篇一 2023年遠(yuǎn)程教育辦公室主任述職報(bào)告1150字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
在我校首次中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)中,承蒙大家的信任和支持,使我受聘于“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)教辦公室”主任之職。由于本人從事此職位工作時(shí)間長(zhǎng),崗位熟悉,業(yè)務(wù)較強(qiáng),工作認(rèn)真,服務(wù)熱情,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體教師地不懈努力,使得我校信息技術(shù)與裝備工作繼續(xù)走在全縣前列。下面就競(jìng)聘以來(lái)的職責(zé)履行情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)
一、健全制度,規(guī)范管理
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,為了把現(xiàn)有設(shè)備管好用好,讓“班班通”充分發(fā)揮其特有作用,本期進(jìn)一步完善了《設(shè)備保管制度》、《設(shè)備使用制度》、《資源運(yùn)用制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》等,使我?!熬W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)教”工作更加規(guī)范,更趨于科學(xué)。
二、做好維修服務(wù)工作,保障教學(xué)辦公所需
兵馬未動(dòng),糧草先行,當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)歡樂(lè)氣氛中時(shí),為了確保開(kāi)學(xué)后辦公及教學(xué)設(shè)備能正常運(yùn)行,本人不得不提前進(jìn)入工作崗位,對(duì)學(xué)校辦公、教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)。全學(xué)期維修網(wǎng)絡(luò)12次,維修電腦34次,班班通設(shè)備5次,其它辦公設(shè)備8次。協(xié)助電信架設(shè)并開(kāi)通“支付系統(tǒng)”專線。不論是單位設(shè)備還是家用設(shè)備,基本上做到隨叫隨到,熱情周到。
三、搞好教師培訓(xùn),提高設(shè)備使用效率
常言說(shuō):東西不怕用爛了,就怕放爛了,為了讓“班班通”設(shè)備真正成為教學(xué)輔助工具,本期采取集中上課與平時(shí)網(wǎng)絡(luò)交流和疑難解答相結(jié)合的形式對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),老師們使用及制作多媒體課件的水平得到了提高。
四、積極組織師生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)
本期組織參加了國(guó)家、市、縣級(jí)活動(dòng)4次,均獲得較好成績(jī),其中:劉興權(quán)校長(zhǎng)的《巧用“班班通”實(shí)現(xiàn)有效課堂》一文獲市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);在全國(guó)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中,我校制作的手機(jī)dv獲市級(jí)二等獎(jiǎng),并已進(jìn)入全國(guó)復(fù)賽,有望獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);在全國(guó)校園電視劇制作活動(dòng)中,我校制作選送的3個(gè)作品,其中2個(gè)作品獲縣一等獎(jiǎng),并送市參加評(píng)比,分獲市一、二等,作品《遵從自然》還被市選為參加全國(guó)比賽作品。在市少年科技模型大賽活動(dòng)中,我校獲市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各2個(gè)。
五、加大影視宣傳,提升學(xué)校聲譽(yù)
要打造名師名校,首先就要做好包裝宣傳工作,為了讓別人知道我們學(xué)校,讓別人了解我們學(xué)校,讓上級(jí)及社會(huì)人士支持我們學(xué)校,只靠埋頭苦干是不行的,我們要通過(guò)多種途徑對(duì)自己進(jìn)行宣傳,本學(xué)期共攝錄校內(nèi)各種視頻18次,編制視頻新聞8個(gè),上傳到重慶教育視頻網(wǎng)2個(gè),騰訊微博3個(gè)。彭水電視臺(tái)采用1個(gè)。拍攝照片30余次, 編輯發(fā)送20余次。
總之,自競(jìng)聘上崗半年來(lái),雖然做了大量工作,并取得了一定成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有差距,如專業(yè)不精,教師培訓(xùn)有待加強(qiáng),新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀不夠。由于崗位試用結(jié)束,若今后大家還繼續(xù)信任和支持我,需要我繼續(xù)為大家服務(wù),我將 “兢兢業(yè)業(yè)做事認(rèn)真履責(zé)”;若不需要我,我將“老老實(shí)實(shí)為人依然故我,”,最后“謝謝大家”。
篇二 2023年暑假遠(yuǎn)程教育大學(xué)生志愿工作報(bào)告1250字
在XX年的暑假,我報(bào)名了大學(xué)生遠(yuǎn)程教育志愿者,次志愿者活動(dòng)的活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)__的大學(xué)生,在活動(dòng)中,大家來(lái)至不同的大學(xué),溝通無(wú)阻,男女也幫助,大家都增進(jìn)了友好的感情,遵守了大學(xué)生志愿者的志愿精神——奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。
在7月19號(hào)早上10點(diǎn),在__里面的涼亭里了第1次見(jiàn)面會(huì)議,大家培訓(xùn)了服務(wù)的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)。會(huì)議中大家激烈,決定分組去各村的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn),而我所服務(wù)的是__縣小江鎮(zhèn)北河村。了這次的會(huì)議,我了遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)的使用方法,并且了志愿者的工作。之后加入了__縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì),里面全是__的大學(xué)生志愿者。
在7月26號(hào),我和一位__縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員。一起了北河村的村支書,決定去辦公室里調(diào)查遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)設(shè)備。調(diào)查的設(shè)備沒(méi)問(wèn)題,并和村支書聊天中得知經(jīng)??催@遠(yuǎn)程教育,他還和說(shuō)了村里的發(fā)展,提倡文化,提倡計(jì)劃生育,希望村里的孩子能讀書,多點(diǎn)大學(xué)生,村里的文化就啦。并叮囑說(shuō)要好好學(xué)習(xí),記得感恩,孝順父母,還親切的和說(shuō)了他像在這年齡里所經(jīng)歷的事,從中到他是工作勤勞的人,從約定的就知道,在早早的7點(diǎn)就要起來(lái),村里有村民找他辦事。他和說(shuō)他在在年齡,種過(guò)地,修過(guò)車,開(kāi)過(guò)車,搬過(guò)磚頭等。覺(jué)得當(dāng)個(gè)村書真不容易,相信有的村支書帶領(lǐng)下,北河村的發(fā)展會(huì)!
之后在8月份里,又組織了兩次的活動(dòng)。8月9號(hào),在中間街了宣傳預(yù)防艾滋病活動(dòng)和為貧困大學(xué)生能上大學(xué)而設(shè)立的“春蕾”愛(ài)心捐款活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)舉行,和福旺的志愿者一起分兩批分別在兩個(gè)活動(dòng)工作,我分配到“春蕾”愛(ài)心捐款活動(dòng),的工作發(fā)宣傳單,并解釋說(shuō)活動(dòng)的意義,讓有愛(ài)心人士為那些貧苦大學(xué)生捐款。而宣傳預(yù)防艾滋病的活動(dòng)的任務(wù)發(fā)預(yù)防艾滋病的宣傳單并回答路人的對(duì)預(yù)防艾滋病的提問(wèn)的問(wèn)題。的工作中有些,比如在發(fā)傳單時(shí),路人不肯要,或是說(shuō)些不好聽(tīng)的話,讓覺(jué)得很尷尬。在火辣辣的太陽(yáng)下,大家穿著移動(dòng)的服裝,帶著青年志愿者圍彰,在的炎熱的環(huán)境下,大家都滿臉笑容的把工作辦好,體現(xiàn)的志愿者的奉獻(xiàn)精神,了中間的一道風(fēng)景。在捐款活動(dòng)中,令人感動(dòng)的是,有幾位市民知道這有捐款活動(dòng),就趕來(lái)捐款,并且不留名的走了。大眾中也會(huì)有愛(ài)心的人士的,舉辦捐款活動(dòng)不給窮困大學(xué)生捐款,而且宣傳愛(ài)心,提倡為他人獻(xiàn)愛(ài)心,為社會(huì)做,在不怎么發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)里,更應(yīng)該提倡思想道德、文化素質(zhì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、互助友愛(ài)。讓一知識(shí)的人、講道德的人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人。地方人的去了,地方的經(jīng)濟(jì)才能上去呀!
最后一次活動(dòng)是在公豬脊森林公園組織環(huán)?;顒?dòng)。那天下午3點(diǎn)半,大家在東風(fēng)橋,一起騎車去到公豬脊森林公園,大家一樣的服裝,每個(gè)人手里拿著塑料袋,路上上公豬脊森林公園山頂,在爬山路上,風(fēng)景無(wú)限美,人的心情也無(wú)限的高興,路上見(jiàn)到路人仍的垃圾就拾起來(lái)發(fā)進(jìn)塑料袋里,大家無(wú)比。并不覺(jué)得拾垃圾事是種令人難為情的事,深深得到了保護(hù)環(huán)境的!提倡大家愛(ài)護(hù)環(huán)境!
在報(bào)名這次志愿者活動(dòng)中,不但讓我明白在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中摸索與實(shí)踐,而且認(rèn)識(shí)了這么多的朋友,我的實(shí)踐能力了提升,在活動(dòng)中了快樂(lè),感受:服務(wù),感受生活,確實(shí)能為的人生價(jià)值增添色。
篇三 遠(yuǎn)程教育自查工作報(bào)告950字
齊備,局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理,線路暢通。安全設(shè)施完好,設(shè)備運(yùn)行正常。
(微機(jī)室內(nèi)有學(xué)生機(jī)35臺(tái)、教師機(jī)一臺(tái)、穩(wěn)壓電源一臺(tái)、服務(wù)器資源一套。)
(多媒體教室有投影機(jī)一臺(tái)、計(jì)算機(jī)一臺(tái),多媒體控制臺(tái)一個(gè),音箱、話筒各一對(duì)、dvd一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái)。)
(衛(wèi)星接收計(jì)算機(jī)一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)、刻錄機(jī)一臺(tái)、vga分配器一個(gè)、ups電源一臺(tái),室外有衛(wèi)星接收天線一個(gè)。)
(播放室計(jì)算機(jī)一臺(tái)、ups電源一臺(tái)、dvd一臺(tái)、電視機(jī)一臺(tái)。)
三、文檔資料收集與整理情況
我校各種文檔資料等指定專人負(fù)責(zé),平常注意各種文件資料的收集與整理,集中放在文件柜內(nèi),分類存放,各種資料一目了然,詳盡務(wù)實(shí),標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
四、各功能教室的衛(wèi)生與安全狀況
我校配有多媒體教室和微機(jī)室,裝有防盜門和防盜窗,配備了滅火器材,指定專人管理。教室衛(wèi)生一天一清理,保持室內(nèi)機(jī)器潔凈;對(duì)機(jī)器定時(shí)維護(hù),保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、各級(jí)各類培訓(xùn)情況及效果
教師培訓(xùn):學(xué)校積極聽(tīng)從上級(jí)的安排,指定人員參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)。他們能全身心地投入到培訓(xùn)中去,并取得了較好的成績(jī)。之后,學(xué)校又組織了校本培訓(xùn),使教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)施運(yùn)用有所了解,部分教師能夠會(huì)用,逐步熟練。
六、教育教學(xué)應(yīng)用情況
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師熟悉了設(shè)備性能后,掌握了教學(xué)應(yīng)用方法,經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)后,四十周歲以下的教師都能運(yùn)用相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
各年級(jí)每周一節(jié)信息課,每周每科目播放室上一節(jié)課,每月一次整合課,每學(xué)期進(jìn)行一次交流展示教研組真正起到了教研組作用,組織教師進(jìn)行教研,效果良好。
七、存在的主要問(wèn)題和解決方法
雖然我們?cè)谶h(yuǎn)程教育工程中有了一些進(jìn)展,取得一定的成效,但還存在部分問(wèn)題。我校的衛(wèi)星接收出現(xiàn)問(wèn)題,不能正常接收,另外,大部分教師傳統(tǒng)的教育觀念根深蒂固,對(duì)先進(jìn)的教育思想及教育手段接受和應(yīng)用比較緩慢等等,這些都是我們努力的方向。
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而富有探索性的工作,是工程建設(shè)的目的所在,需要我們不斷實(shí)踐,大膽探索。為此,我們將在今后的工作中進(jìn)一步做好以下工作
(1)是加大教學(xué)管理力度,使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。
(2)是加強(qiáng)教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn),讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。
(3)是努力拓展資源應(yīng)用范圍,更好地服務(wù)于教學(xué)。
篇四 2023農(nóng)村干部做好遠(yuǎn)程教育工作報(bào)告2200字
教學(xué)資源是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“源頭活水”和“生命之源”,教學(xué)資源建設(shè)是開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),事關(guān)遠(yuǎn)程教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,是決定農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“是否愿意學(xué)”的重要因素。省委常委、組織部長(zhǎng)、省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)侯長(zhǎng)安多次強(qiáng)
調(diào),要立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),把教學(xué)資源建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓好。一年多來(lái),各級(jí)遠(yuǎn)程辦、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組各成員單位和有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)全省教學(xué)資源建設(shè)總體規(guī)劃,本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,以黨的__大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局,協(xié)調(diào)多方力量,整合開(kāi)發(fā)并舉,制作了一批適合我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的教學(xué)課件,在農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中開(kāi)始發(fā)揮作用。
回顧我省遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)工作,我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到鼓舞。截至去年底,共整合制作本省特色教材448部202小時(shí),其中省遠(yuǎn)程辦自主開(kāi)發(fā)14部10小時(shí),省領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開(kāi)發(fā)256部136小時(shí),市州開(kāi)發(fā)178部56小時(shí),超額完成了年初確定的200個(gè)小時(shí)的開(kāi)發(fā)任務(wù)。同時(shí),接收引進(jìn)全國(guó)通用教學(xué)課件,使省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)容量達(dá)到1萬(wàn)多個(gè)小時(shí)。就省級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站看,僅去年開(kāi)通至年底,共加載信息3548條,網(wǎng)站點(diǎn)擊率累計(jì)達(dá)到49萬(wàn)余次。總結(jié)我省遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)的初步實(shí)踐,工作中呈現(xiàn)出了三個(gè)方面的亮點(diǎn):
一是緊跟抗震救災(zāi)形勢(shì)需要制作專題片。“5.12”特大地震發(fā)生后,我省及時(shí)拍攝制作的《挺立的脊梁》和《震災(zāi)無(wú)情》兩部專題片,大力宣傳各級(jí)黨組織和廣大黨員干部抗震救災(zāi)感人事跡,充分展示廣大黨員干部在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,在進(jìn)一步動(dòng)員各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中更好地發(fā)揮作用方面取得了切實(shí)效果。
二是緊密結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)制作課件。在引進(jìn)全國(guó)通用教材的基礎(chǔ)上,部分市州采取從衛(wèi)星頻道和教學(xué)平臺(tái)下載、引進(jìn)制作等方法,復(fù)制下發(fā)了《科學(xué)發(fā)展觀講座》、《__大報(bào)告》、《重托》、《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題講座》等課件,并刻錄成vcd光盤,下發(fā)到各參學(xué)單位,作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的輔助教材。第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推開(kāi)后,一些市州將動(dòng)員大會(huì)實(shí)況、領(lǐng)導(dǎo)講話和專家輔導(dǎo)講座制作成光盤,下發(fā)到了各單位。目前,部分市州著手拍攝制作市縣區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)巡禮專題片,以便為深入開(kāi)展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供積極服務(wù)。
三是緊貼農(nóng)村實(shí)際需求制作特色教學(xué)課件。去年以來(lái),我省各地結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè),制作了一批鄉(xiāng)土課件,尤其是種植養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)科技適用技術(shù)課件,深受農(nóng)村黨員干部群眾的歡迎。蘭州、定西、酒泉走在了全省前列。省遠(yuǎn)程辦整合各地資源,編輯制作了《甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地方特色課件精選》,復(fù)制18000套下發(fā)到全省終端站點(diǎn),黨員干部和農(nóng)民群眾普遍反映很實(shí)用??陀^地看,我省教學(xué)資源建設(shè)邁出了新步子、取得了新成果,但也存在著一些問(wèn)題,主要是教學(xué)資源建設(shè)隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化,教學(xué)資源需求調(diào)研不夠深入,特色教學(xué)資源課件和精品教學(xué)資源課件的數(shù)量還很有限,教學(xué)資源開(kāi)發(fā)體系和工作制度機(jī)制尚未建立健全。這些問(wèn)題,需要我們采取切實(shí)措施,盡快加以解決。
面對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的新形勢(shì)新任務(wù),做好教學(xué)資源建設(shè)顯得尤為迫切和十分重要。李源潮同志在審議全國(guó)遠(yuǎn)程辦《關(guān)于一年多來(lái)各地農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況的綜合報(bào)告》時(shí)作了重要講話,明確指出“要重在使用、以用為本,用得好、用出效果才有持續(xù)的生命力”,突出強(qiáng)調(diào)“確保用出三個(gè)方面的實(shí)際效果:一是黨的建設(shè)的效果,二是農(nóng)村發(fā)展的效果,三是農(nóng)民群眾物質(zhì)生活和精神生活受益的效果”,這既是對(duì)遠(yuǎn)程教育工作提出的新要求,也是對(duì)教學(xué)資源建設(shè)提出的新要求。目前,我省遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)建設(shè)基本完成,要盡快實(shí)現(xiàn)由以“建”為主向以“用”為本的轉(zhuǎn)變,切實(shí)貫徹落實(shí)__、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)提出的“提高終端站點(diǎn)實(shí)際使用率”、“遠(yuǎn)程教育要以用為本”等新要求,就必須下大力氣扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)資源建設(shè)工作,為遠(yuǎn)程教育輸入新鮮血液、注入生命活力。今年,關(guān)鍵是要認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)主要任務(wù):
一是確保完成教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作任務(wù)。我省今年計(jì)劃完成213小時(shí)(400部左右)的教學(xué)資源課件制作任務(wù)。各地各有關(guān)部門要根據(jù)省上分配的資源開(kāi)發(fā)任務(wù),科學(xué)制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃,建立健全教學(xué)資源開(kāi)發(fā)機(jī)制,加大整合開(kāi)發(fā)力度,明確任務(wù)分工,確保完成今年教學(xué)資源開(kāi)發(fā)任務(wù)。
二是重視做好教學(xué)資源應(yīng)用。制作出來(lái)的教學(xué)課件只用了才能發(fā)揮作用,才能取得實(shí)效。今年要把教學(xué)資源應(yīng)用作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要做好前端播出平臺(tái)、資源傳輸系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站和各級(jí)教學(xué)平臺(tái)的管理;要做好教學(xué)資源傳輸安排,做好終端站點(diǎn)教學(xué)資源下載管理;按要求下載、整理、存儲(chǔ)和應(yīng)用教學(xué)課件;要?jiǎng)?chuàng)新方法載體,采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式活學(xué)活用教學(xué)課件。
三是把好教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理關(guān)。要明確教學(xué)資源建設(shè)責(zé)任,建立完善教學(xué)資源激勵(lì)機(jī)制,健全教學(xué)資源制作部門、教學(xué)資源管理部門和遠(yuǎn)程教育主管部門層層把關(guān)的質(zhì)量保證體系和安全責(zé)任體系,努力打造具
有地方特色的精品教材。要高度重視并切實(shí)做好教學(xué)資源安全傳輸工作,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)資源播出各項(xiàng)制度,對(duì)教學(xué)資源傳輸實(shí)行全程監(jiān)控,對(duì)上載教學(xué)資源跟蹤管理。終端站點(diǎn)要及時(shí)下載應(yīng)用新下載的教學(xué)資源,經(jīng)常檢查和更新存儲(chǔ)教學(xué)資源。
篇五 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的考察報(bào)告參考5050字
為了更好地考察、學(xué)習(xí)和借鑒外省市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野,拓寬思路,推動(dòng)我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,考察組遠(yuǎn)赴河南鄭州、貴州貴陽(yáng)考察學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。
