【第1篇】生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1100字
生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
生物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們在經(jīng)過了將近一年對動物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后，野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要，它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，開闊視野，認(rèn)識人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
實(shí)習(xí)目的：
（1）復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識。
（2）用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，了解植物和動物的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
（3）理論聯(lián)系實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識。
（4）培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛祖國的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感。
（5）增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的了解與溝通。
實(shí)習(xí)意義：
（1）通過野外實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了書本上學(xué)到的知識，而且還學(xué)到許多在書本上學(xué)不到得知識。
（2）通過野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛自然，熱愛專業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問題的能力和探索創(chuàng)新的.新能力。
（3）通過野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對植物界生物的認(rèn)識，認(rèn)識了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
主要內(nèi)容：
5月29日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。
5月30日：上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。
5月31日：挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開始下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們在深山里迷路了，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的大山，到達(dá)營地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。
6月1日：早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物（標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢幻水母宮）下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來到李家灣趕海園，住在海邊，心情無比激動。
6月2日：上午來到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營地趕海，采集和制作標(biāo)本。
6月3日：上午來到國家森林公園觀賞各類植物，下午回到營地采集和制作標(biāo)本。
總結(jié)體會：
首先，我覺得這次去山東，可以說是不負(fù)此行，我們不僅開闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào)，山東的確是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，景色怡人，08奧運(yùn)會時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
寫生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先把心里想表達(dá)的東西理清楚。要是沒弄明白，后面寫出來就亂七八糟了。開頭這部分最好能簡單介紹一下實(shí)習(xí)背景，為什么要去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么之類的。比如這次實(shí)習(xí)是為了了解某個(gè)實(shí)驗(yàn)流程的操作細(xì)節(jié)，或者是為了熟悉某種儀器設(shè)備的使用方法。
接著就是描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)過程中做了哪些事情，比如說參與了哪些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，具體的操作步驟是什么樣的，還有實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何。如果遇到什么問題，也得記下來，畢竟問題也是實(shí)習(xí)的一部分嘛。記得要把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫清楚，要是有圖表什么的，也得附上去，這樣更有說服力。
然后就是分析部分了。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，得結(jié)合自己的觀察和學(xué)到的知識，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解讀。比如，為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，有沒有可能是操作上的誤差導(dǎo)致的，又或者是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本身就有問題。這里可以引用一些相關(guān)的理論知識來支撐自己的觀點(diǎn)，讓分析顯得更有深度。
還有就是建議部分啦。根據(jù)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施或者改進(jìn)建議。比如覺得某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟太復(fù)雜了，能不能簡化一下；或者覺得某個(gè)儀器的使用說明書不夠清晰，是不是可以補(bǔ)充些圖解之類的。當(dāng)然，這些建議不能憑空捏造，得有一定的依據(jù)才行。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意格式整潔。每一部分都要分清楚，別混在一起。字體大小也要合適，太小了看不清楚，太大了又顯得空洞。還有就是語言要專業(yè)，不能太口語化，畢竟這是正式的報(bào)告嘛。不過有時(shí)候可能會不小心寫錯(cuò)一個(gè)字，比如把“細(xì)胞”寫成“細(xì)跑”，雖然不影響理解，但還是要注意檢查一下。
