【第1篇】4月體育教師實(shí)習(xí)報告2000字怎么寫2800字
今年在我系教育實(shí)習(xí)時間,我分到xx中學(xué)實(shí)習(xí)小組,并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),取得了良好的成效。通過實(shí)習(xí),我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作,分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)xx學(xué)校后,及時請任課教師介紹有關(guān)情況,了解xx學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,我研究討論體育教材,跟原班聽課學(xué)習(xí),向老教師“取經(jīng)”,了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況,修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,及時發(fā)現(xiàn)問題,確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整,xx中學(xué)的班容量不均衡,有的班50多人,而我的班則80多人,這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時,根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況,我分配了班主任工作,深入班級工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保證正常的教學(xué)工作。
(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作
見習(xí)結(jié)束后,我正式進(jìn)行教學(xué)工作,實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,我實(shí)習(xí)面對的主要是高中生,他們活潑好動,教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。
由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,學(xué)生練習(xí)的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),在不斷的實(shí)踐中,我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時,學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,我進(jìn)行了公開課教學(xué),獲得了學(xué)校的肯定,同時也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作
在課外體育活動時間,我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外,我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。
(2)在高二體育負(fù)責(zé)人受傷后,我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。
(3)組織廣播體操比賽。在高一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,我負(fù)責(zé)組織了高一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),活躍了校園文化氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,同時也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
(4)組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下,我們協(xié)助學(xué)校開展了“xx中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動,在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
(三)總結(jié)階段(第8周)
(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié):實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,我及時檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議,整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴,雙方互贈紀(jì)念品,組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,確定實(shí)習(xí)成績。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,端正態(tài)度,教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),提出更高的教學(xué)要求,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作,能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視,目的明確,態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案,精心試講,認(rèn)真記聽課筆記,大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干,具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性,這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會
通過這次教育實(shí)習(xí),我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間,加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況,掌握動態(tài),及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者,對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何,在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真,具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師(教授、碩士研究生)擔(dān)任指導(dǎo)教師,他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評。
