的指導(dǎo)教師、班主任的獎金掛鉤。這對同學(xué)們不啻于第一道考驗，然而我們懷著高漲的熱情與戰(zhàn)斗意志接受了考驗，并相信會作的更好。
1、班主任工作方面
第一周 認(rèn)識的一周 在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作，按六中對班主任的要求在“早自習(xí)”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習(xí)”等時間段查勤。批改班上學(xué)生的周記，及時掌握其性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎(chǔ)。
第二周 交流的一周 班上同學(xué)對新來的實習(xí)老師已經(jīng)熟悉，并熱情的和我們交流，這是我們始料未及的，不過我們也非常高興，因為融洽的師生關(guān)系是一個優(yōu)秀集體的保證，并且有助于我們開展工作，大家按原班主任的要求找班上個別同學(xué)談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
第三周 操作的一周 之前兩周努力、負(fù)責(zé)的工作使同學(xué)們得到了各自班主任的認(rèn)可與信賴，自這周起，原班主任們紛紛減少了親自到班上巡視的次數(shù)，將“權(quán)力”交給了我們這些實習(xí)老師。為了不辜負(fù)班主任與同學(xué)們的信任，大家更加努力的工作，也更加謹(jǐn)慎的處理如遲到、病假等“突發(fā)事件”，并與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。
第四周 收獲的一周 在即將離開之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在查勤、巡班等工作上絲毫沒有放松。臨別之際，大家都得到了老師與學(xué)生們美好的祝福，許多學(xué)生還留下了眼淚。同學(xué)們收獲的不只是帶班管理的經(jīng)驗，更多的是真摯的感情。但是老師與同學(xué)們的肯定，才是我們最大的收獲。
2、語文教學(xué)方面
第一周 學(xué)習(xí)的一周 在第一周我們被安排進行教師見習(xí)工作，主要任務(wù)是聽課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的授課經(jīng)驗，并在課堂上熟悉六中學(xué)生的特點，為即將到來的實戰(zhàn)作準(zhǔn)備。在這一周內(nèi)，同學(xué)們紛紛根據(jù)各自班級的實際情況調(diào)整自己的授課方式，并在休息室試講，由別的同學(xué)指出自己的不足，并向老師征求意見來修改自己的教案。這種相互學(xué)習(xí)、相互促進的教學(xué)交流使得同學(xué)們的授課水平有了質(zhì)的飛躍，為之后正式上臺的優(yōu)秀表現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二周 實踐的一周 正式授課前的最后一個環(huán)節(jié)就是按照六中領(lǐng)導(dǎo)的要求請各自的指導(dǎo)教師在教案上簽字，只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。這是六中的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，也是對教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格要求。同學(xué)們在正式授課的過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)教師與同學(xué)們的認(rèn)可，更難能可貴的是在指導(dǎo)教師的幫助下，在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三周 發(fā)展的一周 通過上一周的實踐，同學(xué)們駑駕課堂的能力得到了增強，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來。大家紛紛發(fā)揮自己的專長，通過生動的語言，優(yōu)美的板書，自如的教態(tài)來找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。許多同學(xué)自己制作課件，給班上的學(xué)生們上多媒體課，豐富了學(xué)生們的知識，開闊了他們的眼界，得到了老師與同學(xué)們的一致好評。
