【第1篇】幼兒園教育管理自查報告怎么寫1050字
一、辦學(xué)思想
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我園在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護(hù)自己，又用法律來維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我園在長期的辦園實(shí)踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念，確立了“一切為了孩子的辦園宗旨;以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)。幼兒園十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦園理念、園風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個方面軟環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！惫こ讨笇?dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會認(rèn)可”作為幼兒教師成長的方向。我園在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略，教育教學(xué)和保育質(zhì)量深得上級管理部門和社會的認(rèn)可，是黃陂區(qū)唯一的一所市級一級園、市級校本培訓(xùn)示范學(xué)校、03-08連續(xù)3個年度被評為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。
(2)面向全體幼兒。我園從新生入園開始，就嚴(yán)格按照一級園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理編班。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學(xué)思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
二、執(zhí)行規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我園嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行xx—xx學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，不折不扣地開齊課程，開足課時，沒有刪減課程、增減課時。
(2)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定執(zhí)行。我園結(jié)合本園實(shí)際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動，戶外活動。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時陽光體育鍛煉活動的落實(shí)。
(3)嚴(yán)格控制班額。近幾年來，由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級大班，我園采取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，確保保育保教質(zhì)量。
三、管理制度
在《xx年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了一些制度，這些制度涉及到我園工作的方方面面，我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度，將逐一地進(jìn)行落實(shí)，加大落實(shí)制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期整改，情節(jié)較為嚴(yán)重者，取消當(dāng)年評選、評優(yōu)資格，落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項(xiàng)管理制度。
寫報告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
幼兒園教育管理自查報告的撰寫，關(guān)鍵在于將日常管理和教育實(shí)踐結(jié)合起來，用事實(shí)說話。這份報告既要反映實(shí)際情況，又要體現(xiàn)改進(jìn)的決心。一開始得把基本情況交代清楚，比如園內(nèi)現(xiàn)有的班級數(shù)量、教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、硬件設(shè)施狀況等。這部分內(nèi)容要具體，但不宜啰嗦，用簡練的語言把現(xiàn)狀描述出來就好。
接下來就是重點(diǎn)了，針對教學(xué)活動的開展情況做深入分析?？梢試@課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面展開。比如，最近幾個學(xué)期有沒有調(diào)整過課程內(nèi)容，如果調(diào)整了，調(diào)整的原因是什么，效果怎么樣。還有日常的教學(xué)活動中，老師是否采用了多樣化的教學(xué)手段，這直接影響到孩子參與的積極性。這一部分要結(jié)合實(shí)例來談，不能只是泛泛而論。
書寫注意事項(xiàng)：
安全管理也是自查報告中不可忽視的一部分。幼兒園的孩子年齡小，安全意識薄弱，所以園方需要特別重視。這里可以提到安全檢查的頻率，比如每月一次還是每周一次，每次檢查的重點(diǎn)是什么，發(fā)現(xiàn)問題后是如何處理的。要是有發(fā)生過意外事件，得說明當(dāng)時采取了哪些措施，后續(xù)做了哪些整改，這些都是需要詳細(xì)記錄的。
至于后勤保障工作，同樣值得重點(diǎn)關(guān)注。食堂衛(wèi)生條件如何，食材采購渠道是否正規(guī)，這些都關(guān)乎孩子的健康?？梢曰仡櫼幌陆诘纳攀嘲才?，看看是否符合營養(yǎng)搭配的原則，孩子們的反饋怎么樣。還有教室里的清潔消毒工作，是不是按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，這些都是自查的重點(diǎn)內(nèi)容。
