2025年數(shù)學社會實習報告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】2025年數(shù)學社會實習報告怎么寫1250字

這個假期，我去了一所暑假提高培訓班，在那里我教孩子們語文，數(shù)學，美術(shù)，以及音樂。雖然教的課程很多，每天都感覺很累很累，但是心底的那份充實卻是無以言表的。尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的人生財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。

第一次蹬上講臺，那天是講數(shù)學，剛走上講臺，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們 和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好之后。:

一、待人要真誠

從開始工作那天起，我就養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到孩子們都要微笑的說聲 “早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對孩子們對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和孩子們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了孩子們的信任。他們把我當朋友，也愿意把快樂分享給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花。

【第2篇】數(shù)學社會實踐報告怎么寫5850字

數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，本文將介紹數(shù)學社會實踐報告。

數(shù)學社會實踐報告(1)

又是一個酷熱難耐的暑假，濟南以它獨特的天氣特點招待了我們這些因為參賽而留在老校住宿的同學們，幾次零星的小雨絲毫撼不動炎熱的主題。蓊蓊郁郁的師大老校園里大批學子，他們忙碌著，早出晚歸;他們埋頭苦干著，廢寢忘食;他們做著自己的事情，緊張有序他們默默等待著一場未知的洗禮。他們，就是參加暑假數(shù)學建模輔導的同學。

我很榮幸地成為了這支隊伍中的一員，而且成為隊長，本組成員都是讓我佩服的兩位很優(yōu)秀的同學，讓我對這次建模的勝利充滿信心，宋希良，和王成龍，這兩位我的員工，讓我感覺很踏實，本來平淡無奇的暑假，因為參加了數(shù)學建模而變得豐富多彩。

先說說數(shù)學建模吧。數(shù)學建模是運用數(shù)學思想、方法和知識解決實際問題的過程，已經(jīng)成為不同層次數(shù)學教育重要和基本的內(nèi)容。數(shù)學建模是數(shù)學學習的一種新的方式，它為學生提供了自主學習的空間，有助于學生體驗數(shù)學在解決實際問題中的價值和作用，體驗數(shù)學與日常生活和其他學科的聯(lián)系，體驗綜合運用知識和方法解決實際問題的過程，增強應用意識;有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。數(shù)學建模與數(shù)學實驗開創(chuàng)了大學生把數(shù)學理論和專業(yè)知識有機結(jié)合的新途徑，是培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和使用計算機進行科學計算的有效方法，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的有效手段。

中國科學院王梓坤院士在《今日數(shù)學及其應用》一文中指出精確定量思維是對21世紀科技人員的素質(zhì)要求。所謂定量思維就是人們從實際問題中提煉數(shù)學問題，抽象化為數(shù)學模型，用數(shù)學計算此模型的解或近似解，然后回到現(xiàn)實中進行檢驗，必要時修改模型使之更切合實際，最后編制解決問題的軟件包，以便得到更廣泛的方便的應用。這一精辟的論述闡明了在解決工程實際問題中數(shù)學建模與數(shù)學實驗是相互依賴、相輔相成、互不可分的。數(shù)學建模與數(shù)學實驗是以數(shù)學知識為基礎(chǔ)，以各個領(lǐng)域的實際問題為載體，以計算機為手段，以數(shù)學軟件為工具，培養(yǎng)學生深入理解數(shù)學建模的思想與方法，熟悉常用的科學計算軟件，如，mathematica、matlab，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)所要解決的數(shù)學問題進行程序設(shè)計，培養(yǎng)學生運用所學知識建立數(shù)學模型，使用計算機解決實際問題的能力，以及綜合應用能力和創(chuàng)新能力。

建模前的準備。首先，要完善自己。只有解決了自身的問題，才能克服其他的問題。如果連自己都沒把握好，那么，做任何事都會漏洞百出。要完善自己，首先要明確態(tài)度，記得中國前任國足教練米盧說過：態(tài)度決定一切。明確自己為什么要參加數(shù)學建模競賽，參加的目的是什么，是抱著學習的態(tài)度參加呢還是其他呢？只有態(tài)度明確了，才能在這個前提下，進行全身心的投入競賽。

