【第1篇】美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選怎么寫(xiě)1300字
通過(guò)這一次的美術(shù)實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，也懂得做人的道理，這要感謝指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間的關(guān)心還有工作人員的幫助。
一，實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組____級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才.
二，實(shí)習(xí)要求
1.在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過(guò)鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨(dú)立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見(jiàn)習(xí)管理人員.
3.實(shí)習(xí)老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
5.對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見(jiàn)或建議，一定要通過(guò)帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛(ài)隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng).
7.為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方.
8.刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù).
9.不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件.
三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1.實(shí)習(xí)時(shí)間:____年9月15日____年元月20日
2.實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫(huà)玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司.
四.具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求.
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.
c)，聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見(jiàn)習(xí)計(jì)劃.
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).
(二)，實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a). 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作.
b).實(shí)習(xí)兩周后召開(kāi)一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武.
c). 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審.
d). 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開(kāi)評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn).
e).每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案.
(三)，管理人員實(shí)習(xí)工作
a). 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展管理人員見(jiàn)習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào).
b). 按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛(ài)員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.
c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開(kāi)一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).
(四)，總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見(jiàn).
2，寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見(jiàn)，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ).
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺(jué)得有用
美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法其實(shí)挺講究的，得把經(jīng)歷的事情梳理清楚，還得讓人明白你的收獲。開(kāi)頭，得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下，像是時(shí)間地點(diǎn)什么的，別漏了。比如說(shuō)我實(shí)習(xí)那會(huì)兒是在某藝術(shù)館，具體地址是某某路某某號(hào)，從三月開(kāi)始到六月底結(jié)束，總共干了三個(gè)月，這段話就差不多能交代清楚背景。
接下來(lái)就得說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)期間干了些什么，這部分要具體點(diǎn)。像我在展覽部，主要負(fù)責(zé)布置展廳，幫忙掛畫(huà)，還參與了一些策展的工作。有一次布置一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)展，為了找合適的燈光效果，我和同事跑遍了好幾家燈具店，最后選了一種偏暖色調(diào)的燈，效果特別好。這樣的細(xì)節(jié)可以多寫(xiě)一些，能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
還有就是實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這個(gè)也很重要。我剛?cè)サ臅r(shí)候不太懂如何協(xié)調(diào)展品和空間的關(guān)系，后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，得根據(jù)展品的風(fēng)格調(diào)整展示位置，不然觀眾看久了會(huì)覺(jué)得單調(diào)。這個(gè)問(wèn)題解決后，我的工作進(jìn)展順利多了。
至于收獲，可以從技能提升和個(gè)人成長(zhǎng)兩方面講。比如通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)展覽設(shè)計(jì)有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了跟不同部門溝通配合。再有就是心態(tài)上的變化，以前覺(jué)得做展覽挺簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在知道背后需要很多細(xì)致的工作。
不過(guò)寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意，別光顧著夸自己，也要適當(dāng)反思。比如說(shuō)有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，有些細(xì)節(jié)沒(méi)處理好，導(dǎo)致觀眾反饋不太好。這類事情寫(xiě)進(jìn)去，顯得真實(shí)，也能給后來(lái)人提個(gè)醒。
格式也不能亂，標(biāo)題、正文、署名什么的都要有。署名的地方別忘了寫(xiě)上自己的名字和單位，這樣顯得正式。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)忘記填單位，我就見(jiàn)過(guò)有人交報(bào)告時(shí)忘記這茬，結(jié)果被指導(dǎo)老師提醒了好幾次。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)完后最好找個(gè)熟悉的人看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。我有個(gè)同學(xué)寫(xiě)完后讓導(dǎo)師過(guò)目了一下，導(dǎo)師說(shuō)有些地方表述得不夠清晰，他就改了好幾遍才滿意。這一步很重要，能幫你找出潛在的問(wèn)題。
【第2篇】實(shí)習(xí)報(bào)告:美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)900字
實(shí)習(xí)報(bào)告:美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)為大家?guī)?lái)一篇美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告，希望通過(guò)這篇實(shí)習(xí)報(bào)告，可以教會(huì)美術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作，給大家作為參考的范例。
一，實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組____級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才.
二，實(shí)習(xí)要求
1.在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過(guò)鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨(dú)立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見(jiàn)習(xí)管理人員.
3.實(shí)習(xí)老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
5.對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見(jiàn)或建議，一定要通過(guò)帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛(ài)隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng).
