【第1篇】家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)研報告怎么寫2450字
未成年人是青少年時期實現(xiàn)個體社會化的重要階段。由于他們的生理和心理發(fā)展不成熟的特點，對他們的教育已經(jīng)成為當前社會、學校和家庭關注的熱點與難點問題。教育培養(yǎng)好未成年人，需要社會、學校和家庭三方面共同的努力，其中家庭教育是重要的一個方面。為了如實了解我市未成年人的家庭教育的現(xiàn)狀，討論家庭教育所面臨的問題，從宏觀上提高家庭教育的水平，加強社會主義精神文明建設，積極促進家庭教育工作的開展，提供必要的信息支持，我們下發(fā)了《xxxxx市關于家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》，以我市在校學生為調(diào)查對象，采取問卷調(diào)查的方式對全市四所中學、6所小學五、六年級的3000名學生進行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查共下發(fā)調(diào)查問卷3000份，收回問卷2988份（問卷由學生本人填寫），收回率為99.6%。通過調(diào)查，對我市家庭教育狀況有了較為全面了解，調(diào)查情況如下：
一、家庭教育現(xiàn)狀與特點
家庭教育的關鍵是家長要更新觀念，具備現(xiàn)代家教知識。而開辦家長學校，則可以幫助家長提高這方面的素質(zhì)。目前，我市現(xiàn)有家長學校1159所，其中中、學校幼兒園家長學校631所，社區(qū)家長學校115所，農(nóng)村中心戶家長學校413所；家庭教育機構網(wǎng)絡健全，市、市（縣）、區(qū)、鎮(zhèn)、村、社區(qū)都成立了家庭教育領導小組，每所家長學校都設有家教研究會，并有計劃地開展各種家庭教育活動，基本做到有師資、有教案，每季活動一次。為提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，提高家長理性、科學的教子水平和能力，不斷擴大家庭教育指導的覆蓋面和家庭教育知識的知曉率，我們與市計生委聯(lián)合，下發(fā)了《關于依托農(nóng)村計劃生育中心戶開展家庭教育工作指導意見》，在社區(qū)、學校、農(nóng)村中心戶建立家長學校，廣泛利用家長學校這塊陣地，提高家長自身素質(zhì)，更新家庭教育理念，引導他們爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才，做好我市家庭教育工作。
二、問題與原因
從調(diào)查中反映出以下問題：
1、家庭教育方法不當，傳統(tǒng)的家庭教育方式仍然存在，影響了家庭教育效果。簡單、粗暴式家庭教育方式還普遍存在，調(diào)查中顯示：33%的學生不希望父母用打罵的方式教育自己，甚至的有父母對孩子說，“如果這次考試成績不好，就將你趕出家門”，這樣的家庭教育方式孩子是不會接受的。
2、父母自身素質(zhì)有待于提高。家長的人格和言行是一種最有力的教育手段，它對子女起著耳濡目染、潛移默化的教育作用，特別是家長的道德品質(zhì)不僅是子女學習的內(nèi)容，也是子女學習的直接榜樣，家長素質(zhì)的好、壞，直接影響子女的健康成長。對父母是否滿意一欄中，滿意占60%，基本滿意占38%，不滿意占2%，父母經(jīng)常不回家、回家晚、不關心自己是學生對父母不滿意的主要原因。有30%的學生看不慣父母打仗、罵人的行為。
3、家長注意孩子思想品德培養(yǎng)的同時更注重孩子的學習成績?，F(xiàn)在雖然提倡素質(zhì)教育，但考試分數(shù)最終決定升學的因素，使得家長更加關心孩子的學習成績。調(diào)查中，一方面對于“學習成績”、“思想品德”、“德、智、體全面發(fā)展”的三種選擇中，95%的學生選擇的是父母注重對他們德、智、體全面發(fā)展，只有1%的學生選擇父母注重他們的學習成績。父母更注重培養(yǎng)孩子思想品德的占4%。而另一方面“在你記憶中父母對你傷害最深的一句話是什么”中，回答“不好好學習，長大就沒出息”“學習成績這么差，你還能干什么”占91%，從中我們可以看出，社會上一度出現(xiàn)的重智輕德傾向并非出于家庭或家長的本意，而是與應試教育中的某些弊端有緊密關聯(lián)。
4、在家庭教育中父母包辦較多，孩子自主自立較少，應該給孩子一定的空間。父母為孩子安排好一切，對孩子寵愛有加，嬌生慣養(yǎng)，形成孩子依賴性強，動手能力差，以自我為中心，不會善待他人，追求享受，不能吃苦等思想品格方面的缺陷。調(diào)查中最不希望父母為你做什么一欄中：“不希望父母過分愛我”、“不希望父母太過分關心我”占55%?！安幌Ｍ改缸屪约鹤鲆恍┳约翰粣圩龅氖隆闭?0%，“不希望父母為我做我做會的事”占5%。
5、單親家庭的孩子更需要正確的家庭教育。有的父母離婚后，在生活、學習上很少關心他們，教育不好，他們就會走極端，成為問題孩子，單親家庭的孩子更需要家庭的溫暖。調(diào)查中顯示，“我不希望父母離婚，好讓他們多給我一點關愛”、“我希望父母能夠給我一個完整的家，讓他們一起來愛我，不要不管我”占3%，單親家庭的孩子渴望得到父母的關心、照顧。
三、對策與建議
1、認真學習貫徹___國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，各有關部門要切實擔負起家庭教育的職責，充分認識家庭教育對未成年人思想道德建設的重要作用。指導和推進家庭教育是一項社會工程，需要全社會的重視和支持。一定要深刻領會《意見》的精神實質(zhì)，增強責任感和使命感，增強做好家庭教育工作的自覺性。
2、要繼續(xù)辦好各類家長學校，加大管理工作力度，對家長學校進行分類管理，以學校、社區(qū)、農(nóng)村中心戶為依托，辦好家長學校，將家庭教育納入到社區(qū)精神文明建設之中，根據(jù)不同層次的家長需要，采取有效措施，提高家長的素質(zhì)。定期監(jiān)測評估，使家長學校逐步走上規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道，保證家長學校持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，為做好家庭教育工作創(chuàng)造條件。
3、要加強家庭教育方面的調(diào)查研究。各級婦聯(lián)和家庭教育學會要組織家庭教育理事和社會熱心人士，認真研究當前家庭教育的特點和趨勢，針對家庭教育工作中的難點、熱點、焦點問題，開展調(diào)查研究和理論研討，將家庭教育理論研究成果運用到家庭教育工作實踐中去，縮短理論與實踐的距離，使家庭教育工作更貼近家長的需要，為指導和推動家庭教育提供依據(jù)。
