【第1篇】2025師德建設(shè)自查報(bào)告格式怎么寫(xiě)1400字
[師德建設(shè)自查報(bào)告]教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，師德建設(shè)自查報(bào)告。教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻在潛移默化的影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的建設(shè)必要的。
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！栋咨绞兄行W(xué)教師行為準(zhǔn)則》，《白山市中小學(xué)教師十部準(zhǔn)》《撫松縣中小學(xué)教師十條禁令》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
1. 工作中，存在著墨守成規(guī)的思想，不愿接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)沒(méi)有深刻鉆研，終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng).
2. 狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，以致于愛(ài)崗敬業(yè)做得不夠突出.
3.要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
4.對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠，缺乏耐心，不善于與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通.
通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，本人充分意識(shí)到自己的不足， 在今后的教學(xué)工作中，積極調(diào)整心態(tài)，提升自我?guī)煹滤?，?zhēng)做一德優(yōu)秀，業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師.
“德者，師之魂也”、“學(xué)高為師、身正為范”，
整改報(bào)告《師德建設(shè)自查報(bào)告》教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。因而，高尚的師德是素質(zhì)教育對(duì)教育者的根本要求。通過(guò)師德集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：
1，熱愛(ài)教育事業(yè)方面。中國(guó)古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”“學(xué)而不厭，誨人不倦。”“躬自厚而薄責(zé)于人！”；唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！边@些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，教師必須重視自己的師德教育。在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，我常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。我們有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)生服務(wù)。教師不僅要依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的教師。教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。以后我要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》提出師德教育的具體要求，嚴(yán)格要求自己，使自己成為一個(gè)合格的人民老師。在師德方面更上一個(gè)新的層次。在教學(xué)中，我要做到“三個(gè)貼近”：即學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近學(xué)一，是他們的親密伙伴；學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近學(xué)生，是他們喜歡的老師；學(xué)生有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近學(xué)生，是他們的朋友。 第三，我還要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與學(xué)生溝通時(shí)，教師是他們的良師；在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
2，在教學(xué)鉆研方面，我雖然取得了一些成績(jī)，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理，對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺(jué)得有用
2025師德建設(shè)自查報(bào)告格式怎么寫(xiě)
關(guān)于師德建設(shè)自查報(bào)告的格式，我覺(jué)得首先要搞清楚的是報(bào)告的大體方向。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)報(bào)告得包括基本情況、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施這幾部分。當(dāng)然，具體到每個(gè)單位可能略有差異，但基本套路都差不多。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
得先把背景說(shuō)一下，比如學(xué)校的基本情況，教職工人數(shù)之類(lèi)的，這個(gè)很重要。要是漏了這部分，后面談問(wèn)題就顯得沒(méi)根基。比如說(shuō)我們學(xué)?，F(xiàn)有教職工一百多人，其中專(zhuān)任教師八十名左右，這就要提前交待清楚，不然看的人一頭霧水。
接著就是講問(wèn)題了，這一塊得實(shí)打?qū)崳荒芎滢o。像是個(gè)別老師在課堂上態(tài)度敷衍，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題不重視這些問(wèn)題都要明確提出來(lái)。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同志可能會(huì)覺(jué)得問(wèn)題不大，就一帶而過(guò)，這樣不行，該點(diǎn)出來(lái)的必須點(diǎn)出來(lái)，否則沒(méi)法有針對(duì)性地改進(jìn)。
然后就是提出解決辦法啦。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，得制定具體的整改措施。比如加強(qiáng)師德培訓(xùn)，定期開(kāi)展講座，組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)政策什么的。另外，還可以設(shè)立師德監(jiān)督小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查和反饋情況，這樣能起到一定的震懾作用。
還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是要把整改效果也寫(xiě)進(jìn)去。畢竟光說(shuō)不做不行，得讓大家看到實(shí)實(shí)在在的變化才行?？梢粤信e一些具體事例，像某位老師因?yàn)閼B(tài)度轉(zhuǎn)變得到了學(xué)生的表?yè)P(yáng)，這樣的例子能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
最后別忘了附上相關(guān)的表格或者數(shù)據(jù)支撐材料。這些材料能增強(qiáng)報(bào)告的可信度，也讓上級(jí)部門(mén)更容易了解實(shí)際情況。記得整理的時(shí)候一定要仔細(xì)，千萬(wàn)別把數(shù)字弄錯(cuò)了，要是出錯(cuò)的話，那整個(gè)報(bào)告的權(quán)威性就大打折扣了。
