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篇一 最新學(xué)校部門通用工作報(bào)告
一、“三項(xiàng)活動(dòng)”有聲有色
為切實(shí)加強(qiáng)“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展，學(xué)校制定了《課堂教學(xué)效益年活動(dòng)實(shí)施方案》《師生讀書標(biāo)兵評(píng)選辦法》《“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》等制度，大力營(yíng)造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的教學(xué)環(huán)境。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，實(shí)踐“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)效益觀;探究自主、高效的課堂教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)論教;培育問(wèn)題意識(shí);打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動(dòng)。
1. “三項(xiàng)活動(dòng)”組織實(shí)施井然有序。年初，學(xué)校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了切實(shí)可行的“三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案，并以“三項(xiàng)活動(dòng)”為主線，中小學(xué)分別制定了翔實(shí)的“教學(xué)效益年”活動(dòng)計(jì)劃，做到了月月有活動(dòng)，當(dāng)月見成效。
2.“案例展評(píng)”、“同課異構(gòu)”競(jìng)賽百花齊放。6月11日進(jìn)行了教師教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、課后反思展評(píng)，供教師觀摩和學(xué)習(xí)。10月和11月中小學(xué)“同課異構(gòu)”競(jìng)賽課取得了圓滿成功，推選出了李景素等十三人優(yōu)勝者?；顒?dòng)豐富了教學(xué)活動(dòng)，開闊了教師視野，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使教研風(fēng)氣得到根本轉(zhuǎn)變。
3. 經(jīng)典詩(shī)文誦讀聲情并茂。師生“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)分別于4月15日，5月10日和5月11日舉行，活動(dòng)激發(fā)了師生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
4.經(jīng)驗(yàn)交流百家爭(zhēng)鳴。3月25日開展了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。十月份，在教研組內(nèi)開展了“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”研討會(huì)。11月29日舉行“三疑三探”教學(xué)模式研討會(huì)。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課、聽講座談心得、說(shuō)體會(huì)。部分教師就自己推行“三疑三探”教學(xué)模式說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，談困惑。研討會(huì)開闊了教師們的思維，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式的理性思考。教師通過(guò)參與研討活動(dòng)更新了教育理念，促進(jìn)了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了課程改革。
5. 師生讀書如火如荼。6月28日舉行“新課改理念下的教與學(xué)”為主題的教師讀書論壇活動(dòng)。教師結(jié)合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來(lái)的教學(xué)理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)組織及精神風(fēng)貌的轉(zhuǎn)變。小學(xué)教室建成圖書角，各班自配圖書，每個(gè)學(xué)生帶來(lái)2—3本書供交換閱讀，班級(jí)藏書在150本以上，有些班級(jí)的藏書量達(dá)到250本，人均在5本以上。少先隊(duì)開展了推薦好書活動(dòng)。學(xué)校給中學(xué)各班配發(fā)了圖書，部分班級(jí)和學(xué)生自己訂閱了報(bào)紙和雜志。師生讀書活動(dòng)還延伸到師生假期生活，為保證讀書的質(zhì)量，將讀書活動(dòng)寫進(jìn)了學(xué)校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級(jí)段給學(xué)生推薦優(yōu)秀書目。
學(xué)校多次組織以《論語(yǔ)》、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。十二月，對(duì)學(xué)生和教師的讀書情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出“教師讀書標(biāo)兵”12人，中學(xué)生“讀書標(biāo)兵”24人，小學(xué)生“讀書標(biāo)兵”45人，“書香班級(jí)”5個(gè)。通過(guò)多種形式的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。6.青年教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)按計(jì)劃實(shí)施。十月份，教育局組織專業(yè)人員對(duì)我校四名英語(yǔ)青年教師過(guò)關(guān)聽課。
二、教學(xué)常規(guī)常抓不懈