最后一點(diǎn)，就是態(tài)度要誠懇。不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都得實(shí)事求是地寫出來。別為了顯得自己厲害，就把問題都遮掩過去。畢竟實(shí)習(xí)的目的不是為了完美無缺，而是為了成長嘛。
【第2篇】最新生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫2050字
班級：04級生物技術(shù) 學(xué)號：044161030 姓名：盧允劍
實(shí)習(xí)公司：德化縣自來水公司
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx-3-2—xx-6-5
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識到生產(chǎn)生活平臺。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好機(jī)會。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水生產(chǎn)工藝 自來水檢測項(xiàng)目及方法 自來水生物監(jiān)測
(一)自來水生產(chǎn)工藝
(1)混凝反應(yīng)處理
原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：
原水 水處理劑 → 混合 → 反應(yīng) → 礬花水
自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：
al3 3h2o ←→ al(oh)3 3h
氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來。
混合過程要求在加藥后迅速完成?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。
經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。
(2)沉淀處理
混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。
(3)過濾處理
過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。
(4)濾后消毒處理
水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升達(dá)到一定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬戶。
自來水制水工藝流程圖
(二)自來水檢測
總大腸菌群、糞大腸菌群測定：采用有酶底物的“紙片培養(yǎng)基測定快速法的靈敏度及檢測結(jié)果的可信性與標(biāo)準(zhǔn)的多管發(fā)酵法相一致，該方法快速、簡便、敏感、經(jīng)濟(jì)，具有實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值。總大腸菌群是飲用水微生物安全性指標(biāo)，飲用水總大腸菌群未檢出，說明飲用水無腸道致病菌存在。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定每升水中總大腸菌群小于 3 個(gè)。
沙門氏菌測定：采用的mm培養(yǎng)基具有熒光檢測。當(dāng)1l水中含105個(gè)沙門氏菌時(shí)，有100%截留效果，從而為污染不體中沙門氏菌的檢測提供了有效途徑。
渾濁度測定：簡稱濁度，渾濁的天然水在一般情況下對人體沒有多大影響，但受污染的水濁度中含有一定污染物質(zhì)，自來水濁度越低，水中污染物含量越低，水質(zhì)越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定濁度不得大于 3ntu ， xx 年衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為 1ntu ，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。
余氯測定：自來水出廠前經(jīng)過加氯消毒，出廠后應(yīng)有適量的剩余氯氣存在于水保證具有持續(xù)的殺菌能力，控制水中細(xì)菌繁殖。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定管網(wǎng)末稍水中余氯不應(yīng)低于 0.05 毫克 / 升。
細(xì)菌總數(shù)測定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)不得大于 100 個(gè)。
水的ph 值測定： ph對有機(jī)物去除效果的影響，主要是由于氫離子與金屬離子水解產(chǎn)物對有機(jī)配位體的競爭或者羥基與有機(jī)陰離子對金屬離子水解產(chǎn)物的競爭造成。在較低的ph下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加，因而減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少;另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。因此，通常認(rèn)為，通過混凝去除nom的最佳ph范圍是在5～6之間。
水的堿度測定：堿度對去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對ph影響小，要使混凝劑達(dá)到最佳去除有機(jī)物的ph，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的ph值。
原水水質(zhì)測定：原水水質(zhì)對混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的toc。水源水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到toc的降低。
紫外分光光度法直接測定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量
氣相色譜法測定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量
液相色譜法測定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌
還原厭氧菌(梭狀芽胞桿菌)孢子的測定：亞硫酸鹽
致突變物的測定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動物微粒體酶試驗(yàn)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
寫一份合格的生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，關(guān)鍵在于清楚表達(dá)自己的工作內(nèi)容、學(xué)到的知識以及對未來工作的規(guī)劃。開頭部分得先把實(shí)習(xí)單位的基本情況交代一下，比如單位的全稱、所在位置、主營業(yè)務(wù)之類的。如果單位規(guī)模較大，還可以稍微提下具體部門的情況。這部分不用太復(fù)雜，簡潔明了就行。
