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第1篇2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文:中學(xué)教育實(shí)習(xí) 第2篇關(guān)于中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 第3篇赴xx高級(jí)中學(xué)教育考察報(bào)告 第4篇中學(xué)基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃--年度課題申請(qǐng)及開(kāi)題報(bào)告 第5篇中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告 第6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育收費(fèi)自查報(bào)告范文 第7篇2023年中學(xué)教育的實(shí)習(xí)報(bào)告 第8篇中學(xué)教育工會(huì)工作報(bào)告范文 第9篇師范畢業(yè)生中學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告(1) 第10篇2023年中學(xué)教育考察報(bào)告 第11篇中學(xué)教育工會(huì)工作報(bào)告 第12篇中學(xué)教育工會(huì)的工作報(bào)告 第13篇教育實(shí)習(xí)報(bào)告:云路中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(1) 第14篇重點(diǎn)中學(xué)教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 第15篇2023年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文:中學(xué)教育實(shí)習(xí)
篇一 2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文:中學(xué)教育實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要的,同時(shí)也是xx大學(xué)校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的具體表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。20**年9月8日,我懷著希冀與期盼的心情開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的,我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中,多查資料,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流,從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。
這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括:課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢(xún)工作。
課堂教學(xué)活動(dòng)在xx大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行,主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí),以課堂教學(xué)為主,課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的是讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑或問(wèn)題的能力,以使他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
心理咨詢(xún)工作在xx四中進(jìn)行,來(lái)訪者主要是四中在校中學(xué)生,在學(xué)校的心理咨詢(xún)室接待他們,幫助解決他們遇到的問(wèn)題。在此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題,掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng),使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí),有了很多切身體會(huì)和感想:
首先,在知識(shí)素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),廣博的科學(xué)文化知識(shí),豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理,當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,相互融合,新興學(xué)科不斷出現(xiàn),只懂自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。
精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧,并能運(yùn)用自如,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些欠缺,而實(shí)踐方面更是如此,以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷,但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境,而要給學(xué)生講好課,就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,提高專(zhuān)業(yè)技能,還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材,把握住教材的難點(diǎn),才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。
廣博的科學(xué)文化知識(shí),我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題,需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí),往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是我前所未聞的。教師要想滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此,教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣,教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。
豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。
其次,在教師德育素養(yǎng)方面?!敖虝?shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
作為教師,只有熱愛(ài)教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實(shí),教師并非一個(gè)理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時(shí)外還不能休息,這是事實(shí),因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè),才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅(jiān)定自己的選擇,在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。
熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng),竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。
在教育過(guò)程中,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。
最后,在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺(jué)得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:
(一)語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段,所以對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語(yǔ)言,大部分是口頭語(yǔ)言,要求準(zhǔn)確規(guī)范,簡(jiǎn)潔生動(dòng),富有邏輯性,感染力和說(shuō)服力;觀點(diǎn)正確,內(nèi)容充實(shí),行文流暢,書(shū)寫(xiě)工整是對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外,對(duì)其他老師,領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬,有禮貌,然后很好地溝通,能夠表達(dá)自己的能力。
(二)組織管理能力。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體,在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng),就需要教師有一定的組織管理能力。在實(shí)習(xí)活動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng),還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。
(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。在認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,我們必須要想多一點(diǎn)兒,設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到得問(wèn)題,即使這樣,課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到的事情,因此教師要有一定的應(yīng)變能力,這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行。
綜合上述,在本次教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我的收獲非常大。著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我在這四十天實(shí)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到了做為人民教師的樂(lè)趣和光榮??梢哉f(shuō),這四十天是到目前為止我過(guò)得最充實(shí),最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光。這段日子里,我終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,總之,這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。
最后我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,我從他們的身上學(xué)到了很多東西。我的指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,也是我想要超越的目標(biāo)。同時(shí),要感謝我的同學(xué)和搭檔以及初二(1)班全體學(xué)生,“教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題,才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?!蔽矣X(jué)得這句話對(duì)我很受益??飚厴I(yè)了,我想我將努力負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走,但我堅(jiān)信在未來(lái)的道路上我會(huì)做的很好。不拋棄,才有責(zé)任;不放棄,才有希望。
篇二 關(guān)于中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告的范文
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況 我們十月十一日來(lái)到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(17)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??! 試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的 教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是,無(wú)論我怎么講,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。 通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過(guò)程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。 在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒(méi)有完全照搬,第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌5诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢(shì)所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。
篇三 赴xx高級(jí)中學(xué)教育考察報(bào)告
20xx年10月13日13:30,我校“課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)”考察學(xué)習(xí)小組一行6人,在教學(xué)副校長(zhǎng)鄧兆權(quán)同志的帶領(lǐng)下,從漢口火車(chē)站出發(fā)奔赴xx省xx高級(jí)中學(xué)。10月14日到10月15日上午一天半的時(shí)間內(nèi),我們?cè)趚x高級(jí)中學(xué)參觀、聽(tīng)報(bào)告、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師座談、收集資料,緊緊圍繞我校校本課程建設(shè)這一中心,討論我校校本建設(shè)框架,設(shè)計(jì)課程綱要,相互交流,整個(gè)行程緊湊、繁忙、充實(shí),收獲頗豐。10月15日晚11:00,各自回到家中,結(jié)束此次考察學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)考察前作好充分準(zhǔn)備,明確考察目標(biāo)和任務(wù),保證考察實(shí)效
考察學(xué)習(xí),與單純的參觀旅游不同,它有非常明確的目標(biāo)和任務(wù),考察學(xué)習(xí)回來(lái)后,要能吸收對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)并能指導(dǎo)自己的工作。所以,在考察學(xué)習(xí)之前兩周,我們就印發(fā)了《高中學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的基本程序》《格致中學(xué)打造創(chuàng)新新課程》《上海市格致中學(xué)拓展型課程指導(dǎo)》,淮安市清浦中學(xué)、合肥168中學(xué)《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》等學(xué)習(xí)資料供考察小組成員學(xué)習(xí),讓大家在理論與實(shí)踐兩方面對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
在考察出發(fā)前一周,鄧校長(zhǎng)又召集考察小組成員開(kāi)會(huì),明確了本次考察的目的和任務(wù),將后勤保障、文字記錄、錄像攝影、收集資料、通訊報(bào)道、考察報(bào)告等相關(guān)任務(wù)分配給各位老師。并要求每位成員根據(jù)自己對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解和本次考察學(xué)習(xí)的任務(wù)各自提出5個(gè)問(wèn)題,在出發(fā)前一天由馬國(guó)祥老師、徐斌與鄧校長(zhǎng)進(jìn)行整合梳理歸類(lèi),再統(tǒng)一安排提問(wèn)的內(nèi)容和順序,確保提問(wèn)明確、有針對(duì)性。當(dāng)晚到達(dá)無(wú)錫酒店的第一件事就是將所要提的問(wèn)題進(jìn)行了重新分工。一是這些問(wèn)題確實(shí)是我們需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題,二是每一個(gè)問(wèn)題都提到點(diǎn)子上,明確又具體,讓對(duì)方好回答。鄧校長(zhǎng)還要求考察小組成員利用休息時(shí)間,登錄xx高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站,充分了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀以及辦學(xué)特色,特別是校本課程方面的突出作法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。。
二、考察過(guò)程認(rèn)真投入,分工合作,節(jié)奏緊湊,收獲豐富。
10月14日早上8:00前,我們比預(yù)約提前約二十分鐘到達(dá)學(xué)校,由學(xué)校辦公室朱主任帶著我們參觀學(xué)校校史陳列館和學(xué)校行政樓文化布置。xx省xx高級(jí)中學(xué)已有百年歷史,由1907年建立的匡村學(xué)校發(fā)展而來(lái),現(xiàn)在的校區(qū)是十年前搬遷到此建成的新校區(qū)。學(xué)校建筑氣勢(shì)恢宏,布局合理,學(xué)校文化建設(shè)立意高遠(yuǎn)、制作精美。百年校慶后留下的校史陳列館藏品豐富,呈現(xiàn)出學(xué)校一個(gè)世紀(jì)來(lái)的發(fā)展歷程和輝煌成果。
上午9:00,學(xué)校唐江澎校長(zhǎng)同時(shí)給我們和來(lái)自陜西寶雞高中的考察組介紹學(xué)校歷史和現(xiàn)狀,談自己的教育理念,著重介紹了錫中在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的四個(gè)做法。一是更新教育信念:教育究竟為什么?教育的終極目標(biāo)是什么?在明確教育的終極價(jià)值、終極目標(biāo)的基礎(chǔ)上,形成各學(xué)科的學(xué)科宣言。二是制定學(xué)科教研組的發(fā)展規(guī)劃來(lái)促進(jìn)學(xué)科教研組發(fā)展,促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。主要做法是:分步式,培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)袖;搭建學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。三是鼓勵(lì)教師讀書(shū)。要讓教師過(guò)上專(zhuān)業(yè)生活,教師不讀書(shū)就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)生活。要悟道,不要只在術(shù)上做文章。學(xué)校實(shí)施五年“百萬(wàn)百卷”讀書(shū)工程。四是讓教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。研究課程,研究課堂教學(xué),研究評(píng)價(jià)。
唐校長(zhǎng)講話思想深刻,生動(dòng)活潑,整個(gè)過(guò)程沒(méi)有文字材料,沒(méi)有ppt,看似漫談,實(shí)則主題鮮明、思路清晰,將自己教育理念、辦學(xué)思想、學(xué)校的管理特色、課程特色方方面面的事情介紹給我們。
10:20,唐校長(zhǎng)講完后,就在原會(huì)議室,學(xué)校課程處胡主任接待了我們,回答我們?cè)谛1菊n程開(kāi)發(fā)中的各種疑難問(wèn)題。我們是有備而來(lái),問(wèn)題提得非常有針對(duì)性,也非常具體實(shí)在,連連得到胡主任肯定,多次感嘆說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題提到點(diǎn)子上了”。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多小時(shí)輪番上陣、連珠炮似地提問(wèn),胡主任給我們解答了在校本課程開(kāi)發(fā)階段、實(shí)施階段、評(píng)價(jià)階段近20個(gè)問(wèn)題,解開(kāi)了我們心中許多疑惑。胡主任剛過(guò)30,卻已經(jīng)成長(zhǎng)為全國(guó)課程開(kāi)發(fā)的專(zhuān)家,談?wù)撈鹫n程開(kāi)發(fā),如數(shù)家珍。
下午4:00,回到酒店,鄧校長(zhǎng)馬上組織小組開(kāi)會(huì),要求大家整理筆記和收集到的資料,交流思想,并布置15日上午的工作任務(wù):每位老師設(shè)想五門(mén)可以在我校開(kāi)設(shè)的校本課程,并聯(lián)系學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校校本課程的框架體系來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
15日上午,下午考察小組在學(xué)校分頭找老師交流,收集資料。按照我們自己的需要,向老師和領(lǐng)導(dǎo)收集到《校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》《近幾年課程開(kāi)設(shè)目錄》《校本課程框架》《精品校本課程評(píng)分規(guī)則》及多門(mén)課程的課程綱要。
回到酒店后,鄧校長(zhǎng)組織大家談自己的設(shè)想,馬國(guó)祥老師將自己連夜寫(xiě)出的五份草案,提供給大家討論,其他幾位老師也談了自己的設(shè)想。下午黎晨老師和孫奇譽(yù)老師在火車(chē)上接著詳細(xì)地談了自己的設(shè)想。老師們的設(shè)想都能從學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的實(shí)際,以及老師自身的特長(zhǎng)出發(fā),很有新意和啟發(fā)性,對(duì)接下來(lái)的校本課程開(kāi)發(fā)作好了理論準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。
三、此次考察的幾點(diǎn)感受
一是考察前一定要做好充分的準(zhǔn)備,功課要做足,參加考察的人員一定要明確考察的目標(biāo)和任務(wù)。二是考察過(guò)程中,人員要分工協(xié)作,把考察過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)考慮周全,最大限度的提高考察的收獲。三是考察的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有全盤(pán)的安排考慮,要加強(qiáng)對(duì)小組的領(lǐng)導(dǎo),考察歸來(lái)后要對(duì)自己的工作有很大的幫助。
篇四 中學(xué)基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃--年度課題申請(qǐng)及開(kāi)題報(bào)告
安康市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃
2023年度小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表及開(kāi)題報(bào)告
負(fù)責(zé)人 陳林志
學(xué) 科語(yǔ)文 學(xué)歷本科 職 稱(chēng):中學(xué)一級(jí)教師
年 齡43
參加工作時(shí)間 1991.7.