考察組一行通過(guò)實(shí)地參觀農(nóng)村基層遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)、觀看教學(xué)平臺(tái)操作演示、查閱有關(guān)文件資料、與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部座談交流等方式,對(duì)鄭州、貴陽(yáng)兩地農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的做法、經(jīng)驗(yàn)和所取得的顯著成績(jī)頗有感觸,深受啟迪,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),得到了極大的鞭策和鼓勵(lì),進(jìn)一步增強(qiáng)了做好我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的信心和責(zé)任感,學(xué)習(xí)考察活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、鄭州市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的基本情況和主要做法
鄭州市全市總面積7446.2平方公里,總?cè)丝?35.6萬(wàn),其中城鎮(zhèn)人口450.8萬(wàn),鄉(xiāng)村人口284.8萬(wàn)?,F(xiàn)轄6區(qū)5市1縣,有109個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),2280個(gè)行政村,基層黨組織14471個(gè),黨員34.3萬(wàn)名。,全市生產(chǎn)總值2421.2億元,人均生產(chǎn)總值33169元,地財(cái)收入277.6億元,農(nóng)民人均純收入6594元,在全國(guó)35個(gè)大中城市中排名14位。
7月鄭州市委召開(kāi)全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議,對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行了專題部署,將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作列入了《鄭州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。初,全市在河南省率先完成了全部2429個(gè)終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在全市行政村的100%覆蓋,并通過(guò)了全國(guó)遠(yuǎn)程辦的評(píng)估驗(yàn)收。市委、市政府對(duì)遠(yuǎn)程教育工作高度重視、大力支持,提出了“全省首位度,全國(guó)出經(jīng)驗(yàn)”的目標(biāo)要求,全市各級(jí)財(cái)政先后投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)資金1300多萬(wàn)元,保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的順利完成。市、縣、鄉(xiāng)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,加強(qiáng)對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),保證了各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。市遠(yuǎn)程辦以“五抓一創(chuàng)”(抓學(xué)習(xí)組織,抓實(shí)際運(yùn)用,抓示范帶動(dòng),抓資源建設(shè),抓服務(wù)保障,爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)縣市區(qū))活動(dòng)為載體,進(jìn)一步推動(dòng)了工作的深入開(kāi)展。該市的遠(yuǎn)程教育工作積極服務(wù)于市委、市政府的中心工作,提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì),有效地推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。,全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鄭州市召開(kāi),該市所拍攝了電視片也多次在全國(guó)、全省獲獎(jiǎng)。
(一)提高站點(diǎn)建設(shè)水平,確保站點(diǎn)設(shè)備利用率。該市在完成2429個(gè)基本型(電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)后,又高標(biāo)準(zhǔn)建成了371個(gè)具備上網(wǎng)功能的擴(kuò)展型(電腦+電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點(diǎn)。有70%以上的終端站點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了與村文化大院的共建共享,經(jīng)濟(jì)條件好的村還為播放室增添了投影、音響、空調(diào)等設(shè)備,為站點(diǎn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,提高了站點(diǎn)使用率。
(二)規(guī)范教學(xué)組織管理,確保黨員干部參與率。一是科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是認(rèn)真抓好教學(xué)組織。在確保深入開(kāi)展集中培訓(xùn)的同時(shí),鼓勵(lì)黨員干部群眾根據(jù)自身需求,大力開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習(xí)。各終端站點(diǎn)都建立了24小時(shí)輪流值班制度,隨時(shí)為黨員干部群眾提供服務(wù)。三是切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理。實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)各終端站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況的遞進(jìn)監(jiān)測(cè)和動(dòng)態(tài)式管理,有效督促了站點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(三)加大資源整合力度,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的意見(jiàn)》,建立教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作基地,通過(guò)部門整合、自主開(kāi)發(fā)、協(xié)議播放等多方式、多渠道整合學(xué)習(xí)內(nèi)容,有選擇的購(gòu)進(jìn)學(xué)習(xí)教材,多方整合開(kāi)發(fā)1016個(gè)教學(xué)課件。目前,全市教學(xué)資源庫(kù)有庫(kù)存教學(xué)課件1100余個(gè),1200多小時(shí),課件數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)在全省均居領(lǐng)先地位。
(四)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),提高人員整體素質(zhì)。按照政治素質(zhì)高、文化學(xué)歷高、服務(wù)熱情高、操作技能高、年齡低的“四高一低”標(biāo)準(zhǔn),全市共選配組建了3374人的骨干隊(duì)伍,其中站點(diǎn)管理人員2485名、技術(shù)服務(wù)人員250名、教學(xué)輔導(dǎo)人員377名。同時(shí)出臺(tái)了《鄭州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)生志愿者服務(wù)管理工作制度》和《關(guān)于把“大學(xué)生村官”納入站點(diǎn)管理員隊(duì)伍的通知》,先后把63名大學(xué)生志愿者和2306名大學(xué)生村官納入到了站點(diǎn)管理員隊(duì)伍。我們考察組到該市管城回族區(qū)南曹鄉(xiāng)張華樓村考察時(shí),該村的站點(diǎn)管理人員就是一名大學(xué)生村官,他在為我們演示和講解遠(yuǎn)程教育平臺(tái)時(shí),展現(xiàn)出自己作為一名大學(xué)生的知識(shí)水平、口才和服務(wù)精神。鄭州市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作就是依靠這樣一支高素質(zhì)的站點(diǎn)管理員隊(duì)伍,才能很好地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、貴陽(yáng)市(烏當(dāng)區(qū))農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的主要特點(diǎn)
貴陽(yáng)全市總面積8034平方公里,轄6區(qū)1市3縣1個(gè)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),78個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1166個(gè)行政村,總?cè)丝?50萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口186萬(wàn)人。該市作為全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)城市和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市以來(lái),以“全省第一,全國(guó)領(lǐng)先”為目標(biāo),堅(jiān)持高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理的“四高”標(biāo)準(zhǔn),抓住基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的整合與開(kāi)發(fā)、教學(xué)活動(dòng)的組織管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),扎實(shí)推進(jìn),走出了一條花錢少、質(zhì)量高、效果好、管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的新路子。幾年來(lái),貴陽(yáng)市農(nóng)村黨員干部參加遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)達(dá)280多萬(wàn)人次,農(nóng)民群眾參學(xué)1100多萬(wàn)人次。2100名農(nóng)村黨員干部接受了大中專學(xué)歷教育?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給貴陽(yáng)農(nóng)村帶來(lái)了新氣象,讓它發(fā)生了深刻的變化。
在考察貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的遠(yuǎn)教工作時(shí),該區(qū)對(duì)遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入和規(guī)模著實(shí)令我們考察組嘖嘖稱奇、贊嘆不已。該區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全市中雖然不是最好的,但在硬件設(shè)施的投入上卻舍得花錢。先后投入了8000多萬(wàn)元,鋪設(shè)光纜683公里,安裝有線電視用戶40000多戶,實(shí)現(xiàn)了有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。投入20多萬(wàn)元購(gòu)置了硬盤播出系統(tǒng)、上載工作服務(wù)器、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機(jī)等,在遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)通了烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育頻道,自辦了《市場(chǎng)情報(bào)站》《法律法規(guī)》《農(nóng)業(yè)科技》等17個(gè)欄目。投入20多萬(wàn)元建成了遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站。投入33萬(wàn)元建成區(qū)視頻會(huì)議系統(tǒng)中心會(huì)場(chǎng),開(kāi)通了11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)街道的視頻會(huì)議系統(tǒng),將市委黨校的視頻會(huì)議系統(tǒng)整合到視頻會(huì)議中心,實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互聯(lián)互通。
烏當(dāng)區(qū)作為貴陽(yáng)市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的一面旗幟,不但在硬件建設(shè)上取得成績(jī),而且在利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上也大有作為。烏當(dāng)區(qū)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的宣傳和橋梁紐帶作用,利用現(xiàn)有的視頻會(huì)議系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育頻道等傳輸手段和教學(xué)資源庫(kù),組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)職能、法律法規(guī)等知識(shí),使農(nóng)村黨員干部群眾有了新的學(xué)習(xí)陣地。烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育寬帶綜合信息網(wǎng)的建立,率先在全省實(shí)現(xiàn)廣播電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”?,F(xiàn)在,大部分村民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的市場(chǎng)信息和就業(yè)信息,利用計(jì)算機(jī)視頻通訊技術(shù),讓出門在外的打工者可以面對(duì)面的與家人溝通,將外出的信息傳遞給家人。還利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息發(fā)布、查詢、瀏覽和視頻播放等功能,不斷提高農(nóng)民群眾增收致富的本領(lǐng)。
三、鄭州、貴陽(yáng)兩地的做法和經(jīng)驗(yàn)給我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的幾點(diǎn)啟示
(一)要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心和決心
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程教育工作之所以取得這樣的成績(jī),一個(gè)很重要的原因就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位,高度重視。不論在組織機(jī)構(gòu)、人員配備、資金投入、日常管理等方面都予以了很多的關(guān)心和支持。貴陽(yáng)市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作,解決實(shí)際問(wèn)題,予以基層極大的幫助和鼓舞。我市的遠(yuǎn)程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚,但我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢(shì),比如,人口較少、建點(diǎn)數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村基層組織建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)等等,只要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程、建設(shè)社會(huì)新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工作、夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,把它擺上議事日程,納入黨建工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體規(guī)劃,真抓實(shí)干,堅(jiān)定信心,扎扎實(shí)實(shí)地把全市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,我市的遠(yuǎn)程教育工作一定能夠奮起直追,迎頭趕上。
(二)要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的前提和基礎(chǔ)。貴陽(yáng)市作為我國(guó)西部城市,在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作之初就能夠提出“高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)(烏當(dāng)區(qū)的硬件建設(shè)就是高質(zhì)量建設(shè)的典范),那么,我市作為國(guó)際性的熱帶濱海旅游城市,各項(xiàng)工作就更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,絕不能放低要求,農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作也不例外。我市的遠(yuǎn)程教育工作也要樹(shù)立“全省第一,全國(guó)知名”的工作理念,特別是在硬件建設(shè)上,我們不能滿足于“電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶”的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)模式,要投入一定的資金實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”,讓農(nóng)村黨員干部群眾充分享受信息技術(shù)所帶來(lái)的信息革命。在完成基本型站點(diǎn)的同時(shí),要不斷擴(kuò)大擴(kuò)展型站點(diǎn)的比例,投入資金為終端站點(diǎn)改造環(huán)境,增添電腦、液晶電視、投影儀、音響、空調(diào)等設(shè)備,努力為黨員干部群眾創(chuàng)造舒適優(yōu)美的教育環(huán)境,不斷提高教育效果。今年年初,我們高標(biāo)準(zhǔn)地為鳳凰鎮(zhèn)檳榔村配備了兩個(gè)終端站點(diǎn),在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。實(shí)踐證明,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn),才能更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和作用。
此外,要與電信部門溝通協(xié)調(diào),解決我市農(nóng)村寬帶覆蓋率偏低的問(wèn)題,力爭(zhēng)取每個(gè)行政村都通電信寬帶,讓遠(yuǎn)程教育覆蓋全市農(nóng)村。對(duì)那些較偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村,短期內(nèi)無(wú)法開(kāi)通電信寬帶的,要考慮采取衛(wèi)星模式完成建點(diǎn)工作,決不留死角,確保我市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的順利完成。
(三)探索靈活多樣的教學(xué)組織形式,提高黨員干部群眾的參學(xué)率,確保遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處
硬件建設(shè)只是遠(yuǎn)程教育工作的前提條件,不是最終目的。要使遠(yuǎn)程教育真正落到實(shí)處,發(fā)揮作用,只有經(jīng)常性地組織廣大農(nóng)村黨員干部群眾點(diǎn)擊收看遠(yuǎn)程教育課件,不斷提高素質(zhì),增強(qiáng)致富本領(lǐng),激發(fā)工作熱情和創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。這才是遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。怎么樣才能把這個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好呢?鄭州市的做法很值得我們借鑒。首先要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)任務(wù)層層細(xì)化分解到各基層站點(diǎn),同時(shí)要建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估和反饋機(jī)制。其次要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況采取靈活多樣的教學(xué)組織形式,有效調(diào)動(dòng)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)熱情。要大力推廣運(yùn)用“四式教育法”即集中式教育、班組式教育、訂單式教育、自助式教育。集中式教育就是村黨支部定期組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策,每月學(xué)習(xí)不少于4次,每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí),要求每個(gè)黨員干部必須參加。班組式教育就是根據(jù)黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型等情況分班編組,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。訂單式教育就是定期召開(kāi)座談會(huì),發(fā)放征求意見(jiàn)表,聽(tīng)取、了解群眾對(duì)播放節(jié)目的意見(jiàn)和需求,合理調(diào)整制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。自助式教育就是個(gè)性化教育,即每個(gè)站點(diǎn)每周安排2天時(shí)間,不定節(jié)目,由群眾根據(jù)自身需要自主選擇節(jié)目?jī)?nèi)容收看學(xué)習(xí)。最后,要加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)行站點(diǎn)學(xué)習(xí)通報(bào)制度,建立學(xué)習(xí)需求調(diào)查和教學(xué)效果反饋機(jī)制,采取網(wǎng)上監(jiān)控與網(wǎng)下監(jiān)督相結(jié)合、定期抽查與年終考評(píng)相結(jié)合等方法,提高教學(xué)管理水平。
(四)要下大力氣抓好教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和整合,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容
明年我市將建立市級(jí)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)(市級(jí)資源庫(kù)、市級(jí)輔助教學(xué)中心網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)),自主插播教學(xué)課件,這將需要大量的有地方特色的教學(xué)課件。這就要求我們要把教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)整合作為重要工作抓緊抓好,否則遠(yuǎn)程教育工作將無(wú)法滿足黨員干部群眾不斷增長(zhǎng)的需求。為此,我們要學(xué)習(xí)鄭州、貴陽(yáng)兩地的先進(jìn)做法,加強(qiáng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作,注重教學(xué)資源應(yīng)用,強(qiáng)化教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理。要科學(xué)制定資源建設(shè)規(guī)劃,培植教學(xué)資源建設(shè)基地,不斷提高教學(xué)資源建設(shè)規(guī)?;蛯I(yè)化水平。要加大教學(xué)資源整合開(kāi)發(fā)力度,充分利用成員單位現(xiàn)有的多種媒體教學(xué)資源,并積極開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源,特別是要大力開(kāi)發(fā)適合我市農(nóng)村實(shí)際的實(shí)用技術(shù)教學(xué)課件,要充分挖掘身邊的先進(jìn)典型制作成課件,“用身邊的事教育身邊的人”,不斷提高教育效果。要保證教學(xué)資源庫(kù)有一定的課件存量。
(五)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。首先是要加強(qiáng)市遠(yuǎn)程辦的力量
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程辦公室編制為副處級(jí)機(jī)構(gòu),人員編制均為20多名,這就為做好遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。相比這下,我市的遠(yuǎn)程辦雖然下設(shè)綜合指導(dǎo)組、教學(xué)管理組、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)組,但人員卻只有2名。要完成繁重的遠(yuǎn)程教育工作任務(wù),其困難是可想而知的。其次要抓緊建立和完善遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊(duì)伍、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。要采取公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣等方式,鼓勵(lì)高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生以及社會(huì)志愿者參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮他們的作用,引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