1.落實(shí)好“四精四必”，“五字”，《xx區(qū)初中教學(xué)措施十三條》、《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《xx區(qū)實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》等相關(guān)文件的要求。通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程管理，學(xué)校常規(guī)管理的“六認(rèn)真”再上一個(gè)層次，達(dá)到“六有效”，形成抓教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)反饋工作。完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度，加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。常規(guī)檢查促進(jìn)教師對(duì)教材的鉆研，教師能認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。堅(jiān)持校務(wù)委員推門聽課制度，了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)狀況。
3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。嚴(yán)實(shí)上課，改革教學(xué)方法?？茖W(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。本年度，中小學(xué)絕大部分教師利用多媒體上課達(dá)到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。
4.加強(qiáng)年級(jí)組管理。
本年度，加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。多個(gè)年級(jí)組確立了自己的追求，如七年級(jí)組以“創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、明理”為組訓(xùn)。
5. 畢業(yè)班工作。
抓好九年級(jí)綜合測(cè)試中的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、口語(yǔ)等級(jí)考試、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作。學(xué)校多次召開了畢業(yè)年級(jí)教學(xué)分析會(huì)。分析班級(jí)情況、了教學(xué)中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師找準(zhǔn)問(wèn)題，針對(duì)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況采取切實(shí)可行的措施。
三、德育工作穩(wěn)步前進(jìn)
學(xué)校德育工作遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口，以校園規(guī)范管理為突破口，以主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)德育的內(nèi)化，培養(yǎng)出個(gè)性完滿、精神健全，人格高尚的學(xué)生。
1.落實(shí)開學(xué)初教育，開展日常行為規(guī)范教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范的細(xì)節(jié)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
2.通過(guò)形式多樣的主題教育活動(dòng)滲透德育教育。本學(xué)期開展了愛國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育和關(guān)愛生命教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機(jī)整合?？朔酥匮詡鳌⑤p身教，重結(jié)果、輕過(guò)程的現(xiàn)象，開展的特色活動(dòng)如下：
升旗儀式有特色，有內(nèi)涵。由學(xué)生會(huì)主持的升旗儀式，學(xué)生結(jié)合校園文化主題和國(guó)家大事致詞，貼近生動(dòng)實(shí)際的內(nèi)容，激發(fā)了師生愛國(guó)熱情，樹立了正確的國(guó)家意識(shí)。
“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動(dòng)掀起了講文明、樹新風(fēng)的熱潮。活動(dòng)過(guò)后征集文明標(biāo)語(yǔ)一百余條，評(píng)選出了十八名“文明標(biāo)兵”，七個(gè)班級(jí)為“文明禮貌先進(jìn)班集體”。
學(xué)生會(huì)競(jìng)選顯活力。四月初學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講，投票選出新一屆學(xué)生會(huì)成員。提高了學(xué)生會(huì)的服務(wù)意識(shí)，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎(chǔ)。真情捐款獻(xiàn)愛心。四月份為玉樹地震愛心捐款活動(dòng)中，師生慷慨解囊，共捐款1萬(wàn)余元。十月，全校師生為樂(lè)雅小學(xué)高雅潔同學(xué)捐款5179元。每一次活動(dòng)，都是對(duì)生命的敬重，是心靈的洗禮。
入團(tuán)入隊(duì)促成長(zhǎng)。五月份舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式，吸納了20名優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織。“六一”兒童節(jié)， 97名學(xué)生光榮加入了少先隊(duì)。
辯論比賽明事理。學(xué)校多方征集辯題，并挑選出適合中學(xué)生的辯題，于12月16日，舉行了八年級(jí)辯論賽，在12月20日，舉行了七年級(jí)辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達(dá)到了“真理越辯越明”的至高目標(biāo)。
