【第1篇】學(xué)校政教主任的述職報(bào)告怎么寫1400字
學(xué)校政教主任述職報(bào)告
一、所做的主要工作
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)副主任,主抓年級(jí)政教工作。一個(gè)學(xué)期以來,九年級(jí)政教工作以校長(zhǎng)室工作計(jì)劃為依據(jù),在校長(zhǎng)室、政教處的正確指導(dǎo)下,在年級(jí)組、班主任的積極配合下,以'抓成績(jī)、提素質(zhì)'為主要突破口,以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治工作為重點(diǎn),以沖刺中考為目標(biāo),在年級(jí)組主抓成績(jī)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)??偟膩碚f,取得了較好的成績(jī):學(xué)生基本穩(wěn)定、精神面貌體現(xiàn)良好、無重大安全事故發(fā)生,但同時(shí)也存在問題:學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任隊(duì)伍責(zé)任心不夠強(qiáng)。
二、主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況
1、堅(jiān)持每日的常規(guī)管理及檢查;常抓每天上課前的衛(wèi)生情況及學(xué)生遲到現(xiàn)象,加強(qiáng)課間的巡查力度,加大對(duì)教師的管理,加強(qiáng)一日三隊(duì)兩操的管理,加強(qiáng)年級(jí)教師食堂值班管理,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行量化管理,加強(qiáng)每日早讀前中考勵(lì)志宣誓的巡查。經(jīng)過一學(xué)期的巡查,班級(jí)的衛(wèi)生已有明顯改善,學(xué)生上課無故遲到現(xiàn)象已不存在,課間追逐打鬧現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn),就餐就寢隊(duì)伍整齊,兩操井然有序,教師違紀(jì)現(xiàn)象也很罕見。
2、召開班主任工作會(huì)議,交流班主任經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作能力;本學(xué)期每大周召開兩次班主任工作會(huì)議,前后周分別一次,前周主要總結(jié)上大周班級(jí)管理的工作、存在的問題、布置本大周的工作。后周主要是班主任經(jīng)驗(yàn)交流,各班主任暢談自己在一大周工作中存在的經(jīng)驗(yàn)與不足,其他班主任給予相應(yīng)的方法及幫助。通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開,班主任的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升,也對(duì)九年級(jí)的管理工作及鞏固率的提高起了決定性作用。
3、與宿管共同管理;班主任利用晚自習(xí)帶隊(duì)回寢后,積極配合生活老師管理學(xué)生文明就寢,并對(duì)當(dāng)天黑板上出現(xiàn)的各寢室衛(wèi)生情況逐一核實(shí),做到相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。年級(jí)組也在與宿管對(duì)接的過程中,了解本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,并安排班主任逐個(gè)解決。在臨近期末時(shí),為了確保九年級(jí)學(xué)生能夠安全、穩(wěn)定、有序的考試和離校,安排班主任每天中午和晚上值班,大大減輕了宿管的管理壓力。
4、積極參加與配合政教大檢查等例行檢查;本學(xué)期,在政教處帶領(lǐng)下,組織了九次政教大檢查和多次食堂文明就餐檢查,九年級(jí)各班級(jí)都積極備查,各班級(jí)衛(wèi)生有明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生基本能按要求文明就餐,這也得益于政教處檢查。
5、認(rèn)真組織了家長(zhǎng)會(huì);在本次家長(zhǎng)會(huì)中,本年級(jí)教師全員參與,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)到近85%,家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常滿意,希望能進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,同時(shí)也提出了些許有價(jià)值的建議,這樣更有助于學(xué)校和年級(jí)組的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、存在的主要問題
1、由于本人的管理經(jīng)驗(yàn)不足,在管理過程中往往會(huì)走很多彎路,也滯后了年級(jí)的政教工作。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒增加,本學(xué)期,許多學(xué)生缺乏中考信心,對(duì)畢業(yè)班繁重的學(xué)習(xí)壓力表示恐懼,導(dǎo)致本學(xué)期學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象陡增,年級(jí)組為此召開了班主任專題會(huì)議,商討解決學(xué)生厭學(xué)的方案,雖略有成效,但效果不明顯,主要原因在于部分學(xué)生的基礎(chǔ)差,初中部未有興趣班或特長(zhǎng)班,學(xué)生在校感覺不到奮斗的方向。
3、部分班主任的責(zé)任心不夠,懈于管理;本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,是中考沖刺的一學(xué)期,但個(gè)別班主任比較懶散,做事出現(xiàn)拖拉,情緒化嚴(yán)重,無視學(xué)校規(guī)章制度,敷衍了事,導(dǎo)致班級(jí)管理成效不大。
四、下學(xué)期目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理;
2、控制年級(jí)的流生,盡量讓每位在校生能夠順利的完成初中學(xué)業(yè),參加中考;
3、利用班會(huì)課,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的勵(lì)志教育,使學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)中考。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
在學(xué)校里,政教主任的工作涉及方方面面,從學(xué)生的日常行為管理到思想教育,再到校園文化建設(shè),都需要細(xì)致規(guī)劃和落實(shí)。寫一份好的述職報(bào)告,不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的機(jī)會(huì)。如何寫好這樣的報(bào)告?