篇六 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施、管理及應(yīng)用情況自查報(bào)告2650字
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施、管理及應(yīng)用情況自查報(bào)告
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程執(zhí)行情況進(jìn)行檢查的通知》(教基廳函[__]65號(hào))以及《關(guān)于做好農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況檢查工作的通知》(內(nèi)教辦函[__]87號(hào))文件精神,我校成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況自查小組,并于9月15日至9月19日對(duì)我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作進(jìn)行全面認(rèn)真的自查。其目的是增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識(shí),提高教師在教學(xué)過(guò)程中使用遠(yuǎn)教設(shè)備的能力和中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,并做好國(guó)家三部委檢查的前期準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)自治區(qū)文件中所列的檢查內(nèi)容,采用實(shí)地查看、查閱資料,征詢教師意見(jiàn)等方式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將此次自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、工程建設(shè)的基本情況
我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程自__年啟動(dòng),截至__年1月份我?!澳J蕉惫こ痰挠?、軟件設(shè)備已全部配送到位。在項(xiàng)目啟動(dòng)之前我校選派1人參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn),獲得相關(guān)知識(shí)和技能。12月份我校在上級(jí)業(yè)務(wù)管理部門的指導(dǎo)下,對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收的設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試,安裝了“模式二”系統(tǒng)所要求的各種應(yīng)用軟件,衛(wèi)星接受設(shè)備收視效果正常,并下載了衛(wèi)星數(shù)據(jù)文件,接收教學(xué)資源,獲得同步課堂,綜合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的大量資源。經(jīng)驗(yàn)收“模式二”設(shè)備質(zhì)量均符合上級(jí)配備要求,設(shè)施全部合格,并能正常使用。同時(shí)我校為了方便師生的教學(xué)活動(dòng),拓寬了農(nóng)村黨員干部、群眾、教師的培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。__年學(xué)校自籌資金近三萬(wàn)元,購(gòu)置了12臺(tái)式電腦,6臺(tái)34英寸電視,及相關(guān)聯(lián)接設(shè)備,并組建了校園局域網(wǎng),接入512k廣域網(wǎng)。同時(shí)我們對(duì)全校42名教師進(jìn)行了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源》的使用方法及應(yīng)用于課堂教學(xué)的方式進(jìn)行了30多課時(shí)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源班班通,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源人人用的良好局面。
二、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況
我校針對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理領(lǐng)導(dǎo)小組,以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用指導(dǎo)小組和部分業(yè)務(wù)骨干參與的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用專項(xiàng)推進(jìn)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下,制定了《應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源實(shí)施方案及辦法》,制定了各種管理制度與管理辦法。做到了機(jī)構(gòu)健全,制度完善,分工明確,責(zé)任到人,管理科學(xué)。
三、技術(shù)支持服務(wù)體系的建立和運(yùn)行保障機(jī)制的落實(shí)情況
我校在充分利用我縣技術(shù)管理部門的技術(shù)資源的指導(dǎo)以外,還設(shè)置了由業(yè)務(wù)能力高,事業(yè)心強(qiáng)的教師擔(dān)任的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專職管理員,負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教資源的技術(shù)支持與服務(wù),同時(shí)經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式與國(guó)家遠(yuǎn)教資源技術(shù)服務(wù)中心、自治區(qū)電教館技術(shù)人員,及部分遠(yuǎn)教資源管理教師保持聯(lián)系,進(jìn)行技術(shù)交流與探討,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,保證遠(yuǎn)教資源系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
四、各項(xiàng)管理制度的建立和落實(shí)情況
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的具體要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究、并多次爭(zhēng)求廣大教師意見(jiàn),制定了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《衛(wèi)星接收機(jī)房管理制度遠(yuǎn)教教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育多媒體教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育軟件管理制度》、《電教設(shè)備損壞賠償制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)》等一系列的制度與職責(zé)。并根據(jù)制度制定了各種記錄表冊(cè)。在遠(yuǎn)教資源的使用過(guò)程中,我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求和學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范使用,并及時(shí)進(jìn)行記錄。
五、信息管理系統(tǒng)及使用情況
我校按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)信息,保證信息管理系統(tǒng)暢通。
六、固定資產(chǎn)入賬登記情況
我校的模式二設(shè)備及學(xué)校自購(gòu)應(yīng)用于遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的全部設(shè)備已于__年5月全部在學(xué)校固定資產(chǎn)賬目上進(jìn)行登記入冊(cè)。做到規(guī)范管理。
七、各級(jí)各類人員培訓(xùn)情況和效果
學(xué)校遠(yuǎn)教資源管理員參加自治區(qū)遠(yuǎn)教資源管理培訓(xùn),經(jīng)考試合格獲得自治區(qū)教育廳頒發(fā)的證書。認(rèn)真履行職責(zé)保證遠(yuǎn)教資源正常使用。
全體教師經(jīng)遠(yuǎn)教資源管理員培訓(xùn),以全部能夠正常應(yīng)用遠(yuǎn)教資源。發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
八、衛(wèi)星資源接收情況
我校衛(wèi)星資源接收已經(jīng)注冊(cè),注冊(cè)名為:蘇木皋小學(xué)。系統(tǒng)編號(hào)為:500592884847。
九、教育資源的應(yīng)用情況
我校的各學(xué)科都能夠應(yīng)用教育資源進(jìn)行教學(xué),每周應(yīng)用教學(xué)資源能達(dá)到160課時(shí)以上,并能利用教育資源對(duì)教師進(jìn)行教育理論及教育方法的培訓(xùn),同時(shí)組織教師利用教育資源進(jìn)行自學(xué)。教育資源對(duì)教師、學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步起到了很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
十、每周組織學(xué)生看一部電影、一臺(tái)節(jié)目情況
由于我們是寄宿制學(xué)校,為了豐富學(xué)生的課外生活,我們幾乎每天都組織學(xué)生進(jìn)行觀看。增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
十一、農(nóng)村牧區(qū)科技培訓(xùn)和黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)情況
我校經(jīng)常利用雙休日協(xié)助蘇木皋社區(qū)組織本社區(qū)居民及社區(qū)內(nèi)黨員學(xué)習(xí)農(nóng)村牧區(qū)科技培訓(xùn)和黨員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。為本地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
十二、工程設(shè)備使用場(chǎng)所環(huán)境、安全情況。
我校為工程設(shè)備設(shè)置了專門的辦公與使用辦公室,有專人使用和管理,辦公室安裝了防盜門和防盜窗。保證工程設(shè)備的安全。
十三、今后工作設(shè)想
1、由于受我校辦學(xué)條件的影響,至今我校只配備了模式二和我校自籌資金建設(shè)了多媒體教室,由于沒(méi)有計(jì)算機(jī)教室,我校遠(yuǎn)教資源只能應(yīng)用到教學(xué)和培訓(xùn)中來(lái),還不能將資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo),少年文化的很多豐富多彩的內(nèi)容與學(xué)生親密接觸。在今后工作中,我們將積極爭(zhēng)取模式三落戶蘇小,建立起自己的計(jì)算機(jī)教室。
2、我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn),尤其強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)。各項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)該制訂詳細(xì)的校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)教師的計(jì)算機(jī)的操作技能、課間制作、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn),充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段,保證項(xiàng)目學(xué)校教師百分之百熟悉教學(xué)資源,把資源應(yīng)用于教學(xué)工作。
3、我校應(yīng)該進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源,與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,合理運(yùn)用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。區(qū)電教站將進(jìn)一步發(fā)揮項(xiàng)目辦的優(yōu)勢(shì),在各項(xiàng)目學(xué)校之間搭建起相互溝通的橋梁,使校際之間能夠共享優(yōu)勢(shì)資源。
4、在學(xué)校樹(shù)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目示范班,示范教師以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)各班、各教師之間的學(xué)習(xí)交流,共同提高我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
5、抓好項(xiàng)目為農(nóng)服務(wù),充分發(fā)揮項(xiàng)目的綜合功能。我校要在抓好學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用的同時(shí),要輻射和帶動(dòng)學(xué)校周邊農(nóng)村社會(huì)信息化發(fā)展,充分運(yùn)用學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備、資源和人才優(yōu)勢(shì),發(fā)揮項(xiàng)目的綜合能力。
篇七 基層遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍建設(shè)和站點(diǎn)運(yùn)行調(diào)研報(bào)告2350字
開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是___為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ),促進(jìn)“三農(nóng)”問(wèn)題解決,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、信息化和市場(chǎng)化進(jìn)程做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。作為_(kāi)____縣這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的、發(fā)展相對(duì)緩慢的農(nóng)牧區(qū)邊境縣,遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展無(wú)疑對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部轉(zhuǎn)變觀念、加快農(nóng)牧民致富奔小康起著舉足輕重的作用,為了使這樣一項(xiàng)“強(qiáng)黨”、“固基”、“惠民”、“利民”的工程真正在_____廣闊的大地“安家落戶”、“生根發(fā)芽”,_____縣對(duì)此作了大量的工作和有益的探索。
一、工作開(kāi)展情況
_____縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)發(fā)展,目前已建成遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)53個(gè),準(zhǔn)擴(kuò)展型站點(diǎn)5個(gè),遠(yuǎn)程教育覆蓋率達(dá)到72.6%,到__年全縣73個(gè)行政村都將建立遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的全覆蓋。全縣目前共有遠(yuǎn)程教育工作者117名,其中縣級(jí)管理人員4名,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))管理人員9名,村級(jí)站點(diǎn)管理員52名,村級(jí)操作員52名。初步建立起了一支縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級(jí)三類專兼職相結(jié)合的遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍。兩年來(lái),全縣各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)通過(guò)加強(qiáng)人員培訓(xùn)、規(guī)范站點(diǎn)管理、創(chuàng)新學(xué)用活動(dòng)開(kāi)展,逐步使遠(yuǎn)程教育為廣大農(nóng)村黨員干部群眾接受和喜愛(ài),并在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、培育新型農(nóng)民等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
二、存在的“瓶頸”問(wèn)題
一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干不能“專干”的問(wèn)題。從__年遠(yuǎn)程教育開(kāi)展以來(lái),我縣從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選配了一批具有年齡優(yōu)勢(shì),精通計(jì)算機(jī)知識(shí)的遠(yuǎn)程專干,他們對(duì)于促進(jìn)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。但是由于大多數(shù)專干都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)骨干,常常是身兼數(shù)職,各項(xiàng)工作任務(wù)重,不能專注于遠(yuǎn)程教育工作,一定程度制約了遠(yuǎn)程教育工作的規(guī)范開(kāi)展。同時(shí),存在遠(yuǎn)程專干更換頻繁的問(wèn)題,往往是剛經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),就被調(diào)換崗位。兩年來(lái)除鐵買克鄉(xiāng)外,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干均因工作需要上調(diào)至縣直部門,接任者都是新手,不熟悉,不了解遠(yuǎn)程教育,直接影響了基層遠(yuǎn)程教育工作的連續(xù)性發(fā)展。
二是村級(jí)站點(diǎn)操作員“駐點(diǎn)”時(shí)間少的問(wèn)題。__年我縣通過(guò)公開(kāi)招聘村科技副主任,為53個(gè)行政村配備了站點(diǎn)操作員,初步解決了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“無(wú)人管”的問(wèn)題。但根據(jù)具體工作開(kāi)展實(shí)際情況反映,村級(jí)站點(diǎn)操作員忙于事務(wù)性工作時(shí)間多,進(jìn)村駐點(diǎn)時(shí)間少。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的站點(diǎn)操作員直接被安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府工作,一年中很少進(jìn)村從事遠(yuǎn)程教育工作。直接導(dǎo)致站點(diǎn)不能按時(shí)開(kāi)放,教學(xué)資源接收不全,教學(xué)管理不規(guī)范,影響了黨員干部群眾參與遠(yuǎn)程教育的積極性和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用的發(fā)揮。
三是村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)缺少必要的經(jīng)費(fèi)保障。__年我縣所有行政村都將建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的全覆蓋。但隨之而來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是,站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障。目前,每個(gè)站點(diǎn)一年正常運(yùn)行需要取暖、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、耗材等費(fèi)用一千元左右,但是縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)均沒(méi)有建立固定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,站點(diǎn)的使用僅僅局限于下載資源,播放收看;諸如“節(jié)目預(yù)告”、“資源需求登記”、“光碟借閱”等貼近黨員干部群眾的工作方法不能很好的開(kāi)展,制約了站點(diǎn)作用的發(fā)揮。
三、建議及對(duì)策
一是試行鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干工作年限制。參照“大學(xué)生志愿者”服務(wù)制度,探索建立遠(yuǎn)程專干在崗年限制度。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干在崗必須達(dá)到兩至三年,期間不允許調(diào)崗或調(diào)動(dòng),如特殊原因需向縣遠(yuǎn)程辦備案,經(jīng)縣委組織部審批同意后方可進(jìn)行;遠(yuǎn)程專干在崗期間,必需培養(yǎng)一至兩個(gè)后備人選,由縣遠(yuǎn)程辦進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)考核,達(dá)到崗位要求后,遠(yuǎn)程專干方可離開(kāi)本崗位。同時(shí),建立遠(yuǎn)程專干綜合評(píng)價(jià)制度,每年定期考評(píng),將考核結(jié)果作為遠(yuǎn)程專干入黨、提拔、交流的重要依據(jù),到政治上關(guān)心、工作上支持、生活上照顧,不斷激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性。
二是合理選配站點(diǎn)操作員實(shí)行津貼制。隨著村科技副主任編制問(wèn)題的解決,遠(yuǎn)程站點(diǎn)操作員隊(duì)伍的流動(dòng)性必然進(jìn)一步加大,而且從目前站點(diǎn)運(yùn)行實(shí)際情況分析,操作員不能“駐村”已成為制約遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮的“瓶頸”所在。而部分由本村村委委員、計(jì)劃生育宣傳員擔(dān)任操作員的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用發(fā)揮比較明顯,如_____村、恰庫(kù)爾圖鎮(zhèn)喬先拜村、哈希翁村,基本達(dá)到了站點(diǎn)的“全天候”開(kāi)放,可以滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題,采取村推、鄉(xiāng)選、縣考的方式,對(duì)全縣遠(yuǎn)程站點(diǎn)操作員進(jìn)行重新整合選配。村推,即村兩委從現(xiàn)有村委委員、計(jì)劃生育宣傳員及長(zhǎng)期在本村生活的大中專畢業(yè)生中,確定一定比例的操作員候選人,在全村進(jìn)行公開(kāi)推選,由黨員干部群眾選擇自己信賴的人,每村選出2—3名;鄉(xiāng)選,即鄉(xiāng)黨委按照村推選出的人員,根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、群眾滿意度等向縣遠(yuǎn)程辦推薦1—2名站點(diǎn)操作員候選人;縣考,即縣遠(yuǎn)程辦對(duì)鄉(xiāng)黨委推薦的人員進(jìn)行必要的理論知識(shí)、實(shí)際操作技能考試,最終確定站點(diǎn)操作員人選。
同時(shí),對(duì)新任沒(méi)有納入編制的站點(diǎn)操作員每月給予200元的崗位津貼。津貼實(shí)行差額發(fā)放的辦法,由縣遠(yuǎn)程辦按照站點(diǎn)設(shè)備管理、資源下載、學(xué)用活動(dòng)開(kāi)展、黨員干部群眾滿意程度等實(shí)際情況,按季度對(duì)站點(diǎn)操作員工作進(jìn)行考評(píng)。依據(jù)考評(píng)結(jié)果,將全縣站點(diǎn)操作員劃分為
一、
二、三類。一類站點(diǎn)操作員每月給予200元津貼,二類站點(diǎn)操作員每月給予150元津貼,三類站點(diǎn)操作員每月給予100元津貼。并且縣遠(yuǎn)程辦結(jié)合年終考評(píng),開(kāi)展優(yōu)秀站點(diǎn)操作員評(píng)選活動(dòng)。每年評(píng)出3名“優(yōu)秀站點(diǎn)操作員”,每人給予300元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮站點(diǎn)操作員在實(shí)際工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是推行評(píng)星定級(jí)建立運(yùn)行經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格按照《_____縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)星級(jí)管理辦法(試行)》,在全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)全面推行評(píng)星定級(jí)工作,由縣財(cái)政投入專項(xiàng)資金建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)運(yùn)行獎(jiǎng)勵(lì)基金。對(duì)達(dá)到五星級(jí)的站點(diǎn)每年給予__元獎(jiǎng)勵(lì),四星級(jí)站點(diǎn)每年給予1500元獎(jiǎng)勵(lì),三星級(jí)站點(diǎn)每年給予1000元獎(jiǎng)勵(lì),三星級(jí)以下站點(diǎn)取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。站點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)基金由縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一管理,各站點(diǎn)運(yùn)行實(shí)際支出由遠(yuǎn)程辦支付,確保??顚S?。