輿論宣傳樹典型。發(fā)揮宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)和手抄報(bào)等隱性教育。開展黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，分年段設(shè)計(jì)有關(guān)衛(wèi)生、安全、法制、環(huán)保的小報(bào)，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。辦好校園廣播站，堅(jiān)持正面的輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)校的大政方針和先進(jìn)典型。12月15日，一(1)班趙奕小同學(xué)的文明行為，感動(dòng)了廣大師生，在12月16日的周會(huì)課上召開“向趙奕同學(xué)看齊，做文明少年”的主題班會(huì)。
3.加強(qiáng)了班主任工作。強(qiáng)化“班主任考核”制度，多次組織班主任專題學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班主任結(jié)合本班實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)組織召開主題班會(huì)。執(zhí)行班會(huì)提前備教案、簽字制。班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)上，班主任交流了他們的治班之道和心得。德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)高，班主任業(yè)務(wù)水平提升。
四、教學(xué)成績(jī)斐然
本年度，小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢成績(jī)突出，小學(xué)綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗(yàn)成績(jī)名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎(jiǎng)勵(lì)。中考成績(jī)略有滑坡，但也有亮點(diǎn)，王鵬飛取得第三名的好成績(jī)。
8月14日，xx區(qū)教育局、xx慈善會(huì)就丁玉平教育基金發(fā)放在學(xué)校舉行，我校共有34人拿到獎(jiǎng)勵(lì)基金，占畢業(yè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的十分之一強(qiáng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)金額均列全區(qū)前列。
五、教育科研再接再厲
1.校本教研形式多樣。
本學(xué)期的2月25日和26日是校本培訓(xùn)日，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的觀摩課，聽學(xué)術(shù)報(bào)告，召開座談會(huì)。7月14至18日進(jìn)行期末校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)的形式是集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書活動(dòng)”舉辦專題講座，看光盤。培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)校本培訓(xùn)、教師基本功展示、教學(xué)觀摩、教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
2.競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〖芽?jī)。
學(xué)生競(jìng)賽取得好成績(jī)。王雪娟、張曉海數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，韓龍獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，單冬棟獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。韓博英語(yǔ)競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，陳偉、張昕妍等四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、馮耀文等三名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在《白銀日?qǐng)?bào)銅城周刊》上有8名同學(xué)發(fā)表作品。在“文心雕龍”杯第三屆新課標(biāo)寫作才藝大賽中，陳陽(yáng)等11名中學(xué)生獲獎(jiǎng)。3.課題申報(bào)蔚然成風(fēng)。
李建成、李剛寧、楊彥平等十多人的課題向教育局申報(bào)，有11名老師上交教學(xué)論文參加市教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。有二十多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表。
4.教研活動(dòng)扎實(shí)有效
教研活動(dòng)，人員全，有詳細(xì)記錄。教研組集體讀書活動(dòng)也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得。特別需要指出的是，小學(xué)開設(shè)了教研課。教師聽課都達(dá)到了32節(jié)以上;說(shuō)課材料字?jǐn)?shù)達(dá)600字以上，有課后反思及改進(jìn)措施。材料書寫認(rèn)真，質(zhì)量較高。各年級(jí)組制定期中試卷，期中、期末考試后進(jìn)行質(zhì)量分析,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
六、校園文化建設(shè)顯特色
1.校園文化氣息濃厚。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)、讀書、偉人名言、京劇、漢字書法和《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等為主的宣傳畫。并在教室、辦公室，長(zhǎng)廊張貼。學(xué)校把辦學(xué)理念融入到校園文化墻上，形成獨(dú)特的道德、價(jià)值與個(gè)性所追求。學(xué)校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。
