【第1篇】大學生新農村建設社會實踐報告怎么寫4850字
大學生新農村建設社會實踐報告1
走進農村，全面了解新農村建設現(xiàn)狀；深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大xx年暑期社會實踐活動關注新農村建設，8支校級示范團隊， 4支校級重點團隊，以及來自 0個學院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過開展專題調研、支農、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進、與時代齊進步、與農村共發(fā)展的新認識。
多角度，科學化，調研農村實際情況。多支實踐團隊分別圍繞農村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農村社區(qū)建設等方面開展專題調研。7月6日- 2日，藥學院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進行了為期七天的支農調研宣講系列活動。 5-22日，法學院“守望者”社會實踐團隊通過走訪土地流轉工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入村委會、農戶、大棚基地等進行調查訪談，開展土地流轉模式調研，將壽光市的“專業(yè)合作服務”模式，膠州市“股份合作流轉型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營型”模式的調查結果分析整理，最終形成《山東省土地流轉模式調研報告》，對今后土地流轉工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日，信息學院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調研實踐團通過“擴大內需 發(fā)展信息產業(yè)”的調研實踐，探索出利用信息化轉“?！睘椤皺C”、推進農村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，為廣大農民盡快實現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉變盡自己的一份力。自8月 日起，外國語學院“心系農貸”團隊在調研小額信貸在農村的實施狀況的同時，進行國家惠農政策宣講，以此參與到新農村建設中。
全方位，重實效，關注農民生產生活。實踐團隊深入調研農村實際情況的同時，還積極進行支農活動，將自己的專業(yè)知識運用到實踐中，幫助農民解決生產生活中面臨的實際困難。7月5日- xx月xx日，由山東大學數(shù)學學院和生命學院的 名08級學生組成的“堅守耕地，情系農村”社會實踐小組在聊城市的部分農村進行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日，機械工程學院“相約山大教育·放飛求學夢想”主題社會實踐團隊與仁風鎮(zhèn)區(qū)管委劉書記座談，了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟”，并在劉書記的帶領下與東街村高中應屆生及部分高中家長座談，解答有關高考和大學的問題。7月7日，山東大學思源社走進山東大學東風教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書館募捐圖書，得到了山大老師的大力支持。7- 4日，法學院“心心之火”實踐團隊通過派發(fā)維權手冊、律師現(xiàn)場咨詢會等活動為農民提供法律咨詢，解決法律問題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農支教服務團也在寧夏海原縣開展了科學種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農民生產息息相關的支農活動。支農團隊不僅為農民送去的農科知識，在支農生產之余，還經(jīng)常開展形式多樣的文化活動，豐富當?shù)貥I(yè)余文化生活。9日- 2日，電氣學院“全民全運農村體育調研團隊”赴山東五地進行調研，促進農村體育設施建設，推廣全民健身。7月22日，生命科學院“生命彩虹”支農團隊在為期一周的支農活動中，向當?shù)鼐用癜l(fā)放由隊員自己編寫的有關作物種植、傳染病預防等科學知識的手冊，受到了廣泛的好評。
夯基礎，獻愛心，開展農村支教活動。面對農村教育水平相對落后，教育資源相對困乏的現(xiàn)狀，山東大學多支學生支教團隊深入農村，特別是貧困地區(qū)進行支教活動，為農村地區(qū)教育發(fā)展作出自己的貢獻。7月8- 6日，生命學院“愛的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉(xiāng)韓寨村開展為期八天的支教活動；6日 -23日，文學院“夢之翼”支教團在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進行了調研和支教活動，為漢水溝小學的學生進行課程輔導，并開展特色授課和勵志教育。此外，支教團還采訪了包括xx年“感動中國人物”馬復興在內的西部教育工作者，了解到西部農村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽光”支教團秉承“因為愛，我們存在”“我們用愛折射陽光”理念第三次走進貴州進行支教活動，幫助當?shù)睾⒆咏鉀Q學習生活上的困難。8日-23日，“一米陽光”實踐團走進舜玉小區(qū)采取“一對一”的方式輔導孩子學習。