篇八 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)考察報(bào)告3250字
先”為目標(biāo),堅(jiān)持高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理的“四高”標(biāo)準(zhǔn),抓住基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的整合與開(kāi)發(fā)、教學(xué)活動(dòng)的組織管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),扎實(shí)推進(jìn),走出了一條花錢少、質(zhì)量高、效果好、管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的新路子。幾年來(lái),貴陽(yáng)市農(nóng)村黨員干部參加遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)達(dá)280多萬(wàn)人次,農(nóng)民群眾參學(xué)1100多萬(wàn)人次。2100名農(nóng)村黨員干部接受了大中專學(xué)歷教育?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給貴陽(yáng)農(nóng)村帶來(lái)了新氣象,讓它發(fā)生了深刻的變化。
在考察貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的遠(yuǎn)教工作時(shí),該區(qū)對(duì)遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入和規(guī)模著實(shí)令我們考察組嘖嘖稱奇、贊嘆不已。該區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全市中雖然不是最好的,但在硬件設(shè)施的投入上卻舍得花錢。先后投入了8000多萬(wàn)元,鋪設(shè)光纜683公里,安裝有線電視用戶40000多戶,實(shí)現(xiàn)了有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。投入20多萬(wàn)元購(gòu)置了硬盤播出系統(tǒng)、上載工作服務(wù)器、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機(jī)等,在遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)通了烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育頻道,自辦了《市場(chǎng)情報(bào)站》《法律法規(guī)》《農(nóng)業(yè)科技》等17個(gè)欄目。投入20多萬(wàn)元建成了遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站。投入33萬(wàn)元建成區(qū)視頻會(huì)議系統(tǒng)中心會(huì)場(chǎng),開(kāi)通了11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)街道的視頻會(huì)議系統(tǒng),將市委黨校的視頻會(huì)議系統(tǒng)整合到視頻會(huì)議中心,實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互聯(lián)互通。
烏當(dāng)區(qū)作為貴陽(yáng)市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的一面旗幟,不但在硬件建設(shè)上取得成績(jī),而且在利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上也大有作為。烏當(dāng)區(qū)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的宣傳和橋梁紐帶作用,利用現(xiàn)有的視頻會(huì)議系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育頻道等傳輸手段和教學(xué)資源庫(kù),組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)職能、法律法規(guī)等知識(shí),使農(nóng)村黨員干部群眾有了新的學(xué)習(xí)陣地。烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育寬帶綜合信息網(wǎng)的建立,率先在全省實(shí)現(xiàn)廣播電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”?,F(xiàn)在,大部分村民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的市場(chǎng)信息和就業(yè)信息,利用計(jì)算機(jī)視頻通訊技術(shù),讓出門在外的打工者可以面對(duì)面的與家人溝通,將外出的信息傳遞給家人。還利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息發(fā)布、查詢、瀏覽和視頻播放等功能,不斷提高農(nóng)民群眾增收致富的本領(lǐng)。
三、鄭州、貴陽(yáng)兩地的做法和經(jīng)驗(yàn)給我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的幾點(diǎn)啟示
(一)要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心和決心
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程教育工作之所以取得這樣的成績(jī),一個(gè)很重要的原因就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位,高度重視。不論在組織機(jī)構(gòu)、人員配備、資金投入、日常管理等方面都予以了很多的關(guān)心和支持。貴陽(yáng)市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作,解決實(shí)際問(wèn)題,予以基層極大的幫助和鼓舞。我市的遠(yuǎn)程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚,但我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢(shì),比如,人口較少、建點(diǎn)數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村基層組織建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)等等,只要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程、建設(shè)社會(huì)新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工作、夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,把它擺上議事日程,納入黨建工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體規(guī)劃,真抓實(shí)干,堅(jiān)定信心,扎扎實(shí)實(shí)地把全市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,我市的遠(yuǎn)程教育工作一定能夠奮起直追,迎頭趕上。
(二)要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的前提和基礎(chǔ)。貴陽(yáng)市作為我國(guó)西部城市,在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作之初就能夠提出“高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)(烏當(dāng)區(qū)的硬件建設(shè)就是高質(zhì)量建設(shè)的典范),那么,我市作為國(guó)際性的熱帶濱海旅游城市,各項(xiàng)工作就更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,絕不能放低要求,農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作也不例外。我市的遠(yuǎn)程教育工作也要樹(shù)立“全省第一,全國(guó)知名”的工作理念,特別是在硬件建設(shè)上,我們不能滿足于“電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶”的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)模式,要投入一定的資金實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”,讓農(nóng)村黨員干部群眾充分享受信息技術(shù)所帶來(lái)的信息革命。在完成基本型站點(diǎn)的同時(shí),要不斷擴(kuò)大擴(kuò)展型站點(diǎn)的比例,投入資金為終端站點(diǎn)改造環(huán)境,增添電腦、液晶電視、投影儀、音響、空調(diào)等設(shè)備,努力為黨員干部群眾創(chuàng)造舒適優(yōu)美的教育環(huán)境,不斷提高教育效果。今年年初,我們高標(biāo)準(zhǔn)地為鳳凰鎮(zhèn)檳榔村配備了兩個(gè)終端站點(diǎn),在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。實(shí)踐證明,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn),才能更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和作用。
此外,要與電信部門溝通協(xié)調(diào),解決我市農(nóng)村寬帶覆蓋率偏低的問(wèn)題,力爭(zhēng)取每個(gè)行政村都通電信寬帶,讓遠(yuǎn)程教育覆蓋全市農(nóng)村。對(duì)那些較偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村,短期內(nèi)無(wú)法開(kāi)通電信寬帶的,要考慮采取衛(wèi)星模式完成建點(diǎn)工作,決不留死角,確保我市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的順利完成。
(三)探索靈活多樣的教學(xué)組織形式,提高黨員干部群眾的參學(xué)率,確保遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處
硬件建設(shè)只是遠(yuǎn)程教育工作的前提條件,不是最終目的。要使遠(yuǎn)程教育真正落到實(shí)處,發(fā)揮作用,只有經(jīng)常性地組織廣大農(nóng)村黨員干部群眾點(diǎn)擊收看遠(yuǎn)程教育課件,不斷提高素質(zhì),增強(qiáng)致富本領(lǐng),激發(fā)工作熱情和創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。這才是遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。怎么樣才能把這個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好呢?鄭州市的做法很值得我們借鑒。首先要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)任務(wù)層層細(xì)化分解到各基層站點(diǎn),同時(shí)要建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估和反饋機(jī)制。其次要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況采取靈活多樣的教學(xué)組織形式,有效調(diào)動(dòng)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)熱情。要大力推廣運(yùn)用“四式教育法”即集中式教育、班組式教育、訂單式教育、自助式教育。集中式教育就是村黨支部定期組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策,每月學(xué)習(xí)不少于4次,每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí),要求每個(gè)黨員干部必須參加。班組式教育就是根據(jù)黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型等情況分班編組,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。訂單式教育就是定期召開(kāi)座談會(huì),發(fā)放征求意見(jiàn)表,聽(tīng)取、了解群眾對(duì)播放節(jié)目的意見(jiàn)和需求,合理調(diào)整制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。自助式教育就是個(gè)性化教育,即每個(gè)站點(diǎn)每周安排2天時(shí)間,不定節(jié)目,由群眾根據(jù)自身需要自主選擇節(jié)目?jī)?nèi)容收看學(xué)習(xí)。最后,要加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)行站點(diǎn)學(xué)習(xí)通報(bào)制度,建立學(xué)習(xí)需求調(diào)查和教學(xué)效果反饋機(jī)制,采取網(wǎng)上監(jiān)控與網(wǎng)下監(jiān)督相結(jié)合、定期抽查與年終考評(píng)相結(jié)合等方法,提高教學(xué)管理水平。
(四)要下大力氣抓好教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和整合,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容
明年我市將建立市級(jí)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)(市級(jí)資源庫(kù)、市級(jí)輔助教學(xué)中心網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)),自主插播教學(xué)課件,這將需要大量的有地方特色的教學(xué)課件。這就要求我們要把教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)整合作為重要工作抓緊抓好,否則遠(yuǎn)程教育工作將無(wú)法滿足黨員干部群眾不斷增長(zhǎng)的需求。為此,我們要學(xué)習(xí)鄭州、貴陽(yáng)兩地的先進(jìn)做法,加強(qiáng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作,注重教學(xué)資源應(yīng)用,強(qiáng)化教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理。要科學(xué)制定資源建設(shè)規(guī)劃,培植教學(xué)資源建設(shè)基地,不斷提高教學(xué)資源建設(shè)規(guī)?;蛯I(yè)化水平。要加大教學(xué)資源整合開(kāi)發(fā)力度,充分利用成員單位現(xiàn)有的多種媒體教學(xué)資源,并積極開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源,特別是要大力開(kāi)發(fā)適合我市農(nóng)村實(shí)際的實(shí)用技術(shù)教學(xué)課件,要充分挖掘身邊的先進(jìn)典型制作成課件,“用身邊的事教育身邊的人”,不斷提高教育效果。要保證教學(xué)資源庫(kù)有一定的課件存量。
(五)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。首先是要加強(qiáng)市遠(yuǎn)程辦的力量
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程辦公室編制為副處級(jí)機(jī)構(gòu),人員編制均為20多名,這就為做好遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。相比這下,我市的遠(yuǎn)程辦雖然下設(shè)綜合指導(dǎo)組、教學(xué)管理組、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)組,但人員卻只有2名。要完成繁重的遠(yuǎn)程教育工作任務(wù),其困難是可想而知的。其次要抓緊建立和完善遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊(duì)伍、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。要采取公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣等方式,鼓勵(lì)高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生以及社會(huì)志愿者參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮他們的作用,引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
篇九 遠(yuǎn)程教育運(yùn)用自查報(bào)告6450字
1.遠(yuǎn)程教育運(yùn)用自查報(bào)告
一、認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)用課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠(yuǎn)教教學(xué)設(shè)計(jì),自制適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的課件,農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用全面鋪開(kāi),本部,利用多媒體設(shè)備上公開(kāi)課,教學(xué)點(diǎn)老師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開(kāi)課。全校教師積極參與,人人上陣,人人參與聽(tīng)課、評(píng)課。教務(wù)處,遠(yuǎn)教辦根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
二、抓實(shí)教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)研討工作。
本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移,活動(dòng)月剛剛開(kāi)始,教務(wù)處、遠(yuǎn)教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
在各個(gè)教學(xué)點(diǎn),組織教師聽(tīng)了十余節(jié)教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項(xiàng)目數(shù)字教育資源展示課,并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,零距離作了相應(yīng)指導(dǎo)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平,有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項(xiàng)目的實(shí)施。
三、積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。
本學(xué)期,我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠(yuǎn)五步走”的特色模式,依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”、“單位評(píng)比”、“中心校復(fù)評(píng)”、“校擂臺(tái)賽”五步模式,層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。于4月16日開(kāi)展了擂臺(tái)賽暨遠(yuǎn)教日活動(dòng),組織初中全體中老年教師,在校多媒體教室,進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。通過(guò)活動(dòng),教師教學(xué)應(yīng)用水平進(jìn)一步得到了提高,為縣農(nóng)遠(yuǎn)大賽做好充分準(zhǔn)備。張×、吳×老師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽,凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。通過(guò)活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣,這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。
四、認(rèn)真組織送教活動(dòng)。
4月22日上午,我校到街口中心學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)?;顒?dòng)由縣教研室統(tǒng)一安排,旨在關(guān)注農(nóng)村教育,聚焦薄弱學(xué)校,展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果,特別是教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果,促進(jìn)村?。ń虒W(xué)點(diǎn))教育均衡發(fā)展,夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)式課。程志昌老師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的資源,以一首《我愛(ài)北京天安門》導(dǎo)入新課,氣氛活躍。在課中程老師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解,教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)基本功扎實(shí),注重語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成,充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源,在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地,讓人耳目一新。程平老師的數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,語(yǔ)言流暢,課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、精典,板書規(guī)范,主次分明,動(dòng)靜搭配得當(dāng),重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過(guò)程及動(dòng)手操作的能力,傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)組合,教學(xué)效果很好。課后座談中,我校遠(yuǎn)教辦詳細(xì)介紹在教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目上的具體措施和做法。各位老師就聽(tīng)課的感受進(jìn)行深入交流??h教研員作總結(jié)性點(diǎn)評(píng),對(duì)我校全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
五、圓滿實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)班班通”工程。
在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,5月6日,校長(zhǎng)方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目布線與安裝工作,本學(xué)期我校對(duì)未納入第一批“全覆蓋”項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)班級(jí),用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進(jìn)行安裝。設(shè)備安裝結(jié)束后,遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和項(xiàng)目管理培訓(xùn)。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點(diǎn)所有班級(jí)的數(shù)字教育全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備安裝工作,真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞,認(rèn)為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、保障投入、責(zé)任明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點(diǎn)。特別是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì)效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效的工作,為加快本地區(qū)的教育信息化推進(jìn)步伐付出了努力,取得了成效。并希望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機(jī),把義務(wù)教育的“最后一公里”抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好、抓出成效,辦好人民滿意的教育。”
六、積極做好資源上傳工作。
以歙縣和歙縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極參加撰稿和資源上傳活動(dòng),要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件,青年教師上傳歙縣資源不少于3件,要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件,要求通過(guò)“教師工作室”積極向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情況,納入績(jī)效考核,并做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù),實(shí)行一票否決。
七、加強(qiáng)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客建設(shè)。