在撰寫過程中難免會遇到一些細(xì)節(jié)上的問題。比如有的老師可能記不清某次活動的具體時間，這時候就得靠平時的工作記錄來補(bǔ)充。還有的時候，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會有些偏差，這就需要反復(fù)核對確保準(zhǔn)確無誤。不過這些都是正常的，只要用心去做，總能找到正確的答案。
小編友情提醒：
別忘了在報告中表達(dá)對未來工作的期望?？梢蕴岢鲆恍┙ㄔO(shè)性的意見，比如希望增加更多的戶外活動時間，改善某些區(qū)域的功能布局之類的。這樣的建議既體現(xiàn)了管理層的責(zé)任感，也能為今后的工作指明方向。
【第2篇】幼兒園學(xué)前教育調(diào)查報告怎么寫4100字
一、調(diào)查背景
幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食;要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件;要充實(shí)和改善保教設(shè)備;要提供人、財(cái)、物的要素;要促進(jìn)幼兒保教活動的順利開展等都必須有后勤大量的瑣碎、復(fù)雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須采用科學(xué)有效的方法。
調(diào)查時間：4月12日至6月4日
調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園
調(diào)查目的：
了解幼兒園保育工作內(nèi)容及流程，初步掌握具體的保育工作方法，發(fā)現(xiàn)其中問題并找到解決方法。
調(diào)查人：
二、調(diào)查方法
1、觀察法：指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。
2、訪談法：又稱晤談法，是指是通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本研究方法。
3、調(diào)查法：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。
三、調(diào)查結(jié)果
根據(jù)我們一個多月的調(diào)查，體育東路幼兒園的保育工作基本程序如下：
1、入園檢查：摸頭、摸下頜檢查幼兒體溫，用手電筒檢查幼兒口腔和手指
2、日常檢查：
3、特殊時期檢查：預(yù)防手足口?。好刻烨宄坑變喝雸@時用消毒水泡手15秒，再用洗手液洗手;教室內(nèi)所有窗臺、桌子、柜子及水杯柜皆用消毒水消毒夏天防蚊：每天下午等幼兒離園后，關(guān)閉教室門窗，用蚊香片熏蚊，第二天清晨在打開門窗通風(fēng)
四、基本結(jié)論
體育東路幼兒園在幼兒保育方面的工作做得非常詳盡且認(rèn)真，他們有具體的規(guī)章制度來確保保育工作的有序開展，并且在非常時期有特殊措施來彌補(bǔ)上述表格的遺漏之處。
同時根據(jù)各個季節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)和多發(fā)傳染病來調(diào)整具體保育措施，同時爭取家長的支持。
但在針對個別幼兒的身體狀況并沒有具體措施，通過觀察，大部分保育工作只是形式上的，教師和保育老師沒有多加留意和用心。
所以應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)保育工作責(zé)任制，讓保育工作步步到位，時時加強(qiáng)，同時根據(jù)不同幼兒的身體素質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€別性調(diào)整。
幼兒園學(xué)前教育調(diào)查報告
寫報告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
幼兒園學(xué)前教育調(diào)查報告怎么寫
做這類報告，關(guān)鍵在于把情況摸清楚。要搞明白幼兒園的基本情況，比如辦園規(guī)模、師資力量、課程設(shè)置，還有幼兒的入園率之類的數(shù)據(jù)。如果能拿到近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就更好了，這樣能有個對比分析的基礎(chǔ)。不過有時候可能資料不全，這就得靠實(shí)地走訪，跟園長聊聊天，問問老師，再看看孩子們上課的樣子。
寫報告的時候，開頭部分要把背景說一下，比如為什么要開展這次調(diào)查，是教育局布置的任務(wù)還是學(xué)校自己想了解情況。這部分不用太長，點(diǎn)到為止就行。然后就是主體部分，這部分得分塊寫，每一塊講一個方面。比如說教學(xué)設(shè)施這塊，就把硬件設(shè)備的情況寫出來，像教室面積、玩具數(shù)量、圖書種類之類的。要是有特別好的地方，比如有個特別先進(jìn)的多媒體教室，記得詳細(xì)描述一下。
關(guān)于孩子的表現(xiàn)，不能只看表面，得從多個角度觀察。有些孩子可能看起來不太愛說話，但這并不意味著他們不聰明。有時候需要多花時間去了解，看看他們在游戲中的反應(yīng)。還有家長的態(tài)度也很重要，他們對幼兒園工作的看法往往能反映出一些真實(shí)的問題。當(dāng)然，不能光聽一面之詞，得綜合多方意見。
寫報告的時候要注意語言簡潔，但也不能太干巴。比如描述某個活動的效果，可以用些生動的例子，像“孩子們通過這個活動學(xué)會了分享，有一次小明主動把自己的玩具給小紅玩”，這樣比單純說效果好更有說服力。另外，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，尤其是涉及到人數(shù)和比例的地方，最好核對一遍，確保沒有偏差。
有時候可能會遇到一些棘手的情況，比如有的幼兒園條件確實(shí)不太好，但又不想把負(fù)面情況寫得太明顯。這時候可以用委婉的方式表達(dá)，比如說“目前存在一定的提升空間”之類的措辭。畢竟報告的主要目的是促進(jìn)改進(jìn)，而不是單純挑毛病。
在收集信息的過程中，可能會碰到各種各樣的人，有些人可能不太配合。這個時候要有耐心，多找?guī)讉€渠道核實(shí)信息。有時候一個不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，可能就是解決問題的關(guān)鍵。比如某個老師無意間提到的一句話，可能是深入了解某個問題的重要線索。
小編友情提醒：
報告寫完后最好能找?guī)讉€熟悉情況的人看看，聽聽他們的反饋。這些人不一定非要專業(yè)人士，普通家長的意見也很有價值。畢竟他們是直接服務(wù)對象，他們的感受是最真實(shí)的。不過也不要盲目改，還是要結(jié)合實(shí)際情況來判斷哪些意見值得采納。