大學生新農村建設社會實踐報告2
首先，對于此次調查要做幾點說明：
1.本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農戶訪談。
2.本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。
4.本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：
第一，國家政策好
全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
第二，家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書
調查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發(fā)現(xiàn)：
1農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去;
3農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的`孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工;
4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;
大學生新農村建設社會實踐報告3
走進農村，全面了解新農村建設現(xiàn)狀;深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大xx年暑期社會實踐活動關注新農村建設，8支校級示范團隊，14支校級重點團隊，以及來自10個學院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過開展專題調研、支農、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進、與時代齊進步、與農村共發(fā)展的新認識。
多角度，科學化，調研農村實際情況。多支實踐團隊分別圍繞農村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農村社區(qū)建設等方面開展專題調研。7月6日-12日，藥學院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進行了為期七天的支農調研宣講系列活動。15-22日，法學院“守望者”社會實踐團隊通過走訪土地流轉工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入村委會、農戶、大棚基地等進行調查訪談，開展土地流轉模式調研，將壽光市的“專業(yè)合作服務”模式，膠州市“股份合作流轉型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營型”模式的調查結果分析整理，最終形成《山東省土地流轉模式調研報告》，對今后土地流轉工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日，信息學院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調研實踐團通過“擴大內需 發(fā)展信息產業(yè)”的調研實踐，探索出利用信息化轉“危”為“機”、推進農村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，為廣大農民盡快實現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉變盡自己的一份力。自8月1日起，外國語學院“心系農貸”團隊在調研小額信貸在農村的實施狀況的同時，進行國家惠農政策宣講，以此參與到新農村建設中。