第四周 總結(jié)的一周 一個月的實習(xí)即將結(jié)束，這一周的最后三天是六中的期中考試，同學(xué)們按要求進行監(jiān)考并負(fù)責(zé)語文試卷的批閱，大家吃苦耐勞、踏實肯干的作風(fēng)得到了六中領(lǐng)導(dǎo)與老師的表揚。另一方面，大家紛紛總結(jié)自己在這一個月的教育實習(xí)中的收獲，并開始寫社會調(diào)查與實習(xí)總結(jié)。
四、收尾階段及其他 在整個實習(xí)期間，無論是語文教學(xué)工作還是班主任工作，同學(xué)們盡職盡責(zé)與一絲不茍的工作態(tài)度給六中領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，并在實習(xí)工作意見欄中留下了“歡迎常來我校實習(xí)”的批語，這代表著校領(lǐng)導(dǎo)們對我們最大的肯定。指導(dǎo)教師與班主任在同學(xué)們各自的實習(xí)鑒定表中不僅留下了寶貴的意見，還寫上了祝福的話語，這也代表著他們對我們的肯定。
在整個實習(xí)期內(nèi)我們作到了“無事故”，在任何情況下，任何關(guān)系下沒有發(fā)生過任何的摩擦，與六中領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生甚至是工作人員都沒有任何的不快。給他們留下了“高素質(zhì)”與“作風(fēng)過硬”的良好印象，有的六中老師向帶隊的郭虹老師反映，說我們是她見過的“最優(yōu)秀的一批實習(xí)生”，這也從一個側(cè)面反映出老師們對我們實習(xí)隊的肯定。
總的來說，我們的這次實習(xí)是勝利的，是成功的。通過實踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！在另一方面，我們在市六中為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚，市六中的領(lǐng)導(dǎo)作出了“歡迎競爭六中的教師崗位”的表示，并留下了“歡迎常來我校實習(xí)”的批語，這為以后中文系在市六中的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。然而這一切的成功，都是與系里領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)牳兄x系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習(xí)地點來激勵我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報！
以后的路還有很長的路要走，可是我想我已經(jīng)開始走上了正確的教學(xué)道路了，我知道了自己的將來道路該如何走了，我會不斷的努力的，直到我正式走上工作崗位上后，我才開始我另一段的努力。人生就是這樣，每一段時間都會有不用的方向，不停的努力吧！
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
大學(xué)中文系實習(xí)隊到中學(xué)實習(xí)報告怎么寫
最近有不少人問起關(guān)于大學(xué)中文系實習(xí)隊去中學(xué)實習(xí)報告該怎么寫的問題。其實，這類報告的關(guān)鍵在于既要展現(xiàn)實習(xí)成果，又要體現(xiàn)個人思考，同時還要符合學(xué)校和教育部門的要求。首先得明確報告的目的，是要匯報實習(xí)期間的工作情況，還是為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗？這決定了報告的整體方向。
在撰寫實習(xí)報告時，可以先把實習(xí)期間的主要活動列出來，比如聽課次數(shù)、參與備課的節(jié)數(shù)、組織活動的場次等。這部分內(nèi)容最好能具體化，像我參加過幾次公開課，協(xié)助指導(dǎo)老師批改了多少份作業(yè)之類的。不過有時候，數(shù)字可能會記不太清，寫的時候可以大致估算一下，只要不是特別離譜就行。另外，實習(xí)期間肯定會有不少心得體會，比如對中學(xué)課堂管理的看法，對某些教材章節(jié)的理解，都可以寫進去。