首先要明確報(bào)告的目的。既然是述職,就要突出自己的職責(zé)范圍和完成情況。比如提到學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查,可以具體說說采取了哪些措施,比如每周開展一次班會(huì)活動(dòng),每月進(jìn)行一次全校性的紀(jì)律檢查,這些都是日常工作的一部分。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié),像是只寫“定期開展紀(jì)律檢查”,卻沒有提到具體的頻次和形式,這就顯得不夠具體。
其次,報(bào)告中要融入一些量化數(shù)據(jù)。比如提到學(xué)生違紀(jì)率下降了多少個(gè)百分點(diǎn),或者某項(xiàng)活動(dòng)參與的學(xué)生人數(shù)有多少。這樣不僅能體現(xiàn)工作成效,還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心程度。但這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疏漏,就是有時(shí)候?yàn)榱俗非髷?shù)據(jù)的全面性,可能會(huì)把一些不太相關(guān)的小數(shù)據(jù)也堆進(jìn)去,反而讓報(bào)告顯得冗長(zhǎng)而缺乏重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng):
報(bào)告中也要適當(dāng)加入一些創(chuàng)新點(diǎn)。比如在德育工作中嘗試了新的方法,比如通過情景模擬的方式讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性。雖然這種方法可能剛開始實(shí)施時(shí)遇到一些困難,比如部分學(xué)生不適應(yīng),但最終還是得到了較好的反饋。這里需要注意的是,如果描述得不夠清晰,可能會(huì)讓人覺得這項(xiàng)創(chuàng)新的實(shí)際效果到底如何有些模糊。
報(bào)告不僅僅是羅列成績(jī),還要反思存在的不足。比如在處理學(xué)生矛盾時(shí),有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫,未能深入調(diào)查清楚事情的來龍去脈,導(dǎo)致后續(xù)處理有些倉促。這類問題其實(shí)并不少見,但寫報(bào)告的時(shí)候,如果表述得過于籠統(tǒng),比如只是簡(jiǎn)單地說“存在不足”,而不具體指出是什么不足,就很難讓人信服。
小編友情提醒:
報(bào)告的語言要平實(shí),避免過于華麗的辭藻。用最樸實(shí)的語言把事情講清楚,比如“這項(xiàng)工作我們做了,那項(xiàng)工作取得了什么效果”,這樣的表達(dá)方式既能讓讀者快速抓住重點(diǎn),也能體現(xiàn)出你的務(wù)實(shí)態(tài)度。不過,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇钆?,比如“我們始終秉持著高效快捷的原則”,這里的“高效快捷”用得稍顯刻意,不如改為“始終注重效率和質(zhì)量”。
【第2篇】2025-2025學(xué)年學(xué)校政教主任述職報(bào)告怎么寫3400字
2025年—2025學(xué)年初區(qū)教育局對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新組建。在教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)當(dāng)聶家學(xué)校(中學(xué)部)的政教主任工作,分管學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全教育、學(xué)生的思想品德教育和學(xué)校的控輟保學(xué)工作。這一年是忙忙碌碌的一年,過去的一年,尤其這一學(xué)年是普九檢查驗(yàn)收材料準(zhǔn)備的重要階段,因此,是我們共同接受考驗(yàn)的一年。但是,學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合,同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。了一些工作,在此,我把一年來自己的工作情況向大家匯報(bào)一些,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、政治思想素質(zhì):
(1)、具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺悟,在思想和行為上與___保持高度一致,不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,積極投入到四川省的抗震救災(zāi)捐款中去,反對(duì)邪教。
(2)、工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),不斷提高理論和政策水平,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的教育方針,時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間,不斷反省,嚴(yán)于律已,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(3)、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,在一學(xué)年內(nèi)沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學(xué)法守法。
(4)、熱愛本職工作,能以校為家。為很好地完成普九材料帶領(lǐng)教師放棄休息日,起早貪黑把工作做的更好。
二、學(xué)識(shí)水平和工作能力:
本人的起點(diǎn)較低,十七、八歲走進(jìn)了教育行列。但是,我有頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的性格,努力提高個(gè)人的學(xué)識(shí)水平,先后參加了鐵嶺師范的函授學(xué)習(xí)、鐵嶺民師班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鐵嶺教育學(xué)院一年半的崗位培訓(xùn)、遼寧廣播電視大學(xué)的大專函授學(xué)習(xí)和本科函授學(xué)習(xí)(在函),多次地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)。在二十幾年的工作中,一直擔(dān)任班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年部組長(zhǎng)的工作。在XX年以后一直擔(dān)當(dāng)學(xué)校的政教主任工作,在工作中能協(xié)助班主任做好“問題生”的幫助教育工作,尤其擅長(zhǎng)做學(xué)生及家長(zhǎng)的工作。工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面,做好學(xué)校的常規(guī)教育工作,處理學(xué)生的突發(fā)事件能力較強(qiáng),果斷、方法得當(dāng)、敢抓敢管是領(lǐng)導(dǎo)得力的助手。
三、政教處工作:
1、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。
①加強(qiáng)了對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo),完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公布班主任工作要點(diǎn),指導(dǎo)班主任的常規(guī)管理工作,《值周評(píng)比》的修訂和完善,使班級(jí)工作考核更公開、更公平,激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。
②定期召開班主任會(huì)議。要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)新形勢(shì),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期多次召開全校性班主任工作會(huì)議。
③進(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過程管理,加大了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的備課記錄,無備課,不上課。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和的日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄有意識(shí)的積累,要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究、積累經(jīng)驗(yàn),提高德育工作成效,本學(xué)期共集中組織了“控輟保學(xué)”、“安全”、“學(xué)雷鋒”、“因、迎奧運(yùn)”等多次主題班會(huì)活動(dòng),收到了較好的教育效果。
