【第1篇】初中的實習報告怎么寫750字
初中的實習報告
為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，此次實踐的具體內(nèi)容為：
在假期中，為了鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力，老師組織我們到新華書店進行了
雖然今天天氣很炎熱，但這絲毫不能阻擋我們對于社會實踐活動的熱情，初中實習報告。下午我們早早來到了新華書店，書店管理員把我們按兩人一組分成五組，我和崔同學(xué)一組，我們負責三樓的圖書整理工作，主要是把書架上的書整理并歸類，實習報告《初中實習報告》。我心想這么簡單的活，太輕松了。別看只是把書整理一下，但是想要把書真的'整理好確實是非常難。首先要把一個書架上所有的書都整理好，其次要把書都分類好，再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個書架的書，有幾十個甚至上百個呢？干了大半天我才把幾個書架整齊的排好了，但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火，但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員，我不僅自己要以身作則，還要引導(dǎo)大家來共同愛護圖書，等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著，此刻讓我深深地也體會到了書店管理員工作的辛苦，看似簡單的整理書，但是想要做好它卻是不簡單，那需要耐心，細心，責任心。
雖然只經(jīng)過了短短的半天時間，我們卻從這次社會實踐中學(xué)習到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會的機會，讓我們進一步認識到書店管理員工作的辛苦，使自己在以后的學(xué)習、生活中更加懂得珍惜別人的勞動成果，同時充分培養(yǎng)了我們合作和自覺的意識。
這次的社會實踐活動只是一次小小的整理書籍并歸類活動，但是這經(jīng)驗對我們來說是終生受用的。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
實習報告對于初中學(xué)生來說，既是一種記錄也是成長的見證。很多同學(xué)第一次接觸這種形式的書面作業(yè)，難免會有些摸不著頭腦。其實，寫好實習報告并不復(fù)雜，只要抓住幾個關(guān)鍵點，就能寫出一份條理清晰、內(nèi)容充實的好報告。
第一步是明確報告的目的。一般來說，實習報告主要是為了總結(jié)實習期間學(xué)到的知識和技能，同時反思自己的不足之處。因此，在動筆前，先想清楚這次實習的核心收獲是什么，這樣寫起來就不會跑題。比如，如果是在一家工廠實習，重點就可以放在觀察到的生產(chǎn)流程和安全注意事項上；如果是參加社區(qū)服務(wù)，則可以著重描述活動中的溝通技巧和服務(wù)意識。
接著，要把實習過程詳細地記錄下來。這部分內(nèi)容需要具體到每一天或者每一階段做了什么，遇到過哪些困難，又是如何解決的。這里有個小提醒，有時候人們?nèi)菀缀雎约毠?jié)，只記個大概，結(jié)果導(dǎo)致報告顯得空洞無物。所以，哪怕是一些看似不起眼的小事，也值得提一下，因為它們可能反映了實習的真實情況。
接下來就是分析和總結(jié)了。這一部分要求比較高，既要客觀評價自己的表現(xiàn)，又要提出改進建議。比如，如果你發(fā)現(xiàn)團隊合作中存在溝通不暢的問題，不妨分析原因，并給出具體的解決方案。當然，寫到這里的時候，有的同學(xué)可能會忍不住夸自己幾句，這是人之常情，但要注意分寸，別吹得太過了。
書寫注意事項：
格式也很重要。雖然大多數(shù)老師不會特別強調(diào)這一點，但如果能做到條理分明，會給閱卷老師留下很好的印象。建議大家按照時間順序來排列內(nèi)容，每一段話都圍繞一個中心思想展開。此外，適當運用一些專業(yè)術(shù)語會讓報告看起來更有說服力，不過得確保自己真正理解這些詞的意思，不然反而會弄巧成拙。
最后一點，記得檢查一遍全文。很多人寫完就直接交上去，殊不知里面很可能藏著不少小問題。比如拼寫錯誤、標點符號用錯之類的小瑕疵，雖然不影響大局，但還是會影響整體觀感。還有，有時候句子結(jié)構(gòu)會顯得冗長，這時候就需要重新組織語言，讓它更加簡潔明了。
【第2篇】初中生版主說教育實習報告怎么寫2750字
一、實習班主任工作
我實習的是?？趚xxx初二一班。我們雖然實習班主任只有一周多的時間，但是還是做了好多事情：
(一)協(xié)助班主任處理一些事情，管理好班集體。
(1)帶早操
在實習辦主任期間，每天早上都帶學(xué)生做早操。由于我們實習的學(xué)校離海師較遠，而我們必須在7：10之前到達雙島，所以每天早上的5：40左右起床，乘坐將近40分鐘的公交車才能到達。
(2)帶學(xué)生升國旗
參加升國旗儀式是一項很莊嚴的事情，因此不管我們是否做班主任工作，每周周一都會帶學(xué)生去參加升旗儀式。
(3)監(jiān)督學(xué)生軍訓(xùn)
