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環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-07 09:20:03 查看人數(shù):27

環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告

篇一 環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告4100字

環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告

1、引言

根據(jù)學(xué)校的安排,我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí),通過(guò)老師的介紹,我離開(kāi)學(xué)校到中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí),可以說(shuō)我們?cè)谶@5個(gè)月的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識(shí)外,還有意外的收獲,不但接觸了社會(huì),親歷了工作的艱辛,還根據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來(lái)確定自己的社會(huì)定位。

實(shí)習(xí),意味著要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練的對(duì)接,我們必須自己去觀察、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去總結(jié)、去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí),為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年3月1日——20__年8月5日。

3、實(shí)習(xí)目的

(1)熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì),端正專業(yè)思想,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì);鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

(2)掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能,通過(guò)實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。 熟悉環(huán)境科學(xué)研究野外調(diào)查工作方式及方法。

(3)掌握常規(guī)水化、土壤、底泥、植物相關(guān)指標(biāo)測(cè)定方法。

(4)鞏固自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)的能力,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解,做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。

(5)積累工作經(jīng)驗(yàn),讓自己真正的融入到工作的氛圍,熟悉工作的相關(guān)事項(xiàng),了解工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決的方法,同時(shí)希望通過(guò)真正的工作,讓自己學(xué)會(huì)更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力,為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(6)開(kāi)拓視野,讓自己接觸到更多的新事物,從而潛移默化改變自己,提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì)。

4、實(shí)習(xí)單位基本情況概述

中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站是由中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院牽頭為水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場(chǎng)研究而成立的研究基地。

目前有來(lái)自中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院、中國(guó)科學(xué)研究院水生生物研究所、中交上海航道勘察設(shè)計(jì)研究有限公司,中國(guó)科學(xué)院武漢植物園、華中師范大學(xué)、中交天津航勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司等眾多國(guó)家級(jí)研究單位的11位高級(jí)研究人員,28名博士、碩士研究生和博士后在工作站開(kāi)展工作。

工作站20__年4月開(kāi)始運(yùn)行,具有多參數(shù)水質(zhì)分析儀、紫外分光光度計(jì)、超凈工作臺(tái)、顯微鏡、冷凍干燥機(jī)、差分gps、底泥勘測(cè)設(shè)備等研究設(shè)備,具備開(kāi)展水化學(xué)研究、沉積物沉積化學(xué)研究、水生生物研究、微生物多樣性研究、底質(zhì)勘察、地形測(cè)量等能力,基本具備完成水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題和第五課題研究任務(wù)的條件。

5、研究對(duì)象概述

洱海位于東經(jīng) 100 °05 ' ~ 100° 17 ',北緯 25° 36 '~ 25° 58 '之間。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布, 南北長(zhǎng), 東西窄。該湖正常水位1 974.00m ( 海防高程) ,水面面積 249 .80km2,匯水面積 2 565. 0km2,補(bǔ)給系數(shù)約為 10. 6;最大水深 21 .0m,平均水深10 .5m, 庫(kù)容 28 .8 億 m3。

國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場(chǎng)研究而成立的研究基地。我們組導(dǎo)師負(fù)責(zé)的是子課題“緩沖帶空間結(jié)構(gòu)研究及緩沖帶污染控制工程參數(shù)研究”,我們到該基地實(shí)習(xí)主要是負(fù)責(zé)野外采樣、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)記錄、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理以及野外調(diào)查等。

6、具體工作

剛開(kāi)始來(lái)到國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站,我懷著好學(xué)的心情去對(duì)待每一件事,幾天后我熟悉了我們組主要負(fù)責(zé)的課題及工作環(huán)境,熟悉水質(zhì)的常規(guī)指標(biāo)測(cè)定及儀器使用及采樣儀器使用,如:紫外分光光度計(jì)、ph計(jì)、測(cè)do的儀器、采水器、彼得森采泥器等。在實(shí)習(xí)期間我們主要做了以下工作:

(1)看參考文獻(xiàn):從20__年3月份開(kāi)始在盧少勇博士的指導(dǎo)下閱讀大量國(guó)內(nèi)外河流生態(tài)修復(fù)的研究進(jìn)展有關(guān)文獻(xiàn)了解有關(guān)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)我國(guó)河流生態(tài)修復(fù)研究現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展、我國(guó)河流生態(tài)修復(fù)存在的問(wèn)題、河流生態(tài)修復(fù)與重建的內(nèi)容、河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)、國(guó)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)專家的建議和一些有關(guān)緩沖帶的文獻(xiàn),了解緩沖帶的定義、分類、分區(qū)、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù),了解國(guó)內(nèi)外緩沖帶的研究進(jìn)展。

(2)采樣:來(lái)到國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站,我們先向基地的學(xué)長(zhǎng)及老師了解基地的情況,熟悉基地的工作安排,學(xué)習(xí)水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)的測(cè)定及基地常用儀器的操作。然后進(jìn)行采樣,根據(jù)已有測(cè)圖,并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和測(cè)量,研究洱海全湖緩沖帶類型(農(nóng)田型、村落型、陡岸型、景區(qū)型、城鎮(zhèn)型)及其分布、岸線長(zhǎng)度,選取各主要類型緩沖帶中典型區(qū)域作為研究對(duì)象,沿著和緩沖帶湖濱帶界線垂直的方向均勻設(shè)置監(jiān)測(cè)斷面,每個(gè)斷面布設(shè)最少3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位進(jìn)行采樣;

(3)現(xiàn)場(chǎng)采樣進(jìn)行記錄:如周圍環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)指標(biāo)do、ph及溫度的測(cè)量及記錄。

(4)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:測(cè)水質(zhì)指標(biāo)tn、tp、dtn、dtp、no3--n、nh4+-n、op以及土壤、底泥的有機(jī)質(zhì)、全氮、全磷、氨氮、硝氮和植物全氮、全磷的測(cè)定。

(5)數(shù)據(jù)處理,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及整理,通過(guò)野外采樣、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的整理分析方法。

(6)野外調(diào)查,實(shí)習(xí)的后期我們調(diào)查了洱海周邊的作物種植、施肥量、農(nóng)藥使用量;除此以外還調(diào)查了洱海周邊的濕地面積、土壤凈化槽的個(gè)數(shù)及洱海周邊的點(diǎn)源污染等工作。

7、實(shí)習(xí)收獲

在這次實(shí)習(xí)中,通過(guò)閱讀有關(guān)緩沖帶文獻(xiàn)、向老師了解學(xué)習(xí)了緩沖帶的定義、分類、分區(qū)、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù)、緩沖帶的空間結(jié)構(gòu)關(guān)鍵參數(shù)、以及我們組緩沖帶的研究方向;通過(guò)實(shí)驗(yàn),我熟練掌握了水質(zhì)采樣、實(shí)驗(yàn)的儀器:采水器、彼得森采泥器、流速儀、ph計(jì)、do儀、紫外分光光度計(jì)、冷凍干燥機(jī)、凱氏定氮儀、油浴鍋、離心機(jī)、高壓滅菌鍋等的使用;掌握了水質(zhì)、底泥、土壤和植物的常規(guī)指標(biāo)國(guó)標(biāo)的測(cè)定方法并能熟練操作;掌握環(huán)境科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理及分析方法,初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí),為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ);同時(shí)也認(rèn)識(shí)了中國(guó)環(huán)境科學(xué)水專項(xiàng)研究的一些老師專家和學(xué)長(zhǎng),跟他們?cè)谝黄鸸ぷ?、交流,這次實(shí)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所感、所做讓我對(duì)環(huán)境方面的研究和知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,從中開(kāi)闊了眼界。

8、實(shí)習(xí)心得

在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)之后,在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值,只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論,我們只有對(duì)理論知識(shí)牢固的掌握,才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用。

隨著時(shí)間的推移,我充分地發(fā)揮自己精力充沛、頭腦靈活的資本,始終保持高昂的工作激情,向老師和學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教、交流,最后能順利完成這階段的緩沖帶文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、洱海采樣、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理等工作,并且得到了老師的認(rèn)可。