接著就可以談?wù)勛约旱膶?shí)習(xí)崗位了。這一塊的重點(diǎn)是描述具體的工作職責(zé)。比如，你負(fù)責(zé)的是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析還是設(shè)備維護(hù)？如果是實(shí)驗(yàn)相關(guān)的，最好能具體到做過哪些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，用了哪些儀器設(shè)備。記得用上一些專業(yè)的術(shù)語，這能讓報(bào)告顯得更有深度。比如提到pcr技術(shù)的時(shí)候，可以說自己掌握了實(shí)時(shí)熒光定量pcr的操作流程，而不僅僅是說做了基因擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間肯定也學(xué)到了不少新東西，這部分需要重點(diǎn)突出?？梢灾v講在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，以及如何解決的。比如有一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差很大，后來發(fā)現(xiàn)是樣本處理環(huán)節(jié)出了問題，通過查閱資料并請教導(dǎo)師后，調(diào)整了樣本提取的方法，最終得到了準(zhǔn)確的結(jié)果。這樣的敘述會讓報(bào)告更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
還要寫寫實(shí)習(xí)期間參與過的團(tuán)隊(duì)活動或者項(xiàng)目合作。哪怕只是幫忙整理過一些數(shù)據(jù)，也可以體現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的成長。當(dāng)然，這里需要注意的是，描述團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，別忘了帶上一點(diǎn)個(gè)人感受，比如說通過這次經(jīng)歷，你覺得自己在哪方面有所提升。
小編友情提醒：
可以結(jié)合自身專業(yè)背景，展望未來的職業(yè)發(fā)展方向。這部分不必太具體，但要顯示出一定的職業(yè)規(guī)劃意識。例如，你可能覺得這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓你更加明確了未來想從事研發(fā)方向的工作，希望通過不斷學(xué)習(xí)掌握更多前沿的技術(shù)。
寫報(bào)告的時(shí)候，可能會因?yàn)闀r(shí)間緊張，導(dǎo)致某些地方寫得比較簡略。比如有時(shí)候會忘記注明實(shí)驗(yàn)的具體日期，或者是在描述實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)漏掉了一些關(guān)鍵點(diǎn)。這些都是需要特別注意的地方。還有就是引用的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，千萬別因?yàn)榇中拇笠飧沐e(cuò)了數(shù)字，不然會影響整個(gè)報(bào)告的可信度。
總體來說，一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告既要展現(xiàn)你的專業(yè)能力，也要體現(xiàn)出你的學(xué)習(xí)態(tài)度。只要認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你能寫出一份讓人滿意的報(bào)告。
【第3篇】2025年生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2050字
生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
班級：04級生物技術(shù) 學(xué)號：044161030 姓名：盧允劍
實(shí)習(xí)公司：德化縣自來水公司
實(shí)習(xí)時(shí)間：____-3-2—____-6-5
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識到生產(chǎn)生活平臺。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好機(jī)會。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水生產(chǎn)工藝 自來水檢測項(xiàng)目及方法 自來水生物監(jiān)測
(一)自來水生產(chǎn)工藝
(1)混凝反應(yīng)處理
原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：
原水 水處理劑 → 混合 → 反應(yīng) → 礬花水
自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：
al3 3h2o ←→ al(oh)3 3h
氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來。
混合過程要求在加藥后迅速完成?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。
經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。
(2)沉淀處理
混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。
(3)過濾處理
過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。
(4)濾后消毒處理
水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升達(dá)到一定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬戶。
自來水制水工藝流程圖
(二)自來水檢測
總大腸菌群、糞大腸菌群測定：采用有酶底物的“紙片培養(yǎng)基測定快速法的靈敏度及檢測結(jié)果的可信性與標(biāo)準(zhǔn)的多管發(fā)酵法相一致，該方法快速、簡便、敏感、經(jīng)濟(jì)，具有實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值?？偞竽c菌群是飲用水微生物安全性指標(biāo)，飲用水總大腸菌群未檢出，說明飲用水無腸道致病菌存在。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定每升水中總大腸菌群小于 3 個(gè)。
沙門氏菌測定：采用的mm培養(yǎng)基具有熒光檢測。當(dāng)1l水中含105個(gè)沙門氏菌時(shí)，有100%截留效果，從而為污染不體中沙門氏菌的檢測提供了有效途徑。
渾濁度測定：簡稱濁度，渾濁的天然水在一般情況下對人體沒有多大影響，但受污染的水濁度中含有一定污染物質(zhì)，自來水濁度越低，水中污染物含量越低，水質(zhì)越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定濁度不得大于 3ntu ， ____ 年衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為 1ntu ，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。
余氯測定：自來水出廠前經(jīng)過加氯消毒，出廠后應(yīng)有適量的剩余氯氣存在于水保證具有持續(xù)的殺菌能力，控制水中細(xì)菌繁殖。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定管網(wǎng)末稍水中余氯不應(yīng)低于 0.05 毫克 / 升。
細(xì)菌總數(shù)測定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo) gb5749-85 ) 規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)不得大于 100 個(gè)。
水的ph 值測定： ph對有機(jī)物去除效果的影響，主要是由于氫離子與金屬離子水解產(chǎn)物對有機(jī)配位體的競爭或者羥基與有機(jī)陰離子對金屬離子水解產(chǎn)物的競爭造成。在較低的ph下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加，因而減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少;另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。因此，通常認(rèn)為，通過混凝去除nom的ph范圍是在5～6之間。
