【第1篇】中心小學(xué)教育資助自查報告怎么寫400字
小學(xué)教育資助自查報告（一）
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳 省財政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》的通知，為督促落實(shí)和進(jìn)一步完善我縣學(xué)生資助政策、切實(shí)提高資助政策執(zhí)行效果，確保各項資助資金能?？顚Ｓ?，現(xiàn)將《省教育廳 省財政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》（黔教助發(fā)〔20xx〕107號），我校對20xx—20xx年國家學(xué)生資助資金管理學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，，我校享受資助的項目，為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項。20xx年資助資金已發(fā)放到學(xué)生家長的手中。
一、資助政策落實(shí)情況
（一）資金落實(shí)情況
1、政策實(shí)施范圍
享受資助的項目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項
2、資金管理情況
我校在小海教育管理中領(lǐng)到資助資金后，及時通知家長簽字，拍領(lǐng)取資助資金照片后存檔，上交。堅絕不挪用其資金。
寫報告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
中心小學(xué)教育資助自查報告怎么寫
學(xué)校每年都要進(jìn)行各種自查，其中教育資助的自查尤為重要。這不僅關(guān)乎資金使用的透明度，還直接影響到學(xué)生和家長的實(shí)際利益。寫好這樣的報告，需要結(jié)合實(shí)際情況，用專業(yè)的方式呈現(xiàn)。
首先要明確自查的重點(diǎn)。比如檢查是否有遺漏的學(xué)生信息，資助金額是否合理，流程是否規(guī)范。這些問題看似簡單，但處理不好會影響整個工作的成效。在收集資料時，要特別留意去年的數(shù)據(jù)對比，看看有沒有明顯的波動。如果發(fā)現(xiàn)某項指標(biāo)突然增加或減少，就要深入分析原因，找出背后的問題所在。
報告的開頭部分可以簡述背景和目的。比如，“為確保教育資助工作的公平公正，我校組織了此次專項自查?！苯又谐鼍唧w的工作安排，包括哪些部門參與，采取了哪些措施。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)團(tuán)隊合作精神，比如提到“由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合財務(wù)科共同推進(jìn)”，這樣顯得更加真實(shí)可信。
中間部分是報告的核心。這里應(yīng)該詳細(xì)描述自查的過程。例如，“我們逐一核對了每位受助學(xué)生的申請表，發(fā)現(xiàn)有三份材料填寫不完整，已要求相關(guān)班主任盡快補(bǔ)充完善?！边@樣的敘述方式既具體又直觀，能讓讀者感受到工作的細(xì)致程度。同時，還可以加入一些圖表來輔助說明，比如用柱狀圖展示各年級資助人數(shù)的比例變化。
關(guān)于結(jié)果部分，既要客觀陳述事實(shí)，也要提出改進(jìn)建議。比如，“經(jīng)過核查，本年度共發(fā)放資助金xx萬元，較上年度增長xx%。針對部分學(xué)生反饋的信息滯后問題，建議今后加強(qiáng)家校溝通渠道建設(shè)?！边@樣的表達(dá)既反映了成績，也提出了切實(shí)可行的解決方案。
需要注意的是，寫報告時語言要平實(shí)，避免使用過于復(fù)雜的詞匯。有些地方可能會出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)稍顯松散，或者個別詞語搭配不太恰當(dāng)。例如，“雖然我們做了很多努力，但仍然存在不足之處。”這里的“雖然……但”雖然勉強(qiáng)成立，但換成“盡管如此”會更通順一些。
書寫注意事項：
報告中涉及到的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確無誤。如果發(fā)現(xiàn)某項數(shù)據(jù)來源不明，一定要及時核實(shí)清楚后再填寫。還有就是時間點(diǎn)的標(biāo)注要清晰明了，比如注明“截至2025年x月x日”的統(tǒng)計結(jié)果，這樣有助于后續(xù)查閱和對比。
小編友情提醒：
報告完成后最好能找同事幫忙審閱一遍。有時候自己寫的東西看多了反而不容易發(fā)現(xiàn)問題，而旁觀者清，他們可能會指出一些被忽略的小細(xì)節(jié)。當(dāng)然，這也需要建立在相互信任的基礎(chǔ)上，畢竟每個人都有自己的工作節(jié)奏。
【第2篇】中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告怎么寫1850字
今年5月12日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室組織對我校進(jìn)行了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。在一天的時間里，評估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實(shí)保障了素質(zhì)教育的實(shí)施；在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，各種計劃、制度完備，做到規(guī)范與特色統(tǒng)一；傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一；立足現(xiàn)實(shí)與力足長遠(yuǎn)發(fā)展統(tǒng)一。特別是德育常規(guī)落實(shí)到位，能積極倡導(dǎo)生活化、人性化，構(gòu)建適合學(xué)生實(shí)際的德育，避免了知行脫節(jié)；教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教研活動開展扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)健康與心理健康狀況優(yōu)良，在藝術(shù)教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。
在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。
會后，校長集中校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：
1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念（為學(xué)生終身發(fā)展奠基—全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展）的策略，使圍繞辦學(xué)理念形成的辦學(xué)思想深入人心，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設(shè)施設(shè)備挪用現(xiàn)象；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。
3．進(jìn)一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細(xì)節(jié)。一是下一學(xué)年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進(jìn)一步加強(qiáng)對非語、數(shù)、外學(xué)科的常規(guī)落實(shí)情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實(shí)效的作業(yè)，期末要拿出成果。