其次，要有熱情，要有認真，嚴謹?shù)目茖W精神。熱情是動力的源泉，如果沒有燃料，汽車將不能開動，火箭將不能騰空，飛船將不能遨游;同樣，如果人缺少熱情，他就會缺少前進的動力，不能在競爭中騰空而起，引人注目，亦不能在求知與快樂的海洋中遨游。沒有熱情，能打動誰？沒有熱情，能走多遠？參加數(shù)學建模競賽也是一樣，熱情是必需的，如果抱著試一試的態(tài)度，是不會有什么結(jié)果的。在練習過程中我們也有苦惱的時候，但是我們的熱情卻始終沒有減少，我們經(jīng)常激烈的爭辯，為一個問題搞的晚上睡不著覺，然而當靈感到來，解法豁然開朗時，我們都會激動萬分。當我們遇到我們不會的問題，需要用到新的知識時，我們會毫不猶豫的去學習這些知識，熱情使我們不懼任何困難。

驅(qū)除浮躁，扎實做事，這是任何人取得成功的前提。光有熱情還是不夠的，我們必須嚴肅認真的思考我們需要做那些努力，認認真真的把我們必須作的事情作好，容不得半點馬虎。在準備數(shù)學建模比賽的過程中，我們必須有這種嚴肅認真的態(tài)度，不能有投機取巧的心理，合理的安排時間和進度，嚴謹是一種科學精神，任何的科技工作者都必須嚴謹，科學是容不得有任何沙粒的。嚴謹既是一種精神，又是一種態(tài)度和思維方法，需要不斷的鍛煉才能作得到。

數(shù)學建模就是用科學來指導實踐，把科學運用到實踐中去的過程。既然是指導實踐，就應該做到事無巨細，考慮周全。在建模的過程中，不應放過每一個細節(jié)，假設(shè)要合理，取舍要得當。模型的好壞，往往可以從考慮的事情是否周全來判斷。既要善于從面上進行跨越式的思維，又要往縱深方向展開。沒有嚴謹?shù)木?、態(tài)度和方法，作出的模型是不會有效解決實際問題的，也不是一個好的模型。

最后，知識層次要達標。所謂工欲善其事，必先利其器，只有知識這個基礎(chǔ)堅固了，才能在這個基石上，構(gòu)件模型的摩天大樓。數(shù)學方面要基本熟悉高等數(shù)學，概率統(tǒng)計及線性代數(shù)的有關(guān)內(nèi)容，對這些知識越熟悉越好。值得注意的一點，概率統(tǒng)計方面應著重看一下，因為歷年競賽題都多多少少的都會涉及到這一部分。運籌學方面主要熟悉一下有關(guān)線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃等方面的知識。運用工具方面，要學會運用一些工具，這樣在建模過程中會給你帶來巨大的方便，工具主要有mathematic，matlab，lingo，lindo，mathcai。在這幾個工具中，尤其要注意matlab這個軟件工具，它的功能比較齊全，用它可以計算，可以畫圖，可以進行圖象處理，可以編寫程序，也可以很好的處理線性規(guī)劃問題。另外，mathcai也應該嘗試著用一下。這個軟件有很多內(nèi)容，是很好的輔助工具。計算機方面，，應至少熟練掌握一門語言，在這里比較推薦c 和c，尤其是c ，它在調(diào)試程序的過程中非常方便，而且書寫風格很好。word 文檔方面，word文檔要熟練掌握。如果熟練程度不夠，那么在建模比賽中，在整理文檔這一項上就會浪費大量的時間與精力。光有錄入速度是不夠的，還要注意符號的書寫，頁碼的插入，公式編輯器的熟練運用。

建模的過程，一般包括題目的分析，模型的建立，模型的求解，模型的檢驗，模型的改進等方面，由于在這些過程都需要的作大量的工作，所以三個人要進行合理的分工。在培訓的時候，就應該確定誰來干什么工作，當然，在分析問題的時候，三個人務必把思想集中到一起來，仔細的討論，明確題目的含義，然后，再確定建立什么模型，確定用什么方法來解答，這都需要三個人來商量討論著做。在求解模型的過程中，就需要合理的分工了，由誰來寫論文，由誰來解決問題，由誰來作為輔助等。