四、存在的問題及建議
這屆教育實(shí)習(xí),也存在一些問題,部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差,專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān),有的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn),不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn),不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān),教案設(shè)計(jì)簡單。
鑒于存在以上的問題,我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度,認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作,吸取教訓(xùn),推廣經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法,以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議:
1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化課程體系,從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地,使教育實(shí)習(xí)具有連貫性,切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理,做好對實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時間,教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,需要一定時間去轉(zhuǎn)變,在實(shí)習(xí)時間安排上要合理。
寫報告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
做一份體育教師實(shí)習(xí)報告,其實(shí)挺考驗(yàn)綜合能力的。既要把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷寫清楚,又要體現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng),還得能讓指導(dǎo)老師看到你的用心。一般來說,開頭這部分得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下,比如時間、地點(diǎn)、學(xué)校類型什么的。這一步很重要,因?yàn)楸尘靶畔⒉蝗脑?,后面的?nèi)容可能就顯得沒根沒據(jù)。
比如說這次實(shí)習(xí)是在某市某區(qū)的一所初中,實(shí)習(xí)期從3月初到5月底,主要是跟著一位資深體育老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。剛開始的時候,說實(shí)話還挺緊張的,畢竟面對的是幾十個學(xué)生,既要讓他們聽懂,還要保證課堂紀(jì)律。不過慢慢適應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒那么難,關(guān)鍵是要提前做好準(zhǔn)備。
課堂上的實(shí)操部分特別重要,得把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。每次上課前,都要認(rèn)真?zhèn)湔n,包括設(shè)計(jì)教案、準(zhǔn)備器材什么的。有一次準(zhǔn)備籃球課時,差點(diǎn)忘了帶哨子,結(jié)果上課時只能靠喊,效果自然差了不少。所以,細(xì)節(jié)上一定要多留心,別以為小事無所謂。
除了課堂教學(xué),課外活動也很重要。比如組織運(yùn)動會、體能測試之類的,這不僅是對學(xué)生身體素質(zhì)的檢驗(yàn),也是鍛煉組織協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會。記得有一次籌備校運(yùn)會,因?yàn)榍捌跍贤ú坏轿?,好幾個項(xiàng)目的時間安排出了岔子,好在最后調(diào)整得還算及時。從那以后,我就特別注意加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
實(shí)習(xí)期間也少不了反思和總結(jié)。每次課后都會花點(diǎn)時間回顧一下當(dāng)天的情況,看看哪些地方做得好,哪些地方還需要改進(jìn)。有時候想想,如果當(dāng)初某個環(huán)節(jié)處理得更細(xì)致一點(diǎn),效果會不會更好?這種自我反省的習(xí)慣對職業(yè)發(fā)展很有幫助。
寫報告的時候,最好能把這些經(jīng)歷和感悟都融入進(jìn)去,但要注意條理清晰??梢韵攘谐鰩讉€大的板塊,像教學(xué)實(shí)踐、活動組織、個人成長之類,每個板塊下面再具體展開。當(dāng)然,千萬別忘了附上一些照片或者圖表,這樣能讓報告更有說服力。要是有條件的話,還可以引用幾位學(xué)生的反饋意見,這會讓報告顯得更加真實(shí)可信。
其實(shí),寫報告的過程也是一個自我提升的過程。通過梳理思路、歸納經(jīng)驗(yàn),你會發(fā)現(xiàn)很多平時忽略的小問題。希望這篇簡短的指南能對你有所幫助,當(dāng)然,具體情況還得結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來調(diào)整,畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣嘛。
【第2篇】體育教師實(shí)習(xí)報告2000字怎么寫1900字
兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問; 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神,仔細(xì)體會“xxxx”滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間,我閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與 運(yùn)動技能 上課行為 身心健康 社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。 4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進(jìn):
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學(xué)生的安全;同時,要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課后小結(jié)。
