【第1篇】最新班主任實習(xí)報告怎么寫1700字
____年最新班主任實習(xí)報告范文模板
x月x日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。
我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。
特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課。
因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的.德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。
要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。
對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：
一、書面檢討，做深刻反省;
二、罰為班里做件好事;
三、期末學(xué)習(xí)成績提高。
知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
最近有同學(xué)問我怎么寫班主任實習(xí)報告，說實話挺講究的，得看具體環(huán)境和需求。有些學(xué)校對格式特別在意，有些則更看重內(nèi)容的實際價值。不過不管怎么說，都得先把基本情況搞清楚。
我的建議是先列個提綱，把想說的事情大致排個序。比如先聊聊實習(xí)期間的整體感受，這個部分最好能有點個人特色，別光寫些套話。像我第一次去實習(xí)的時候，就發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生其實比想象中活潑多了，特別是課間休息那會兒，走廊上總是熱鬧非凡。這部分可以稍微帶點情緒，但別太夸張，不然顯得不靠譜。
接下來就是具體的教學(xué)經(jīng)歷啦。這部分得詳細(xì)一點，尤其是遇到的問題和解決辦法。比如說有一次組織班會，本來想講紀(jì)律的重要性，結(jié)果學(xué)生根本不買賬，場面一度尷尬。后來我就調(diào)整策略，改成互動問答的形式，效果反而好很多。這里記得多用一些專業(yè)術(shù)語，像是“課堂管理”、“學(xué)生反饋機(jī)制”之類的，顯得比較正式。
跟學(xué)生的日常交流也很重要。我印象很深的是有個學(xué)生平時成績一般，但特別喜歡畫畫。我就鼓勵他參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，結(jié)果他畫的作品還得了獎。這種事例可以放在報告里，既真實又有說服力。不過寫的時候要注意語氣，別顯得太刻意。
最后別忘了寫點反思?？梢哉?wù)勛约涸趯嵙?xí)中學(xué)到了什么，有哪些不足之處。比如我覺得自己在處理突發(fā)事件時反應(yīng)還不夠快，下次得提前做好預(yù)案。這部分不用太長，點到為止就行，主要是給讀者留下一個積極向上的印象。
寫完之后最好找個熟悉教育工作的人看看，幫忙挑挑毛病。畢竟每個學(xué)校的側(cè)重點不一樣，有人專門看細(xì)節(jié)，有人更看重整體布局。如果實在沒人幫忙審閱，那就自己多讀幾遍，有時候眼睛一晃可能就漏掉問題了。
對了，還有一個小提醒，就是盡量避免用一些模棱兩可的詞。像“大概”、“好像”這種詞雖然聽著委婉，但在正式場合下可能會讓人覺得不夠認(rèn)真。當(dāng)然，偶爾用一下也沒關(guān)系，關(guān)鍵是掌握好分寸。
【第2篇】實習(xí)班主任工作報告格式怎么寫1250字
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日誥日做的更好。
寫報告經(jīng)驗25人覺得有用
實習(xí)班主任的工作報告，對提升個人管理能力和教育水平都很關(guān)鍵。這類報告一般需要涵蓋基本情況、工作成果以及未來計劃幾個部分，但具體的寫法還是要結(jié)合實際需求。報告開頭得先把背景交代清楚，比如你帶的是哪個班級、學(xué)生人數(shù)有多少、班級整體情況如何，這能讓閱讀者快速了解你的工作環(huán)境。
接下來就是談具體工作了。這部分可以列舉一些典型的案例，尤其是那些能體現(xiàn)你管理能力的例子。比如說有一次班會活動，本來安排得很好，但因為有個學(xué)生臨時請假，導(dǎo)致活動差點中斷。當(dāng)時你及時調(diào)整方案，讓大家分組討論，既保證了活動順利進(jìn)行，也讓學(xué)生們參與感更強(qiáng)。這樣的事例不僅能展示你的應(yīng)變能力，還能體現(xiàn)你對學(xué)生需求的關(guān)注。
在寫到成果時，別忘了從多個角度去呈現(xiàn)。除了學(xué)業(yè)成績上的進(jìn)步，還可以提到學(xué)生的紀(jì)律改善、集體榮譽(yù)感增強(qiáng)等方面。如果可能的話，最好能有一些量化數(shù)據(jù)作為支撐，比如這次考試班級平均分提高了多少，或者參加學(xué)校比賽獲獎的學(xué)生數(shù)量增加了幾人，這樣會讓報告更有說服力。