建模開始的當天，二百多人集中在二號樓4201教室，建模輔導開始了。首先是建?；局R的介紹，許多數(shù)學的理論不僅復雜而且抽象，使得學習緊張而略顯沉悶。隨著對老師授課方式的漸漸熟悉，隨著同學們之間的不再陌生，學習生活開始變得豐富活躍。

每天平均上兩節(jié)課，每節(jié)課長達三個小時，并且天熱人多，教室里的風扇開著，但幾乎起不到任何作用，這對同學們?nèi)棠土Φ目简灢谎远?。開課不到一周，終于有人堅持不住而選擇了放棄，每個人都開始意識到，要想?yún)⒓咏８傎?，首先要?jīng)歷一個富有挑戰(zhàn)性的過程。

上機實踐，遠離了悶熱的教室，取而代之的是機房，里面更加悶熱。但是，可以考驗我們的耐力啊，白天學到的東西晚上上機實踐，這樣才能達到深化的目的。畢竟時間有限，有些同學常常沒來得及完成程序就收到了機房要關(guān)門的提醒，費了好大功夫但沒能完成自己想要完成的東西，這是多么讓人痛心疾首的事情！這種現(xiàn)象也正好提醒大家以后要提高自己的效率，珍惜利用好每一秒時間。

就這樣我們從7月25號一直堅持到了8月5號。由于學校沒有那么多公費參賽的名額，所以必須用淘汰的方法。于是就有了那天的考試，大約有四分之三的人可以留下，還好我憑著良好的心態(tài)擠了進去。接下來就是模擬比賽了。

整個培訓期間，模擬比賽是最緊張最刺激的一個階段，苦學了兩周的知識終于到了用武之地，許多人在分組前早已摩拳擦掌躍躍欲試了。第一次的模擬較為簡單，是兩道以前的競賽題目，我們很快選中了其中一題，是04年的真題。題目的選擇、正式討論、模型建立與求解、編寫程序、論文寫作，我們組一氣呵成，一切進行得還算順利。在接下來的第二次模擬中，我們在選題方面出現(xiàn)了少許分歧，只能遵循少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則，最終沒有影響我們模擬效果?？v觀所有建模小組，組員常常因為想法上的分歧而進行爭論。指導老師曾經(jīng)說過，分歧是不可避免的，也是必經(jīng)的過程。在一個團隊里，一個人不能只考慮讓自己的能力充分發(fā)揮出來。他還應當創(chuàng)造出一種氛圍或形式，讓團隊中其他成員的才華和能力都得到施展。這樣的人是最有價值的人。大家都熟諳這其中的道理，每個人在建模時都進行換位思考，所以大家配合得還算默契。

最后一次模擬的時候大家格外珍惜，經(jīng)歷了前面的培訓，人體的承受能力恐怕已經(jīng)達到了極限。但大家沒有輕言放棄，個個表現(xiàn)出來了善始善終的高昂斗志，許多同學甚至犧牲了中午休息的時間呆在機房做題。

總之，這次建模培訓不論是在知識面上還是在動手能力上都是對我的一種挑戰(zhàn)，盡管一路走來十分辛苦，但是卻使我多了一種充實自我的經(jīng)歷，多了一份創(chuàng)造的經(jīng)驗，多了一份坦然面對的自信，讓我能游刃有余于知識研究中的各種突發(fā)情況，從而在前進的道路上走的更順暢。

過后，我一直在想，是什么讓我堅持了下來呢？是對建模的興趣？或是對自己當初的選擇負責？亦或是解決了長期困擾自己的難題后的喜悅更讓人向往？放棄，意味著先前的一切努力付之東流;堅持，是讓過去的時間和未來的努力更有價值。不管遇到什么樣的情況，都不能先被自己嚇倒自己，要相信自己。意念精簡，堅定信念，運籌帷幄，有的放矢。

這個暑假過得不平凡，因為在建模的過程中學到了很多東西，也增進了我們團隊之間各成員的感情及交流能力，著實讓人欣慰。暑假，因建模而精彩。

數(shù)學社會實踐報告(2)