4、要充分利用新聞媒體宣傳家庭教育，營造社會氛圍。廣泛開展家庭教育宣傳，通過與電臺共同制作家庭教育專題節(jié)目、網(wǎng)上論壇、報刊發(fā)表專版等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，使全社會都來重視家庭教育，
5、政府要加大改革力度，使教育走出應試教育的陰影，但不是取消考試制度。人文關懷孩子的成長，只有這樣，家庭教育、學校教育、社會教育目標才能一致，使家庭教育與學校教育結合起來，才能為國家造就出德、智、體、美全面發(fā)展有各類有用人才。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
做調(diào)研報告，尤其是關于家庭教育現(xiàn)狀這類主題，得從頭到尾都講究個全面細致。先說準備工作，得明確調(diào)研目的，到底是為了了解家長教育觀念變化還是孩子學習環(huán)境的問題，這個方向定了，后面才有依據(jù)。接著就是確定調(diào)研對象，這可不是隨便找?guī)讉€家庭就行的，得覆蓋不同地區(qū)、不同收入水平的家庭，這樣出來的結果才比較有代表性。
接下來就是設計問卷了，問題的設計特別關鍵。有些問題得直接問家長對孩子教育投入時間的看法，有些則可以間接反映情況，比如詢問他們對孩子興趣愛好的支持程度。不過有時候可能會因為措辭不當，導致收集的信息偏離預期。比如說我之前看一份問卷，有個問題是“您是否認為課外輔導重要？”這種提問方式就有點模糊，要是改成“您覺得孩子參加課外輔導能帶來什么好處？”可能效果會更好些。
數(shù)據(jù)收集完之后，就得開始分析了。這時候要注意別光盯著那些明顯的數(shù)據(jù)變化，還得深入挖掘背后的原因。比如說發(fā)現(xiàn)某個地區(qū)的家長普遍不太重視閱讀習慣培養(yǎng)，那就要想一想是不是因為當?shù)亟逃Y源有限，還是家長自身就不夠重視。在這個過程中，可能會遇到一些數(shù)據(jù)異常值，處理起來就需要點技巧了。有時候直接刪掉可能會影響整體結果，但要是盲目保留又可能拉低數(shù)據(jù)質(zhì)量。
最后一步就是寫報告了。報告開頭得簡單介紹下調(diào)研背景和目的，中間部分把數(shù)據(jù)分析的結果擺出來，最好配上圖表什么的，這樣直觀。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記標注數(shù)據(jù)來源，這其實挺重要的，畢竟別人要看你的報告時，得知道這些數(shù)據(jù)是從哪兒來的。結尾處可以提提改進建議，但別太理想化，要結合實際情況來提，不然看起來不接地氣。
【第2篇】家庭教育情況調(diào)研報告怎么寫2200字
家庭教育工作是政府工作的一個重要組成部分，是婦兒工委工作的一個主要“板塊”，在未成年人思想道德建設中有著重要而特殊的作用。為積極探索我縣家庭教育工作的方向和思路，筆者針對縣廣大農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀進行調(diào)研，并提出一些對策和建議，僅供參考
一、農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
(一)農(nóng)村家長文化素質(zhì)相對偏低，家教觀念較為落后
一是農(nóng)村家長文化程度相對較低，普遍缺乏科學育兒的基礎知識;二是相當部分家長思想素質(zhì)和道德水準不高，對孩子的教育缺乏正確引導;三是部分家長對子女的教育重視力度不夠，往往為了繁重的農(nóng)活而把子女當作生產(chǎn)、生活上的幫工，有的父母甚至因為缺少勞力不愿送子女接受教育，向子女灌輸“讀書無用”的思想，將孩子的前途定位在外出打工上，使孩子的自信心和學習動力受到抑制;四是相當部分家長對子女的期望過高，“望子成龍”心切，天天輪流“夾攻”，時時語言“轟炸”，造成孩子心里負擔過重而“物極必反”;五是不少家長認為“孩子好壞，個性天成”，對孩子的教育放任自流。在調(diào)查的13934名留守少年兒童中，絕大多數(shù)外出父母在增加家庭經(jīng)濟收入和子女教育之間取舍失衡，導致留守少年兒童得不到應有的管教而在學習、生活和思想品德方面問題日益突出。
(二)教育方法適用錯誤，家庭學校溝通堵塞
在調(diào)查中，大多數(shù)家長也急于教育好、培養(yǎng)好孩子，但由于方式方法多半是哄嚇法、武斷法、支配法、“棍棒”法、“變調(diào)”法、遙控法等，再加上重言教，輕身教，致使家庭教育起不到行之有效的作用
在對680名農(nóng)村家長的調(diào)查問卷中，有68.2%的家長缺乏與學校溝通，不少家長甚至認為交了學費孩子的教育就應該由學校負責，孩子的學業(yè)和品行出現(xiàn)了問題，應由學校來承擔，由于認識上的錯誤，家長把教育子女應盡的責任推給了學校，從而與學校、與老師缺乏溝通，造成了家庭和學校教育的斷層。
(三)育人環(huán)境有待優(yōu)化，家庭教育投入嚴重不足
一是語言環(huán)境有待凈化。在農(nóng)村，家長和孩子很隨意就“出口成臟”，臟話流話就象“家常便話”;二是學習環(huán)境需要營造。在農(nóng)村，很少看到家長捧上書本，孩子在一邊寫作業(yè)，而家長在一邊看電視或打牌的現(xiàn)象非常普遍，學習氛圍很淡薄;三是娛樂環(huán)境有待優(yōu)化。當前，家長對網(wǎng)絡教育很難把握正確的導向，孩子迷上“網(wǎng)絡游戲”較為嚴重，一旦變成“網(wǎng)蟲”，家庭、學校教育的成果一夜之間就被顛覆，這種現(xiàn)象在農(nóng)村的初高中學生中比較普遍。
目前，全縣有家長學校49所。但由于沒有經(jīng)費投入，家長課多半是“考試分數(shù)通報會”，有的學校甚至很少召開或不開家長課，家長學校的職能作用不能得到發(fā)揮。其主要原因一是師資力量薄弱，學校教師完成正常的教學任務已經(jīng)非常繁重，無時間和精力研究家庭教育知識;二是家庭教育資料欠缺;三是牽頭單位無此項業(yè)務經(jīng)費，開展工作難度很大。
二、對策與建議
百年大計，教育為本。歷來十分重視教育工作，把教育事業(yè)放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，“科教興縣”位居“五大戰(zhàn)略”之首，使素質(zhì)教育、學校教育得到了很大的發(fā)展，但就廣大農(nóng)村家庭而言，家庭教育仍不容樂觀。兒童是祖國的花朵，民族的未來，因此，抓好家庭教育，尤其是廣大農(nóng)村的家庭教育，應成為全社會不容忽視的的重要課題。