【第3篇】2025年第一學(xué)期幼兒園健康教育計(jì)劃報告怎么寫1500字
一、 工作思路與方向
由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)對心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識心理健康教育
一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導(dǎo)致其下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來
對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。
二、 工作方法和措施
如何更好地以每個同學(xué)為本，尊重每個同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作
1、通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識。同時，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理交流活動。把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情感染給每一個同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動課
根據(jù)院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健 康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座
有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn)，通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢
鼓勵和支持、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動隨時隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時的心理疏導(dǎo)。
6、多形式開展心理健康教育活動
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。同時，要多注意身邊的同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、 工作的最終目標(biāo)
通過心理健康教育系列活動，使全班同學(xué)都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，積極的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的未來。
對有心理健康問題的同學(xué)，不拋棄，不放棄。
寫報告經(jīng)驗(yàn)54人覺得有用
2025年第一學(xué)期幼兒園健康教育計(jì)劃報告怎么寫
幼兒園健康教育計(jì)劃報告需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧趣味性和實(shí)用性。這類型的報告通常涉及孩子的身體發(fā)育、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生常識等多個方面，重點(diǎn)在于讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。寫這類報告時，首先要明確目標(biāo)群體是孩子，語言表達(dá)要通俗易懂，避免過于復(fù)雜的術(shù)語。
比如在規(guī)劃活動內(nèi)容的時候，可以根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整主題。春季多關(guān)注過敏性疾病預(yù)防，夏季則側(cè)重防暑降溫的知識普及。在具體實(shí)施過程中，可以通過游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，比如組織孩子們玩“找尋健康食品”的小游戲，讓他們在游戲中認(rèn)識蔬菜水果的重要性。這樣的設(shè)計(jì)不僅能讓孩子們感興趣，還能達(dá)到寓教于樂的效果。
書寫注意事項(xiàng)：
健康教育不僅僅是課堂上的事情，還需要家長配合。可以定期舉辦家長會，向家長們介紹一些簡單的家庭護(hù)理技巧，比如如何處理輕微擦傷，或者指導(dǎo)家長幫助孩子建立規(guī)律作息。不過有時候會發(fā)現(xiàn)有些家長對這類建議并不重視，這就需要教師耐心溝通，強(qiáng)調(diào)長期堅(jiān)持對孩子成長的益處。
報告撰寫時要注意數(shù)據(jù)支撐，比如可以引用權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的兒童健康統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，用事實(shí)說話增強(qiáng)說服力。但這里可能會出現(xiàn)一個小疏漏，有時數(shù)據(jù)來源可能不太清晰，只記得是從某個網(wǎng)站看到的，但沒有仔細(xì)核對出處。雖然這樣不算大問題，但最好還是能確保信息準(zhǔn)確無誤。
除了上述內(nèi)容，還可以加入一些創(chuàng)新元素，比如利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)?，F(xiàn)在的孩子普遍接觸電子產(chǎn)品早，合理利用這一特點(diǎn)，制作一些互動性強(qiáng)的小視頻，既能吸引孩子注意力，又能傳遞健康知識。不過有時候可能會遇到設(shè)備故障的問題，這時候就需要提前做好應(yīng)急預(yù)案，比如準(zhǔn)備備用方案以防萬一。
【第4篇】幼兒園教育專業(yè)實(shí)習(xí)報告怎么寫1250字
實(shí)習(xí)目的：
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是**年*月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。
實(shí)習(xí)過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在學(xué)前班.