4．加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊伍。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。
5．進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，充實(shí)檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃要在分析學(xué)校優(yōu)勢和劣勢的基礎(chǔ)上充實(shí)實(shí)施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是依據(jù)漢川市人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》加強(qiáng)對各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。
6．成立家長學(xué)校，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機(jī)構(gòu)；二是一周內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學(xué)期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學(xué)校與學(xué)生的評價中來。
7．進(jìn)一步深化特色建設(shè)，做到關(guān)注每一個學(xué)生。一是藝術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發(fā)展下去，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及藝術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。
8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是加大精神文化建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育與學(xué)生的自主管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我們決心在今后的工作中以《xx市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。
寫報告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告怎么寫
最近學(xué)校接受了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)了不少問題，接下來就是整改階段了。寫這種整改報告確實(shí)是個技術(shù)活兒，既要實(shí)事求是地反映情況，又要體現(xiàn)整改的決心。不過，很多人可能不太清楚從哪里下手，下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家說說怎么寫比較好。
一開始得把督導(dǎo)評估發(fā)現(xiàn)的問題梳理出來，這一步很關(guān)鍵。比如說教學(xué)設(shè)備老化啦，師資力量不足啦，學(xué)生課外活動開展得不夠啦之類的。這些問題不能藏著掖著，得如實(shí)匯報，但也不能一股腦兒全堆上去，得挑重點(diǎn)。像有些小問題，比如教室里的窗簾有點(diǎn)褪色什么的，其實(shí)沒必要寫進(jìn)去，除非它影響到教學(xué)秩序。記得要把問題描述清楚，最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說服力。
接著就該寫整改措施了。這個部分可不能空談理論，得有具體的行動方案。比如說針對師資力量不足的問題，是不是可以考慮增加教師招聘力度，或者加強(qiáng)現(xiàn)有老師的培訓(xùn)。要是覺得外聘老師成本太高，那也可以考慮內(nèi)部挖潛，讓那些有特長的老師多承擔(dān)一些任務(wù)。還有，對于學(xué)生課外活動少的情況，是不是可以通過調(diào)整課程表，給學(xué)生留出更多時間參與社團(tuán)活動？
書寫注意事項：
整改報告里還可以提一下預(yù)期效果。當(dāng)然了，這個預(yù)期不能太虛，得跟實(shí)際情況掛鉤。比如通過這次整改，預(yù)計能在明年達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率提高多少個百分點(diǎn)，或者校園文化建設(shè)取得哪些新進(jìn)展。這些目標(biāo)最好是量化過的，這樣方便后期檢查驗(yàn)收。
不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候會遇到些小麻煩。比如有時候想表達(dá)的意思明明很清楚，寫下來卻總覺得別扭，這時候就得反復(fù)推敲。還有就是有些話不太好措辭，比如提到經(jīng)費(fèi)問題的時候，既不能說得太直白，又不能含糊其辭。我就有一次差點(diǎn)把“財政撥款”寫成“政府資助”，還好及時改過來了。還有一次寫到某個項目進(jìn)度時，本來想用“順利完成”，后來想想還是改成“如期推進(jìn)”比較穩(wěn)妥。
【第3篇】中心小學(xué)兒童教育發(fā)展工作報告怎么寫2600字
**中心小學(xué)作為區(qū)鎮(zhèn)的一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，建校已有60余年的歷史。幾經(jīng)春華秋實(shí)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量愈來愈高，師生團(tuán)隊愈來愈壯大。如今學(xué)校共占地17178平方米，XX年新建并投入使用教學(xué)綜合樓一座，建筑面積2900平方米，學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室、美術(shù)教室、勞技教室等硬件設(shè)施齊全、質(zhì)量一流的專用教室，這是我們大力實(shí)施素質(zhì)教育的堅固堡壘。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個，在校生769人，教職工31人，其中本科學(xué)歷15人，大專學(xué)歷11人，中師5人，學(xué)歷合格達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級教師13人，省市級優(yōu)秀教師3人，市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手22人，這是我們高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育的不竭源泉，是我們大力實(shí)施兒童教育發(fā)展工作的可靠保障。。
經(jīng)過全體師生的不懈奮戰(zhàn)，學(xué)校已連續(xù)三年被區(qū)教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“區(qū)百姓滿意學(xué)?！保籜X年12月被市教育局授予“教學(xué)工作示范學(xué)?！保瑧{借嚴(yán)格的教學(xué)管理和規(guī)范化的辦學(xué)理念，學(xué)校努力進(jìn)行課程改革和課題實(shí)驗(yàn)，XX年我校成為山東省社會科學(xué)院規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究》實(shí)驗(yàn)基地，早在1997年學(xué)校就被評為“泰安市規(guī)范化學(xué)校”，十年磨一劍，XX年12月學(xué)校被泰安市教育局授予“校園文化建設(shè)aaa學(xué)校＂；學(xué)校不斷加強(qiáng)師生安全教育工作，于2025年3月份評為“區(qū)平安校園”、4月份榮獲“區(qū)文明禮儀示范?！?，學(xué)校的德育教育新四化案例榮獲“泰安市德育教育十佳案例評選”一等獎。成績的取得更加堅定了我校對于兒童發(fā)展工作的信心與力量?，F(xiàn)將本學(xué)年度學(xué)校兒童教育發(fā)展工作簡要匯報如下：