這個假期，我去了一所暑假提高培訓班，在那里我教孩子們語文，數(shù)學，美術(shù)，以及音樂。雖然教的課程很多，每天都感覺很累很累，但是心底的那份充實卻是無以言表的。尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的人生財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。

第一次蹬上講臺，那天是講數(shù)學，剛走上講臺，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的臺詞全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生對峙了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們 和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好之后。:

待人要真誠

從開始工作那天起，我就養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到孩子們都要微笑的說聲 早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對孩子們對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和孩子們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了孩子們的信任。他們把我當朋友，也愿意把快樂分享給我。

要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花。

要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛工作的時候，都做過類似的雜活?；蛟S別人認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做 雜活是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是劉姐給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。工作才一能做到最好。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實習使同學們找到了理論與實習的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實習環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實習所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實習中檢驗自己的知識和水平。通過實習，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實習環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

短期的社會實習，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實習中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

這次社會實習給了我一筆終生受用的社會財富，讓我更加理解了父母，理解了現(xiàn)實的殘酷，理解了有些人的無奈，希望自己盡早在濱海成才早日使父母擺脫經(jīng)濟的壓力， 希望以后還有這樣的實習機會，讓我從中得到鍛煉。

【第3篇】應用數(shù)學類暑假社會實踐報告怎么寫3200字

應用數(shù)學類暑假社會實踐報告

暑假期間，我在賀州市中學進行為期兩個星期的社會實踐。

賀州市中學是賀州市及桂東地區(qū)歷史最悠久的一所中學，校園地勢平坦廣闊、開陽幽靜，實為

辦學育人的佳境。1921 年建校至今已經(jīng)有83年了。賀州市中學治學嚴謹，學風優(yōu)良，曾吸引廣西、

廣東湖南數(shù) 十縣學子慕名前來求學，至今已培養(yǎng)學生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多

校友成為黨、政、軍各級領(lǐng)導干部，也有不少校友成為有造詣的著名專家、學者。xx年，通過了

“自治區(qū)普通高中等級評估”，被評為一級學校。計算機的應用在賀州市中學剛起步，卻使得大家

的電腦意識日益提高，電教化有了快速發(fā)展，教學質(zhì)量 也飛速提升。學校于 xx 年自籌資金建起

了一間只擁有 40 臺電腦的微機室，可以說，與城市相比，這里 的設(shè)備是比較簡陋的。

學校前些年征地之后，占地 150.2 畝，成為賀州境內(nèi)校園占地面積最大的一所中學。 xx 年，投資

125 萬元，建設(shè)五層建筑面積達 1750 平方米的辦公綜合樓一幢，開辟語音室、多媒體教室各一間。 xx

年，投資 145 萬元，新建 4 層有 20 個教室的教學樓一間，內(nèi)辟階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。

全校初中、高中生的微機教學都在這里開展，學生使用的教材為：由廣西科學技術(shù)出版社出版的《信息

技術(shù)》，課本內(nèi)容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點，包括計算機基礎(chǔ)知識，office 辦公軟件的使用、數(shù)

碼設(shè)備的使用方法、動畫制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容。

面對這份高起點的教材，大家的反應如何呢？

我分別與教師和學生進行了交談。

從學生中了解到，極大部分學生都是懷著認真的態(tài)度去學習，然而很多學生是在學校才第一次使用電腦

的，學生的基礎(chǔ)有限，而且學校電腦課程安排較少，所以學習的效果并不明顯。

老師談到，在實際教學中，是不可能完完全全按課本教學的。 那么 老師是如何針對學生的這種情況巧

妙地開展教學的呢？對于這個問題，我詢問了微機老師，并從他那里學來了一些教學經(jīng)驗：

由于學生的接受能力有限，加上計算機基礎(chǔ)不夠扎實，新課的內(nèi)容不宜過多，并且要附以大量的練習加

以鞏固。另一個重要的方面就是，初學者的自控能力較差，聽課效率非常低，往往不得不在課堂中進行反復

的個別輔導。

從教學方法的角度來看，對學生進行任務驅(qū)動是一種比較理想的方法。學生對計算機依然陌生，以至于

在這個方面的思維不夠活躍，創(chuàng)新有限。如果教師在教學時，對任何內(nèi)容都做演示的話，學生會一成不變地

拷貝你的演示，這樣不論對于理解還是創(chuàng)新都是非常不利的。任務驅(qū)動可以激發(fā)學生的興趣，而對任務規(guī)定

的模糊化有利于學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果在新課的教學中采用任務驅(qū)動，使學生自己去探索學習，有利