水的堿度測定：堿度對去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對ph影響小，要使混凝劑達(dá)到去除有機(jī)物的ph，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的ph值。
原水水質(zhì)測定：原水水質(zhì)對混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的toc。水源水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到toc的降低。
紫外分光光度法直接測定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量
氣相色譜法測定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量
液相色譜法測定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌
還原厭氧菌(梭狀芽胞桿菌)孢子的測定：亞硫酸鹽
致突變物的測定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動物微粒體酶試驗(yàn)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得知道報(bào)告的重點(diǎn)在哪里。生物技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，肯定是要圍繞著實(shí)習(xí)的內(nèi)容來的，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟、結(jié)果分析什么的。開頭部分，先簡單介紹下實(shí)習(xí)的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員之類的，這樣能讓讀者有個(gè)大概的印象。要是有具體的項(xiàng)目名稱，也得提一下，顯得正式。
接著就是詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分要特別注意，要把實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)寫清楚，比如用了哪些試劑、儀器，實(shí)驗(yàn)流程是怎么樣的，還有每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的地方。如果遇到什么問題，是怎么解決的，這也很重要。比如，在某次實(shí)驗(yàn)中，為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要控制溫度在一個(gè)特定的范圍內(nèi)，要是溫度偏高或者偏低，可能會影響最終的數(shù)據(jù)。所以每次實(shí)驗(yàn)前都得檢查設(shè)備，確保溫度設(shè)置正確。
結(jié)果分析這部分就比較關(guān)鍵了。得把實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)整理出來，做成圖表或者表格的形式會更直觀一些。然后結(jié)合理論知識，去解釋這些數(shù)據(jù)意味著什么。要是發(fā)現(xiàn)某些數(shù)據(jù)跟預(yù)期不一樣，就要好好想想原因，是實(shí)驗(yàn)方法的問題，還是其他因素導(dǎo)致的。比如在一次關(guān)于基因編輯的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)基因并沒有完全按照預(yù)期的方式表達(dá)，這就需要重新審視實(shí)驗(yàn)方案，看看是不是某個(gè)步驟出了差錯(cuò)。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言得準(zhǔn)確，不能含糊其辭。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會寫得有點(diǎn)草率，比如把“酶活性”寫成了“酶活力”，雖然意思差不多，但還是要注意避免這樣的小問題。另外，報(bào)告里的術(shù)語得用對，不能亂套，要是用錯(cuò)了，專業(yè)人士一眼就能看出來。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的整體格式，標(biāo)題、頁碼什么的都要整齊劃一。要是有指導(dǎo)老師或者其他同事幫忙審閱過，記得感謝他們。畢竟大家的時(shí)間都很寶貴，能抽出時(shí)間幫你看看報(bào)告，是很值得感激的事情。
【第4篇】生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)野外實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1800字
生物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們在經(jīng)過了將近一年對動物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后，野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要，它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，開闊視野，認(rèn)識人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
實(shí)習(xí)目的；（1）復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識；（2）用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，了解植物和動物的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；（3）理論聯(lián)系實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識；（4）培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛祖國的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感；（5）增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的了解與溝通。
實(shí)習(xí)意義；（1）通過野外實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了書本上學(xué)到的知識，而且還學(xué)到許多在書本上學(xué)不到得知識；（2）通過野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛自然，熱愛專業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問題的能力和探索創(chuàng)新的新能力；（3）通過野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對植物界生物的認(rèn)識，認(rèn)識了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
主要內(nèi)容：5月29日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。
