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篇一 關于新建中學教學樓的立項報告
縣發(fā)改委：
xx坐落于xx鎮(zhèn)xx街旁，校園面積xx平方米，校舍建筑面積為xx平方米。招生范圍為原xx鄉(xiāng)的xx、xx、xx、xx、xx五個行政村，現(xiàn)小學部在校學生xx人，初中部xx人，教職員工xx人。
xx中學教學樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預制板構造，隨著時代的變遷，教學樓的各種設施嚴重滯后，制約著教學水平的提升，教學特色的形成。再加上此種建筑結構存在嚴重的安全隱患，為適應新形勢，需新建教學樓！
xx年xx中學更名為xx學校，擬建成九年一貫制學校，把原xx鄉(xiāng)周邊的xx小學、xx小學、xx小學并入其中?，F(xiàn)學校重新規(guī)劃，校園范圍進一步擴大，東西長160米，南北長130米，土地全部平整，建有圍墻?，F(xiàn)擬坐北朝南建設一棟四層，每層四間教室，兩個樓道口的教學樓來改善教學條件，確保師生生命財產安全。
一、項目名稱：xx中學教學樓
二、建設地點：xx鎮(zhèn)xx中學校園內
三、總投資：xx00萬元
四、建設主要內容及規(guī)模：擬在青湖中學校園內新建一棟四層框架結構教學樓，建筑總面積xx平方米。
五、資金來源：xx年省級校舍安全工程專項資金xx萬元。
當否，請批復！
xx縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府
xx-4-18
篇二 教學樓安全隱患的請示報告
教學樓安全隱患的請示報告
尊敬的上級領導：
九湖鄉(xiāng)東溪小學在上級領導的親切關懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學樓，已于 9月1日交付使用。此項建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學們好學向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴重!
主要隱患是：新教學樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學樓后面的滴水溝里盡是所住農戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門(大小車輛隨意進校園，無法控制)，師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼!
九湖鄉(xiāng)東溪小學
xx年xx月xx日
篇三 科技樓教學管理的述職報告
科技樓教學管理的述職報告
各位領導、各位同仁：
20xx－20xx學年度上學期的工作即將結束，在學校行政的正確領導下，在教研組長的帶領下，在全體任課老師的共同努力下，本學期順利地完成了教育教學任務，教育教學工作取得了很大的成績，現(xiàn)把一學期以來的工作情況及履行崗位職責情況向各位匯報一下：
一、工作職責：
按照學校班子分工安排，本人負責科技樓教學管理工作，側重高三年級教學管理、教學能手學科帶頭人的評選，考試考務安排，聯(lián)合辦學等項工作。
二、工作原則：
1、務本求實的原則 2、以身作則的原則
3、團結協(xié)作的原則 4、以人為本的原則
5、和諧共處的原則 6、團結協(xié)作的原則
三、工作措施及取得的成績：
（一）、常規(guī)管理，規(guī)范有序、落在實處。
1、教務處的常規(guī)管理工作做到了“五個有”，即有計劃、有目標、有措施、有檢查、有記載。根據學校工作計劃和教育教學規(guī)律，在不同階段，有不同的工作目標。開學前的工作重心是做好開學開課前的一切準備工作，配合學校的整體工作，組建了教研組長隊伍，使組長隊伍整體素質有所提高；合理安排任課教師，盡量做到人盡其才，發(fā)揮最佳效能；開學后組織各教研組及全體任課教師制定教學計劃，要求是符合我校學生實際的可行性計劃和微觀計劃，由組長和學科教師共同制定，教務處審核，計劃可行實用科學；準備教材及教輔資料；制定并發(fā)放“三表”等。使教師在開學后就能進入角色，教學工作快速步入了正軌。開學后至期中考試前工作重點在于抓好各科教學計劃的落實，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié)。期中考試后工作重點是抓好各任課教師的.期中考試的總結與反思，制定后一階段的措施；學期末的工作重點是期未考試考核，搞好總結與教學評估等。
2、定期召開教學工作研究會。向教研組長、備課組長及各專業(yè)負責人傳達學校整體工作和近期教學工作情況，布置下一步的教學工作，討論一些教學中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學校政令暢通。
3、加大了教學常規(guī)檢查力度。我們要求所有的任課教師要遵守教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，上課必有教案，不上無準備之課，做到新授課必須寫詳案，嚴格按教案書寫要求進行書寫，使教案真正起到備課的作用，而不是用來應付檢查，對單元測試和作業(yè)也都有詳細的要求。按制度進行檢查考核，本學期全面檢查教師的教案、單元測試、作業(yè)各三次，抽查每周一次，教務處人員每人不少于15位教師的教案和學生作業(yè)，本學期共評選出32名優(yōu)秀教案教師，優(yōu)秀作業(yè)教師35名。教師們認真寫教案的意識明顯增強，教案合格率達80%以上。