④加強(qiáng)了青年班主任培養(yǎng)工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、干勁足,為了讓他們盡快適應(yīng)這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導(dǎo),鼓勵(lì)他們遇到困難多問、多請(qǐng)教,讓這些年輕的班主任克服管理經(jīng)驗(yàn)的不足,理清各階段、各時(shí)期班級(jí)管理的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)年輕人的干勁、闖勁,勇于探索的精神,培養(yǎng)他們樂于奉獻(xiàn)、通力合作的集體意識(shí)。例如,在我們開展的值周周評(píng)比、月表獎(jiǎng)中及時(shí)幫助他們找差距、鼓干勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。
2、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
(1)狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)一日常規(guī)管理,強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育,號(hào)召個(gè)班級(jí)制定班級(jí)的一日常規(guī),營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素;堅(jiān)決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒;明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn):衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)。
堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展“文明、守紀(jì)做合格中學(xué)生”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(2)強(qiáng)化了值周評(píng)比考核。每日多次不定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核檢查,期末全面考核,評(píng)定了 “優(yōu)秀班集體”。
(3)加強(qiáng)了校園文化建設(shè),提升環(huán)境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導(dǎo)學(xué)生自律,提高學(xué)生的道德情操;促進(jìn)學(xué)生間相互理解,提高學(xué)生集體意識(shí)及協(xié)作意識(shí);促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。抓好教室環(huán)境布置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好班報(bào),美化校園環(huán)境,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
3、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展“平安校園”活動(dòng):
為了進(jìn)一步開展“平安校園”活動(dòng)制定了清理非學(xué)習(xí)用途刀具制度,并與各班主任簽訂了清理非學(xué)習(xí)用途刀具的責(zé)任狀。
4、主要是以活動(dòng)為載體弘揚(yáng)民族精神,大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育。從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,以愛國(guó)主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)我們民族的歷史和傳統(tǒng),通過組織學(xué)生觀看九一八紀(jì)實(shí)錄像了解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
開展了迎奧運(yùn)的系列活動(dòng)。我為奧運(yùn)助威學(xué)生接力賽,教工乒乓球賽,奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶”、 “一二·九運(yùn)動(dòng)”、“元旦”等紀(jì)念日多層次、全方位地開展了各項(xiàng)系列教育活動(dòng)
開展了各種形式的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,關(guān)心同學(xué)、關(guān)心他人,樹立集體榮譽(yù)感。
5、控輟保學(xué)工作:
此項(xiàng)工作辛苦了老師,困擾著領(lǐng)導(dǎo),煩勞著教育局的經(jīng)常指導(dǎo)。欣慰的是取得了一定的成效。表現(xiàn)在:
(1)、輟學(xué)率大大的降低了,僅以七年級(jí)為例,小升初101人,經(jīng)過一學(xué)年僅輟2人,這是歷史以來沒有的。
(2)、普及檔案工作動(dòng)用了大量的人力物力。郭校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),甚至教育局領(lǐng)導(dǎo)親自指揮、指導(dǎo)。使普九檔案建立完備。
我在這項(xiàng)工作中不但認(rèn)真地制定計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施,做好總結(jié)以利于更好地做好下一步工作。分別開展了:張貼標(biāo)語,懸掛橫幅等宣傳《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等內(nèi)容??剌z致家長(zhǎng)一封信,學(xué)生共讀三年一個(gè)不少的簽字活動(dòng),決不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)的簽字活動(dòng),控輟主題班會(huì),千名教師訪萬戶學(xué)生活動(dòng),致使收到較好的效果。
四、存在的問題
學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。一年來,本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排,完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是,在實(shí)際工作中肯定還有不足之處,也會(huì)存在一些問題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:
1、思想保守,缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想,只是處于落實(shí)任務(wù),完成工作等俠義的工作思路,正因?yàn)槿绱?,學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī),突出學(xué)校特色的東西太少,學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。
2、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。
3、作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實(shí)際問題,始終沒有得到很好的解決,關(guān)鍵是措施不夠得力,監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。
五、今后的工作思路:
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想,方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn);
二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面;
三是想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問題,加強(qiáng)制度建設(shè),以制度約束人,以量化考核人,以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;
四是在下學(xué)期,積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng),充實(shí)德育內(nèi)容,豐富德育活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在新的學(xué)期里,讓我們攜起手來,迎接挑戰(zhàn),追求卓越的爭(zhēng)先精神;埋頭苦干,講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神;服從大局,團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神;艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;銳意改革,開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,在上級(jí)教育黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開創(chuàng)聶家學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