5月30日，上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。
5月31日，挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開始下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們在深山里迷路了，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的大山，到達(dá)營地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。
6月1日，早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物（標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢幻水母宮）下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來到李家灣趕海園，住在海邊，心情無比激動。
6月2日，上午來到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營地趕海，采集和制作標(biāo)本。
6月3日，上午來到國家森林公園觀賞各類植物，下午回到營地采集和制作標(biāo)本。
6月4日，上午自由活動，下午1點(diǎn)去劉家灣趕海園趕海，采集和制作標(biāo)本，這里的海灘好大呀。
6月5日，上午7點(diǎn)出發(fā)趕往濟(jì)南大明湖公園參觀游覽，下午出發(fā)返回，晚8點(diǎn)抵達(dá)滄州，野外實(shí)習(xí)順利結(jié)束。
總結(jié)體會：首先，我覺得這次去山東，可以說是不負(fù)此行，我們不僅開闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào)，山東的確是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，景色怡人，08奧運(yùn)會時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。
最難忘的還是爬嶗頂?shù)哪且惶欤覀円淮笤缇统霭l(fā)，雖說只走了幾段山路，但由于天氣炎熱以及一路上坡，到達(dá)嶗頂時(shí)我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但當(dāng)我們站在索橋上看到眼下的壯麗山河時(shí)，還是激動的大喊大叫。我們繞嶗頂走了一圈，參觀了各個(gè)景點(diǎn)后，便開始準(zhǔn)備下山，我們本打算走到虔女峰時(shí)抄小路下山，卻不想走錯(cuò)了方向，三四個(gè)小時(shí)后，出現(xiàn)在眼前的卻是一條干涸了的大河，河里都是鋒利的大石塊，大家都傻眼了，這時(shí)我們已有幾名隊(duì)員受了輕傷，幸好這時(shí)我們遇到了四名野外登山隊(duì)員，他們對當(dāng)?shù)氐匦伪容^熟悉，我們才得知我們離營地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，若原路返回太陽下山后山路難行，于是我們決定跟隨登山隊(duì)繼續(xù)前行，趕往大河?xùn)|，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)崎嶇的山路后，我們終于到了大河?xùn)|，這時(shí)我們幾乎已經(jīng)彈盡糧絕，我和另外三名同學(xué)分吃最后一個(gè)石頭餅，石頭餅第一次沒有弄疼我的牙，我們四處打聽，坐公交到了恒星學(xué)院，這時(shí)天已下起大雨，打通電話后，我們終于等到我們的車把我們接回營地。通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人的力量都是不可估量的，在特殊時(shí)刻，我們才能將它們發(fā)揮出來。
這八天，我們不僅游覽了祖國的名山大川，還認(rèn)識了各種動植物，雖然條件艱苦，但是受益匪淺，同學(xué)們得關(guān)系也更加密切。更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)，我們真正的走進(jìn)了大自然，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘，生物真的是一門很有趣的學(xué)科，我們只有好好學(xué)習(xí)它才能和大自然更加和諧的相處。
生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)
伊旎
XX年6月
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)野外實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告這事，大家都知道很重要。要是寫得不好，老師看了皺眉，自己也覺得沒面子。這報(bào)告得好好準(zhǔn)備才行。
開始前，先把實(shí)習(xí)的目的弄明白。比如這次去野外實(shí)習(xí)，是為了了解植物分類還是土壤分析什么的，這得先搞清楚。然后記下實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間、天氣狀況之類的細(xì)節(jié)。這些基礎(chǔ)信息很重要，缺了它，后面寫起來就亂套了。
接著就是記錄觀察到的情況。用筆記下來，別光靠腦子記。記得帶上紙筆，還有相機(jī)拍照。寫的時(shí)候，可以用自己的話描述看到的東西，比如植物的樣子、顏色、生長環(huán)境什么的。如果遇到不認(rèn)識的物種，可以查資料補(bǔ)充完整。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也要認(rèn)真處理。測量的數(shù)據(jù)得準(zhǔn)確，單位不能寫錯(cuò)。要是數(shù)據(jù)偏差太大，可能會影響分析結(jié)果。還有圖表，最好能清晰展示數(shù)據(jù)變化趨勢。畫圖時(shí)，線條要平滑，坐標(biāo)軸標(biāo)注清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)驗(yàn)方法這部分也不能馬虎。寫清楚用了哪些儀器設(shè)備，步驟怎么操作。要是有改進(jìn)的地方，也可以提一提。但要注意，描述步驟時(shí)語言要簡練，別啰嗦太多。
分析結(jié)果的時(shí)候，要結(jié)合理論知識來討論?？纯磳?shí)習(xí)中得到的結(jié)果和預(yù)期有沒有差異，為什么會有這樣的差異。這個(gè)部分需要多動腦筋，別只是抄書本上的內(nèi)容。
至于結(jié)論，得簡潔明了。把實(shí)習(xí)的主要收獲總結(jié)一下，指出實(shí)習(xí)中的不足之處。比如這次實(shí)習(xí)條件有限，可能有些數(shù)據(jù)不夠全面。當(dāng)然，這些問題要在報(bào)告里提出來，方便以后改進(jìn)。
寫完初稿后，最好找個(gè)同學(xué)互相檢查一下。兩個(gè)人看的角度不一樣，可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過有時(shí)候也會出現(xiàn)筆誤，比如把“土壤濕度”寫成“土壤溫濕度”，這種小問題自己檢查時(shí)容易忽略。
最后就是格式問題了。標(biāo)題要醒目，頁邊距留夠，字體大小合適。如果老師有具體要求，就得按要求來。要是格式不對，老師看了會很頭疼。
寫報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和責(zé)任心。要是馬虎對待，很可能達(dá)不到預(yù)期效果。所以大家寫的時(shí)候一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，別偷懶。
【第5篇】精選生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，開闊視野，認(rèn)識人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