2.“六一”期間，舉行了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，有23個(gè)節(jié)目演出并取得成功，受到教師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
3.“學(xué)農(nóng)基地”初具規(guī)模。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時(shí)間和周末休息時(shí)間加班,學(xué)生也多次參加勞動(dòng)，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生得到鍛煉，也增強(qiáng)了從生活中主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
5.師生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)讓校園煥發(fā)活力。
本年度，學(xué)校新增十二張乒乓球臺(tái)，三個(gè)羽毛球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，并維修了籃球場(chǎng)，為師生開展活動(dòng)提供了良好條件。
六月，舉辦了為期兩周的中學(xué)生籃球賽。十月，舉行了球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，十一月，舉行了第七屆教職工排球賽。體育運(yùn)動(dòng)展示了學(xué)校良好的精神面貌，取得了運(yùn)動(dòng)技能和精神文明雙豐收。
教師開設(shè)教育博客。今年，學(xué)校引領(lǐng)教師開通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教案、說(shuō)評(píng)課資料、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客。老師們?cè)诓┛椭?，相互學(xué)習(xí)、點(diǎn)評(píng)、借鑒，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。而資料的保存將會(huì)為教師今后的工作減輕負(fù)擔(dān)。教育博客在見證著教師的進(jìn)步與思考。教導(dǎo)主任劉備戰(zhàn)對(duì)教師授課的點(diǎn)評(píng)就及時(shí)傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫(kù)，也逐漸成為教師成長(zhǎng)的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。
校園有了文化，學(xué)校就有了氣質(zhì)，學(xué)生也擁有了靈魂。
七、學(xué)校管理未雨綢繆
1.校園安全防患于未然。
針對(duì)四月以來(lái)全國(guó)連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件，學(xué)校高度重視安全教育和安全管理，召開了“安全維穩(wěn)工作會(huì)議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強(qiáng)管理。
加固北面一帶的圍墻，拆除了中學(xué)與小學(xué)的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統(tǒng)一管理，消除了安全隱患;三名專兼職保安培訓(xùn)后上崗;封閉小學(xué)部大門，加高加固焊接中小學(xué)部大門。嚴(yán)格學(xué)生外出登記請(qǐng)銷假制度;聘請(qǐng)魏礦保衛(wèi)部干警張銀堂為法制副校長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)校開展好法制宣傳活動(dòng)。
健全門衛(wèi)制度、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，堅(jiān)持了安全工作的定期檢查和報(bào)告制度。對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力做了專題教育和專門訓(xùn)練，多次組織逃生演習(xí)，防火演練，提升了師生應(yīng)變自然災(zāi)害的能力。學(xué)生觀看災(zāi)害題材影視片。圍繞“6月6日全國(guó)愛眼日”積極向?qū)W生宣傳“保護(hù)眼睛”防治知識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力。2. 嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。
抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，落實(shí)食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問(wèn)題。
3.收費(fèi)、信息公開透明。
一切收費(fèi)都按相關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，并張榜公示。年初對(duì)今年公用經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行了預(yù)算，并通過(guò)區(qū)財(cái)政局的審批，對(duì)公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定、有計(jì)劃地使用，依據(jù)教學(xué)需求本著精打細(xì)算的原則，合理使用每一分錢。嚴(yán)格遵守請(qǐng)購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)制度。
4.校產(chǎn)管理、檢查和維護(hù)責(zé)任到人。
堅(jiān)持財(cái)產(chǎn)檢查制度，財(cái)產(chǎn)管理員每周檢查一次班級(jí)財(cái)產(chǎn)，有詳細(xì)的檢查記錄。對(duì)電器設(shè)施及線路、實(shí)驗(yàn)器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設(shè)施等每周檢查一次，管理責(zé)任到人。