聶家鄉(xiāng)學(xué)校 崔國(guó)明
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
在學(xué)校擔(dān)任政教主任,需要定期撰寫述職報(bào)告,這是展示工作成果、反思問題并規(guī)劃未來的重要方式。這類報(bào)告既要體現(xiàn)專業(yè)性,又要兼顧實(shí)際操作的可行性。
報(bào)告開頭應(yīng)明確闡述工作的核心目標(biāo),比如促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展、維護(hù)校園秩序等。這部分內(nèi)容可以直接引用學(xué)校的年度計(jì)劃,再結(jié)合自身職責(zé)細(xì)化落實(shí)情況。例如,“本年度重點(diǎn)推進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范教育,通過組織多次專題講座,覆蓋全校師生超過三千人次?!边@里要注意數(shù)字的準(zhǔn)確性,但偶爾會(huì)出現(xiàn)像“超過三千人次”這樣的模糊表達(dá),因?yàn)榫唧w人數(shù)可能難以精確統(tǒng)計(jì)。
接下來,可以詳細(xì)描述具體措施及成效。比如在處理校園沖突方面,采取了建立班級(jí)調(diào)解小組的辦法?!懊總€(gè)班選派兩名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為調(diào)解員,每月組織一次培訓(xùn)。”這樣的細(xì)節(jié)描述能讓讀者感受到工作的細(xì)致程度。但有時(shí)候措辭可能稍顯啰嗦,如“每個(gè)月都進(jìn)行了不同形式的活動(dòng),包括但不限于講座、演講比賽、征文比賽等”,雖然列舉了多種形式,卻顯得有些堆砌。
在談到存在的問題時(shí),可以坦誠(chéng)指出一些不足之處,但要注意措辭得當(dāng)。例如,“部分班主任對(duì)德育工作的重視程度還有待加強(qiáng),導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)的學(xué)生行為管理存在漏洞。”這里雖然沒有直接點(diǎn)明具體責(zé)任人,但暗示了管理層需要進(jìn)一步推動(dòng)相關(guān)工作。
對(duì)于未來的工作設(shè)想,可以結(jié)合當(dāng)前教育政策和社會(huì)需求提出創(chuàng)新思路。比如,“探索利用新媒體平臺(tái)開展心理健康教育,嘗試開發(fā)線上課程,吸引更多學(xué)生參與互動(dòng)?!边@體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度,但句子稍顯冗長(zhǎng),容易讓讀者產(chǎn)生疲勞感。
小編友情提醒:
報(bào)告中還應(yīng)包含一些具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或事例來支撐觀點(diǎn)。例如提到某項(xiàng)活動(dòng)的成功率時(shí),可以說“經(jīng)過評(píng)估,活動(dòng)滿意度達(dá)到85%以上”,這樣既直觀又具說服力。不過偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?,如“大概有八成左右的學(xué)生表示滿意”,這里的“大概”和“左右”雖屬常見用法,但略顯隨意。
撰寫報(bào)告時(shí)還需注意格式規(guī)范,確保字體大小、行間距統(tǒng)一,段落分明。當(dāng)然,偶爾會(huì)遇到排版上的小問題,比如某段文字縮進(jìn)不當(dāng),或是表格邊框線缺失,這些問題通常不會(huì)影響整體閱讀體驗(yàn),但也提醒我們需更加細(xì)致地檢查。
【第3篇】學(xué)校政教主任的個(gè)人述職報(bào)告書怎么寫1550字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
去年八月,也是在這里,大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來,我沒有忘記大家對(duì)我的信任與厚愛,時(shí)刻告誡自己要勤奮工作,務(wù)實(shí)工作,創(chuàng)新工作。一年來我以辦公室為家,以學(xué)生為伴,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向同事學(xué)習(xí),感覺很充實(shí),很忙碌,很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重?fù)?dān)。一年來,我在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞一個(gè)主題,打造兩個(gè)特色,攻破三道難題,開展四大活動(dòng)。
5月27日區(qū)中小學(xué)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校召開。會(huì)上我校心理輔導(dǎo)老師xx老師作了《xx》的書面發(fā)言,全面介紹了我校開展心理健康輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn),贏得了很高評(píng)價(jià)。并請(qǐng)我作了前段政教工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。我發(fā)言的題目是《圍繞一個(gè)主題打造兩個(gè)特色調(diào)動(dòng)三方力量開展四項(xiàng)工作》。
一、圍繞一個(gè)主題:走進(jìn)學(xué)生心靈,引領(lǐng)健康成長(zhǎng)
'政教'可作以下解讀,一是政治教育,即政治思想、路線、方針政策的教育,這是第一層次;二是正面教育,即教育要堅(jiān)持正面教育為主,正確引導(dǎo)學(xué)生走上正路,這是第二層次;三是人本教育,要關(guān)注人的生命、生存、生活,這是第三層次。我認(rèn)為教育要深化,要走進(jìn)學(xué)生心靈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、打造兩個(gè)特色:紅色政教,陽光心育
紅色dai表進(jìn)步與向上,紅色政教就是強(qiáng)調(diào)教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造,這是學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)需要,現(xiàn)在的學(xué)生不明是非,不知榮辱,不辨方向,急需加強(qiáng)引導(dǎo),激勵(lì)奮發(fā)向上,展現(xiàn)青春與活力。
我們堅(jiān)持抓'五紅'打造紅色政教
1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動(dòng)。一是領(lǐng)導(dǎo)講話,點(diǎn)評(píng)教育工作;二是美文欣賞,由文學(xué)社的優(yōu)秀社員宣讀佳作;三是風(fēng)采展示,推選班級(jí)展示唱班歌風(fēng)采;四是國(guó)旗下的面試,就學(xué)生關(guān)注的問題設(shè)置考題,推選學(xué)生即興答問。
2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上,勵(lì)志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化,提振學(xué)生精神,引導(dǎo)學(xué)生向上。我們有學(xué)校的每周一歌,班級(jí)的唱班歌,全校的校園歌手大賽的活動(dòng)
3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅(jiān)持正面教育為主,樹立身邊的典型。評(píng)選和推介每周一星。先后推薦了'學(xué)習(xí)之星''助人為樂之星''文明禮儀之星'等。
4、開紅博。通過網(wǎng)絡(luò)拉近與學(xué)生的距離,走進(jìn)學(xué)生心靈。學(xué)校心語屋開設(shè)了博客,有老師與學(xué)生互動(dòng)交流,解開了學(xué)生的心頭結(jié),緩解了學(xué)生壓力,增強(qiáng)了學(xué)生信心。
5、做紅事。通過'爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生''愛心社團(tuán)''學(xué)雷鋒'等活動(dòng),營(yíng)造互相關(guān)心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己,提升自己。