全方位，重實效，關注農民生產生活。實踐團隊深入調研農村實際情況的同時，還積極進行支農活動，將自己的專業(yè)知識運用到實踐中，幫助農民解決生產生活中面臨的實際困難。7月5日-11日，由山東大學數(shù)學學院和生命學院的11名08級學生組成的“堅守耕地，情系農村”社會實踐小組在聊城市的部分農村進行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日，機械工程學院“相約山大教育·放飛求學夢想”主題社會實踐團隊與仁風鎮(zhèn)區(qū)管委劉書記座談，了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟”，并在劉書記的帶領下與東街村高中應屆生及部分高中家長座談，解答有關高考和大學的問題。7月7日，山東大學思源社走進山東大學東風教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書館募捐圖書，得到了山大老師的大力支持。7-14日，法學院“心心之火”實踐團隊通過派發(fā)維權手冊、律師現(xiàn)場咨詢會等活動為農民提供法律咨詢，解決法律問題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農支教服務團也在寧夏海原縣開展了科學種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農民生產息息相關的支農活動。支農團隊不僅為農民送去的農科知識，在支農生產之余，還經(jīng)常開展形式多樣的文化活動，豐富當?shù)貥I(yè)余文化生活。9日-12日，電氣學院“全民全運農村體育調研團隊”赴山東五地進行調研，促進農村體育設施建設，推廣全民健身。7月22日，生命科學院“生命彩虹”支農團隊在為期一周的支農活動中，向當?shù)鼐用癜l(fā)放由隊員自己編寫的有關作物種植、傳染病預防等科學知識的手冊，受到了廣泛的好評。
大學生新農村建設社會實踐報告4
暑期社會實踐是大學生必不可少的，我們能從中學到許多知識和學會處理好人際關系！這次，我就收獲頗多！
此次實踐主要任務是通過走訪農戶，以問卷調查的形式了解新農村建設方方面面的情況。隊員們行程之前也是做了充分的準備。上午8時55分，由小張帶隊，我們幾人的實踐隊伍抵達一鎮(zhèn)人民政府。
在會議室休息討論片刻后，9時55分，大家在曾鎮(zhèn)長的陪同下抵達于南村。于南村現(xiàn)有1280口人，是一個具有悠久商業(yè)傳統(tǒng)的村，商業(yè)1978年改革開放初期便抓住機遇搞活經(jīng)濟，建立了集體所有的毛刷廠，后來由作坊模式逐漸發(fā)展擴大成較大型企業(yè)，現(xiàn)在農民人均收入已逾四千元。
大家在曾鎮(zhèn)長的帶領下首先到達了農戶曾凡勛的家。進門看到的是一個整潔寬敞的大院子，二層樓房修葺的也是十分齊整，家中一應設施很齊全。大家主要就對新農村建設的了解程度、了解渠道、村里的基礎設施建設包括衛(wèi)生、教育等各方面做了詳細的了解，村民做了詳細的回答，最后填寫了我們準備好的新農村建設村民調查表。村民對黨對農村的政策扶持大為贊揚，像農業(yè)稅減免、良種補貼柴油補貼等，都給農民帶來了確切的實惠。通過了解得知村里將準備為農戶們辦理合作醫(yī)療，明年全村實現(xiàn)通自來水。曾凡勛的家庭經(jīng)濟狀況相當不錯，大兒子大兒媳現(xiàn)在在大連工作，小兒子也已成家，在村里企業(yè)工作，但他笑道在村子里，這只能算中游水平。比起自己辦企業(yè)的農民，這并不算什么。
10時40分，大家告別曾凡勛的家，在他的帶領下到村里四處轉轉。大家首先到達于南小學，校舍規(guī)劃很好，學生教室內部裝有電視機、空調，并配有電腦室。村里人對教育都很重視，于南小學成為遠近聞名的優(yōu)秀小學。接著又到了村衛(wèi)生所，村民們平時身體有什么小問題都可以解決。
在此過程中，大家也詢問了路邊家庭的農戶，進部分農戶的家里參觀并了解情況。村民們的生活相當充實，人人有活做，整個村子里幾乎沒有閑人。治安管理也因此相對容易一些，滋事之人很少。
繞過大半個村子后，11時20分，大家結束了對于南村的調查走訪。返程路上，大家感觸頗深，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的帶動下，全村的經(jīng)濟發(fā)展達到了想到高的水平，建立一個新型的農民具有高素質、生活停留在高水平的新型農村已經(jīng)有了基本的基礎。
新農村建設不能停留在口號上，更不能流于形式，在新農村建設剛剛起步之時就應該做好定位，切實解決農村的實際問題，提高整理農民的素質，只有有了社會主義新型農民，才有社會主義新農村。
此行，我們既充實又高興！為人們的富足安康而快樂！也為自己的收獲而開心！
當然，這次實踐活動，還豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
寫報告經(jīng)驗48人覺得有用
做社會實踐報告的時候，特別是關于新農村建設的，得把背景情況說清楚。比如去了哪個村子，那里的情況怎么樣，村民的生活水平如何，這些都得交代明白。這就好比寫文章開頭，得有個鋪墊，不然別人不知道你在講什么。再說了，調查的時候得有目標，看看村里有沒有什么產業(yè)，教育設施咋樣，醫(yī)療條件如何，這些問題都要記下來，因為這些都是報告的重點。
接著就是具體的做法了。你們去了之后肯定做了不少事情，比如教孩子們功課，幫農民干活，或者宣傳政策之類的。把這些事情寫出來的時候，最好能帶上細節(jié)，比如教的是哪些課程，具體怎么教的，或者宣傳的時候用了什么方式，這樣能讓讀者感受到你們的努力。當然，有時候寫的時候可能會忘記一些步驟，這就需要回頭再仔細想想，不然漏掉關鍵環(huán)節(jié)就不好了。
