歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 工作報告 > 實習(xí)報告

家教實習(xí)報告格式怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-05-30 15:40:04 查看人數(shù):34

家教實習(xí)報告格式

【第1篇】家教實習(xí)報告格式怎么寫950字

工作內(nèi)容:家教

實踐時間:____年2月3日——2月13日

實踐目的:第一,豐富假期生活;第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;

就在我為這次寒假的實踐活動發(fā)愁的時候,小姨把她的孩子送過來讓我給他補習(xí),我靈機一動,知道我的實踐主題了。

記得小時候就有一個夢想,希望長大后能成為一名光榮的人民教師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽,就是老師了。不過這10天下來,我對老師這一職業(yè)有了更深刻的認識!——老師不是一般人能當(dāng)?shù)茫?/p>

我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明,那些習(xí)題不用動手做光看答案就會,看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆,一邊悠哉游哉看答案的樣子,我氣的牙癢癢。我想到了一個非常嚴重的問題,要是我當(dāng)初填了師范,將來我肯定是被氣死的!

我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,上學(xué)的時候自作聰明不認真,大學(xué)沒考上,只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他現(xiàn)在還小,但是接觸一些現(xiàn)實還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。

開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。他的這副樣子,我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的,的辦法是挫挫他的銳氣,讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他,并說是小兒科之后,他的懶面孔終于維持不下去了,不過我也知道見好就收的道理,年輕人還是要面子的,所以我在打擊他的時候不忘給他鼓勵,黃天不負有心人,補習(xí)快要結(jié)束的時候,他終于有些認真起來了。

不過除了他懶惰的毛病,有時候我自身的問題也是存在的。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了,所以會出現(xiàn)我講來講去他聽不懂的情形。也許很多的時候,當(dāng)面對別人,我自認為表述的足夠清楚,可是卻不能被理解,這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。

好了,時間是不等人的!又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的,可卻又是缺乏的,因此我們要珍惜每一天,讓它不會虛度。

在文章的最后我引用的一段話:“我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸?!?/p>

寫報告經(jīng)驗76人覺得有用

在家教實習(xí)過程中,寫好一份實習(xí)報告是非常重要的。一般來說,報告開頭需要簡明扼要地介紹實習(xí)背景,比如為什么選擇這個領(lǐng)域,希望通過這次實習(xí)學(xué)到什么。這部分文字不宜過長,點到為止即可,不然會顯得啰嗦。

接下來,應(yīng)該詳細描述具體的實習(xí)經(jīng)歷。這部分內(nèi)容要具體生動,最好能結(jié)合一些實際案例來說明。比如,在輔導(dǎo)某個學(xué)生的過程中遇到了哪些困難,是如何解決的。這里需要注意的是,敘述的時候盡量保持客觀公正,不要一味夸大自己的成績。有時候,適當(dāng)?shù)姆此挤炊茏寛蟾娓姓f服力。

在報告中間部分,可以談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間學(xué)到的專業(yè)知識。這部分內(nèi)容對于剛?cè)胄械娜藖碚f尤為重要??梢粤信e一些具體的教學(xué)方法,或者分享一些課堂管理的小技巧。當(dāng)然了,這些內(nèi)容并不是憑空捏造的,而是來源于自己的親身實踐。如果能引用一些權(quán)威資料就更好了,這樣既能增加可信度,也能顯示出自己的專業(yè)素養(yǎng)。

書寫注意事項:

還有一點特別需要注意,那就是報告的語言表達要得體。既不能太過隨意,也不能過于正式。畢竟,這份報告最終是要交給指導(dǎo)老師審閱的。用詞上要盡量精準,避免使用含糊不清的表述。有時候,一個小小的措辭不當(dāng),可能就會讓整個句子的意思發(fā)生偏差。

到了報告的后半部分,就可以開始總結(jié)一下這次實習(xí)的整體感受了。這里的關(guān)鍵在于真誠,要真實地反映出自己在這段時間里的收獲和感悟。即使有些地方做得不夠完美,也沒必要刻意掩飾,只要坦誠地承認,并表示今后會努力改進就好。

小編友情提醒:

記得附上一些相關(guān)的附件材料,比如學(xué)生的成績單、家長反饋意見之類的。這些東西雖然不是必須的,但如果有的話,無疑會讓報告更加充實完整。當(dāng)然,整理這些材料的過程本身也是一種鍛煉,有助于培養(yǎng)細致認真的工作態(tài)度。