于理解并掌握新課。

另一個重要的教學方法是讓學生來教學生。例如新課布置一個任務，通常多數(shù)學生是無法完成的，如果

有少數(shù)學生完成了，可以讓這些學生演示教學。一般來說，學生對這種教學方法有一種新鮮感，而且學生也

比較關(guān)心其它同學的情況。這種教學方法使得學生對知識的記憶較為深刻。

此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學效果，所以控制好課堂紀律至關(guān)重要。因為從我們專業(yè)畢業(yè)的很

多學生選擇了教師職業(yè)，通過向有豐富教學經(jīng)驗的老師學習，對自己以后可能從事的教學工作很有幫助。跟

老師去聽了幾次課后，自己覺得受益不少。

賀州市中學在傾力營造一個花園式的育人環(huán)境的同時，也在營造一個教職工學習電腦、利用網(wǎng)絡(luò)的濃厚

氛圍。學校于 xx 年建成了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使賀州市中學的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)生了根本的變化。

互聯(lián)網(wǎng)從最初的科研網(wǎng)絡(luò)開始，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到高度商業(yè)化的大眾網(wǎng)絡(luò)，這標志著我國已經(jīng)進入了全新

的 “ 互聯(lián)網(wǎng)新時代 ” 。但是網(wǎng)絡(luò)安全或者信息安全，是相伴著網(wǎng)絡(luò)的誕生而相生相隨的。 網(wǎng)絡(luò)就像一把

雙刃劍，在給人們生活帶來便利的同時，也成了居心不良者所利用的工具。

一天，我隨老師到機房時， 里面的一臺電腦的防火墻日志中總會收到令人討厭的報告，半個小時就收到

幾百條， ( 節(jié)選部分內(nèi)容如下： [10:46:06] 172.16.28.71 試圖連接本機的 netbios-ssn[139] 端口 ) ，而且報告顯示同時有幾個 ip 都在試圖連接本機的 netbios-ssn[139] 端口，老師安排我處理這個問題。我立即上網(wǎng)查詢，在新浪網(wǎng)《 網(wǎng)絡(luò)維護 防火墻讓蠕蟲病毒現(xiàn)原形 》文章中得知 : 若某一 ip 連續(xù)多次連接本機的 netbios-ssn[139] 端口，表現(xiàn)為時間間隔短，連接頻繁，那么日志中所列計算機就是感染了 “ 尼姆達病毒 ”。感染了“尼姆達病毒”的計算機有一個特點，它們會搜尋局域網(wǎng)內(nèi)一切可用的共享資源，并會將病毒復制到取得完全控制權(quán)限的共享文件夾內(nèi)，以達到病毒傳播之目的。由此可知，局域網(wǎng)的很多用戶都感染了 “ 尼姆達病毒 ” 。

真相大白！難怪電腦會受到騷擾。明白了個中緣由，我馬上到論壇發(fā)貼。并且共享了一個 蠕蟲病毒專殺

工具和一個查木馬的工具 ( 因這個病毒也可能是先被木馬入侵后發(fā)作的，兩個工具一起用，雙管齊下)。果

真藥到病除， 后來防火墻的日志清靜多了。

電腦的普及和推廣，使 21 世紀的人們在生活、學習、工作中獲得的信息會更多、更快、更超越地域。

假如在教學中，再按照傳統(tǒng)的手段進行教與學，顯然是不能適應時代的要求了。多媒體教學應運而生。在暑

期我進行實踐，還包括協(xié)助化學組教師制作多媒體教學課件。

對于大多數(shù)教師制作自用教學軟件來說，對軟件的要求一方面是無需特別的安裝，幾乎所有計算機里都

有；另一方面，更重要的是，簡單易學，方便實用，不特別費事。因而據(jù)我所知，如果是教師自用，大多數(shù)