在實習期間，我們剛好趕上學(xué)生軍訓(xùn)，他們軍訓(xùn)了一周，每天上午上課，下午軍訓(xùn)。我們就每天下午都站在操場上陪伴他們，一直到他們軍訓(xùn)匯報表演結(jié)束為止。
(4)與學(xué)生溝通交流
剛剛接觸這個班，我對學(xué)生、班級一點都不了解。我就利用軍訓(xùn)休息時間，走進學(xué)生與他們一起談話，他們給了我好多信息，我也對他們多了一些了解。
我在巡視學(xué)生課間活動情況及吃午飯情況和污水情況等活動時，都會抓住機會與學(xué)生溝通，了解他們的想法，以便更好地開展活動。
我在組織開班會前，就詢問了大部分學(xué)生的意見，問他們對什么事情感興趣，在班會上想談些什么，他們給了我很多建議。
(5)學(xué)會處理緊急事件
在軍訓(xùn)期間，有一天下午，我們班一位女同學(xué)在站軍姿時，突然暈倒了。教官與班主任趕緊讓她躺下休息，我在她稍稍恢復(fù)一些之后，就扶她去校醫(yī)室了。讓校醫(yī)為她做了檢查，等她沒事之后，才讓她歸隊繼續(xù)軍訓(xùn)了。
(6)巡視學(xué)生上課、課間活動情況、午餐及午睡情況
在學(xué)生上課時會悄悄走大教室外，看看是否有老師上課，學(xué)生是否在專心聽講，這是孫老師教我的(1班的班主任)。在課間活動時，會抽出時間去教室看看學(xué)生，看看學(xué)生有否打鬧，有沒有什么疑問。
每天吃午飯前，都會去學(xué)生食堂看看他們吃飯的情況，看看他們是否都去吃飯了，有沒有什么問題。在吃過午飯后，都會去學(xué)生宿舍看看他們睡覺情況，督促他們早點午睡。
(7)與學(xué)生討論、交流運動會的有關(guān)事宜
在實習期間。我們剛好趕上他們進行運動會，我就運動會的口號、隊形、服裝等問題與班主任和學(xué)生們多次召開會議進行商量，而且我與原班主任一起帶領(lǐng)學(xué)生進行所次排練運動會入場隊形，最終在運動會開幕式上，我們班表現(xiàn)很出色，步伐整齊，口號響亮，服裝統(tǒng)一整潔。而我也應(yīng)他們班主任的邀請，加入他們的隊伍，與他們一起走進運動會的會場。
而在他們舉行運動會時，雖然我們實習班主任的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但我還是去觀看了他們的比賽，為他們加油，寫稿子等。最終他們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽儭?/p>
(8)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習
每天下午他們都有自習課，我就在沒有老師上輔導(dǎo)課時，去監(jiān)督學(xué)生自習。他們有什么學(xué)習上的問題，我都當場給與解答。學(xué)生不僅問我英語方面的問題，還問我語文、歷史、地理等方面的問題。后來實習班主任工作結(jié)束后，我依舊在班主任、老師去開會，班里無人管理時，主動去班里給學(xué)生輔導(dǎo)，監(jiān)督他們自習。
(9)召開班會
我本來早就想給學(xué)生召開一次班會的，但是因為學(xué)校有事情耽擱了，一直到他們運動會過后，才有機會召開。我就借學(xué)生剛剛參加完運動會，召開了一次以“總結(jié)運動會精神”為主題的班會。讓學(xué)生說說這次運動會的感想、收獲。同學(xué)們說了好多感想，我總結(jié)他們的發(fā)言，鼓勵他們把運動會上團結(jié)、合作的精神運用到學(xué)習、生活中去。我讓他們暢所欲言，他們都說了好多感想，又說團結(jié)最重要的，還有朔伊利、耐力重要的。
(10)批改周記
在實習班主任時，我批改了學(xué)生的周記，了解到了學(xué)生的一些想法，比如，有個學(xué)生因參加周杰倫的.演唱會的事跟家里起沖突了。我就勸她要與家人溝通，爭取家人的理解，勸她不要那么傷心。
(11)找學(xué)生談話
找學(xué)生談話的情況比較多，除了關(guān)于班里的一些事情外，我還會找不做作業(yè)，上課不專心聽講的學(xué)生談心，了解他們的實際情況，心里的想法。鼓勵他們努力學(xué)習，爭取進步。比如我們班的鄧同學(xué)，好多次都不寫作業(yè)，我就找他說了好幾次，最后，他終于按時交作業(yè)了。上課也積極聽講了！
當然，我們還作了一些其他很瑣碎的事情，當班主任本來就需要處理這么的事情。
(二)實習班主任工作的感想
通過做這么多的事情，讓我對班主任的工作有了很深的體會：
1.作為一位班主任，一定要全心全意地關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，不僅僅是關(guān)心其學(xué)習情況，而且要全面地關(guān)心，要關(guān)心其身心健康，其人身安全。雖然這樣做可能會有些累，但是我覺得作為一位稱職的班主任一定要做到。我在本次實習時，批改了學(xué)生的洲際，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習之外，遇到了一些問題，比如因看周杰倫演唱會與父母的沖突，我看到后，趕緊與他們溝通，消除他們心中的不快，以便他們能全身心地投入學(xué)習中去。