qq號(hào)80642646 郵箱806426462@qq.com
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課 題
名 稱(chēng)
農(nóng)村初中學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究
小課題其他成員
姓 名
職 稱(chēng)
工 作 單 位
陳林志
中學(xué)一級(jí)教師
漢濱區(qū)建民辦建民初中
汪曉菊
中學(xué)一級(jí)教師
漢濱區(qū)建民辦建民初中
陳博
中學(xué)一級(jí)教師
漢濱區(qū)建民辦建民初中
羅長(zhǎng)安
中學(xué)一級(jí)教師
漢濱區(qū)建民辦建民初中
選題緣由
研究設(shè)想
一、研究目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)班主任專(zhuān)業(yè)化的理論內(nèi)涵,探索班主任專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)容、要求、與意義,研討農(nóng)村學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化的途徑與方法;
2、立足本校,通過(guò)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)研究和班集體的評(píng)價(jià)研究,梳理學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)章制度,改進(jìn)班主任和學(xué)生管理工作,摒棄過(guò)去“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”、“零打碎敲”的班主任管理方式,形成一整套科學(xué)有效地班主任選拔、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、管理的體系;
3、通過(guò)課題研究,大面積提高本校班主任的專(zhuān)業(yè)化水平,建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;
4、將教育日志、教育案例、教育敘事和教育反思等基層學(xué)校參與教育科研的方法及成果表達(dá)方式引入課題研究中,增強(qiáng)我校教師參與教育科研的興趣,提高我校教師的科研能力和水平,使教育科研走近一線教師,在提升教育科研的實(shí)效性上做一些探索性的工作。
5、通過(guò)課題研究,試圖將班主任專(zhuān)業(yè)化這一新事物引入我校并努力使之在農(nóng)村初中學(xué)校產(chǎn)生良好的輻射作用。
二、研究專(zhuān)題:
1、班主任專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模式的探究
2、班主任班級(jí)管理策略的研究
3、班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的途徑與方法探究
4、班主任隊(duì)伍的管理與發(fā)展
三、研究?jī)?nèi)容:
a、文獻(xiàn)學(xué)習(xí):
1、學(xué)習(xí)班主任專(zhuān)業(yè)化的概念與內(nèi)涵。
2、班主任成長(zhǎng)規(guī)律和因素。
b、自主發(fā)展研究:
1、班主任自我成長(zhǎng)探究、責(zé)任、工作方法。
2、特殊學(xué)生的教育,班風(fēng)的形成。
3、班級(jí)文化的建立。
c、培訓(xùn)策略研究:
1、培訓(xùn)策略研究。
2、班主任工作展示。
d、評(píng)價(jià)機(jī)制研究:
1、班主任任職條件研究。
2、班主任工作評(píng)價(jià)方法、班級(jí)評(píng)價(jià)。
3、班主任論壇。
e、管理策略研究:
1、班主任資格聘任標(biāo)準(zhǔn)。
2、班主任工作過(guò)程管理辦法。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
f、成果對(duì)比分析:
1、班集體對(duì)比分析。
2、班主任對(duì)比分析。
四、研究的方法及工作安排
a、問(wèn)卷調(diào)查法:
1、班主任工作心態(tài)、工作現(xiàn)狀調(diào)研
責(zé)任人:陳林志 汪曉菊陳博 羅長(zhǎng)安
對(duì)象:本校2/3現(xiàn)任班級(jí)班主任
方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談會(huì)
工作呈現(xiàn):調(diào)研報(bào)告
2、班主任專(zhuān)業(yè)水平調(diào)研
責(zé)任人:汪曉菊 陳博羅長(zhǎng)安
方法:班主任工作方法介紹。
工作呈現(xiàn):班主任工作經(jīng)驗(yàn)集,疑難問(wèn)題匯總。
3、班集體現(xiàn)狀調(diào)研
責(zé)任人:陳林志 汪曉菊陳博
對(duì)象:中心學(xué)校班集體和九年制學(xué)校班集體
方法:現(xiàn)場(chǎng)查看、學(xué)生座談會(huì)
工作呈現(xiàn):調(diào)研報(bào)告
時(shí)間:2023年3月
工作意義:
為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的策略研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。使我們明確研究的重點(diǎn),確保研究的實(shí)效性。
工作要求:
1、各調(diào)研組制定工作實(shí)施方案,準(zhǔn)備材料。
2、按規(guī)定時(shí)間完成調(diào)研任務(wù)。
3、及時(shí)擬寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。
4、收集過(guò)程資料。
篇五 中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》及《臨夏市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》,市政府教育督導(dǎo)室于6月5日對(duì)xx中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo),通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、個(gè)別訪談、查看材料、實(shí)地考查、核實(shí)數(shù)據(jù)、量化評(píng)估,認(rèn)為xx中學(xué)達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估成績(jī)96分?,F(xiàn)將具體評(píng)估情況反饋如下:
一、主要指標(biāo)評(píng)估情況
1.辦學(xué)規(guī)模與班額:學(xué)?,F(xiàn)有x個(gè)年級(jí)x個(gè)教學(xué)班,x名教職工,在校學(xué)生x名,班均學(xué)生x名,教師與學(xué)生比為1:10,辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工比符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
2.校園用地面積:學(xué)校用地x平方米,生均用地x平方米。校園綠化面積x平方米,生均x平方米,符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
3.校舍建筑面積8191平方米,生均校舍建筑面積11.8平方米,符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
4.校園選址和布局合理,學(xué)校圍墻完好,校門(mén)大方美觀,國(guó)旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)生活區(qū)與教學(xué)活動(dòng)區(qū)分設(shè),符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
5.體育場(chǎng)地及設(shè)施:學(xué)校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設(shè)施有:4個(gè)藍(lán)球場(chǎng),4個(gè)羽毛球場(chǎng),1個(gè)排球場(chǎng), 10個(gè)乒乓球臺(tái),單雙杠各2付,云梯2個(gè),體育器械滿(mǎn)足教學(xué),活動(dòng)場(chǎng)地滿(mǎn)足全校師生做操并開(kāi)展體育活動(dòng)。
6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和設(shè)施基本達(dá)到《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求。
7.音樂(lè)、美術(shù)、體育器材配備基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求,并能確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行,服務(wù)于教育教學(xué)工作。
8.信息技術(shù)教育設(shè)備基本符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?,F(xiàn)有1個(gè)電子備課室,在17個(gè)教室安裝了交互式電子白板,實(shí)現(xiàn)了信息化教學(xué)班班通,學(xué)生充分享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校有教師用計(jì)算機(jī)26臺(tái),師機(jī)比2.8:1;學(xué)生用機(jī)70臺(tái),生機(jī)比9.8:1。師生用機(jī)比達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
9.圖書(shū)配備:學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)x冊(cè),生均圖書(shū)x冊(cè),電子圖書(shū)x萬(wàn)冊(cè),并有一定數(shù)量的教參資料、工具書(shū)、報(bào)刊和音響資料,滿(mǎn)足師生需求,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,年新增圖書(shū)40冊(cè),占圖書(shū)總數(shù)的0.2%,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。
10.教師學(xué)歷:學(xué)?,F(xiàn)有教職工74人,其中專(zhuān)人教師70人,占教師總數(shù)的94.6%。專(zhuān)人教師中本科學(xué)歷59人,專(zhuān)科11人,教師學(xué)歷合格率100%,教師中中級(jí)以上職稱(chēng)教師21人,占教師總數(shù)的30%,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
11. 實(shí)驗(yàn)裝備:學(xué)?,F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室物理2個(gè)、化學(xué)2個(gè)、生物1個(gè),能滿(mǎn)足正常的教學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有專(zhuān)人管理,制度健全,管理比較規(guī)范,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
12.學(xué)校教學(xué)輔助用房3018平方米,其中辦公用房1400平方米,生活用房2909平方米,符合配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐室,營(yíng)養(yǎng)餐室制度健全,管理規(guī)范。
13.廁所符合標(biāo)準(zhǔn),使用方便,滿(mǎn)足師生需求。
14.學(xué)校設(shè)學(xué)生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室,每個(gè)教室中設(shè)置了圖書(shū)角,提高了學(xué)生閱讀量,為創(chuàng)建“書(shū)香校園”打下了基礎(chǔ)。
15.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工,各學(xué)科專(zhuān)任教師配備比較齊全,專(zhuān)任教師有資格證。學(xué)校建立了教師崗位目標(biāo)責(zé)任制,狠抓了《xx中學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案》和《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》落實(shí),充分調(diào)動(dòng)了教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的良好校風(fēng),增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展活力,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
16.教師培訓(xùn)有記載,教師接受崗位培訓(xùn)面100%。xx年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)x元,支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)x元,占公用經(jīng)費(fèi)總額的x%,教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)未達(dá)到年度公用經(jīng)費(fèi)總額5%的標(biāo)準(zhǔn)。
17.校長(zhǎng)從教31年,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)職稱(chēng),具有較高的道德修養(yǎng),求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,參加了國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)提高,符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。
18.堅(jiān)持依法治教,從嚴(yán)治校,規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《xx中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》,以“辦人民滿(mǎn)意的育,創(chuàng)全市一流的學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為新契機(jī),開(kāi)展師德師風(fēng)教育,廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。xx年、xx年學(xué)校被市委、市政府連續(xù)評(píng)為臨夏市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
19.全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校始終把德育工作放在首位,每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃,各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)滲透德育內(nèi)容,寓德育與各科教學(xué)之中。依托新建的道德講堂,開(kāi)展德育系列活動(dòng)。利用全校大會(huì)、主題班會(huì)、入團(tuán)儀式、國(guó)旗下的講話、經(jīng)典誦讀、校園廣播、校報(bào)、法制報(bào)告和傳統(tǒng)節(jié)日教育資源等對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)備,開(kāi)展了12個(gè)興趣小組活動(dòng),內(nèi)容豐富,對(duì)青少年學(xué)生極具吸引力,既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和審美能力,又陶冶了學(xué)生的高尚情操。xx年6月學(xué)校被國(guó)家教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?!保瑇x年9月被中央文明辦認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目學(xué)校。
20.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)全了各類(lèi)課程。對(duì)教師備課、設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等都有明確的規(guī)定要求,對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施。重視信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用,提高了教與學(xué)的效果。
21.設(shè)立了學(xué)生心疏室,配備了兼職教師,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。
22.重視校園“四項(xiàng)工程”建設(shè)。校園文化氛圍濃厚,綠化、美化效果明顯,校園文化建設(shè)力較度,著力營(yíng)造了舒適溫馨、充滿(mǎn)人文氣息的育人環(huán)境,校園、樓道、教室墻上匾牌的精心設(shè)計(jì)和教學(xué)樓前花園的藝術(shù)耕耘,突出了“明德 勤奮 創(chuàng)新 和諧”的辦學(xué)理念。xx年學(xué)校被州教育局命名為臨夏州中小學(xué)“四項(xiàng)工程”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校,xx年4月學(xué)校被xx省環(huán)保廳、xx省教育廳授予全省創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