【第2篇】師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告怎么寫(xiě)1950字
隨著學(xué)校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教師隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊(duì)伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx同志關(guān)于'加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)'的8.31講話和《______教育法》等相關(guān)內(nèi)容，深刻體會(huì)到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對(duì)照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹(shù)立起良好的師表形象和教育形象。
一、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足
1、有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺(jué)到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時(shí)候，不能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
二、存在問(wèn)題的原因
仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、改進(jìn)措施
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)'并重'，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。
4、在教研室會(huì)議上舉辦教師座談，讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì)；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。
6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升。
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
四、建議
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)教師時(shí)往往偏重于書(shū)教得好不好，所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高，而對(duì)其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個(gè)教師的評(píng)價(jià)問(wèn)題?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)教師應(yīng)該注重對(duì)其多元素質(zhì)的評(píng)價(jià)，這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。
基本素質(zhì)分三方面：政治思想（熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事；具有法律意識(shí)，掌握法律常識(shí)）、職業(yè)道德（善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象；遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律；講求團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)好學(xué)校主人）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（熟悉新課程理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng)；認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求）。
工作狀況分為五個(gè)方面：備課（反映新課程理念，符合新課標(biāo)要求；教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；課前充分準(zhǔn)備；課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；課后加強(qiáng)反思；遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求）、作業(yè)與輔導(dǎo)（分層設(shè)計(jì)；批改及時(shí)，分類(lèi)指導(dǎo)；及時(shí)輔導(dǎo)；因材因需輔導(dǎo)）、教科研（積極參加各級(jí)教科研活動(dòng)；規(guī)范科研行為）、出勤與滿工作量。
工作績(jī)效分三方面：反饋意見(jiàn)（學(xué)生評(píng)價(jià)教師）、教育教學(xué)效果（教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果）、教科研效果（參加交流活動(dòng)；撰寫(xiě)論文）。
無(wú)論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù)，還是教師工作過(guò)程與工作對(duì)象來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，始終堅(jiān)持把德作為首要的、第一位的因素，而事實(shí)上，在教師評(píng)價(jià)問(wèn)題，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書(shū)，而忽視了育人，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。
學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。學(xué)生難教，家長(zhǎng)、社會(huì)要求提高，超負(fù)荷勞動(dòng)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師，尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力。近年來(lái)，各校的心理健康教育均不同程度地開(kāi)展起來(lái)，教師的心理健康問(wèn)題也日益得到重視。但總體而言，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對(duì)教師心理健康問(wèn)題要高度關(guān)注，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、談話、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個(gè)傾訴、表達(dá)困惑與矛盾的空間。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告怎么寫(xiě)
師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告是學(xué)校管理中一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，目的在于提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這類(lèi)報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和總結(jié)。在撰寫(xiě)過(guò)程中，首先要明確報(bào)告的目的，即通過(guò)自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)工作方式。
撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)該先列出一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如近期開(kāi)展的師德教育活動(dòng)有哪些，參與人員是否廣泛，效果如何。如果某次活動(dòng)組織得比較倉(cāng)促，可能會(huì)導(dǎo)致部分老師未能充分理解活動(dòng)的意義。這部分內(nèi)容可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情況，比如活動(dòng)時(shí)間安排是否合理，是否有提前通知到位等細(xì)節(jié)。
接著，可以從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，收集他們對(duì)教師教學(xué)態(tài)度的看法。這一步驟很重要，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到教師日常行為的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)某些教師存在溝通不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，比如說(shuō)話過(guò)于直白，可能會(huì)影響師生關(guān)系。對(duì)此，建議建立更加開(kāi)放的交流機(jī)制，鼓勵(lì)教師多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于已經(jīng)存在的問(wèn)題，必須采取有效的整改措施。比如針對(duì)個(gè)別教師課堂紀(jì)律松散的現(xiàn)象，可以制定更為嚴(yán)格的課堂管理制度，并定期檢查執(zhí)行情況。當(dāng)然，在實(shí)施過(guò)程中，也需要注意方法的靈活性，不能一刀切，以免引發(fā)新的矛盾。
除了上述幾個(gè)方面，報(bào)告還應(yīng)包含一些具體的案例分析。例如，某位教師在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)表現(xiàn)出色，值得其他同事借鑒。這類(lèi)例子能夠起到很好的示范作用，有助于推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
在整個(gè)報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)要客觀公正，既要反映存在的不足，也要肯定成績(jī)。同時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免夸大事實(shí)。如果在整理材料時(shí)遇到困難，不妨請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們往往能提供不少實(shí)用的建議。
小編友情提醒：
完成初稿后，最好能找?guī)孜煌聨兔忛喴槐椋纯词欠翊嬖谶z漏或者表述不清的地方。畢竟一個(gè)人的視野有限，多人協(xié)作才能確保報(bào)告的質(zhì)量。如果條件允許的話，還可以邀請(qǐng)部分學(xué)生代表參加討論會(huì)，聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)。這樣不僅能增強(qiáng)報(bào)告的說(shuō)服力，也能進(jìn)一步拉近師生之間的距離。
【第3篇】師德師風(fēng)建設(shè)說(shuō)明報(bào)告怎么寫(xiě)500字
有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)說(shuō)明報(bào)告范文
近年來(lái)，我局堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，常抓不懈，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的`職業(yè)道德水平。
一是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)。每年我們都要組織師德征文、舉辦校長(zhǎng)論壇，結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)與“解放思想”大討論活動(dòng)等，每年教師節(jié)隆重表彰一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教育工作者，大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)。
二是突出考核，以考核促進(jìn)師德優(yōu)化。結(jié)合市局師德建設(shè)要求，我們著力加強(qiáng)了師德師風(fēng)的量化考核工作，把師德考核與教師的職稱(chēng)晉升、范文寫(xiě)作年度評(píng)優(yōu)等方面掛鉤，并暢通渠道，接受社會(huì)投訴監(jiān)督，對(duì)涉及教師失德失范的投訴和舉報(bào)加強(qiáng)督查。
近年來(lái)，我縣教師師德水平不斷提高，大家愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，向社會(huì)展示了人民教師的良好形象。
下一步，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師思想教育和方式創(chuàng)新，在教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，全面都建符合社會(huì)主義精神文明要求的教師行為規(guī)范，不斷提高教師的文明素質(zhì)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向新的進(jìn)程。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
師德師風(fēng)建設(shè)說(shuō)明報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚報(bào)告的目的，就是說(shuō)為什么要寫(xiě)這個(gè)報(bào)告，是為了檢查工作情況，還是為了匯報(bào)成果。這一步很重要，不然寫(xiě)出來(lái)的東西可能就跑偏了。如果目標(biāo)不清，就像走路沒(méi)方向，走著走著就亂套了。
接下來(lái)就是收集材料，這一步不能偷懶，得把相關(guān)的文件、數(shù)據(jù)都找齊了。比如，學(xué)校里的規(guī)章制度，以前的活動(dòng)記錄，還有師生們的反饋意見(jiàn)什么的。要是材料不全，報(bào)告就會(huì)顯得空洞，就像個(gè)沒(méi)裝東西的箱子一樣，看著挺大，其實(shí)什么也沒(méi)裝。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的事例。比如某個(gè)老師做的特別好的事情，或者是一次成功的師德教育活動(dòng)。這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。要是光講道理，沒(méi)例子支撐，讀者可能會(huì)覺(jué)得你說(shuō)的話不靠譜。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記把這些事例寫(xiě)進(jìn)去，特別是當(dāng)寫(xiě)到一半的時(shí)候，思路突然岔開(kāi)了，等到回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的部分。
報(bào)告的格式也很關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭得有個(gè)簡(jiǎn)短的引言，中間部分詳細(xì)描述情況，最后再做個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)。但是有時(shí)候會(huì)把順序搞混，比如把小結(jié)放到了前面，這就不太合適了。還有，有些地方可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如逗號(hào)該加的地方?jīng)]加，這讓句子看起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，影響閱讀體驗(yàn)。