一、千方百計做好兒童與健康教育工作。
學(xué)校狠抓教師師資隊伍建設(shè)，特別注重對健康教師的再培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化對健康教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的檢查力度。要求健康教師制定嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)期計劃，不定期督查健康教師的上課常規(guī)，特別要求健康教師備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，將健康教育教材用活、教實(shí)，向?qū)W生傳授全面的健康常識。教有余力的教師，適當(dāng)圍繞健康教育教材做延伸與拓展，豐富學(xué)生的生活積累強(qiáng)化健康常識日常生活中的運(yùn)用與鞏固。每個學(xué)期末，素質(zhì)教育報告單體現(xiàn)出健康教育的等級，給學(xué)生、給家長一份放心的答卷。
學(xué)校結(jié)合健康教育的單元主題內(nèi)容，擬定學(xué)校教學(xué)工作計劃與校歷時，專門體現(xiàn)出“健康教育”的內(nèi)容，如2025至2025學(xué)年度下學(xué)期，學(xué)校通過校廣播召開了“如何預(yù)防中暑”、“如何防溺水及自救”等常識的主題大會。每周班會課，班主任根據(jù)學(xué)校工作安排，及時向?qū)W生進(jìn)行“健康教育講座”，如“夏季飲食衛(wèi)生”、“冬季預(yù)防流感”等專題，這一系列健康教育的活動，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識與健康水平。
學(xué)校水質(zhì)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，為保障孩子們的人身健康，學(xué)校經(jīng)研究通過，全面實(shí)施從幼兒園到小學(xué)部的“飲用純凈水”工程，這一工程贏得了全體家長的一致認(rèn)可，孩子們喝上放心水，身體自然就有了健康的保證。同時學(xué)校嚴(yán)把食堂飯菜質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，切實(shí)將學(xué)生的健康放在所有工作的重中之重，一切為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與營養(yǎng)作為全校工作的核心與宗旨來抓。
學(xué)校在資金緊張的情況下，安排學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢教師赴泰安或外地學(xué)習(xí)再培訓(xùn)，提升自身的心理輔導(dǎo)水平，配備專門的心理咨詢室及相應(yīng)設(shè)備，配備學(xué)校簡易的醫(yī)療室，投資近萬余元購置肺活量測量儀等醫(yī)療器械，切實(shí)為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。
二、努力營造好兒童教育的軟硬件設(shè)施。
沒有良好的硬件投入便不會有兒童教育發(fā)展的高產(chǎn)出。學(xué)校連續(xù)幾年來，加大對各硬件設(shè)施的資金投入。于2025年投資3萬余元新建了標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場，為學(xué)生的運(yùn)動與體質(zhì)增強(qiáng)奠定了基石；為豐富學(xué)生的閱讀世界，學(xué)校連續(xù)累計投資10萬余元新增各類圖書達(dá)到1萬余冊，為學(xué)生的發(fā)展插上理想的翅膀；2025年至2025年，學(xué)校累計投資近3萬元改善了師生辦公與計算機(jī)教學(xué)的硬件，達(dá)到學(xué)生用微機(jī)46臺，教師上網(wǎng)辦公微機(jī)10余臺，達(dá)到教師人手筆記本辦公電腦一臺，極大地提升了辦公效率，與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源同行，保障了實(shí)施素質(zhì)教育的最大可能。除此之外，學(xué)校共累計投資5萬元新增音體美及實(shí)驗(yàn)儀器專用設(shè)施，基本達(dá)到了省規(guī)范化學(xué)校的配備標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校努力辦好家長委員會學(xué)校，定期召開家長委員會例會，及時聽取學(xué)生家長的心聲，在學(xué)校網(wǎng)站專門開辟“歡迎留言”和“家教在線”兩個欄目，以便獲取來自家長朋友的第一心聲，切實(shí)將辦學(xué)與社會接軌，走多元化辦學(xué)的路子。每學(xué)期一次家校聯(lián)誼會和每月的校園公開課、開放日，是無數(shù)家長與孩子最喜歡的主題活動。辦學(xué)理念的公開與透明，學(xué)校軟硬件的配備配齊，為學(xué)校800余名兒童的素質(zhì)發(fā)展提供了根本的保證。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃規(guī)定，全面嚴(yán)格落實(shí)“一年級入學(xué)預(yù)防接種證”審驗(yàn)制度，保證在校每個學(xué)生能夠規(guī)范地接種，避免相應(yīng)疾病的群體性發(fā)生。同時配合區(qū)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，規(guī)范定期的安排組織好學(xué)生體檢及流行性疾病的預(yù)防接種，留存好各類醫(yī)療總結(jié)報告，適時結(jié)合實(shí)情開展相應(yīng)的主題教育，如近視、風(fēng)疹麻疹等。特別是在甲型h1n1流感肆虐的時期，學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教育宣傳、醫(yī)療消毒、值班嚴(yán)控、班主任記錄測量體溫等一系列行之有效的手段，取得了防控的偉大勝利。
三、聘任學(xué)校法制副校長，定期開展學(xué)生安全法規(guī)教育。
學(xué)校本學(xué)年初繼續(xù)聘任鎮(zhèn)派出所郭主任擔(dān)任學(xué)校法制副校長，每學(xué)期開展一次法制安全教育大會，生動地向?qū)W生講授當(dāng)前學(xué)生安全法制教育常識，如“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育”等；同時積極邀請鎮(zhèn)鐵路、交警大隊等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校做交通安全法規(guī)教育，以生動的事例、悲劇性的災(zāi)難向?qū)W生講述身邊的安全常識。范鎮(zhèn)鐵路管理站還向?qū)W生發(fā)放了鐵路安全常識宣傳材料，并評選了“鐵路小衛(wèi)士”，以保護(hù)孩子們的人身安全，將意外的災(zāi)難減小到零。
四、努力搞好校園周邊環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生的身心健康負(fù)好責(zé)。
學(xué)校地處范鎮(zhèn)中心繁華地段，與鎮(zhèn)各有關(guān)部門通力協(xié)作，取締了不合法網(wǎng)吧及經(jīng)營性、娛樂性場所，特別是校門外的小攤小販，嚴(yán)禁門口經(jīng)營任何物品，切實(shí)保障學(xué)生的飲食、學(xué)習(xí)、生活安全。
校內(nèi)，學(xué)校不斷加大對教室文化、走廊文化、墻壁文化、花園文化的建設(shè)，累計投資近2萬余元興建別具一格的東西花園兩處，達(dá)到四季常青、三季有花，以熏陶學(xué)生的美好心靈與護(hù)綠意識，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中求學(xué)深造，在和諧的氛圍中茁壯成長。