教務處人員每天對課堂教學進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，從總體來看，教師們能做到按時上課不遲到，按時下課不拖堂，誰的課堂誰負責，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經基本杜絕，在教室里沒有接打手機現(xiàn)象，課堂秩序也明顯得到了好轉，學生聽課狀態(tài)大有改觀。
4、做好學生的考試測評工作。對高一高二年級期中期末考試，高三年級統(tǒng)考，教務處十分重視。于每次考試前15天發(fā)出有關考試的通知和說明，要求教師出題以考察學生能力為重點，以調動學生學習積極性為中心，注重基礎，降低難度，增大知識考點范圍，每一科試卷都指定專人出題，在組長把關教務處審核后再印刷?？荚囀悄昙壊灏?，每堂有兩名教師監(jiān)考，試卷的批改也是實行流水作業(yè)，成績真實度高?？纪旰?，都要求各班主任在班級開好質量分析會，對成績優(yōu)秀和進步的同學進行表獎。
5、做好教學反饋工作。本學期進一步完善教育教學管理的反饋渠道，通過多種途徑和方法，全面了解教師教和學生學的情況，對每一位教師的課堂教學情況和學生的學習情況做到心中有數(shù)。 在32個班級進行了課堂教學測評活動，在學生填寫的《課堂教學反饋表》中，對教師職業(yè)道德、行風建設、教師的教育教學情況、作業(yè)的布置和批改情況，教師教學規(guī)范情況有了比較全面的記載和評價。并把學生意見用適當?shù)姆绞椒答伣o老師。凡學生反映強烈的教師我們都予以重視，經核實確有問題的及時與教師交換意見。
6、經常深入課堂，及時了解并且解決教育教學中出現(xiàn)的問題，直接與教師交換意見。本學期教務處人員每人聽課80多節(jié)，直接了解教師的課堂教學情況，通過直接和間接的信息反饋，對教學活動進行有序的調控，促進教學活動向著預定的目標發(fā)展。
（二）、教研活動，真抓實做、效果突顯。
1、教學研究有了新起色。
本學期各教研組都充分發(fā)揮了學科教師的集體力量，大興教研之風，有計劃地開展各項實驗活動，教學研究每兩周集中活動一次，從本學科實際出發(fā)，圍繞本學科的教學工作，有重點地進行專題研究，糾正存在的問題。教師自己也在研究教學方法和教學手段的應用。近年來，在新課改方面，語文教師是領頭雁，而專業(yè)課教學一直是傳統(tǒng)的方法和模式，專業(yè)課枯燥乏味，學生歷來都對專業(yè)課頭疼，學習起來沒有興趣，學習效率低下。本學期最突出的特點就是專業(yè)課教師也充當了新課程改革的弄湖兒，也能夠結合自己學科特點，在教學實踐中進行大膽的嘗試和探索，以學生為主體，采取形式多樣、豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見的教學方法，促進了課堂教學效益的整體提高。
2、集體備課制度得到了落實。 文化課教研組的集體備課制度得到了落實，教務處和教研組共同確定了每周每學科至少三次的集體備課時間，每個組都有固定的集體備課室，由組長召集，實行超周備課制度，本周備出下一周的課，采用共案共享的方式，對每一課時的教學設計都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿，提交備課組集體研究、修訂，形成新稿，打印成案，備課組其他成員共享。結合個人教學情況和本班學生實際情況，加進個人的意見，強化教學反思環(huán)節(jié)。各學段統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試，真正做到了節(jié)約時間、資源共享、集思廣益，優(yōu)化了備課質量，課堂教學效益大大提高。
3、聽評課活動貫穿本學期始終。本學期組織了新調入教師摸底課、赤峰市級骨干教師的觀摩課、松山區(qū)級骨干教師的示范課、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關課的聽評課活動，教師們參加聽評課自覺性越來越高，同組教師聽課率達到98%以上，通過互聽課活動，教師們能夠做到互通有無取長補短，使教師課堂教學水平明顯提高。
4、承擔了市職教中心組織的全市教學能手和學科帶頭人的評選活動，并組織教師分三組聽課，教師都寫了聽課評價表，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學能手的評選，楊吉龍等3名教師參加了學科帶頭人的評選。
5、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識培訓，教師上課率高，學習態(tài)度認真，提高了課堂教學的理論水平。
6、進一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結對”活動，幫助新教師盡快適應崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。
7、及時派出教師參加各種培訓活動，12月末，派三名語文教師參加了語文學科的專家講座活動。
（三）、安全工作，常抓不懈、警鐘常鳴。
1、學期初同全體教師簽定了教學安全責任狀。使每個教師都能明確責任，認真履行自己的職責，任何學生在任何時間都有教師負責，從而減少安全隱患，保證教育教學秩序正常進行。
2、分別召開了各班級學習委員會和各科科代表會，在會議上布置了各班學習委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學生教育教學的安全工作。
3、重點落實課前點名制，并經常深入班級檢查。要求每位任課教師及時了解每個學生的去向，并及時處理，把安全隱患減少到零。以保證正常的教育教學秩序。