我們?cè)鷮?shí)搞好心理輔導(dǎo),打造陽光心育
搞好心理輔導(dǎo)工作是學(xué)校教育的深化,是教育的回歸,特別是學(xué)校安全的保障。最大的安全隱患來自學(xué)生內(nèi)心,只有搞好了心育工作,才能根本上預(yù)防安全事故的發(fā)生。
我校動(dòng)真格抓心理健康教育工作,在陣地建設(shè)上給位子,有專門的心語屋;在待遇上給票子,享受班主任待遇;在人員選擇上選才子,從高從優(yōu)選擇。開展了一系列的心理輔導(dǎo)講座,接納了一批學(xué)生來心語屋咨詢,教育深受學(xué)生歡迎,使學(xué)生心地更陽光了。
三、調(diào)動(dòng)三方力量
一是學(xué)生參與。有學(xué)生參與的教育活動(dòng)才有實(shí)效。學(xué)生通過學(xué)生會(huì)、學(xué)生自治、學(xué)生社團(tuán)等組織與平臺(tái)參加與學(xué)生相關(guān)的決策,參加學(xué)生管理,效果好。
二是教師參與。學(xué)校推動(dòng)課堂改革,開展自主合作教學(xué),師生成了學(xué)習(xí)的合作者,這對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,改善師生關(guān)系作用很大。每學(xué)期開展學(xué)生對(duì)教師的民主測(cè)評(píng),這引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生,主動(dòng)教育學(xué)生。
三是家長(zhǎng)參與。建立家校信息平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),有利于學(xué)生教育與管理;允許部分學(xué)生家長(zhǎng)到校陪讀,全過程參與教育與管理工作。
四、開展了四次大的活動(dòng)
一是學(xué)雷鋒活動(dòng)。
二是感恩教育活動(dòng)。請(qǐng)張自學(xué)教授來校授課,師生家長(zhǎng)全參加,效果極佳
三是安全文明教育月活動(dòng)
四是校園歌手大賽活動(dòng)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
作為學(xué)校的政教主任,述職報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),更是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果、反思不足的重要方式。寫好這樣的報(bào)告,需要結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)校實(shí)際情況,既要展現(xiàn)成績(jī),也要體現(xiàn)改進(jìn)的方向。
一開始,得先把基本情況梳理清楚,包括負(fù)責(zé)的主要工作范圍、承擔(dān)的任務(wù)以及取得的成績(jī)。這部分內(nèi)容可以分點(diǎn)列出,比如學(xué)生管理情況、德育活動(dòng)開展情況等,這樣條理會(huì)比較清晰。比如,在學(xué)生管理方面,可以提到日常巡查次數(shù)增加了多少次,處理了多少起違紀(jì)事件,學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)是否有提升之類的。當(dāng)然,這里要注意的是,數(shù)字最好真實(shí)準(zhǔn)確,不要夸大其詞。如果數(shù)字不夠明確,也可以用“大概”這樣的模糊表達(dá)。
接著,就該談一談工作中遇到的問題了。這些問題可能是來自學(xué)生方面的,也可能是來自外部環(huán)境的。例如,部分學(xué)生對(duì)校規(guī)的理解存在偏差,這可能跟宣傳教育不到位有關(guān)。又或者,某些德育活動(dòng)的效果不如預(yù)期,可能是因?yàn)榍捌诓邉澆粔蚣?xì)致。對(duì)于這些問題,不能只是簡(jiǎn)單羅列,還得分析背后的原因,這樣才能找到解決辦法。比如,宣傳教育不到位,可能是因?yàn)樾麄餍问絾我?,學(xué)生興趣不高,那就可以嘗試多用一些互動(dòng)性強(qiáng)的方式,像短視頻、情景劇之類。
至于改進(jìn)建議,可以從制度層面入手,也可以從執(zhí)行細(xì)節(jié)著手。比如建立更加完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制,讓學(xué)生知道遵守規(guī)則的重要性;再比如加強(qiáng)家校溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。當(dāng)然,建議不是拍腦袋想出來的,得結(jié)合實(shí)際情況,不能太脫離實(shí)際。有時(shí)候,一些看似不錯(cuò)的想法,實(shí)施起來卻可能面臨各種阻力,這就需要提前做好調(diào)研,了解可行性。
書寫注意事項(xiàng):
報(bào)告里還可以加入一些具體的案例。畢竟,光講道理顯得空洞,有了案例支撐,會(huì)讓內(nèi)容更有說服力。比如某次成功調(diào)解學(xué)生矛盾的事例,或者是某個(gè)特別感人的德育活動(dòng)場(chǎng)景,都可以拿出來講講。不過,寫這些案例的時(shí)候,要注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私,不能泄露太多個(gè)人信息。
小編友情提醒:
記得把報(bào)告寫得誠(chéng)懇些。既然是述職報(bào)告,就得實(shí)事求是,不能一味夸自己,也不能回避問題。要是覺得自己表達(dá)能力有限,不妨多看看別人的報(bào)告,學(xué)習(xí)一下他們的寫法,慢慢摸索出適合自己的風(fēng)格。畢竟,寫好報(bào)告也是一個(gè)不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程。
【第4篇】學(xué)校政教主任述職報(bào)告格式怎么寫1950字
我是來自第十中學(xué)的政教主任xxx,1970年出生,中共黨員,高級(jí)教師,漢語言文學(xué)和地理雙本科學(xué)歷。20年的工作歷程,讓我深刻地理解了德育工作的重要意義。回首過去那些忙碌的日子,感受最多的去是沉甸甸的收獲。學(xué)生言行舉止的日趨文明、行為習(xí)慣的越發(fā)規(guī)范是對(duì)我的莫大鼓舞;《多實(shí)踐重體驗(yàn)》和《以禮培行以誠(chéng)養(yǎng)德》的工作做法曾兩次在全市交流,這是對(duì)我工作的充分肯定;多次榮獲市師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮,并被選為市德育工作第八合作組副組長(zhǎng),這些都是我工作的強(qiáng)大動(dòng)力。下面我將從兩個(gè)方面把兩年來的德育工作做以匯報(bào)。
一、回顧過去
作為主抓德育的主任,我深知德育是教育的靈魂。因此,幾年來,圍繞“與文明同行,做可愛十中人”這一主題,我們實(shí)施了“二三四五”工程,取得了一定效果。
“二”是確定了兩個(gè)激活點(diǎn)——以禮培行,以誠(chéng)養(yǎng)德
明禮、誠(chéng)信是立身之本。因此,我們把“禮”和“誠(chéng)”的教育,做為激活規(guī)范意識(shí)和向善心理的兩個(gè)基本點(diǎn)。
“三”是抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),上好三個(gè)第一課。每當(dāng)新生入校,我們都要開展家長(zhǎng)見面會(huì)活動(dòng),上好家長(zhǎng)第一課,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)生、學(xué)到方法,形成家校合力,幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;上好新生第一課,召開《邁好第一步,做文明可愛十中人》的大會(huì),創(chuàng)設(shè)接納氛圍、講要求、給方法,幫學(xué)生盡快進(jìn)入新狀態(tài);上好班會(huì)第一課,通過第一次發(fā)校服,召開“形象責(zé)任夢(mèng)想”為主題的班會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜自己和集體的形象,在思考責(zé)任和憧憬未來中,形成初步的形象意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
“四”是把握四個(gè)著力點(diǎn)——通過“培、養(yǎng)、管、評(píng)”四環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)知情意行的統(tǒng)一。