(一)建立家庭教育工作長效機制
1、加強家庭教育組織建設。一是建立家庭教育工作領導機構，把家庭教育工作納入各級政府工作規(guī)劃中，為家庭教育工作的開展提供必要的政策支持。二是發(fā)展家庭教育師資隊伍。建設一支指導能力強、業(yè)務過硬的穩(wěn)定的家庭教育工作講師團隊伍以及老干部、骨干教師及優(yōu)秀家長組成的志愿者隊伍，為家庭教育工作提供必要的人力保障。
2、增加家庭教育工作經(jīng)費投入，確保家庭教育工作順利開展。每年劃撥一定的?？罱?jīng)費，用于聘請教師、購買教材、樹宣典型等開支，做到每學校每學年至少可以開課一次，確保家庭教育工作能夠正常開展。
3、進一步建立健全家庭教育培訓陣地，充分發(fā)揮家長學校的作用。根據(jù)兒童規(guī)劃綱要提出要建立多元化家長學校辦學體制、增加各類家長學校數(shù)量的目標和當前農(nóng)村家庭教育的狀況，努力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園普遍建立家長學校，使其成為普及家庭教育知識的主要陣地。同時，對家長學校規(guī)范管理，加強家長學校學習資料建設和制度建設，把開辦家長課列入各校年度工作計劃中，使家長培訓課進一步制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，確保農(nóng)村家長科學育兒知識的知曉率不斷得到提高。
(二)創(chuàng)新工作方法，延伸家庭教育工作面
一是聘請專家對家庭教育工作隊伍和較高層次的家長進行培訓，使他們成為優(yōu)秀“二傳手”;二是改變單一的家長課模式，變單向式、傳統(tǒng)式家長會為雙向式、開放式家長會;三是拓展家庭教學內(nèi)容，使其更全面、更系統(tǒng)、更切合農(nóng)村實際;四是結合家訪、技術培訓等各項工作，把校內(nèi)家長會延伸到校外，利用農(nóng)閑把家長會開到村、到組、到戶，為農(nóng)村家長輸送科學的家教知識。
(三)以活動為載體，樹立典型，強化宣傳
一是創(chuàng)建家庭教育示范點，通過示范帶動，推廣家庭教育工作經(jīng)驗;二是開展“學習型家庭”活動，引導農(nóng)村父母成為學習型家長;三是繼續(xù)培養(yǎng)和評選“優(yōu)秀家長”、“雙合格家庭”、“優(yōu)秀家長學?！被顒樱趯医坛晒Φ暮玫湫瓦M行表彰的同時著重大力宣傳，通過帶動輻射，使科學的家教知識逐步深入廣大農(nóng)村。
(四)關注特殊群體的家庭教育
尤其重視農(nóng)村留守、流動兒童的家庭教育。通過多種形式和措施，向留守、流動兒童家長及監(jiān)護人宣傳其義務和責任以及科學的家庭教育觀念、知識和方法，防止對留守、流動兒童放任自流、疏于管教的現(xiàn)象發(fā)生。
家庭教育情況
寫報告經(jīng)驗49人覺得有用
做一份好的家庭教育情況調(diào)研報告，得從頭到尾理清楚思路。調(diào)查報告，說復雜也不復雜，說簡單吧又確實挺費腦子。開頭這部分，要先把背景說清楚，為什么要做這個調(diào)研，是響應上面的要求，還是學校覺得有必要摸清家里的教育狀況。這部分寫的時候，得把目的交代明白，不然讀者會納悶兒，你到底想干什么。
接下來就是具體的調(diào)研過程了。這一部分得詳細，比如你是怎么選的樣本，是隨機抽樣還是特意挑了一些家庭，要是抽樣方法不對，后面的數(shù)據(jù)就可能不準。還有，調(diào)查方式也得提一下，是問卷調(diào)查、面對面訪談還是電話訪問，不同的方式得出的結果會有差異。這里可能會有疏漏，比如忘了提到某個關鍵步驟，但只要不影響大局就行。
數(shù)據(jù)分析這部分特別重要，得把數(shù)據(jù)整理好，用圖表展示出來效果更好。比如，通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)的孩子課外輔導班參與率比城市低不少。當然，這里可能會出現(xiàn)一點小問題，比如數(shù)字標錯了位置，但只要不影響整體結論就沒關系。
小編友情提醒：
報告里要提出建議。這個建議得有針對性，不能泛泛而談。要是建議太寬泛，就像隔靴搔癢一樣，起不到作用。比如針對家長輔導孩子作業(yè)的問題，可以建議學校組織一些培訓，教家長怎么更有耐心地輔導孩子。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，別繞彎子。有些地方可能會出現(xiàn)一些小瑕疵，像是用詞不當之類的，但只要不影響表達的意思就好。畢竟，調(diào)研報告的主要目的是傳達信息，不是追求語言的完美。
【第3篇】青少年的家庭教育暑假社會實踐報告怎么寫2750字
暑假社會實踐報告
題目：青少年的家庭教育指導教師：學生姓名：xx，班級：09會計于審計完成時間：XX年8月31日調(diào)查目標：通過青少年的家庭教育發(fā)現(xiàn)并解決雙方存在的問題。調(diào)查時間：8月1日～8月31日調(diào)查對象：家長及青少年調(diào)查方法：談訪法
一、發(fā)現(xiàn)問題
時代在發(fā)展，社會在進步，子女的教育問題越來越得人們的重視，農(nóng)民的思想覺悟也在潛移默化中提高，一樣的供子女念書，讓子女受高等教育。但除學校的應試教育，家庭教育也帶來了越來越多的教育弊端。
（一）幾種極端查方法：談訪法
一、發(fā)現(xiàn)問題
時代在發(fā)展，社會在進步，子女的教育問題越來越得人們的重視，農(nóng)民的思想覺悟也在潛移默化中提高，一樣的供子女念書，讓子女受高等教育。但除學校的應試教育，家庭教育也帶來了越來越多的教育弊端。
（一）幾種極端的教育方法
1 盲目型
有些家長盲目的認為要出類拔粹必須多讀書，多做題，正所謂的題海戰(zhàn)術，還要參加補習班…時間排的滿滿的，根本就沒考慮孩子的勞逸結合，配合孩子的自身條件進行有目的、有計劃的學習規(guī)劃。家長只知道努力賺錢滿足孩子學習的一切，一味的根據(jù)自己的意愿要求孩子，讓孩子來完成自己沒完成或完成不了的夢想，最終使得孩子失去自主的能力，只能順從家長的盲目。
2 隨波逐流型
俗話說三百六十行，行行出狀員，可偏偏有些家長就盼著子女在這三百六十行中，行行能有所建樹，把他們培養(yǎng)成無所不能的現(xiàn)代化人才。但是如今的社會，普通人是多數(shù)，像那樣所謂超人畢竟有限，要讓普通人的子女成為超人談容易。根據(jù)調(diào)查，一八歲的小姑娘就是在媽媽的意愿下報了好多班，除了學校上課外，周三下午要補習奧數(shù)，周五下午補習英語，周六上午上舞蹈課，下午上外教學習口語，周日上午上鋼琴課，學習阮，下午游泳課。年僅八歲就失去了童年應有的快樂，每天就這樣度過。小女孩并不快樂，也不喜歡一些樂器，但因為媽媽讓學，不得不學，而媽媽給出的原因是別人都學，我們不能落后于別人，要想比別人強就要比別人會的多。