通過(guò)實(shí)習(xí)我切實(shí)的感受到理論與實(shí)踐的差距,理論知識(shí)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的,而經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。理論知識(shí)是我們的基礎(chǔ)是寫(xiě)在書(shū)上的,我們只要按照書(shū)中的去理解和記憶都能夠?qū)W好,而實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中并不像我們想象中的那樣按照書(shū)本照搬,其實(shí)在實(shí)踐這個(gè)新起點(diǎn)中我們會(huì)遇到許多的困難,實(shí)驗(yàn)操作中所見(jiàn)到的現(xiàn)象有時(shí)候和書(shū)本上的有些差距。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值,只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論,我們只有對(duì)理論知識(shí)牢固的掌握,才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用。

9、總結(jié)

俗話說(shuō):“千里之行,始于足下”。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老師和同事的指導(dǎo)。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí),了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景,意識(shí)到我們目前所學(xué)的'課程在將來(lái)工作中的重要性。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺,特別是專業(yè)知識(shí)的欠缺和缺乏獨(dú)立自主的工作能力,在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),多獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題,提高自己的工作能力和工作效率。因此我對(duì)自己以后學(xué)習(xí)、工作提出了幾點(diǎn)要求:

一、認(rèn)知工作,審視自己。在這次實(shí)習(xí)中,使我更深刻的認(rèn)識(shí)到在工作中要細(xì)心耐心對(duì)待每一件事情要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)肅約束自己,同時(shí),要有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。

二、學(xué)以致用、全面提高。只有在實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),才能真正的改正自己的錯(cuò)誤、掌握工作的要領(lǐng)、提高自己的才華,做一個(gè)真正社會(huì)需要的人才。

三、加強(qiáng)溝通,及時(shí)反省。以誠(chéng)懇的態(tài)度聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)意見(jiàn),有則改之,無(wú)則加勉。努力改變學(xué)習(xí)、工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致、協(xié)調(diào)能力不夠等諸多問(wèn)題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心、溝通。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)崗位所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

最后感謝趙斌老師、盧少勇博士、張?chǎng)┦俊⑼跽芡瑢W(xué)在這段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)、教誨和幫助,我從中受益非淺。也感謝中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境研究所給我提供此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使我圓滿地完成此次的專業(yè)實(shí)習(xí)。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。

篇二 環(huán)境專業(yè)污水處理廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告www.sxbaogao.cn整理1050字

環(huán)境專業(yè)污水處理廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告在線www.s_baogao.cn整理)

專業(yè)(本/專) 環(huán)境工程(本)

年級(jí)班級(jí) 03--02

學(xué) 號(hào) 0301040203

姓 名 蘭國(guó)欣

指導(dǎo)教師 董平

實(shí)習(xí)單位 北京市高碑店污水處理廠

時(shí) 間 2023/03/05——03/23

目錄

前言……………………………………………………………………………… 2

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一, 概述………………………………………………………………………… 3

1,實(shí)習(xí)任務(wù)與目的……………………………………………………………3

2,實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡(jiǎn)介………………………………………………………………3

二,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容……………………………………………………………… 3

1. 綜述…………………………………………………………………………3

2. 工藝流程……………………………………………………………………4

3. 廠區(qū)平面布置………………………………………………………………5

4. 污水處理工藝流程…………………………………………………………6

三,存在的問(wèn)題及自己的建議…………………………………………………24

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題……………………………………………………………… 24

建議……………………………………………………………………… 24

四,我的體會(huì)……………………………………………………………………25

前言

春風(fēng)乍起,春意漸濃。希望總是令人鼓舞,臨近畢業(yè),我們需要做的還有很多很多。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)就是一次關(guān)鍵的鍛煉機(jī)會(huì)。這是一次磨練的機(jī)會(huì),也是一次踏入社會(huì)的踏板。在這段時(shí)間里,精彩的經(jīng)歷猶如煉獄,讓我脫胎換骨。時(shí)間流水般滑過(guò),眼望前方,社會(huì)的舞臺(tái)大幕已漸次拉開(kāi)… …