至于未來計劃，可以從現(xiàn)有工作的不足之處入手。比如你覺得在溝通方面還有提升空間，可以提出加強(qiáng)家校聯(lián)系的具體措施；或者覺得某些主題活動的效果還不夠理想，可以嘗試引入新的形式。記住，計劃不是憑空想象出來的，而是基于當(dāng)前實際情況提出的改進(jìn)方向。
有時候在寫報告時，可能會遇到措辭不太恰當(dāng)?shù)那闆r。例如，原本想表達(dá)“通過這次活動增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識”，結(jié)果寫成了“經(jīng)過活動后，學(xué)生的合作精神有所提高”。雖然意思差不多，但第一句顯然更貼切些。類似的小問題其實并不少見，重要的是保持冷靜，反復(fù)檢查修改，確保最終提交的內(nèi)容盡量準(zhǔn)確無誤。
書寫注意事項：
在描述班級活動時，需要注意語言生動形象?？梢杂靡恍r活的例子來吸引讀者的興趣，而不是單純羅列事實。比如提到一次戶外實踐活動，與其說“組織了一次戶外拓展訓(xùn)練”，不如詳細(xì)描述一下活動中大家的表現(xiàn)，“有的同學(xué)主動承擔(dān)起隊長的角色，帶領(lǐng)小組完成任務(wù)；有的同學(xué)則展現(xiàn)出極強(qiáng)的動手能力，成功搭建了帳篷?！?/p>
【第3篇】小學(xué)班主任實習(xí)報告精選怎么寫1300字
親愛的同學(xué)們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)班主任實習(xí)報告，相信能夠幫助更多的朋友們找到需要的東西，特整理了本文供大家參考閱讀。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹辏Z言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然
后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日誥日做的更好。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
做報告這件事，說難也不難，說簡單，有些人還是搞不定。我剛當(dāng)小學(xué)班主任那會兒，就為寫實習(xí)報告愁了好幾天。后來慢慢摸索出來一些門道，今天就來說說怎么寫報告。
報告開頭得有個背景介紹，比如你是怎么去實習(xí)的，學(xué)校的情況，還有你帶班的情況。這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句話就行。記得要把自己的職責(zé)寫清楚，比如管理班級紀(jì)律、組織活動什么的。有一次我寫的時候，就把“組織”寫成了“組織開”，雖然不是特別嚴(yán)重，但還是有點影響觀感。
正文部分就是重點了。你要把你做的工作具體化，別光說做了什么，還得說怎么做。比如說組織活動，就得寫明活動的主題、目的，還有你是怎么策劃的，過程中遇到什么問題，又是怎么解決的。我有一次寫的時候，把“策劃”寫成了“劃策”，雖然意思沒變，但回頭一看確實有點怪。
還有一點很重要，就是數(shù)據(jù)。要是能有一些具體的數(shù)字，比如參加活動的學(xué)生人數(shù)、活動持續(xù)時間之類的，會讓報告顯得更有說服力。不過要注意的是，數(shù)據(jù)得真實，不能瞎編。記得有一次我寫報告，因為一時想不起具體人數(shù)，就隨便填了個數(shù)字，結(jié)果后來被同事發(fā)現(xiàn)了，場面有點尷尬。
小編友情提醒：
別忘了寫感受。這可不是讓你抒發(fā)情懷，而是結(jié)合你的實際經(jīng)歷，談?wù)剰闹袑W(xué)到了什么，對以后的工作有什么啟發(fā)。不過我寫的時候，總是忍不住寫得太抽象，像是“收獲頗豐”這種話，聽起來就挺空洞的。
寫報告的時候，格式也很關(guān)鍵。標(biāo)題要醒目，段落要分明，字體大小最好統(tǒng)一。有一次我寫完后才發(fā)現(xiàn)，有些地方字體忽大忽小，看起來特別亂。而且報告最好別太長，太長了容易讓人看不進(jìn)去。
【第4篇】6月班主任實習(xí)記錄報告怎么寫2200字
作為一名剛剛走上教育一線的年青教師，對于教學(xué)工作我仍然摸索著前進(jìn)，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。
話都說教書育人，是為師者的本份。我卻常常在教書過程中思索這樣的問題，怎么樣才能更好的提高課堂效率，一個聲音一直在我心底里回蕩：走到學(xué)生中間去，走進(jìn)他們的心里。去了解他們的世界。去理解他們真正需要的是什么。
在院學(xué)生科的安排下，我于xx年4月，有幸擔(dān)任了05藥學(xué)（1）班[三年制]的副班主任，師從王庭之老師。王老師，是一位有著近20年教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師，對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而獨到的。05藥學(xué)（1）班是我院歷的第xx屆高中后的大專生班級。學(xué)生不再是十六、七歲的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟很多。按照心理社會期發(fā)展論的創(chuàng)始人埃里克森的心理社會期理論，青年期的學(xué)生已經(jīng)有了明確的自我觀念與自我追尋的方向。他們已經(jīng)有一定的自制力和自治*。但仍有很多的學(xué)生生活無目的、無方向時而感到彷徨迷失。出現(xiàn)的問題的表現(xiàn)形式往往比較的復(fù)雜。