一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校 教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。
例如：活動設(shè)計(jì)——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。
2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。
我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
寫報告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
幼兒園教育專業(yè)實(shí)習(xí)報告該怎么寫？這得看你是想讓報告更有說服力還是更貼合實(shí)際情況。有些同學(xué)可能覺得寫報告就是把看到的、做的都記下來就行，其實(shí)不然。寫報告的時候，得先明確目的，是為了展示自己的能力還是為了完成任務(wù)。要是目標(biāo)不明確，寫出來的報告就會顯得雜亂無章。
一開始就要搞清楚實(shí)習(xí)的具體情況，比如是在哪個園所實(shí)習(xí)的，帶班老師是誰，小朋友大概有多少人。這些基本信息很重要，就像蓋房子得先打好地基一樣。接著就可以描述一下日常的工作內(nèi)容了，比如說每天早上怎么組織孩子們?nèi)雸@，有沒有遇到什么特別的事情。這里就需要注意了，不要光說流程，最好還能加上自己的感受，比如某個小朋友突然哭了，你是怎么安撫他的，當(dāng)時心里是怎么想的。
別忘了提到一些具體的教學(xué)活動。比如有一次組織手工課，教孩子們折紙飛機(jī)，結(jié)果有幾個孩子沒折好，我就讓他們自由發(fā)揮，沒想到最后做出了各種奇奇怪怪的形狀。這種細(xì)節(jié)能讓人覺得你的觀察很細(xì)致。不過有時候會不小心寫成“他們做出的形狀很奇怪”，這就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。
在寫報告的時候，也別光顧著說自己做了什么，也要提一提遇到的問題。比如說有個小朋友總是不遵守紀(jì)律，剛開始真的很頭疼，后來發(fā)現(xiàn)是他對某些游戲特別感興趣，只要在活動設(shè)計(jì)上稍微調(diào)整一下，他就安靜下來了。這樣寫既展示了問題又體現(xiàn)了解決辦法。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式，確保沒有明顯的錯別字或者標(biāo)點(diǎn)符號錯誤。但有時候也會出現(xiàn)“檢查時發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號用的不太對”的情況，這可能是不小心漏掉的。報告寫完后最好找個熟悉這個領(lǐng)域的朋友幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣能讓報告更加完善。當(dāng)然，寫報告最重要的是真實(shí)，如果編造事實(shí)，就算寫得再漂亮也沒意義。
【第5篇】xxxx年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告周記：幼兒園教育實(shí)習(xí)報告怎么寫1200字
今天是個周一，也算得上一個正式的開端吧，因?yàn)樯现苁侵芩娜氚嗟模瑳]有看到完整的東西。
早上七點(diǎn)半來到班上，已經(jīng)有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區(qū)角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個小小的考驗(yàn)。不過陳老師已經(jīng)給孩子們訓(xùn)練了一個條件反射，就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著，孩子們就會坐在座位上跟著節(jié)奏拍手，秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒有故事，于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一個森林里面，那是獅子王艾恩的領(lǐng)地，這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當(dāng)，獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳，但是很危險，因?yàn)楹南旅婢褪瞧俨迹瑏啴?dāng)不聽艾恩的囑托悄悄去游泳，結(jié)果差點(diǎn)被沖下瀑布，幸好獅子王救了他，但是獅子王也在救他時掉下了瀑布，亞當(dāng)很傷心，但是結(jié)局是美好的，強(qiáng)壯的獅子王平安回來了，亞當(dāng)也答應(yīng)再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒來全，十幾個孩子還是被我hold住了，可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀，更要根據(jù)內(nèi)容隨時擴(kuò)展，隨時豐富語言，激發(fā)孩子的想象和思考，隨時用提問把孩子抓進(jìn)到故事里面來。最后，我還是很老套地對孩子們說：這個故事告訴大家一個什么道理呀？就是外出玩耍時，一定要聽大人的話，不要獨(dú)自去危險的地方，遇到危險不要逞能，懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔(dān)心。