【第2篇】實習(xí)報告活動報告:家教怎么寫1000字

實踐活動:家教

實踐目的(意義):

第一,勤工儉學(xué);第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。

實踐內(nèi)容:

我的學(xué)生叫趙勇。第一次到他家做客,趙哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里交談了很久。從趙勇的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此,第一次了解在交談中,我了解了趙勇,他有很強的求知心,但是幾年來懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂?!庇捎谏鲜鲋T多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

家教的第一天,,在學(xué)習(xí)上很隨意,對自己要求不嚴格。開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時地點頭。此后,我也經(jīng)常給他聊類似個事,不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午教他兩小時,中間有一段休息的時間。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大。這是可以理解的。

家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時,我都會提醒他,耐著性子給他講下去。

他做題時,喜歡,而懶于動手。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,我給他講解了,他聽課時,顯得有些吃力。我講完后,問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的敵人,只得不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。

這次經(jīng)歷我感受就是:不論什么事只有親身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比較實在的,深刻的認識;還有一點就是,世上無易事,只怕有心人。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。

寫報告經(jīng)驗88人覺得有用

實習(xí)報告活動報告:家教怎么寫

寫家教報告的時候,得先把學(xué)生的具體情況摸清楚。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點還有家庭環(huán)境都是需要考慮的。有的學(xué)生可能基礎(chǔ)比較薄弱,這就得從最基礎(chǔ)的地方入手,一步步來,不然急了反而會適得其反。要是學(xué)生性格比較內(nèi)向,那在輔導(dǎo)的時候就需要多鼓勵,讓他慢慢開口說話,這樣不僅能提高成績,還能增強自信。

上課前要做好充分準備,教材的選擇很重要,要根據(jù)學(xué)生的情況選合適的。有時候教材太難,學(xué)生學(xué)起來吃力,就容易產(chǎn)生厭煩情緒。所以挑選教材的時候,得結(jié)合學(xué)生的接受能力,最好能稍微超前一點,但不能超出太多。要是備課不充分,課堂上就會顯得很被動,學(xué)生問的問題答不上來,這會讓學(xué)生對你的信任感大打折扣。

教學(xué)過程中,互動是很關(guān)鍵的一步。不能光顧著自己講,得讓學(xué)生也參與進來。可以通過提問的方式,看看學(xué)生是不是真的理解了。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒聽明白,就得換個方式重新講解,直到他弄懂為止。有時候?qū)W生提出的問題特別刁鉆,一時半會兒答不上來也不要慌,可以先記下來,課后再查資料解答。

作業(yè)布置也很講究技巧。不能布置太多,那樣會增加學(xué)生的負擔(dān)。適量的作業(yè)既能鞏固當(dāng)天的知識點,又能起到檢查作用。批改作業(yè)的時候,要認真對待,不能馬虎。有些學(xué)生做錯了題,不是因為不會做,而是粗心大意。這時候不能一味批評,得耐心指出問題所在,幫助改正。

家教報告的格式也有講究。開頭得有個簡短的概述,把這次的教學(xué)內(nèi)容概括一下。中間部分詳細描述教學(xué)過程,包括遇到的問題和解決辦法。最后部分可以總結(jié)一下這次教學(xué)的效果,以及下一步的計劃。要是報告寫得條理不清,雜亂無章,別人看的時候就會一頭霧水。不過有時候?qū)憟蟾娴臅r候,時間緊任務(wù)重,草草寫完也是常事,但這樣會影響整體的質(zhì)量。

要注意的是,家教報告不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的記錄,也是對自己教學(xué)工作的反思。通過寫報告,能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處,進而改進。有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗恢袛?,寫著寫著又跑題了,這種情況也挺常見的。寫報告的時候得保持清醒的頭腦,別東拉西扯,要緊扣主題。

【第3篇】2025年寒假家教實習(xí)報告怎么寫1350字

寒假到今天呢也過了差不多三分之二了,我曾經(jīng)計謀了很久的打工和學(xué)習(xí)計劃也差不多算結(jié)束了,終于今天網(wǎng)線也在時間也有,所以就寫篇博客嘍。