7.為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方.
8.刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù).
9.不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件.
三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1.實(shí)習(xí)時(shí)間:____年9月15日——____年元月20日
2.實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫(huà)玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司.
四.具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求.
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.
c)，聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見(jiàn)習(xí)計(jì)劃.
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告：美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，最重要的就是把自己這段時(shí)間的工作經(jīng)歷、學(xué)到的東西都整理出來(lái)。這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)階段的一個(gè)總結(jié)，也是向指導(dǎo)老師匯報(bào)工作成果的一種方式。開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，比如姓名、學(xué)號(hào)、所在學(xué)校班級(jí)之類的。接著就可以進(jìn)入正題了，描述一下實(shí)習(xí)單位的情況，包括單位名稱、地點(diǎn)、規(guī)模等基本信息。
在敘述具體工作內(nèi)容時(shí)，要盡量詳細(xì)一些。比如，你參與了哪些具體的教學(xué)活動(dòng)，像是課堂上的示范畫(huà)作、組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生之類的事情。還有就是在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題的，這些都是很有價(jià)值的內(nèi)容。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以談?wù)勛约簩?duì)于當(dāng)前美術(shù)教育的一些看法，提出一些建議。比如現(xiàn)在的孩子們接觸的藝術(shù)形式越來(lái)越多樣，作為教師應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鞑煌乃囆g(shù)風(fēng)格。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
記得要把實(shí)習(xí)期間的一些感悟也寫(xiě)進(jìn)去。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己對(duì)美術(shù)教育有了更深的理解，明白了作為一名美術(shù)老師需要具備什么樣的素質(zhì)。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)有一些不太成熟的見(jiàn)解，畢竟我們還是在校學(xué)生嘛。不過(guò)這些想法只要真實(shí)就行，不需要刻意追求完美。
至于格式方面，標(biāo)題得醒目一點(diǎn)，字體大小可以稍大些，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。正文部分的行間距也不要太緊湊，適當(dāng)?shù)牧舭啄茏岄喿x體驗(yàn)更好。每一段話結(jié)束之后換行，這樣層次感更強(qiáng)。如果覺(jué)得有必要的話，還可以附上幾張實(shí)習(xí)期間拍攝的照片，這樣不僅能讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣，也能讓讀者更直觀地了解到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而忽略了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致某些地方表述得不夠完整。這就需要我們?cè)谔峤恢岸鄼z查幾遍，確保沒(méi)有遺漏重要的信息。還有就是數(shù)字和日期這類東西一定要核對(duì)清楚，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果實(shí)在不確定某個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否準(zhǔn)確，最好再去查閱相關(guān)資料確認(rèn)一下。
小編友情提醒：
別忘了感謝一下指導(dǎo)老師和同事們的幫助。畢竟一個(gè)人的力量是有限的，大家的支持才能讓我們順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。一句簡(jiǎn)單的感謝之詞不僅能體現(xiàn)我們的禮貌，也能給整份報(bào)告增添幾分人情味兒。
【第3篇】美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告模板
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組xx級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1 在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過(guò)鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨(dú)立完成制作流程
2 在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見(jiàn)習(xí)管理人員
3 實(shí)習(xí)老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度
4 實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
5 對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見(jiàn)或建議，一定要通過(guò)帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決
6 服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛(ài)隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)
7 為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方
8 刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)
9 不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件
三、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1 實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月15日——____年元月20日
2 實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫(huà)玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排
c)，聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見(jiàn)習(xí)計(jì)劃
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)
(二)，實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a) 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作
b) 實(shí)習(xí)兩周后召開(kāi)一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武