2.作為一位班主任，一定要喜歡學(xué)生。因為只有當你真正喜歡學(xué)生時，只有真正熱愛學(xué)生時，你才能全心全意地為學(xué)生著想，從他們的角度出發(fā)考慮問題。
3.作為一名班主任，一定要熱愛本職工作。因為班主任索要處理的通常都是一些很瑣碎的事情，要面對一些非常調(diào)皮的學(xué)生，所以你必須要熱愛本職工作，要有耐心。我們實習班主任那一周，還有上課的任務(wù)。很累，還有點煩，但我要求自己還是耐心的去處理每件事。
4.必須要學(xué)會與學(xué)生溝通。只有與他們溝通，你才能了解他們，才能走進他們的生活。我在見習班主任時，就看到孫老師(1班的班主任)經(jīng)常在課間找班委開個小會，了解一下班里的情況，所以在實習班主任時，也經(jīng)常找學(xué)生溝通、交流，不僅問他們對我上課的看法，也問他們班里的一些情況，我不僅問班委還問其他的同學(xué)。
5.班主任必須善于處理各種關(guān)系。班主任不僅要處理學(xué)生與各科老師之間的關(guān)系，還要處理學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系及其他的一些關(guān)系。學(xué)生可能會因某科老師拖堂而厭煩那門課，此時班主任就得及時與該科老師溝通，及于學(xué)生交流，及時處理好此問題。還有學(xué)生與學(xué)生也會產(chǎn)生矛盾，此時，班主任得及時了解情況，處理好該問題，促進學(xué)生間的友好關(guān)系。
二、教學(xué)工作總結(jié)
在近兩個月的實習期間，我總共上了十三節(jié)課，加上輔導(dǎo)課上了將近二十節(jié)課。
我所上的課是初二年級第五單元整個單元，第六單元的前三課及第八單元的整個單元。我在每節(jié)課前都有教案設(shè)計，日記總結(jié)自己的不足之處，并提出解決策略。
而我除了完成自己的上課任務(wù)及實習班主任任務(wù)之外，利用空閑時間去聽雙島的英語老師及我們實習小組其他老師的課有30所節(jié)課。每節(jié)課我都認真地作了記錄，并且從她們的課堂上得到啟發(fā)，總結(jié)他們的不足之處，避免自己在上課時也犯同樣的錯誤。吸取他們的長處為自己所用。比如，我一直不知道怎樣處理一個問題，在個別學(xué)生回答問題時，其他學(xué)生不注意聽講，只是埋頭做自己的事或者說話，而我在一次聽鄺秀娃的課時就得到了啟發(fā)。她會在個別學(xué)生回答完問題之后，讓其他學(xué)生敘述該同學(xué)所說的內(nèi)容。我覺得這樣做很好，就運用到了的我的教學(xué)中，收到了很好的效果。
初中生版主說教育實習報告
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
教育實習報告，說實話挺重要的。不少同學(xué)一開始可能覺得隨便寫寫就行，但其實不是這樣。既然是報告，就得有點東西才行，不能糊弄過去。先說下報告的大體結(jié)構(gòu)，標題、前言、正文、結(jié)束這四塊兒得有。標題，最好能直接點明主題，別太含糊其辭。前言這部分，簡單介紹一下背景，為什么要做這個實習，學(xué)校安排的也好，自己想體驗的也罷，總之得有個開頭。
正文這塊兒是重點，得把自己的實習經(jīng)歷好好梳理一下。比如說你在哪個班級實習，帶的是哪門課，都干了什么事兒。上課的時候，你是怎么備課的，教案是怎么設(shè)計的，課堂上遇到問題又是怎么解決的。還有跟學(xué)生相處的部分，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，他們對你的教學(xué)滿意嗎？要是有什么不滿意的地方，自己得反思反思，為什么會這樣。這里頭就有一點要注意，就是別光顧著說自己干得好，也得承認有不足的地方。當然，有些同學(xué)可能會寫著寫著就跑偏了，寫著寫著就開始寫別的事情，這就不太好。記得要緊扣主題，別東拉西扯。
結(jié)束部分的話，可以總結(jié)一下自己的收獲，學(xué)到了什么新技能，對自己未來有什么啟發(fā)之類的。不過這里有個小問題需要注意，有的同學(xué)可能會把結(jié)束部分寫得太簡單，就兩三句話草草了事，這樣不太好。最好能稍微詳細一點，把學(xué)到的東西具體化一些。
還有一個細節(jié)，報告里的數(shù)據(jù)很重要。如果提到學(xué)生的成績，課堂紀律的情況，最好能用具體的數(shù)字來說話。這樣不僅顯得更專業(yè)，也能讓看報告的人信服。不過，有時候數(shù)據(jù)可能不太好找，尤其是剛實習那會兒，可能記錄得不太全，這就需要自己多花點時間整理一下了。
【第3篇】最新初中實習班主任實習報告怎么寫3650字
在實習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。
