【第1篇】4月最新行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2750字
一、實(shí)習(xí)目的
在行政單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，豐富實(shí)踐工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個(gè)檢驗(yàn)和反省的機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
____年x月x日至x月xx日。
三、實(shí)習(xí)單位
xx省xx市xx縣政府服務(wù)中心管理局
四、實(shí)習(xí)單位概況
xx縣政府服務(wù)中心管理局是一個(gè)____年才建立的新型行政單位。顧名思義：政府服務(wù)中心是一個(gè)為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在這里辦工的，而管理局就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理這些行政單位派來(lái)的業(yè)務(wù)員。
xx縣政府服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為a角和b角，a角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，b角是單位的領(lǐng)導(dǎo)；三樓是該管理局的辦公室——也就是我實(shí)踐的地方，這是一個(gè)面積不大的并且設(shè)備簡(jiǎn)單的辦公區(qū)，它只有一個(gè)客廳，6個(gè)辦公室和一個(gè)儲(chǔ)藏室。一樓和二樓的都不算是管理局的人員只有在三樓的人才是，這是一個(gè)人員很少的單位：正副局長(zhǎng)和一般工作人員再加上司機(jī)也只有6個(gè)（在我的實(shí)習(xí)期間就是7個(gè)）工作人員。
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
8月1號(hào)早晨我來(lái)到管理局施副局長(zhǎng)的辦公室，由于他早已知道我的來(lái)意，所以一來(lái)他就問(wèn)我對(duì)電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監(jiān)察系統(tǒng)錄入項(xiàng)目信息，這是整個(gè)xx省統(tǒng)一的監(jiān)察系統(tǒng)，我主要負(fù)責(zé)該系統(tǒng)中事項(xiàng)材料基本信息的錄入。這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但是它是一個(gè)復(fù)雜而又耗時(shí)的任務(wù)，該部門(mén)人員少任務(wù)多，所以他們無(wú)法分身去做完成這個(gè)任務(wù)，在這里三個(gè)星期的實(shí)踐內(nèi)容也主要是它了。我的到來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是由于這件事我才能來(lái)到這個(gè)單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中（雖然用得到的地方不多），并且還能學(xué)到很多書(shū)本之外的東西，這不妨是一件雙贏的事。
工作開(kāi)始不久，我得知省里的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無(wú)形中就會(huì)有一個(gè)比較，也就意味著錄入的效果某種程度上代表著我們xx縣的形象。為了這個(gè)即將建立的監(jiān)察系統(tǒng)省里和市里的領(lǐng)導(dǎo)還特地來(lái)到各個(gè)縣上進(jìn)行指導(dǎo)，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到副局長(zhǎng)的辦公室去向他咨詢(xún)：如果我做不好這件事，后果是不是很?chē)?yán)重。他笑著回答說(shuō)：沒(méi)事的，你只要認(rèn)真做，是一定能做好的，如果遇到什么問(wèn)題不懂的可以問(wèn)問(wèn)大家；至于領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪在政府工作中是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。我懂了，因此再接下來(lái)的工作中，我更加的認(rèn)真和努力，嚴(yán)格地遵循以下原則：
1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。
2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。
3、要雷厲風(fēng)行（這是對(duì)工作效率的要求）。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。
4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。行政部門(mén)的某些文件或信息保密性要求相當(dāng)高。在這里我所從事的相當(dāng)于一個(gè)行政文秘的工作，我沒(méi)有決定權(quán)，所以在錄入這些信息時(shí)當(dāng)然我不能憑空想象的錄入，它必須有理有據(jù)的操作，并且錄入的信息也要確保準(zhǔn)確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個(gè)單位，請(qǐng)各單位填表后交給我們，管理局的另外幾個(gè)工作人員檢查合格后交于我的手中，為了確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性無(wú)誤并有理有據(jù)，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書(shū)籍進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)在錄入時(shí)進(jìn)行相關(guān)的更改，當(dāng)然這事我是向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過(guò)申請(qǐng)的，如果有問(wèn)題的通過(guò)查閱文件能解決的，我直接進(jìn)行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據(jù)的，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)由他們來(lái)決定。