在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些難題，比如怎樣才能把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單明了。這時(shí)候就得動(dòng)動(dòng)腦子，換個(gè)說(shuō)法試試。比如原本想說(shuō)“這次活動(dòng)的效果很好”，可以改成“通過(guò)這次活動(dòng)，大家都感到受益匪淺”。這樣表達(dá)會(huì)更生動(dòng)些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)字得仔細(xì)核對(duì)，因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)，會(huì)給整個(gè)報(bào)告減分。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，比如把“50”寫(xiě)成了“5”，雖然只差了一個(gè)零，但結(jié)果就完全不一樣了。所以寫(xiě)完之后，最好多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了給報(bào)告起個(gè)合適的標(biāo)題。標(biāo)題就像是門(mén)上的牌子，能讓讀者一眼就知道報(bào)告的主題是什么。要是標(biāo)題起得不好，可能會(huì)影響別人對(duì)報(bào)告的興趣。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槠饦?biāo)題太倉(cāng)促，隨便找個(gè)名字就用了，這樣不太好。
【第4篇】師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告
安全第一，是我校工作重中之重，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主的教育方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照文件要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、創(chuàng)建安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
成員：xx及各班班主任
二、確定我校安全工作的總體目標(biāo)
1、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。
2、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。
3、加大安全教育力度和宣傳力度，提高安全意識(shí)和防范能力。
4、通過(guò)開(kāi)展安全文明活動(dòng)，建立安全校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
三、明確我校安全工作的主要任務(wù)
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層簽訂責(zé)任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)事故的能力。
4、請(qǐng)相關(guān)機(jī)構(gòu)人員到校進(jìn)行安全教育講座，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
5、利用主題班會(huì)、升旗儀式開(kāi)展安全知識(shí)演講，利用看安全教育片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷電等安全教育
四、制定我校安全管理的主要工作
1、建立組織、健全制度
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各教師參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；嚴(yán)格落實(shí)值日制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。
2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍
我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，開(kāi)展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、加強(qiáng)與村委會(huì)聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì)同村委、派出所等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的`合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。每學(xué)期初對(duì)新生的預(yù)防接種證進(jìn)行核查統(tǒng)計(jì)，對(duì)于需要補(bǔ)種的人員及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步做好學(xué)生的健康檢查工作。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全
學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
五、具體責(zé)任情況
1、由專(zhuān)人對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。檢查門(mén)窗、玻璃等設(shè)備設(shè)施是否堅(jiān)固，并加強(qiáng)管理，并對(duì)學(xué)校的用電進(jìn)行安全管理。
2、由校長(zhǎng)組織，加強(qiáng)消防安全。排除學(xué)校集合場(chǎng)地、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等可能導(dǎo)致火災(zāi)、觸電等類(lèi)別的事故隱患。更新消防設(shè)施，加大投入。
3、少先隊(duì)負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全影視片，制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
4、教務(wù)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。
5、制定學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度，避免各種可能導(dǎo)致事故的隱患。
6、校委會(huì)聯(lián)合村委對(duì)校園周邊環(huán)境的治安隱患進(jìn)行聯(lián)合整治。
7、各教師協(xié)同校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保安全。
通過(guò)檢查，對(duì)存在隱患的部位進(jìn)行整改，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新，建全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。
我校無(wú)食物中毒、校舍倒塌、雷擊、觸電、溺水、火災(zāi)等重大治安災(zāi)害事故；治安安全穩(wěn)定，校內(nèi)規(guī)劃合理，教學(xué)、其它公共活動(dòng)場(chǎng)管理秩序良好，師生員工對(duì)校園各項(xiàng)管理很滿意。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神，發(fā)動(dòng)全體師生，依靠社會(huì)各界的力量，扎實(shí)工作，無(wú)重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