一、 獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用 愛 去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如 校園同期聲 合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住 活動 這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是 安全教育與新學(xué)期新打算 。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是 新學(xué)期新打算 ，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習的重要內(nèi)容 授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過 備課(寫教案) 上課 批改作業(yè) 接受學(xué)生反饋的信息 評講、鞏固練習 這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是 上課 。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的 課堂教學(xué) 。
近年來，我國英語課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對英語知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2 6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習活動，共同完成學(xué)習任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習風格和矯正需要。尤其是在初二英語教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習任務(wù)。小組中的合作學(xué)習還能為增強學(xué)生的學(xué)習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益。這即是說，學(xué)習困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學(xué)習并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習，事實上，合作學(xué)習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習的教學(xué)方法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來演示英語教學(xué)，能夠使學(xué)生更直觀地掌握語言知識。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，還有7、8班的練習課，覺得還是8班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
農(nóng)村初二階段學(xué)生英語學(xué)習 成績兩極分化呈現(xiàn)出很嚴重的趨勢，后進生所占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴重的原因是什么？如何預(yù)防嚴重分化？
造成分化的原因
(一) 缺乏學(xué)習英語 的興趣和學(xué)習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。
對于初中學(xué)生來說，學(xué)習的積極性主要取決于學(xué)習興趣和克服學(xué)習困難的毅力。
(二)掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的英語認知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習提供必要的認知基矗
(三)思維方式和學(xué)習方法 不適應(yīng)英語學(xué)習 要求。初二階段是英語學(xué)習 分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段英語課程 對學(xué)生能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生個體差異也比較大，學(xué)習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法 ，促進學(xué)生能力的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應(yīng)性
減少學(xué)習分化的教學(xué)對策
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語 的興趣
(二)教會學(xué)生學(xué)習
(三)在英語教學(xué)過程中加強能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(四)建立和諧的師生關(guān)系
寫報告經(jīng)驗99人覺得有用