譬如，入駐項(xiàng)目的事項(xiàng)類(lèi)別是相當(dāng)重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項(xiàng)三種，我們?cè)趯彶楹透臅r(shí)必須依據(jù)相關(guān)的文件和當(dāng)?shù)卣幾臅?shū)籍，確保信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)結(jié)合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中還出現(xiàn)過(guò)一個(gè)小插曲：更改信息一事被該單位中的一個(gè)女職員得知，她也是這件事的一個(gè)而把手，交到我手中的信息幾乎都是經(jīng)過(guò)她的手的，在不知具體情況下脫口大罵了我，起初我把更改的理由告訴給她，她不聽(tīng)。無(wú)奈之下我把更改的材料和痕跡拿來(lái)給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時(shí)的我是即開(kāi)心又傷心。經(jīng)過(guò)這件事之后，各單位交來(lái)的材料，他們直接交于我的手中進(jìn)行審查，確定“無(wú)誤”之后直接進(jìn)行錄入。
就這樣在這實(shí)習(xí)的20多個(gè)日日夜夜里我?guī)缀醢炎约寒?dāng)做這里真正的員工，每天按時(shí)上班。每天早上7：30不到就得起床，就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時(shí)上班。在這里我意識(shí)到必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，不能像在在學(xué)校一樣可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。錄入多達(dá)幾百個(gè)項(xiàng)目的基本信息已經(jīng)是一個(gè)很龐大的工程，如果哪里出了一點(diǎn)小問(wèn)題，隨便動(dòng)一動(dòng)也許都會(huì)花去幾天的時(shí)間，況且有時(shí)一個(gè)項(xiàng)目的審查就會(huì)花費(fèi)多達(dá)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了在我離開(kāi)之前能將此事告一段落，我時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)。最終在離開(kāi)時(shí)我給了他們一個(gè)很滿(mǎn)意的結(jié)果，他們也給予我很高的評(píng)價(jià)，這讓我很欣慰。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì)有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。
六、實(shí)踐體會(huì)
整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，我認(rèn)為是相當(dāng)成功的，甚至超過(guò)我預(yù)期的目標(biāo)，其中包括我對(duì)政府部門(mén)某些方面看法的轉(zhuǎn)變。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多的東西，增長(zhǎng)了很多社會(huì)知識(shí)和鍛煉了社交能力，也給我的社會(huì)閱歷添置加瓦。俗話說(shuō)：麻雀雖小但五臟俱全，這個(gè)單位的人員雖少但他也是一個(gè)完整的部門(mén)，正因如此上到局長(zhǎng)下至司機(jī)都與我有接觸和交流，對(duì)于部門(mén)中不同的職位和不同的人都有一定的了解。在工作的過(guò)程中“只要相信自己就行”這句話和大家投來(lái)肯定的眼神給了我很大的支持；再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是施予莫大的信任和支持，也是我能取得如此好的結(jié)果的動(dòng)力之一。
最讓我感到欣慰的是：以前政府部門(mén)在辦理老百姓地事件時(shí)常常表現(xiàn)出“門(mén)檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現(xiàn)象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個(gè)行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡(jiǎn)單的事就會(huì)花去的時(shí)間和精力是應(yīng)花去的好幾倍；如今有了政府服務(wù)中心這樣的新型行政部門(mén)我們看到的是“門(mén)檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當(dāng)?shù)厮械男姓挝欢季奂谶@里，辦起事來(lái)既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著走出去的，我也很開(kāi)心。政府服務(wù)中心是政府體制改革下的產(chǎn)物，是行政體制進(jìn)步的證據(jù)，是“為人民服務(wù)”的有力體現(xiàn)。
我一定會(huì)牢牢記住此次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一開(kāi)始，得明確報(bào)告的目的，是要展示自己的工作成果，還是為了解決某個(gè)具體的問(wèn)題。如果是前者，那么就要注重細(xì)節(jié)，把完成的任務(wù)逐一列出。比如，我負(fù)責(zé)了辦公室日常事務(wù)，包括文件歸檔、會(huì)議記錄以及一些簡(jiǎn)單的采購(gòu)任務(wù)。這部分內(nèi)容要寫(xiě)得具體，不能含糊其辭，像是“我協(xié)助完成了部分工作”，這樣的描述太籠統(tǒng)，不如說(shuō)“我整理了近三個(gè)月的財(cái)務(wù)報(bào)表，并將其分類(lèi)存檔”。
接著，對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，要如實(shí)反映出來(lái)。比如，在處理某次采購(gòu)任務(wù)時(shí)，由于供應(yīng)商供貨延遲，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受到影響。這里就可以詳細(xì)敘述當(dāng)時(shí)的情況，包括供應(yīng)商的具體原因是什么，自己是如何應(yīng)對(duì)的。如果能提出改進(jìn)措施就更好了，比如加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通，建立更穩(wěn)定的供應(yīng)渠道。