對于家庭困難的學(xué)生，學(xué)校全面落實(shí)“困難家庭救助三免一補(bǔ)制”，利用好政府下發(fā)的救助資金，讓他們體會到社會的溫暖，感受到學(xué)校大家庭的幸福。并且積極與社會各界有志之士聯(lián)系，自主成立救助小組，爭取最大可能地給困難家庭予以照顧。
范鎮(zhèn)中心小學(xué)做為全鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，將繼續(xù)不遺余力地做好學(xué)生健康教育工作，不斷加強(qiáng)資金投入，切實(shí)讓每個在校生健康成長為祖國的四有人才，為家鄉(xiāng)、為祖國的明日騰飛貢獻(xiàn)才智。
寫報告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用
撰寫一份關(guān)于中心小學(xué)兒童教育發(fā)展的報告，得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。這不僅是記錄工作的過程，也是為未來的工作提供參考依據(jù)。報告的第一步是明確主題和目標(biāo)，比如這次報告可能是為了展示學(xué)校近年來在兒童教育方面的進(jìn)步，也可能是在分析當(dāng)前存在的問題。無論是哪種情況，都需要確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，這樣才能讓報告有說服力。
在收集資料時，可以從各個部門獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，像教學(xué)成績、學(xué)生參與活動的情況、家長反饋等。記得不僅要關(guān)注正面的成績，也要客觀反映遇到的問題。有時候，一些看似不起眼的小細(xì)節(jié)可能就是問題的關(guān)鍵所在。比如，某位老師提到班級里的孩子注意力集中時間較短，這可能是教學(xué)方法需要調(diào)整的一個信號。把這些零散的信息整理出來后，就可以開始搭建報告的大框架了。
接下來就是組織內(nèi)容了。報告的開頭部分可以簡要介紹背景，比如學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生人數(shù)變化等基本情況。接著進(jìn)入正題，詳細(xì)闡述主要成就和面臨的挑戰(zhàn)。這里要注意的是，描述成就的時候，最好能用具體的數(shù)據(jù)來支撐，這樣更有可信度。比如，“通過改進(jìn)課堂互動方式，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均提高了10個百分點(diǎn)”。而面對問題時，則應(yīng)提出初步的解決思路，即使方案還不夠完善也沒關(guān)系，畢竟報告的主要目的是引發(fā)思考。
書寫注意事項：
報告中還可以加入一些圖表或圖片來輔助說明情況。例如，將近幾年學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試結(jié)果制成折線圖，直觀地展現(xiàn)成績的變化趨勢。這樣做不僅能讓讀者更容易理解報告內(nèi)容，還能增加報告的專業(yè)感。當(dāng)然，在插入這些視覺元素時，要確保它們清晰易懂，不要過于復(fù)雜。
不過，寫報告的過程中也難免會出現(xiàn)一些小失誤。比如有一次我寫報告時，不小心把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成了“提升教學(xué)質(zhì)量”，雖然兩個詞差別不大，但仔細(xì)檢查時還是發(fā)現(xiàn)了這個問題。這種事情提醒我們，在提交最終版本前，一定要反復(fù)校對，避免因?yàn)榇中膶?dǎo)致不必要的誤解。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事幫忙審閱一下。他們可能會從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，甚至提出新的見解。這樣的反饋對于完善報告非常有價值。當(dāng)然，最終定稿還是要由撰寫人自己決定，畢竟只有自己最清楚報告想要傳達(dá)的核心信息是什么。
【第4篇】仁村鄉(xiāng)中心小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用自查報告怎么寫3300字
仁村中心小學(xué)坐落于仁村鄉(xiāng)東院村，占地 5969平方米，建筑面積2500平方米，現(xiàn)有10個班級，學(xué)生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學(xué)在基礎(chǔ)性、超前性及個性化、信息化的基礎(chǔ)上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學(xué)目標(biāo)。
近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。
下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報：
一、深化認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)筑現(xiàn)代化的管理體系
1、構(gòu)建三個層面的管理體系
為增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個層面的管理機(jī)制：領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運(yùn)用。
為切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校設(shè)立了信息中心，配備專職人員1名，分工負(fù)責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓(xùn)工作，全面推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理制度建設(shè)
為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
3、抓好三個覆蓋率
為了全力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是學(xué)科覆蓋率，注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。
二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò)，有序保障
1、立規(guī)劃，建網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定信息推進(jìn)工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有對應(yīng)的工作計劃，成立過教育信息化推進(jìn)工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負(fù)責(zé)人、教研組長及相關(guān)人員。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡(luò)的建立保障了信息工作的有序推進(jìn)。
2、明職責(zé)，促落實(shí)
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化工作的正常開展。
3、投經(jīng)費(fèi)，促效率