4、對教師的上課情況，每天都有反饋，進行檢查和記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、配合政教處，在各班級進行了管制刀具的檢查。
教師們安全執(zhí)教意識普遍提高，本學期沒有發(fā)生任何教學安全事故。
（四）、高三備考，扎實推進、決不放松。
為充分發(fā)揮高考的窗口作用，把高三備考工作當作重中之重的工作來抓，樹立大的備考觀，營造備考氛圍，備考工作順利進行。
1、制定職高高三年級復習備考方案。
2、重視高三年級的月考。
3、召開了“10.30”考試的質量分析會。
4、指導教師寫好高三復習備考計劃和備考進度。
5、順利完成高三學生報考和照相工作。
6、做好確定重點生及培養(yǎng)工作。
四、存在的不足：
1、由于臨時性的工作，不能正確處理常規(guī)工作和臨時性工作的關系，盡管有些工作已經做好計劃，但臨時性工作打亂了原有 的計劃，就把原來的工作放到一邊，使得重計劃輕落實的現(xiàn)象還時有發(fā)生，工作上虎頭蛇尾，不能做到有始有終。
2、對教師的要求不是很嚴格，有時在檢查中查出了問題，也只能是提醒和批評一下，沒有做出相應的處理。
3、對教研組的管理只停留在淺層次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，沒有對各組形成量化的考核細則，教研組管理制度還需進一步完善。
4、對高三年級的備考工作還需進一步的細化，所采取的盯人方式只是提出思路，沒有真正落到實處。
5、由于我校專業(yè)教師的原因，本學期在專業(yè)課的課程安排上，缺乏科學性和規(guī)范性，影響教學效果。
五、下一步的打算：
1、完善和健全各項規(guī)章制度。
2、加強教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、科學合理地進行專業(yè)課程設置。
篇四 申請新建教學樓的報告
申請新建教學樓的報告
一、學?；厩闆r
1、 地理位置：
新民小學位于普安縣罐子窯鎮(zhèn)新民村，普安縣城北部，普水油路23公里處。
2、 交通情況：
新民小學緊靠普水油路，交通便利，自然條件優(yōu)越，校園環(huán)境較好。
3、 服務范圍及服務人口：
新民小學覆蓋新民村的10個村民組及紅巖村的格拉河、河溝頭兩個村民組，服務人口2000余人，適齡兒童400多人；適齡幼兒250人。
4、 現(xiàn)有辦學條件：
新民小學現(xiàn)有校園面積4545.8平方米，校舍建筑總面積526.9平方米，其中教學及教學輔助用房424平方米，行政辦公用房30平方米，生活服務用房72.9平方米。在校學生264人，其中女生134人。現(xiàn)有教學班6個，平均班額44人；在職教職工9人，其中具有大專學歷的2人，中師（中專）學歷的6人；小學高級教師3人，小學一級教師4人，小學二級教師2人。
二、存在的困難
1、 我校因現(xiàn)有教室不能解決辦學的需要，導致部分適齡兒童到其他地方借讀，給家長和學生增加了負擔。
2、 3――6周歲幼兒250人的家長迫切要求入學接受教育，但由于學?，F(xiàn)有教學設施的限制，不能滿足家長的迫切要求及孩子的求學愿望。
3、 辦公室、圖書室、儀器保管室等都擁擠在一個20平方米的'教室內，未能很好地為教育教學服務，造成資源的浪費。
三、學校改建后的效益
1、 如果學校得到改建，將使518戶2000余人受益，將解決400余名適齡兒童入學和250名幼兒的入園問題。
2、 如果學校得到改建，才能順利完成“普及實驗教學”的任務，順利地完成“兩基”的鞏固提高，全面推進素質教育，更進一步提高教育教學質量。
篇五 教學樓安全隱患請示報告
尊敬的上級領導：
九湖鄉(xiāng)東溪小學在上級領導的親切關懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學樓，已于 9月1日交付使用。此項建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學們好學向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴重!
主要隱患是：新教學樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學樓后面的滴水溝里盡是所住農戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門(大小車輛隨意進校園，無法控制)，師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼!
九湖鄉(xiāng)東溪小學
xx年xx月xx日
篇六 教學樓安全隱患的請示報告2023
教學樓安全隱患的請示報告
尊敬的上級領導：
九湖鄉(xiāng)東溪小學在上級領導的親切關懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學樓，已于 9月1日交付使用。此項建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學們好學向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴重!
主要隱患是：新教學樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學樓后面的滴水溝里盡是所住農戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門(大小車輛隨意進校園，無法控制)，師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼!
九湖鄉(xiāng)東溪小學
xx年xx月xx日