在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，也要注意格式的規(guī)范性。一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭要有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，中間是正文部分，最后附上相關(guān)的附件或參考文獻(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)忘記在正文后補(bǔ)充附件，這就需要注意及時(shí)補(bǔ)全。另外，報(bào)告中的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，特別是涉及到金額或者數(shù)量的部分，一旦出錯(cuò)，可能會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的可信度。有時(shí)候?yàn)榱粟s工，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，所以務(wù)必仔細(xì)核對(duì)每一項(xiàng)數(shù)據(jù)。
報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子。有時(shí)候，為了顯得正式，會(huì)故意用一些生僻的詞匯，這反而會(huì)讓讀者感到困惑。比如，本來(lái)可以直接說(shuō)“提高工作效率”，非要改成“提升作業(yè)效能”，這樣就顯得多余。當(dāng)然，也不能一味追求口語(yǔ)化，畢竟這是正式的書(shū)面材料。
小編友情提醒：
報(bào)告完成后，最好找同事或者導(dǎo)師幫忙審閱一下。他們可能會(huì)從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如某些表述是否清晰，邏輯是否連貫。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)閷?duì)方提出的修改意見(jiàn)太多，可能會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不知所措，這時(shí)候就需要自己權(quán)衡哪些改動(dòng)是必要的，哪些可以保留原樣。
【第2篇】行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)2750字
在行政單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，豐富實(shí)踐工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個(gè)檢驗(yàn)和反省的機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
____年8月1日至8月23日。
三、實(shí)習(xí)單位：
xx省xx市xx縣政府服務(wù)中心管理局
四、實(shí)習(xí)單位概況：
xx縣政府服務(wù)中心管理局是一個(gè)____年才建立的新型行政單位。顧名思義：政府服務(wù)中心是一個(gè)為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在這里辦工的，而管理局就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理這些行政單位派來(lái)的業(yè)務(wù)員。
xx縣政府服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為a角和b角，a角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，b角是單位的領(lǐng)導(dǎo);三樓是該管理局的辦公室——也就是我實(shí)踐的地方，這是一個(gè)面積不大的并且設(shè)備簡(jiǎn)單的辦公區(qū)，它只有一個(gè)客廳，6個(gè)辦公室和一個(gè)儲(chǔ)藏室。一樓和二樓的都不算是管理局的人員只有在三樓的人才是，這是一個(gè)人員很少的單位：正副局長(zhǎng)和一般工作人員再加上司機(jī)也只有6個(gè)(在我的實(shí)習(xí)期間就是7個(gè))工作人員。
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
8月1號(hào)早晨我來(lái)到管理局施副局長(zhǎng)的辦公室，由于他早已知道我的來(lái)意，所以一來(lái)他就問(wèn)我對(duì)電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監(jiān)察系統(tǒng)錄入項(xiàng)目信息，這是整個(gè)xx省統(tǒng)一的監(jiān)察系統(tǒng)，我主要負(fù)責(zé)該系統(tǒng)中事項(xiàng)材料基本信息的錄入。這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但是它是一個(gè)復(fù)雜而又耗時(shí)的任務(wù)，該部門(mén)人員少任務(wù)多，所以他們無(wú)法分身去做完成這個(gè)任務(wù)，在這里三個(gè)星期的實(shí)踐內(nèi)容也主要是它了。我的到來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是由于這件事我才能來(lái)到這個(gè)單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中(雖然用得到的地方不多)，并且還能學(xué)到很多書(shū)本之外的東西，這不妨是一件雙贏的事。
工作開(kāi)始不久，我得知省里的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無(wú)形中就會(huì)有一個(gè)比較，也就意味著錄入的效果某種程度上代表著我們xx縣的形象。為了這個(gè)即將建立的監(jiān)察系統(tǒng)省里和市里的領(lǐng)導(dǎo)還特地來(lái)到各個(gè)縣上進(jìn)行指導(dǎo)，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到副局長(zhǎng)的辦公室去向他咨詢(xún)：如果我做不好這件事，后果是不是很?chē)?yán)重。他笑著回答說(shuō)：沒(méi)事的，你只要認(rèn)真做，是一定能做好的，如果遇到什么問(wèn)題不懂的可以問(wèn)問(wèn)大家;至于領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪在政府工作中是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。我懂了，因此再接下來(lái)的工作中，我更加的認(rèn)真和努力，嚴(yán)格地遵循以下原則：
1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。
2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。
3、要雷厲風(fēng)行(這是對(duì)工作效率的要求)。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。