咋一接觸到具體的班主任工作，我不免有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?；仡^就立即找了許多有關(guān)班主任工作的相關(guān)書籍和大量的電子資料，事實證明我從中是獲益匪淺。初步的理論基礎(chǔ)，真正遇到具體的學(xué)生問題時候，才不會發(fā)憷?，F(xiàn)在的學(xué)生從小備受家長和教師的關(guān)愛，耐受力較差，經(jīng)不起磨難挫折，往往嬌柔脆弱，吃不了苦，受不了批評。軍訓(xùn)將是我要面臨的第一關(guān)，注意學(xué)生養(yǎng)成正確對待成功和失敗的態(tài)度，認(rèn)清成長與環(huán)境的關(guān)系。對于班主任來講，還必須得做好新生從普通初中學(xué)生（高中生）到職校生的身份和思想的轉(zhuǎn)變工作，以后的班級管理才會得心應(yīng)手，首先就必須對學(xué)生思想動態(tài)有一個深人的了解。從目前情況看，職校生的思想障礙主要包括以下三個方面:一是對職業(yè)教育的地位缺乏正確認(rèn)識;二是由于在以前教育中缺乏成功體驗，使他們有些自我否定情緒;三是面對激烈的就業(yè)競爭，對職校文憑的分量產(chǎn)生懷疑。因此，首先要做好新生的認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作，讓他們明白“條條道路通羅馬”，社會上的成功之路絕不僅僅只有過“獨木橋”一條，他們也并不是被擠下“獨木橋”的那些人。
注重學(xué)生的思想教育時機(jī)，主要是在新學(xué)期之初或者在某個典型人物事跡教育后，學(xué)生往往充滿新的憧憬和希望，對自己有更高的要求，他們有的暗下決心，有的渴望教師指點，班主任應(yīng)抓住這個時機(jī)，點撥學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們開展自我設(shè)計。比如新生入校時，可開展“我的理想”或“我的xx生活”等主題班會，讓學(xué)生來設(shè)計自己的人生目標(biāo)，從而引導(dǎo)大家刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。
在平時的日常生活中，要發(fā)掘?qū)W生的自我設(shè)計*，發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能。例如使學(xué)生通過演講、寫周記、談感受，有一個自我認(rèn)識和自我提高，更重要的是對于教師把握班級學(xué)生的具體動向有很好的幫助；還可以通過相互交流教育和感染其他學(xué)生，在學(xué)生群體中樹立榜樣，養(yǎng)成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)尚。
對于我們的畢業(yè)后即將走向工作崗位的高職學(xué)生要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，班主任尤其要注意建立全方位、立體式的自我管理體系，讓學(xué)生人人參與，各司其責(zé)，自己管理自己，在自我管理的實踐中約束自我，教育自我，增長工作和活動的能力。期間班主任尤其要注意*意識的樹立，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，起好調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，這樣也有利于班主任自己從繁重的班級工作中釋放出來，把更多的精力投入到教育教學(xué)的其他方面。
其中注意*的班級管理思路，第一學(xué)期通過談話觀察等方式全面了解學(xué)生的個性特點，據(jù)這些特點物色主要班干人選，定符合班級實際情況的班級管理計劃，對于班級骨干班干如班長副班長團(tuán)支書紀(jì)律委員的人選對他們給予充分的信任，遇事召集他們商量使他們感覺到班主任的信任和強(qiáng)烈的主人翁意識，充分調(diào)動他們的積極性和模范示范作用，每一學(xué)期在評優(yōu)評先方面給予適當(dāng)傾斜。另一方面要時時加強(qiáng)教導(dǎo)，每一件事的計劃和布置都必須事先取得班主任支持另一方面對那些先斬后奏和有拉幫結(jié)派傾向的班干應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)給予警告，以保證班主任的每一項指令能在班級中得到及時的執(zhí)行。
對于班級內(nèi)部細(xì)節(jié)，我看到這樣的文章，魏書生教授的講座給了我很大的啟發(fā)，如何面對各種類型的學(xué)生，作為教師該采取什么樣的對策。最重要的是用什么樣的心態(tài)去對待具體的班主任工作，非常的獨特，平凡小事中蘊(yùn)涵著大的智慧。