實(shí)習(xí)目的;(1)復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識;(2)用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，了解植物和動物的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性;(3)理論聯(lián)系實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識;(4)培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛祖國的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感;(5)增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的了解與溝通。
實(shí)習(xí)意義;(1)通過野外實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了書本上學(xué)到的知識，而且還學(xué)到許多在書本上學(xué)不到得知識;(2)通過野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛自然，熱愛專業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問題的能力和探索創(chuàng)新的新能力;(3)通過野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對植物界生物的認(rèn)識，認(rèn)識了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
主要內(nèi)容：5月29日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。
5月30日，上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。
5月31日，挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開始下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們在深山里迷路了，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的大山，到達(dá)營地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。
6月1日，早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物(標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢幻水母宮)下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來到李家灣趕海園，住在海邊，心情無比激動。
6月2日，上午來到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營地趕海，采集和制作標(biāo)本。
6月3日，上午來到國家森林公園觀賞各類植物，下午回到營地采集和制作標(biāo)本。
6月4日，上午自由活動，下午1點(diǎn)去劉家灣趕海園趕海，采集和制作標(biāo)本，這里的海灘好大呀。
6月5日，上午7點(diǎn)出發(fā)趕往濟(jì)南大明湖公園參觀游覽，下午出發(fā)返回，晚8點(diǎn)抵達(dá)滄州，野外實(shí)習(xí)順利結(jié)束。
總結(jié)體會：首先，我覺得這次去山東，可以說是不負(fù)此行，我們不僅開闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào)，山東的確是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，景色怡人，08奧運(yùn)會時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。
最難忘的還是爬嶗頂?shù)哪且惶?，我們一大早就出發(fā)，雖說只走了幾段山路，但由于天氣炎熱以及一路上坡，到達(dá)嶗頂時(shí)我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但當(dāng)我們站在索橋上看到眼下的壯麗山河時(shí)，還是激動的大喊大叫。我們繞嶗頂走了一圈，參觀了各個(gè)景點(diǎn)后，便開始準(zhǔn)備下山，我們本打算走到虔女峰時(shí)抄小路下山，卻不想走錯(cuò)了方向，三四個(gè)小時(shí)后，出現(xiàn)在眼前的卻是一條干涸了的大河，河里都是鋒利的大石塊，大家都傻眼了，這時(shí)我們已有幾名隊(duì)員受了輕傷，幸好這時(shí)我們遇到了四名野外登山隊(duì)員，他們對當(dāng)?shù)氐匦伪容^熟悉，我們才得知我們離營地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，若原路返回太陽下山后山路難行，于是我們決定跟隨登山隊(duì)繼續(xù)前行，趕往大河?xùn)|，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)崎嶇的山路后，我們終于到了大河?xùn)|，這時(shí)我們幾乎已經(jīng)彈盡糧絕，我和另外三名同學(xué)分吃最后一個(gè)石頭餅，石頭餅第一次沒有弄疼我的牙，我們四處打聽，坐公交到了恒星學(xué)院，這時(shí)天已下起大雨，打通電話后，我們終于等到我們的車把我們接回營地。通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人的力量都是不可估量的，在特殊時(shí)刻，我們才能將它們發(fā)揮出來。
這八天，我們不僅游覽了祖國的名山大川，還認(rèn)識了各種動植物，雖然條件艱苦，但是受益匪淺，同學(xué)們得關(guān)系也更加密切。更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)，我們真正的走進(jìn)了大自然，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘，生物真的是一門很有趣的學(xué)科，我們只有好好學(xué)習(xí)它才能和大自然更加和諧的相處。
生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文的全部內(nèi)容就為您介紹到這里，望喜歡~
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺得有用
寫報(bào)告這件事說難也難，說簡單也簡單。就拿生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告來說，很多同學(xué)一開始會覺得無從下手，其實(shí)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。報(bào)告開頭得先把背景交待清楚，比如說你是在哪家單位實(shí)習(xí)的，具體做了哪些工作，這樣能讓看報(bào)告的人心里有個(gè)底。
正文怎么寫？