首先來匯報一下打工社會實踐的事情。不算是第一桶金,但可以算是我目前為止掘到的最大一捅了。本來是打算教小孩子的,本著就算只有一個小孩也要堅持教完這個寒假的決心,但是我總是很高估自己啊。大家都看透的事我卻當(dāng)局者迷,我根本就不是當(dāng)一個耐心、善良的好老師的料,開始幾天可能是大家都新鮮的緣故,所以和小朋友相處還是很好的,也覺得就這么教一個暑假也沒有問題。那個小孩很可愛也很乖,睫毛長長的,非常秀氣。但是幾天之后,當(dāng)我的第二個學(xué)生來報道的時候,一切就變了,當(dāng)這個高三的學(xué)生每天出去玩,每天吃好吃的東西時,那個小學(xué)二年紀的同學(xué)又怎么耐得住呢?于是開始跟我鬧跟我吵,從早到晚哭哭啼啼,我怎么受得了,就這樣又堅持了幾天實在是受不了了。我承認我愧對他們,我沒能把一件事情從頭到尾做好,但我覺得這樣的情況我也確實是無能為力了。我可能真的不適合和小孩子打交道吧。

幾天之后,我另外兩個高三學(xué)生也陸續(xù)報到了,從此我就過上了本末倒置的生活(照計劃是以小學(xué)生為主以高三同學(xué)為輔的,可是計劃趕不上變化)。每天做11年的高考卷,本來以為自己老了,但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來了,何其興奮,何其激動!

后來應(yīng)學(xué)生要求,按專題講,于是當(dāng)年的筆記本重出江湖。那可是我最最心愛的筆記本,考完高考覺得不會再用感覺很可惜,能夠再次每天捧在手中,看著那些錯題,真是很幸福!每一道題目都還是那么親切,想起了一把裁紙刀、一瓶固體膠的生活,每次講完一張試卷,大家都很一致地在那里剪錯題,那樣清晰的畫面那樣真實的感受……

我的打工生涯就在2月3號宣告結(jié)束!提前了一天,因為最后一天我又被放了鴿子。我真的很難很無法理解她們的行為。上學(xué)一共就那么十幾天的事,可是她們卻一而再再而三地放我鴿子,真是我見過的最最自由最最閑適的高三!我甚至感覺讀高三的人是我,她們甚至比二年級的小朋友還要輕松!一點都不夸張。

我最討厭遲到了,上學(xué)期懶懶散散一連遲到了3次,經(jīng)過反思最后痛定思痛下決心悔改。我覺得守時是一個人最基本的品質(zhì),可以逃課,不想聽就不要聽嘛,但是決定要聽的課就應(yīng)該準時到,這是最起碼的一種尊重吧??墒沁@些在她們那邊好像是空氣,推遲上課如果告訴你那是很善良的了,狠一點的時候是告訴了你2點上課卻到7點才回來,一個招呼也不打。真的不可思議!還不止一次地如此……每個人都有自己的人生,選擇自己的生活方式,但我們走的肯定是兩條截然不同的道路。

然后就是我的名言了:賺錢容易花錢難?。∵@也是中國的現(xiàn)狀嘛

至于我的那點小小報酬,近十分之一用來買書了。買了幾本進口書,感慨人民幣的對外匯率啊,怎么那么貴捏?但是千年計劃不動搖,我要用自己的錢充滿那個難看的新書架。真是難看,我媽怎么就讓我哥做了那么難看的書架呢?沒有玻璃門,格子又大又高又深……誒,根本就不是我的本意嘛。但是熱愛學(xué)習(xí)一向是我的一大優(yōu)點啊,活到老學(xué)到老o(∩_∩)o~

然后就是玩了,過幾天就去上海玩玩。糾結(jié)啊 ,要不要去嘉年華呢?雖然我一直覺得自己夠愛刺激了,可是那個好像還是難度大了點,天旋地轉(zhuǎn)就差不多了,什么蝙蝠的好像我的膽子還不夠大呃~~(╯﹏╰)b 糾結(jié)糾結(jié)……

還有我買的那么多書還沒看哪。

寫報告經(jīng)驗93人覺得有用

假期實習(xí)報告的撰寫其實跟其他報告一樣,都是為了展示成果和經(jīng)驗。作為家教實習(xí)報告,關(guān)鍵是要把實習(xí)期間的具體工作內(nèi)容說清楚。比如,你帶的學(xué)生是誰,他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣,你用了哪些方法去輔導(dǎo)他們。這部分得詳細點,不然別人看了不明白你具體做了什么。

書寫注意事項:

也要寫清楚自己在實習(xí)過程中遇到的問題。比如,有的學(xué)生數(shù)學(xué)特別弱,你一開始不知道怎么下手,后來慢慢摸索出適合他的教學(xué)方式。這個過程很重要,能體現(xiàn)你的應(yīng)對能力。當(dāng)然,不是說每個問題都要列出來,挑幾個典型的講就行,太啰嗦反而不好。

還有就是寫自己的收獲啦。通過這次實習(xí),你學(xué)到什么新技能,對教育行業(yè)有什么新的認識。這部分不用太長,簡明扼要地說一下就好。記得結(jié)合實例來談,這樣更有說服力。比如,你發(fā)現(xiàn)通過游戲化教學(xué)能讓學(xué)生更專注,這就是一種收獲。

報告里的語言盡量正式一點,但也不要太死板。畢竟這是實際工作的記錄,用些日常交流的表達也無妨。不過有時候可能會出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o,比如把“提高成績”寫成“提升分數(shù)”,雖然意思差不多,但聽起來就有點別扭。

時間安排方面,最好把實習(xí)期間的重要事件都記下來。實習(xí)開始和結(jié)束的時間,中間的關(guān)鍵節(jié)點,這些都要交代清楚。如果能把每天的工作內(nèi)容簡單做個記錄,到時候?qū)憟蟾婢头奖愣嗔恕2贿^有時候會忘記更新記錄,導(dǎo)致寫報告的時候有些細節(jié)想不起來,這就比較麻煩了。

小編友情提醒:

檢查一遍報告有沒有遺漏的地方。特別是數(shù)字和日期,一定要核對準確。有時候可能會不小心把年份寫錯,或者多寫少寫了幾天,這都是需要注意的小地方。

【第4篇】暑期家教社會實習(xí)報告怎么寫2350字

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個暑期中進行了一次家教實習(xí)活動?,F(xiàn)將該次實習(xí)報告的具體情況作如下報告: 實習(xí)對象:川師大附屬實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生;

實習(xí)目的:對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;

實習(xí)過程:

在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,基礎(chǔ)較差,具體表現(xiàn)有:20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……

針對上述情況,我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃 :

階段“夯實基礎(chǔ)”:

20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí):

例:相同的和:1 4= 1 5= 1 19=

2 3= 2 4= 2 18=

4 1= 3 3= …… 3 17=

3 2= 4 2= 4 16=

相同的差:

加減并行:1 2= 8 7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

通過大概一周的練習(xí)后,該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

而在“拼音”方面,對于“字母的識記”,據(jù)我觀察,該生屬于“場依存型”——借用心理學(xué)的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中,按照順序讓其認讀能夠基本正確,然而一旦將順序或單個提取,該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,甚至不能認讀。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況,我采取的方法是:

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”,我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復(fù)韻母又作了劃分:

ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……

ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……

在教其在這種方式下反復(fù)認讀后,又對其進行聽寫,逐漸開始打亂順序和單個提取,出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進行,耗時看起來長了一些,但我認為“磨刀不誤砍柴功”,只有夯實基礎(chǔ),才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。

第二階段為“逐步提高”階段:

由于階段的功夫下得扎實,在“計算”方面,20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。

然而,該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是:

①對語言文字的表達理解不足;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準確;

③遷移能力較差。

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段:

語言敘述盡量直白,數(shù)量關(guān)系盡量簡單,涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時,為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力,我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后,該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,幫其加以辨認、辨讀。接下來,我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后,讓其注音;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后,我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認、朗讀,再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。最終,該生在做“為字注音”“看拼音,寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。

第三階段,“超前學(xué)習(xí)”階段:即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段,我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。

因為該生下二年級即將接觸乘法,所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。

實習(xí)結(jié)果:

最后讓該生做模擬考卷,語文、數(shù)學(xué)均能達到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運算方法,完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?;具_到了預(yù)想效果。

實習(xí)體會:

,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實習(xí)的順利進行,我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

寫報告經(jīng)驗81人覺得有用

暑期家教社會實習(xí)報告怎么寫

剛結(jié)束家教實習(xí)那會兒,心里總覺得該寫點東西留個紀念,于是就開始琢磨報告的事。說實話,一開始真不知道從哪兒下筆,后來慢慢理清頭緒,總算完成了。其實寫這種報告并不復(fù)雜,只要掌握幾個關(guān)鍵點就行。