故事講完，陳老師帶孩子們玩區(qū)角，建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書，要求自由選擇，專心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。
區(qū)角活動后，是外教來班上課，一個黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說一點(diǎn)點(diǎn)日常用語，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點(diǎn)小小的游戲，全英文的。令我印象最深刻的就是一個，“stand up，oh yeah！sitdown，oh no！”的游戲，就是老師帶著孩子站起來，大家就會很開心地說“oh yeah！”，當(dāng)老師帶著孩子坐下來的時候，大家就會裝作略低落地說“oh no！” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺，大家表現(xiàn)還很不錯，脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會，寄宿部李園長給全體老師開會，說了一些期望，還有那個“很正常”的，關(guān)于興趣班的部署安排，另外十月底是親子運(yùn)動會，有老師需要帶小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。
下午跟著朱老師去給三個中班上了體育課，簡單的，籃球課，雙手舉球，把球放入兒童籃筐，可以適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)高度，排著隊(duì)一個個來，中間休息一會兒，接下來再自由活動一會兒，然后集合解散。朱老師說以后會分給我?guī)讉€班來上課，內(nèi)容他已經(jīng)訂好了，我需要和他一起填充細(xì)節(jié)。說實(shí)話體育類課比課堂里面要容易一點(diǎn)，還有各個班的老師給你維持秩序，教案不用太精細(xì)化的整理和準(zhǔn)備，因?yàn)橹黝}就是玩。
回來以后上廁所洗手看動畫調(diào)整休息，接下五點(diǎn)來吃晚飯，我下班了。
寫報告經(jīng)驗(yàn)11人覺得有用
xxxx年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告周記：幼兒園教育實(shí)習(xí)報告怎么寫
最近有同學(xué)問我怎么寫好一份幼兒園教育實(shí)習(xí)報告，說實(shí)話，這事兒還真得好好琢磨。畢竟實(shí)習(xí)報告不是隨便寫寫就能過關(guān)的，它得反映出你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，還有自己的觀察和思考。
一開始拿到任務(wù)的時候，我也是有點(diǎn)懵。后來慢慢理清楚思路，發(fā)現(xiàn)寫報告其實(shí)是有套路的。比如說開頭部分，你要先簡單介紹一下實(shí)習(xí)的基本情況，像是去了哪所幼兒園、實(shí)習(xí)了多久之類的。這部分不用太復(fù)雜，就幾句話概括就行。記得我當(dāng)時寫的時候就有點(diǎn)糾結(jié)，到底是寫得詳細(xì)點(diǎn)還是簡略點(diǎn)？最后還是決定稍微詳細(xì)一些，因?yàn)檫@樣能讓讀者對你的情況有個大概了解。
接下來就是正文了。這部分才是重頭戲，得把實(shí)習(xí)過程中遇到的事情都寫進(jìn)去。比如我實(shí)習(xí)的時候，就遇到了一個特別有趣的現(xiàn)象，就是孩子們在戶外活動時總是喜歡聚在一起玩，而不是單獨(dú)行動。我覺得這個現(xiàn)象挺值得探討的，所以就在報告里專門寫了這一塊。不過當(dāng)時寫的時候有點(diǎn)趕時間，可能有些地方描述得不太清晰，但總的來說還是把我的想法表達(dá)出來了。
另外還有一點(diǎn)要注意，就是寫報告的時候最好能結(jié)合一些理論知識。比如我在寫報告的時候，就引用了一些關(guān)于兒童心理學(xué)的理論，來解釋為什么孩子們會有那樣的行為。這樣做不僅顯得專業(yè)，還能讓報告更有說服力。當(dāng)然，引用理論的時候得注意格式，不然很容易出問題。
還有就是結(jié)尾部分，我覺得沒有必要專門總結(jié)什么，就順帶提一下通過這次實(shí)習(xí)自己學(xué)到了什么就行了。不過我當(dāng)時寫的時候，可能是想得太復(fù)雜了，結(jié)果結(jié)尾寫得有點(diǎn)啰嗦，有點(diǎn)偏離主題的感覺?，F(xiàn)在想想，還是簡單明了一點(diǎn)比較好。
【第6篇】幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃報告模板怎么寫1250字
導(dǎo)語(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時也作為對家長的)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。
3.匯集近兩年幼兒患病的資料， (工作計(jì)劃) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。
四、日常保教工作：
1.關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。
(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。
(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)
2.開展幼兒活動記錄評價的研究。
(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。
(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。