3 放任自流型
錢不是萬能的，但沒錢確是萬萬不能的，一些父母為了子女能有更美好的明天努力賺錢，忙于工作和事業(yè)而對子女采取不聞不問政策，完全給子女自由，但卻忽略了自己的愛對他們是多么的重要。也許有些子女毅力夠強，學會了獨立，變成了生活的強者。但對于一些制自力，意志力弱的孩子來說，父愛母愛的缺失可能造成他們心靈上的陰影，有被拋棄的感覺，在外界的誘惑下，誤入歧途，有些可能走上不歸路，成為問題少年。還有些家長認為孩子成績的好壞完全取決于先天的遺傳因素，而跟后天家長的教育無關，一切都是命中注定，也就不關心子女的家教問題了。三分天注定，七分靠打拼，這樣的家長只能說他們不負責任。
（二）幾種消極的學習太度
1 唯命是從型
有些同學從小受到父母的嚴格家教，稍有不順就會受到批評，久而久之，他們自身的反抗情緒也就被消磨怠盡了，父母之言尤如圣旨，讓做什么就做什么，不允許的堅決不做，完全成為依賴父母的乖寶寶。但這不是長久之計，父母總有離我們而去的時候，凡事都得靠自己。
2 放任自流型
記得我一同學，從小學到初中，學習成績一直名列前矛，成為老師和同學的寵兒，一直這樣下去多好，可畢竟山外有山，人外有人，上縣里讀高中的時候遇到了不少勁敵，而且個個比她優(yōu)秀，待遇仿佛從天堂顛倒在地獄，如此遭遇，自尊心強烈的她怎能受的了，總認為別人瞧不起她、笑話她，自卑的厲害因為受不了而中途退學了。3 破罐子破率型
有些資質(zhì)差的同學經(jīng)過后天的努力而沒達到預定的結果，還是成績平平，不見起色，便主動放棄自己，不再堅持，抱著我不行的念頭一錯到底。從善如登，從惡如崩，這樣只能是一天比一天差，慢慢開始厭學，開始逃學，最終導致退學。有的沉迷于網(wǎng)絡，甚至走上違法犯罪的道路。而事實也證實了這點，青少年犯罪比例很高，中途退學更是數(shù)不勝數(shù)。
二、分析問題
（一）對父母的分析
1 對于父母盲目、壓迫孩子的教育方式是不可取的，這樣的孩子從小生活在高壓政策下，不利于孩子身心的健康發(fā)展。試想一下，從孩子稍懂事就開始給其施壓，每天生活在這樣的氛圍下，誰受的了，只能聽從安排，沒膽量也沒時間去做自己的美夢，更別說鍛煉自己的生存之道了，慢慢地也許連自我都迷失了，只能依靠父母了。
2 對于完全給予孩子“獨立”的父母來說，認為自己的孩子從小就應該養(yǎng)成自我意識，凡事靠自己，而相應采取不聞不問方針，這似乎也挺極端。孩子最需要的莫過于父母的愛了，父母的不理睬會讓孩子誤以為從小就沒人疼愛，在心理留下陰影，缺失了這份最偉大的愛，會讓他們倍感孤獨，養(yǎng)成自閉的消極情緒，這并非長久之計。
（二）對青少年的分析
1 長久生活在父母保護傘下的孩子習慣了“倆耳不聞窗外事，一心只度圣賢書”的日子，凡事有父母擔著，自己不用操心，舒服的過自己的日子，照父母的意思按部就班就好，更不需自己樹立遠大的目標、理想，這些都太累。還有的父母太強勢，自己反對也無效，只好默默無聞的屈服，走父母安排的路。
2 如今留守兒童也成為社會關注的熱點問題。打小跟著外祖父母或祖父母生活在一起，一年甚至幾年也見不著父母幾面，和父母團聚仿佛成了這些孩子的夢，他們從心底渴望著父母的愛，可這偏偏又是他們所缺失的，讓他們覺得自己總是生活在無助而又孤獨的邊緣，他們不愿意于人溝通，養(yǎng)成了孤僻、自閉的習慣，長久生活在沒有安全感的陰影下，得不到良好的家庭教育。這是父母的欠缺。
三、解決問題
（一）解決父母的問題
1 了解孩子隨著年齡的增長，父母不可能完完全全的了解孩子，青少年判逆心理的強弱很大成成度和父母于孩子的思想分歧有很大關系，導致代溝也隨著加大。這個時候，父母就不應一意孤行，完全根據(jù)自己的意愿教育孩子，相應做出讓步，和平解決問題，做為一個好的傾聽者聽孩子的心聲，去以朋友的身份幫他們。
2 尊重孩子
都知道力的作用是相互的，尊重也是如此，要想別人尊重自己，自己先得學會尊重別人，父母和孩子也是這樣，雖為孩子，但也有自尊心，也有尊言。父母不顧及孩子的感受要求做些她們不樂意做的，那判逆的心理，而父母也得不到理應的尊重。
（二）解決孩子的問題
1 換位思考
沖動是魔鬼，青少年氣血方剛，最易激動，情緒不穩(wěn)定，在判逆期和父母發(fā)生沖突在所難免，但一定要“忍”字當頭，學會換位思考問題，別不拿父母的話當耳邊風，父母做的一切都是為了自己好！不防冷靜下來的時候站在父母的位置思考一下父母這樣做的初衷，他們的社會閱歷畢竟很豐富，不要妄費了父母的一片苦心！即使父母的方法有不合理之處，我們也要心平氣和的坐下來與父母談判，與父母講道理，以達成一致的意見，共同解決問題。
2建立友誼
雖然有代溝，但友誼無界線，我想子女和父母之間的友誼最難能可貴了，在理解、尊重父母的前提下把父母當作知心好朋友，與父母共同分享快樂，共同承擔痛苦，有父母的幫助來解決問題，何樂而不為呢？
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
暑假一到，不少學校都會布置社會實踐作業(yè)，而青少年的家庭教育便成了一個熱門選題。這不光是完成任務那么簡單，更是讓孩子了解家庭與社會連接的重要途徑。不過，要把這樣的報告寫好，還真得花點心思。
一開始，得明確主題，別光寫些表面現(xiàn)象，要從家庭教育入手，比如父母如何引導孩子參與家務勞動，或者通過一些小游戲培養(yǎng)孩子的團隊合作能力。要是能結合實際例子就更好了，比如說自己幫家里掃地時的感受，這會讓文章更有說服力。當然，有時候可能會記不太清具體細節(jié)，這就需要稍微回憶一下當時的情況，實在想不起來，也可以編個貼近生活的小故事，只要別太離譜就行。
寫的時候要注意層次分明，先描述一下活動背景，再講活動的具體過程，最后談談自己的收獲。不過這里有個小問題需要注意，有些同學可能會把活動過程寫得太啰嗦，像流水賬似的，這樣就不好了。最好能把重點放在關鍵環(huán)節(jié)上，比如活動中遇到什么困難，是怎么克服的，這種敘述會顯得更有深度。
書寫注意事項：
用詞方面也要講究。如果能適當加入一些專業(yè)術語，比如“角色分工”、“行為觀察”之類的詞，會讓報告看起來更正式。但也不要過度堆砌，畢竟還是學生，語言太復雜反而會顯得不真實。偶爾來點口語化的表達也是可以的，比如“我覺得”、“我感覺”，這樣會讓文章顯得親切自然。
別忘了檢查一下格式。標題要醒目，字體大小適中，頁邊距也得留夠。要是打印出來，紙張最好選擇那種帶格子的，這樣看著整齊又舒服。不過有時候可能會忘記檢查排版，導致行距過密或者標題偏右，這就有點遺憾了。