4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。行政部門(mén)的某些文件或信息保密性要求相當(dāng)高。在這里我所從事的相當(dāng)于一個(gè)行政文秘的工作，我沒(méi)有決定權(quán)，所以在錄入這些信息時(shí)當(dāng)然我不能憑空想象的錄入，它必須有理有據(jù)的操作，并且錄入的信息也要確保準(zhǔn)確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個(gè)單位，請(qǐng)各單位填表后交給我們，管理局的另外幾個(gè)工作人員檢查合格后交于我的手中，為了確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性無(wú)誤并有理有據(jù)，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書(shū)籍進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)在錄入時(shí)進(jìn)行相關(guān)的更改，當(dāng)然這事我是向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過(guò)申請(qǐng)的，如果有問(wèn)題的通過(guò)查閱文件能解決的，我直接進(jìn)行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據(jù)的，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)由他們來(lái)決定。譬如，入駐項(xiàng)目的事項(xiàng)類(lèi)別是相當(dāng)重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項(xiàng)三種，我們?cè)趯彶楹透臅r(shí)必須依據(jù)相關(guān)的文件和當(dāng)?shù)卣幾臅?shū)籍，確保信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)結(jié)合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中還出現(xiàn)過(guò)一個(gè)小插曲：更改信息一事被該單位中的一個(gè)女職員得知，她也是這件事的一個(gè)而把手，交到我手中的信息幾乎都是經(jīng)過(guò)她的手的，在不知具體情況下脫口大罵了我，起初我把更改的理由告訴給她，她不聽(tīng)。無(wú)奈之下我把更改的材料和痕跡拿來(lái)給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時(shí)的我是即開(kāi)心又傷心。經(jīng)過(guò)這件事之后，各單位交來(lái)的材料，他們直接交于我的手中進(jìn)行審查，確定“無(wú)誤”之后直接進(jìn)行錄入。
就這樣在這實(shí)習(xí)的20多個(gè)日日夜夜里我?guī)缀醢炎约寒?dāng)做這里真正的員工，每天按時(shí)上班。每天早上7：30不到就得起床，就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時(shí)上班。在這里我意識(shí)到必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，不能像在在學(xué)校一樣可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。錄入多達(dá)幾百個(gè)項(xiàng)目的基本信息已經(jīng)是一個(gè)很龐大的工程，如果哪里出了一點(diǎn)小問(wèn)題，隨便動(dòng)一動(dòng)也許都會(huì)花去幾天的時(shí)間，況且有時(shí)一個(gè)項(xiàng)目的審查就會(huì)花費(fèi)多達(dá)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了在我離開(kāi)之前能將此事告一段落，我時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)。最終在離開(kāi)時(shí)我給了他們一個(gè)很滿(mǎn)意的結(jié)果，他們也給予我很高的評(píng)價(jià)，這讓我很欣慰。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì)有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。
六、實(shí)踐體會(huì)
整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，我認(rèn)為是相當(dāng)成功的，甚至超過(guò)我預(yù)期的目標(biāo)，其中包括我對(duì)政府部門(mén)某些方面看法的轉(zhuǎn)變。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多的東西，增長(zhǎng)了很多社會(huì)知識(shí)和鍛煉了社交能力，也給我的社會(huì)閱歷添置加瓦。俗話說(shuō)：麻雀雖小但五臟俱全，這個(gè)單位的人員雖少但他也是一個(gè)完整的部門(mén)，正因如此上到局長(zhǎng)下至司機(jī)都與我有接觸和交流，對(duì)于部門(mén)中不同的職位和不同的人都有一定的了解。在工作的過(guò)程中“只要相信自己就行”這句話和大家投來(lái)肯定的眼神給了我很大的支持;再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是施予莫大的信任和支持，也是我能取得如此好的結(jié)果的動(dòng)力之一。
最讓我感到欣慰的是：以前政府部門(mén)在辦理老百姓地事件時(shí)常常表現(xiàn)出“門(mén)檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現(xiàn)象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個(gè)行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡(jiǎn)單的事就會(huì)花去的時(shí)間和精力是應(yīng)花去的好幾倍;如今有了政府服務(wù)中心這樣的新型行政部門(mén)我們看到的是“門(mén)檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當(dāng)?shù)厮械男姓挝欢季奂谶@里，辦起事來(lái)既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著走出去的，我也很開(kāi)心。政府服務(wù)中心是政府體制改革下的產(chǎn)物，是行政體制進(jìn)步的證據(jù)，是“為人民服務(wù)”的有力體現(xiàn)。