接著就是談?wù)剬嵙?xí)過程中遇到的問題。比如，剛開始接觸中學(xué)課堂時，可能會覺得學(xué)生的反應(yīng)跟預(yù)想的不一樣，有的學(xué)生很積極，有的則顯得不太配合。這種情況該怎么應(yīng)對？我當(dāng)時就想到了一些辦法，比如調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，增加互動環(huán)節(jié)，后來效果還不錯。當(dāng)然，有時候也會因為準(zhǔn)備不足導(dǎo)致課堂氣氛冷場，這種時候就只能隨機應(yīng)變了，比如講個笑話緩和一下氣氛，也算是種經(jīng)驗積累吧。
報告里還可以提一下自己的教學(xué)設(shè)計。比如有一次，我負(fù)責(zé)講解《背影》這篇課文，本來想按照傳統(tǒng)的方法逐段分析，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對背景故事更感興趣，于是臨時調(diào)整了教學(xué)思路，重點放在了父子情感的探討上。結(jié)果那堂課反響很好，這也讓我意識到，教學(xué)設(shè)計不能太死板，得根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
小編友情提醒：
別忘了加上一些對未來的展望。實習(xí)結(jié)束后，對自己的職業(yè)規(guī)劃也可以稍微提及一下，比如通過這次實習(xí)，覺得自己在某方面還有欠缺，以后會更加注重提升這方面的能力。當(dāng)然，有時候?qū)懙竭@里，可能會覺得有些空泛，不知道該寫什么，這時候不妨想想實習(xí)期間最難忘的事情，把它作為結(jié)尾也是不錯的選擇。
【第5篇】中文系學(xué)生廣播電臺實習(xí)報告怎么寫2950字
見習(xí)第一天：揭開記者的面紗
新聞中心在電臺辦公大樓二樓右側(cè)，兩間相通的房子，約三十平方米，擺著十幾張辦公桌，只有幾個領(lǐng)導(dǎo)和編輯在聊天。我和他們打過招呼后心里還有些怯意，但很快，他們問了我一些情況后就跟我聊起了采訪的趣事，使我放松了很多。從他們口中，我才知道那些空桌都是記者的，聽說他們都住在外面，一般都在外面跑新聞，領(lǐng)導(dǎo)都是通過電話安排工作，稿件則由單位郵車送來，若有錄音資料帶記者才來這里和播音員協(xié)商處理。
辦公室里的人都是蠻熱情的，辦公室管財務(wù)的林姨很熱情地給我向介紹這里的基本情況：電臺每天要播出30分鐘早間新聞和30分鐘午間新聞，均由由新聞中心負(fù)責(zé)，所以新聞中心每天要制作綜合新聞、體育新聞。其中綜合新聞包括本市新聞(本臺記者稿、通訊員稿、當(dāng)?shù)厝請?、晚報新聞剪?、國內(nèi)新聞(主要是新華社電文)、簡訊(上網(wǎng)授國際新聞);體育新聞(上網(wǎng)搜索或本市體育活動)。每次新聞的字?jǐn)?shù)控制在30分鐘×200內(nèi)(播音員每分鐘可播220個字)。
每個記者每個月要提供140分的稿件，普通會議稿件是6分，會議有錄音的8分，通訊12分，下鄉(xiāng)通訊加錄音17分，個別重大新聞27分。
辦公室里還有一位實習(xí)生，她在北京一所高校新聞系讀大三，已經(jīng)來了一個月，談起采訪條條是道。她說以前在報社里可單獨去采訪，但不能對采訪對象說自己是實習(xí)生，否則人家會認(rèn)為媒體不重視，不配合采訪。她每次來到辦公室的第一件事就是查看記者采訪安排表，選擇自己喜歡的采訪任務(wù)就打電話跟記者聯(lián)系，詢問是否可以跟班。我如果想跟記者去采訪也是要自己主動聯(lián)系，雖然有些記者說有重大新聞也帶我去，但是等幾個月也未必有重大新聞，更何況記者也很忙，不一定總記得我。
上午給編輯打了幾篇短消息發(fā)到省臺，然后就是翻看以往的稿件資料。這些稿件大部分是手寫的，少量才是打印的。這些報道幾乎全是正面新聞，且多是會議新聞，篇幅都很短小。新聞五要素(五“w”)作導(dǎo)語，正文就是用簡略的句子概括的句子事件的大意，一般來說都是用主要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言來歸納。因為上午的新聞下午要播出，所以記者沒多少時間句斟字酌，一般都比較淺顯。
第一次采訪：差點忘了正事
第三天市里有個全市財政會議，九點開始。我8：40在市政府車場等李記者，進來的人越來越少，左盼右盼都不見他，直到八點五十八分才露面，他說記者不用提前入會場，等會兒按會議的流程只重點聽重要領(lǐng)導(dǎo)的講話就行。