都選用了 powerpoint ，而且效果的確不錯。就一般而言， powerpoint 的功能雖然不及 authorware ，但用在日常輔助教學中應該說還是游刃有余、應付裕如的。從投入的技術(shù)時間與應用的實際效果看，可以說是很經(jīng)濟實惠的。在我與老師共同學習如何使用 powerpoint 制作課件的過程中，參考的是《 office 中文版入門與提高》、《最新多媒體課件教與學》，這兩本書具有較高的參考價值。在課件實際制作過程之中，我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動畫、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成為提高powerpoint 軟件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。

完成課件的制作之后，老師的肯定使我驚喜萬分，之后的幾個晚上，我一直與老師交流、探討制作課件

的心得。由于我在學校已經(jīng)學習過 office 的內(nèi)容，使我得到展現(xiàn)自己能力的機會——從頭到尾教了一位電

腦剛起 步的 老師制作了一份簡單課件。從文字錄入采集開始，再進行圖形的制作處理，音樂、動化的采集

加工。雖然不是很困難，這也成了我引以為豪的一件事。

通過實習，我感觸良多：

首先，我對計算機使用、計算機管理以及計算機網(wǎng)絡(luò)有了新的認識與了解，收獲頗豐。

其次，這次實踐為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W；

從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法，

形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些

方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩周，讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。我深深體會到團

隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事

的方法，原來是學完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學。自學非常重要，真是學無止境。

再則，來實踐的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們

的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實踐，使我深感觸自己

的知識太貧乏了，加強自己的知識面是多么重要?。?/p>

還有，這次實踐的全過程，我處在一個領(lǐng)導 關(guān)心 老師，老師們的團結(jié)協(xié)作的氛圍中，讓我深刻地認識

到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。我深知，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人

相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。 技術(shù)上的不足可以通過書本的學習解決，但是工作中的人際關(guān)系

的把握，不能只按教科書紙上談兵，還需要更多親身體驗。

“千里之行，始于

【第4篇】數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生社會實踐報告怎么寫2050字

這個假期，我去了一所暑假提高培訓班，在那里我對學生們進行了教學。雖然教的課程很多，每天都感覺很累很累，但是心底的那份充實卻是無以言表的。尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種初為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的人生財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。

第一次蹬上講臺，那天是講數(shù)學，剛走上講臺，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們 和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好之后。:

一、待人要真誠

從開始工作那天起，我就養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到孩子們都要微笑的說聲 “早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對孩子們對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和孩子們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了孩子們的信任。他們把我當朋友，也愿意把快樂分享給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛工作的時候，都做過類似的“雜活”?；蛟S別人認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉姐給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。工作才一能做到最好。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

這次社會實踐給了我一筆終生受用的社會財富，讓我更加理解了父母，理解了現(xiàn)實的殘酷，理解了有些人的無奈，希望自己盡早在濱海成才早日使父母擺脫經(jīng)濟的壓力， 希望以后還有這樣的實踐機會，讓我從中得到鍛煉，讓我早日擁有踏上社會的能力。

【第5篇】寒假社會實踐報告數(shù)學怎么寫3950字

寒假社會實踐報告數(shù)學

銀河渡口大學生寒假社會實踐報告--師者，傳道授業(yè)解惑也這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然的要回家和父母親人團聚，大學生寒假社會實踐報告。不過，身為大學生，應該要抓住這段時間鍛煉一下自己。于是，我找到了一份在寒假期間幫學生補習語文的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐，使我得到了一個鍛煉自己能力和實現(xiàn)自身價值的機會，正是通過這份工作讓我學會了很多，體味了很多，思考了許多，我在河北省遷安市育才學子之家進行了為期九天的社會實踐。

育才學子之家是一所民辦培訓學校，目前已經(jīng)有十年的辦學經(jīng)驗。學校的校長把我安排在六(2)班，于是我有幸成為了40多個即將跨進中學校門孩子們的語文老師。剛開始我先熟悉實踐班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。