寫到成果這部分的時候，得實事求是。要是你們真的幫到了村民，比如教會他們新的種植技術，或者改善了村里的衛(wèi)生環(huán)境，那就詳細寫下來。如果效果沒那么明顯，也別藏著掖著，直接說出來就行，畢竟這是事實嘛。不過有時候寫的時候，可能會不小心把數(shù)字搞混，比如說種了多少畝地寫成了多少畝，這樣的小問題得檢查好幾遍才能發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
記得附上一些照片或者圖表什么的。這就像給文章配插圖一樣，能讓報告看起來更有說服力。要是沒有這些東西，光靠文字描述，可能說服力就不夠強了。當然，拍照的時候可能會遇到光線不好或者角度不對的情況，導致照片拍得不清晰，這也需要注意一下。
【第2篇】2025年大學生新農村建設社會實踐調查報告怎么寫1400字
xx年8月21日清晨，我們一行人背著背包，穿著統(tǒng)一的服裝，共同踏出湘大南門，向著此次調研地點進發(fā)。由于是第一次參加社會實踐活動，我們都充滿了期待。一路上，且歌且行，笑聲與歡樂不斷，同時還有我們對調研工作不斷地討論，細化分工。一個個精神飽滿，信心百倍，斗志昂揚，絲毫不被烈日的暴虐所影響，展現(xiàn)了湘大學子積極向上，勇于實踐，無所畏懼的良好風貌。經(jīng)過一路的輾轉，下午我們抵達目的地。在象形村徒步行走的過程中，這里的山山水水以它們特有的魅力吸引我們的眼球，不得不感嘆大自然的鬼斧神工。再看看腳下，整齊而潔凈的街道，沒有一片垃圾，路旁的小野花也在風中歡樂地曼舞，貌似在熱情迎接我們的到來。伴著一路的欣賞，一路的感嘆，我們到達了象形村村委會，與相關負責人進行了對接，村長為我們安排好食宿，貼心的說：“在這里就像在自己家一樣，不要拘束”。他的熱情與慰問，給我們帶來夏日的清爽，讓我們著實感動，也堅定了我們搞好調研，為象形村生態(tài)與經(jīng)濟的和諧發(fā)展建言獻策，貢獻自己的一份力量，積極踐行湘大學子求真務實的實踐精神。
8月22日，為全面掌握新農村建設過程中生態(tài)環(huán)境的實際狀況，及時發(fā)現(xiàn)新農村建設中存在的生態(tài)環(huán)境問題，科學謀劃改善新農村環(huán)境狀況的方案，我們在象形村和金石村開展了關于新農村建設中生態(tài)環(huán)境狀況調查問卷活動。為了高效率的完成發(fā)放調查問卷任務，我們決定分組行動，積極認真地走訪當?shù)鼐用?。從上?：00到中午12:00，實踐團成員們共發(fā)放150份問卷，并成功收回全部問卷。在發(fā)放問卷的過程中，當?shù)鼐用穸挤e極的配合，認真填寫問卷并與團隊成員進行簡單的交流，團隊成員也認真的做了記錄。下午，團隊成員們就上午調查問卷的結果進行了匯總統(tǒng)計。通過發(fā)放問卷調查及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息的采集，實踐團獲得了第一手資料，為后期的調研及調研報告的撰寫提供了可靠有效的依據(jù)和證明。一天的奔波與忙碌過后，我們深刻體會到村民對我們這些沒有什么社會經(jīng)驗的大學生表現(xiàn)出了百倍的熱情和照顧，他們見我們在烈日下行走，不停地發(fā)放問卷，耐心的作出解釋，擔心我們在這樣炎熱的天氣下會中暑，特地為我們準備了新鮮的梨子。我們會永遠記得這些可愛的人。在發(fā)放調研問卷的過程中，我們同時也鍛煉了與村民的交際能力，由開始不知道如何解釋到后來的應答自如，真心體驗到痛并快樂的美妙滋味。
8月23日，我們采訪了象形村村委會負責人，訪問了一系列有關象形村環(huán)境與生態(tài)旅游發(fā)展狀況，最終實踐團成員們帶著訪談記錄滿載而歸。在晚上的會議討論中，我們都將自己發(fā)現(xiàn)的問題及自己的想法建議進行交流，不斷完善調研成果。24日我們走訪了當?shù)氐奈幕包c。25日，在與村長告別后，踏上了回校的征程。
就這樣，發(fā)放問卷、走訪村民、走訪政府、統(tǒng)計分析、開會討論、新聞宣傳是我們這五天以來不斷重復的事情。我們并沒有產生絲毫的厭倦，也沒有發(fā)出一聲的埋怨，相反，而是在這個極富意義的活動中找到了樂趣。我想這是一個團隊團結協(xié)作、和睦友愛的結果，隊員之間儼然成了相親相愛的一家人，一起快樂的工作，一起快樂的玩耍，極大增強了部門的凝聚力和對部門的歸屬感，這對部門的建設和發(fā)展是非?？少F的。
五天的行程，五天的努力，我們收獲的確實終生的財富，這是我們步入社會的一個完美起點，給我們帶來快樂的同時也帶來了成長與收獲，帶來了友誼和感悟。也希望在促進我們成長的同時，調研報告的撰寫與宣傳，會促進農村生態(tài)問題的解決和農村經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展，為村民謀利，為村民造福。
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
2025年大學生新農村建設社會實踐調查報告怎么寫
做這種調查報告，第一步得確定調查的目的。這個目的不能太籠統(tǒng)，比如單純想了解新農村的情況，這樣就太空泛了。最好是結合具體任務，比如考察某地農業(yè)技術推廣的效果。報告的開頭部分要寫清楚調查背景，這部分內容要簡明扼要，把為什么要做這次調查說清楚就行。