我們剛?cè)霑觯ぷ魅藛T就送來管財政的副市長和財政局局長的講話稿，共三十多頁。李記者告訴我，主要看副市長的講話稿，局長的屬次要的。趁著主持人講話他試了錄音機的效果----這是采訪的首要準(zhǔn)備。首先是局長的工作匯報，李記者就拿著兩份稿在畫圈，我則按照前兩天在辦公室看的會議新聞的模式寫這條新聞稿。不久，李記者就選了副市長四段話準(zhǔn)備錄音，其余的劃線內(nèi)容教我抄下來，結(jié)果女副市長講話時只提大題目，根本不按稿子讀。會后，當(dāng)我正津津樂道副市長的美麗音色和優(yōu)秀的口才時，李記者懊喪地說：“她說得是好聽，但我的錄音就麻煩了。”他要回家重聽完那幾個小時的錄音資料才能決定錄音選段，因為我剛才沒注意錄音的事情也就不好說什么。
(下午，他拿了兩條新聞稿來辦公室給我看。沒想到一個會議可以寫出兩條內(nèi)容不同的新聞：一條是當(dāng)天的財政會議，一條是全市去年財政加大投入為群眾辦了實事。他做記者20多年了，有經(jīng)驗就是不一樣。)
最不自在的一次采訪
年初一的晚上，市政府在市區(qū)赤坎金沙灣觀海長廊和霞山觀還長廊放煙花慶祝新年。我跟黎記者八點半在赤坎觀海長廊停車場等候市長的車隊。半個多鐘后，我們和電視臺的記者按照市里原先的安排坐上一輛面的，正在神侃時卻聽生說市領(lǐng)導(dǎo)一行已步行遠(yuǎn)去了，于是我們慌忙下車，慌不擇道地沖過眾多車輛來往的大路向人流方向跑，追了兩百米才跟上領(lǐng)導(dǎo)隊伍，連忙寸步不離貼著走，擔(dān)心記漏了什么，其實整個晚上直到煙花結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)都沒有發(fā)表正式講話，黎記者向新聞中心主任報告了情況，主任說如實報道。對于我，整個晚上半個小時的煙花就像幾個鐘頭，為了聽到領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言而沒有跟著記者到群眾中采訪，整個晚上就跟著報社和電視臺的記者候在領(lǐng)導(dǎo)席附近，結(jié)果只記到贊助單位，連出席領(lǐng)導(dǎo)也沒記全，因為天黑，十幾個領(lǐng)導(dǎo)在大隊武警的保護下入場離席，我根本就認(rèn)不出領(lǐng)導(dǎo)的面孔。
在半個月的見習(xí)中，我有兩個深刻的感受：即新聞的“新”與“制造”。
新聞講究時效性眾所周知，但能真正感受到時間緊迫的只有記者，上午十二點才結(jié)束的會議下午三點就要交稿，而另外一些突發(fā)的事情馬上趕上就要馬上發(fā)，既要全面又要確認(rèn)信息的準(zhǔn)確，(有時還要處理錄音材料)不能有絲毫的含糊，尤其是重大新聞。
制造新聞，一般人都可能想是策劃報道，但實際上有時候并不需要策劃。一般的會議，或是市領(lǐng)導(dǎo)慰問或下鄉(xiāng)之類才會打電話通知新聞中心安排記者跟隨，其余新聞就要靠記者自己跑。春節(jié)前，各個娛樂場所公園景區(qū)準(zhǔn)備搞特色活動、各縣市辦什么春節(jié)特色文化，還有春運報道。黃金周過后，又一批新聞來了，各部門都統(tǒng)計了黃金周的整體情況，記者可以到旅游局、交通局、衛(wèi)生部門、火車站等單位了解其在黃金周發(fā)生的情況，比如全市接待旅游總?cè)藬?shù)，春運火車站如何應(yīng)對春運高峰等等。其他時候也是這樣，每天都可以制造新聞。去任何單位前要聯(lián)系好值班領(lǐng)導(dǎo)再去，否則記者去了沒領(lǐng)導(dǎo)沒空接待，其他的工作人員一般不接受采訪。記得年初三，我到火車站了解春運情況，問了售票小姐幾各問題后，她就懷疑我是記者，說她不接受訪問，領(lǐng)導(dǎo)才可以，結(jié)果當(dāng)天他們領(lǐng)導(dǎo)剛好不在，我不能確定她提供的信息的真?zhèn)危Y(jié)果本來可以寫成一條很及時的新聞向市民報道火車站最新消息的機會就浪費掉了。另外記者平時也要拓寬自己的交際網(wǎng)，與各個單位人員混熟了，朋友多了有什么消息就會及時通知。
新聞短消息的寫作很簡單。作為地方電臺，報道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒，如何從采訪中選取材料寫作？比如我提供的新聞稿中的關(guān)于水庫移民后期扶持工作電視會議。當(dāng)時是相繼國務(wù)院、省政府開了相關(guān)會議后我市才接著召開，我們市的記者就站在本地移民的角度上選擇與移民切身利益有關(guān)的問題來報道，國務(wù)院、省政府的會議內(nèi)容就分別由中央級、省級媒體報道。