為了提高校教育信息化工作的實(shí)效性，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機(jī)、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強(qiáng)課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、構(gòu)建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，率先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機(jī)房為中心，建立各部門、各年級等室聯(lián)網(wǎng)的'校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)所有電腦實(shí)現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。
此外，堅持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教育工作服務(wù)，增加擴(kuò)充了教育基地和設(shè)施， 學(xué)?，F(xiàn)有1個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計算機(jī)1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機(jī)8臺，供教師備課，培訓(xùn)。各班均已配置29英寸電視。這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
自20xx年以來，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標(biāo)配設(shè)備得到充分利用的同時，學(xué)校積極主動地通過自籌資金不斷增加信息設(shè)備，做到每班配備一套二模式設(shè)備。畢業(yè)班老師每人一個移動u盤。
三、致力內(nèi)涵發(fā)展，提升現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)校工作
1、重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力
教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進(jìn)程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓(xùn)，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓(xùn)。這一層面的培訓(xùn)對象主要是學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop ， flash 動畫制作軟件。最后達(dá)到教師都會自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。
2、開展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究，推進(jìn)課改實(shí)踐
為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓(xùn)和行政推動雙管齊下，促進(jìn)教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，主要采取抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理利用各種信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)媒體提供的信息對教學(xué)一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學(xué)效益的提高起著重要的作用。
通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進(jìn)一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
四、正視現(xiàn)實(shí)狀況，明確努力方向
近年來，學(xué)校在大力推進(jìn)信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過程，推進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時我們也意識到了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學(xué)技術(shù)運(yùn)用水平方面入手，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高意識。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，力爭做到班班通，堂堂用。
學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導(dǎo)評估這股東風(fēng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。
仁村鄉(xiāng)中心小學(xué)
十二月十七日
寫報告經(jīng)驗(yàn)83人覺得有用
仁村鄉(xiāng)中心小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用自查報告怎么寫
最近學(xué)校安排了一次關(guān)于教育信息化建設(shè)的自查工作，這對我們來說確實(shí)是個挑戰(zhàn)。不過，既然任務(wù)來了，就得認(rèn)真對待。我覺得寫這種報告，得把學(xué)校的情況摸清楚才行，不然寫出來的東西空洞無物，領(lǐng)導(dǎo)看了也提不起興趣。
先從硬件設(shè)施說起吧。咱們學(xué)校的電腦室雖然設(shè)備不算新，但還能正常使用。記得去年剛換了投影儀，現(xiàn)在多媒體教學(xué)用起來方便多了。不過，教室里的網(wǎng)絡(luò)線有些老化了，有時候信號不太穩(wěn)定。這個情況需要向校領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，看看能不能申請專項資金更新一下線路。還有就是機(jī)房的空調(diào)，夏天特別熱的時候會影響機(jī)器運(yùn)行，這個問題也得想辦法解決。
接著說說軟件方面。學(xué)校這幾年引進(jìn)了不少教育資源平臺，像國家中小學(xué)智慧教育平臺之類的，老師們用得都挺順手。不過我發(fā)現(xiàn)有些年紀(jì)大的老師對這些新東西掌握得不太好，培訓(xùn)力度可能還不夠。建議以后多組織幾次專門針對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)會，尤其是針對新入職的年輕教師，他們對這些技術(shù)接受度高，學(xué)得快。
至于學(xué)生的使用情況，我覺得還可以做得更好?，F(xiàn)在班班通設(shè)備已經(jīng)普及了，但有的班級還是習(xí)慣用傳統(tǒng)方式上課，多媒體資源利用率不高。其實(shí)很多課程完全可以結(jié)合線上資源開展互動教學(xué)，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能減輕老師的負(fù)擔(dān)。這個事情我覺得可以召開班主任會議討論一下，讓大家集思廣益，找出適合本班的教學(xué)方法。
還有一個小細(xì)節(jié)要注意，每次檢查都要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的臺賬資料。比如設(shè)備采購清單、維修記錄、使用登記表之類的，這些東西平時就得留心收集整理。上次區(qū)里來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)我們的臺賬有點(diǎn)亂，表格填寫也不夠規(guī)范，被扣了幾分。下次可不能再犯這種低級錯誤了，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
書寫注意事項：