小編友情提醒：
附上幾張照片也是不錯的做法。可以選擇一些活動現(xiàn)場的照片，最好是能體現(xiàn)家庭互動的畫面，比如全家一起包餃子、一起做手工之類的。不過拍照的時候要注意光線和角度，要是拍得太暗或者太糊，那效果就會大打折扣。
寫社會實踐報告其實并不難，只要用心去準備，認真去記錄，再稍作潤色，就能寫出一份高質(zhì)量的作品。
【第4篇】鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育調(diào)研工作總結報告怎么寫1650字
家庭教育作為社會教育的非常重要組成部分，是祖國花朵學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉(xiāng)以黨的xx大精神為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“xx規(guī)劃”》，立足家庭學校，建立健全組織網(wǎng)絡，廣泛宣傳，深度發(fā)動，全鄉(xiāng)家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)將我鄉(xiāng)XX--XX年家庭教育總結如下：
一、加強領導，健全網(wǎng)絡，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉(xiāng)抓好以下幾點：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。
我鄉(xiāng)家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進我鄉(xiāng)教育整體水平的基礎性工作?；谝陨险J識，我鄉(xiāng)分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。
2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡。我鄉(xiāng)成立了家教工作領導小組，組長由分管的黨委副書記擔任，鄉(xiāng)婦聯(lián)、計生、工會、團委等部門負責人和中學、小學、幼兒園校長任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“xx規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鄉(xiāng)按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監(jiān)測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鄉(xiāng)利用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發(fā)動。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鄉(xiāng)政府利用機關干部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鄉(xiāng)婦聯(lián)、工會、共青團還聯(lián)合學校利用“三·八”“五·四”“六·一”節(jié)，印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料1000多份。實驗中學在開學時還向?qū)W生家長發(fā)放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。
2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鄉(xiāng)共開展家長培訓會38場，培訓家長26600人次。
3、培養(yǎng)骨干，壯大隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鄉(xiāng)采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
三、加強協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動發(fā)展。
家庭教育工作
是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鄉(xiāng)家教委只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鄉(xiāng)做到“二個結合”：
一是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。
二是家庭教育與法制教育相結合。利用xx普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護人職責。
我鄉(xiāng)的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鄉(xiāng)將不斷探索，積極進取，進一步把我鄉(xiāng)家教水平提高到新臺階！
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育調(diào)研工作涉及面廣，需要結合實際情況，從多角度進行分析總結。這次調(diào)研走訪了多個村組，通過問卷調(diào)查、入戶訪談等形式收集資料。過程中發(fā)現(xiàn)，部分家庭對孩子的教育重視程度不夠，主要表現(xiàn)在家長陪伴時間少、教育方法單一等方面。
在撰寫報告時，開頭部分要簡明扼要地介紹調(diào)研背景和目的。比如提到為什么選擇這個主題，是基于什么考量開展這項工作的。這部分內(nèi)容不宜過長，點到即可，主要是給讀者一個大致了解。接下來就是具體描述調(diào)研的過程，包括采取哪些方式、覆蓋了多少戶人家、收集到了哪些關鍵信息等。這里需要注意的是，數(shù)據(jù)要真實準確，不能隨意編造數(shù)字，這會影響整個報告的可信度。
針對收集到的數(shù)據(jù)，需要進行分類整理，找出共性和個性的問題。比如有的家庭經(jīng)濟條件有限，難以給孩子提供良好的學習環(huán)境；有的家庭則是因為父母外出務工，留守兒童缺乏有效監(jiān)管。這些問題都需要在報告中詳細闡述，并結合實際情況提出改進建議。