遠(yuǎn)教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客”,在博客中對(duì)縣、校項(xiàng)目文件通知以及的培訓(xùn)視頻都進(jìn)行了專項(xiàng)發(fā)布;在鏈接欄目中添加了國(guó)家、省、縣、校等資源網(wǎng)站;博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便老師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用。使農(nóng)遠(yuǎn)博客真正成為農(nóng)遠(yuǎn)工作的一塊主陣地。
八、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
活動(dòng)月期間,學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個(gè)專題對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
九、開(kāi)展系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
要求每位教師上交遠(yuǎn)教活動(dòng)月反思、優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等,于5月20日前交中心學(xué)校評(píng)優(yōu)。做好九項(xiàng)作品推薦上報(bào)活動(dòng),本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評(píng)選出27件作品,報(bào)縣參評(píng)。
2.遠(yuǎn)程教育運(yùn)用自查報(bào)告
轉(zhuǎn)變教育思想,明確辦學(xué)方向?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式,對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō),既是一個(gè)發(fā)展機(jī)遇,更是一次挑戰(zhàn),它標(biāo)志著不僅要加大投入,增加硬件設(shè)施,滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要,而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)軌合轍,只有這樣,才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人才培養(yǎng)的多元需求,才能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育既是一個(gè)宣傳推介的過(guò)程,更是一個(gè)學(xué)習(xí)和促進(jìn)的過(guò)程,我們以學(xué)習(xí)帶動(dòng)宣傳,以宣傳促進(jìn)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和理解,在學(xué)習(xí)中,逐步明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代教育的聯(lián)系和區(qū)別,從而為宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打下了良好的基礎(chǔ),整個(gè)宣傳工作,我們以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)文件為依據(jù),統(tǒng)一口徑,不虛假、不誤導(dǎo),實(shí)實(shí)在在搞宣傳,入情入微做工作,贏得了社會(huì)良好的聲譽(yù)。
一、加大教育投入,完善教育設(shè)施
從20__年11月開(kāi)始,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,在上級(jí)教育部門大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn),投入部分資金,統(tǒng)一購(gòu)置、dvd影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
二、精選專業(yè)教師,認(rèn)真搞好培訓(xùn)
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁,也要有軟件的發(fā)展作保證,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍,從管理到教學(xué),從輔導(dǎo)到考務(wù),做到人人有事做,事事有人管,一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
三、迎評(píng)和自評(píng)工作情況簡(jiǎn)介
我校開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,經(jīng)過(guò)兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐,特別是通過(guò)自查自評(píng)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,通過(guò)全體教師的共同努力,我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),通過(guò)試點(diǎn)工作,特別是通過(guò)自查自評(píng)工作,我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)在幾個(gè)方面:
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開(kāi)始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源,為了多招幾個(gè)學(xué)生,為了多收幾個(gè)錢?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革,是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式,并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革,教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立,自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè),而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù),對(duì)這些觀點(diǎn),我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先,明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心,教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用,利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括:實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì),又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料(網(wǎng)頁(yè)、課件),更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確,為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上,我們的主要工作有:一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源,完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源(自制課件等)。三是開(kāi)展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo),特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策,激勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
(三)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作,主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè);并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專(兼)職技術(shù)人員2名,加強(qiáng)了技術(shù)管理力量,確定了一名專職的管理員,并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高,滿足了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師,確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次,狠抓教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師水平,確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上,我們堅(jiān)持自力更生原則,主要依靠自己力量組織培訓(xùn),在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面:一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
(四)存在問(wèn)題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果,但離上級(jí)的要求還有距離,還存在著不少的問(wèn)題,主要問(wèn)題如下:
1、觀念轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),首先,教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有到位,特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí);其次,許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒(méi)有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革,通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,雖然取得了不少成績(jī),但總體上看問(wèn)題仍然較大,教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中,部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革,“穿新鞋,走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功,最關(guān)鍵的問(wèn)題是人,目前從工作需要角度上講,班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng);教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員,缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁,整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué),缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開(kāi)展,由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行,因此,缺少對(duì)實(shí)踐過(guò)程的管理和指導(dǎo),實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革,我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材,而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開(kāi)發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求,每一間教室都安上電腦,都裝上電視(或者投影),這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng),也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話,每人一部移動(dòng)電話一樣,沒(méi)人會(huì)信。不過(guò)我想,隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā),nc的發(fā)展和完善,相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
3.遠(yuǎn)程教育運(yùn)用自查報(bào)告
教育既是一種情感交流,也是一種認(rèn)知活動(dòng)。完整地說(shuō),教育是認(rèn)知和情感相互結(jié)合、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步的活動(dòng)和過(guò)程。有的論者批評(píng)教育的知識(shí)中心主義,說(shuō)它只強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為目的,只教人“逐利”的本領(lǐng),把人當(dāng)作工具,忘記了教育是人的靈魂的教育,忘記了對(duì)教育主體的人文關(guān)懷,忘記了對(duì)人性提升的作用。這從抽象概括的角度是不無(wú)道理的。但當(dāng)人們這樣尖銳地指出問(wèn)題的同時(shí),千萬(wàn)不要走到另一個(gè)極端。教育教學(xué)實(shí)質(zhì)上是人類由低到高的認(rèn)知過(guò)程,所謂人的靈魂的教育則是相伴著這種由低到高的認(rèn)識(shí)過(guò)程,依次有序呈螺旋狀態(tài)實(shí)施和展開(kāi)的。
對(duì)主體論是否就是教與學(xué)“相分離的二元論”?教育教學(xué)過(guò)程從總體上應(yīng)當(dāng)是一種統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和認(rèn)識(shí)過(guò)程,教師教的過(guò)程也就是學(xué)的過(guò)程。人為地把教和學(xué)分離開(kāi)來(lái)確有不當(dāng)之處。但也應(yīng)看到,從教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、實(shí)踐來(lái)審視,教與學(xué)并不是始終迭合在一起的。學(xué)校教育中課堂面授教學(xué)固然如此,遠(yuǎn)程教育的教與學(xué)更是如此。遠(yuǎn)程教育的一個(gè)基本特征就是師生雙方處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài),教師處于導(dǎo)修、導(dǎo)學(xué)地位,學(xué)生主要依靠多種媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。如果教師的教與學(xué)生的學(xué)完全是送合在一起的話,那么就無(wú)法理解遠(yuǎn)程教育師生教與學(xué)的雙邊關(guān)系,遠(yuǎn)程教育就不復(fù)存在。如果說(shuō)教與學(xué)沒(méi)有一定的分離,那么課堂教學(xué)結(jié)束之時(shí)也就是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束之日。很顯然這是不符邏輯,也不合實(shí)際的。事實(shí)上,教與學(xué)一定的分離,正是體現(xiàn)與發(fā)揮學(xué)生主體性的空間與余地。教師的教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)生有個(gè)理解、消化和接受的過(guò)程,也有個(gè)在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化、建構(gòu)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。從教學(xué)作為整個(gè)的認(rèn)識(shí)過(guò)程來(lái)說(shuō),學(xué)生的這些理解、消化、內(nèi)化和建構(gòu)是教學(xué)這個(gè)整體認(rèn)識(shí)過(guò)程的一部分,是教師課堂教學(xué)的一種拓展與延伸,這種拓展與延伸并非只是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和附屬,而是體現(xiàn)與發(fā)揮學(xué)生主體性和創(chuàng)造性,并且符合教育目的、目標(biāo)的重要發(fā)展與提升。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào),遠(yuǎn)程教育條件下的師生關(guān)系有著較多不同于傳統(tǒng)學(xué)校教育的特殊性。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種在師生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)下,利用文字、音像、計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行的新的教育教學(xué)形式?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)比較,教師的角色地位發(fā)生了重要變化:
教師由傳統(tǒng)課堂面授教學(xué)的主宰者變成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
教師由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中知識(shí)的傳授者變成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生構(gòu)建自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)、發(fā)展認(rèn)知能力的幫助者。
教師由傳統(tǒng)教學(xué)信息資源的壟斷者變成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的導(dǎo)航者。
教師由傳統(tǒng)教學(xué)中單一媒體、簡(jiǎn)單教具的使用者、制作者變成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中以計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)資源的合作開(kāi)發(fā)者、使用者。
教師的勞動(dòng)由傳統(tǒng)教學(xué)中的個(gè)體勞動(dòng)行為變成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)中建立在獨(dú)立思考和智力勞動(dòng)基礎(chǔ)上的群體勞動(dòng)行為。
在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中,教師角色地位的變化并不意味著教師的主體或主導(dǎo)作用可以弱化或被忽視,相反,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)教師職業(yè)、教師角色提出了新的更高要求,主要表現(xiàn)在:
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求教師不僅要掌握一般的簡(jiǎn)單的教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù),還要掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的理論與技術(shù)。
2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求教師不僅要具有獨(dú)立的思考、獨(dú)立的教學(xué)能力與方法,而且要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作開(kāi)發(fā)與使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)資源的素質(zhì),能夠通過(guò)e-mail、bbs等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助學(xué)生釋疑解惑。需要指出從傳統(tǒng)教育條件下單個(gè)教師的主體作用,轉(zhuǎn)變到遠(yuǎn)程教育條件下更多的是教師群體的主體作用,這是不同教育組織類型、教育教學(xué)模式下教師主體作用形態(tài)發(fā)生的一種重要變化。
篇十 遠(yuǎn)程教育自我檢查報(bào)告1600字
一、主要做法
一是健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣里成立了以縣委副書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)人員,組建遠(yuǎn)程教育辦公室,加強(qiáng)對(duì)建點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。制定下發(fā)了《陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》,明確了書記親自抓,副書記直接抓,組織委員具體抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),上下聯(lián)動(dòng),形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作格局。
二是科學(xué)規(guī)劃,周密部署。省定試點(diǎn)村確定后,我們根據(jù)試點(diǎn)村的分布情況和寬帶網(wǎng)絡(luò)情況,按照先易后難的建點(diǎn)思路,對(duì)站點(diǎn)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃:凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周圍3公里以內(nèi),通過(guò)adsl方式上網(wǎng)的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)電信所技術(shù)人員負(fù)責(zé)安裝調(diào)試;對(duì)距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)較遠(yuǎn),通過(guò)光纖上網(wǎng)的,由縣網(wǎng)通公司抽調(diào)技術(shù)人員組成安裝小分隊(duì),以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行安裝??h委先后召開(kāi)了2次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記參加的專題會(huì)議,對(duì)建點(diǎn)工作進(jìn)行周密部署??h遠(yuǎn)程辦制定了機(jī)頂盒安裝日程安排表,明確時(shí)間、任務(wù)和具體責(zé)任人,實(shí)行日?qǐng)?bào)制,本資料權(quán)屬管理范文網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看管理范文網(wǎng)更多資料隨時(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決,保證工程順利進(jìn)行。
三是分工協(xié)作,精心施工。為了確保按時(shí)完成省、市下達(dá)的建設(shè)任務(wù),我們明確職責(zé)分工。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村負(fù)責(zé)做好建點(diǎn)的前期準(zhǔn)備,網(wǎng)通公司負(fù)責(zé)安裝調(diào)試設(shè)備,縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào),督促指導(dǎo)。建點(diǎn)過(guò)程中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委高度重視,黨委書記親自協(xié)調(diào)、督導(dǎo),黨委副書記、組織委員具體負(fù)責(zé)與網(wǎng)通公司、各行政村的聯(lián)絡(luò),做好服務(wù)工作。各行政村積極主動(dòng),提前做好房間、電源線路、安全設(shè)施等前期準(zhǔn)備工作。縣網(wǎng)通公司全力以赴,選派精兵強(qiáng)將組成工程隊(duì),克服困難,加班加點(diǎn),晝夜奮戰(zhàn),精心施工,保證了我縣的站點(diǎn)建設(shè)工作在建點(diǎn)數(shù)量多、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)差、自然條件惡劣、天氣影響較大的情況下,基本按期完成了任務(wù)。
四是典型示范,規(guī)范提高。為保證終端接收站點(diǎn)的`建設(shè)質(zhì)量,我們統(tǒng)一制定了站點(diǎn)建設(shè)“八有”標(biāo)準(zhǔn):即:有牌子、有場(chǎng)所、有設(shè)備、有人員、有制度、有記錄、有氛圍、有效果,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格按照“八有”標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的終端接收點(diǎn)。同時(shí)樹(shù)立了大__鄉(xiāng)3個(gè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和__鎮(zhèn)溫塘村等10個(gè)示范村,9月23日,我們?cè)赺_鄉(xiāng)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、組織到示范村參觀學(xué)習(xí)等方式,充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)終端接收站點(diǎn)建設(shè)工作的規(guī)范化,有力地推動(dòng)了全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作的開(kāi)展。