c) 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審
d) 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開(kāi)評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)
e) 每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案
(三)，管理人員實(shí)習(xí)工作
a) 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展管理人員見(jiàn)習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)
b) 按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛(ài)員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作
c) 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開(kāi)一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)
(四)，總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見(jiàn)
2，寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見(jiàn)，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)87人覺(jué)得有用
美術(shù)專業(yè)的教育實(shí)習(xí)報(bào)告在內(nèi)容和形式上都有一定的講究。這類報(bào)告一般需要包含實(shí)習(xí)的基本情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師的信息等，還要有具體的教學(xué)活動(dòng)記錄，包括備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。寫(xiě)的時(shí)候要詳細(xì)列出每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂組織形式，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。如果能附上一些學(xué)生的課堂作品就更好了，這能直觀反映教學(xué)效果。
在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，有些細(xì)節(jié)需要注意。比如，要明確實(shí)習(xí)期間參與的具體教學(xué)任務(wù)，像主題班會(huì)、課外活動(dòng)之類的，這些都能體現(xiàn)你的工作量。另外，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也要如實(shí)反映，比如有的時(shí)候課程進(jìn)度安排得不太合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講得比較倉(cāng)促，這就需要在報(bào)告里提出改進(jìn)措施。當(dāng)然，有些老師可能在寫(xiě)這部分時(shí)會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而漏掉一些重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣的情況確實(shí)應(yīng)該避免。
報(bào)告里還可以加入一些個(gè)人反思，比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，哪些地方還需要提升。要是能結(jié)合理論知識(shí)來(lái)分析自己的實(shí)踐經(jīng)歷就更棒了。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而忽略了一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如沒(méi)有充分描述某次活動(dòng)的具體流程，這樣就顯得內(nèi)容有點(diǎn)單薄。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要認(rèn)真梳理每個(gè)環(huán)節(jié)，確保信息完整。
除了教學(xué)方面的內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告還應(yīng)該涵蓋班主任工作的相關(guān)情況。這包括日常管理、班級(jí)文化建設(shè)等方面的工作，最好能舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明你是如何開(kāi)展這些工作的。有時(shí)候在寫(xiě)這部分時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洸磺宄唧w細(xì)節(jié)而寫(xiě)得比較模糊，比如某個(gè)主題班會(huì)的主題忘了寫(xiě)清楚，或者是活動(dòng)的具體安排語(yǔ)焉不詳，這樣會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量。
小編友情提醒：
報(bào)告的格式也很重要，要符合學(xué)?；騿挝坏囊?。字體大小、行間距、頁(yè)邊距都要注意，不然可能會(huì)被扣分。要是提交前沒(méi)檢查好格式問(wèn)題，就可能出現(xiàn)頁(yè)碼不對(duì)齊、段落間距不統(tǒng)一的情況，這些都是不該發(fā)生的疏忽。
【第4篇】美術(shù)專業(yè)的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
美術(shù)專業(yè)的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1：
本人是**學(xué)校**級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在步入社會(huì)正式工作之際，我先到**公司為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也許是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個(gè)演習(xí)，使我不斷的充實(shí)自己，提高自己，下面就是實(shí)習(xí)鑒定。
我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)從前輩的'意見(jiàn)，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開(kāi)朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。
現(xiàn)在的社會(huì)高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，適者生存，因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在，我相信自己的實(shí)力，在未來(lái)的道理上創(chuàng)出自己的天空！
美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2：
在寒假久違的等待中，終于來(lái)到了學(xué)校，收拾好東西，買好畫(huà)畫(huà)用的筆、紙和畫(huà)板，又買了點(diǎn)生活用品，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
八點(diǎn)，我們按時(shí)登上大巴車，開(kāi)始了我們大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)旅程。 入晉后，窗外連綿不斷的小山，還是二三月的天氣，雖然焦作已經(jīng)相當(dāng)暖和，單是透著玻璃依然觸摸的到山西的溫度，僅太行山脈之隔，氣溫卻能相差好幾度。一路上并沒(méi)有預(yù)想的歡聲笑語(yǔ)，乏悶的空氣，只是在看著隨車錄像時(shí)，偶爾活泛一下，爾后便是昏昏沉沉的。
到達(dá)平遙古城時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)多了。如果說(shuō)初次見(jiàn)面，平遙給我的印象，就是高大的城墻。