這部分需要詳細(xì)描述你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫明白，尤其是那些專業(yè)術(shù)語，該用的時(shí)候千萬別省略。像是pcr擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)，就得提到使用的引物序列是什么，反應(yīng)條件又是怎樣的。要是漏掉了這些細(xì)節(jié)，別人看了可能會覺得你的報(bào)告不靠譜。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)記錄。在實(shí)驗(yàn)過程中收集的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。有時(shí)候一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，整個(gè)結(jié)論可能都會受影響。所以抄錄數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要小心再小心，最好能當(dāng)場核對一遍。
除了記錄數(shù)據(jù)，還應(yīng)該有自己的分析。比如在某個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到了什么現(xiàn)象，為什么會這樣，這些都需要用自己的話表達(dá)出來。如果只是單純地羅列數(shù)據(jù)而沒有分析，這樣的報(bào)告就顯得太單薄了。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)。這一步很容易被忽視，但實(shí)際上很重要。如果你引用了別人的研究成果，那一定要標(biāo)明出處，不然就涉嫌抄襲了。不過，有些同學(xué)可能會忘記標(biāo)注頁碼之類的細(xì)節(jié)，這樣會顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
【第6篇】醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2650字
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。在實(shí)習(xí)期間，通過在生產(chǎn)現(xiàn)場觀摩，經(jīng)過專業(yè)人員的講解，了解了微生物發(fā)酵技術(shù)在制藥、釀酒和作為生物菌肥等方面的在作用。參觀實(shí)習(xí)是對自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，這次實(shí)習(xí)讓我對《發(fā)酵工程》這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識，親眼看見了發(fā)酵的設(shè)備，及其整個(gè)的生產(chǎn)流程，對這三個(gè)企業(yè)有了初步的理解，讓我對好氧發(fā)酵、厭氧液體發(fā)酵、厭氧固體發(fā)酵等過程中的滅菌、制種、放大、發(fā)酵控制、檢測、生產(chǎn)流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍干燥、包裝等生物分離工程獲得了感性認(rèn)識，建立了從理論到實(shí)際的跨越。也對傳統(tǒng)的白酒釀造工藝有了進(jìn)一步的了解，對釀酒時(shí)制曲、原料的選取與處理、配料攪拌及烝酒蒸糧、入窖發(fā)酵等工藝過程有了直觀的認(rèn)識。另外還參觀了微生物肥料生產(chǎn)的工藝流程，看到了發(fā)酵罐的罐體及一些管路，對微生物發(fā)酵的用途又多了一份理解。
在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到不論什么時(shí)候都要充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性，要主動的去學(xué)習(xí)，只有這樣才能正真的實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目的。
通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次。第二是態(tài)度仍不夠積極。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
總而言之，通過這幾天的實(shí)習(xí)使我受益良多，我也衷心地感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與鼓勵(lì)，并且向?qū)嵙?xí)單位的熱情接待表示崇高的敬意，并希望以后能有更多的機(jī)會讓我們在實(shí)踐中提高專業(yè)水平。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二：
光陰流轉(zhuǎn)，又是一年五月花開，一年的實(shí)習(xí)即將告一段落，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習(xí)，從開始初至的陌生到如今即將來臨的告別，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教導(dǎo)、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。
記得第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科作為這所醫(yī)院的重點(diǎn)專科，收治的病人種類繁雜。在這里，我開始學(xué)會了一名醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院里所必須的基本常識，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練，也開始一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實(shí)際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現(xiàn)實(shí)成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經(jīng)歷化入腦海；同時(shí)也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)現(xiàn)過著所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時(shí)間，無所謂雙休節(jié)假日的漫長無期的工作日，無論何時(shí)何地都要在病人需要的第一時(shí)間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現(xiàn)如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達(dá)到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時(shí)偶爾玩笑般抱怨現(xiàn)實(shí)不公，可一旦工作來臨，依舊打起一百二十分的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著，但在醫(yī)院里一天天的度過，我從最初對暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的從容應(yīng)對，我突然想起金庸先生武俠中
最為經(jīng)典的一句話：俠之大者，為國為民；也許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應(yīng)做的。古語有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準(zhǔn)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時(shí)，也在心里期盼著有人能看到這個(gè)群體的努力與不易，讓這個(gè)有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。