寫實習班主任報告的時候，得先把基本情況弄清楚，比如實習學(xué)校在哪，帶的是哪個年級。如果學(xué)校條件比較一般，教室桌椅可能有些舊了，這都得提前摸清。報告開頭這部分，最好簡單介紹下自己的教育背景，比如畢業(yè)于哪所學(xué)校，學(xué)的專業(yè)是什么，這樣顯得有誠意。
接下來就要寫具體工作情況了。每天早上都要跟著學(xué)生一起早讀，這很重要。有時候會遇到學(xué)生遲到的情況，這時要問清楚原因，別急著批評。要是學(xué)生是因為家里事情耽誤了，就多理解一下。還有課間操，得跟著學(xué)生一塊做，這能增進師生感情，也能鍛煉身體。
班里的紀律管理也很關(guān)鍵。有些學(xué)生愛講話，影響課堂秩序，這時候不能一味呵斥，可以找他們單獨談心，問問是不是有什么困擾。還有個別學(xué)生作業(yè)老是完不成，要了解他們的家庭情況，看看是不是父母忙于工作沒時間管教。報告里這些細節(jié)都要寫到，這樣才真實。
跟家長溝通也是重要環(huán)節(jié)。開家長會的時候，要把學(xué)生在校表現(xiàn)如實反饋，但要注意方式方法。比如有個學(xué)生這次考試進步了，可以直接說他最近特別努力，家長聽了會高興。要是成績退步了，就說他潛力很大，只要調(diào)整下學(xué)習方法就能趕上。
教學(xué)方面，實習班主任也要參與備課。教案不能隨便寫，得結(jié)合學(xué)生實際情況。有時候會發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容和學(xué)生生活脫節(jié)，這就需要適當調(diào)整，加入一些身邊事例，讓學(xué)生更容易理解。講課的時候聲音要洪亮，板書也得工整，給學(xué)生樹立榜樣。
報告最后，可以談?wù)勛约涸谶@次實習中的收獲。比如明白了耐心的重要性，也學(xué)會了如何平衡嚴格和關(guān)愛。當然，這些感受要結(jié)合具體事例來說，別空洞地抒情。要是能附上幾張班級活動的照片，效果會更好。不過拍照的時候要注意，別拍到學(xué)生的臉，保護隱私很關(guān)鍵。
寫報告的時候，有些地方可能會出現(xiàn)小問題。比如有的詞想不起來，就用近義詞代替，有時反而會讓句子不通順。還有就是數(shù)字記得要核對清楚，不然容易出錯。不過這些問題都不大，認真檢查一遍就行。
【第4篇】精選初中美術(shù)教師實習報告怎么寫1150字
____年x月x日到x月x日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作
實習學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。
班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。 在實習中，我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！
寫報告經(jīng)驗31人覺得有用
寫實習報告這事，說起來簡單，真做起來可有不少講究。尤其是當個初中美術(shù)老師，這報告里頭學(xué)問就更多了。
開頭這部分，得先把實習的基本情況交代清楚，像是時間地點什么的。比如說你去了哪所學(xué)校，帶的是哪個年級的學(xué)生，教的是什么課程，這些都是要點。這里頭容易漏掉的就是一些細節(jié)，像具體的班級人數(shù)，或者教學(xué)樓的位置，要是忘了寫，后面看報告的人可能就會覺得少了點什么。
接著就是教學(xué)過程啦。這部分最重要的是要把自己的教學(xué)方法寫出來，還有課堂上遇到的問題和解決辦法。比如有一次我上課的時候，有個學(xué)生畫的人物胳膊特別長，我就讓他觀察一下身邊的同學(xué)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)原來每個人胳膊長度都差不多。這事兒讓我明白，有時候讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)比直接講效果更好。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來是想說教學(xué)方法的，結(jié)果越寫越偏到別的地方去了。
跟學(xué)生的互動也很關(guān)鍵。實習期間要是能和學(xué)生建立良好關(guān)系，這對以后的教學(xué)工作幫助很大。記得有一次班會課上，我問學(xué)生們最喜歡的藝術(shù)形式是什么，結(jié)果一個學(xué)生說喜歡涂鴉，我當時就覺得應(yīng)該多給他們創(chuàng)造這樣的機會。當然，這段話寫的時候可能有點啰嗦，說了半天也沒說到重點。
再就是實習感受這塊兒。這一部分主要是談自己在這段時間里的收獲，可以是專業(yè)上的提升，也可以是對教育工作的理解。我感覺最大的收獲就是明白了耐心的重要性，有時候一個知識點講好多遍才能讓學(xué)生明白，這需要很大的耐心。不過有時候?qū)懜惺苓@部分容易寫得太空泛，像是“通過這次實習我學(xué)到了很多”，這樣的話沒什么實際意義。