(一)以禮培行:開發(fā)了以禮貌禮儀、誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)為內(nèi)容的德育課程,《健康從心開始》的心理課程,《贏在方法上》的學(xué)法指導(dǎo)課程,力求達(dá)到以禮培行的目的。德育課程通過每天的校園廣播、每周的升旗儀式,每月的學(xué)生大會(huì),有計(jì)劃的進(jìn)行專題講座,努力實(shí)現(xiàn)以知禮明禮引導(dǎo)行為,以誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信塑造品格的目的。心理課程通過上好心理輔導(dǎo)課、辦好《生理心理》大課堂、搞好團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、做好心語小屋的咨詢等工作,讓心理健康教育成為呵護(hù)心靈成長(zhǎng)的有效平臺(tái)。我校不僅開展了《我成長(zhǎng)我快樂》的生理心理大課堂活動(dòng),還召開了《我是女生》的專題交流會(huì),讓孩子們的心靈獲得更多的給養(yǎng)。學(xué)法指導(dǎo)課程,旨在通過每月的質(zhì)量分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法高效學(xué)習(xí)。
(二)以誠(chéng)養(yǎng)德:召開“明禮誠(chéng)信”為主題的班會(huì),豐富學(xué)生體驗(yàn);通過墻壁文化、周格言、升旗儀式、校園廣播等陣地,營(yíng)造誠(chéng)信明禮的氛圍;設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng),學(xué)生通過自我申報(bào),班主任把關(guān)推薦,教導(dǎo)處審查批準(zhǔn),考前承諾宣誓,考后真實(shí)反饋等環(huán)節(jié)的參與,學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)成為律己的楷模,他人學(xué)習(xí)的榜樣。此項(xiàng)活動(dòng),我們開展了五年多,每學(xué)期都有200多人成為誠(chéng)信考生,我們還在此基礎(chǔ)上,開展了誠(chéng)信教師和誠(chéng)信學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),一個(gè)個(gè)鮮活的事跡,誠(chéng)信的榜樣成為先進(jìn)的旗幟,誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事的風(fēng)氣成為校園文化的主流,以誠(chéng)養(yǎng)德效果顯著。
(三)以管導(dǎo)行:本著嚴(yán)管理,寬疏導(dǎo)相結(jié)合的原則,我們完善了德育管理網(wǎng)絡(luò),增設(shè)了學(xué)年主任、樓層負(fù)責(zé)人、值周教師的崗位,形成了層層負(fù)責(zé)的管理格局。采取首問負(fù)責(zé)、導(dǎo)師幫扶等制度,通過巡視督查、值周評(píng)比、量化考核、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生辨是非,正品行,養(yǎng)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)以管導(dǎo)行的目的。
(四)以評(píng)樹德:積極開展“兩創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng),通過創(chuàng)建文明班級(jí)、進(jìn)步班級(jí),評(píng)選文明學(xué)生、五項(xiàng)標(biāo)兵、誠(chéng)信師生,尤其是開展教師道德楷模的評(píng)選和表彰活動(dòng),樹立起一個(gè)個(gè)鮮活的團(tuán)隊(duì)楷模,師生榜樣,引導(dǎo)學(xué)生思想品德的走向,實(shí)現(xiàn)了以評(píng)樹德的目的。
“五”是關(guān)注五個(gè)提升點(diǎn)——關(guān)注課堂,通過思品課、心理課和學(xué)科滲透課,提升學(xué)生的認(rèn)知水平;關(guān)注學(xué)生返校日,開好收心會(huì),重拾規(guī)范、再塑形象,提升自律能力;關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期,舉辦七年級(jí)生理心理大課堂活動(dòng),召開八年級(jí)加油會(huì),六、九年級(jí)理想教育會(huì),讓學(xué)生在思想的碰撞和情感的共鳴中,知行統(tǒng)一的效果有所提升;關(guān)注家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),每次的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)都力求通過方法測(cè)試的疏導(dǎo)、家長(zhǎng)講教育故事的引導(dǎo)、教師講座的指導(dǎo)來提升家教水平……
二、未來設(shè)想
一是在今后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持兩個(gè)字—學(xué)習(xí)、牢記兩個(gè)字—責(zé)任、踐行兩個(gè)字—服務(wù),堅(jiān)守?zé)嵝?、耐心、用心的工作風(fēng)格,不僅提高自己的工作水平,還要通過多元培訓(xùn)、樹立典型等方式,打造一支肯付出、善管理、能奉獻(xiàn)的工作團(tuán)隊(duì);
二是創(chuàng)新德育,形成工作體系。通過培訓(xùn)、研討、評(píng)價(jià)、表彰四步走的方式,讓德育網(wǎng)絡(luò)更有張力,德育工作更有效果。
三是堅(jiān)持“培養(yǎng)管評(píng)”的德育工作思路,努力做細(xì)做實(shí)每項(xiàng)工作。
四是創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,通過講座研討、開放課堂、經(jīng)驗(yàn)交流、好家長(zhǎng)評(píng)選、書香家庭等工作的開展,形成教育合力,提升家教水平。
總之,在今后的工作中,我將繼續(xù)做有責(zé)任、有方法的管理者,與我的伙伴們一起,開創(chuàng)第十中學(xué)德育工作的新局面。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
學(xué)校政教主任的工作述職報(bào)告,說到底就是要把自己的工作情況好好梳理一遍,讓領(lǐng)導(dǎo)知道這段時(shí)間你都干了什么。這事可得認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槭雎殘?bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是展示個(gè)人能力的重要機(jī)會(huì)。
一開始,得先把這段時(shí)間的主要工作內(nèi)容給列出來。比如,組織了多少次大型活動(dòng),處理過哪些突發(fā)事件,還有平時(shí)是怎么管理學(xué)生的。這部分內(nèi)容得具體,不能含糊其辭,不然領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你敷衍了事。像什么“近期開展了校園安全教育講座,提高了學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)”之類的表述就挺好,既簡(jiǎn)潔又明確。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候,可能會(huì)不小心漏掉一些重要事項(xiàng),這就需要反復(fù)檢查,確保沒有遺漏。
接著,還得說說自己工作中遇到的問題。這可不是抱怨,而是為了體現(xiàn)你的反思能力。比如,是不是有些活動(dòng)效果不太理想?原因是什么?有沒有改進(jìn)的辦法?這些問題提出來,能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的思考深度。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能?huì)把問題描述得過于籠統(tǒng),像“部分學(xué)生的行為習(xí)慣不太好”,這樣就不夠細(xì)致。要是能具體到某個(gè)班級(jí)或者某類行為,那報(bào)告就會(huì)更有說服力。
然后就是談一談未來的工作計(jì)劃。既然已經(jīng)總結(jié)了過去的成績(jī)和不足,接下來就得想想怎么改進(jìn)。可以針對(duì)前面提到的問題提出具體的措施,比如加強(qiáng)家校溝通,或者定期舉辦心理健康輔導(dǎo)。當(dāng)然,也不能光喊口號(hào),得拿出實(shí)際行動(dòng)來。有時(shí)候?qū)懙竭@里,可能會(huì)不小心把計(jì)劃說得太寬泛,像是“努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”,這樣的話聽上去倒是不錯(cuò),但具體怎么做就沒說清楚,這就有點(diǎn)像走過場(chǎng)了。
小編友情提醒:
別忘了加上一些數(shù)字或者案例來支撐你的觀點(diǎn)。比如,這次活動(dòng)參與人數(shù)有多少,取得了什么樣的成果。這些具體的例子能讓報(bào)告更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候,可能會(huì)把數(shù)字搞混,或者記錯(cuò)了細(xì)節(jié),這就需要提前做好功課,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。
【第5篇】學(xué)校政教主任述職報(bào)告怎么寫1650字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:早上好!