總之,從這兩個多月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了??偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
寫報告經(jīng)驗(yàn)53人覺得有用
體育教師實(shí)習(xí)報告該怎么寫?這得看具體的情況。一般來說,實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)該包括基本情況介紹,比如是在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)的,帶的是哪個年級的學(xué)生,負(fù)責(zé)哪些課程的教學(xué)工作。這部分需要把實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、人物交代清楚,不能太籠統(tǒng)。比如可以說“我于某年某月到某學(xué)校進(jìn)行為期三個月的實(shí)習(xí)”,而不是簡單地說“我實(shí)習(xí)了三個月”。
接下來就是教學(xué)情況的部分了。這一部分要詳細(xì)描述自己的教學(xué)實(shí)踐,包括備課的過程,上課的方式方法,還有學(xué)生們的反應(yīng)。這里需要注意的是,備課的時候不能光靠書本上的東西,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去調(diào)整。比如,有的學(xué)生基礎(chǔ)比較好,就可以適當(dāng)增加難度;而基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,則需要放慢節(jié)奏,多做練習(xí)。上課的時候也要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),看看他們是不是真的理解了知識點(diǎn)。
然后就是實(shí)習(xí)期間遇到的問題以及解決辦法。這個問題可能很多,可能是課堂管理上的問題,也可能是教學(xué)方法上的問題。比如有些學(xué)生不太配合,這時候就需要找到原因,是他們對課程不感興趣,還是別的什么原因。如果是興趣問題,那就要想辦法提升課程的趣味性,讓孩子們愿意參與進(jìn)來。如果是因?yàn)榧o(jì)律問題,那就得加強(qiáng)課堂管理,制定一些規(guī)則。
除了這些問題,還有一點(diǎn)很重要,那就是個人的收獲。通過這次實(shí)習(xí),肯定學(xué)到了不少東西,無論是專業(yè)知識還是教學(xué)技巧,都應(yīng)該好好總結(jié)一下??梢哉?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中有哪些進(jìn)步,比如學(xué)會了如何更好地組織課堂,如何設(shè)計(jì)更有吸引力的教案等等。
小編友情提醒:
關(guān)于報告的格式,也是要注意的。報告一般分為標(biāo)題、前言、正文和結(jié)尾幾個部分。標(biāo)題要簡明扼要,能反映出主要內(nèi)容。前言部分簡述一下實(shí)習(xí)的目的和背景。正文部分就是上面提到的那些內(nèi)容了。結(jié)尾部分則可以簡單概括一下自己的感受,表達(dá)對未來工作的期待。
需要注意的是,在寫報告的時候,語言要準(zhǔn)確,不能含糊其辭。比如在描述教學(xué)效果時,不能說“大概有百分之八十的學(xué)生掌握了這個知識點(diǎn)”,這樣顯得很模糊。應(yīng)該具體一點(diǎn),比如說“經(jīng)過多次測試,有八成的學(xué)生能夠正確完成相關(guān)題目”。另外,報告里的數(shù)字最好都能有依據(jù),不能憑空捏造。
寫報告的時候,盡量避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。畢竟這是一個實(shí)習(xí)報告,不是學(xué)術(shù)論文。句子要簡潔明了,讓讀者一看就明白你在說什么。當(dāng)然,也不能太口語化,畢竟這是正式的書面材料。找到一個平衡點(diǎn)是很重要的。
【第3篇】高中體育教師實(shí)習(xí)報告怎么寫6150字
今年根據(jù)學(xué)校安排,我被分配到xx中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)習(xí),面對的群體主要是高中生。
一、實(shí)習(xí)結(jié)果
通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高一學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)體會
在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:“同學(xué)們,你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣?,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機(jī)會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說:“老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動作,由教師示范,學(xué)生不會做的動作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的,第一個練習(xí),用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中,我用激勵口號鼓勵學(xué)生,我自信,我成功、我參與、我自豪、我勇敢,練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作,幾次后通過體會去考慮。如何才能保證練習(xí)時的安全?練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是:對于安全,大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量,有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量,有的學(xué)生回答好玩,有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體,學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo),經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力,關(guān)節(jié)更靈活,可以使人勇敢,但練習(xí)時注意安全,注意自我保護(hù)。