最后就是總結(jié)，這里頭得把整個實習期間的工作做個回顧，看看哪些做得好，哪些還需要改進。比如我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理能力還有待提高，下次得在這方面多下功夫。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會忘記加上具體的例子，這樣就顯得有些蒼白無力。
【第5篇】精選初中語文教師實習報告怎么寫3550字
春回大地，萬象充滿生機，在____年3月10日至4月21日，我在xx中學(xué)初二年級實習了40天。在這40天內(nèi)，我獲得了不少教學(xué)經(jīng)驗。作為實習班主任，我和其他班主任一塊進行早讀跟班，有時間就和學(xué)生一塊進早餐，增進了和學(xué)生之間的溝通與交流。實習期間，學(xué)校舉辦了一次運動會，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練參加校運動會的儀仗隊，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名差生的細致的思想工作，認真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了“搞好學(xué)習大家談，愛心助學(xué)快行動”主題班會。在整個實習期間，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
怎樣上好語文課，這是實習的重點。頭兩個星期在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下我們開始聽課，認真學(xué)習別人的教學(xué)經(jīng)驗，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣。即使部分能力強、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。對于這些十四歲左右的初二學(xué)生來說，最容易接受、最需要的是豐富的感性體驗。正如指導(dǎo)老師對我說的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，學(xué)生不會不受感染。散文單元，我上的是《白楊禮贊》第一課時，由于準備不充分，文章線索沒有講清楚，但是我注意到自己的朗讀。學(xué)校有課文朗讀的磁帶，但我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說，老師應(yīng)該自己讀，這樣讓學(xué)生感到親切，不能自己不讀，又說學(xué)生讀的這不好那不好。
要做到在快樂中學(xué)習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。通過這種設(shè)問析疑，再加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。結(jié)果取得了良好的互動效果。
有的時候，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提。在教《荷塘月色》這篇課文時，我先有感情地朗讀把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說說聽后感受，得出共同的體會即這篇課文很優(yōu)美，語句優(yōu)美，寫景優(yōu)美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第4、5節(jié))，接著分析第4節(jié)。先明確這類寫景抒情散文應(yīng)抓住文章寫了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我?guī)е麄円黄鸱治鲞@一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節(jié)的分析來自讀、分析第5節(jié)。最后，再讓學(xué)生進行畫面想象，通過音樂的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問應(yīng)該說是沒有定論的，但一個總的前提是問題得圍繞你的教學(xué)目標，得有科學(xué)的內(nèi)容。你所提的問題目的是要把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標中來，這是一個大的前提，有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，如何使問題更有連貫性，使問題更有概括性。
最后，一個必不可少的環(huán)節(jié)是總結(jié)?？捎衫蠋熆偨Y(jié)，也可以由學(xué)生總結(jié)。如“我們這堂課主要講了什么內(nèi)容？”、“從這節(jié)課中你們主要學(xué)到了什么？”、“受到了什么啟示”等，使學(xué)生對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節(jié)課可能會涉及到很多內(nèi)容，總結(jié)可以讓學(xué)生“取其精華，去其糟粕”，抓住重點，消化難點，達到教學(xué)目標。