五是嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真評(píng)估。按照“安裝一個(gè)、驗(yàn)收一個(gè)”的原則,在安裝過(guò)程中,由隨行的遠(yuǎn)程辦、網(wǎng)通公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)每個(gè)安裝完畢的終端接收點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收,逐個(gè)認(rèn)真填寫《安裝驗(yàn)收表》,對(duì)安裝驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,立即整改。同時(shí)我們抽調(diào)人員組成4個(gè)驗(yàn)收組,在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的接收點(diǎn)全部完成后,按照《建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表》的要求,逐村逐點(diǎn)進(jìn)行自查評(píng)估,做到了檢查嚴(yán)格、評(píng)估準(zhǔn)確、整改及時(shí)。每個(gè)終端接收站點(diǎn)都認(rèn)真填寫站點(diǎn)設(shè)備安裝驗(yàn)收表和建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表,對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,屬于硬件設(shè)備準(zhǔn)備不足的,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委盡快加以解決;屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題的,當(dāng)場(chǎng)指出,要求網(wǎng)通公司派人立即解決,直到完全符合要求。目前建成的120個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)全部都通過(guò)了檢查驗(yàn)收,達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。
二、存在的主要問(wèn)題
一是因天氣變化,站點(diǎn)建設(shè)的速度受到一定影響,還有個(gè)別村沒(méi)有按時(shí)建成;二是個(gè)別機(jī)頂盒數(shù)據(jù)參數(shù)有問(wèn)題,需要做技術(shù)調(diào)整;三是管理人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
三、下步整改措施
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,下一步我們一是協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司,克服困難,加班加點(diǎn),抓緊時(shí)間趕進(jìn)度,盡快在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)監(jiān)控,請(qǐng)省里技術(shù)人員對(duì)存在技術(shù)參數(shù)問(wèn)題的機(jī)頂盒進(jìn)行調(diào)整,解決存在的問(wèn)題;三是加大管理員培訓(xùn)力度,大力組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),確保建好一個(gè),管好一個(gè),用好一個(gè),真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
遠(yuǎn)程教育自我檢查報(bào)告來(lái)自范文搜-www.1566.cn,僅供學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
篇十一 英國(guó)遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告4450字
英國(guó)遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告
——廣東廣播電視大學(xué)赴西歐考察情況
廣東電大以學(xué)校黨委副書記梁英同志為團(tuán)長(zhǎng)的赴西歐遠(yuǎn)程教育考察團(tuán)共15人(詳見(jiàn)附件)于2023年3月19日至4月4日考察了西歐八國(guó)??疾靾F(tuán)于2023年19至23日重點(diǎn)訪問(wèn)了英國(guó)開(kāi)放大學(xué)、倫敦大學(xué)和牛津大學(xué),現(xiàn)就這三所大學(xué)的考察情況報(bào)告如下:
一、總體感受
英國(guó)是國(guó)際上舉辦開(kāi)放大學(xué)最早,開(kāi)展遠(yuǎn)程教育最為成功的國(guó)家之一。 英國(guó)開(kāi)放大學(xué)作為遠(yuǎn)程高等教育的典范,以其完善而獨(dú)特的組織管理體制,媒體教學(xué)模式、專業(yè)課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系等,始終領(lǐng)先于國(guó)際遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué),成為各國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的榜樣。
倫敦大學(xué)早于1858年就成立了校外課程部(university of london e_ternal programme),通過(guò)校外課程為未能在一般情況下就讀全日制倫大學(xué)位的學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),堪稱傳統(tǒng)的普通高等學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的先驅(qū),其學(xué)位及科研工作的質(zhì)量受到廣泛的認(rèn)可及尊敬,眾多的畢業(yè)生已在政府、工商界、及世界各行各業(yè)的行列中擔(dān)任具影響力的職務(wù)。
在倫敦,我們還考察了牛津大學(xué)城。參觀了牛津大學(xué)最古老的學(xué)院——建于1263年已有700多年歷史的balliol college,參觀了牛津大學(xué)的自然科學(xué)歷史博物館。領(lǐng)略了牛津大學(xué)城優(yōu)美的風(fēng)光,感受了牛津大學(xué)悠遠(yuǎn)深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。
二、考察狀況
先說(shuō)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)總部位于倫敦市西北郊區(qū)的milton keyenes –mk7 6aa,大致在以倫敦城、劍橋和牛津兩鎮(zhèn)為三角形地區(qū)的中央部分。2023年3月22日一早我們于預(yù)定的時(shí)間到達(dá)英國(guó)開(kāi)放大學(xué),在michael young building 一樓,聯(lián)系人babette oliver小姐將我們一行熱情迎到三樓會(huì)議室,dominic newbould (visitor and community relations manager)先生、vicky amos (business implementation director) 小姐、以及knowledge media institute 的 research fellow 李博士等就英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的總體情況、國(guó)際推廣部(the open university worldwide ltd)的情況及其項(xiàng)目向我們作了比較詳細(xì)精彩的報(bào)告。
英國(guó)開(kāi)放大學(xué)依據(jù)批準(zhǔn)的皇家法令于1969年6月正式成立,是一所有權(quán)授予學(xué)位的獨(dú)立的自治的大學(xué)。1971年開(kāi)辦正式招生,注冊(cè)第一批大約24000名學(xué)生,2023年在冊(cè)學(xué)生達(dá)20萬(wàn)人。自開(kāi)辦以來(lái)至今共培養(yǎng)出2百多萬(wàn)名學(xué)生,其中研究生30多萬(wàn)人。目前,開(kāi)放大學(xué)是全英最大的大學(xué),擁有歐洲最大的商學(xué)院,共有6個(gè)系部,2個(gè)學(xué)院,2個(gè)研究所,13個(gè)地區(qū)中心,總部4000多教職員工,在全英共8000多兼職輔導(dǎo)教師(多為博士生和退休教授)。開(kāi)放大學(xué)以其有效的質(zhì)量保證體系和科研實(shí)力仍然躋身全英高校前十名。2023年3月22日這一天,英國(guó)的一個(gè)教學(xué)評(píng)估組正好在開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行為期一周的工作,據(jù)介紹開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量已躍居全英前五名。
dominic newbould先生具有教學(xué)、研究、商業(yè)、出版的豐富經(jīng)歷和背景,他特別強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放大學(xué)在教學(xué)上的開(kāi)放和創(chuàng)新;強(qiáng)調(diào)完善的支持服務(wù)和多種多樣的行之有效的教學(xué)方式,其中特別強(qiáng)調(diào)“面對(duì)面輔導(dǎo)”的重要性,雖然他們的學(xué)生大致每周至少用10—14小時(shí)學(xué)習(xí)課程,而“面對(duì)面輔導(dǎo)”只占10%,90%為自學(xué);關(guān)心“出校”而不是關(guān)心“入?!保╡_it levels more important than entry levels),與傳統(tǒng)的高校對(duì)比,強(qiáng)調(diào)開(kāi)放大學(xué)雖然在教學(xué)方式上不一樣,但在研究上是一樣的,必須保持高水平的科研水平,如英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在生命科學(xué)探測(cè)方面享有國(guó)際聲譽(yù)。為了建立聲譽(yù)和得到承認(rèn),開(kāi)放大學(xué)付出了更多的努力。
dominic newbould先生還專題介紹了英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的課程資源建設(shè),創(chuàng)立了課程資源建設(shè)的課程組(course production team)模式。課程組模式確保了每門課程資源的高品質(zhì)出品,成為開(kāi)放大學(xué)的一大特色。高質(zhì)量的媒體教材是英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的一大特色,不僅在英國(guó)本土深受好評(píng),而且得到國(guó)際遠(yuǎn)程教育界的一致推崇,這與開(kāi)放大學(xué)實(shí)行的課程組組織創(chuàng)作模式是分不開(kāi)的。為確保高質(zhì)量的媒體教材,英國(guó)開(kāi)放大學(xué)可謂不惜重金,一門供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性教材大約需投入一千萬(wàn)英鎊。完整的課程媒體主要包括:文字教材、錄音帶、錄像帶、cd—rom、dvd、網(wǎng)上教材,以及直觀實(shí)物、實(shí)驗(yàn)箱等。課程組成員包括:課程組主席,課程編寫人員,出版編輯人員,教育技術(shù)專家,媒體設(shè)計(jì)人員,外聘評(píng)估專家,軟件設(shè)計(jì)人員,課程管理者,輔導(dǎo)教師,電視多媒體生產(chǎn)商,圖書館文獻(xiàn)支持人員。他們分工明確,職責(zé)清楚。其良好的運(yùn)作具有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是有較好的民主氣氛;二是每個(gè)成員有最大的自由和責(zé)任心;三是成員必須有一定的時(shí)間保證;四是有一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的課程組主席。另外,課程組成員具有一定的學(xué)術(shù)聲譽(yù)等等。
vicky amos(business implementation director) 小姐向我們?cè)敿?xì)地介紹了國(guó)際推廣部(the open university worldwide ltd)的情況及其項(xiàng)目。國(guó)際推廣部的主要工作包括下面五個(gè)方面:
1、幫助世界其它教育機(jī)構(gòu)建立ou的遠(yuǎn)距離教育中心;
2、頒發(fā)ou的證書(學(xué)ou的課程,通過(guò)ou的考試);
3、更可能的合作是購(gòu)買使用ou的課程(未必要用英語(yǔ),當(dāng)購(gòu)買版權(quán)后可翻譯使用);
4、課程評(píng)估與認(rèn)證服務(wù);
5、項(xiàng)目策劃與指導(dǎo)實(shí)施(派出人員指導(dǎo)課程設(shè)計(jì))。vicky amos(business implementation director) 小姐介紹了ou與伊拉克等阿拉伯國(guó)家成功合作的經(jīng)驗(yàn)和需要注意的有關(guān)文化背景不同可能引起的問(wèn)題。ou現(xiàn)在有了專門的人員負(fù)責(zé)阿拉伯大學(xué)的合作項(xiàng)目。2003年ou與北京的一家公司簽署協(xié)議,作為ou在中國(guó)的項(xiàng)目代理。ou很想與中國(guó)合作。
我們還就多種媒體教學(xué)資源、師生比、ou與其它大學(xué)學(xué)分互認(rèn)、考試如何監(jiān)控等問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的交流。
再說(shuō)倫敦大學(xué)校外課程。2023年3月23日訪問(wèn)倫敦大學(xué)。倫敦大學(xué)校外課程部對(duì)我們的到訪非常重視,為交流與合作作了精心的準(zhǔn)備。首先gavin jones (communications manager)帶我們簡(jiǎn)單參觀了倫敦大學(xué)中央事物處大學(xué)理事會(huì)大樓、圖書館、信息中心等,然后由倫敦大學(xué)校外課程部總監(jiān)john mcconnell ,學(xué)術(shù)部主任rosemary cardell ,教務(wù)主任james matheson 帶領(lǐng)的共有15人組成的接待團(tuán)與我校黨委副書記梁英帶領(lǐng)的15人組成的學(xué)習(xí)考察團(tuán)就兩校在遠(yuǎn)程教育方面進(jìn)行了比較深入的交流和討論。
倫敦大學(xué)建立于1836年,位于倫敦市中心,為英國(guó)最悠久及最龐大的大學(xué)之一,共由18間學(xué)院和11間研究所聯(lián)合組成。若干為專科學(xué)院(如london school of economics 倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院,london school of hygiene and tropical medicine 倫敦衛(wèi)生及熱帶藥物學(xué)院),其它為多學(xué)科學(xué)院(如royal holloway 皇家賀魯韋,king’s college london 倫敦國(guó)王學(xué)院,imperial college london 倫敦帝國(guó)學(xué)院)。
倫敦大學(xué)于1858年成立校外課程(university of london e_ternal programme),通過(guò)校外課程為未能在一般情況下就讀全日制倫大學(xué)位的學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。根據(jù)英國(guó)[大學(xué)章程第66
(2)條]“獲得學(xué)位或其它獎(jiǎng)?wù)碌墓プx生,不論學(xué)習(xí)的方式、地點(diǎn),或考試程式,均達(dá)到同一的學(xué)歷?!彪m然校外學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不一樣,倫大并不對(duì)授予他們的學(xué)位的質(zhì)量作出區(qū)別。所有的畢業(yè)生,不論他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)的學(xué)院或研究所,或者通過(guò)校外課程就讀,均可取得倫大相同的學(xué)位。倫大的學(xué)位及科研工作的質(zhì)量受到廣泛的認(rèn)可及尊敬,眾多的畢業(yè)生已在政府、工商界、及世界各行各業(yè)的行列中擔(dān)任具影響力的職務(wù)。
校外課程部管理大部分倫敦大學(xué)提供的遠(yuǎn)程課程。其職能組成有兩個(gè)部分:一是管理功能,大部分位于倫敦大學(xué)中央事物處大學(xué)理事會(huì)大樓;二是學(xué)術(shù)工作,位于各學(xué)院及研究所。行政人員和教學(xué)人員日常有緊密的聯(lián)系。校外課程的管理主要包括市場(chǎng)推廣及宣傳、學(xué)生的招收及注冊(cè)、課程課件的準(zhǔn)備及分發(fā)、統(tǒng)籌考試、頒布結(jié)果、學(xué)位審核及發(fā)展。學(xué)術(shù)水平及各學(xué)位、各文憑的完善監(jiān)管則為教師的責(zé)任。他們計(jì)劃學(xué)科的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容,拓展課程及編寫課件,確定考試命題及閱卷評(píng)分,提供個(gè)別輔導(dǎo)支持于若干學(xué)位課程。同一的教師和學(xué)者教學(xué)及評(píng)核學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外的學(xué)生,以確保教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)秀水平。此相等公平原理為國(guó)家大學(xué)章程所規(guī)定,為倫敦大學(xué)所遵守。
倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生的背景及經(jīng)驗(yàn)范圍廣闊,部分學(xué)生中學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)校,部分為成人學(xué)生,或因個(gè)人興趣,或意愿行業(yè)進(jìn)修而就讀。年齡、背景、種族皆不成障礙,任何學(xué)生只需適合倫敦大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),均可注冊(cè)就讀,在規(guī)定的有效學(xué)習(xí)年限3—8年修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)?,F(xiàn)時(shí),倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生超過(guò)32000名,分布在197個(gè)國(guó)家,最高齡的學(xué)生92歲,最年青的17歲,40%為異國(guó)居住的不同國(guó)籍的人士。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供很大的靈活性,學(xué)生能超越他們居住或工作地點(diǎn)的限制,能選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)及方式。最近,有一位學(xué)生給倫大寫信,可以說(shuō)是總括了一般學(xué)生的心聲:“通過(guò)校外課程學(xué)習(xí),就正如接到了我生命旅程的金鑰匙?!?/p>
倫敦大學(xué)校外課程提供“本科攻讀(undergraduate sdudy)的學(xué)士學(xué)位課程”,“研究生學(xué)科(postgraduate progrmmes)的碩士學(xué)位課程”,“個(gè)人及行業(yè)發(fā)展(individual and professional development)的單科短期進(jìn)修課程”。很多研究生都來(lái)參加一些短期課程班進(jìn)修,非常受歡迎。除傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育手段外,現(xiàn)在倫大致力于支持在線學(xué)習(xí),1997年建立了虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境virtual learning environment(vle),學(xué)生通過(guò)這環(huán)境可以享用倫敦大學(xué)圖書館,可以和老師、同學(xué)交流,可以享用相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)資源,可以提問(wèn)并按學(xué)校規(guī)定能在兩天內(nèi)收到老師或管理員的答復(fù)。
倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生一般應(yīng)就近選擇倫敦大學(xué)的校外教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),這些教學(xué)機(jī)構(gòu)向倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持,并按《倫敦大學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)章》的要求進(jìn)行建設(shè)和開(kāi)展工作。
倫敦大學(xué)已通過(guò)英國(guó)駐中國(guó)使領(lǐng)館嘗試在中國(guó)的合作項(xiàng)目,如通過(guò)香港公開(kāi)大學(xué)介紹教育項(xiàng)目到復(fù)旦大學(xué)。倫敦大學(xué)很希望中國(guó)官方學(xué)校的學(xué)生通過(guò)合作、通過(guò)學(xué)習(xí)倫敦大學(xué)校外課程能獲得倫敦大學(xué)的畢業(yè)文憑。john mcconnell 說(shuō)他明天(3月24日)將去北京與北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)交流并探討可能的合作項(xiàng)目??疾靾F(tuán)為此也提出了希望倫敦大學(xué)在廣東廣播電視大學(xué)設(shè)立倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)中心的愿望,并就雙方建立進(jìn)一步的合作和交流進(jìn)行了探討。
三、收獲啟迪
此次短暫的考察,我們對(duì)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在教育和教學(xué)方面的創(chuàng)新、高效的組織管理系統(tǒng)、完善的課程媒體制作系統(tǒng)、以及具有國(guó)際聲譽(yù)的科研水準(zhǔn)等方面感受非常深刻,很受啟發(fā)。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)向我們展示了他們開(kāi)放辦學(xué)的理念:open as to people (學(xué)習(xí)對(duì)象的開(kāi)放,向所有愿意學(xué)習(xí)并且有一定學(xué)習(xí)能力的人開(kāi)放);open as to places (學(xué)習(xí)地點(diǎn)的開(kāi)放,不論學(xué)習(xí)者何時(shí)何地,都可以學(xué)習(xí));open as to methods (方法、技術(shù)的開(kāi)放,一切有用和有效的方法技術(shù)都予采納);open as to ideas (思想觀念的開(kāi)放,吸納一切先進(jìn)的思想和理論為已所用)。倫敦大學(xué)校外課程為我們提供了在遠(yuǎn)程教育方面的先進(jìn)思想、高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、以及嚴(yán)格規(guī)范的管理和及時(shí)完善的支持服務(wù)。所有這些,對(duì)我們廣東廣播電視大學(xué)如何更好的開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,把廣東廣播電視大學(xué)建設(shè)成為高水平的廣東開(kāi)放大學(xué)都會(huì)有很多有益的啟發(fā)并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極的影響。(執(zhí)筆:陳顯強(qiáng))
廣東廣播電視大學(xué)赴西歐考察團(tuán)
二零零四年四月二十三日
附件:廣東電大赴西歐遠(yuǎn)程教育考察團(tuán)成員名單
1.梁 英 廣東廣播電視大學(xué)黨委副書記
2.陳顯強(qiáng) 廣東廣播電視大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)
3.梁士榮 深圳廣播電視大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)
4.丁 勝 深圳電大沙頭角分校副校長(zhǎng)
5.梁 宏 深圳電大南山分校副校長(zhǎng)
6.杜志巨 湛江電大副校長(zhǎng)
7.歐鑑昌 清遠(yuǎn)電大副校長(zhǎng)
8.蔡宗偉 韶關(guān)電大校長(zhǎng)
9.鐘運(yùn)其 河源電大校長(zhǎng)
10.曹仿基 廣東電大電力分校副校長(zhǎng)
11.張 敏 南海電大副校長(zhǎng)
12.謝家超 佛山電大副校長(zhǎng)
13.賴粵東 梅州電大副校長(zhǎng)
14.姚良忠 平遠(yuǎn)電大校長(zhǎng)
15.劉紅梅 廣東電大組織人事處
篇十二 遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告1750字
經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),安徽電大系統(tǒng)赴美教育考察團(tuán)于今年1月底至2月上旬對(duì)美國(guó)加州大學(xué)成教院(河岸分校)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)進(jìn)行參觀考察??疾斓闹攸c(diǎn)是加州大學(xué)河岸分校的遠(yuǎn)程教學(xué)。副院長(zhǎng)希拉女士帶領(lǐng)我們實(shí)地考察了該校的教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻教室、自主學(xué)習(xí)室,觀摩了教師上課情況,并就加州大學(xué)與安徽電大系統(tǒng)合作辦學(xué)的意向進(jìn)行了有效的磋商?,F(xiàn)將有關(guān)情況歸納如下。
一、辦學(xué)基本情況
1、師生規(guī)模。該院現(xiàn)有專職教職工90多人,在冊(cè)學(xué)生4萬(wàn)多人。學(xué)院是開(kāi)放式的,占地面積較不大。學(xué)生學(xué)習(xí)也是自由開(kāi)放式的。學(xué)習(xí)環(huán)境很好,該院的師資主要依靠加州大學(xué),也聘請(qǐng)其它有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的老師,教育管理專業(yè)較大,有學(xué)員1.5萬(wàn)人,教育對(duì)象都是大學(xué)后的職業(yè)培訓(xùn)。各種年齡層次的學(xué)生都有。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外影響越來(lái)越大,漢語(yǔ)言專業(yè)在美很流行。該院的不少教師都想學(xué)漢語(yǔ)或正在進(jìn)修漢語(yǔ),有不少人能用漢語(yǔ)同我們打招呼、問(wèn)好!