我一定會(huì)牢牢記住此次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
寫(xiě)行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告，得先把框架搭起來(lái)，這很重要。先想清楚自己實(shí)習(xí)期間做了什么，分幾個(gè)部分去說(shuō)。像基本情況，就是實(shí)習(xí)單位是什么，干了多久，這些基本信息不能漏。還有實(shí)習(xí)崗位，具體負(fù)責(zé)什么工作，這個(gè)也要交代明白。
接著就該講實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容了。這部分要寫(xiě)具體，比如參與了哪些項(xiàng)目，負(fù)責(zé)的具體事務(wù)是什么，這些都得列出來(lái)。最好能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景，說(shuō)說(shuō)學(xué)到了什么新東西。記得用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，顯得有深度。比如涉及到行政流程優(yōu)化，可以提一下“流程再造理論”，雖然不是特別專(zhuān)業(yè)，但聽(tīng)起來(lái)挺高大上的。
寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意，別光說(shuō)事，還得帶上自己的感受。比如說(shuō)某個(gè)項(xiàng)目遇到困難，自己是怎么解決的，這能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，特別是提到自己解決的問(wèn)題時(shí)，可能扯遠(yuǎn)了。比如說(shuō)到一個(gè)緊急任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，自己熬夜趕工，結(jié)果忘了寫(xiě)這部分跟整體報(bào)告的關(guān)系了。
接下來(lái)是實(shí)習(xí)成果。這個(gè)部分要實(shí)在點(diǎn)，別吹得太過(guò)了。可以寫(xiě)寫(xiě)自己完成了哪些具體的工作，達(dá)成了什么目標(biāo)。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好，像處理了多少文件，提高了多少效率之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)記不太清，只能大致估計(jì)下，這就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。比如說(shuō)提高效率可能寫(xiě)成了“大概提升了百分之五十左右”，其實(shí)應(yīng)該是四十五到五十五之間，但懶得細(xì)算了。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以根據(jù)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。比如覺(jué)得某項(xiàng)制度執(zhí)行起來(lái)不太順暢，可以建議調(diào)整下流程。這部分最好能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候提出的建議可能有些空泛，比如“希望加強(qiáng)部門(mén)間的溝通協(xié)作”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但太籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，格式也得注意。開(kāi)頭得有個(gè)引言，簡(jiǎn)單介紹下背景和目的。正文部分要條理清晰，層次分明。結(jié)尾處可以稍微展望下未來(lái)，比如自己以后還想在哪方面深入學(xué)習(xí)。不過(guò)結(jié)尾這部分寫(xiě)得有點(diǎn)匆忙，感覺(jué)沒(méi)太收住尾，好像還有話沒(méi)說(shuō)完。
【第3篇】行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。##也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
(二)文件建檔
實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂(lè)乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
(四)打文件和打印復(fù)印文件
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞?；蛟S是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
(五)輕松辦公室大環(huán)境
老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)
實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本，大概從零六年開(kāi)始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時(shí)很不方便，特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話
總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告是記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要文件，它不僅反映你的工作表現(xiàn)，還體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這類(lèi)報(bào)告一般包括基本情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人收獲幾個(gè)部分。不過(guò)在動(dòng)筆前，得先確定好報(bào)告的整體框架，這樣寫(xiě)起來(lái)思路會(huì)清晰一些。
基本情況這部分很重要，需要把實(shí)習(xí)單位的基本情況交代清楚，比如單位名稱(chēng)、性質(zhì)、規(guī)模，還有自己的職位描述。這部分內(nèi)容最好簡(jiǎn)潔明了，但也不能太簡(jiǎn)略，該有的信息不能遺漏。例如，我所在的公司是一家大型國(guó)企，主要業(yè)務(wù)涉及物流運(yùn)輸，而我的崗位職責(zé)主要是協(xié)助部門(mén)經(jīng)理處理日常事務(wù)，這其中包括文件歸檔、會(huì)議記錄以及接待來(lái)訪人員等任務(wù)。