做師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，得認(rèn)真對(duì)待。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)報(bào)告的大體方向吧。開(kāi)頭部分得先把背景交代一下，比如學(xué)校最近開(kāi)展的師德師風(fēng)整治活動(dòng)，這是個(gè)大前提。接著就該談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r了，這里頭包括平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，還有跟學(xué)生、同事之間的相處模式。
教學(xué)這塊兒，得具體點(diǎn)。比如說(shuō)上課時(shí)有沒(méi)有做到耐心細(xì)致，遇到學(xué)生提問(wèn)是不是都能給個(gè)滿意的答復(fù)。還有備課的情況也要提一提，教案準(zhǔn)備得充分不充分，課堂紀(jì)律維持得好不好，這些都是需要寫(xiě)清楚的。要是有做得不到位的地方，也別藏著掖著，如實(shí)反映出來(lái)，畢竟這是為了改進(jìn)嘛。
跟學(xué)生的互動(dòng)也很關(guān)鍵。老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要是發(fā)現(xiàn)有態(tài)度冷淡或者處理事情方式不當(dāng)?shù)那闆r，就得好好反思下原因了。比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步不大，是不是因?yàn)闇贤ㄉ铣隽藛?wèn)題，還是其他什么原因?qū)е碌摹＿€有和家長(zhǎng)的聯(lián)系，有沒(méi)有做到及時(shí)反饋孩子的在校表現(xiàn)，這也是一個(gè)重要的方面。
同事之間的關(guān)系也不能忽視。團(tuán)隊(duì)合作很重要，如果工作中存在摩擦或者協(xié)作不順暢的地方，都得拿出來(lái)討論討論。比如某次教研活動(dòng)，是不是有人意見(jiàn)不合，最后影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。這些問(wèn)題都需要在報(bào)告里體現(xiàn)出來(lái)，這樣才能有針對(duì)性地去解決。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感悟。不是那種空洞的抒情，而是結(jié)合實(shí)際工作談體會(huì)。比如說(shuō)通過(guò)這次自查，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，明確了今后努力的方向。這樣的內(nèi)容會(huì)讓報(bào)告顯得更加真實(shí)，也能顯示出你的誠(chéng)意。
不過(guò)寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言的表達(dá)，有些地方可能會(huì)不小心寫(xiě)得不太通順，比如把“教師”寫(xiě)成“教授”，或者“班會(huì)”寫(xiě)成“班集”。這些小問(wèn)題雖然不影響整體理解，但最好能檢查一下，避免出現(xiàn)太多類(lèi)似的情況。還有就是字跡要工整，如果是手寫(xiě)的報(bào)告，這一點(diǎn)尤其需要注意。要是字跡潦草，別人看不清，那可就麻煩了。
【第5篇】教師師德師風(fēng)建設(shè)補(bǔ)課自查自糾報(bào)告怎么寫(xiě)950字
教師師德師風(fēng)建設(shè)補(bǔ)課自查自糾報(bào)告
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過(guò)硬的建設(shè)隊(duì)伍。我校按照市、區(qū)教育局的要求，開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德教育，從源頭上杜絕有償補(bǔ)課的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)初，黨支部組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領(lǐng)會(huì)文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象。同時(shí)，學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)教師有償補(bǔ)課的舉報(bào)電話：13982319xxx，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。
二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書(shū)》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書(shū)》，從行動(dòng)上約束。
____年9月2日，學(xué)校與教師簽定《師德承諾書(shū)》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書(shū)》。
三、學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，走訪社會(huì)人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時(shí)，支部紀(jì)檢小組也走訪了部分教師和社會(huì)人士，了解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
2、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
3、我校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。
4、我校沒(méi)有以學(xué)校的名義組織“收費(fèi)補(bǔ)課”的行為。
5、我校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。
以上是我校開(kāi)展嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。確保我校無(wú)一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
教師師德師風(fēng)建設(shè)補(bǔ)課自查自糾報(bào)告怎么寫(xiě)
教師的師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，補(bǔ)課自查自糾報(bào)告更是體現(xiàn)教師自我反思與改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。這類(lèi)報(bào)告既是對(duì)自身工作的審視，也是對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度展示。
寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告前，得清楚報(bào)告的主要目的。報(bào)告不僅要反映補(bǔ)課過(guò)程中存在的問(wèn)題，還要提出具體的整改措施。比如有些老師在補(bǔ)課時(shí)，可能因?yàn)闇?zhǔn)備不足就匆匆開(kāi)始，結(jié)果學(xué)生反饋效果不好。這就需要在報(bào)告里詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，包括補(bǔ)課的時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容的選擇、課堂互動(dòng)的情況等等。
在具體寫(xiě)作時(shí)，開(kāi)頭部分最好能概述一下補(bǔ)課的整體情況，比如說(shuō)補(bǔ)課的初衷是什么，預(yù)期達(dá)到的效果有哪些。接著就可以深入到具體的問(wèn)題上了。例如，有的老師可能發(fā)現(xiàn)自己在講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，方法單一，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。這種情況下，就需要誠(chéng)實(shí)地記錄下來(lái)，并分析原因。可能是因?yàn)閷?duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠透徹，也可能是因?yàn)槠綍r(shí)備課時(shí)沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的接受能力。