剛開始接觸學(xué)生的時候,得先把情況摸清楚。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、薄弱環(huán)節(jié)在哪,還有家長的期望值有多高。這一步很重要,要是搞錯了方向,后面的努力可能都白費了。記得有個學(xué)生特別愛玩手機,注意力很難集中,我先是觀察了一周,發(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的,就是自制力差。后來我就調(diào)整策略,給他制定學(xué)習(xí)計劃的同時,還加入一些小游戲作為獎勵機制,效果還不錯。

教學(xué)過程中遇到的問題也得記錄下來。像有些知識點講了好幾遍還是不明白,就得反思是不是自己的表達有問題,還是學(xué)生的理解能力確實有限。有一次輔導(dǎo)數(shù)學(xué)題,一個簡單的代數(shù)方程怎么也解不對,我反復(fù)講解原理,最后才發(fā)現(xiàn)他是把負號給忽略了。這種細節(jié)問題往往最容易被忽視,但卻是提升成績的關(guān)鍵。

除了教學(xué)本身,跟家長溝通也很重要。畢竟他們才是花錢請家教的人,得讓他們看到成果。每次課后我會簡單總結(jié)一下學(xué)生的進步和存在的問題,然后通過微信發(fā)給家長。有時候也會開個小會,面對面交流一下孩子的學(xué)習(xí)情況。不過也有一次,因為太忙忘記及時匯報,結(jié)果家長有點不滿,后來吸取教訓(xùn),就改掉了這個毛病。

最后整理成文的時候,要把這些零散的信息組織起來。開頭可以簡述一下基本情況,比如帶了幾名學(xué)生、教學(xué)時長之類的。接著詳細描述教學(xué)過程中的具體案例,尤其是那些成功的例子,能給人信心。中間還可以穿插一些自己的感悟,比如怎樣調(diào)動學(xué)生積極性之類的經(jīng)驗。結(jié)尾部分,就談?wù)勥@次實習(xí)的整體感受,包括收獲和不足之處。

寫報告的時候可能會出現(xiàn)一些小問題。比如有時候字詞用得不太恰當(dāng),或者句子結(jié)構(gòu)有點亂,但這些問題只要認真檢查都能解決。我第一次寫的時候就犯過這種錯,后來多看了幾遍才改過來。另外,數(shù)字和時間這類細節(jié)一定要核對準確,不然會讓整篇報告顯得不夠?qū)I(yè)。

希望這些分享對你有所幫助。寫報告其實是個鍛煉思維的過程,既能讓別人了解你的工作成果,也能促使自己不斷進步。

【第5篇】2025年6月寒假家教實習(xí)報告怎么寫1250字

麻風(fēng)病是一種危害人類身心健康的古老疾病,曾與結(jié)核病、梅毒并稱為世界三大慢性傳染病。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展,這種致病病毒已經(jīng)能夠得到有效控制,但由于數(shù)千年的歷史,舊的錯誤的觀念,對疾病缺乏科學(xué)、正確的認識,對它的傳染性的恐懼,以及疾病本身所引起的殘疾、貧窮,使康復(fù)區(qū)的人群越來越被現(xiàn)代社會所隔離和孤立,被剝奪了諸如上學(xué)、就醫(yī)、工作等應(yīng)有的權(quán)利。他們得不到社會應(yīng)有的支持和幫助,過著與世隔絕、貧困和孤獨的生活。

在xx年“世界防治麻風(fēng)病日”前夕,筆者有幸能夠偶遇一次深入麻風(fēng)病康復(fù)村支教的機會,在ngo組織框架下,利用寒假實習(xí)機會,特意深入到大理市上關(guān)鎮(zhèn)玉洱村進行社會調(diào)查實踐,和團隊成員一道了解他們的生存現(xiàn)狀,并盡力改善康復(fù)村的精神生活面貌,在實際中自覺運用社會工作基本原理和方法,采取寓教于學(xué),靈活多變的形式,感受頗深,同時也明晰了一個科學(xué)合理、現(xiàn)實可行的自我職業(yè)人生規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】康復(fù) 麻風(fēng)病 漢森治療 同理心 職業(yè)倫理