接著就是實(shí)習(xí)內(nèi)容了，這是報(bào)告的核心部分。在寫(xiě)這部分的時(shí)候，要具體到每天所做的事，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“參與了公司運(yùn)營(yíng)”。比如，有一次公司組織了一場(chǎng)大型展會(huì)，作為后勤保障人員，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)、協(xié)調(diào)展位布置，還幫忙搬運(yùn)物資。類(lèi)似這樣的細(xì)節(jié)一定要寫(xiě)出來(lái)，這樣才能讓讀者感受到你的實(shí)際貢獻(xiàn)。
說(shuō)到個(gè)人收獲，這是總結(jié)自身成長(zhǎng)的部分。可以談一談通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到的新技能，比如辦公軟件的操作技巧，或者是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，除了專(zhuān)業(yè)能力的提升，也別忘了提到職業(yè)態(tài)度上的變化，像責(zé)任心增強(qiáng)了，對(duì)待工作的態(tài)度更加積極主動(dòng)之類(lèi)的話。
需要注意的是，寫(xiě)報(bào)告時(shí)語(yǔ)言要正式，不能太過(guò)隨意。比如用詞要準(zhǔn)確，不能把“客戶(hù)”寫(xiě)成“顧客”，雖然意思差不多，但聽(tīng)起來(lái)就不夠?qū)I(yè)。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)也要核實(shí)清楚，像統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)之類(lèi)的，最好反復(fù)檢查幾遍，確保無(wú)誤。
還有一個(gè)容易忽視的地方就是格式問(wèn)題。報(bào)告的排版要整齊，字體大小統(tǒng)一，段落間距合適。如果報(bào)告中有圖表，那一定要標(biāo)明來(lái)源，不能直接粘貼截圖就完事兒。要是報(bào)告中有引用別人的觀點(diǎn)，記得標(biāo)注出處，避免抄襲嫌疑。
【第4篇】行政管理專(zhuān)業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
行政管理專(zhuān)業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告
前言：
行政管理指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和 行政管理學(xué)執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)，大學(xué)實(shí)習(xí)生之所以會(huì)選擇這個(gè)工作職位，與其對(duì)人的鍛煉性是成正比的。本文將簡(jiǎn)要概述一個(gè)大學(xué)生的行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告。
正文：
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。##也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì) ，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
(二)輕松辦公室大環(huán)境
老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻 節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的`可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
(四)文件建檔
實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂(lè)乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
(五)打文件和打印復(fù)印文件
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞?；蛟S用qq來(lái)聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)
實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本，大概從零六年開(kāi)始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時(shí)很不方便，特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話：
總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。
行政管理專(zhuān)業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用
寫(xiě)行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，得先把基本框架搭好。一般開(kāi)頭部分要交代清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)還有單位名稱(chēng)，這是最基本的。像“時(shí)間是從2025年1月到6月，地點(diǎn)是一家叫做xx的公司，位于城市中心”，這樣的描述就很合適。接著就是介紹實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這部分得結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，比如負(fù)責(zé)過(guò)哪些具體事務(wù)，像文件整理、會(huì)議記錄什么的，最好能突出一點(diǎn)特色，說(shuō)說(shuō)自己做了什么別人可能沒(méi)注意到的小事。