下午自由畫(huà)畫(huà)，我和兩個(gè)好友懷著一種獵奇的心理，希望能找到一處非常漂亮的建筑或其它的表現(xiàn)文化的物體，結(jié)果很是讓人失望，北邊大多是民居，而且許多都比較新的，還有幾個(gè)廠子，結(jié)果又回到市樓旁邊東福順餐館，我覺(jué)得這古代的建筑不光是屋頂有味道，它的門和窗子也是非常有韻味的，獨(dú)具匠心的花紋使得門窗更加的古典韻味。不過(guò)坐在那里不時(shí)有游客好奇的看看，有的還夸上幾句，自己小嘲幾句，呵呵一笑，便過(guò)去了，感覺(jué)挺有意思的。
美術(shù)專業(yè)的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用
美術(shù)專業(yè)的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？頭一件，得先把實(shí)習(xí)的目的寫(xiě)清楚，為什么要去實(shí)習(xí)？是為了學(xué)點(diǎn)手藝還是想看看社會(huì)是個(gè)什么樣兒？這個(gè)開(kāi)頭得有點(diǎn)意思，不能太干巴。比方說(shuō)，我這回實(shí)習(xí)就是想看看畫(huà)室里的那些家伙是怎么折騰出一幅畫(huà)來(lái)的。
接著就是寫(xiě)實(shí)習(xí)的具體情況了。比如實(shí)習(xí)的地方在哪，是大公司還是小畫(huà)廊？實(shí)習(xí)期間都干了些什么？是不是跟著師傅學(xué)畫(huà)畫(huà)？還是幫著整理材料？這部分得具體到某一天做了什么事，要是能寫(xiě)上一兩個(gè)細(xì)節(jié)就更好了，比如那天畫(huà)室里來(lái)了個(gè)特別奇怪的客戶，非要畫(huà)個(gè)穿盔甲的兔子。這樣寫(xiě)起來(lái)才不會(huì)讓人覺(jué)得全是空話。
然后就是寫(xiě)實(shí)習(xí)的感受。這里頭得有點(diǎn)自己的想法，不能光是說(shuō)好或者不好。比如，你覺(jué)得畫(huà)室里的氛圍怎么樣？是緊張還是輕松？還有，你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么？是不是發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)色彩搭配一竅不通？這部分得用自己的話說(shuō)，別老套用那些聽(tīng)起來(lái)很正式的詞兒。
小編友情提醒：
得提一下未來(lái)的打算。實(shí)習(xí)完之后你準(zhǔn)備咋辦？是繼續(xù)深造還是直接找工作？要是能找到點(diǎn)靈感就更好了，比如你想開(kāi)個(gè)工作室，專門畫(huà)那種既現(xiàn)代又有傳統(tǒng)味道的畫(huà)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，有些地方得注意。比如時(shí)間線得搞清楚，不能一會(huì)兒說(shuō)上周的事兒，一會(huì)兒又跳到幾個(gè)月前。還有就是用詞得合適，別太隨便，也別太死板。有時(shí)候可能就會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，比如把“畫(huà)廊”寫(xiě)成“畫(huà)朗”，但只要不影響理解就行。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好多看看別人寫(xiě)的，找找感覺(jué)。不過(guò)，別照搬別人的，得有自己的東西。有時(shí)候可能會(huì)寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，比如把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)進(jìn)去，這時(shí)候就得自己琢磨琢磨，哪些該留，哪些該刪。
【第5篇】美術(shù)專業(yè)教育相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
美術(shù)專業(yè)教育相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20xx級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的.工作能力；培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過(guò)鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨(dú)立完成制作流程。
2、在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見(jiàn)習(xí)管理人員。
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見(jiàn)或建議，一定要通過(guò)帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛(ài)隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)。
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件。
三、實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫(huà)玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a），實(shí)習(xí)前召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求。
b），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。
c），聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。
d），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
e），在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。
（二），實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a），實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作。
b），實(shí)習(xí)兩周后召開(kāi)一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武。
c），在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審。
d），同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開(kāi)評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。
e），每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案。
（三），管理人員實(shí)習(xí)工作
a），實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展管理人員見(jiàn)習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)。
b），按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛(ài)員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作。
c），實(shí)習(xí)結(jié)束前召開(kāi)一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)。
（四），總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見(jiàn)。
2，寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見(jiàn)，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)。
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。要是想寫(xiě)好，得從幾個(gè)方面下手。先說(shuō)格式，格式很重要，就像蓋房子得有地基一樣。開(kāi)頭得有個(gè)標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題最好能概括主要內(nèi)容，別太長(zhǎng)，也別太短，三五個(gè)字就行。接著就是正文了，正文這部分得把實(shí)習(xí)的背景說(shuō)清楚，為什么要去實(shí)習(xí)，目的是什么，這些問(wèn)題得交代明白。背景交代完后，就得說(shuō)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這個(gè)部分得詳細(xì)些，比如去了哪些地方，做了哪些事情，用到了哪些技能。