我覺得還應(yīng)該定期統(tǒng)計一下各類設(shè)備的使用頻率和效果。比如某個教室的電子白板是不是經(jīng)常用，某個機(jī)房的電腦是不是長期閑置。如果發(fā)現(xiàn)某些設(shè)備利用率不高，就要及時調(diào)整用途或者重新分配資源。這個事情最好能形成制度化管理，每個月都有專人負(fù)責(zé)檢查和記錄。
【第5篇】梅城中心小學(xué)教育收費(fèi)、教育投入情況自查自糾報告怎么寫500字
梅城中心小學(xué)教育收費(fèi)、教育投入情況自查自糾報告
根據(jù)建德市教育局《關(guān)于開展教育收費(fèi)和教育投入情況檢查的通知》的文件精神，我校進(jìn)行認(rèn)真地自查自糾，現(xiàn)將我校教育收費(fèi)和教育投入情況檢查結(jié)果匯報如下：
一、學(xué)校嚴(yán)格推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。在收費(fèi)過程中嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)政策，沒有超出范圍，超出標(biāo)準(zhǔn)，也沒有擅自違規(guī)收費(fèi)。
二、學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施教育“四項工程”，按規(guī)定制定生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，資金到位及時。教師能及時收到縣級統(tǒng)發(fā)的工資。學(xué)校沒有截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費(fèi)。
三、學(xué)校實(shí)施“陽光收費(fèi)”，全面實(shí)行收費(fèi)公示制度，通過收費(fèi)公示欄公布收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)、和依據(jù)。
四、在收費(fèi)過程中，學(xué)校進(jìn)行亮證收費(fèi)，使用財政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)票據(jù)，實(shí)行收費(fèi)聯(lián)系卡制度，實(shí)行“收支兩條線”管理。
五、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門和學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，不分快慢班、尖子班、特長班、提高班和興趣班。在平時教學(xué)過程中，教師也不進(jìn)行集體性的加班加點(diǎn)。
六、學(xué)校在完成代收服務(wù)收費(fèi)過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，沒有搭車收費(fèi)行為。
梅城中心小學(xué)
2025.9.10
寫報告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
撰寫一份關(guān)于梅城中心小學(xué)教育收費(fèi)與教育投入情況的自查自糾報告，確實(shí)需要一定的專業(yè)性和細(xì)致的態(tài)度。這類報告通常用于向相關(guān)上級部門匯報學(xué)校內(nèi)部管理情況，因此必須確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，措辭得當(dāng)。
首先，報告開頭應(yīng)當(dāng)明確背景信息，例如本次自查活動的目的、時間范圍以及參與人員。這部分內(nèi)容可以直接引用學(xué)校的正式通知文件，這樣顯得更有權(quán)威性。接著，進(jìn)入正題，先從教育收費(fèi)部分開始闡述。這里可以列舉具體的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)以及其他代收費(fèi)項目。對于每一項費(fèi)用，最好附上相關(guān)的政策依據(jù)，比如國家或地方教育部門發(fā)布的文件編號，以便核查。如果存在一些特殊收費(fèi)項目，如校服費(fèi)、活動費(fèi)等，則需特別注明其必要性和具體用途，確保透明公開。
至于教育投入情況，可以從硬件設(shè)施、師資力量和教學(xué)資源三個方面展開敘述。硬件設(shè)施方面，可以提到近年來學(xué)校在教室改造、操場建設(shè)等方面的具體投入金額及完成進(jìn)度。師資力量則可以統(tǒng)計教師隊伍的整體規(guī)模、職稱分布以及培訓(xùn)情況。教學(xué)資源方面，除了教材配備外，還可以提及圖書館藏書數(shù)量、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新頻率等細(xì)節(jié)。值得注意的是，在描述過程中，要盡量用數(shù)字說話，比如“去年投入資金約xx萬元”、“今年新增圖書xx冊”之類，這樣能讓報告更具說服力。
在整理資料時，難免會遇到一些復(fù)雜的情況。例如，某些收費(fèi)項目可能涉及多個部門審批，這就需要反復(fù)核對每個環(huán)節(jié)的責(zé)任歸屬。還有些時候，由于歷史遺留問題，賬目記錄可能存在模糊不清的地方，這時候就需要耐心查找原始憑證，確保最終數(shù)據(jù)無誤。另外，如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在問題，比如某項收費(fèi)超出了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，那么就要如實(shí)反映，并提出改進(jìn)措施，而不是刻意隱瞞。
書寫注意事項：
在撰寫報告時，還應(yīng)該注意語言風(fēng)格的選擇。如果是面向上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，建議采用較為正式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式，避免過多使用口語化詞匯。但與此同時，也不能太過僵硬，否則會讓閱讀者感到枯燥乏味。所以，可以在保持專業(yè)性的基礎(chǔ)上適當(dāng)加入一些生動的例子，比如通過對比前后年度的數(shù)據(jù)變化，直觀地展示學(xué)校的發(fā)展成果。此外，圖表也是很好的輔助工具，合理運(yùn)用能夠幫助讀者快速抓住重點(diǎn)。
小編友情提醒：
完成初稿后，別忘了進(jìn)行多次校對。因?yàn)榧词故墙?jīng)驗(yàn)豐富的人，在忙碌的工作中也難免會出現(xiàn)疏漏。比如有時忘記檢查單位是否統(tǒng)一，或者不小心將某個數(shù)字多寫了一個零。這些看似不起眼的小問題，實(shí)際上都會影響報告的整體質(zhì)量。因此，務(wù)必仔細(xì)審查每一處細(xì)節(jié)，確保萬無一失。
【第6篇】鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展治庸問責(zé)教育活動自查報告怎么寫3350字
下半年以來，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置，認(rèn)真開展“治庸問責(zé)”教育活動。每個教職員工認(rèn)都真剖析自己，把個人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長室。我們還召開民主生活會，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心，下面是我校的開展活動以來的自查報告。
一、“治庸問責(zé)”中找出的主要問題
近年來，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了顯著成效，受到各方面肯定和好評。但在校委班子和教職工的能力、作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面，都還存在著一些不容忽視的問題。主要有如下幾個方面：