2、辦學(xué)理念。倡導(dǎo)終身教育,盡力為各類人員提供繼續(xù)教育項(xiàng)目。他們認(rèn)為,只有提供給社會(huì)需要的大量?jī)?yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目,學(xué)校才能得到發(fā)展。
3、開(kāi)設(shè)專業(yè)。涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育管理科學(xué)、國(guó)防軍事等各種領(lǐng)域。其中教育系統(tǒng)就有19種培訓(xùn)項(xiàng)目,7種教師資格認(rèn)證。比較突出的教育項(xiàng)目有:
1)教育設(shè)施規(guī)劃培訓(xùn)項(xiàng)目。主要培訓(xùn)校園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)等知識(shí)和能力。
2)教育財(cái)政管理官員培訓(xùn)項(xiàng)目。
3)教育心理測(cè)量與成長(zhǎng)規(guī)劃項(xiàng)目,根據(jù)心理測(cè)量的結(jié)果,提前規(guī)劃設(shè)計(jì)教育計(jì)劃和方法,做到有針對(duì)性,分層次教育,該項(xiàng)目曾在中國(guó)介紹,很受歡迎。
4)教育技術(shù)項(xiàng)目。
5)法學(xué)護(hù)理項(xiàng)目。美國(guó)規(guī)定每家醫(yī)院必須配備1—2名懂得刑事法律的護(hù)士,以鑒別病人是否受到過(guò)人身傷害。
6)計(jì)算機(jī)技術(shù)及廣播人才、電視人才等。
7)市場(chǎng)營(yíng)銷及經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目。
8)草坪培植與整修專門人才項(xiàng)目。
4、教育手段。充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,利用雙向視頻會(huì)議系統(tǒng),進(jìn)行交互式教學(xué);開(kāi)辟自主學(xué)習(xí)空間和環(huán)境,學(xué)生在自由寬松的條件下交流討論;網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè),網(wǎng)上討論等。
5、教學(xué)資源豐富。網(wǎng)上為學(xué)生提供各種豐富的學(xué)習(xí)資源,同時(shí),根據(jù)實(shí)際編寫教材,由自己出版。
6、考試方法。不是考學(xué)生有多少書本知識(shí),而是考察實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和能力。多數(shù)是網(wǎng)上考試,要求搞出一個(gè)××設(shè)計(jì)方案。也有面試,學(xué)生較分散、較遠(yuǎn),須面試和答考卷的,委托學(xué)生所在地的高校代理集中考試。
7、重視合作辦學(xué)。
1)已在北京建分校,即將掛牌。
2)與美軍隊(duì)合作,利用軍隊(duì)廣播中心開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)。
3)與其它高校及企業(yè)合作辦學(xué)。
二、辦學(xué)的主要特點(diǎn)
1、把考試項(xiàng)目設(shè)計(jì)作為學(xué)校發(fā)展的根本和基礎(chǔ)。該院認(rèn)為,應(yīng)十分重視開(kāi)拓設(shè)計(jì)實(shí)用而又是社會(huì)所需的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。如,草坪培植專業(yè),教育財(cái)政管理官員培訓(xùn)項(xiàng)目、市場(chǎng)營(yíng)銷項(xiàng)目等。
另外,他們還特別重視開(kāi)拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目,而且是其它高校所沒(méi)有的,不少項(xiàng)目在全美甚至世界上都是唯一的教育項(xiàng)目,這些專業(yè)雖然學(xué)校所在地生源有限,但因?yàn)槭仟?dú)特的,外地、外國(guó)都來(lái)選學(xué),既能保證生源,又有社會(huì)知名度。
2、設(shè)立自主學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室寬敞舒適。類似茶坊式、咖啡屋。配備大量書籍、計(jì)算機(jī)等,學(xué)習(xí)環(huán)境和條件很好。
3、采用符合成人教育實(shí)際的考試評(píng)價(jià)方法。重視創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,不搞死記硬背,采用網(wǎng)上考試。
4、重視合作辦學(xué)。專設(shè)國(guó)際事務(wù)部,為軍隊(duì)培訓(xùn)人才。
三、對(duì)電大辦學(xué)的啟示
1、努力開(kāi)拓非學(xué)歷教育的空間。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)學(xué)歷后教育培訓(xùn)需求量增大,會(huì)有較大的發(fā)展空間。電大應(yīng)在終身教育體系方面,走在前面,搶占先機(jī),形成自己的優(yōu)勢(shì)和特色,才能發(fā)展。
2、要探索考試改革。應(yīng)主要考察學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
3、無(wú)論學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育,都應(yīng)不斷開(kāi)拓新的專業(yè)和項(xiàng)目,并重視資源建設(shè)和整合,形成自己的特色。
4、加強(qiáng)合作辦學(xué),利用我們的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)同普通高校的合作和國(guó)外高校的合作。加州大學(xué)對(duì)我們電大產(chǎn)生濃厚的興趣,磋商了合作意向。我們可以引進(jìn)他們的教師開(kāi)展培訓(xùn)和其它實(shí)用項(xiàng)目。同時(shí),我們可以為對(duì)方搞漢語(yǔ)教育培訓(xùn)(現(xiàn)在漢語(yǔ)在國(guó)際上實(shí)用價(jià)值越來(lái)越高)。也可交流師資,他們派老師教英語(yǔ),我們派老師教漢語(yǔ),互派訪問(wèn)學(xué)者等。還可互派留學(xué)生
5、大的校名容易引起誤解,人家以為是廣播電視的或者是電機(jī)的,解釋了半天才搞清楚。我們所到之處大力宣傳電大,解釋電大。似應(yīng)改為“開(kāi)放大學(xué)”或“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育大學(xué)”等。
篇十三 農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告2650字
鳳陽(yáng)縣燃燈小學(xué)位于鳳陽(yáng)縣的東部,學(xué)校興建于1937年,現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校學(xué)生617人,教師21人。在我校配備了模式二設(shè)施。另外學(xué)校各科室有辦公用計(jì)算機(jī)共14臺(tái),每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能登錄到inter。我校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施已正常運(yùn)行也有一個(gè)多學(xué)期了,并真正投入到教學(xué)教學(xué)中,農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的各項(xiàng)工作中,真正起到了不可替代的作用。
最近我們對(duì)我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作進(jìn)行了自檢自查,具體情況如下:
一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真落實(shí)
我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神,把開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,迅速啟動(dòng),周密部署,狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng),學(xué)校先后召開(kāi)專題會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。
20__年1月,對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試(具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機(jī)、電視機(jī)、電腦等),3月初,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)啟動(dòng),我校選派了兩名教師去沈陽(yáng)參加了培訓(xùn),歷時(shí)5天,學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識(shí),微機(jī)操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識(shí),并獲得了省級(jí)培訓(xùn)證書。三月份正式投入運(yùn)行,接收教育資源,獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料,極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng),為教師備課、上課、開(kāi)展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材,為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動(dòng)作用。于四月份,我校又派了兩名主任級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了省里的管理者培訓(xùn)班,學(xué)到了許多專業(yè)方面及管理方面的知識(shí),并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),獲得了省級(jí)培訓(xùn)合格證書。
二、健全組織、完善制度、明細(xì)管理
經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由懂業(yè)務(wù)的專職人員2人,兼職人員四人(由對(duì)此項(xiàng)目的愛(ài)好者組成,他們經(jīng)過(guò)我校專職人員的培訓(xùn))擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)管理全?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
為了更好順利地運(yùn)用設(shè)備,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),我校還成立了教研組織機(jī)構(gòu),組員由中學(xué)部各科教研組組長(zhǎng)和小學(xué)的學(xué)年組長(zhǎng)擔(dān)任起到了頭雁作用。
同時(shí)依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》等規(guī)章制度,做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。
三、開(kāi)辟時(shí)間、有序組織、積極培訓(xùn)
為了普及遠(yuǎn)程教育,我校開(kāi)辟時(shí)間,利用每周五的最后一節(jié)學(xué)生掃除的時(shí)間,對(duì)中青年教師進(jìn)行了培訓(xùn),學(xué)習(xí)dvd、電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的使用,幻燈片制作等技能,培訓(xùn)面達(dá)80%。培訓(xùn)人數(shù)73人。
為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源,我校對(duì)教師以學(xué)科為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn),由參加過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目(如示范課、同步課堂);根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃及周工作安排,由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)基礎(chǔ)的培訓(xùn)(如 windows _p 操作、電子表格、演示文稿等);另外,我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成vcd光盤,統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源(如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件),在光盤播放教室直接進(jìn)行學(xué)習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備獲取教育信息的方法,從而有力的促進(jìn)了教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)水平的'提高,有效地達(dá)到了資源共享。
技術(shù)人員,在搞好培訓(xùn)的同時(shí)為了把工作開(kāi)展得更好,設(shè)法努力提高自身的素質(zhì),另外利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)圖片處理軟件photoshop,和影片處理軟件《會(huì)聲會(huì)影》等,并學(xué)習(xí)了各種格式的刻盤技術(shù)。為做好服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、拓寬途徑、認(rèn)真整合、大膽運(yùn)用
首先給予充分的時(shí)間做保證,每班除了每周一節(jié)的計(jì)算機(jī)課之外,另外為每班開(kāi)辟了一節(jié)課時(shí)間,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,(光盤播放室和多媒體教室任選一)我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。
充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研,發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用,在各科教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,每位老師對(duì)設(shè)備運(yùn)用的能力有所提高,同時(shí)也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手。語(yǔ)文教師董久永,能熟練地運(yùn)用資源制作課件,并由學(xué)生進(jìn)行操作,完成了一節(jié)戲劇賞析課,受到了全體教師的好評(píng);語(yǔ)文教師楊宏偉,帶動(dòng)本年組的語(yǔ)文教師吉香清,利用資源進(jìn)行期末復(fù)習(xí),成績(jī)有了歷史性的突破;英語(yǔ)科教師楊丹,利用資源上課,得到了縣教研部門的認(rèn)可;生物科教師周玉民,利用課余時(shí)間,收集信息,對(duì)七年級(jí)的上冊(cè)的整冊(cè)教材進(jìn)行了電子備課,并在縣教研會(huì)上做了展示,取得了頗佳的效果,所上的課也被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
在運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上,我校還打破了學(xué)科的限制,除了語(yǔ)數(shù)外物化等學(xué)科外,學(xué)校倡導(dǎo)音樂(lè)、美術(shù)等其它學(xué)科,也要充分利用資源,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在德育方面,遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運(yùn)用,在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育,和養(yǎng)成教育的資料,還有一些歷史資料,德育處能充分利用資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國(guó)旗下講話,到各班德育活動(dòng)的開(kāi)展,教育資源起到了重大的作用。上學(xué)期五年級(jí)班主任劉志明老師設(shè)計(jì)的關(guān)于以抗日為主題的班會(huì)就有效地利用了遠(yuǎn)程資源,取得了良好的效果。
在科研方面,過(guò)程教育資源也起到了重要的作用,我校負(fù)責(zé)科研的主任,經(jīng)常利用資源,查看其它地區(qū)的科研資料,結(jié)合我校的實(shí)際,確立科研項(xiàng)目,開(kāi)展科研活動(dòng),收到較好的效果,使我校的科研走在了全縣的前列。
五、及時(shí)清理、定期除塵、精心維護(hù)
在運(yùn)用設(shè)備的同時(shí),我們更注重設(shè)備的維護(hù),我校的專職技術(shù)人員,每周對(duì)設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù),包括學(xué)生機(jī)的磁盤清理、衛(wèi)星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設(shè)備的外殼除塵等。在假期里,每周由專職人員到校,對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次通電,工作一個(gè)小時(shí)以上,確保我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完好。
六、結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是、合理規(guī)劃
我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)始運(yùn)行以來(lái),學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從培訓(xùn)到運(yùn)用,從服務(wù)到維護(hù),我們做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),教師的電子備課水平大有長(zhǎng)進(jìn),課堂教學(xué)效果有明顯提高,教師校本教研積極性有所增強(qiáng),德育教育變得不在空洞了,教育科研的資料更加豐富了。
雖然在這項(xiàng)工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但還存在一些不足:由于我校的教育現(xiàn)代化事業(yè)起步較晚,高水平師資的長(zhǎng)期缺乏,阻礙了我校的遠(yuǎn)程教育工作快速發(fā)展,一小部分教師,認(rèn)為自己沒(méi)有基礎(chǔ),在培訓(xùn)時(shí)自信心不足;個(gè)別教師對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程缺乏認(rèn)識(shí),在培訓(xùn)中體現(xiàn)出了惰性,影響到整體水平的提高;模式一的教室少,二十五個(gè)班共用一個(gè)光盤播放室,使遠(yuǎn)程資源的廣泛共享受到限制。
因此,在今后的工作中,我們會(huì)進(jìn)一步完善管理,加大對(duì)教師的培訓(xùn)工作,轉(zhuǎn)變觀念,提高教學(xué)水平;我們還將加大資金投入,爭(zhēng)取在20__年為每個(gè)班級(jí)都配齊模式一設(shè)備,使資源共享面更寬廣。使農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的教育教學(xué)中起到的作用,更加顯著。
篇十四 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)的學(xué)習(xí)報(bào)告1700字
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)的學(xué)習(xí)報(bào)告
隨著我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展,電視教育節(jié)目的制作以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)越來(lái)越受到重視。我于2000年考取了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作”這一專業(yè)。