另外，在報道中，不僅數(shù)據(jù)不能絲毫誤差，領(lǐng)導(dǎo)的名字也不能有差錯(本來就是領(lǐng)導(dǎo)的政績宣傳嘛)，甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要按照職位的大小來排，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
累：在電臺里雖不用像報社那種三更半夜突擊采訪，但同時還是感到身體支持不了太久，整天東跑西跑，遇上會議新聞就要集中精神聽整個早上或下午的報告，回家又要看報紙電視新聞，對比各媒體的報道寫作，有時候要趕時間趕到會場，早早起床趕車，睡眠不足，坐車都暈，實習(xí)結(jié)束后回家睡了幾天精神才稍為恢復(fù)。但這次實習(xí)不僅參與了采訪的實際過程和寫作，也開拓了視野，見識社會各界人士工作言談，還加深了對家鄉(xiāng)湛江的認(rèn)識和了解，感到很欣慰。更重要的是，我對自己的就業(yè)方向又有了新的看法，盡管當(dāng)記者是我從小的愿望，但通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事媒體工作。媒體需要大膽和能吃苦，我不大適合到處奔跑，而喜歡安靜做事情，而且在做媒體工作的時候沒時間充實自己其他方面的文化知識，而且有點退化的趨勢。從將來的就業(yè)計劃來看，實習(xí)不僅可以加強實際操作能力，也是檢驗自己能力的機會。
這次實習(xí)后，我就少花精力在媒體方面，而側(cè)重鍛煉其他方面的愛好。不亦樂乎？
寫報告經(jīng)驗19人覺得有用
在中文系學(xué)生參與廣播電臺實習(xí)的時候，寫好一份實習(xí)報告是展示成果的重要方式。這份報告不僅是對自己實習(xí)期間工作的總結(jié)，也是向指導(dǎo)老師匯報的關(guān)鍵材料。寫報告前，首先要明確報告的主要目的是什么，是為了反映自己的工作能力，還是為了總結(jié)實習(xí)期間學(xué)到的知識。如果目標(biāo)清晰了，那么接下來就該著手準(zhǔn)備材料。
實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋幾個主要方面，比如實習(xí)的具體任務(wù)、完成的任務(wù)效果如何、遇到的問題及解決方法、還有從中學(xué)到的經(jīng)驗。當(dāng)然，這些內(nèi)容不能只是簡單地羅列出來，而是需要通過具體的例子來支撐。比如，在某次直播活動中負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)是什么，這個環(huán)節(jié)的效果怎么樣，有沒有達到預(yù)期目標(biāo)。如果效果不盡如人意，那也要分析原因，是準(zhǔn)備工作不足還是突發(fā)狀況導(dǎo)致的。
在撰寫過程中，要特別注意語言的準(zhǔn)確性。有時候，一個不經(jīng)意的小疏忽就會讓表達的意思變得模糊不清。像在描述某個節(jié)目策劃的過程時，可能因為措辭不當(dāng)，讓讀者搞不清楚到底是團隊合作的結(jié)果還是個人的努力。所以，在寫這類細(xì)節(jié)的時候，盡量用精確的語言來描述事實。
書寫注意事項：
實習(xí)報告里的數(shù)據(jù)也很重要。無論是聽眾反饋的數(shù)據(jù)，還是節(jié)目收聽率的統(tǒng)計，都可以作為有力的支持材料。不過，在引用數(shù)據(jù)的時候，要注意來源是否可靠，確保數(shù)據(jù)的真實性和權(quán)威性。要是數(shù)據(jù)來源不明，那這部分內(nèi)容的價值就會大打折扣。
還有就是格式問題，雖然這看起來不是最重要的，但如果格式混亂，會給閱讀帶來麻煩。標(biāo)題、正文、頁碼這些基本要素都要安排得當(dāng)。特別是標(biāo)題，既要簡練又要能概括主要內(nèi)容，不能太長也不能太短，最好控制在十個字左右。至于正文部分，每一段開頭最好空兩格，這樣看起來會更整潔。
寫報告的過程中也可能會遇到一些小障礙，像是找不到合適的詞語來形容某個場景，或者不知道如何組織語言才能更清晰地表達想法。這時候，不妨停下來想想，是不是之前的準(zhǔn)備工作做得還不夠充分。多回顧一下實習(xí)期間的日志或者筆記，或許能找到靈感。
【第6篇】中文系學(xué)生實習(xí)報告怎么寫1400字
前言