23.重視安全工作,創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項(xiàng)安全制度,制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,簽訂了安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校安全設(shè)施齊全,安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng),加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園、樓道值班和安全知識(shí)宣傳,學(xué)生的安全意識(shí)有了顯著的提高,無(wú)安全事故發(fā)生。
24.重視學(xué)生成長(zhǎng),實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率均達(dá)到100%;實(shí)驗(yàn)操作合格率物理、化學(xué)達(dá)到100%,生物達(dá)到90%;學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%;學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率達(dá)到100%,年輟學(xué)率在98%以?xún)?nèi)。
二、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果
12項(xiàng)核心指標(biāo)中第10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中第22、37項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。
二、存在的主要問(wèn)題及意見(jiàn)建議
1.學(xué)校目前沒(méi)有設(shè)置衛(wèi)生室。建議學(xué)校創(chuàng)造條件,盡快設(shè)置衛(wèi)生室,配備一定的兼職教師,制定工作計(jì)劃,開(kāi)展有關(guān)活動(dòng),并做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的質(zhì)量有待提高,實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料有待完善,實(shí)驗(yàn)教學(xué)中防止以題代做。
3.從學(xué)生學(xué)籍情況來(lái)看,學(xué)生流動(dòng)性較大,對(duì)控輟保學(xué)工作要高度重視,采取有力措施,提高控固率。
4.學(xué)校年新購(gòu)置圖書(shū)數(shù)量不夠,經(jīng)費(fèi)投入不足。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)只占公用經(jīng)費(fèi)的2.4%,未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置圖書(shū),并加大教師培訓(xùn)力度,提高教師培訓(xùn)面,提高教師綜合素質(zhì)。
5.學(xué)校北教學(xué)樓建于1996年,為d級(jí)危房。建議學(xué)校一方面與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào),爭(zhēng)取早日立項(xiàng)重建;另一方面要強(qiáng)化安全防范意識(shí),加強(qiáng)安全管理,盡量少安排或不安排師生在北教學(xué)樓開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),避免安全事故的發(fā)生。
6.要按照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估管理細(xì)則(試行)》和《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,切實(shí)做好學(xué)校檔案資料的歸類(lèi)整理及建檔工作。
篇六 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育收費(fèi)自查報(bào)告范文
規(guī)范教育收費(fèi)工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的民心工程,是維護(hù)教育公平,促進(jìn)教育健康發(fā)展的重要保障。為落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益,進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家發(fā)改價(jià)檢[20xx] 2475號(hào)、鄂價(jià)檢[20xx] 295號(hào)及荊價(jià)發(fā)[20xx]65號(hào)等文件的精神實(shí)質(zhì),開(kāi)展了一次全面、徹底的教育收費(fèi)自查自糾活動(dòng),學(xué)校的收費(fèi)工作經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的清理,得到了進(jìn)一步的規(guī)范。
一、基本情況
從20xx年春季開(kāi)始,我校根據(jù)國(guó)家和省統(tǒng)一部署,全部免除了學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和教科書(shū)費(fèi),確保了國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育各項(xiàng)措施的落實(shí),其他所有收費(fèi)均按政策規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
3、寒、暑假作業(yè)、抄本、非免費(fèi)義務(wù)教材、《中學(xué)生天地》等由縣教育局發(fā)行公司實(shí)行預(yù)約征訂,學(xué)生自愿,經(jīng)家長(zhǎng)簽字后生效。
4、學(xué)校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料,無(wú)教師向?qū)W生推銷(xiāo)資料或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)資料的現(xiàn)象。
5、保險(xiǎn)費(fèi):學(xué)生自愿參保交費(fèi),學(xué)校不參與收費(fèi)。
6、防疫費(fèi):由鎮(zhèn)防保所組織學(xué)生自愿參加,學(xué)校不參與收費(fèi)。
7、對(duì)貧困住宿學(xué)生實(shí)行生活救助。20xx20xx學(xué)年度資助學(xué)生100人,每人補(bǔ)助生活費(fèi)750元,學(xué)校及時(shí)發(fā)放到位。
8、學(xué)校不辦快慢班,不組織學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課,無(wú)相關(guān)收費(fèi)行為發(fā)生。
9、對(duì)校服款,學(xué)生自愿訂購(gòu),學(xué)校不抬高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到實(shí)付實(shí)收。
10、對(duì)外地借讀的學(xué)生,學(xué)校與本地學(xué)生一樣對(duì)待,沒(méi)有收取其他任何費(fèi)用。
二、主要做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
學(xué)校高度重視教育收費(fèi)工作,把規(guī)范教育收費(fèi)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀,樹(shù)立教育良好形象的頭等大事來(lái)抓,成立了教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教育收費(fèi)監(jiān)督專(zhuān)班,明確各自職責(zé)和任務(wù),從思想上、源頭上、過(guò)程中把好收費(fèi)關(guān)口。
2、政策先行,按規(guī)操作
學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi),嚴(yán)格按照物價(jià)局、財(cái)政局、教育局等上級(jí)部門(mén)的政策、規(guī)定執(zhí)行,做到收費(fèi)有依據(jù),多少有標(biāo)準(zhǔn),繳納有票據(jù),不抬高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不搭車(chē)收費(fèi),不巧立名目亂收費(fèi),確保學(xué)校的收費(fèi)行為在政策法規(guī)的規(guī)定下運(yùn)行。
3、民主理財(cái),接受監(jiān)督
學(xué)校每月組織教職工代表對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行清理、審計(jì);學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃的制訂、大型項(xiàng)目的開(kāi)支,均由校委會(huì)科學(xué)論證、教代會(huì)討論通過(guò)后方可執(zhí)行;利用校務(wù)公開(kāi)欄,向社會(huì)公開(kāi)收費(fèi)政策、文件、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)結(jié)算情況等,接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督,杜絕了私設(shè)小金庫(kù)、坐收坐支、侵占公款、亂收費(fèi)等違紀(jì)違規(guī)的行為。
三、努力方向
1、認(rèn)清形勢(shì),不斷提高教育收費(fèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)
做好教育收費(fèi)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我校首先從思想上提高認(rèn)識(shí),將規(guī)范教育收費(fèi),治理教育亂收費(fèi)工作做成學(xué)校的品牌,努力形成保持教育收費(fèi)行為規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制,在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段,力爭(zhēng)把教育收費(fèi)工作做得更實(shí)更好。
2、堅(jiān)定目標(biāo),把教育收費(fèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處
學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,嚴(yán)格遵守有關(guān)教育收費(fèi)的法律法規(guī),牢固樹(shù)立依法行政、依法治校、依法辦學(xué)的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,合理編制開(kāi)支預(yù)算,繼續(xù)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)收入和使用情況定期公示制度,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,有效控制亂收費(fèi)行為的發(fā)生,扎實(shí)推進(jìn)教育收費(fèi)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、展望未來(lái),用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育收費(fèi)工作
教育收費(fèi),涉及廣大人民群眾的切身利益,既是一個(gè)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,也是一個(gè)敏感問(wèn)題,關(guān)系到教育形象,關(guān)系到社會(huì)和諧,我們要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育收費(fèi)工作,從大局出發(fā),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,不斷強(qiáng)化措施,不斷改進(jìn)方式方法,使教育收費(fèi)工作步入制度化、常態(tài)化的軌道,為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。
篇七 2023年中學(xué)教育的實(shí)習(xí)報(bào)告
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。本次教育實(shí)習(xí),本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì),實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。
一、實(shí)習(xí)目的
1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì),并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。
2、通過(guò)觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),更好的提高自己教師技能。
3、通過(guò)實(shí)習(xí),也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足,從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn),爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問(wèn)題的能力。
5、在本次教育實(shí)習(xí)中,更好的學(xué)會(huì)與人相處,協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力,更有團(tuán)隊(duì)精神。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
鉆研教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料,認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫(xiě)詳細(xì)教案。完成五個(gè)一,根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件,學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí),進(jìn)行試講微格教學(xué),練好三筆字等。
2、見(jiàn)習(xí)階段:第一周9月20日至9月25日
(1)聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況,特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況,本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。
(2)積極與學(xué)生們友好相處,參加班級(jí)活動(dòng),了解學(xué)生情況,在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。
(3)旁聽(tīng)原任課老師的課,參加科組教研活動(dòng),并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實(shí)習(xí)階段:9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個(gè)方面。
(一)教學(xué)實(shí)習(xí):
(1)備課:
a、在原任教師指導(dǎo)下,認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣,特別要了解與本課題的知識(shí)、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。
b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排(含時(shí)間分配)。并考慮教具的采用、制作,練習(xí)的內(nèi)容和方式,板書(shū)的設(shè)計(jì)及演示程序,布置的作業(yè)等。
c、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過(guò)程。
d、先將自己擬編的教案給指導(dǎo)教師閱讀并征求意見(jiàn),然后修改為正式的教案,在上課前二天送指導(dǎo)教師審批,經(jīng)簽字同意后字后,方可到班上課。
(2)上課:應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),貫徹教學(xué)原則,結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,努力把課上好。為此必須做到:
a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作(物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備)。
b、上課時(shí)要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中要注意掌握時(shí)間。
篇八 中學(xué)教育工會(huì)工作報(bào)告范文
以下提供工作報(bào)告給大家參考!