時(shí)光飛逝,三年的大專學(xué)習(xí)即將結(jié)束。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師的辛勤授課和耐心的指導(dǎo)下,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“大眾傳播學(xué)”、“攝影基礎(chǔ)”、“錄音基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)程教育概論”、“攝影與照明”、“電視攝影造型”、“電視剪節(jié)藝術(shù)”、“電視專題片制作”、“非線分析”等十余門專業(yè)理論基礎(chǔ)課程;掌握了基本的專業(yè)技能;了解了
一些機(jī)器設(shè)備常識(shí)及性能。并可以獨(dú)立制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。從理論到實(shí)踐,使我受益匪淺。
在沒(méi)有進(jìn)入電大學(xué)習(xí)以前,我一直在從事電視節(jié)目的拍攝,但是有很多的理論知識(shí)我并不具備,感覺(jué)從事這個(gè)行業(yè)很吃力。自從我考入電大以后,電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這個(gè)專業(yè)很重視。所有的專業(yè)課老師都是從北京廣播學(xué)院請(qǐng)來(lái)的,他們都有豐富的理論知識(shí)和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),上課非常認(rèn)真,讓我受益非淺。特別是陳剛,任遠(yuǎn)兩位老師,他們?cè)陔娨曅袠I(yè)中知名度很高。很多著名的編導(dǎo),主持人都是他們的學(xué)生,能得到這兩位老師的指導(dǎo),我感覺(jué)到對(duì)我的工作有很大的幫助,在編輯水平上有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。在電大學(xué)習(xí)的三年中我還有一個(gè)感受,是我們經(jīng)常小班上課,這使得我們有很多機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面的討論問(wèn)題。有時(shí)老師還會(huì)給我們單獨(dú)輔導(dǎo),這讓廣播學(xué)院很多同專業(yè)的學(xué)生很羨慕。特別是在本學(xué)期任遠(yuǎn)老師的《主持人藝術(shù)》這門課上,我們有機(jī)會(huì)親自當(dāng)主持人主持節(jié)目,這很大的調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性,讓我們對(duì)主持人有了很大的了解。
學(xué)校為了我們能夠更好的得到實(shí)踐機(jī)會(huì),不惜花費(fèi)巨資為我們購(gòu)置了攝像機(jī),安裝了非線機(jī)房讓我們有機(jī)會(huì)上機(jī)實(shí)際操作。學(xué)校還經(jīng)常安排我們到外邊去拍攝節(jié)目,回到學(xué)校后在非線機(jī)房?jī)?nèi)制作完成,請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行講評(píng),讓我們認(rèn)識(shí)到拍攝制作中的不足,在以后的工作中避免再出錯(cuò)。我對(duì)學(xué)校的這種高度重視的精神感到很欣慰,能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我很高興。
在學(xué)習(xí)“攝影基礎(chǔ)”一課時(shí),使我了解了在影視制作中必須掌握的攝影技術(shù)等方面的知識(shí);知道了在攝影中如何控制好畫面的暴光;怎樣把千變?nèi)f化的自然景物在畫面中得到客觀的再現(xiàn);對(duì)攝影中如何調(diào)節(jié)畫面、色調(diào)、影調(diào)、光源、色溫與畫面色彩控制,鏡頭的.性能、特點(diǎn),造型功能等有了系統(tǒng)的了解。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作后,使我從一個(gè)對(duì)機(jī)械相機(jī)的使用一點(diǎn)不會(huì),到如今可以自由運(yùn)用它拍攝美好的景物。同時(shí)使我的攝影水平也有了很大的提高。在單位里我將學(xué)到的知識(shí)用于工作中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
非典的幽靈擾亂了人們的生活,卻在北京廣播電視大學(xué)再現(xiàn)了'西南聯(lián)大'時(shí)期'生命不息,學(xué)習(xí)不止'的陽(yáng)光氣氛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,在非典陰影漸散的時(shí)候,學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作課的我們?cè)诎嘀魅螐埨蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始做論文展示和答辯?!爸更c(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”,盡顯北京廣播電視大學(xué)腳踏實(shí)地做研究的傳統(tǒng)。
答辯環(huán)節(jié)中,思想的火花更是不時(shí)迸射。負(fù)責(zé)專業(yè)管理的奚老師說(shuō):大多數(shù)同學(xué)在答辯時(shí)表現(xiàn)出對(duì)理論知識(shí)的掌握,表達(dá)能力、應(yīng)變能力比較強(qiáng)。有的組片子做得也不錯(cuò),有些論文水平寫得也還行,能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表。另外同學(xué)們的視角也比較廣,三年的學(xué)習(xí)使我們不僅對(duì)電視節(jié)目制作理論有了更深的認(rèn)識(shí),也掌握了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使我們深刻體到任何一種理論都是需要我們用實(shí)踐來(lái)總結(jié),都不是一成不變的,需要不斷的發(fā)展與變化,不斷的更新與充實(shí),不斷的接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
在這次答辯中,從我自己來(lái)講,除了提高我的各種能力外,我們可從其他同學(xué)身上學(xué)到很多東西。我從同學(xué)身上獲取的養(yǎng)料要多得多,我的同學(xué)們或遲或早也都通過(guò)了論文答辯,但是大家都認(rèn)為學(xué)業(yè)并沒(méi)有完全結(jié)束。這也使我們認(rèn)識(shí)到電視制作這一行業(yè)的深度,也充分表現(xiàn)了他的藝術(shù)魅力。我們還要在今后的工作中,把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),加以融會(huì)貫通,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這也是我在這次答辯會(huì)上的切身體會(huì)。
畢業(yè)在即,我在這里向北京電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。謝謝他們?cè)谶@三年里對(duì)我們的教育和幫助。我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。
篇十五 澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告2350字
澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告
6月1日至6月8日,中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)?!斑h(yuǎn)程教育與職業(yè)教育”考察團(tuán)一行6人赴澳大利亞考察農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育。由于行前作了認(rèn)真準(zhǔn)備,在外接觸了較高層次的農(nóng)業(yè)和教育專家,考察結(jié)束后,考察組對(duì)本次考察學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真討論,對(duì)兩國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育進(jìn)行了比較??偟膩?lái)看,澳大利亞的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育獨(dú)具特色,日臻成熟,有許多我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
一、基本情況
考察團(tuán)在澳大利亞考察期間,訪問(wèn)了澳大利亞亞洲食品農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中心,澳大利亞亞洲食品農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中心董事長(zhǎng)阮武清博士接待了考察團(tuán),并全面介紹了澳大利亞農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)、農(nóng)民協(xié)會(huì)情況以及澳大利亞與中國(guó)的農(nóng)業(yè)食品開(kāi)發(fā)合作;參觀了orange經(jīng)濟(jì)中心區(qū)的私人農(nóng)場(chǎng),向農(nóng)場(chǎng)主帕特先生詢問(wèn)了農(nóng)場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程;訪問(wèn)了查爾斯頓農(nóng)業(yè)大學(xué),由查爾斯頓農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)凱文教授全面介紹了學(xué)校辦學(xué)及遠(yuǎn)程教育教學(xué)情況,并親自帶領(lǐng)考察團(tuán)參觀了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、校辦農(nóng)場(chǎng)和示范農(nóng)場(chǎng);聽(tīng)取了新南威爾士的tafe(技術(shù)與繼續(xù)教育)學(xué)院艾琳女士關(guān)于澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育的情況介紹,了解了很多有價(jià)值的信息。
澳大利亞位于南半球,亞洲的東南方,四面環(huán)海,是大洋洲的島嶼大陸國(guó)家,固有“島大陸”之稱。澳大利亞國(guó)土面積768萬(wàn)平方公里,總?cè)丝诮?000萬(wàn),70%的人口主要集中在摩爾本、悉尼、布里斯班等10個(gè)大城市,是全世界城市化水平最高的國(guó)家之一,也是一個(gè)典型的高福利國(guó)家。澳大利亞對(duì)青少年入學(xué)讀書、以及全體公民的公費(fèi)醫(yī)療都有充分保證。有人類學(xué)家平價(jià)澳大利亞“幾乎將一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)沟娜繗v程包攬無(wú)遺,等于由政府負(fù)責(zé)全國(guó)人民的生老病死?!?/p>
澳大利亞地廣人稀,農(nóng)業(yè)資源非常豐富。澳大利亞雖然已經(jīng)是高度發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家,但是其農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中仍占有重要地位。全國(guó)農(nóng)業(yè)人口約90萬(wàn),占總?cè)丝诘?%,勞動(dòng)力42萬(wàn)。全國(guó)牧地面積43860萬(wàn)公頃,林地10600萬(wàn)公頃,可耕地4800萬(wàn)公頃,灌溉地面積162萬(wàn)公頃,主要集中在18萬(wàn)余家農(nóng)牧場(chǎng),其中大型的農(nóng)牧場(chǎng)有4.5萬(wàn)家。澳大利亞種植業(yè)以小麥生產(chǎn)為主,種植面積占農(nóng)作物的50%,是全世界最大的小麥出口國(guó)之一。澳大利亞畜牧業(yè)很發(fā)達(dá),主要是養(yǎng)牛和養(yǎng)羊,其中的牧羊業(yè)聞名世界,羊的飼養(yǎng)量占世界的12%,是世界最大的羊毛生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),占世界羊毛總產(chǎn)量的1/3。澳大利亞走出了獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。一是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完全是商品性生產(chǎn),國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需要什么,就生產(chǎn)什么。近年來(lái),北半球國(guó)家需要大量反季節(jié)水果,該國(guó)就大力擴(kuò)大葡萄、桃、櫻桃、甜柿等生產(chǎn)。針對(duì)亞洲人口味要求加強(qiáng)品種育種,如培育和生產(chǎn)的超甜型白肉桃,出口臺(tái)灣、香港和新加坡,很受歡迎。二是政府鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品出口,參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。多年來(lái)澳大利亞政府支持農(nóng)民發(fā)展出口農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),但不采用歐美國(guó)家的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策,國(guó)內(nèi)外價(jià)格一致,而是以完善服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技支持和規(guī)?;?、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化生產(chǎn),減低成本,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,因此在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)極強(qiáng)。一些重要農(nóng)牧產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)份額較高,其中羊毛占95%,牛肉占23%,大麥占17%,小麥、食糖、棉花和大米均占10%。三是重視農(nóng)業(yè)環(huán)保,推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。高度重視自然生態(tài)平衡,要求農(nóng)田、森林、牧地和水體有一定的比例,不能無(wú)限制地?cái)U(kuò)大耕地。農(nóng)田輪作、輪歇,保持地力。大力推動(dòng)有機(jī)農(nóng)業(yè),實(shí)行秸稈還田,提倡使用有機(jī)肥。植物保護(hù)實(shí)行綜合防治,嚴(yán)格控制農(nóng)藥使用,農(nóng)民噴灑農(nóng)藥需經(jīng)批準(zhǔn)。四是推進(jìn)節(jié)水農(nóng)業(yè),充分利用自然資源。該國(guó)土地資源豐富,但嚴(yán)重缺乏水資源,主要水源靠河水和水庫(kù)。農(nóng)業(yè)區(qū)均沿著河流分布,水資源是灌溉農(nóng)業(yè)的命脈,政府把水源商品化,完全納入市場(chǎng)運(yùn)作,買地與買用水權(quán)相聯(lián)系。農(nóng)作物價(jià)值越高(如水果和蔬菜),水價(jià)越高。市場(chǎng)的力量會(huì)合理配置水資源。在節(jié)水技術(shù)方面,首先是改進(jìn)地面灌溉技術(shù),提高用水效率,如渠道管道化,精確平地,土壤水分含量自動(dòng)測(cè)定等。大力推行節(jié)能省水的滴灌和微噴技術(shù),重視生活廢水的處理及再利用。
二、澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)
澳大利亞農(nóng)牧業(yè)十分發(fā)達(dá),雖然從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力不到總?cè)丝诘?%,但其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度高,勞動(dòng)生產(chǎn)率高,農(nóng)產(chǎn)品商品率高,農(nóng)牧產(chǎn)品不僅滿足了國(guó)內(nèi)需求,還有大量出口。這主要得益于該國(guó)重視農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),勞動(dòng)者具有較高的綜合素質(zhì)。
(一)政府全力支持,培訓(xùn)引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
澳大利亞十分重視農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展,國(guó)家專門設(shè)立了“教育、培訓(xùn)就業(yè)與青年事務(wù)部”(deef)和“國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)局”(anta),實(shí)施規(guī)范有序的職業(yè)培訓(xùn)管理。投入巨額資金,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,頒布有利于職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的配套政策法規(guī),使各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷發(fā)展壯大,形成了多層次、多形式培訓(xùn)的格局。一是支持技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院(tafe)。tafe是澳大利亞全國(guó)性的專門的職業(yè)培訓(xùn)教育體系,目前在全國(guó)設(shè)立了230所學(xué)院,吸引了全國(guó)70%以上的中學(xué)畢業(yè)生,其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的80%由聯(lián)邦政府提供;并為學(xué)生學(xué)習(xí)提供貸款,貸款在學(xué)生就業(yè)以后,年薪達(dá)到全國(guó)平均收入(35000澳元)后還貸,否則可以不還。二是鼓勵(lì)各大農(nóng)牧場(chǎng)主、企業(yè)集團(tuán)等開(kāi)辦農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),參與培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),并提供職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的20%--30%予以資助。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo),并逐年提高招投標(biāo)經(jīng)費(fèi)比例。國(guó)家對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量定期進(jìn)行評(píng)估,以勞動(dòng)力市場(chǎng)的“就業(yè)率”、產(chǎn)業(yè)部門的“滿意率”作為考核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否合格的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡就業(yè)率低于60%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國(guó)家取消當(dāng)年培訓(xùn)撥款計(jì)劃,連續(xù)幾年不能達(dá)標(biāo)的將予以關(guān)閉。通過(guò)培訓(xùn)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),保證了職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的健康發(fā)展。三是制定《培訓(xùn)保障法》,該法明確規(guī)定,年收入在25萬(wàn)澳元以上的農(nóng)牧企業(yè)(場(chǎng))雇主,應(yīng)將其工資預(yù)算總額的15%用于培訓(xùn)。全國(guó)大型企業(yè)集團(tuán)都建有自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),投入巨額資金用于對(duì)員工開(kāi)展農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。