總的說來，語文教學(xué)一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設(shè)計好問題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。一個月的語文教學(xué)結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會有成績。能取得意料不到的成功，讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導(dǎo)老師贊許的評價時，當學(xué)生不約而同地說：“老師，我們喜歡聽你上課，你的課很精彩”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。
批改作業(yè)，我糾正每個錯誤，在批語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在其作業(yè)本上寫明，為了不浪費時間、精力、感情，我不改這次作業(yè)。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機會，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復(fù)，但不能“苦口婆心”，說來說去就那么幾句，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過作文了解學(xué)生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式。我認為表達的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的分量對初二年級學(xué)生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學(xué)生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機會。作為教師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教育家。作為語文教師要確立“大語文”的指導(dǎo)思想。
班主任工作需要長期堅持才能看到明顯成效。我在初二(2)班這個差班做實習班主任時，注重做差生的工作。要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，必須有誠心，有耐心，而不能一味地訓(xùn)斥，也不能把一些屢教不改、沾染了社會不良風氣的學(xué)生的不良行為控制在一定范圍內(nèi)就算完事。
有個男生上課不聽講，講話，畫畫，還經(jīng)常遲到，老師經(jīng)常批評他。我和他交談，他說，他以后想當設(shè)計師，他參加了美術(shù)培訓(xùn)班，他的叔叔是湖北美術(shù)學(xué)院的教授。班主任、批評他的老師都不知道這些情況。我告訴這個學(xué)生，要學(xué)好美術(shù)，當好設(shè)計師，各種科學(xué)文化知識都要了解。我要他把畫的素描給我看一下，并要他先給自己訂個小目標--不遲到。臨別時，我送了他一本《朝鮮郵票目錄》。他很感激我，要我留下通訊地址。學(xué)生成績好，老師當然喜歡，但學(xué)生成績差，老師就厭惡、不管，這樣的師愛就狹隘了。作為老師，應(yīng)該對全體學(xué)生負責，讓所有學(xué)生在學(xué)習、品質(zhì)上有所進步。
見習結(jié)束，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
實習中我遇到的難題是如何教育沾染了社會不良風氣，不把老師當回事的學(xué)生。有個學(xué)生滿嘴挑釁性的語言，我多次耐著性子給他講道理，但他不為所動。其實他反應(yīng)比較敏捷，上語文課常常舉手發(fā)言，答得也比較準確，但他就是不愿受任何約束，想怎么樣就怎么樣，絲毫不考慮對其他同學(xué)的不良影響。我跟他講明，不要太自私了，今后走入社會，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一點小聰明、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我針鋒相對，差點打起來。他“自動降溫”，我把他帶到班主任的辦公室，班主任對他進行說服教育。事后，班主任忠告我不能和學(xué)生打架，學(xué)校會處罰打?qū)W生的老師，家長告到報社，報社立場肯定是站在學(xué)生那邊。我問班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學(xué)生，他說，老師沒有什么權(quán)力處置學(xué)生，只能用言語智斗，“你有來言，我有去語”。但我想，如果僅僅靠言語，而沒有切實的處罰措施(如在學(xué)生操行評定中扣分;學(xué)生擾亂課堂秩序時，不允許其上課;學(xué)生嚴重違反校紀時，勒令其退學(xué))，這樣的學(xué)生會有恃無恐，更加猖狂。學(xué)校管理學(xué)生，應(yīng)該認真負責，嚴明校紀，不縱容，不粗暴，恩威并重，當斷則斷，這才是真正的愛護學(xué)生。如果僅僅滿足于學(xué)生在學(xué)校里不出亂子，這等于是放棄了教育的神圣職責，使教育問題轉(zhuǎn)化成社會問題，最后積重難返。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