一、堅(jiān)持以學(xué)生為本,抓好德育工作,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)取全體學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,是學(xué)校的首要工作。德育工作的要義就是讓學(xué)生的品質(zhì)、道德、意志、情操得到和諧的發(fā)展,并通過(guò)基本思想觀點(diǎn)的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,努力構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭于一體的多元德育網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)建平安校園為載體,做好德育多方面的結(jié)合。注重班主任與課任教師的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)家庭的結(jié)合,德育與心理健康、安全法制教育的結(jié)合,德育與共青團(tuán)學(xué)生會(huì)的結(jié)合。
德育工作有針對(duì)性和實(shí)效性。一是以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。學(xué)校除通過(guò)常規(guī)工作強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)之外,還開(kāi)展了學(xué)校安全主題月活動(dòng),通過(guò)法制講座、交通安全講座和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。下半年學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求,將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中,通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作,開(kāi)展了一次人防教育演習(xí),使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救,對(duì)此余姚電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。二是以紅色文化為主線,豐富德育特色。學(xué)校通過(guò)寧波市《革命根據(jù)地紅色教育資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究》的科研課題,將學(xué)校的研究成果應(yīng)用到學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際之中,開(kāi)發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛(ài)我這方熱土》,將校園十佳小孝星的評(píng)比,作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí),通過(guò)書(shū)香校園行活動(dòng)的開(kāi)展,讓師生讀一本書(shū),感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動(dòng),印發(fā)《新三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作,讓學(xué)生有所感、有所悟。學(xué)校被市委統(tǒng)戰(zhàn)部列入“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位。三是積極開(kāi)展主題教育活動(dòng),強(qiáng)化道德實(shí)踐,亮化道德榜樣。特別開(kāi)展了“萬(wàn)眾一心,眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動(dòng),全校師生共捐款32602.00元,學(xué)生100元以上捐款有22人。四是加強(qiáng)了學(xué)生中的共青團(tuán)組織建設(shè),07學(xué)年發(fā)展新團(tuán)員 109 人,共有團(tuán)員296人。以學(xué)生團(tuán)員帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。五是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力,通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,舉辦講座,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),不定期家校聯(lián)系等形式構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),2023年學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,無(wú)重大事故發(fā)生。
二、重視師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育思想是教師的靈魂,要辦好一所學(xué)校,首先要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
第一、抓好師德教育。根據(jù)教育局和教輔室工作要求,我校①認(rèn)真組織暑期教師政治理論學(xué)習(xí)。今年暑期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,深入推進(jìn)“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng);學(xué)習(xí)了有關(guān)教育政策法規(guī);繼續(xù)開(kāi)展 “讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣”主題讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們樹(shù)立了全體教師都是德育工作者的思想,老師要有師愛(ài),要理解尊重學(xué)生,信任學(xué)生,平等、民主地對(duì)待學(xué)生的教育思想。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,利用校行政會(huì)等途徑,堅(jiān)持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、課改精神學(xué)習(xí),帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)校專(zhuān)門(mén)撥出資金去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,為教師寒暑假和平時(shí)進(jìn)行“充電”提供便利。為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)校設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記,引導(dǎo)教師人人做筆記,人人寫(xiě)心得,全校已形成較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。③要求全體教職工在行動(dòng)上落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,以文明言行影響學(xué)生,以良好形象引導(dǎo)學(xué)生,以崇高的理想鼓舞學(xué)生。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生全方位思想品德教育的重要任務(wù)。每學(xué)年初學(xué)校充分考慮各年級(jí)的班主任選配工作,本著“以老帶新,以新促老”的綜合考慮,均衡發(fā)展的原則,并且為進(jìn)一步提高青年教師的工作熱情,鍛煉工作能力。堅(jiān)持班主任一月一次例會(huì)制度,通過(guò)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí),拓寬班主任的視野,深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。另外,還通過(guò)例會(huì),交流班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn),定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,共同探討德育工作中存在的問(wèn)題。從而為構(gòu)建和諧校園,提高學(xué)校的辦學(xué)水平創(chuàng)造條件。
第二、助速老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組,申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題,實(shí)施一年多來(lái),學(xué)校搭臺(tái),教師唱戲,取得了較好的效果。在余姚市青年教師大比武中,我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng),黃俊淇老師榮獲二等獎(jiǎng),黃陸亞老師榮獲老師讀書(shū)征文二等獎(jiǎng),戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作征文和論壇中獲獎(jiǎng)。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,提升學(xué)歷層次和提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)已成為教師們自覺(jué)的行動(dòng)和要求。59位專(zhuān)任教師,合格學(xué)歷100%,本科畢業(yè)和正在本科進(jìn)修兩項(xiàng)合計(jì)高學(xué)歷比例為80.0%。有4/5以上教師能制作和使用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)。普通話合格率93.2%,計(jì)算機(jī)合格率100%。教師在余姚市級(jí)以上業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)(不含論文)13人次,其中寧波市級(jí)1人,余姚市級(jí)12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評(píng)為余姚市第十屆中學(xué)“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。xx年課題《農(nóng)村初中科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》獲余姚市二等獎(jiǎng);課題《“自主規(guī)劃,同伴互助”式青年教師成長(zhǎng)模式的探索》在寧波市立項(xiàng),目前正在實(shí)行中。教師論文在余姚市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的1,其中在全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng),獲寧波市級(jí)獲獎(jiǎng),余姚級(jí)。各教研組開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,交流探討活動(dòng)尉然成風(fēng)。
三、認(rèn)真貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
⑴、學(xué)校按國(guó)家教育計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程,無(wú)違反“減負(fù)”規(guī)定現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,不亂印濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
⑵、學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新教材。學(xué)校成立新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科實(shí)施小組,統(tǒng)一規(guī)劃,分類(lèi)指導(dǎo),保證了新課程實(shí)施工作的順利有效進(jìn)行;學(xué)科教研活動(dòng)豐富多彩,各教研組以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)施為主題,做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),采用學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,校內(nèi)和校外結(jié)合,請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合,積極開(kāi)展教學(xué)探索和反思活動(dòng),一年來(lái),在我校開(kāi)展余姚級(jí)教研活動(dòng) 2 次;街道級(jí)教研活動(dòng)4次;學(xué)校各教研組每三周開(kāi)展一次專(zhuān)題研討活動(dòng),各教研組教師除積極參加余姚市教研室組織的活動(dòng)外,還分別與寧波東恩中學(xué)、蘭江中學(xué)、舜江中學(xué)、肖東中學(xué)等開(kāi)展相互交流取經(jīng)學(xué)習(xí)。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課三類(lèi)課程體系,抓好這三類(lèi)課程計(jì)劃的制訂和實(shí)施工作, “人與自然”為主題的科普綜合實(shí)踐課程,以及“傳承家鄉(xiāng)紅色文化”為主題的地方課程。
⑷、以體藝活動(dòng)為載體,活躍校園文化。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘,通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開(kāi)展,來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。學(xué)校開(kāi)展第十三屆文化藝術(shù)節(jié)、第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神弘揚(yáng)月、心理健康主題活動(dòng)月等豐富多彩的主題活動(dòng),充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開(kāi)始,在午間還增設(shè)了班活動(dòng)課,作為一種微型課程的探索,學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng),周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報(bào)寫(xiě)字,周五的每周教歌,讓學(xué)生各展所長(zhǎng),各有所學(xué)。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲,營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂(lè)環(huán)境。扎實(shí)開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)和陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、男女排球隊(duì)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練,認(rèn)真教學(xué)全國(guó)第三套中學(xué)廣播體操《舞動(dòng)青春》。在參加市第38屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好較好成績(jī),在參加余姚市第七屆中小學(xué)生排球比賽中獲初中男子第三名和女子第四名的可喜成績(jī)。體藝活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,大大地促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,規(guī)范后勤管理,為學(xué)生的終身發(fā)展提供保障。 安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重,學(xué)校上下牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí),簽訂安全責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,責(zé)任到崗,切實(shí)做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、不間斷進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),不斷提高安全防范能力。學(xué)校以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。開(kāi)展安全教育講座,舉行安全教育活動(dòng),利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳。對(duì)新初一學(xué)生進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)期間開(kāi)展以安全為主題的系列活動(dòng),如消防演習(xí),正確運(yùn)用滅火器,看交通安全宣傳展版等等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、強(qiáng)化治理,營(yíng)造安全校園
(1)在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段,值周值日人員在校門(mén)口加強(qiáng)巡查,確保學(xué)生進(jìn)出校門(mén)安全。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂、小賣(mài)部進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控。專(zhuān)門(mén)成立學(xué)校食品工作管理小組,由一名行政主抓食堂、小賣(mài)部的工作。學(xué)校食堂按“五常管理法”的要求規(guī)范運(yùn)作,小賣(mài)部則積極爭(zhēng)創(chuàng)“平安放心店”。
(3)對(duì)于住宿生管理工作,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)名制度和查鋪制度,對(duì)于所有未上夜自修(包括已經(jīng)請(qǐng)假的),生輔老師會(huì)逐個(gè)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,也正得益于點(diǎn)名制度和查鋪制度,以及安全監(jiān)控設(shè)施的安裝,學(xué)校住宿生至今未出現(xiàn)一起重大違紀(jì)違規(guī)事件。
五、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的物質(zhì)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,為謀求學(xué)校更大發(fā)展,今年暑期對(duì)校舍維修,設(shè)備添置又有較大的投入。學(xué)校對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行刷白、貼瓷磚;對(duì)圍墻進(jìn)行維護(hù),投資11萬(wàn)元;打水井、建造自用水網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,更換配電柜設(shè)備等投資2萬(wàn)元,改善了供水、供電、排水設(shè)施;建造停車(chē)棚250 m2投資2.5萬(wàn)元;學(xué)校增設(shè)了教師課件制作室1個(gè),內(nèi)配計(jì)算機(jī)8臺(tái);購(gòu)置教師用優(yōu)盤(pán)65只(2g)、小密蜂擴(kuò)音器23只等改善教師備課設(shè)備和教學(xué)設(shè)備,共投資1.5萬(wàn)元;添置更換學(xué)生課桌椅600套投資9.6萬(wàn)元,大大改善了教師和學(xué)生的辦公和學(xué)習(xí)條件。
各位代表,成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力,在此,我代表學(xué)校向一年來(lái)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)的各位代表并通過(guò)你們向全體教師表示衷心的感謝!
各位代表,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校存在的問(wèn)題和困惑:一是由于主客觀的原因,本施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生整體素質(zhì)下降,制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二是教師的教育理念,教育管理的方式方法還有待于不斷地改進(jìn)。三是教師的工作熱情和工作責(zé)任心有待于進(jìn)一步激發(fā)。四是學(xué)校硬件設(shè)施和教師福利待遇有待于進(jìn)一步改善,這些都是我們今后努力的目標(biāo)和方向。
各位代表,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴。在今后的歲月里,我們將正視自己的成績(jī)和存在的問(wèn)題,在上級(jí)黨委政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在街道教輔室的關(guān)心與支持下,充分依靠全校教職員工,心往一處想,勁往一處使,為構(gòu)建梁輝中學(xué)和諧校園而共同努力!