1、班子作風(fēng)和能力建設(shè)需要加強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:班子成員學(xué)習(xí)堅持得不夠好，學(xué)風(fēng)不夠端正；個別班子成員深入群眾、聯(lián)系群眾不夠，不能經(jīng)常、主動地與教職工溝通思想；個別班子成員的創(chuàng)新精神不足，不善于以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問題；個別班子成員有時不講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不注意批評人的方式方法；在個別班子成員中，一定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。
2、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。主要表現(xiàn)為:對人、財、物的管理需要進(jìn)一步規(guī)范，管理水平有待進(jìn)一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格，有時失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴(yán)，存在著過份“人性化”的思想傾向，也有“不善管”的問題；
4、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現(xiàn)狀、得過且過，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數(shù)干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職，更缺乏處理復(fù)雜問題的能力；少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng)，不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng)，重利輕責(zé)、爭功諉過，遇到困難和矛盾繞道走；少數(shù)干部職工的工作質(zhì)效不高，工作推諉、辦事拖沓、不求實(shí)效，工作缺乏高標(biāo)準(zhǔn)，滿足于“不出事、不誤事”，只求“過得去”，不求“過得硬”；少數(shù)干部職工的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上班遲到早退、外出不請假、擅自脫崗，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲；少數(shù)干部職工的服務(wù)意識淡漠，服務(wù)不熱情等等。
二、存在這些問題的主要原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是由主觀原因造成的。經(jīng)過認(rèn)真分析，校委會認(rèn)為，其主觀原因突出表現(xiàn)在五個方面：
一是學(xué)習(xí)黨的基本理論特別是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深入，對當(dāng)前面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的認(rèn)識不夠充分，缺乏很強(qiáng)的機(jī)遇意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識和責(zé)任感、使命感。
二在微觀層面上對教職工思想政治工作、教學(xué)、科研、管理工作和校風(fēng)建設(shè)規(guī)律研究不夠。
三是思想不夠解放，視野不夠開闊，創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，有時有畏難情緒和求穩(wěn)怕亂的思想。
四不善于集中群眾智慧解決疑難問題。
五是以人為本的意識不夠強(qiáng)，全心全意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)樹立得不夠牢固。
三、防治“庸懶軟散”的主要措施
（一）加強(qiáng)校委班子建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和能力方面存在的主要問題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦。特別是用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)以致用，力戒虛華浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和形式主義的學(xué)習(xí)方法。落實(shí)好校委會班子成員學(xué)習(xí)制度，確保集體學(xué)習(xí)、研討時間每學(xué)期不少于10次。
2、進(jìn)一步解放思想，振奮精神。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式；進(jìn)一步振奮精神，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開展工作，使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應(yīng)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。
3、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高能力。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，在政治上尊重群眾、生活上關(guān)心群眾，尤其是要充分尊重和切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，著力解決教職工反映強(qiáng)烈的突出問題，努力為教職工謀福利、解難事；進(jìn)一步增強(qiáng)務(wù)實(shí)意識，堅持講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，真抓實(shí)干，埋頭苦干，少說多干，扎扎實(shí)實(shí)地工作；校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外，不準(zhǔn)利用職權(quán)謀求其他任何特殊利益。切實(shí)加強(qiáng)校委班子的能力建設(shè)，著力提高校委班子謀劃發(fā)展的能力、處理大事的能力、解決難題的能力，著重幫助班子成員把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
4、進(jìn)一步健全制度，規(guī)范工作。一是完善并堅持好民主集中制。健全民主決策機(jī)制。在決策過程中堅持走群眾路線，凡是重大問題的決策、重點(diǎn)改革措施的決定，討論前必須廣泛、充分聽取群眾意見，執(zhí)行時充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項管理制度特別是管人、管財、管物制度，嚴(yán)格規(guī)范審批程序，確保經(jīng)費(fèi)開支、校產(chǎn)購置、公物使用的審批合符規(guī)定，不出問題。三是完善并堅持好黨的組織生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、請示報告制度、班子成員交心談心制度，充分發(fā)揮各方面對校委班子及成員的監(jiān)督作用，確保權(quán)力陽光運(yùn)行、領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)范開展。
（二）努力提高教科研水平，著力解決教學(xué)和科研方面存在的主要問題