八、存在的問(wèn)題入建議
1.集體備課缺乏集體智慧，議課環(huán)節(jié)缺失。今后主抓二次備課，利用校園網(wǎng)，教育博客，實(shí)現(xiàn)資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。教研活動(dòng)枯燥。興趣活動(dòng)由于輔導(dǎo)教師的專業(yè)水平有欠缺，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒(méi)有填寫。
2.班級(jí)管理中急躁冒進(jìn)和教學(xué)上的急功近利現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成老問(wèn)題不能及時(shí)解決新問(wèn)題又出現(xiàn)。部分教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，工作滯后。教職工中的自由散漫現(xiàn)象依然存在，后勤服務(wù)等、靠、拖現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別人有消極怠工行為。
3.學(xué)生心理健康教育工作薄弱，缺少系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)機(jī)制。
4.養(yǎng)成教育需要常抓不懈。學(xué)前班和一年級(jí)學(xué)生在養(yǎng)成教育方面，還存在問(wèn)題。
5.中小學(xué)部職能部門教育教學(xué)檢查力度不大，沒(méi)有及時(shí)對(duì)教育教學(xué)上的違規(guī)行為和投機(jī)行為處理，對(duì)查出的問(wèn)題有姑息，不通報(bào)現(xiàn)象。
6.各部門工作創(chuàng)新力度不夠，和教師的溝通還不夠，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
7.檔案資料還需繼續(xù)規(guī)范。
8.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也暴露出一些問(wèn)題：個(gè)別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結(jié)。
xx年重點(diǎn)工作
教育科研和學(xué)校管理是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的兩個(gè)主要輪子。目前我校教育科研這一輪子前進(jìn)速度嚴(yán)重遲緩，需重點(diǎn)強(qiáng)化加速，才能做到與管理這個(gè)輪子同步前進(jìn)。區(qū)教育局xx年提出了在“xx”期間開展“三大工程”(教師隊(duì)伍建設(shè)工程、精細(xì)化管理系列工程、特色學(xué)校創(chuàng)建工程)，堅(jiān)持把經(jīng)營(yíng)高效課堂作為教育教學(xué)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式為突破口，決戰(zhàn)課堂，減負(fù)提效，在反思中致力于有效教學(xué)體系的構(gòu)建。為此，今年根據(jù)教育局安排在每一大工程框架內(nèi)開展一項(xiàng)專題活動(dòng)，即：教師“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)、以“研說(shuō)教材”為主題的課堂教學(xué)研究年活動(dòng)、特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。其目的之一是通過(guò)在廣大教師中開展研說(shuō)教材、集體備課、同課異構(gòu)、比負(fù)擔(dān)比成績(jī)等活動(dòng)，督促教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)，總結(jié)出高效的課堂教學(xué)模式，決戰(zhàn)課堂，達(dá)到向教研要教法，向課堂要效益的目標(biāo)。目的之二是通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和中層管理層參與的教育教學(xué)及教育管理水平達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)活動(dòng)，以及校領(lǐng)導(dǎo)和管理層人員親自參與和組織的聽評(píng)課和各種教學(xué)研究活動(dòng)，把校領(lǐng)導(dǎo)和管理層逼向課堂、逼向教研第一線，使管理更加貼近課堂、貼近教師和學(xué)生，形成領(lǐng)導(dǎo)、專家為教師上課把脈診斷的聽評(píng)課模式，使管理層吸取外界的營(yíng)養(yǎng)，促使自己去思考，產(chǎn)生思想，引領(lǐng)廣大教師提升教育教學(xué)理念，改變思想觀念和教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教育局工作會(huì)議安排，就今年工作，我想給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、明確意圖，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。今年學(xué)校工作要落實(shí)教育局以“研說(shuō)教材”為主題的“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)“特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)實(shí)施方案和教師“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)實(shí)施辦法。工作的重心在深化、細(xì)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。并結(jié)合學(xué)校的教育實(shí)際，制定具體的實(shí)施方略。保證學(xué)校工作計(jì)劃全面貫徹局工作會(huì)議主要精神。