篇九 師范畢業(yè)生中學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告(1)
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué),實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
首先,在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始,我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),面對(duì)的也是自己的同學(xué),每位同學(xué)都非常的excellent.但是,在真實(shí)的課堂中,學(xué)生的水平參差不齊,掌握知識(shí)的程度不一樣,接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候,老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí),但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸英語(yǔ),雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些,但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課的過(guò)程中,我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化,對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練,這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩,最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂是應(yīng)該充滿(mǎn)知識(shí)性和趣味性的,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析,發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展,學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,取得了令人較為滿(mǎn)意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看,學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,雖然課程中也有一些操練,但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
其次,在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸,我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班,共有六十一人。剛開(kāi)始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候,心里慌慌的,生怕這些學(xué)生不聽(tīng)自己的話。但是,這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,老師都是很“神圣的”,只要我出現(xiàn)在教室里,大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,絲毫沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,我主要是檢查他們的早操和早讀情況,值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中,我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外,我還召開(kāi)了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,不僅是在學(xué)習(xí)上,還包括思想文化品質(zhì)方面。
篇十 2023年中學(xué)教育考察報(bào)告
2013年4月25日,德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部學(xué)員一行,在進(jìn)修學(xué)校王校長(zhǎng)及干訓(xùn)部黃主任的帶領(lǐng)下對(duì)德惠市第四中學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察,通過(guò)考察大家發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
一、凝聚合力,提升專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí),形成最具活力的辦學(xué)團(tuán)隊(duì)
在考察中我們發(fā)現(xiàn):學(xué)校的管理層的素質(zhì)越高,越具有辦學(xué)特色;我校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)全是教育專(zhuān)家(高學(xué)歷,高素質(zhì)),內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,保證學(xué)校按教育規(guī)律良性發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)層具有前瞻性和超前意識(shí),這是取勝的法寶。名校、名校長(zhǎng)、名老師的三名工程,在我校體現(xiàn)得十分充分。學(xué)校以樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)思想,培養(yǎng)一流人才為理念,高師強(qiáng)徒,師生共同奮斗。主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的加強(qiáng)
作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,大事原則、小事引領(lǐng)、寬容理解、團(tuán)結(jié)、干事、一直是校長(zhǎng)帶班子的風(fēng)格。自建校以來(lái),校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班子成員始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)修養(yǎng),在完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制的同時(shí)又構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)述職及評(píng)議制度,增強(qiáng)了班子成員的全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)在教師心目中的良好形象,從而得到了教師的信任和尊重。
2.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),提升師德水平
做為校長(zhǎng),要把學(xué)校做大、做強(qiáng)、更重要的是關(guān)注教師的成長(zhǎng),引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校一直堅(jiān)持少一些評(píng)比,多一些引領(lǐng),創(chuàng)造寬松的工作氛圍,幫助每一位教師找到工作的快樂(lè)和職業(yè)的幸福感,讓每個(gè)人成為最好的自我。引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)反思,通過(guò)找遺憾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在研究狀態(tài)下工作。如今,學(xué)校已成為教師才能充分展現(xiàn)的舞臺(tái),成為教師專(zhuān)業(yè)得以迅速成長(zhǎng)的空間。教師的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平快速提升。
在XX年年4月,我校通過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范化的驗(yàn)收,被長(zhǎng)春市教育局和長(zhǎng)春市語(yǔ)委辦評(píng)為“長(zhǎng)春市語(yǔ)言文字規(guī)范化”合格單位。12月,我校通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校的驗(yàn)收,被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為長(zhǎng)春市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校。
二、規(guī)范引領(lǐng),強(qiáng)化安全意識(shí),構(gòu)建自主德育的基本體系
1.突出自主管理,完善德育運(yùn)行機(jī)制
幾年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持先成人后成材的育人思想,建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的德育工作機(jī)制,今年又認(rèn)真研究了我校學(xué)生的特點(diǎn),提出為他們一生發(fā)展奠定品行基礎(chǔ)的自主性德育,通過(guò)“中學(xué)生養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)制度”,“班級(jí)自主管理方案”以及“學(xué)生自主管理目標(biāo)實(shí)施方案”的踐行,讓學(xué)生感受當(dāng)家作主的主人翁精神,讓他們帶著依戀、帶著母校給他們的勇氣和智慧去搏擊自己的人生。為此,學(xué)校政教處和團(tuán)委定期深入學(xué)生中間去,參加他們組織的演講、辯論、競(jìng)賽等各種社團(tuán)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生座談會(huì)的召開(kāi)以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的上進(jìn)心、自強(qiáng)心,更主要的是激活了他們的責(zé)任心和使命感,使我校在“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面有了跨越式的進(jìn)步。
2.強(qiáng)化安全意識(shí)、保護(hù)學(xué)生的身心健康
積極完善各種安全防范措施和設(shè)備,建立安全保衛(wèi)制度和組織,對(duì)師生經(jīng)常加強(qiáng)安全教育,經(jīng)常自檢自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。8月份,我校在省市食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練中成績(jī)突出,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。XX年,學(xué)校舉進(jìn)了三次安全教育講座,深入開(kāi)展“安全隱患整治”、“平安校園“創(chuàng)建、“消防安全演習(xí)”等活動(dòng),極大增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí),排除了各種安全隱患,校園內(nèi)無(wú)任何事故發(fā)生。
三、重視教研、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、彰顯豐碩的教學(xué)成果
1.立足校本研修,優(yōu)化課堂教學(xué)
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)高素質(zhì)教育的渴望以及教育自身激烈的競(jìng)爭(zhēng),從XX年開(kāi)始,我校建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,給合校內(nèi)外資源提升教育素質(zhì)。一直堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”、專(zhuān)題講座、教學(xué)設(shè)計(jì)、示范課、評(píng)優(yōu)課等多種形式的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)和促進(jìn)每一位教師按素質(zhì)教育和新課程理論的要求去改進(jìn)和改革課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量和效果,成功地構(gòu)建了德惠四中課程改革背景下的教學(xué)新模式。被德惠市教育局評(píng)為“德惠市新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”和“德惠市首批教育科研實(shí)驗(yàn)基地校”。
2.倡導(dǎo)效率教學(xué),取得喜人的教學(xué)成果
大家都知道,我校無(wú)論初中還是高中,生源都比較差,面對(duì)差距,校長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持“不求抓一手好牌,但求把手中的牌打好”的理論,針對(duì)我校的實(shí)際,制定出了適合我校發(fā)展的教書(shū)育人方案,引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展,大幅度地提高了教育水平和教學(xué)質(zhì)量。XX年,我校中高考都取得了可喜的成績(jī),在8月份德惠市政府召開(kāi)的“德惠市教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰”大會(huì)上,初高中雙雙獲得“德惠市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”和“德惠市高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”的稱(chēng)號(hào)。值得一提的是,高考繼XX年、XX年連續(xù)兩年獲得“長(zhǎng)春市高考質(zhì)量評(píng)估b組一等獎(jiǎng)”之后,XX年又穩(wěn)獲此殊榮。
四、加強(qiáng)裝備,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)資源,營(yíng)造和諧穩(wěn)定校園環(huán)境
1.為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合新課程改革,XX年年8月,我校投資近百萬(wàn)元,在原有基礎(chǔ)上又裝備了20個(gè)多媒體教室,為近百名教師配備了筆記本電腦,通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育與課堂的整合,推動(dòng)著我校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向深廣方向發(fā)展。
2.在XX年被吉林省教育廳評(píng)為“吉林省教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)?!钡幕A(chǔ)上,又進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育的裝備,通過(guò)資源接收、下載,把優(yōu)質(zhì)的教育資源帶入學(xué)生的課堂,真正實(shí)現(xiàn)了有限資源的無(wú)限共享,優(yōu)質(zhì)資源的普遍共享。XX年12月,在代表德惠市政府接受吉林省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的檢查中,獲得很高的贊譽(yù)。
五、營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。
XX年,四中在德惠率先實(shí)踐了“國(guó)有民辦”的辦學(xué)體制,德惠市教育局與吉林宇信實(shí)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合改擴(kuò)建四中為完全中學(xué)。新四中校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積達(dá)60700平方米,建筑面積45000平方米。教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代、領(lǐng)先、一流。校園面積較寬,規(guī)劃的非常完美,校園清潔優(yōu)雅,文化氣氛濃厚,利用宿舍的墻壁掛上了具有激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的世界幾所著名的大學(xué)簡(jiǎn)介及圖片,還有在教學(xué)樓大廳及階梯教室的墻壁還掛有木雕壁畫(huà)……等,營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。
六、三點(diǎn)啟示:辦好學(xué)校教育要確立先進(jìn)的教育理念。
1、要確立全面的人才觀。一是要確立學(xué)生必須在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的觀念;二是要確立教育個(gè)性化觀念,要認(rèn)識(shí)到“無(wú)個(gè)性即無(wú)人才”,在學(xué)生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)其特長(zhǎng)。
2、要確立正確的學(xué)生觀。樹(shù)立每個(gè)孩子都是好的,一切學(xué)生都是可以教育的,一切學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>
3、要確立科學(xué)的教育觀。一是學(xué)生中心觀念,學(xué)校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,創(chuàng)造適合學(xué)生成才的教育。二是教育的發(fā)展性觀念,教育是為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的未來(lái)。三是教育的個(gè)別性觀念,每個(gè)學(xué)生不是具體的而不是抽象的。
德惠市第四中學(xué) 郭喜斌
篇十一 中學(xué)教育工會(huì)工作報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)梁輝中學(xué)三屆二次教職工代表大會(huì),值此我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向本次大會(huì)的召開(kāi)表示最熱烈的祝賀!向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!