在提出建議時，不能空泛地講道理，而應該結合具體案例來說明。例如，可以列舉某個成功轉變的家庭案例，分析他們是如何克服困難實現(xiàn)進步的。這樣不僅能讓讀者更容易理解，也能增強報告的說服力。同時，還可以引用一些相關的政策文件或者專家觀點，為提出的建議提供理論支撐。
書寫注意事項：
報告的語言表達也很重要。既要專業(yè)又要通俗易懂，確保不同層次的人都能看明白。如果使用過多晦澀難懂的專業(yè)術語，反而會降低報告的傳播效果。因此，在撰寫時要注意平衡專業(yè)性和可讀性，力求做到深入淺出。
小編友情提醒：
完成初稿后最好找同事或者專業(yè)人士幫忙審閱一遍。因為有時候自己寫的東西可能存在疏漏，別人一眼就能看出問題所在。當然，審閱者的意見僅供參考，最終還是要由撰寫者自行決定如何修改完善。在整個撰寫過程中，保持耐心和細致的態(tài)度至關重要，這樣才能保證報告的質(zhì)量達到預期目標。
【第5篇】關于農(nóng)村小學生家庭教育調(diào)查報告怎么寫1400字
一、調(diào)查背景
良好的家庭教育是兒童成長的重要保證， 我們于xx年3月份對我市農(nóng)村小學開展了調(diào)查訪問，關于農(nóng)村小學生家庭教育的調(diào)查報告。調(diào)查組得到了學校領導的大力支持和配合。這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷、召開座談會等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學的三、四、五年級部分學生和家長中進行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份，收回有效卷371份。學生和家長對問卷內(nèi)容進行了逐項填寫，先后三次召開座談會。
二、調(diào)查目的
目前，農(nóng)村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班把教育責任全權委派給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長。為了提高家長對家庭教育重要意義的認識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學生受到全面的教育，健康快樂地成長。
三、調(diào)查步驟
這次調(diào)查，主要使用問卷調(diào)查法、座談法和家訪談話法。對學生專項調(diào)查的要點是：你覺得父母對你的哪方面最關心？ 你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎？對家長專項調(diào)查的要點是： 你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎？你在家里幫爸爸媽媽做家務嗎？...... 通過回收調(diào)查表，研讀家訪、談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報告，調(diào)查報告《關于農(nóng)村小學生家庭教育的調(diào)查報告》。
四、調(diào)查對象
1、家長的職業(yè)：農(nóng)民占57.5%;干部和工人占38.8%;個體戶占3.7%工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長文化程度：大專以上占6.3%;中專文化占12.1%;初中占66%;小學文化占15.6%。家長的文化大部分是小學和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占83.8%;收入較好的只占2.5%;經(jīng)濟困難的占12.5%;特別困難的占1.2%。
4、家庭組成情況：原婚的占91.2%;再婚的占2.5%;單親家庭占6.3%。
5、家庭學習環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長，平進看書看報的占17.5%;畏導孩子學習的約占23.75%。農(nóng)村家庭沒有良好的學習氛圍，能給孩子提供單獨的學習場所、有桌椅、燈具、必須www.geo2k.com的學習用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。
五、調(diào)查結果
由本次調(diào)查的情況來看，當前農(nóng)村小學生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是溺愛 在本次調(diào)查中，家長溺愛孩子成為家庭教育的最大誤區(qū)，有50%的家長認為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應。農(nóng)村責任田的承包、改革開放政策的落實，農(nóng)村很多家庭的條件明顯改善，他們有能力為子女提供最好的生活條件，而計劃生育政策的結果又使農(nóng)村獨生子女劇增，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切。現(xiàn)今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質(zhì)上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長實質(zhì)上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方法和生存的能力，忽視了父母永遠是教育者這一角色，忽視了他們對孩子應有的教導職責。這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解簡樸和珍惜的含義，無法理解家貧出孝子、執(zhí)绔出富家的千年古訓。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰(zhàn)自我的能力將會受到嚴重挫傷。
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
做一份關于農(nóng)村小學生家庭教育的調(diào)查報告，得從頭到尾都得有點講究。先說找對象，就是那些家里有孩子上學的家庭，這一步很重要，要是選錯了對象，后面寫出來的報告可能就跑偏了。你得挑那些確實能反映實際情況的家庭，不然得出的結果就失真了。
接下來就是提問環(huán)節(jié)，得問一些關鍵的問題。比如說家長平時是怎么輔導孩子的作業(yè)的，有沒有固定的時間段陪孩子讀書。這些問題聽起來簡單，但其實挺重要的，因為這關系到孩子在家里的學習環(huán)境好不好。不過有些家庭可能會說一些不太真實的情況，這就需要調(diào)查員多留個心眼，別光聽表面話。