作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容--授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過'備課(寫教案)--上課--批改作業(yè)--接受學生反饋的信息--評講、鞏固練習'這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是'上課'。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的'課堂教學'。這些都是六年級的學生，面臨著升中學的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力。因此，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。正式上課的第一天，我讓學生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是他們的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。

但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，如果他們認真審題，仔細做答的話，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。關(guān)于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于小學的作文的應試我還是了解一些的。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維，每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。

對于他們說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時間的訓練之后他們也學到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提高。在這實踐的一個多星期里，我發(fā)現(xiàn)雖然說他們都是在假期里上輔導班，可是對于他們來說并不是一件輕松的事情，并沒有比在學校里輕松多少，有些學生反而是由更大的壓力。由的是為了能在好的學校里更號的適應他們以前沒有接觸過的學習，而有的學生目標就更加明確，為了上名校才選擇這個注重教學方法的輔導班的。所以很多的學生也會經(jīng)常在空余的時間和我傾訴以下他們的情緒，把他們的想法告訴。

有人就由很多來自家長的壓力和學習的壓力，又人就常常抱怨和同學的關(guān)系相處不好等等。當然有些學生并不愿意把他的真實想法告訴別人，我就通過平時的接觸，慢慢的找到了他們存在的一些問題。經(jīng)過我上網(wǎng)查詢和對指導老師的請教，我也幫一些同學做了疏導，也得到了一些自己的經(jīng)驗。首先要做到真正的了解學生。教育學生的前提是了解學生，了解學生就要了解學生的歷史、家庭背景和現(xiàn)狀。同時，要了解學生就要與學生多接觸，多聽聽學生的心聲，只有做學生的知心朋友，才能知道學生的真正想法。其次，老師要對學生尊重和信任。當老師對學生表達一定的尊重和信任時，學生就會感覺到老師對自己還死很有信心的，無形中促進了學生的積極向上的信心。而如果教師認為學生無可救藥、其問題不可解決，在態(tài)度上難免有所表露，學生接收到這樣的.信息，他們對自身的評價也會傾向于消極，失去進步的信心和勇氣，進而破罐子破摔。最后，老師在處理問題時，有時也要站在學生的角度來考慮問題。這樣才能公平公正的處理好問題，做到全面的考慮問題。

在實踐的這段時間內(nèi)，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學校，但性質(zhì)變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。

而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現(xiàn)在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，可以說是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。

做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟3年以后，我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內(nèi)容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。

這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要非凡小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，但這里是絕對不會這么輕松的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。雖說在實踐的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深的感動了我，也快樂了我，讓我體會到了久違了的童年歡笑。學生們也把我當成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正體會到了一個成功老師的樂趣。通過這短短的一個星期的實踐我們才真正的體

【第6篇】2025年初中數(shù)學教師社會實踐報告怎么寫1200字

導語：教師，是一個非常神圣的職業(yè)。教師就代表要“教書育人”，就代表要做學生的“榜樣”，所以教師也要不斷在實踐中尋找自己的缺點與不足加以改正。下面是酷貓寫作為大家整理的初中數(shù)學教師社會實踐報告格式范文，大家可以參考。

初中數(shù)學教師社會實踐報告格式范文

____年xx月xx日至xx月xx日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學生的身份，我有幸到xxxx中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力，促進自身專業(yè)成長。

xx市西林中學創(chuàng)建于____年xx月，是由上海市朱涇中學初中部單獨成立的一所公辦初級中學。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著 樂教、敢教、善教、優(yōu)教 的教風，營造著 學善、學實、學活、學長 的學風。我的師傅是西林中學的教導主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學經(jīng)驗。

在我實踐的第一周，當我踏進實踐學校時非常的緊張，不知道我即將面對的未來是怎么樣了，有少許的恐懼。帶我的師傅是教導主任，平時工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他很多問題，可是師傅知識很忙碌，忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思考，完全忘記了自己是實踐生，而把自己當成了師傅的學生。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很高興他們能交給我一些任務，因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處，教務處，那的老師都快認識我了。

在實踐的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定，一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間準備，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學生互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張，但是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。

通過這次實踐，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

通過實踐，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)