二、探尋途徑，切實(shí)研說(shuō)教材。教學(xué)方式的守舊、落后，是制約我校課堂教學(xué)效益的主要瓶頸。要改變方法提高課堂教學(xué)效率，需要兩個(gè)支點(diǎn)：一是教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握，不管課程改革怎么改，鉆研課標(biāo)，把握教材是教師永恒的基本功。如果教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材都沒(méi)有吃透，就很難有效地引導(dǎo)學(xué)生。如果自已不熟悉教材，就很難引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。這不僅是教師的基本功問(wèn)題，也是教師的職業(yè)道德問(wèn)題。第二個(gè)支點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。新課程提倡學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，這是為學(xué)生的終身發(fā)展著想，如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，和教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，主要是要通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)模式，如“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)推廣和研究創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。提高課堂教學(xué)效率還需要通過(guò)三個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：第一個(gè)途徑是通過(guò)“說(shuō)教材”活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)和教材，落實(shí)第一個(gè)支點(diǎn);第二個(gè)途徑是通過(guò)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，探究高效的課堂模式，轉(zhuǎn)變師生的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，落實(shí)第二個(gè)支點(diǎn);第三個(gè)途徑是通過(guò)寫“課例分析”對(duì)一節(jié)課的教學(xué)效率和效果進(jìn)行認(rèn)真的反思，以便不斷總結(jié)逐步提高。這也是校本教研的三個(gè)途徑。
說(shuō)教材活動(dòng)應(yīng)該這樣組織：首先，教師不管是教哪個(gè)年級(jí)的，都要把握這門學(xué)科整個(gè)學(xué)段的教材，只有這樣教師才能高屋建瓴，從整個(gè)學(xué)段的高度講授課文一節(jié)教材。教師要把本學(xué)科整個(gè)學(xué)段的教材全部拿到手，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真的研讀，在理解的基礎(chǔ)上畫出知識(shí)樹，寫出教材分析。寫完教材分析后，以教研組為單位人人登臺(tái)演講，把自己畫的知識(shí)樹投影到屏幕上或畫到黑板上，講解自己對(duì)教材的理解和處理設(shè)想。當(dāng)然這項(xiàng)工作不可能一次完成，要反復(fù)討論、爛熟于心。教師要煮教材，煮熟煮透。然后要說(shuō)一冊(cè)教材或一個(gè)單元的教材，相對(duì)于說(shuō)一個(gè)學(xué)段教材更要具體。學(xué)校要把研說(shuō)教材和集體備課活動(dòng)經(jīng)常性的開展起來(lái)。因?yàn)樽詈玫膶W(xué)習(xí)方法就是講給別人聽，所以研說(shuō)教材活動(dòng)也是去年我們開展的教師讀書活動(dòng)的繼續(xù)。學(xué)校要通過(guò)開展說(shuō)教材競(jìng)賽和集體備課來(lái)檢驗(yàn)“研說(shuō)教材”活動(dòng)開展的成效。
“同課異構(gòu)”已成為教學(xué)研究中的一種常用方式。“同課異構(gòu)”的課題相同，可謂“形”同。但在教學(xué)中，不同的教師面對(duì)同一課題，會(huì)呈現(xiàn)出不同的教學(xué)方法和特色，可謂“神”異。“同課異構(gòu)”的課堂直觀，具有很強(qiáng)的可看性和可比性。“同課異構(gòu)”就異在“創(chuàng)新、生本、審美”等要點(diǎn)的落實(shí)上。堅(jiān)持這樣的做法很有利于教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。今年來(lái)扎實(shí)認(rèn)真地開展此項(xiàng)活動(dòng)。“課例分析”不同于一般的課后反思。應(yīng)該包括三個(gè)部分，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思，對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思，對(duì)教學(xué)效果的反思。然后要有幾個(gè)附錄：上課時(shí)的教案、反思后修改的教案、知識(shí)樹等。寫“課例分析”不同于一般的上完課大家議論一番，而是根據(jù)大家的點(diǎn)評(píng)和議論，認(rèn)真的進(jìn)行反思并寫成文章，這是一種更為深入系統(tǒng)的工作。一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，但堅(jiān)持寫三年“課例分析”就有可能成為名師。每個(gè)學(xué)期學(xué)校要把“課例分析”匯編成冊(cè)，便于老師們參考。
我們要求從改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法開始，但最后我們要求改變的絕不僅僅是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，而應(yīng)是由此帶來(lái)的教育理念的變化，師生關(guān)系的變化，以及師生素質(zhì)的變化。
我們必須明確：教師教育觀念的更新，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)校教學(xué)管理制度的重建，是課程改革在實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)志性體現(xiàn)。