接著就是調查的過程。這部分要詳細記錄，包括時間、地點、參與人員等基本信息。記得要把調查的方式也寫進去，是問卷調查還是實地走訪，或者是兩者結合。如果用的是問卷，最好附上一些樣本，這能讓讀者明白你的調查方法是否科學。不過這里有個需要注意的地方，有些同學可能覺得附樣本麻煩，就省略掉了，其實這是不妥的。
然后就是結果分析了。這一塊是重點，要用數(shù)據(jù)說話，圖表之類的能用就用。如果能對比一下往年的數(shù)據(jù)就更好，這樣能看出變化趨勢。不過有時候數(shù)據(jù)太多，很容易讓人看花眼，所以要注意篩選，挑關鍵的數(shù)據(jù)展示。比如可以列出幾個核心指標，再配上簡單的解讀。
最后是建議部分。這一步很關鍵，不能只是空談，得結合前面的結果提出切實可行的建議。比如針對某個問題，可以給出具體的解決辦法，而不是泛泛而談。當然，這些建議不能憑空捏造，要基于調查結果，不然就失去了意義。
整個報告寫完后，別忘了檢查一遍。檢查的時候除了看有沒有錯別字，還要注意格式是不是符合要求。有的同學可能覺得格式無所謂，但這會影響報告的整體觀感。特別是標題和正文的字體大小，要是搞錯了，看起來就很不專業(yè)。還有就是引用的資料，一定要確保來源可靠，不能隨便找個網(wǎng)絡文章就當依據(jù)。
【第3篇】2025年3月大學生新農村建設調查社會實踐報告怎么寫600字
三、 經(jīng)歷、見識及精神三豐收
一份耕耘，一份收獲。在這次社會實踐中，雖然陽光曝曬，雖然也有過辛酸苦辣，但是得到的更多的是收獲。
在這以前，我眼中的農村充斥著城市人固有的偏見，可是來到了蘭田村，農村的發(fā)展已超越了我狹隘的偏執(zhí)。通過與青島科技大學同學的交流，我了解到蘭田村的用網(wǎng)率已經(jīng)高達30%;在參觀完蘭田村的特色——“世紀之村”網(wǎng)絡信息點后，我看到農村也在逐步地走上了信息化;走過蘭田村新修的縱觀全村的水泥馬路，我感到農村正在與城市相連……就這樣，曾經(jīng)自己固有的偏見在這令人欣喜的現(xiàn)實面前變得蒼白無力。有時我在想，如果沒有這次來蘭田村的經(jīng)歷，我會認識到農村這么深刻的變化嗎？曾幾何時，我一直把貧窮落后等同于農村，現(xiàn)在看來，雖然農村仍然與城市有著差距，但是這些差距不代表不能縮小。
同時，蘭田村村委書記的一番話也讓我觸動很深。他說：“現(xiàn)在蘭田村不能單純地模仿晉江模式，因為那個模式是二十年前開始發(fā)展起來的。當時，為了發(fā)展經(jīng)濟，人們對資源無節(jié)制的利用不利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。而蘭田應走新的模式，這樣才能打破規(guī)則，走出一條屬于自己的路?！边@番話顯示出他的遠見，也令我對農村的發(fā)展模式產生了思考。未來的農村的發(fā)展模式不一定要走城市的發(fā)展道路。難道我們一定要將農田變成工廠，將高山變成礦山嗎？對于未來農村的發(fā)展模式我想至今仍然沒有一個完全可行適用的具體方案，但是我想農村的真正的發(fā)展之路一定不是簡單的城市化。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
2025年3月大學生新農村建設調查社會實踐報告怎么寫
最近有同學問我關于調查報告的事情，說他們準備去農村搞實踐活動，回來要寫一份報告，但不知道從哪里下手。其實報告，要是真想寫好，得先弄明白為什么寫它，是為了交作業(yè)也好，還是為了記錄下自己的經(jīng)歷也罷，心里得有個譜。
一開始拿到題目，就得先搞清楚調查對象是誰，是村里人還是村干部？還有就是調查什么，比如村里的經(jīng)濟情況、教育狀況什么的。這就好比買東西前先看看說明書，知道要買什么，買來干什么。不過要是沒搞清楚就急著動手，后面就會發(fā)現(xiàn)到處都是坑，一會兒這個數(shù)據(jù)不對勁，一會兒那個表格格式又錯了。
寫報告的時候，標題很重要，要能概括主要內容。比如這次是新農村建設調查，那標題最好帶上“新農村建設”這幾個字，這樣一看就知道重點在哪。當然，有些人圖省事，直接寫個“社會實踐報告”就完事了，這樣雖然省時間，但老師看了估計會皺眉頭，畢竟標題都起不好，內容也不會太靠譜。
正文怎么寫？
開頭得簡單介紹一下背景，為什么要做這個調查，是學校布置的任務還是自己感興趣的課題。這部分不用寫得太復雜，一句話帶過就行，但得讓人明白為什么要做這件事。像我們之前做調查時，就說是為了了解農村發(fā)展現(xiàn)狀，為以后可能的政策建議提供參考。當然，有些人寫的時候可能忘了交代背景，結果一上來就堆數(shù)據(jù)，讀者看了半天還不知道為什么要看這些東西。
接下來就是正文主體了，得按照調查的順序來寫。比如先說調查方法，是問卷調查還是實地走訪，要是用問卷的話，得說明問卷設計的原則和內容。有些人寫到這里就亂套了，問卷設計的問題跟實際調查的目的完全不搭邊，問東家長西家短的，結果報告寫出來什么也沒說明白。