接下來(lái)談點(diǎn)實(shí)際的操作。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，得把自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西寫(xiě)進(jìn)去。這可不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要結(jié)合自己的感受和體會(huì)。比如，你在實(shí)習(xí)中遇到了什么難題，你是怎么解決的，這些細(xì)節(jié)都要寫(xiě)出來(lái)。還有，實(shí)習(xí)過(guò)程中有沒(méi)有學(xué)到新的東西，這些東西對(duì)你以后的學(xué)習(xí)或者工作會(huì)有什么影響，這些都得好好琢磨一下。另外，實(shí)習(xí)報(bào)告里還可以加上一些數(shù)據(jù)或者案例，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
當(dāng)然了，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也要注意語(yǔ)言的表達(dá)。語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦，也別含糊其辭。要是寫(xiě)得太復(fù)雜，別人看了可能一頭霧水。所以，盡量用簡(jiǎn)單直白的話來(lái)說(shuō)事兒。不過(guò)有時(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，比如有時(shí)候會(huì)把“比如”寫(xiě)成“比方”，雖然意思差不多，但還是得注意下。還有，報(bào)告里提到的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，得確保自己理解透徹了，不然寫(xiě)出來(lái)可能會(huì)鬧笑話。
最后還得說(shuō)說(shuō)態(tài)度的問(wèn)題。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候得認(rèn)真對(duì)待，別敷衍了事。要是抱著應(yīng)付的心態(tài)去寫(xiě)，肯定寫(xiě)不出好的東西。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程也是個(gè)反思的機(jī)會(huì)，通過(guò)寫(xiě)報(bào)告可以更好地梳理自己的思路，也能發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的不足之處。所以，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，不僅要寫(xiě)表面的東西，還要深入思考背后的意義。
【第6篇】美術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)700字
美術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告500字
美術(shù)專業(yè)寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在太行山石板巖，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的.東西。
石板巖的居民有什么特色？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺(tái)，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖，也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái)，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫(huà)多了自然就好了。
晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě)，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ)，感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
美術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少同學(xué)。其實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告的核心在于把實(shí)習(xí)經(jīng)歷梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)能力，又要展示個(gè)人收獲。寫(xiě)之前得先搞清楚實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么，比如是為了提升繪畫(huà)技巧，還是為了熟悉設(shè)計(jì)流程。目標(biāo)明確了，寫(xiě)的時(shí)候心里就有底了。
開(kāi)頭部分可以直接介紹實(shí)習(xí)單位的情況，比如單位的性質(zhì)、規(guī)模，還有自己負(fù)責(zé)的具體工作內(nèi)容。這部分可以稍微詳細(xì)些，但別啰嗦，畢竟重點(diǎn)不在這里。比如“我所在的公司是一家專注于文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)公司，主要業(yè)務(wù)包括產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)。”這樣的描述就比較合適。
正文怎么寫(xiě)？
這一塊要分點(diǎn)寫(xiě)，每一點(diǎn)都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。比如，實(shí)習(xí)期間參與了一個(gè)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以從項(xiàng)目的背景、團(tuán)隊(duì)合作情況、遇到的問(wèn)題以及解決辦法這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候可以加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有專業(yè)性，像“在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們運(yùn)用了‘視覺(jué)平衡’的原則，確保產(chǎn)品的整體美感?！?/p>
寫(xiě)到具體的設(shè)計(jì)案例時(shí)，可以適當(dāng)加入自己的感受，但別太主觀。比如，“這次項(xiàng)目讓我深刻體會(huì)到，設(shè)計(jì)不僅僅是畫(huà)圖，還需要考慮到市場(chǎng)的需求，這樣才能做出受歡迎的產(chǎn)品。”這句話就不錯(cuò)，既表達(dá)了個(gè)人體會(huì)，又緊扣主題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)和成果的部分也要重視。如果實(shí)習(xí)期間完成了什么作品或者取得了什么成績(jī)，記得詳細(xì)記錄下來(lái)，最好還能附上一些圖片或者圖表，這樣更有說(shuō)服力。比如，“經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我獨(dú)立完成了三款文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)稿，并得到了客戶的認(rèn)可?！?/p>
寫(xiě)完之后，建議多檢查幾遍，尤其是那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，別寫(xiě)錯(cuò)了。像“色彩搭配”寫(xiě)成“色彩配搭”這樣的小問(wèn)題，雖然不影響理解，但還是要注意一下。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候可能會(huì)漏掉逗號(hào)什么的，這會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