針對(duì)這些問(wèn)題，報(bào)告里必須給出相應(yīng)的解決辦法?？梢試L試多查閱相關(guān)資料，或者向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。同時(shí)，也可以通過(guò)觀察其他老師的授課方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然，這里頭也可能會(huì)遇到一些小狀況，比如一時(shí)找不到合適的參考資料，或者是跟同事交流時(shí)沒(méi)得到滿意的建議，這時(shí)候就需要自己摸索新的思路了。
除了上述內(nèi)容，報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人感悟。畢竟，每一次反思都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，意識(shí)到自己在課堂管理上的不足后，以后在組織活動(dòng)時(shí)就會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忽略某些重要的細(xì)節(jié)，這其實(shí)是很正常的，關(guān)鍵是要及時(shí)補(bǔ)充完整。
小編友情提醒：
記得將報(bào)告提交給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱。他們可能會(huì)提出一些寶貴的意見(jiàn)，幫助進(jìn)一步完善報(bào)告內(nèi)容。在整個(gè)過(guò)程中，保持積極主動(dòng)的態(tài)度是非常重要的，這樣不僅能提高自身的業(yè)務(wù)水平，也能為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
【第6篇】馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上議事日程，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各種制度以噴繪的形式制成高標(biāo)準(zhǔn)的版面，明確主要目標(biāo)，即通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上，在樹(shù)立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育
我校積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書(shū)育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。除學(xué)習(xí)規(guī)定篇目外，還組織教師學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)人物”的先進(jìn)事跡，比如：堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡忠、謝曉君夫婦，跨越海峽的張平宜，雷鋒的傳人郭明義，一生奉獻(xiàn)給人民的好書(shū)記楊善洲？？以他們的動(dòng)人事跡增強(qiáng)了教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過(guò)程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問(wèn)題
為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開(kāi)展“兩查四反思”活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)“師德師風(fēng)民主生活會(huì)”、 “師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”，教師分組 “師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”，通過(guò)自己講、互相提、大家評(píng)、征意見(jiàn)等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>
1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足。
4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、
不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作。
5、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
四、努力方向，提升師德水平
1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，
明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺(jué)得有用
馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫(xiě)
關(guān)于馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，其實(shí)沒(méi)那么難。主要就是把學(xué)校在這方面的表現(xiàn)梳理一下，看看有沒(méi)有哪里做得不到位?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，一個(gè)是老師們的日常行為，另一個(gè)是學(xué)校組織的活動(dòng)情況。
先說(shuō)說(shuō)老師的日常行為吧。老師們平時(shí)是怎么對(duì)待學(xué)生的，這個(gè)很重要。要是發(fā)現(xiàn)有老師對(duì)學(xué)生態(tài)度不好，那得趕緊糾正。還有就是教學(xué)態(tài)度，是不是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有沒(méi)有敷衍了事的情況。這些都是需要關(guān)注的地方。
再看學(xué)校的活動(dòng)。學(xué)校是不是經(jīng)常舉辦一些提升師德的講座或者培訓(xùn)，老師們參與的積極性怎么樣。如果活動(dòng)效果不好，可能是因?yàn)樾问絾我唬蠹姨岵黄鹋d趣。可以嘗試多搞些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓大家都能參與進(jìn)來(lái)。
另外還有一點(diǎn)要注意，就是檢查一下學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度。這些制度是不是夠全面，能不能起到約束作用。要是發(fā)現(xiàn)制度存在漏洞，就得盡快修改完善。畢竟制度是保障師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候得注意條理清晰。不要把事情一股腦兒地堆在一起，這樣會(huì)顯得雜亂無(wú)章。可以按照上面提到的幾個(gè)方面分別闡述，每個(gè)部分都詳細(xì)說(shuō)明具體情況。
報(bào)告里最好能結(jié)合具體例子。比如說(shuō)某個(gè)老師做的特別好，就可以舉個(gè)例子表?yè)P(yáng)一下；要是發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，也可以用實(shí)例來(lái)說(shuō)明。這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏掉一些重要信息。這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒(méi)有疏漏。還有就是語(yǔ)言表達(dá)上也要注意，盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤。要是寫(xiě)得含糊不清，別人看了容易產(chǎn)生誤解。