數(shù)據(jù)收集完之后就是分析了，這里得把數(shù)據(jù)整理清楚，別東一個數(shù)字西一個數(shù)字的，看著亂七八糟的。有些人在分析的時候喜歡用大段文字描述，其實圖表配合文字說明會更直觀一些。不過也有種情況，就是有些人明明有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)圖表，卻偏要用一大段話解釋，結果讀者看得眼花繚亂，反而不知道重點在哪。
最后就是結論部分了，得把調查的主要發(fā)現(xiàn)說出來。結論不能模棱兩可，得明確指出哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。有些人寫到這兒就開始含糊其辭，說“總體來看還不錯”，這樣的結論等于沒說。還有些人喜歡長篇大論地講理論，忘了報告主要是講事實的。
除了正文，還有一些細節(jié)需要注意。比如引用資料的時候，得標明出處，不然就變成抄襲了。有些人在引用時馬虎大意，直接把別人的東西搬過來，還以為沒人發(fā)現(xiàn)。還有報告格式的問題，頁邊距、字體大小這些看似小事，但要是搞錯了，給人的印象就會差很多。
【第4篇】2025年8月大學生新農村建設社會實踐報告怎么寫1100字
這次為期五天的實踐，讓我這個生活在校園里不諳世事的學生增長了不少見識。雖然短暫，過程遭遇不少問題。但是對于我們8個人而言卻是一般難忘的回憶。
首先在拜訪蘭田村的過程中讓我感觸很深，他們的生活在逐漸改善。但相較于其他人而仍是不太樂觀。在參觀蘭田小學，康美鎮(zhèn)蘭田村南音班，老年活動中心的過程中讓我看到了蘭田村對于教育，以及豐富精神生活和文化生活的重視。在參觀南音班時，小孩們的熱情與優(yōu)美的歌聲和樂聲感染了我們實踐隊。也給我們帶來震撼。而走進蘭田小學時，映入眼簾的是因擴建而一片狼藉的操場。從校長的口中得知。蘭田這幾年的發(fā)展，人口有了大量的增長并吸引了村外的學生來就讀，于是現(xiàn)在正在修建校舍。從蘭田小學的例子我深刻體會到別人對自己的肯定才是最大的成功。而從老年活動中心經(jīng)過時沒能進去參觀是一個遺憾。但也反映出了不管是小孩亦或是老年人，他們仍然有豐富自己精神生活和文化生活的權利和待遇，或許這是許多人遺忘的地方。
后來來到農民素質培訓學校，在這里遇到了一個對于蘭田小學村的發(fā)展有重大貢獻的人，即潘春來。他致力于新農村的建設，他研發(fā)出一套為蘭田村量身訂做的發(fā)展模式。他深刻地告訴我們每一個貧困地區(qū)的情況及具體缺陷不同。所以應根據(jù)其具體情形來為其制定發(fā)展模式。而蘭田村便在他的帶領下走出了一條世紀之村的新道路。而這條專屬于蘭田村的發(fā)展道路正引領蘭田村走向富裕強大。潘春來同志對蘭田村的發(fā)展投入了大量精力。并希望我們大學生能夠跟隨他的腳步為新農村的發(fā)展做貢獻。而這也是我們努力的一個方向，服務于群眾，服務于社會。
潘春來同志的事跡吸引了許多人的眼球。深刻地告訴我們社會需要發(fā)展，社會需要像他這樣的人。而中國的發(fā)展也一樣。要根據(jù)中國的國情走一條適合中國發(fā)展的道路。
而蘭田村的例子正說明，發(fā)展是硬道理，只有人們過上幸福，舒適的生活，社會才會安定，才會和平。蘭田村因其獨特的發(fā)展模式而被大眾所宣揚。但是最重要的使農民的心聲。在走訪農戶的過程中，體會到了純樸的農民們的生活得艱辛。不管是誰，他們對于他們這群初出茅廬的小孩的熱情與寬容讓我們極為感動。停下手中的農活，不顧勞累地向我們訴說他們的感受。而這也確實地明白了，蘭田村的發(fā)展對于他們而言是如何，每件事多有兩面性。很多人確實地融入了世紀之村這個大家庭，但仍然有一些人因文化教育程度的限制，仍無法靈活地運用世紀之村這個平臺。
這次的實踐讓我收獲很多。雖然只是短暫的幾天，但是走訪蘭田村的過程中還是有喜有悲，有驚有嘆，或許這才是讓我們開眼界的最好的方式，沒有人能夠完全地告訴你所有的東西，除了自己去實踐去體會，而過程中的酸甜苦辣會教會你所有的東西。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
做報告這事，得先把心里的想法整理清楚，不然寫出來東一榔頭西一棒子，讀者看了也是一頭霧水。像我之前跟著學校去農村搞實踐活動，回來寫報告的時候就有點慌，后來慢慢摸索出點門道。
開頭這部分，得先說說活動背景，為什么要去農村，是什么契機讓大家決定去做這個事情。比如說這次活動是為了響應國家號召，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，幫助農民解決一些實際困難之類的。這部分寫得簡明扼要就行，別啰嗦太多，不然會顯得冗長。
接下來就是具體做法了。記得要把整個流程描述清楚，誰負責什么，怎么分工合作，中間遇到了哪些問題又是怎么解決的。這部分最好能結合具體事例，這樣更有說服力。像我們那次，為了教村民用智能手機，專門找了幾個年輕人當志愿者，手把手教他們怎么上網(wǎng)買東西、查天氣預報什么的。結果發(fā)現(xiàn)不少老人其實挺感興趣，只是沒人耐心教過他們。
成果展示也很關鍵。得用數(shù)據(jù)說話，不能光靠嘴說好。比如這次活動一共培訓了多少人，幫村里解決了哪些具體問題，比如修路啦、改善灌溉系統(tǒng)啦之類。要是有照片或者視頻材料，能放進去就更好了，能讓報告看起來更有說服力。