第二個練習(xí),我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架,讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),并提出問題:當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)生回答我們要幫助他,教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí),我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo),尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的??崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
現(xiàn)代青年都有向往美好未來的愿望,都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生樹立只有身體好,將來才能更好地為祖國工作的思想,在各種規(guī)章制度的約束下,使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
寫報告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
高中體育教師實(shí)習(xí)報告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報告這件事,說起來簡單,但真要做好卻不容易。特別是體育教師這份工作,跟其他學(xué)科不太一樣,需要把理論和實(shí)踐結(jié)合得特別好。我剛實(shí)習(xí)的時候,也是摸著石頭過河,慢慢才找到門路。
第一步是先把基本情況寫清楚,比如實(shí)習(xí)的時間地點(diǎn),還有指導(dǎo)老師是誰。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,就是交代個背景,讓看報告的人知道你在哪兒干了什么。不過這里有個小細(xì)節(jié)要注意,有些同學(xué)會把實(shí)習(xí)單位的名字寫錯了,這種情況很尷尬,最好提前核實(shí)一下。
第二步是寫實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。體育教師的工作不只是上課,還要組織活動、帶學(xué)生訓(xùn)練,甚至處理一些突發(fā)情況。我在實(shí)習(xí)期間就遇到過一次,一個學(xué)生在籃球課上扭傷了腳,當(dāng)時手忙腳亂的,后來才明白應(yīng)該事先準(zhǔn)備急救措施。這部分內(nèi)容最好能具體一點(diǎn),比如某次活動的具體流程,或者某個訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)思路。
第三步就是寫收獲和體會了。這個部分很重要,因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)看到你的成長。不過這里有個小問題,有些同學(xué)喜歡空談感受,比如“我覺得這次實(shí)習(xí)很有意義”,這樣的話太籠統(tǒng)了。建議多舉例子,比如通過這次實(shí)習(xí),學(xué)會了如何調(diào)動學(xué)生的積極性,或者是明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四步是寫存在的不足。這一點(diǎn)也不能忽略,畢竟沒有人是完美的。我在實(shí)習(xí)的時候,有一次上課節(jié)奏沒把握好,結(jié)果下課鈴響了還有學(xué)生沒完成動作。后來指導(dǎo)老師提醒我說,備課的時候不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容,還要估算好時間。這部分內(nèi)容最好能提出具體的改進(jìn)方法,這樣顯得更有誠意。
最后就是寫對未來的規(guī)劃了。這個部分可以稍微展望一下,比如希望自己以后能成為什么樣的老師,或者有什么樣的職業(yè)目標(biāo)。不過這里有個需要注意的地方,有些同學(xué)寫得太虛了,像是“我要做一名優(yōu)秀的體育教師”,這樣的目標(biāo)太空泛了,最好能結(jié)合實(shí)際情況來說。
【第4篇】體育教師的實(shí)習(xí)報告怎么寫1800字
體育教師的實(shí)習(xí)報告
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?;厩闆r如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作:組織一次《迎奧運(yùn)主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款??墒牵?jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因?yàn)?,為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運(yùn)知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄C總€學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,近乎荒謬。其實(shí),這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說:“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,表揚(yáng)不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:
1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
寫報告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
體育教師的實(shí)習(xí)報告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報告這事,說起來挺麻煩的。剛開始實(shí)習(xí)的時候,很多人不知道從哪里下手,感覺就像沒頭蒼蠅一樣亂撞。其實(shí),寫報告最重要的是把自己這段時間的工作經(jīng)歷、學(xué)到的東西都記錄下來,這樣才能看出自己的進(jìn)步。
開頭怎么寫?
要把實(shí)習(xí)的時間地點(diǎn)什么的基本信息寫清楚,這樣顯得正式。比如,“這次實(shí)習(xí)是在某年某月到某年某月期間,在某學(xué)校進(jìn)行的。”這部分簡單明了就行,不用太啰嗦。不過有時候會有人忘記寫具體的實(shí)習(xí)單位名稱,這就有點(diǎn)不妥了。
接下來就是正文了。這里要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間參與的各種活動,比如教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、課堂上的互動情況、還有組織課外活動的經(jīng)驗(yàn)。記得要把這些事情一件件列出來,最好能加上一些具體的例子。比如說有一次上課,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,用了什么方法,結(jié)果怎么樣,這樣能讓讀者更容易理解你的做法。