(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。
3.拓展對幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。
(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。
(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。
4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。
(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：
按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、
(2)班級管理規(guī)范：
①一日活動管理流程合理
②定期分析(有記錄)
③班級物品齊全(有清單)
④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序
⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))
⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。
(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：
①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)
②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)
③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)
五、園本培訓(xùn)：
(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識。
(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長材料。
(三)針對教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。
六、科研工作：
(一)完成省級立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。
(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。
(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。
(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。
寫報告經(jīng)驗(yàn)82人覺得有用
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃報告其實(shí)說起來也不是特別復(fù)雜的事情，但也不是隨便寫寫就行。要是想寫得專業(yè)點(diǎn)，得從幾個方面去考慮。
比如，開頭部分最好把基本情況介紹清楚，像是這學(xué)期有哪些班級、每個班大概有多少孩子，還有教師隊(duì)伍的情況。這部分可以簡單點(diǎn)，把關(guān)鍵信息列出來就行，比如每個班的年齡分布、性別比例啥的。不過有時候會不小心漏掉一些重要的信息，比如有個別班級的特殊需求沒有提到，這就有點(diǎn)麻煩了。寫的時候得仔細(xì)核對一下，確保沒落下什么重要情況。
接著就是教學(xué)目標(biāo)這一塊了。這個得結(jié)合園里的總體方向，也要考慮到每個班的具體情況。比如說大班可能更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，而小班則更多關(guān)注生活技能的學(xué)習(xí)。目標(biāo)定下來之后，還得想想用什么樣的方式去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，這就要涉及到具體的活動安排了。不過有時候可能會因?yàn)闀r間緊張，草草制定了幾個目標(biāo)，卻沒有充分考慮到資源是否足夠，這就導(dǎo)致后續(xù)執(zhí)行起來有點(diǎn)吃力。
然后就是教學(xué)內(nèi)容的部分，這是整個報告的核心之一。需要列出每個月甚至每周的主要教學(xué)內(nèi)容，還有相關(guān)的主題。比如春天來了，就可以安排一些關(guān)于植物生長的課程。不過這里可能會出現(xiàn)一個不太好的現(xiàn)象，就是有些老師喜歡把內(nèi)容堆得很滿，生怕漏掉什么，結(jié)果反而讓孩子們感覺壓力山大。所以合理分配時間和內(nèi)容密度很重要。
還有就是評估環(huán)節(jié)，這一步也很關(guān)鍵。不僅要評估孩子的學(xué)習(xí)成果，還要看看老師的教學(xué)效果如何?？梢酝ㄟ^觀察記錄、家長反饋等多種方式來進(jìn)行。不過有時候可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如只關(guān)注最終的結(jié)果，而忽略了過程中的一些小進(jìn)步。這樣其實(shí)不利于全面了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
最后就是安全保障這塊兒了。幼兒園的工作離不開安全，所以在報告里也得專門提一提。包括日常的安全檢查、突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案之類的。但有時候可能會因?yàn)槭韬?，忘記更新某些?yīng)急預(yù)案，或者沒有定期進(jìn)行演練，這就存在一定的隱患。