還有就是感受體會這一塊。雖然不是重點，但也得寫上幾句。寫的時候別太假大空，說些發(fā)自內心的話就好。像我那次就說覺得特別有意義，看到村民們臉上的笑容就覺得自己的努力沒白費。
不過，寫報告的時候容易忽略細節(jié)。像我有一次寫的時候，就忘了把團隊成員的名字都列全，后來被老師提醒了一下才補上去。另外，檢查的時候也要仔細點，有些地方可能會因為疏忽漏掉標點符號，或者寫錯別字什么的。這些問題雖然不大，但會影響整體效果。
最后就是格式問題了。報告的排版要整齊，字體大小統(tǒng)一，頁邊距也得留夠。這些看著不起眼的小事，其實很重要。要是排版亂七八糟的，讀者看久了會覺得不舒服，甚至可能影響對內容的印象。
寫報告這事，其實沒有固定套路，多實踐幾次就會慢慢找到適合自己的方法。不過一定要用心，不能敷衍了事，畢竟這是對自己工作的一次總結嘛。
【第5篇】2025年4月大學生新農村建設社會實踐調查報告怎么寫1150字
“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”是社會主義新農村的內涵。在調查中，我們了解到，本村積極響應國家的號召，緊緊圍繞這“二十字方針”的目標要求，認真貫徹執(zhí)行社會主義新農村建設的方針，科學編制規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加快推進各項工作的進行。
在生產發(fā)展上，本村始終把壯大“村級經(jīng)濟”作為第一要務，抓住特色農產品的生產，也發(fā)展第二第三產業(yè)，先后推廣種植淮山2000畝，果蔗1800畝，法國豆2000多畝。在新種植技術的指導下，農作物增產增收，農民嘗到了新甜頭。眼下，正是淮山與甘蔗收成的季節(jié)。在走訪過程中，我們不時地可以看到有農民在田間挖淮山或甘蔗，收獲勞動成果。一位村民滿懷欣喜地告訴我們，近幾年，由于政府向農民們推廣了新的種植淮山的技術，淮山長勢喜人，賣得了好價錢，為他們增加了不少收入。除了種植甘蔗、淮山這種高效益的經(jīng)濟作物外，本村還大力發(fā)展豬養(yǎng)殖業(yè)，規(guī)模養(yǎng)豬戶不斷增加，農民收入不斷創(chuàng)新高。另外，還大力發(fā)展桂圓加工業(yè)等，增加了農民收入。政府還積極為群眾提供就業(yè)信息，鼓勵部分青年外出打工，轉移本村剩余勞動力，這有利于增加農民收入。
在走訪中我們可以看到，本村的村容村貌已得到了較大的改善，村民的住房條件已大大提高。政府也幫助低保的村民們建造房屋，給予他們經(jīng)濟上的補貼。而政府對村民們建設沼氣池的支持與幫助也為本村的清潔工作做出了一定的貢獻。一位村民告訴我們，他是養(yǎng)豬專業(yè)戶，一直苦于過多的豬糞無處排放?，F(xiàn)在在政府幫助下建設造沼氣池，給予1000元的補貼。這樣，不僅很好地清潔了環(huán)境，還有效地利用了資源，一舉兩得。
加強村政基礎設施建設是本村進行新農村建設的重點之一。本村在近幾年加大了對基礎設施的投入，逐漸完善各項公共服務保障設施。
醫(yī)療問題是民生之重。去年，本村投入了八萬多元建成村衛(wèi)生所，政府還積極鼓勵村民加入新型農村合作醫(yī)療。這就大大減輕村民看病難的問題。
”要致富，先修路”走進本村，一條條寬敞平坦的水泥硬化路在腳下延伸。一位村干部告訴我們，在村民們與政府的大力支持下，本村投入了30多萬元硬化了四級路至大沙埌1.1公里村屯路，投入80多萬硬化了村委至河壩社2.8公里村屯路。這切實解決了村民們的出行問題，更為農產品的運輸提供了便利，促進了經(jīng)濟作物的外銷。
水利建設也十分重要。水利是農業(yè)的脈搏，我們向本村政府了解到，為了保證水利工程的正常運轉，政府組織人力、物 力、財力興修水利，保證可人民群眾的收入增加。
此外，為了豐富人民群眾的文化生活，本村在體育文化局的支持下，修建了一個標準的籃球場，使村民有了自己的娛樂場所，業(yè)余生活更加豐富多彩了。
積極培養(yǎng)造就新型農民，加強農村精神文明建設，不斷提高農民綜合素質，促進鄉(xiāng)風文明，是本村進行社會主義新農村建設的又一重點。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
在準備一份關于新農村建設的社會實踐調查報告時，首先要明確的是，這類報告的核心在于展現(xiàn)調查的過程和成果，同時也要體現(xiàn)參與者的觀察力和分析能力。開頭部分可以直接切入主題，比如簡述活動背景，強調這次調查的目的，例如是為了了解某個地區(qū)的新農村建設現(xiàn)狀，或是探索某些具體項目的效果。
接著就可以進入正文了。這部分需要詳細描述調查的具體方法，包括采用了哪些調查手段，比如問卷調查、實地走訪或者是訪談等形式。如果使用了問卷調查，那么問卷的設計是否合理就顯得尤為重要。記得問卷的問題設置應該緊扣調查目的，既不能太寬泛也不能過于狹窄。還有就是樣本的選擇，這直接影響到調查結果的代表性。當然，有時候可能會因為時間限制或者其他原因，選擇的樣本未必完全符合預期，但這并不是大問題，只要在報告中如實反映這一點就好。