收集完資料后，就得開始整理了。把每個家庭的回答匯總起來，看看有哪些共同點，又有哪些特別的地方。這里有個小細節(jié)要注意，有時候數(shù)字可能會記錯，比如本來是20分鐘的輔導時間，寫成了30分鐘，這種小誤差會影響分析結果的準確性。
然后就是寫報告的時候了。開頭部分得簡單介紹下調(diào)查的目的和方法，這部分不用太復雜，只要能讓讀者明白你是怎么做的就行。中間部分就可以詳細講講調(diào)查結果了，用表格或者圖表展示一下數(shù)據(jù)會更好理解。不過有些人可能不太會用這些工具，手工畫的圖也行，只要清楚就行。
最后就是結尾部分了。這里可以稍微提一下調(diào)查過程中遇到的一些困難，比如有的家庭不愿意配合，或者提供的信息不完整。這些問題會影響最終的結果，但這也是現(xiàn)實情況的一部分，得實事求是地反映出來。
寫報告的時候還要注意語言的準確性，避免用詞不當。比如把“經(jīng)?！睂懗闪恕俺３！?，雖然意思差不多，但還是會讓閱讀的人覺得有點奇怪。還有就是句子的結構，有時候為了表達清楚，句子就會變得很長，這樣的句子讀起來會比較吃力，所以盡量保持句子簡短明了。
整個過程中，最重要的還是真實性。不管是數(shù)據(jù)還是分析，都得基于實際調(diào)查結果，不能憑空想象或者編造。這樣寫出來的報告才有價值，才能給相關部門提供有價值的參考。
【第6篇】青春期家庭教育的調(diào)查報告怎么寫3350字
一、調(diào)查目的：
1.通過本次調(diào)查，了解青春期少年對青春期知識的普及情況以及存在的成長困惑;
2.了解家長對青春期家庭教育和對青少年情感引導的態(tài)度和具體做法。
二、調(diào)查內(nèi)容：
1.調(diào)查青春期少年對青春期知識的了解程度;
2.調(diào)查家長如何看待青春期家庭教育問題。
三、調(diào)查方法：
1.對區(qū)內(nèi)100名中小學生及其家長進行問卷調(diào)查。發(fā)出學生問卷100份，收回91份;發(fā)出家長問卷100份，收回100份。
四、調(diào)查結果分析：
(學生卷)
1.對于青春期知識的獲取渠道
對于你的青春期知識從哪里獲得的調(diào)查中：30%的同學來自學校開設的課程，28%的同學來自書刊雜志，只有1人來自父母、家庭教育。青春期教育在孩子的眼中家庭教育還是極為缺失的。
2、對于青春期知識了解程度和對于在青春期后男女生出現(xiàn)哪些性征代表發(fā)育成熟的標志
40%的同學認為對青春期知識比較了解，34%的同學認為自己一般了解，認為自己非常了解和不了解的各有10%的比例。
54%以上的男生認為聲音體沉就是發(fā)育成熟，不到三成的孩子認為出現(xiàn)遺精才是發(fā)育成熟，另有16%的學生分別回答肩膀變寬、長出胡須和不知道。
60%的女孩認為乳房增大、臀部變大就是發(fā)育成熟;有37%的認為出現(xiàn)月經(jīng)是發(fā)育成熟?？磥砗⒆觽儗δ行园l(fā)育成熟的標志很模糊，錯認為出現(xiàn)第二性征就是發(fā)育成熟了。女孩比男孩的情況好些，但也存在錯認為第二性征出現(xiàn)就是發(fā)育成熟的錯誤，看來他們對青春期知識了解的程度沒有他們說的那么多，對生殖器官發(fā)育成熟的概念還要澄清。
3、對于你是否在青春期教育課學到了你所感興趣的知識
43%的同學認為還算有收獲;28%的同學認為學到了很多，15%的同學感覺內(nèi)容不夠豐富，有10%的同學認為盡管聽課還是不了解有關的知識。這說明我們的課本知識還有待豐富和更具有趣味性。
老師在課堂上講有關生殖、發(fā)育等方面的知識時，42%的學生認為很好;35的學生認為無所謂，另有10%的孩子認為不講這方面的知識好，沒有人認為男女分開上課好。
4、對于進入或即將進入青春期的心理準備
近一半的孩子表示基本上可以應付，但還需要得到一些幫助;41%的孩子因為對青春期知識很了解，所以呈現(xiàn)出樂觀積極的態(tài)度去面對。
5、對于獲取青春期方面知識的途徑
本次調(diào)查有80%的問卷來自小學六年級青春前期的孩子們，有20%來自15、6歲初三的學生。有32%的孩子希望教師和家長結合;其次有29%的孩子希望來自家長的教導;20%的孩子寄希望于書籍、網(wǎng)絡;另有19%的孩子單純依靠教師。
6、對于青春期的心理反應
100%的孩子覺得周圍有同學發(fā)育早是正?，F(xiàn)象，認為發(fā)育是有早有晚的，這個認識很自然，也很正常。
如果你因為發(fā)育早被人議論，63%的孩子會無所謂，不加理會;有28%的孩子會感覺很煩惱，覺得不好意思。
在遇到煩惱更愿意找誰傾訴的調(diào)查中，62%的孩子選擇了父母或親人，認為他們最理解自己;35%的孩子選擇告訴同學或好朋友，愿意和老師傾訴的只有3%。
7、對于現(xiàn)在最需要了解哪幾方面內(nèi)容(可多選)
最渴望了解的是青春期的生理變化，有64%的同學選擇了它;54%的同學選擇了如何排解青春期的心理障礙;18%的同學希望了解如何和異性正常相處;另有10%和6%的孩子希望了解有關性傳染病知識及其引起的一系列社會問題和懷孕與避孕知識。
以上數(shù)據(jù)說明學生還是迫切需要了解青春期的生理變化知識的，這就需要我們的家長和教育部門認真對待此事。據(jù)調(diào)查，學校在學生的青春期開展的青春期教育課很少，甚至沒有開設，只讓學生自己看這一部分知識，其實學校擔負著對學生進行青春期生理課的教育和學生性心理的教育任務。
(家長問卷)
1、對于家長是否了解青春期的生理特點的調(diào)查
70%的家長自認為了解，也有25%的家長不太了解，不了解的5%。這說明我們的家長在對孩子青春期教育方面需要提高，還不具備向孩子傳授知識的條件。這也反映出我們的家長缺少學習的能力，作為父母講授青春期知識是家庭教育的一部分不可缺少。
2、對于孩子的性知識教育應由誰來完成，是否做過？什么時間做合適的調(diào)查
74.4%的家長認為性知識的教育應由家長在家庭中完成，也有46.5%的家長認為這是學校的責任;大約56%的家長對孩子進行過性知識的教育，沒進行過性知識教育的比例占到44%，青春期家庭教育的情況不容樂觀;在什么時間段對孩子進行性知識教育，有53.4%的家長認為在孩子生理發(fā)育前比較適合，有46.6的家長認為在生理發(fā)育后適合。
3、對于孩子異性交往的態(tài)度和對早戀的教育方式
有一半的家長贊成孩子與異性交往，有37.5%的家長持不太贊成態(tài)度，僅有2.5%認為要堅決反對?？磥矶鄶?shù)家長還比較支持孩子與異性正常交往。