引言:每年一月份的最后一個星期天,是國際上規(guī)定的“世界防治麻風(fēng)病日”,也叫“國際麻風(fēng)節(jié)”。麻風(fēng)病在六、七十年代,曾被視為不治之癥,在我國許多地區(qū)肆虐,人們談“麻”色變,對其恐懼程度絕不亞于今天的“艾滋病”。麻風(fēng)病曾給人們留下了恐怖的印象,所謂“歪嘴、斜眼、斷手、爛腿”就是由于以前麻風(fēng)病人長期得不到治療造成的結(jié)果,很多人還是會想到潰爛的手腳、紅紅的內(nèi)眼皮翻在外面,這些都是晚期麻風(fēng)病人的寫照,而人們的“恐麻”主要是認識上的偏差。

一、實習(xí)基本情況介紹

1、 地區(qū)信息

玉洱村建于五十年代初,位于大理州上關(guān)鎮(zhèn)之東15公里處的山坡上,地處貧瘠,缺乏水資源,交通不便,并且由于現(xiàn)居村民中老年人居多,雖然有政府的補助,但生活依然貧困。玉耳村處于缺水的上坡,無法大量發(fā)展經(jīng)濟作物。故現(xiàn)有生活水平處于低下狀態(tài)。玉耳村現(xiàn)有村民19戶,共53人(包括老人與小孩),其中獨居老人有5戶(5人)占所有的住戶的近25%,現(xiàn)有人口中老人有14人,占所有人口的26.4%。上關(guān)鎮(zhèn)是一個比較落后的小鎮(zhèn),在上關(guān)可以買到基本的蔬菜,有小型的診所,當(dāng)?shù)鼐用褚詽h族和白族為主。村子在山上,需要徒步行走兩個小時才能到達,所以除了下山以外村子里買不到任何東西,水源充足,有電,生活比較艱苦。

據(jù)記載[①]:玉洱村,“玉”比喻無暇、美麗,象征麻風(fēng)病得到了根治和康復(fù)?!岸保?,同時又與“耳”同音。故“玉洱”近義“玉墜”,指在我國社會主義制度下,黨和政府的關(guān)懷使麻風(fēng)病人重新回歸社會,他們依靠自己的雙手過上了幸福的生活,如同白族婦女耳垂上配戴的玉墜一樣,故名。當(dāng)年由于疾病的原因,人們從各個地方逃到這“深山惡水中”,雖然大家各不相識,來自不同的地方。但他們陸續(xù)來到這里,然后在這里定居,和睦相處,忘卻了他們的痛苦,擦干臉上的淚水。在此共同打出一片天地。經(jīng)過這么長的時間,現(xiàn)在的村民更加和睦,特別是那些老年人相互關(guān)心,相互幫助,年少的也是如此。尤其是玉耳村的村長,他不但承擔(dān)著為各位老人領(lǐng)取和發(fā)放政府的補助,還為老人買米送米以及生活用品,多少個日日夜夜,年復(fù)一年,日復(fù)一日的為村民,不求回報,不記個人得失。

寫報告經(jīng)驗34人覺得有用

2025年6月寒假家教實習(xí)報告怎么寫

寒假家教實習(xí)這段時間,感覺挺充實的。一開始接到這個任務(wù)的時候,說實話心里沒底,畢竟以前沒做過類似的事。好在后來慢慢理清楚思路,才覺得事情沒那么難。

剛開始準備的時候,我就想著得把學(xué)生的具體情況摸清楚。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特點、還有他們喜歡什么不喜歡什么。這很重要,因為每個學(xué)生都不一樣,不能一概而論。比如有個學(xué)生特別愛問為什么,碰到不懂的就追著問個不停。我就順著他的思路慢慢引導(dǎo),讓他自己去發(fā)現(xiàn)答案。

上課的時候,我發(fā)現(xiàn)講授方法也很關(guān)鍵。有些知識點如果照本宣科地講,學(xué)生可能聽不明白。所以我會結(jié)合一些生活中的例子,讓他們更容易理解。有時候還會設(shè)計一些小游戲,這樣既能活躍氣氛,也能加深記憶。不過有時候講得太投入了,會忘了看時間,結(jié)果課間休息的時間被占用了,這就有點尷尬。

資料整理這部分也挺花功夫的。我專門做了個文件夾,把每次上課的筆記都存進去。包括學(xué)生的作業(yè)情況、我的教學(xué)反饋,還有一些補充的資料。這樣做有兩個好處,一是方便后續(xù)復(fù)習(xí),二是能及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處。不過有時候文件夾里的東西太多,想找某個具體的東西還挺費勁的。