下面我代表校長(zhǎng)室向大會(huì)作行政工作報(bào)告,請(qǐng)予審議。
2023年度我校在市教育局、街道黨委政府的關(guān)心支持下,在街道教輔室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本、科研興校、質(zhì)量立校、依法治?!钡霓k學(xué)方針,牢固樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“文明勤奮求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng),腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,全體教職工團(tuán)結(jié)一心,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),順利完成了2023年度學(xué)校工作計(jì)劃,取得了可喜成績(jī):學(xué)校被評(píng)為浙江省第五批示范性學(xué)校;寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校;寧波市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位;余姚市“平安校園”;學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為余姚市先進(jìn)團(tuán)組織。具體工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持以學(xué)生為本,抓好德育工作,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)取全體學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,是學(xué)校的首要工作。德育工作的要義就是讓學(xué)生的品質(zhì)、道德、意志、情操得到和諧的發(fā)展,并通過(guò)基本思想觀點(diǎn)的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,努力構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭于一體的多元德育網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)建平安校園為載體,做好德育多方面的結(jié)合.注重班主任與課任教師的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)家庭的結(jié)合,德育與心理健康、安全法制教育的結(jié)合,德育與共青團(tuán)學(xué)生會(huì)的結(jié)合。
德育工作有針對(duì)性和實(shí)效性。一是以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。學(xué)校除通過(guò)常規(guī)工作強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)之外,還開(kāi)展了學(xué)校安全主題月活動(dòng),通過(guò)法制講座、交通安全講座和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。下半年學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求,將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中,通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作,開(kāi)展了一次人防教育演習(xí),使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救,對(duì)此余姚電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。二是以紅色文化為主線,豐富德育特色。學(xué)校通過(guò)寧波市《革命根據(jù)地紅色教育資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究》的科研課題,將學(xué)校的研究成果應(yīng)用到學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際之中,開(kāi)發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛(ài)我這方熱土》,將校園十佳小孝星的評(píng)比,作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí),通過(guò)書(shū)香校園行活動(dòng)的開(kāi)展,讓師生讀一本書(shū),感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動(dòng),印發(fā)《新三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作,讓學(xué)生有所感、有所悟。學(xué)校被市委統(tǒng)戰(zhàn)部列入“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位。三是積極開(kāi)展主題教育活動(dòng),強(qiáng)化道德實(shí)踐,亮化道德榜樣。特別開(kāi)展了“萬(wàn)眾一心,眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動(dòng),全校師生共捐款32602.00元,學(xué)生100元以上捐款有22人。四是加強(qiáng)了學(xué)生中的共青團(tuán)組織建設(shè),07學(xué)年發(fā)展新團(tuán)員 109 人,共有團(tuán)員296人。以學(xué)生團(tuán)員帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。五是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力,通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,舉辦講座,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),不定期家校聯(lián)系等形式構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),10年學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,無(wú)重大事故發(fā)生。
二、重視師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育思想是教師的靈魂,要辦好一所學(xué)校,首先要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
第一、抓好師德教育。根據(jù)教育局和教輔室工作要求,我校①認(rèn)真組織暑期教師政治理論學(xué)習(xí)。今年暑期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,深入推進(jìn)“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng);學(xué)習(xí)了有關(guān)教育政策法規(guī);繼續(xù)開(kāi)展 “讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣”主題讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們樹(shù)立了全體教師都是德育工作者的思想,老師要有師愛(ài),要理解尊重學(xué)生,信任學(xué)生,平等、民主地對(duì)待學(xué)生的教育思想。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,利用校行政會(huì)等途徑,堅(jiān)持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、課改精神學(xué)習(xí),帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)校專(zhuān)門(mén)撥出資金去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,為教師寒暑假和平時(shí)進(jìn)行“充電”提供便利。為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)校設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記,引導(dǎo)教師人人做筆記,人人寫(xiě)心得,全校已形成較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。③要求全體教職工在行動(dòng)上落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,以文明言行影響學(xué)生,以良好形象引導(dǎo)學(xué)生,以崇高的理想鼓舞學(xué)生。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生全方位思想品德教育的重要任務(wù)。每學(xué)年初學(xué)校充分考慮各年級(jí)的班主任選配工作,本著“以老帶新,以新促老”的綜合考慮,均衡發(fā)展的原則,并且為進(jìn)一步提高青年教師的工作熱情,鍛煉工作能力。堅(jiān)持班主任一月一次例會(huì)制度,通過(guò)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí),拓寬班主任的視野,深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。另外,還通過(guò)例會(huì),交流班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn),定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,共同探討德育工作中存在的問(wèn)題。從而為構(gòu)建和諧校園,提高學(xué)校的辦學(xué)水平創(chuàng)造條件。
第二、助速老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組,申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題,實(shí)施一年多來(lái),學(xué)校搭臺(tái),教師唱戲,取得了較好的效果。在余姚市青年教師大比武中,我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng),黃俊淇老師榮獲二等獎(jiǎng),黃陸亞老師榮獲老師讀書(shū)征文二等獎(jiǎng),戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作征文和論壇中獲獎(jiǎng)。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,提升學(xué)歷層次和提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)已成為教師們自覺(jué)的行動(dòng)和要求。59位專(zhuān)任教師,合格學(xué)歷100%,本科畢業(yè)和正在本科進(jìn)修兩項(xiàng)合計(jì)高學(xué)歷比例為80.0%。有4/5以上教師能制作和使用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)。普通話合格率93.2%,計(jì)算機(jī)合格率100%。教師在余姚市級(jí)以上業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)(不含論文)13人次,其中寧波市級(jí)1人,余姚市級(jí)12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評(píng)為余姚市第十屆中學(xué)“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。xx年課題《農(nóng)村初中科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》獲余姚市二等獎(jiǎng);課題《“自主規(guī)劃,同伴互助'式青年教師成長(zhǎng)模式的探索》在寧波市立項(xiàng),目前正在實(shí)行中。教師論文在余姚市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的1,其中在全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng),獲寧波市級(jí)獲獎(jiǎng),余姚級(jí)。各教研組開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,交流探討活動(dòng)尉然成風(fēng)。
三、認(rèn)真貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
⑴、學(xué)校按國(guó)家教育計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程,無(wú)違反“減負(fù)”規(guī)定現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,不亂印濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
⑵、學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新教材。學(xué)校成立新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科實(shí)施小組,統(tǒng)一規(guī)劃,分類(lèi)指導(dǎo),保證了新課程實(shí)施工作的順利有效進(jìn)行;學(xué)科教研活動(dòng)豐富多彩,各教研組以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)施為主題,做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),采用學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,校內(nèi)和校外結(jié)合,請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合,積極開(kāi)展教學(xué)探索和反思活動(dòng),一年來(lái),在我校開(kāi)展余姚級(jí)教研活動(dòng) 2 次;街道級(jí)教研活動(dòng)4次;學(xué)校各教研組每三周開(kāi)展一次專(zhuān)題研討活動(dòng),各教研組教師除積極參加余姚市教研室組織的活動(dòng)外,還分別與寧波東恩中學(xué)、蘭江中學(xué)、舜江中學(xué)、肖東中學(xué)等開(kāi)展相互交流取經(jīng)學(xué)習(xí)。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課三類(lèi)課程體系,抓好這三類(lèi)課程計(jì)劃的制訂和實(shí)施工作, “人與自然”為主題的科普綜合實(shí)踐課程,以及“傳承家鄉(xiāng)紅色文化”為主題的地方課程。
⑶、積極探索科學(xué)的教學(xué)管理模式,確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。以創(chuàng)“精美的課堂教學(xué)”為突破口,以精細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理為抓手,狠抓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師備課做到“精雕細(xì)刻”,胸中有“本”,腦中有“綱”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”,面向全體,狠抓“雙基”;上課做到準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范,積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境,精講多練,能使極大多數(shù)同學(xué)當(dāng)堂消化鞏固,全面提高合格率;作業(yè)做到精心布置,及時(shí)親自批改,及時(shí)反饋講評(píng);課外輔導(dǎo)做到晨間自學(xué)由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師管理,中午靜校由理科教師巡視,平時(shí)要求教師在重視前20%學(xué)生的同時(shí),關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。一年中,學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定,勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成,學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲余姚市級(jí)及以上有54人次,其中魯凌珂、邵振軒兩同學(xué)獲希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng),褚柯飛、韓瑩瑩、呂徽、邵君漂等同學(xué)的美術(shù)書(shū)法作品在浙江省級(jí)獲獎(jiǎng),其余的獲寧波市級(jí)1人次,余姚市級(jí)47人次。
⑷、以體藝活動(dòng)為載體,活躍校園文化。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘,通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開(kāi)展,來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。學(xué)校開(kāi)展第十三屆文化藝術(shù)節(jié)、第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神弘揚(yáng)月、心理健康主題活動(dòng)月等豐富多彩的主題活動(dòng),充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開(kāi)始,在午間還增設(shè)了班活動(dòng)課,作為一種微型課程的探索,學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng),周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報(bào)寫(xiě)字,周五的每周教歌,讓學(xué)生各展所長(zhǎng),各有所學(xué)。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲,營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂(lè)環(huán)境。扎實(shí)開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)和陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、男女排球隊(duì)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練,認(rèn)真教學(xué)全國(guó)第三套中學(xué)廣播體操《舞動(dòng)青春》。在參加市第38屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好較好成績(jī),在參加余姚市第七屆中小學(xué)生排球比賽中獲初中男子第三名和女子第四名的可喜成績(jī)。體藝活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,大大地促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,規(guī)范后勤管理,為學(xué)生的終身發(fā)展提供保障。 安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重,學(xué)校上下牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí),簽訂安全責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,責(zé)任到崗,切實(shí)做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、不間斷進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),不斷提高安全防范能力。學(xué)校以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。開(kāi)展安全教育講座,舉行安全教育活動(dòng),利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳。對(duì)新初一學(xué)生進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)期間開(kāi)展以安全為主題的系列活動(dòng),如消防演習(xí),正確運(yùn)用滅火器,看交通安全宣傳展版等等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、強(qiáng)化治理,營(yíng)造安全校園
(1)在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段,值周值日人員在校門(mén)口加強(qiáng)巡查,確保學(xué)生進(jìn)出校門(mén)安全。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂、小賣(mài)部進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控。專(zhuān)門(mén)成立學(xué)校食品工作管理小組,由一名行政主抓食堂、小賣(mài)部的工作。學(xué)校食堂按“五常管理法”的要求規(guī)范運(yùn)作,小賣(mài)部則積極爭(zhēng)創(chuàng)“平安放心店”。
(3)對(duì)于住宿生管理工作,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)名制度和查鋪制度,對(duì)于所有未上夜自修(包括已經(jīng)請(qǐng)假的),生輔老師會(huì)逐個(gè)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,也正得益于點(diǎn)名制度和查鋪制度,以及安全監(jiān)控設(shè)施的安裝,學(xué)校住宿生至今未出現(xiàn)一起重大違紀(jì)違規(guī)事件。
五、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的物質(zhì)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,為謀求學(xué)校更大發(fā)展,今年暑期對(duì)校舍維修,設(shè)備添置又有較大的投入。學(xué)校對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行刷白、貼瓷磚;對(duì)圍墻進(jìn)行維護(hù),投資11萬(wàn)元;打水井、建造自用水網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,更換配電柜設(shè)備等投資2萬(wàn)元,改善了供水、供電、排水設(shè)施;建造停車(chē)棚250 m2投資2.5萬(wàn)元;學(xué)校增設(shè)了教師課件制作室1個(gè),內(nèi)配計(jì)算機(jī)8臺(tái);購(gòu)置教師用優(yōu)盤(pán)65只(2g)、小密蜂擴(kuò)音器23只等改善教師備課設(shè)備和教學(xué)設(shè)備,共投資1.5萬(wàn)元;添置更換學(xué)生課桌椅600套投資9.6萬(wàn)元,大大改善了教師和學(xué)生的辦公和學(xué)習(xí)條件。
各位代表,成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力,在此,我代表學(xué)校向一年來(lái)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)的各位代表并通過(guò)你們向全體教師表示衷心的感謝!