本人在北京華文學(xué)院學(xué)習(xí)兩年漢語了，從一個漢字也不認(rèn)識的高中畢業(yè)生，到現(xiàn)在已能流利地聽、說、讀、寫中文，并且將在今年7月完成學(xué)業(yè)，取得華僑大學(xué)?？飘厴I(yè)證書和北京華文學(xué)院中級班結(jié)業(yè)證書?，F(xiàn)將本人畢業(yè)前的實習(xí)情況匯報如下。
實習(xí)概況
我們于____年9月30日至10月10日在福建省實習(xí)，了解另一所母校———華僑大學(xué)，了解其海外學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識，增進對祖籍國的情感和學(xué)習(xí)漢語的自覺性。
實習(xí)內(nèi)容
首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對外漢語教學(xué)單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學(xué)生的單位之一，是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學(xué)重點學(xué)校之一。華文學(xué)院的前身———集美華僑學(xué)生補習(xí)學(xué)校是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，并委托著名愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng)辦，專門招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特色學(xué)校。為適應(yīng)海外華文教育迅速發(fā)展的需要，1997年國務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué)，與華僑大學(xué)對外漢語教學(xué)部合并，成立華文學(xué)院。這就是我的母校。
其次，我們與三年級(下)的同學(xué)一起聽報刊閱讀課：“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”。這節(jié)課非常有意思，老師的教學(xué)方法很好，不但讓我們動腦筋回答問題，而且給我們有關(guān)的文章和照片，讓我們更了解閱讀的內(nèi)容。
另外，我們和華僑大學(xué)的師生一起進行交流和聯(lián)誼，互相介紹了在北京和廈門學(xué)習(xí)、生活的體會。這是我第一次在很多人面前用漢語發(fā)言，講北京的氣候，尤其是廈門人沒有感受到的冬天。雖然那時很緊張，但我非常高興，因為有這樣的機會鍛煉自己，提高漢語水平。
學(xué)校還安排我們參觀了今年開始使用的新校區(qū)。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多，很現(xiàn)代，風(fēng)景很美，設(shè)備先進而且充足，這引起了我讀?？埔院蟮饺A僑大學(xué)繼續(xù)讀本科的興趣。
然后，我們又聽了一次課———介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方，聽了這門課以后，我可以理解我的祖先過去所經(jīng)歷的艱難和他們對故鄉(xiāng)的深厚情感，這讓我既感動又興奮。
華僑大學(xué)有兩個校區(qū)，一個在廈門，另一個在泉州。我們也參觀了泉州校區(qū)，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥語詩情畫意，為學(xué)生提供的設(shè)備非常好，學(xué)費也不高。對我來說，是很值得去上的大學(xué)。
學(xué)校安排的實習(xí)活動豐富多彩，我們還游覽了廈門的名勝古跡和武夷山等地，去過的地方都既美又獨特。我最喜歡鼓浪嶼。廈門鼓浪嶼鋼琴博物館是中國唯一、世界一流的鋼琴博物館，展示了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外，最吸引我的是土樓。福建土樓是東方文明的一顆明珠，它以歷史悠久、種類繁多、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)奇巧、功能齊全、內(nèi)涵豐富著稱，具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值，被譽為“東方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上獨一無二的、神話般的山區(qū)建筑模式”。因其大多數(shù)為福建客家人所建，故又稱“客家土樓”。我家也是客家人，所以我對土樓很感興趣，到那兒好像回到家里一樣。