世界是變化的,生活在高節(jié)奏的社會(huì)生活中,不進(jìn)則退。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流,人生也不能在原地踏步。短暫的經(jīng)歷,卻讓我有驚人的進(jìn)步,禁不住讓你來(lái)欣賞。這篇實(shí)習(xí)報(bào)告將把我的精彩展現(xiàn)在你的面前,記錄的不只是回憶,走過(guò)的是堅(jiān)實(shí)的腳印… …

編者

3/29/2023

一,概述(實(shí)習(xí)任務(wù)、目的、地點(diǎn)的簡(jiǎn)介)

1,實(shí)習(xí)任務(wù)與目的

本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí),主要鍛煉動(dòng)手能力,提高實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)自己的獨(dú)立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)工藝進(jìn)行核算和評(píng)價(jià),并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對(duì)比,找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí),可以了解一下工作人員的具體職能,便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)自己的綜合能力,比如社交能力等。

2,高碑店污水處理廠簡(jiǎn)介

北京排水集團(tuán)高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規(guī)模的,也是目前全國(guó)規(guī)模

篇三 環(huán)境專業(yè)污水處理廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字

環(huán)境專業(yè)污水處理廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(實(shí)習(xí)報(bào)告整理)

專業(yè)(本/專) 環(huán)境工程(本)

年級(jí)班級(jí) 0302

學(xué) 號(hào) 0301040203

姓 名 蘭國(guó)欣

指導(dǎo)教師 董平

實(shí)習(xí)單位 北京市高碑店污水處理廠

時(shí) 間 2023/03/05——03/23

目錄

前言……………………………………………………………………………… 2

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一, 概述………………………………………………………………………… 3

1,實(shí)習(xí)任務(wù)與目的……………………………………………………………3

2,實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡(jiǎn)介………………………………………………………………3

二,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容……………………………………………………………… 3

1. 綜述…………………………………………………………………………3

2. 工藝流程……………………………………………………………………4

3. 廠區(qū)平面布置………………………………………………………………5

4. 污水處理工藝流程…………………………………………………………6

三,存在的問(wèn)題及自己的建議…………………………………………………24

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題……………………………………………………………… 24

建議……………………………………………………………………… 24

四,我的體會(huì)……………………………………………………………………25

前言

春風(fēng)乍起,春意漸濃。希望總是令人鼓舞,臨近畢業(yè),我們需要做的還有很多很多。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)就是一次關(guān)鍵的鍛煉機(jī)會(huì)。這是一次磨練的機(jī)會(huì),也是一次踏入社會(huì)的踏板。在這段時(shí)間里,精彩的經(jīng)歷猶如煉獄,讓我脫胎換骨。時(shí)間流水般滑過(guò),眼望前方,社會(huì)的舞臺(tái)大幕已漸次拉開(kāi)… …

世界是變化的,生活在高節(jié)奏的社會(huì)生活中,不進(jìn)則退。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流,人生也不能在原地踏步。短暫的經(jīng)歷,卻讓我有驚人的進(jìn)步,禁不住讓你來(lái)欣賞。這篇實(shí)習(xí)報(bào)告將把我的精彩展現(xiàn)在你的面前,記錄的不只是回憶,走過(guò)的是堅(jiān)實(shí)的腳印… …

編者

3/29/2023

一,概述(實(shí)習(xí)任務(wù)、目的、地點(diǎn)的簡(jiǎn)介)

1,實(shí)習(xí)任務(wù)與目的

本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí),主要鍛煉動(dòng)手能力,提高實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)自己的獨(dú)立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)工藝進(jìn)行核算和評(píng)價(jià),并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對(duì)比,找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí),可以了解一下工作人員的具體職能,便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)自己的綜合能力,比如社交能力等。

2,高碑店污水處理廠簡(jiǎn)介

北京排水集團(tuán)高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規(guī)模最大的,也是目前全國(guó)規(guī)模

環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告(三篇)

環(huán)境專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告1、引言根據(jù)學(xué)校的安排,我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí),通過(guò)老師的介紹,我離開(kāi)學(xué)校到中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí),可以說(shuō)我們?cè)谶@5個(gè)月的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識(shí)外,還有意外的收獲,不但接觸了社會(huì),親歷了工作的艱辛,還根據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來(lái)確定自己的社會(huì)定位。
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