發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象，64.2%的家長采取引導的方式處理，有7%的家長選擇告訴老師，28.5%愿意采取說教的方式進行教育。
4、對于由家長對孩子進行性知識教育是否感到尷尬和是否教給青春期孩子避孕知識
77.5%的家長認為不尷尬，也有10%的家長感覺挺尷尬，沒想過要對孩子進行性知識教育的占12.5%。說明多數(shù)家長還能夠直面孩子的青春期性教育。60%的家長選擇了可以教給孩子避孕知識，有40%認為不可以這么早就教給孩子避孕知識。
5、對于家長對孩子青春期教育的方式、態(tài)度等問題
只有51.4%的家長選擇了家庭交流對孩子進行青春期教育，當孩子進入青春期后，有41%的家長做好了準備并知道如何應對，有35.2%的家長有準備，但不知道怎么應對，更有17.6的家長認為孩子這時期特殊，但沒有多想，也有5.8%的家長完全沒有任何準備。
對于面對青春期教育該怎么做，家長認為客觀明晰地講解占55%，認為要適當模糊的占42.5%。
青春期健康教育該包括哪些內(nèi)容，有80%的家長認為應該包括性心理知識，74.2%的家長認為包括性生理知識，40%的家長認為避孕及自我保護也很重要，另有26%的家長認為可以把性病及艾滋病傳播及預防也包括進來。
6、對于是否與自己的孩子很容易溝通青春期問題及能否適時溝通
只有18%的家長能做到常討論，10%的家長從不談論;當電視屏幕出現(xiàn)接吻、擁抱鏡頭，有53.8%的家長能借機與孩子交流青春期問題，還有35.8%的家長忽視不見，10%的家長采取立即換臺。
7、對于父母應該如何引導青春期少年情感
多數(shù)家長心中有數(shù)，能爭取看待青少年正常交往，對有愛情萌動的也能做到疏導為主。但實際情況不容樂觀，很多家長簡單粗暴的方式也屢有發(fā)生，看來急需對這一年齡段的家長進行引導，做到知行合一。
五、調(diào)查思考：
從上述調(diào)查情況看，雖然五十年前周總理曾明確指出要將性知識深入學校，但幾十年來青春期教育(性教育)并未在學校普及和深入。
1988年國家教委、國家計生委發(fā)布了《關于在中學開展青春期教育的通知》。1992年衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督司和國家教委學校體育衛(wèi)生司印發(fā)《中小學生健康教育基本要求(試行)》，將青春期教育內(nèi)容融入中小學健康教育內(nèi)容之中。1993年國家教委又發(fā)布了《大學生健康教育課程基本要求》的文件。至此，我國教育部門規(guī)定在小學、中學及大學的在校學生都必須接受必要的性健康教育?？墒?，由于教育主管部門對性健康教育不重視，且有些家長的擔心，所以學校并沒有認真對待性健康教育課。中學階段由于存在中考和高考的升學壓力，就不重視性健康教育課，讓學生以自學為主。學生在教育者及家長的雙重影響下，自然對性健康教育課不重視，即便想學也不好意思提出要求。
學校要成為性教育的主渠道，學校對學生開展性教育責無旁貸。如果性教育陣地學校不去占領，就會拱手讓于其他非正規(guī)渠道，而非正規(guī)渠道的性知識傳播，從某一側面講甚至是弊大于利。學校教育有著其他教育途徑無法替代的知識優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、方法優(yōu)勢、手段優(yōu)勢和經(jīng)驗優(yōu)勢，其教育途徑和效果是一般家庭教育和社會教育無法比擬的。因此要充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用。同時，家庭教育也不容忽視。青春期，孩子的身體發(fā)育已基本成熟，而心理發(fā)展尚處于由幼稚向成熟發(fā)展的過渡時期。前者的發(fā)展速度和發(fā)展水平都明顯地超過了后者，出現(xiàn)了不平衡，并產(chǎn)生了沖突，在這個時期，孩子們一方面要應付青春期生理方面的突變，達到基本成熟;另一方面，他們又必須面對社會環(huán)境的變化，如進入初中以后有了新的學習內(nèi)容和學習要求，要處理好師生之間的關系，要適應家庭地位變化等等，這一系列生理、社會的變化，都要求他們?nèi)フJ識、去學習、去適應。然而，他們的心理發(fā)展卻剛剛從幼稚向成熟過渡，遠遠不能應付這迅速而又復雜的自身和外界環(huán)境的變化，尤其是性發(fā)育所引發(fā)的巨大變化。這就是人們所說的性生理與性心理的沖突。在這種沖突下，就需要家長給予充分的切實的幫助和引導。為此，家長們就必須了解孩子成長的規(guī)律，以促使他們健康的成長。
寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
關于青春期家庭教育的調(diào)查報告，不少人都覺得這事挺麻煩的。其實，寫報告沒那么復雜，只要掌握幾個關鍵點就行。比如，得先把你要了解的情況列出來，像是孩子的心理狀態(tài)、父母的教育方式什么的。這些東西不能亂寫，得有依據(jù)，不然人家一看就覺得不靠譜。
一開始，就得搞清楚調(diào)查的目標，到底是為了了解什么。比如，想看看父母對孩子青春期的變化有沒有什么特別的應對辦法。接著就是收集資料了，這個很重要，要是資料不全，后面寫起來就費勁了?？梢哉倚＜伊牧?，或者看看相關的書本，再結合自己的觀察，這樣寫起來才有底氣。
寫的時候，開頭部分得簡潔明了，別啰嗦一大堆沒用的。然后，把收集到的信息整理一下，分成幾個小塊來說。每個小塊里，要包含具體的例子，這樣顯得真實可信。比如，有個孩子因為成績下滑跟家長鬧矛盾，后來通過溝通解決了問題。這樣的事例能讓人感同身受，也更能說明問題。
還有一點需要注意，就是語言要通俗易懂，別整那些高深莫測的詞兒。畢竟不是給專業(yè)人士看的，普通人能看明白才是最重要的。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記之前的思路，導致前后有點脫節(jié)。這種情況就要多檢查幾遍，把不順暢的地方調(diào)整好。
書寫注意事項：
調(diào)查報告里最好能提些建議。比如針對父母，可以建議他們多關注孩子的內(nèi)心世界，而不是一味地盯著成績。當然，有時候?qū)憟蟾鏁r可能會忽略細節(jié)，這就需要反復核對，確保每個數(shù)據(jù)都準確無誤。
小編友情提醒：
寫完后別急著提交，找個時間重新讀一遍。要是有空的話，還可以讓別人幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人寫東西難免會有疏漏，多個人一起琢磨，總能找到更好的表達方式。