書寫注意事項:

跟家長溝通也是個重要環(huán)節(jié)。每次課程結(jié)束后,我會簡要地給家長匯報一下學(xué)生的表現(xiàn)和進步情況。我覺得這是對家長負責(zé),也是對自己工作的檢驗。不過有一次跟家長溝通時,措辭不太恰當(dāng),差點引起誤會。后來想想,以后還是要更加謹慎些。

【第6篇】寒假家教實習(xí)報告小結(jié)怎么寫1300字

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐會頂一直被視為高效培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的心世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動的學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標,同一種信念,我們加入看寒假社會實踐活動。

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣。中國經(jīng)濟的發(fā)展,對于人才的要求越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。

我這次的實踐活動是免費為幾位村中鄰家的小學(xué)生做家務(wù),大家知道,農(nóng)村教育終究是比不上城鎮(zhèn),更不要說蘇北的農(nóng)村了,我們那兒的小學(xué)放假的很早,就我個人子女逛街來說,小學(xué)教育還很跟不上,小學(xué)的拼音跟不上,很多小學(xué)生的拼音基礎(chǔ)很差,這會影響他們以后的學(xué)習(xí)生活,所以這次主要幫他們補習(xí)漢語拼音,另外還有就是一些簡單的數(shù)學(xué)知識,呵呵......對我來說,看起來就像是一件很簡單的事,我只要張口就能辦到,不用什么力氣,我一大學(xué)生那點知識還行,其實不然,主要問題好在孩子們身上,他們語音的錯誤,我要仔細聽,幫他們不停地糾正,帶著他們一遍遍地讀,給他們示范讀拼音的嘴型,給他們講解各個字母的聲帶發(fā)音,一遍又一遍的下去,一個下午把握壓的好累,嗓子當(dāng)時都快不行了,但我們練上都露著微笑,看他們認真讀書的樣子,真的很欣慰。在學(xué)校,我們只有學(xué)習(xí)的氛圍,平時,還有老師班長分配說今天該上什么課,有什么活動,明天什么,,但是那是我卻成了一名老師,我要合理的幫他們安排時間,絞盡腦汁地想字母安排才能更有利與他們的學(xué)習(xí),那時,你必須有主人翁意識,自己自覺地去想,去做去安排一切。我面對了我從未面對的一切,從中我知道,學(xué)生的實際操作還是有一點的不行,對竟如社會還是很吃力,在那時,我用不到大學(xué)中所學(xué)的理論知識,只能一人去面對一些問題,也許這就可能是社會,有些事在社會中尼必須自己面對。

在短短的三天時間教學(xué)中,盡管是疲憊受累,但很欣慰,因我感覺到了自己的成長。用行動贏得各位家長的好評,更了解自己該怎么做了,樹立了正確的成才觀,讓我感觸到這不僅僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。

總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義。一些心得和體會讓人感到興奮,但覺不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在的收獲,是對人生的感悟......

閱讀此文章還關(guān)注:

寒假英語家教實踐報告范文 大學(xué)生____寒假實踐報告

大學(xué)生寒假實踐報告 大學(xué)生寒假實踐報告總結(jié)

大二寒假社會實踐報告范文 ____大學(xué)生寒假社會實踐報告

寫報告經(jīng)驗50人覺得有用

寒假期間去當(dāng)家教實習(xí),不少人都會寫一份實習(xí)報告小結(jié)。寫這類報告,得從幾個方面入手。先要把這段時間的經(jīng)歷梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方還有不足。比如我這次實習(xí),帶的是小學(xué)五年級數(shù)學(xué),一開始備課的時候就覺得教材有些地方不太好理解,后來調(diào)整了一下方法,用了更多生活中的例子來講解,效果就比之前好了很多。

在寫報告的時候,內(nèi)容要具體,不能太籠統(tǒng)。比如說教學(xué)效果這部分,不能只寫“學(xué)生進步很大”,得說清楚是怎么進步的,是計算速度提高了,還是解題思路清晰了。還有,學(xué)生反饋也很重要,可以寫寫他們對課程的感受,這樣能讓報告更有說服力。不過有時候也會忽略這一點,覺得學(xué)生滿意就行,其實他們的意見特別關(guān)鍵。

書寫注意事項:

報告里最好能提到一些遇到的問題。像我這次實習(xí),有個學(xué)生基礎(chǔ)比較差,剛開始總是跟不上進度。我就想著是不是可以把課程拆分成更小的部分,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣確實有效果。這事兒提醒我,面對不同的學(xué)生,教學(xué)方法得靈活調(diào)整,不能一概而論。

還有就是時間安排這一塊。每天的教學(xué)任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)計劃都要兼顧好,不然很容易顧此失彼。像我開始的時候,總想著多花點時間備課,結(jié)果晚上復(fù)習(xí)的時間就被擠占了。后來調(diào)整了一下,把晚上的時間留出來專門給自己充電,這才慢慢找到平衡。

小編友情提醒:

報告里的數(shù)據(jù)和細節(jié)很重要。比如每次課后學(xué)生的作業(yè)完成情況,考試成績的變化,這些都是可以直接體現(xiàn)成果的地方。如果能用圖表或者列表的形式展示出來,會讓報告看起來更加直觀。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記這一點,只寫了文字描述,回頭一看才發(fā)現(xiàn)少了些支撐材料。

家教實習(xí)報告格式怎么寫(精選6篇)

在家教實習(xí)過程中,寫好一份實習(xí)報告是非常重要的。一般來說,報告開頭需要簡明扼要地介紹實習(xí)背景,比如為什么選擇這個領(lǐng)域,希望通過這次實習(xí)學(xué)到什么。這部分文字不宜過長,點到為止即可,不然會顯得啰嗦。接下來,應(yīng)該詳細描述具體的實習(xí)經(jīng)歷。這部分內(nèi)容要具體生動,最好能結(jié)合一些實際
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)家教信息

  • 家教實習(xí)報告(十五篇)
  • 家教實習(xí)報告(十五篇)99人關(guān)注

    寒假期間,我在老家邢臺找到一份家教工作,通過近一個月的教學(xué)實習(xí),使我對教育教學(xué)有了感性和理性的認識。這一個月的家教體驗,培養(yǎng)了我的實際教學(xué)能力,提高了我分析問題 ...[更多]

  • 2023年6月寒假家教實習(xí)報告(八篇)
  • 2023年6月寒假家教實習(xí)報告(八篇)97人關(guān)注

    麻風(fēng)病是一種危害人類身心健康的古老疾病,曾與結(jié)核病、梅毒并稱為世界三大慢性傳染病。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展,這種致病病毒已經(jīng)能夠得到有效控制,但由于數(shù)千年的歷 ...[更多]

  • 家教暑期實習(xí)報告(三篇)
  • 家教暑期實習(xí)報告(三篇)96人關(guān)注

    又是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我迎來了大學(xué)來的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,也為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗,所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的 ...[更多]

  • 寒假家教實習(xí)報告小結(jié)(八篇)
  • 寒假家教實習(xí)報告小結(jié)(八篇)95人關(guān)注

    作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐會頂一直被視為高效培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的心世紀優(yōu)秀人才的重 ...[更多]

  • 暑期實習(xí)報告家教(十五篇)
  • 暑期實習(xí)報告家教(十五篇)93人關(guān)注

    實踐目的:第一,勤工儉學(xué),拓展自身的知識面;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,擴大與社會的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走入社會 ...[更多]

  • 暑期家教實習(xí)報告實習(xí)報告(精選7篇)
  • 暑期家教實習(xí)報告實習(xí)報告(精選7篇)93人關(guān)注

    這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,所以作為一名師范 ...[更多]

  • 暑期家教實習(xí)報告(十篇)
  • 暑期家教實習(xí)報告(十篇)92人關(guān)注

    今年暑假我一直在參加社會實踐中,直到現(xiàn)在暑假結(jié)束,我才回到了校園,回顧自己這么長時間的實踐,實踐對象只是一名初二學(xué)生的時候,自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己 ...[更多]

  • 大學(xué)生家教2023年實習(xí)報告(十五篇)
  • 大學(xué)生家教2023年實習(xí)報告(十五篇)92人關(guān)注

    人生總有許多的第一次,初為人師,盡管只是一名家教老師,自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會,而害怕的則是不知道 ...[更多]

  • 暑期家教實習(xí)實習(xí)報告(十篇)
  • 暑期家教實習(xí)實習(xí)報告(十篇)91人關(guān)注

    因為現(xiàn)在我就讀于師范院校,所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期,并在實踐中鍛煉自己,我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得 ...[更多]

實習(xí)報告熱門信息