各位代表,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校存在的問(wèn)題和困惑:一是由于主客觀的原因,本施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生整體素質(zhì)下降,制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二是教師的教育理念,教育管理的方式方法還有待于不斷地改進(jìn)。三是教師的工作熱情和工作責(zé)任心有待于進(jìn)一步激發(fā)。四是學(xué)校硬件設(shè)施和教師福利待遇有待于進(jìn)一步改善,這些都是我們今后努力的目標(biāo)和方向。
各位代表,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴。在今后的歲月里,我們將正視自己的成績(jī)和存在的問(wèn)題,在上級(jí)黨委政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在街道教輔室的關(guān)心與支持下,充分依靠全校教職員工,心往一處想,勁往一處使,為構(gòu)建梁輝中學(xué)和諧校園而共同努力!
篇十二 中學(xué)教育工會(huì)的工作報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)梁輝中學(xué)三屆二次教職工代表大會(huì),值此我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向本次大會(huì)的召開(kāi)表示最熱烈的祝賀!向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!
下面我代表校長(zhǎng)室向大會(huì)作行政工作報(bào)告,請(qǐng)予審議。
20xx年度我校在市教育局、街道黨委政府的關(guān)心支持下,在街道教輔室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本、科研興校、質(zhì)量立校、依法治?!钡霓k學(xué)方針,牢固樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“文明勤奮求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng),腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,全體教職工團(tuán)結(jié)一心,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),順利完成了20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃,取得了可喜成績(jī):學(xué)校被評(píng)為浙江省第五批示范性學(xué)校;寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校;寧波市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位;余姚市“平安校園”;學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為余姚市先進(jìn)團(tuán)組織。具體工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持以學(xué)生為本,抓好德育工作,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)取全體學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,是學(xué)校的首要工作。德育工作的要義就是讓學(xué)生的品質(zhì)、道德、意志、情操得到和諧的發(fā)展,并通過(guò)基本思想觀點(diǎn)的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,努力構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭于一體的多元德育網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)建平安校園為載體,做好德育多方面的結(jié)合.注重班主任與課任教師的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)家庭的結(jié)合,德育與心理健康、安全法制教育的結(jié)合,德育與共青團(tuán)學(xué)生會(huì)的結(jié)合。
德育工作有針對(duì)性和實(shí)效性。一是以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。學(xué)校除通過(guò)常規(guī)工作強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)之外,還開(kāi)展了學(xué)校安全主題月活動(dòng),通過(guò)法制講座、交通安全講座和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。下半年學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求,將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中,通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作,開(kāi)展了一次人防教育演習(xí),使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救,對(duì)此余姚電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。二是以紅色文化為主線,豐富德育特色。學(xué)校通過(guò)寧波市《革命根據(jù)地紅色教育資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究》的科研課題,將學(xué)校的研究成果應(yīng)用到學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際之中,開(kāi)發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛(ài)我這方熱土》,將校園十佳小孝星的評(píng)比,作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí),通過(guò)書(shū)香校園行活動(dòng)的開(kāi)展,讓師生讀一本書(shū),感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動(dòng),印發(fā)《新三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作,讓學(xué)生有所感、有所悟。學(xué)校被市委統(tǒng)戰(zhàn)部列入“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位。三是積極開(kāi)展主題教育活動(dòng),強(qiáng)化道德實(shí)踐,亮化道德榜樣。特別開(kāi)展了“萬(wàn)眾一心,眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動(dòng),全校師生共捐款32602.00元,學(xué)生100元以上捐款有22人。四是加強(qiáng)了學(xué)生中的共青團(tuán)組織建設(shè),07學(xué)年發(fā)展新團(tuán)員 109 人,共有團(tuán)員296人。以學(xué)生團(tuán)員帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。五是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力,通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,舉辦講座,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),不定期家校聯(lián)系等形式構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),10年學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,無(wú)重大事故發(fā)生。
二、重視師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育思想是教師的靈魂,要辦好一所學(xué)校,首先要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
第一、抓好師德教育。根據(jù)教育局和教輔室工作要求,我校①認(rèn)真組織暑期教師政治理論學(xué)習(xí)。今年暑期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,深入推進(jìn)“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng);學(xué)習(xí)了有關(guān)教育政策法規(guī);繼續(xù)開(kāi)展 “讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣”主題讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們樹(shù)立了全體教師都是德育工作者的思想,老師要有師愛(ài),要理解尊重學(xué)生,信任學(xué)生,平等、民主地對(duì)待學(xué)生的教育思想。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,利用校行政會(huì)等途徑,堅(jiān)持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、課改精神學(xué)習(xí),帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)校專(zhuān)門(mén)撥出資金去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,為教師寒暑假和平時(shí)進(jìn)行“充電”提供便利。為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)校設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記,引導(dǎo)教師人人做筆記,人人寫(xiě)心得,全校已形成較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。③要求全體教職工在行動(dòng)上落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,以文明言行影響學(xué)生,以良好形象引導(dǎo)學(xué)生,以崇高的理想鼓舞學(xué)生。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生全方位思想品德教育的重要任務(wù)。每學(xué)年初學(xué)校充分考慮各年級(jí)的班主任選配工作,本著“以老帶新,以新促老”的綜合考慮,均衡發(fā)展的原則,并且為進(jìn)一步提高青年教師的工作熱情,鍛煉工作能力。堅(jiān)持班主任一月一次例會(huì)制度,通過(guò)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí),拓寬班主任的視野,深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。另外,還通過(guò)例會(huì),交流班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn),定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,共同探討德育工作中存在的問(wèn)題。從而為構(gòu)建和諧校園,提高學(xué)校的辦學(xué)水平創(chuàng)造條件。
第二、助速老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組,申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題,實(shí)施一年多來(lái),學(xué)校搭臺(tái),教師唱戲,取得了較好的效果。在余姚市青年教師大比武中,我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng),黃俊淇老師榮獲二等獎(jiǎng),黃陸亞老師榮獲老師讀書(shū)征文二等獎(jiǎng),戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作征文和論壇中獲獎(jiǎng)。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,提升學(xué)歷層次和提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)已成為教師們自覺(jué)的行動(dòng)和要求。59位專(zhuān)任教師,合格學(xué)歷100%,本科畢業(yè)和正在本科進(jìn)修兩項(xiàng)合計(jì)高學(xué)歷比例為80.0%。有4/5以上教師能制作和使用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)。普通話合格率93.2%,計(jì)算機(jī)合格率100%。教師在余姚市級(jí)以上業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)(不含論文)13人次,其中寧波市級(jí)1人,余姚市級(jí)12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評(píng)為余姚市第十屆中學(xué)“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。xx年課題《農(nóng)村初中科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》獲余姚市二等獎(jiǎng);課題《“自主規(guī)劃,同伴互助'式青年教師成長(zhǎng)模式的探索》在寧波市立項(xiàng),目前正在實(shí)行中。教師論文在余姚市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的1,其中在全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng),獲寧波市級(jí)獲獎(jiǎng),余姚級(jí)。各教研組開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,交流探討活動(dòng)尉然成風(fēng)。
三、認(rèn)真貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
⑴、學(xué)校按國(guó)家教育計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程,無(wú)違反“減負(fù)”規(guī)定現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,不亂印濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
⑵、學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新教材。學(xué)校成立新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科實(shí)施小組,統(tǒng)一規(guī)劃,分類(lèi)指導(dǎo),保證了新課程實(shí)施工作的順利有效進(jìn)行;學(xué)科教研活動(dòng)豐富多彩,各教研組以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)施為主題,做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),采用學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,校內(nèi)和校外結(jié)合,請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合,積極開(kāi)展教學(xué)探索和反思活動(dòng),一年來(lái),在我校開(kāi)展余姚級(jí)教研活動(dòng) 2 次;街道級(jí)教研活動(dòng)4次;學(xué)校各教研組每三周開(kāi)展一次專(zhuān)題研討活動(dòng),各教研組教師除積極參加余姚市教研室組織的活動(dòng)外,還分別與寧波東恩中學(xué)、蘭江中學(xué)、舜江中學(xué)、肖東中學(xué)等開(kāi)展相互交流取經(jīng)學(xué)習(xí)。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課三類(lèi)課程體系,抓好這三類(lèi)課程計(jì)劃的制訂和實(shí)施工作, “人與自然”為主題的科普綜合實(shí)踐課程,以及“傳承家鄉(xiāng)紅色文化”為主題的地方課程。
⑶、積極探索科學(xué)的教學(xué)管理模式,確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。以創(chuàng)“精美的課堂教學(xué)”為突破口,以精細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理為抓手,狠抓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師備課做到“精雕細(xì)刻”,胸中有“本”,腦中有“綱”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”,面向全體,狠抓“雙基”;上課做到準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范,積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境,精講多練,能使極大多數(shù)同學(xué)當(dāng)堂消化鞏固,全面提高合格率;作業(yè)做到精心布置,及時(shí)親自批改,及時(shí)反饋講評(píng);課外輔導(dǎo)做到晨間自學(xué)由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師管理,中午靜校由理科教師巡視,平時(shí)要求教師在重視前20%學(xué)生的同時(shí),關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。一年中,學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定,勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成,學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲余姚市級(jí)及以上有54人次,其中魯凌珂、邵振軒兩同學(xué)獲希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng),褚柯飛、韓瑩瑩、呂徽、邵君漂等同學(xué)的美術(shù)書(shū)法作品在浙江省級(jí)獲獎(jiǎng),其余的獲寧波市級(jí)1人次,余姚市級(jí)47人次。
⑷、以體藝活動(dòng)為載體,活躍校園文化。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘,通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開(kāi)展,來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。學(xué)校開(kāi)展第十三屆文化藝術(shù)節(jié)、第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神弘揚(yáng)月、心理健康主題活動(dòng)月等豐富多彩的主題活動(dòng),充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開(kāi)始,在午間還增設(shè)了班活動(dòng)課,作為一種微型課程的探索,學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng),周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報(bào)寫(xiě)字,周五的每周教歌,讓學(xué)生各展所長(zhǎng),各有所學(xué)。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲,營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂(lè)環(huán)境。扎實(shí)開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)和陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、男女排球隊(duì)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練,認(rèn)真教學(xué)全國(guó)第三套中學(xué)廣播體操《舞動(dòng)青春》。在參加市第38屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好較好成績(jī),在參加余姚市第七屆中小學(xué)生排球比賽中獲初中男子第三名和女子第四名的可喜成績(jī)。體藝活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,大大地促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,規(guī)范后勤管理,為學(xué)生的終身發(fā)展提供保障。 安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重,學(xué)校上下牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí),簽訂安全責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,責(zé)任到崗,切實(shí)做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、不間斷進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),不斷提高安全防范能力。學(xué)校以安全教育為抓手,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。開(kāi)展安全教育講座,舉行安全教育活動(dòng),利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳。對(duì)新初一學(xué)生進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)期間開(kāi)展以安全為主題的系列活動(dòng),如消防演習(xí),正確運(yùn)用滅火器,看交通安全宣傳展版等等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、強(qiáng)化治理,營(yíng)造安全校園
(1)在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段,值周值日人員在校門(mén)口加強(qiáng)巡查,確保學(xué)生進(jìn)出校門(mén)安全。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂、小賣(mài)部進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控。專(zhuān)門(mén)成立學(xué)校食品工作管理小組,由一名行政主抓食堂、小賣(mài)部的工作。學(xué)校食堂按“五常管理法”的要求規(guī)范運(yùn)作,小賣(mài)部則積極爭(zhēng)創(chuàng)“平安放心店”。
(3)對(duì)于住宿生管理工作,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)名制度和查鋪制度,對(duì)于所有未上夜自修(包括已經(jīng)請(qǐng)假的),生輔老師會(huì)逐個(gè)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,也正得益于點(diǎn)名制度和查鋪制度,以及安全監(jiān)控設(shè)施的安裝,學(xué)校住宿生至今未出現(xiàn)一起重大違紀(jì)違規(guī)事件。
五、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的物質(zhì)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,為謀求學(xué)校更大發(fā)展,今年暑期對(duì)校舍維修,設(shè)備添置又有較大的投入。學(xué)校對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行刷白、貼瓷磚;對(duì)圍墻進(jìn)行維護(hù),投資11萬(wàn)元;打水井、建造自用水網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,更換配電柜設(shè)備等投資2萬(wàn)元,改善了供水、供電、排水設(shè)施;建造停車(chē)棚250 m2投資2.5萬(wàn)元;學(xué)校增設(shè)了教師課件制作室1個(gè),內(nèi)配計(jì)算機(jī)8臺(tái);購(gòu)置教師用優(yōu)盤(pán)65只(2g)、小密蜂擴(kuò)音器23只等改善教師備課設(shè)備和教學(xué)設(shè)備,共投資1.5萬(wàn)元;添置更換學(xué)生課桌椅600套投資9.6萬(wàn)元,大大改善了教師和學(xué)生的辦公和學(xué)習(xí)條件。
各位代表,成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力,在此,我代表學(xué)校向一年來(lái)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)的各位代表并通過(guò)你們向全體教師表示衷心的感謝!