我x年x月x日到現(xiàn)在擔(dān)任本部的政教主任一職。主要負(fù)責(zé)德育工作、安全工作、保險(xiǎn)工作。我堅(jiān)信'以人為本,以細(xì)節(jié)入手,以良好習(xí)慣養(yǎng)成為主,從而使學(xué)生平平安安生活,快快樂樂學(xué)習(xí),促成教師輕輕松松教育,高高興興教學(xué)'為宗旨。在教師大力支持和配合下,基本完成了學(xué)生行為規(guī)范化,進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。
現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下:
一、思想導(dǎo)入,更新觀念
教師懂得小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù),對(duì)小學(xué)生來說行為習(xí)慣養(yǎng)成大干或等于知識(shí)的學(xué)習(xí),正所謂'磨刀不誤打柴功'.這幾個(gè)月,我上了六次周會(huì)課,做了:《學(xué)生在校一日基本行》講解,《九月份學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的總結(jié)》《立足做一個(gè)好人,堅(jiān)決不做壞人》等
教育內(nèi)容。要求各班每天上好晨會(huì)課,我每天堅(jiān)持檢查晨會(huì)課并記錄各班晨會(huì)課的主要內(nèi)容。
二、細(xì)節(jié)入手,有章可循
xx校長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們:教育無小事,教育就應(yīng)該從細(xì)微之處抓起,從身邊小事抓起。是啊!'不要以惡小而為之,不要以善小而不為'是細(xì)節(jié)重要的寫照。根據(jù)細(xì)節(jié)教育對(duì)學(xué)生的重要性,我進(jìn)行了如下的教育措施:
1、根據(jù)本部學(xué)生實(shí)際情況,開學(xué)初制定了《德育安全工作考核細(xì)則》,由校長(zhǎng)審核并頒布實(shí)施。
2、要求學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》,每月末對(duì)各班進(jìn)行抽測(cè),達(dá)到了每名學(xué)生會(huì)背,并寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期各班按10:1評(píng)出遵守《守則》《規(guī)范》的典型。
3、我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據(jù)這些細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,做到了有章可循。經(jīng)過近幾個(gè)月的教育,走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)做到了安靜無聲,學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區(qū)域活動(dòng),學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側(cè)通行,做到了慢步輕聲,在涌路上能按右側(cè)通行,自然形成了來去各一排,在樓上一看也是一道路亮麗的風(fēng)景線;沒有因?yàn)閷W(xué)生打架而引起家長(zhǎng)之間的紛爭(zhēng),罵人聲在校園幾乎聽不到。等等。
三、走近學(xué)生,耐心說教
在工作中,我以'五多'做為工作準(zhǔn)則。
1、多走,我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因?yàn)槎嘧撸l(fā)現(xiàn)事情及時(shí)處理,把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌芽之中。
2、多看,我經(jīng)常在校園走,看到的也多,多看是我工作中的法寶。
有一天,我看到學(xué)生上下樓手拿跳繩搭在地上,很容易將學(xué)生拌倒,馬上規(guī)范學(xué)生拿好跳繩再上下樓的規(guī)定。從觀察中發(fā)現(xiàn)問題,從而有效的解決問題,決不做亡羊補(bǔ)牢之舉。
3、多聽,聽是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽學(xué)生私下的閑談,掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。有一天,我聽學(xué)生說,某個(gè)班要在廁所打架,我立即趕到廁所,制止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗,和班主任很好的處理了此事。
4、多說,說是傳達(dá)教育的主要渠道,說教是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生,我和班主任教師多次與之談心,曉之以理,動(dòng)之以情,由原來的七不服八不忿,總想當(dāng)老大的心理,現(xiàn)在改變了想法,也想當(dāng)一名規(guī)范的學(xué)生。
5、多想,想是萬事之主,遇事多想,就會(huì)在工作順利解決問題。我成功的處理了兩起家長(zhǎng)與老師之間的矛盾。很好地維護(hù)了教師的尊嚴(yán)。
四、勤于思考,細(xì)致總結(jié)
我每周對(duì)值周學(xué)生檢查情況,各位教師提出的見意,進(jìn)行匯總分析,總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn),有地放矢制定出下一周紀(jì)律方面的工作重點(diǎn),在升旗儀式上公布。
我不但很好的完成了本職工作,還出色的完成兼職工作:
1、圖書室管理工作。我對(duì)圖書室進(jìn)行了清理,又對(duì)書籍進(jìn)行了分類與整理,12月7日,在開原督學(xué)評(píng)估檢查,受到了好評(píng)。
2、校車工作的管理,對(duì)坐校車、等候校車的學(xué)生進(jìn)行了多次教育,提出了細(xì)致要求,學(xué)生等車、上車、車內(nèi)的秩序井然。
3、兼管本部的保險(xiǎn)工作,學(xué)生入保率達(dá),組織班主任完成了相關(guān)的材料。
4、兼管全鎮(zhèn)小學(xué)《家長(zhǎng)周報(bào)>>《少年科普?qǐng)?bào)》征訂和分發(fā)工作?!都议L(zhǎng)周報(bào)》訂購率達(dá)95%.《少年科普?qǐng)?bào)》訂購率達(dá)100%.我能及時(shí)到郵局取報(bào)紙,及時(shí)分發(fā)報(bào)紙,分到各校各班誤差較小。
總之,在本學(xué)期我完成了學(xué)生行為規(guī)范化,形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!我在工作中有不足之處,請(qǐng)您批評(píng)指正并提出寶貴意見。謝謝!