收獲
1.通過聽課、學(xué)習(xí)、交流，親眼看到福建的名勝古跡，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且提高了對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識。
2.了解了我的母校———華僑大學(xué)華文學(xué)院。
3.作為華裔新一代的我，找到了祖輩的足跡，感受到故鄉(xiāng)———福建山美水美，是我們海外兒女魂牽夢繞的故土。
結(jié)語
這是一次讓我收獲很多、印象很深的實習(xí)。感謝老師們對我的耐心幫助！ 通過一年來的學(xué)習(xí)和這次實習(xí)，我體會到五千年的中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚她。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
中文系學(xué)生實習(xí)報告怎么寫
中文系的學(xué)生在完成實習(xí)后需要提交一份實習(xí)報告，這不僅是對自己實習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)，也是檢驗實習(xí)成果的重要方式。寫好這份報告，對于提升自己的專業(yè)能力有著不可忽視的作用。
寫實習(xí)報告前，得先明確報告的目的。它不是單純的流水賬，而是要把自己在實習(xí)期間學(xué)到的知識、積累的經(jīng)驗整理出來。可以先把實習(xí)期間的經(jīng)歷大致梳理一遍，比如去了哪些地方、接觸了什么工作、參與了哪些項目等等。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)些，但要注意突出重點。比如我在某出版社實習(xí)的時候，主要負(fù)責(zé)校對稿件，就詳細(xì)寫了校對過程中遇到的一些問題，以及如何解決這些問題的。
接下來就是分析這些經(jīng)歷對自己的幫助。這個部分可以結(jié)合專業(yè)知識進行闡述。比如校對過程中涉及到的語言運用問題，就可以聯(lián)系到課堂上學(xué)過的修辭手法、語法知識等。還可以談?wù)剬嵙?xí)中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，試著從理論角度去分析原因。像我實習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)很多作者提交的稿件中都存在一些常見的語法錯誤，我就嘗試著從語言學(xué)的角度去探討為什么會出現(xiàn)這樣的情況。
報告里也不能少了對未來的展望?？梢詫懸粚懲ㄟ^這次實習(xí)，自己對未來職業(yè)規(guī)劃有了怎樣的新想法，或者對本專業(yè)的學(xué)習(xí)有了哪些新的認(rèn)識。比如這次實習(xí)讓我意識到實踐的重要性，以后在學(xué)習(xí)中會更加注重理論與實踐相結(jié)合。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁悬c跑偏，比如一開始想寫清楚實習(xí)的具體地點和時間，結(jié)果寫著寫著就把注意力放在了具體的工作內(nèi)容上了。這種情況就需要回過頭來調(diào)整一下思路，確保每個部分都能緊扣主題。
寫報告的過程中，語言表達也很關(guān)鍵。要用比較正式的書面語，避免口語化。比如說“我覺得”這種表述最好少用，改用“我認(rèn)為”之類的說法。另外，報告里的句子不宜太長，長句容易顯得啰嗦，影響閱讀體驗。還有，引用別人的觀點時要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。
寫完初稿后，最好能多讀幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候忙起來，可能會漏掉一些標(biāo)點符號，或者把“的”寫成“地”。這些小問題雖然不影響大意，但會影響整體的整潔度。而且檢查的時候，要特別留意數(shù)字和日期這類細(xì)節(jié)，確保準(zhǔn)確無誤。