中間部分是重點(diǎn)，要詳細(xì)寫(xiě)一下在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了怎么高效地處理文檔，或者是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找到了自己的位置。這里有個(gè)小提醒，有些同學(xué)可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)，只寫(xiě)了“參與了項(xiàng)目管理”，這就不夠具體了。應(yīng)該把具體的流程、遇到的問(wèn)題以及解決辦法都寫(xiě)出來(lái)，這樣才顯得真實(shí)可信。還有，寫(xiě)的時(shí)候盡量用第一人稱(chēng)，“我”做了什么，“我”發(fā)現(xiàn)了什么，這樣更有代入感。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@?？梢詫?xiě)寫(xiě)這次實(shí)習(xí)讓自己對(duì)行政管理工作有了更深的理解，也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，比如說(shuō)溝通技巧還不夠強(qiáng)之類(lèi)的。不過(guò)這里要注意，別寫(xiě)得太虛了，像是“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到工作的意義”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)空洞。最好是結(jié)合實(shí)際情況，比如“這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，良好的時(shí)間管理對(duì)于提高工作效率有多重要”。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，記得檢查一下格式，尤其是日期和數(shù)字這類(lèi)東西，容易出錯(cuò)。像日期要是寫(xiě)成“2025-1-1”這種形式就不太規(guī)范，應(yīng)該寫(xiě)成“2025年1月1日”。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候會(huì)不小心多打一個(gè)逗號(hào)或者少打一個(gè)句號(hào)，影響閱讀體驗(yàn)。另外，報(bào)告里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)，比如“行政流程優(yōu)化”而不是“行政流程改善”，雖然聽(tīng)起來(lái)差不多，但前者更符合行業(yè)習(xí)慣。
【第5篇】2025行政管理專(zhuān)業(yè)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)950字
也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
(二)文件建檔
實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂(lè)乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
(四)打文件和打印復(fù)印文件
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞。或許是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
(五)輕松辦公室大環(huán)境
老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)
實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本，大概從零六年開(kāi)始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時(shí)很不方便，特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話
總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
行政管理專(zhuān)業(yè)的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)挺講究的，特別是對(duì)于剛接觸的人來(lái)說(shuō)。寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告得先把實(shí)習(xí)的目的搞清楚，像是提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的。在正式動(dòng)筆前，最好把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容做個(gè)梳理，這包括每天做了什么，遇到了哪些問(wèn)題，又是怎么解決的。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
得簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)單位的基本情況，比如說(shuō)它的規(guī)模、主要業(yè)務(wù)范圍什么的。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。接著就是描述自己的具體工作了，這里可以分幾個(gè)小塊來(lái)講，每個(gè)小塊說(shuō)一件事就好。比如有一天負(fù)責(zé)整理文件，另一天可能就參與了會(huì)議記錄。記得要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)一點(diǎn)，尤其是那些比較特別的任務(wù)，還有自己是怎么完成的，用了什么方法，效果如何。
再往后就是談感受了，這部分很重要。可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去分析實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，有哪些地方還需要加強(qiáng)。比如在處理文件的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些流程還不夠熟悉，那就可以寫(xiě)出來(lái)，這樣以后就能有針對(duì)性地改進(jìn)。另外，也可以談?wù)剬?duì)這個(gè)行業(yè)的看法，畢竟實(shí)習(xí)也是了解行業(yè)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
說(shuō)到寫(xiě)報(bào)告，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如有時(shí)候想表達(dá)的意思跟實(shí)際寫(xiě)出來(lái)的不太一樣。有時(shí)候一個(gè)詞用得不對(duì)勁，就會(huì)讓整句話顯得別扭。還有，有時(shí)候?qū)懙锰绷耍渥泳腿菀着芷?，變成很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一大串，讀起來(lái)費(fèi)勁。所以寫(xiě)的時(shí)候要注意控制句子長(zhǎng)度，該斷句的地方就得斷開(kāi)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，那就是格式。雖然格式不是最重要的，但要是格式亂七八糟的，也會(huì)給人留下不好的印象。標(biāo)題要醒目，段落之間要有空行，字體大小也要合適。如果能提前問(wèn)下老師或者前輩對(duì)格式有什么要求，那就更好了。