1、突出教學(xué)地位，夯實(shí)科研基礎(chǔ)。把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，牢固樹立“學(xué)校一切工作都要為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的思想，健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他班子成員協(xié)助抓的工作機(jī)制，引導(dǎo)全校教職工強(qiáng)化教學(xué)中心意識，大力營造教師潛心教學(xué)、全員關(guān)注教學(xué)、各處室積極服務(wù)教學(xué)的風(fēng)氣；把科研作為學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)、激勵全校教研人員積極開展科研工作，努力提高科研能力和水平。
2、健全科研機(jī)制，提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》，對重點(diǎn)科研課題、集體科研項目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎勵力度；對未完成科研基本工作量的，加大責(zé)罰力度，以激勵教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
（三）改進(jìn)管理服務(wù)工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實(shí)加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工的管理，進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理，針對管理工作中存在的問題，重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度，然后將各項規(guī)章制度匯編成冊；健全制度落實(shí)機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，切實(shí)提升制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強(qiáng)服務(wù)意識，主動、熱情、周到、及時地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；根據(jù)行政后勤各個崗位的特點(diǎn)，分別制定行為規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使各項服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”；經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見、建議，不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開展文明單位創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提升校園文明品位。
（四）落實(shí)從嚴(yán)治校方針，著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問題1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。根據(jù)每個教職工的特長進(jìn)行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報制等制度的落實(shí)；完善監(jiān)督機(jī)制，注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實(shí)加強(qiáng)對執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數(shù)和無故缺勤的，不認(rèn)真履責(zé)造成事故的，以及其他違反工作紀(jì)律的，給予處罰；對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績效目標(biāo)的，給予獎勵。各處室出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題，要追究處室主任的責(zé)任，并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、近期需要整改的主要事項
1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對性地與干部職工開展交心談心活動。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作，重點(diǎn)是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴(yán)肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責(zé)”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則，將其貫穿始終，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責(zé)”活動全面深入、廣泛扎實(shí)地開展下去。
寫報告經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展治庸問責(zé)教育活動自查報告怎么寫
學(xué)校搞治庸問責(zé)教育活動，這是一項挺重要的事情。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，咱們得認(rèn)真對待，不能馬虎。既然是自查報告，就得把情況說清楚，既要講清楚做了哪些工作，又得說清楚還有哪些不足的地方。
一開始，咱們就組織全體教師開會，傳達(dá)上級文件精神，讓大家明白這次活動的意義。會上還專門討論了實(shí)施方案，明確了每個人的責(zé)任。這個環(huán)節(jié)很重要，要是沒人知道具體該怎么做，那后面的活兒就亂套了。不過后來發(fā)現(xiàn)，有個老師沒參加那次會，事后才補(bǔ)了個筆記，這就有點(diǎn)不太好了。后來補(bǔ)課的時候，這位老師倒是學(xué)到了不少東西，但總覺得少了點(diǎn)參與感。
接下來就是具體的落實(shí)階段了。我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，還設(shè)立了幾個小組，分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。比如有的組負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)，有的組負(fù)責(zé)調(diào)查師德師風(fēng)。每個小組都制定了詳細(xì)的工作計劃，按部就班地推進(jìn)。檢查教學(xué)常規(guī)的時候，發(fā)現(xiàn)個別老師的教案寫得比較簡單，雖然內(nèi)容基本齊全，但格式上有些隨意，這可能跟平時工作太忙有關(guān)。另外，聽課記錄也有點(diǎn)形式化，聽課次數(shù)倒是夠了，但評課部分寫得比較簡略，好像只是為了完成任務(wù)似的。
在查擺問題這個環(huán)節(jié)，我們發(fā)動全校教職工提意見。大家通過座談會、問卷調(diào)查等形式，提出了不少建議。有的老師反映，學(xué)校的管理制度有些地方需要調(diào)整，比如績效考核辦法有些模糊，容易引起誤解。也有人提到，校務(wù)公開做得還不夠到位，有些事情應(yīng)該提前跟大家商量一下。這些問題都很實(shí)在，值得好好研究解決。
整改方案出來后，我們就開始著手改進(jìn)了。針對教學(xué)常規(guī)的問題，要求每位老師重新梳理自己的教案，確保格式規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。對于師德師風(fēng)方面的問題，組織專題培訓(xùn)，邀請專家來講課，還安排了幾次集體學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)校務(wù)公開，專門建了個微信群，有什么重要事項都會及時發(fā)到群里，讓大家都能看到。