在具體的實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，其實05藥高（1）班的是一個非常良好的班級，班級還是上學(xué)期的優(yōu)秀團(tuán)支部。在我任副班主任期間每次的班級班會還是周三的政治學(xué)習(xí)都是非常的按時，組織的井井有條，這和班級干部良好的責(zé)任心和組織能力分不開的。在班級組織的集體活動中，我也發(fā)現(xiàn)有部分的學(xué)生過于內(nèi)向，我注意用到了一定的鼓勵的策略，在校園文化節(jié)的班級節(jié)目上班級同學(xué)也是群策群力，組織的非常好，雖然節(jié)目最終沒有入選，但是我還是從他們的良好的節(jié)目創(chuàng)意和排練紀(jì)律中發(fā)現(xiàn)，三年制的學(xué)生在很大程度上發(fā)揮他們自己的自主意識，班主任做起來會很輕松。期間也發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生打架的事情發(fā)生，對于這樣的違反校紀(jì)常規(guī)的事件，教師要注意冷靜和理智的處理，一個好的班主任是用心和智慧去管理好他的班級的。在這方面我想我會用心去經(jīng)營的。努力去學(xué)習(xí)的。
最后感謝學(xué)生科組織的這次班主任實習(xí)，讓我更有自信走上班主任這個崗位，也非常感謝王庭芝老師的指導(dǎo)和幫助，讓我在和05藥（1）的同學(xué)相處的日子里，了解了不少狀況，也學(xué)到了不少東西。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
班主任實習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生的重要實踐環(huán)節(jié)，這不僅關(guān)乎理論知識的應(yīng)用，還涉及管理技巧、溝通能力以及對學(xué)生心理的把握。寫好一份實習(xí)記錄報告并不復(fù)雜，但需要下一番功夫。
先說說報告的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得交代清楚實習(xí)的時間、地點和班級情況，這部分內(nèi)容要簡明扼要，能讓人迅速了解背景。比如可以這樣寫：“今年6月，我來到某中學(xué)擔(dān)任高二（3）班的實習(xí)班主任?！苯又枋鲆幌掳嗉壢藬?shù)、學(xué)風(fēng)特點以及你個人承擔(dān)的主要工作，像是日常管理、班會策劃或是家校溝通之類。這部分別忘了加入一些具體的例子，這樣更有說服力。
接下來談?wù)劸唧w工作內(nèi)容。這部分可以按照不同的任務(wù)類型來組織，比如教學(xué)輔助、紀(jì)律維持、活動組織等等。記得突出你的亮點，例如在一次主題班會上，你設(shè)計的互動環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，這就能體現(xiàn)你的創(chuàng)新思維。當(dāng)然，寫到這里可能有人會忽略細(xì)節(jié)，只是一味地羅列事情，這樣就顯得干巴巴了。不妨多用些動詞，把事情講得生動些，比如“我通過小組討論的形式引導(dǎo)學(xué)生們分析案例，效果特別好?！?/p>
還有很重要的一點，就是結(jié)合自己的觀察進(jìn)行反思。比如你發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難，那么你是如何幫助他們的？過程中有沒有遇到什么挑戰(zhàn)？這些問題的答案往往能反映出你的成長。這里有個小建議，當(dāng)你寫到這類內(nèi)容時，盡量避免過于籠統(tǒng)的表達(dá)，像“我覺得自己做得不錯”這樣的說法就太模糊了。試著具體一點，比如說“我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)最近成績下滑，經(jīng)過多次談話后，他愿意敞開心扉，表示壓力過大，于是我和他一起制定了學(xué)習(xí)計劃”。
書寫注意事項：
關(guān)于數(shù)據(jù)和事實的運用也很關(guān)鍵。如果能引用一些客觀數(shù)據(jù)，會讓報告更有說服力。比如你可以統(tǒng)計一下班級月考的平均分變化趨勢，或者記錄下某次活動中學(xué)生的反饋意見。不過需要注意的是，引用數(shù)據(jù)的時候別忘了注明來源，否則會顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后再補(bǔ)充一點，寫報告的時候一定要保持真實。有些人可能覺得夸大事實能讓自己的表現(xiàn)看起來更好，但實際上，真實的經(jīng)歷才是最有價值的部分。而且有時候看似普通的小事，只要用心去挖掘，也能找到閃光點。
希望以上幾點對你有所幫助。其實寫報告的過程也是自我提升的過程，只要用心去做，肯定能寫出一份不錯的報告。
【第5篇】實習(xí)班主任實習(xí)報告：班主任實習(xí)報告怎么寫1050字
實習(xí)班主任實習(xí)報告：班主任實習(xí)報告
我在xxx學(xué)校實習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了'學(xué)會關(guān)愛'主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