寫報告這件事，說難也難，說簡單其實也沒那么復(fù)雜。特別是對于初入職場或者剛踏上講臺的人來說，寫一份像樣的實習報告確實不容易。不過，要是能掌握一些竅門，那就好辦多了。
先說開頭部分吧。很多人覺得開頭得寫得特別正式，好像越長越好似的。其實不然，簡單明了就行。比如你可以先介紹下自己的基本情況，包括實習的時間、地點、擔任的角色之類的。這里有個小細節(jié)要注意，有些人在寫到具體時間時會習慣用“xx年x月x日”，這倒沒問題，但如果你能稍微改一下格式，比如改成“自202x年x月起”，這樣看起來會更有條理一些。
正文怎么寫？
這部分最重要的是結(jié)合實際工作來說事。就拿初中語文老師來說，你在課堂上做了哪些事情，遇到過什么問題，又是如何解決的，這些都是很好的素材。不過，有些人寫的時候容易把事情描述得太籠統(tǒng)，比如說“我每天都在備課”，這就有點空泛了。建議大家多舉幾個具體的例子，比如某次備課時遇到了學(xué)生普遍反映某個知識點難以理解，于是你就調(diào)整了教學(xué)方法，這樣的描述會更有說服力。
還有就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果能在報告里加上一些數(shù)據(jù)，那效果會更好。比如你提到某次測試的成績情況，可以具體寫出平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點等等。當然，這里有個小地方需要注意，有時候為了湊數(shù)字，可能會不小心把單位搞混，比如把“分”寫成“分米”，雖然不會影響大意，但還是要注意檢查一下。
結(jié)尾部分也不需要太復(fù)雜?？梢院喴爬ㄒ幌抡麄€實習期間的收獲，也可以談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯恼雇?。不過，有些人在這里容易寫得過于理想化，比如說“我相信通過這次實習，我已經(jīng)完全掌握了所有技能”，這樣的話未免有些言過其實。實事求是一點，比如“通過這段時間的學(xué)習，我對初中語文教學(xué)有了更深的認識”，這樣表達會更穩(wěn)妥些。
【第6篇】初中班主任實習報告精編怎么寫1050字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
2尊重學(xué)生，以誠相待。
在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
做一名初中班主任實習生，要寫好一份實習報告，這可不是件輕松的事兒。一開始就得弄清楚報告的目的，是為了展示工作成果，還是為了反思自身不足。如果目標不明確，報告就可能東拼西湊，缺乏重點。我剛實習那會兒，就有點搞混了，想把什么都寫進去，結(jié)果整份報告顯得雜亂無章。后來慢慢摸索，才找到些門道。
報告開頭得有個引子，可以聊聊自己的實習背景，比如去了哪所學(xué)校，帶的是哪個班級。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單交代就行。記得要把學(xué)校和班級的情況稍微描述一下，這樣能讓讀者有個初步印象。有一次我寫的時候，把班級人數(shù)寫錯了，明明是四十五人，愣是寫成五十人，后來被指導(dǎo)老師指出來才發(fā)現(xiàn)。不過這事兒提醒我，寫東西時一定要仔細核對數(shù)字。
正文怎么寫？
這部分最重要的是結(jié)合實際工作，談一談具體的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)驗。比如，你組織過什么活動，遇到過哪些難題，又是怎么解決的。這里最好能用一些專業(yè)術(shù)語，像“班風建設(shè)”“家校溝通”之類的詞，顯得更有說服力。但我有一次寫的時候，因為一時疏忽，把“班風建設(shè)”寫成了“班務(wù)建設(shè)”，雖然意思差別不大，但仔細想想確實不太嚴謹。
書寫注意事項：
寫報告的時候，還得注意語氣的分寸感。不能一味地夸自己干得多好，也不能只是一味地訴苦說有多難。應(yīng)該客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，既不夸大其詞，也不輕描淡寫。比如我寫到一次家長會籌備情況時，本來想突出自己的努力，結(jié)果寫著寫著就把重點放在困難上了，最后給人感覺像是在抱怨，回頭一看才發(fā)現(xiàn)這個問題。
結(jié)尾怎么寫？
別忘了提一下自己的收獲和感悟。這些內(nèi)容不必長篇大論，點到為止即可?？梢哉?wù)勍ㄟ^這次實習學(xué)到了什么，對未來的職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀灼x主題，比如我那次差點扯到別的事情上去，后來趕緊調(diào)整回來，才沒影響整體效果。