在心內(nèi)科的第二天就遇見了病人突發(fā)室顫的事件，所有人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會到醫(yī)院內(nèi)獨(dú)特的秩序與紀(jì)律，每個(gè)人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游從容應(yīng)對。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的`都要探求的目的，無論是實(shí)驗(yàn)室里，工廠里還是醫(yī)院里，無數(shù)人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來說是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。
在普外科里，再一次看到老師們一日復(fù)一日似乎無盡頭的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺手術(shù)。然而在這些心力憔悴的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內(nèi)報(bào)到時(shí)就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內(nèi)腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴(kuò)大的縫線針孔中片片流淌出來，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時(shí)對著已經(jīng)心里清楚最終結(jié)果的家屬不知何言以對，無論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無力回天的事實(shí)；看著最后空蕩蕩的床位心里充滿了無力感，有些事情我們依舊無力施為，無可奈何，無可奈何。
急診科可以說是整個(gè)醫(yī)院里最為繁忙而又復(fù)雜的一個(gè)科室，接待著社會中五花八門的人，有因?yàn)榉缸锉谎核腕w檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因?qū)е碌幕蚱胀ɑ螂x奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯(cuò)綜復(fù)雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟(jì)世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。
然而在這一年的實(shí)習(xí)生活中也報(bào)有遺憾，作為一名中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在一所西醫(yī)院中對中醫(yī)的接觸不得不說是實(shí)在有限，在西醫(yī)為主流的社會中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對中醫(yī)的看低，而很可能中醫(yī)院校的學(xué)生在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫(yī)完全置之腦后，但愿自己可以有機(jī)會見識兵學(xué)習(xí)到中醫(yī)的臨床知識，亦免于最后雖學(xué)而不致用的結(jié)果。
“欲為醫(yī)者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。不然，則如無目夜游，無足登涉。”經(jīng)歷一年的實(shí)習(xí)后，我深刻的體會并了解到作為一名醫(yī)學(xué)生的道路依舊任重而道遠(yuǎn)，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教導(dǎo)我的老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告這事，得先搞清楚目標(biāo)。目標(biāo)是什么？就是要把你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西整理出來，讓別人知道你做了什么、學(xué)到了什么。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、實(shí)習(xí)的具體工作內(nèi)容、個(gè)人收獲和體會，還有對未來的展望。
先說開頭部分吧。開頭這部分不用太復(fù)雜，簡單介紹一下實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱就行。比如，“今年上半年，我在某某醫(yī)院的檢驗(yàn)科進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)”。接著簡單描述一下這個(gè)單位的大致情況，比如它的發(fā)展歷史、主要業(yè)務(wù)方向之類的。這部分的重點(diǎn)是簡潔明了，別啰嗦。
然后就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)記錄你在實(shí)習(xí)期間參與的各項(xiàng)活動。比如你是做實(shí)驗(yàn)的，就要寫出具體的操作流程、使用的儀器設(shè)備、遇到的問題以及解決辦法。如果是參與項(xiàng)目的話，那就得把項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、實(shí)施過程、結(jié)果都寫清楚。記得用專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得專業(yè)性強(qiáng)一些。
接下來談收獲和體會。這部分很重要，因?yàn)檫@是體現(xiàn)你個(gè)人成長的地方。你可以從技能提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等方面入手。比如，“通過這次實(shí)習(xí)，我掌握了pcr技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，這讓我對分子生物學(xué)有了更深的理解?！币部梢哉?wù)剬?shí)習(xí)過程中的一些感悟，比如“剛開始的時(shí)候覺得有些實(shí)驗(yàn)很難，但經(jīng)過不斷嘗試，最終找到了突破口?！?/p>
最后說說未來規(guī)劃。這部分可以稍微展望一下自己的發(fā)展方向，比如“我希望將來能繼續(xù)深入研究生物技術(shù)領(lǐng)域，爭取在某個(gè)細(xì)分方向有所建樹。”當(dāng)然，這部分可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，不一定非要寫得太具體。
需要注意的是，報(bào)告里的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，不能憑空捏造。如果引用了他人的研究成果，一定要標(biāo)明出處。另外，寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言表達(dá)，盡量做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒挠缅e(cuò)詞，比如把“實(shí)驗(yàn)方法”寫成“實(shí)驗(yàn)方式”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。比如句子不通順、標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)之類的小問題。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會忽略這些細(xì)節(jié)，但其實(shí)這些都是影響報(bào)告質(zhì)量的重要因素。
希望以上的建議對你有所幫助。寫報(bào)告的過程其實(shí)也是一個(gè)自我反思的過程，好好利用這次機(jī)會，相信你會有不少收獲。