實習(xí)班主任在撰寫實習(xí)報告時，需要清楚地記錄這段時間的工作情況、遇到的問題以及解決辦法。一般來說，這類報告應(yīng)當(dāng)包含日常管理工作的細(xì)節(jié)，比如班級紀(jì)律維護(hù)、學(xué)生思想工作開展等，還要提到一些特殊事件的處理方式。比如有一次，班里有兩個同學(xué)因為座位問題起了爭執(zhí)，當(dāng)時我沒有立刻批評他們，而是先了解事情原委，后來通過組織一次小組討論，讓他們意識到自己的問題。
在報告中，還可以加入一些個人感悟。比如我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對學(xué)生的問題時，耐心傾聽比直接給出答案更重要。這不僅能讓學(xué)生感受到被尊重，也能幫助他們學(xué)會自我反思。當(dāng)然，報告中也不能少了具體的數(shù)據(jù)支持，像這次實習(xí)期間我一共組織了五次主題班會，其中關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論最受學(xué)生歡迎，參與人數(shù)達(dá)到全班九成以上。
書寫注意事項：
報告里可以提到一些創(chuàng)新性的嘗試。例如，我嘗試用角色扮演的方式讓學(xué)生模擬家長會的情景，這種方式既活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生們提前感受了溝通的重要性。不過說實話，剛開始準(zhǔn)備這個活動的時候，確實花了比較多的時間去設(shè)計劇本和分配角色，但看到孩子們樂在其中的樣子，覺得一切都值得。
值得注意的是，在撰寫過程中，最好能結(jié)合自身的專業(yè)背景，這樣會讓報告顯得更有深度。比如我是學(xué)心理學(xué)的，所以在報告中特別強(qiáng)調(diào)了運用心理學(xué)原理來分析學(xué)生的心理狀態(tài)，這對我的工作起到了很大幫助。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記一些細(xì)節(jié)，比如某個學(xué)生的具體情況沒有寫全，只記得他名字里的一個字，這其實挺影響完整性的。
【第6篇】初中班主任實習(xí)報告精編怎么寫1050字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實習(xí)了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
2尊重學(xué)生，以誠相待。
在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
做一名初中班主任實習(xí)生，要寫好一份實習(xí)報告，這可不是件輕松的事兒。一開始就得弄清楚報告的目的，是為了展示工作成果，還是為了反思自身不足。如果目標(biāo)不明確，報告就可能東拼西湊，缺乏重點。我剛實習(xí)那會兒，就有點搞混了，想把什么都寫進(jìn)去，結(jié)果整份報告顯得雜亂無章。后來慢慢摸索，才找到些門道。
報告開頭得有個引子，可以聊聊自己的實習(xí)背景，比如去了哪所學(xué)校，帶的是哪個班級。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單交代就行。記得要把學(xué)校和班級的情況稍微描述一下，這樣能讓讀者有個初步印象。有一次我寫的時候，把班級人數(shù)寫錯了，明明是四十五人，愣是寫成五十人，后來被指導(dǎo)老師指出來才發(fā)現(xiàn)。不過這事兒提醒我，寫東西時一定要仔細(xì)核對數(shù)字。
正文怎么寫？
這部分最重要的是結(jié)合實際工作，談一談具體的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)驗。比如，你組織過什么活動，遇到過哪些難題，又是怎么解決的。這里最好能用一些專業(yè)術(shù)語，像“班風(fēng)建設(shè)”“家校溝通”之類的詞，顯得更有說服力。但我有一次寫的時候，因為一時疏忽，把“班風(fēng)建設(shè)”寫成了“班務(wù)建設(shè)”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)想想確實不太嚴(yán)謹(jǐn)。
書寫注意事項：
寫報告的時候，還得注意語氣的分寸感。不能一味地夸自己干得多好，也不能只是一味地訴苦說有多難。應(yīng)該客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，既不夸大其詞，也不輕描淡寫。比如我寫到一次家長會籌備情況時，本來想突出自己的努力，結(jié)果寫著寫著就把重點放在困難上了，最后給人感覺像是在抱怨，回頭一看才發(fā)現(xiàn)這個問題。
結(jié)尾怎么寫？
別忘了提一下自己的收獲和感悟。這些內(nèi)容不必長篇大論，點到為止即可。可以談?wù)勍ㄟ^這次實習(xí)學(xué)到了什么，對未來的職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀灼x主題，比如我那次差點扯到別的事情上去，后來趕緊調(diào)整回來，才沒影響整體效果。