在整理數(shù)據(jù)時，要特別注意數(shù)據(jù)的真實性和準確性。數(shù)據(jù)來源清晰，處理過程透明，這樣得出的結論才更有說服力。這里有個需要注意的地方，有時候在統(tǒng)計過程中，可能會遇到一些數(shù)據(jù)偏差的情況，比如某個數(shù)據(jù)點明顯偏離其他數(shù)據(jù)，這時就需要仔細檢查原始數(shù)據(jù)，看看是不是錄入的時候出了什么差錯。如果確認無誤的話，那就得考慮這個異常值背后可能隱藏的原因。
接下來就是分析階段了。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，結合當?shù)氐膶嶋H情況，對新農村建設的成效進行深入剖析?？梢詮男√幹郑热缁A設施改善后村民的生活質量是否有提升，也可以從宏觀角度出發(fā)，探討整個區(qū)域的發(fā)展趨勢。在這個環(huán)節(jié)，適當?shù)囊靡恍┱呶募蛘邔＜覍W者的觀點會很有幫助，這樣不僅能夠增強報告的專業(yè)性，還能讓讀者看到更多元的信息視角。
最后別忘了附上參考文獻列表。雖然這不是報告的主要部分，但也是不可或缺的一環(huán)。列出所有參考過的書籍、論文或者其他資料，既能體現(xiàn)作者的嚴謹態(tài)度，也能為有興趣進一步研究的人提供線索。不過要注意格式統(tǒng)一，確保每個條目都按照規(guī)定的樣式書寫，不然會讓讀者覺得不夠規(guī)范。
整個報告完成后，最好找?guī)讉€熟悉這個領域的同事或者朋友幫忙審閱一下。他們可能會提出一些意想不到的意見，比如某些表述是否清晰，某些觀點是否充分支持等等。接受建議并作出相應調整之后，你的報告就算是初步完成了。當然，即使經(jīng)過多次修改，也很難保證完全沒有瑕疵，畢竟人非圣賢，偶爾也會有點疏漏，但只要整體質量過關，這些小問題其實并不影響大局。
【第6篇】暑期大學生新農村建設社會實踐報告怎么寫1000字
暑期大學生新農村建設社會實踐報告
首先，對于此次調查要做幾點說明：
1.本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農戶訪談。
2.本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。
4.本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：
第一，國家政策好
全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的.方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
第二，家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書
調查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發(fā)現(xiàn)：
1農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去;
3農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工;
4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
暑期大學生新農村建設社會實踐報告該怎么寫？這事挺講究，得先把情況摸清楚，不然寫出來的東西空洞無物。報告開頭得有個引子，比如你是怎么參與這個活動的，背景是什么，這樣能讓讀者明白你在講什么。
活動開展的時候，記得把細節(jié)寫具體。比如說去了哪個村，村里的情況怎么樣，村民的生活習慣，還有當?shù)氐囊恍┨厣幕?。這部分內容不能太籠統(tǒng)，要讓人覺得你確實下了功夫去了解。當然，如果能拍點照片回來就更好了，雖然照片不是報告的核心，但配上圖能讓報告顯得生動些。
到了分析部分，就得結合實際情況來說話了。你可以談一談在實踐過程中遇到的問題，這些問題是怎么產生的，有沒有什么解決辦法。這里要注意的是，別光說問題，還得提建議，最好是從多個角度出發(fā)，比如經(jīng)濟層面、社會層面之類的，這樣顯得你的思路比較開闊。
還有就是數(shù)據(jù)這一塊兒，要是能搜集到一些有用的數(shù)據(jù)就太好了。比如說村里有多少戶人家，人均收入是多少，這些數(shù)字能幫你更好地描述現(xiàn)狀。不過，寫數(shù)據(jù)的時候得小心，別張冠李戴，把一個村的數(shù)據(jù)寫成另一個村的，這事要是被發(fā)現(xiàn)，就有點尷尬了。
書寫注意事項：
報告里頭還應該提到團隊成員的表現(xiàn)。畢竟這不是一個人的事，大家一塊兒干的活兒，所以得把每個人的作用都寫進去，讓大家知道誰做了什么貢獻。當然，要是有人表現(xiàn)特別突出，也得重點表揚一下，這能激勵人嘛。
小編友情提醒：
報告結尾部分可以展望一下未來。比如通過這次實踐活動，你覺得村子以后會有什么變化，或者你們還能做些什么來幫助村子發(fā)展。不過，別說得太絕對，畢竟事情的發(fā)展誰也說不準，留點余地給后續(xù)行動比較好。