再就是要注意寫自己的感受和反思。實(shí)習(xí)不是單純完成任務(wù),而是要從中吸取教訓(xùn)。有時候我們可能會遇到一些棘手的問題,像某個學(xué)生特別調(diào)皮,怎么管教都不聽。這個時候就要動腦筋想辦法,看看能不能通過別的途徑解決問題。把自己的思考過程寫出來,會讓報告更有深度。
還有就是關(guān)于數(shù)據(jù)的部分,如果有的話一定要準(zhǔn)確。像統(tǒng)計(jì)一下這學(xué)期參加體育活動的學(xué)生人數(shù),或者是記錄下每次測試的成績變化趨勢。要是這部分?jǐn)?shù)據(jù)搞錯了,那整個報告的可信度就下降了。有一次我看到一份報告,里面的數(shù)據(jù)居然前后矛盾,讓人看了很疑惑。
最后別忘了檢查一遍。有時候?qū)懲旰髸┑粢恍┘?xì)節(jié),比如標(biāo)點(diǎn)符號用得不對,或者單詞拼寫有問題。這些問題雖然不大,但會影響整體效果。我曾經(jīng)看過一個報告,里面的句子長短不一,有些地方還出現(xiàn)了明顯的語法錯誤,讀起來特別費(fèi)勁。
【第5篇】體育教師實(shí)習(xí)報告模板怎么寫2100字
兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。通過實(shí)習(xí),我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)
作為一名即將走出校園參加工作的師范生,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神,仔細(xì)體會 三個代表 滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間,我閱讀教育書籍不斷的充實(shí)和豐富自己,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,學(xué)習(xí)他們的精神,時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生體育教師實(shí)習(xí)報告范文體育教師實(shí)習(xí)報告范文。在實(shí)習(xí)工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,在實(shí)習(xí)工作中我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師,虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。
俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到 引爆 作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就 立正、稍息 ,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)體育教師實(shí)習(xí)報告范文工作報告
講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與 運(yùn)動技能 上課行為 身心健康 社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處:
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣體育教師實(shí)習(xí)報告范文體育教師實(shí)習(xí)報告范文??赡艿脑?,進(jìn)行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學(xué)生的安全;同時,要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的意見,及時在教案中寫好課后小結(jié)。總之,在這次的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,我收獲了很多,成長了豐富了。我深深體會到,要當(dāng)一名優(yōu)秀的體育教師并容易,要出色認(rèn)真的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就更艱難了
總而言之這次的教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了要獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
體育教師實(shí)習(xí)報告模板
寫報告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報告的時候,很多同學(xué)會有點(diǎn)摸不著頭腦。尤其是體育教師這份工作,它既涉及教學(xué)又得兼顧學(xué)生管理,所以報告里的內(nèi)容就不能太單一。先說報告的基本結(jié)構(gòu),大致可以分成幾個部分,開頭得有個基本情況介紹,比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生,實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是哪里,帶你的指導(dǎo)老師是誰。這部分簡單點(diǎn)就好,別啰嗦太多。
接下來就是重點(diǎn)了,要把實(shí)習(xí)期間的具體情況寫清楚。比如,你在學(xué)校里主要負(fù)責(zé)哪些課程,這些課程是怎么設(shè)計(jì)的,還有上課的時候遇到過什么問題,你是怎么解決的。這部分需要多用一些專業(yè)術(shù)語,像是“教學(xué)目標(biāo)”“課堂組織”之類的,顯得比較正式。要是能舉個例子就更好了,像某次公開課上你采取了什么方法,結(jié)果學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣,這樣能讓報告更有說服力。
除了課堂教學(xué),體育教師的工作還包括課外活動的組織。這部分也要提一提,說說你是怎么參與課外活動的,比如校運(yùn)會或者是體育社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。這里要注意,寫的時候要突出自己的貢獻(xiàn),比如你是如何調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們更加熱愛運(yùn)動的。
不過有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎约?xì)節(jié),比如時間線沒理清楚,導(dǎo)致前后有些矛盾。比如你說某次活動是在月初舉行的,后面又提到是月底的事兒,這就容易讓人搞糊涂。所以寫的時候一定要仔細(xì)核對日期,確保每個事件的時間都對得上。
書寫注意事項(xiàng):
報告里還可以加入一些反思的部分。比如你覺得這次實(shí)習(xí)中最成功的地方是什么,有沒有什么地方覺得自己做得不夠好,以后有什么改進(jìn)的想法。這部分不用寫得太長,兩三句話就行,主要是為了展示你的思考深度。