最后就是檢查了，寫(xiě)完之后一定要多看幾遍。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，眼睛看過(guò)去就覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，但實(shí)際上可能有很多小錯(cuò)誤。檢查的時(shí)候可以換個(gè)角度看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)之前沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，要是時(shí)間允許的話，還可以請(qǐng)別人幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣更有保障。
【第6篇】2025行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)1500字
____行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告模板
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
一、實(shí)習(xí)目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：____年xx月至xx月
2、實(shí)習(xí)單位：xxxx公司
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。
相關(guān)法律知識(shí)：
實(shí)習(xí)期間的違約金實(shí)習(xí)生個(gè)人所得稅實(shí)習(xí)生受傷了怎么辦大專(zhuān)畢業(yè)生實(shí)習(xí)未滿(mǎn)一年申請(qǐng)辭職實(shí)習(xí)合同戶(hù)口遷移和實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生個(gè)人所得稅是多少？教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)企業(yè)技工荒進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的通知昭通市師范教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)施方案上海市普通高等學(xué)校學(xué)生校外實(shí)習(xí)暫行規(guī)定一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。
影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。
心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。
也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺(jué)得有用
在準(zhǔn)備一份行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先弄清楚自己的目標(biāo)是什么。這可不是一件輕松的事兒，因?yàn)閳?bào)告的好壞直接影響到你的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告要包含一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如實(shí)習(xí)期間完成的任務(wù)、學(xué)到的知識(shí)、還有個(gè)人的成長(zhǎng)。當(dāng)然，這里頭也得提到你在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，畢竟這是公司看重的地方之一。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能把自己做的事情列出來(lái)，這樣顯得有條理。比如，你參與了某項(xiàng)項(xiàng)目的策劃，就得詳細(xì)描述你是如何協(xié)助同事制定方案的，包括用了哪些方法，遇到了什么困難，又是怎么解決的。要是能在報(bào)告里加入一些具體的數(shù)據(jù)就更好了，像項(xiàng)目最終取得了多少收益之類(lèi)的。不過(guò)要注意，寫(xiě)的時(shí)候別太啰嗦，不然會(huì)讓讀者覺(jué)得你抓不住重點(diǎn)。
有時(shí)候，我們可能會(huì)忘記在報(bào)告中提及自己遇到的問(wèn)題。其實(shí)這也是很重要的部分，因?yàn)樗故玖四忝鎸?duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。如果你只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“一切順利”，而沒(méi)提任何困難，那反而會(huì)讓人覺(jué)得你的報(bào)告不真實(shí)。所以不妨坦誠(chéng)一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)是怎么克服障礙的，這樣不僅能體現(xiàn)你的能力，還能給未來(lái)的雇主留下深刻印象。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。如果是針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的報(bào)告，可能需要更加正式一些，多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；但如果面向的是學(xué)校老師，則可以稍微輕松些，但還是要保持禮貌和客觀。記得檢查一下語(yǔ)法和拼寫(xiě)，畢竟誰(shuí)也不想因?yàn)檫@些小問(wèn)題影響整體效果。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小錯(cuò)誤也正常，畢竟人都不是機(jī)器嘛。
還有一點(diǎn)值得注意，就是報(bào)告的格式要符合要求。每個(gè)單位可能都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，比如頁(yè)邊距、字體大小之類(lèi)。提前問(wèn)清楚這些細(xì)節(jié)，能省去不少麻煩。還有圖表的運(yùn)用，如果某些信息通過(guò)表格或者圖示表達(dá)會(huì)更直觀的話，不妨試試看。不過(guò)記住，圖表一定要清晰，標(biāo)注也要準(zhǔn)確無(wú)誤。
小編友情提醒：
寫(xiě)完報(bào)告后，不妨找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些你沒(méi)注意到的意見(jiàn)，幫助你完善內(nèi)容。當(dāng)然，這并不是說(shuō)你必須完全采納他們的建議，而是要結(jié)合實(shí)際情況做出調(diào)整。畢竟，報(bào)告是你工作的總結(jié)，也是你個(gè)人能力的展示平臺(tái)。