各位代表,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校存在的問(wèn)題和困惑:一是由于主客觀的原因,本施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生整體素質(zhì)下降,制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二是教師的教育理念,教育管理的方式方法還有待于不斷地改進(jìn)。三是教師的工作熱情和工作責(zé)任心有待于進(jìn)一步激發(fā)。四是學(xué)校硬件設(shè)施和教師福利待遇有待于進(jìn)一步改善,這些都是我們今后努力的目標(biāo)和方向。
各位代表,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴。在今后的歲月里,我們將正視自己的成績(jī)和存在的問(wèn)題,在上級(jí)黨委政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在街道教輔室的關(guān)心與支持下,充分依靠全校教職員工,心往一處想,勁往一處使,為構(gòu)建梁輝中學(xué)和諧校園而共同努力!
篇十三 教育實(shí)習(xí)報(bào)告:云路中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(1)
懷著期盼和喜悅的心情,我與學(xué)院另外八位實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)到云路中學(xué),開(kāi)始了為期六周的教育實(shí)習(xí)生活。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣,更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這30多天里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生的一員,我一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),很好地塑造了湛江師范學(xué)院人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)師范教育專(zhuān)業(yè)的良好形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象,得到他們的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)工作、英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查工作。下面就班主任工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié):
一、班主任工作見(jiàn)習(xí):主動(dòng)接近、耐心輔導(dǎo);準(zhǔn)備充足、悉心輔導(dǎo)
首先,我能較快地了解整個(gè)班的情況、特點(diǎn)。第一天與學(xué)生們接觸后,我認(rèn)真地作了自我介紹,然后到學(xué)生中間了解他們的姓名,初步收集班委、團(tuán)委名單,與班長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的交流。接著,我們就急著找原班主任作進(jìn)一步了解,但老師并沒(méi)有很直接地告訴我們,而是建議我們自己動(dòng)手調(diào)查,通過(guò)細(xì)心觀察去發(fā)現(xiàn)、尋找想要知道的答案。當(dāng)時(shí)我并不是很能理解他的用意,但后來(lái)經(jīng)過(guò)商量后,終于明白楊老師的用心良苦。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間就應(yīng)該用自己的眼睛觀察這個(gè)班,用心融入這個(gè)班,只有這樣,才能真正鍛煉我們的班主任工作能力。
我們知道,如何去面對(duì)學(xué)生,如何開(kāi)展班主任工作,是對(duì)我們的一大考驗(yàn)。在這個(gè)考驗(yàn)中,楊老師及時(shí)給予我們很多班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),讓我們受益不少,如:充分發(fā)動(dòng)班委、團(tuán)委協(xié)助工作開(kāi)展,課間多下班與學(xué)生談心,多設(shè)法幫助后進(jìn)生等等。在老師的指點(diǎn)下,我們第二天下午便召集班委、團(tuán)委的相關(guān)成員召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。
座談會(huì)初始階段基本都是我們?cè)谡?,?jīng)過(guò)楊老師的引導(dǎo)后,他們開(kāi)始暢所欲言,并踴躍到講臺(tái)上作自我介紹,讓我們的調(diào)查了解工作進(jìn)行得十分順利。盡管在對(duì)于班級(jí)目前存在的紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想等問(wèn)題上,他們沒(méi)能提出什么有效的建議措施,但紛紛向我們遞交了決心書(shū),表示日后將全力協(xié)助我們進(jìn)行工作。看著那一份份語(yǔ)言樸實(shí)的決心書(shū),我們都感到欣慰,也對(duì)未來(lái)的5周充滿(mǎn)了信心??梢哉f(shuō),我們的準(zhǔn)備工作是比較順利的。
其次,我能較快地熟悉和掌握學(xué)生的基本情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)都抓住一切機(jī)會(huì)和他們交流接觸。除了上課時(shí)間,我基本都堅(jiān)持跟班,雖然我們是安排值周制的。剛開(kāi)始時(shí),學(xué)生都不太愿意和我說(shuō)話,我顯得很被動(dòng),總是寥寥幾句便感到尷尬,也許是這個(gè)班70%都是男生,女生又比較靦腆的緣故吧。一時(shí)間,我有點(diǎn)失落,覺(jué)得自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),或許是學(xué)生覺(jué)得我的樣子有些嚴(yán)肅,不是很主動(dòng)與我接近吧。在這困難的時(shí)刻,十分感動(dòng)的是,一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)和楊老師都熱心地給予我?guī)椭椭笇?dǎo),教我如何采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況入手,逐步進(jìn)入他們的視野和心靈,慢慢地與他們熟悉起來(lái)。在他們的指引下,我開(kāi)始積極采取主動(dòng)措施與學(xué)生接近、交流:其一是認(rèn)真地抄寫(xiě)班級(jí)座位表,每天記住一小組學(xué)生的名字和樣貌,再通過(guò)課間談心初步掌握他們的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,特別是對(duì)那些上課比較好動(dòng)的學(xué)生,要多給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),既讓他們感受到我的關(guān)懷,也讓自己每天都心中有數(shù)。一周下來(lái),我基本能記住所有學(xué)生了,也開(kāi)始找到與學(xué)生交談的話題。
其二是及時(shí)找班長(zhǎng)記錄每個(gè)同學(xué)的家庭住址、聯(lián)系電話,以了解相關(guān)的家庭背景、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等情況,對(duì)存在不足的地方,及時(shí)提出解決建議,或是直接在空閑時(shí)間到學(xué)生家里做家訪,力求早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪十分興奮,也很熱情,更誠(chéng)心接受了我提出的建議。經(jīng)過(guò)幾次訪談,他們精神面貌都有所改進(jìn),這讓我體會(huì)到,溝通是增進(jìn)理解和感情的重要渠道,彼此了解信任了,學(xué)生也逐漸放開(kāi)了,都愿意主動(dòng)找我交流,使得我的工作也就容易多了,效果也會(huì)越來(lái)越明顯。
其三是耐心細(xì)致地為他們答疑解惑。學(xué)生們對(duì)老師是否尊敬,很大程度上源于老師的知識(shí)水平,越是有學(xué)問(wèn)、越是耐心為學(xué)生解決問(wèn)題的老師越是受到。我深知這點(diǎn)的重要性,于是一直堅(jiān)持原則,以最大的熱情幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑問(wèn),更沒(méi)有局限于英語(yǔ)學(xué)科。對(duì)于他們提出的問(wèn)題,我基本都是有求必應(yīng)的,這樣除了能夠幫助他們外,對(duì)鞏固自己的知識(shí)也是大有裨益的。
二、班級(jí)日常管理工作:積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位;事事留心、成效明顯
篇十四 重點(diǎn)中學(xué)教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查概況
我于xx年9月份,對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問(wèn)卷,內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷80份,回收有效問(wèn)卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前,“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí),使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明,對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí),學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí),又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明, 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
篇十五 2023年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文:中學(xué)教育實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié),是高師院校學(xué)生必修的一門(mén)綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對(duì)于師范生了解中學(xué)實(shí)際,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力,加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針、政策的理解,樹(shù)立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的作用。
離開(kāi)繁華的都市,于10月10日來(lái)到禮泉縣第二中學(xué)這所避開(kāi)都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車(chē),提著行李跟著帶隊(duì)老師,向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門(mén)口,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開(kāi)門(mén),眼前的景象讓我們驚呆了,十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上,宿舍的窗戶(hù),有的睜開(kāi)了眼,屋頂?shù)镍B(niǎo)兒還從窗里往外撥土。都沒(méi)有人說(shuō)話了,主任找人給我們裝燈去了,帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對(duì)我們說(shuō):“咱們實(shí)習(xí)生長(zhǎng)這么大可能還沒(méi)住過(guò)這樣差的條件。既然來(lái)到這里,40天的時(shí)間很短,不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會(huì)比較難得。”說(shuō)完后,大家都從沉悶的氣氛中活躍起來(lái)了??傊?dāng)時(shí)的心情是灰暗的。
“你們是以雙重身份來(lái)這里實(shí)習(xí),既是學(xué)生的老師,又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色?!边@是帶隊(duì)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來(lái)的人民教師,首先就要他們的內(nèi)心去了解他們,關(guān)心他們,體貼他們,知道他們的喜好和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于正確的方面,應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于錯(cuò)誤的想法和動(dòng)機(jī),則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。 字串2
聽(tīng)課,觀察老師怎樣組織教學(xué),管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽(tīng)課內(nèi)容,整理聽(tīng)課記錄,寫(xiě)好總結(jié),努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備,但上課的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順,由于我采用的是啟發(fā)式和提問(wèn)式教學(xué)法,同學(xué)們熱情很高。面對(duì)的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明,好象是專(zhuān)門(mén)在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個(gè)典型,故意表?yè)P(yáng)了他,讓他的虛榮心得到了滿(mǎn)足之后,我開(kāi)始委婉地批評(píng)他,我說(shuō),這樣會(huì)影響課堂的進(jìn)度,希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁,發(fā)揮你聰明的特長(zhǎng),記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來(lái),不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。 字串9
實(shí)習(xí)結(jié)束了,讓我們感到這次收獲頗豐,指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn),給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的,所有這些,對(duì)我以后的工作都提供了很好的素材。
盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是我深知要想成為一名出色的人民教師,還有很長(zhǎng)的路要走。在以后的工作中,我會(huì)腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。
總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。