最后別忘了檢查一下格式,確保字體大小、頁邊距這些東西都符合要求。有的時候?qū)憟蟾鎸懙谜J(rèn)真了,反而會在這些小地方出岔子。像有的同學(xué)可能會忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號,結(jié)果一個逗號少打或者多打了,看起來就很不專業(yè)。所以寫完之后最好能多看幾遍,確保沒有明顯的錯誤。
【第6篇】經(jīng)典體育教師實(shí)習(xí)報告怎么寫1900字
一個多月的實(shí)習(xí)生活,給人的感覺就是既短暫又漫長。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下,我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時間,體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
我對教育事業(yè)充滿了熱誠,熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀(jì)律,如何令學(xué)生在陽光下尋找快樂,如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,學(xué)會如何去分配課堂時間等等。
實(shí)習(xí),我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易,當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育,體會體育活動帶來的樂趣,使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生,體育教育實(shí)習(xí),是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實(shí)踐,不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識,更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通,怎樣去去學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己成為引導(dǎo)者,做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與 運(yùn)動技能 上課行為 身心健康 社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進(jìn):
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學(xué)生的安全;同時,要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課后小結(jié)。
在體育教學(xué)中,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。回想這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,使我深深體會到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的。當(dāng)然、我更體會到當(dāng)一名體育教師的快樂與幸福。
最后,特別要感謝***老師,在他的大力支持和幫助下,讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外,利用課余時間參加更多的體育實(shí)踐活動。其中,我參加了*****裁判員工作。通過這幾次裁判工作,讓我們把學(xué)校所學(xué)到的知識充分地得到發(fā)揮。同時,讓我們深刻感受到基層體育賽事的氣氛,和大家對體育事業(yè)的熱愛。對以后走出校門面向社會上了很好的一課。
實(shí)習(xí)有苦有樂,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。期待**年秋天到來時,能圓我教師之夢。
寫報告經(jīng)驗(yàn)50人覺得有用
實(shí)習(xí)報告,說起來簡單,做起來尤其是體育教師這份工作,跟別的科目不太一樣,得結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況來寫,不然就顯得空洞了。報告開頭這部分,得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如是在哪個學(xué)校實(shí)習(xí)的,帶的是哪幾個班,具體負(fù)責(zé)哪些課程之類的。這里頭有個細(xì)節(jié)要注意,千萬別把學(xué)校的名稱寫錯,這可是大忌。
接著就是教學(xué)實(shí)踐的部分了。這部分需要詳細(xì)記錄每次上課的具體內(nèi)容,包括教案的設(shè)計(jì)思路、課堂上的互動環(huán)節(jié),還有學(xué)生們的反應(yīng)。比如有一次帶籃球課,我本來打算教學(xué)生們?nèi)缴匣@的動作要領(lǐng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對基本的運(yùn)球掌握得不太好,于是臨時調(diào)整了一下計(jì)劃,先從基礎(chǔ)的運(yùn)球開始練起。這種調(diào)整的過程一定要寫進(jìn)去,這樣能讓報告看起來更有說服力。
除了教學(xué)實(shí)踐,還要寫一下跟指導(dǎo)老師的交流情況。畢竟體育老師的工作不只是上課,還包括備課、組織課外活動等等。如果能提到一些具體的建議或者改進(jìn)措施,就更好了。不過有時候人一著急,可能會漏掉一些重要的信息,比如說忘了把某次討論的重點(diǎn)寫下來,這就有點(diǎn)麻煩了。所以平時養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣很重要。
書寫注意事項(xiàng):
別忘了寫寫自己的感受和收獲。比如通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了什么新的技能,對體育教育有了怎樣的新認(rèn)識。當(dāng)然,有時候?qū)懙臅r候可能想得太快,就會出現(xiàn)一些不太通順的地方,比如“我認(rèn)識到作為一名體育老師,不僅需要掌握專業(yè)技能,還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)?!边@樣的句子讀起來就有點(diǎn)拗口,但只要不影響理解就沒太大問題。
最后這部分,可以談?wù)勎磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃,比如希望自己能在哪些方面繼續(xù)提升。不過這里頭有個小問題需要注意,有些人在寫職業(yè)規(guī)劃的時候容易說得太籠統(tǒng),比如“希望提高教學(xué)水平”,這種話聽起來雖然沒錯,但總覺得缺少點(diǎn)具體內(nèi)容。所以最好能結(jié)合實(shí)際情況,列出幾個具體的行動計(jì)劃,像是參加培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀教師的課之類。