述職人:
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用
在學(xué)校政教主任的工作中,述職報(bào)告是非常重要的一部分。這類報(bào)告不僅體現(xiàn)了個(gè)人工作的完成情況,還反映了管理理念和對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考。寫好一份高質(zhì)量的述職報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
在撰寫報(bào)告時(shí),開頭部分應(yīng)簡(jiǎn)要介紹自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)。比如,可以提到負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督,參與制定校規(guī)校紀(jì)等。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但能讓讀者迅速了解你的工作性質(zhì)。不過有時(shí)候,可能會(huì)不小心把“日常行為規(guī)范”寫成“日常行為規(guī)則”,這樣就顯得有些模糊了。
接著,詳細(xì)描述過去一年的主要工作成果。這里可以列舉一些具體的例子,如組織了多少次大型活動(dòng),解決了哪些突出的問題。例如,成功舉辦了校園文化節(jié),有效減少了學(xué)生間的沖突事件。當(dāng)然,在敘述過程中,偶爾會(huì)出現(xiàn)類似“減少了許多學(xué)生間的沖突事件”的表述,這樣的表達(dá)雖然大致正確,但略顯口語化,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
書寫注意事項(xiàng):
針對(duì)工作中遇到的挑戰(zhàn),也需要坦誠(chéng)地分享應(yīng)對(duì)策略。比如,面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于某些校規(guī)的不同意見,采取了定期召開座談會(huì)的方式進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。這種方式既增進(jìn)了家校合作,也提高了政策執(zhí)行的效果。只是在描述過程中,可能會(huì)無意間遺漏了具體實(shí)施細(xì)節(jié),比如座談會(huì)的具體次數(shù)和參與人數(shù)。
小編友情提醒:
關(guān)于未來的工作展望,可以提出一些創(chuàng)新的想法。比如引入更多現(xiàn)代化的教育手段,加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)等。這一部分不必太過具體,留有一定的開放性,以便后續(xù)工作的調(diào)整。但有時(shí)會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法,而忽略了一些必要的背景分析,使得建議顯得有些空泛。
【第6篇】學(xué)校政教主任辭職報(bào)告怎么寫550字
學(xué)校政教主任辭職報(bào)告
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任,本人自20xx年1月始擔(dān)任學(xué)校的政教處副主任以來,分管安全、體育場(chǎng)館開放等工作,至今近三年,這期間,經(jīng)歷了很多的事情,我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富,對(duì)此,我頗感幸運(yùn),也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
由于本人心直口快不會(huì)變通,年輕做事不穩(wěn)重,對(duì)工作的開展和實(shí)效產(chǎn)生了一些影響。暑假我要搬回銅井居住,還要照顧女兒的學(xué)習(xí)生活,上班的路程遙遠(yuǎn)了,精力被分散了。而學(xué)?,F(xiàn)正處于高速發(fā)展階段,一切都在深刻變革,我心有余而力不足,與其“在其位不能謀其職,不如讓有德者而居之”。
因此,本人思之再三,慎而又慎之后,決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,從此甘心做一個(gè)普普通通的教師,認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生和業(yè)務(wù),提高自身業(yè)務(wù)水平。
本人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體,但還是十九中的.一員,學(xué)校的發(fā)展與我息息相關(guān)。所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作,除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之外,其他方面只要學(xué)校用得著我的地方,我都會(huì)全力而為,不敢說做的很好,但至少不會(huì)給十九中抹黑。
我意已決,考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問題,我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告,意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行,請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告。最后,并真誠(chéng)祝愿十九中越來越好!
致 禮
申請(qǐng)人:pincai
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用
關(guān)于學(xué)校政教主任辭職報(bào)告怎么寫,這事其實(shí)挺復(fù)雜的。作為曾經(jīng)在學(xué)校里負(fù)責(zé)管理學(xué)生行為和思想教育工作的政教主任,辭職報(bào)告得寫得有點(diǎn)講究。畢竟這份工作牽涉到學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)生的成長(zhǎng),還有家長(zhǎng)和社會(huì)的期待。
辭職報(bào)告開頭部分得先把基本情況交代清楚,比如自己從什么時(shí)候開始擔(dān)任這個(gè)職務(wù),做過哪些具體工作。這部分不能太啰嗦,但也別太簡(jiǎn)略。比如,“本人自xx年入職以來,一直從事政教管理工作”,這就挺好。不過這里有個(gè)小地方要注意,有些人可能習(xí)慣用“本人自xx年參加工作”,但這話聽著有點(diǎn)別扭,因?yàn)檎讨魅芜@個(gè)職位不一定是一畢業(yè)就當(dāng)?shù)摹?/p>
接著就得談?wù)勣o職的原因了。有的是因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開,有的可能是因?yàn)樯眢w狀況不適合繼續(xù)承擔(dān)這么大的責(zé)任。如果是前者,可以寫“由于家庭事務(wù)需要照顧,無法兼顧本職工作”。但這里有個(gè)小問題,有些人可能會(huì)寫成“由于家庭事務(wù)需要處理”,雖然差別不大,但“照顧”這個(gè)詞更能體現(xiàn)對(duì)家人的關(guān)心,用起來更貼切些。
后面這部分可以談?wù)剬?duì)學(xué)校未來的建議。畢竟干了這么多年,對(duì)學(xué)校的情況比較了解。比如可以提到加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的重要性,還可以建議多開展一些校園文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。不過這里有個(gè)需要注意的地方,有些人會(huì)寫成“建議多舉辦一些校園文化活動(dòng)”,但“開展”比“舉辦”更正式一些,用在辭職報(bào)告里顯得更專業(yè)。
小編友情提醒:
記得表達(dá)對(duì)學(xué)校和同事們的感謝之情。畢竟在學(xué)校里工作這么久,跟同事們都建立了感情。可以寫“感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們多年來的支持與幫助”,但這里有個(gè)小細(xì)節(jié),有些人會(huì)寫成“感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持”,雖然順序不一樣,但讀起來感覺有些怪異,前一種寫法更順耳。
整個(gè)報(bào)告寫完后,最好檢查一下有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。當(dāng)然,如果時(shí)間允許的話,可以讓熟悉情況的朋友幫忙看看,這樣能確保報(bào)告更加完善。