三、教研導(dǎo)航，促進(jìn)二次發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾指出，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)首先是一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)要上課、聽課、評(píng)課，深入教學(xué)一線，才能觸及教育的本質(zhì)，才會(huì)樹立真正的威信。學(xué)校要建立行政管理人員推門聽課和校領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。聽評(píng)課是校長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)深入了解教學(xué)的“必修課”，是校領(lǐng)導(dǎo)了解、診斷教情，把握教學(xué)質(zhì)量的“探測(cè)器”，是幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)質(zhì)量和水平的“助推器”，是引領(lǐng)教師工作與學(xué)習(xí)方向的“燈塔”。好的聽評(píng)課，是有效調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性、主動(dòng)性和工作熱情的“催化劑”，也是校長(zhǎng)展示自己的學(xué)識(shí)，樹立自己的威信，彰顯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“廣告牌”。
教師要成為真正意義上的骨干、名師，還需要教研的拉動(dòng)，要經(jīng)常反思個(gè)人教育教學(xué)行為，達(dá)到“二次發(fā)展”。具體措施可以通過(guò)教師讀書活動(dòng)、課題研究、與名師名校“手拉手”互動(dòng)以及強(qiáng)制性的“雙達(dá)標(biāo)”、思想論壇等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。若只是讓教師自由發(fā)展，不發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，是永遠(yuǎn)走不出傳統(tǒng)教育的怪圈的。我們必須清楚，教育科研是思想庫(kù)、加油站和輻射源，教師的困惑可以在教育科研里找到答案;教師的精神營(yíng)養(yǎng)可以在教育科研里吸收。教育科研是培養(yǎng)人、造就人、推動(dòng)人進(jìn)入更高境界的“助推器”，只有與教育科研結(jié)緣，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的跨越式發(fā)展。
老師們，搞教育教學(xué)不僅要“教”，而且要“研”。只有邊教邊研，教師才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)出人頭地，否則只能是個(gè)教書匠。教師的教研活動(dòng)，由自發(fā)變?yōu)樽杂X，需要由積極務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)來(lái)引領(lǐng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立首先可以通過(guò)定期舉辦教科研沙龍、讀書報(bào)告會(huì)，編制教研期刊，以營(yíng)造積極的教科研氛圍，激發(fā)主體內(nèi)在意愿。其次開展教情學(xué)情督查，抓好立項(xiàng)課題研究，以教學(xué)督查組和各類課題組為基礎(chǔ)發(fā)展壯大教科研團(tuán)隊(duì)。再次健全教科研制度，包括各類組織管理制度，課題管理制度以及教科研成果評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從而保障教科研團(tuán)隊(duì)有人氣、有任務(wù)、有規(guī)則、有效益。四、抓好課堂，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們今年要把教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，要把課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上，要把教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變建立在研讀教材，探尋高效使用教材的方法上，通過(guò)集體備課找到既能減輕教師抄寫教案負(fù)擔(dān)，又能做到高效實(shí)用備課的模式上，通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式、方法，改變教師教與學(xué)生學(xué)的方式，引導(dǎo)教師課外下功夫、鉆題海，合理設(shè)計(jì)綜合性作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
我們繼續(xù)致力于教學(xué)常規(guī)“六有效”體系的構(gòu)建，通過(guò)“有效備課、有效上課、有效聽評(píng)課、有效設(shè)計(jì)和批閱作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)”的進(jìn)一步落實(shí)，通過(guò)有效管理的進(jìn)一步推動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。我們大力推進(jìn)“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)，細(xì)抓教材研讀與有效利用教學(xué)資源，嚴(yán)抓課堂教學(xué)研究常規(guī)的落實(shí)，實(shí)抓先進(jìn)教學(xué)模式的推廣運(yùn)用，活抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的小課題研究，狠抓減負(fù)增效措施的落實(shí)，助推課堂教學(xué)效益的再提高。
我們提出“向師德要質(zhì)量”，因?yàn)閹煹率墙處煹牡谝毁Y源、第一智慧，師德建設(shè)是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。師德建設(shè)水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。向師德要質(zhì)量就是向人的行為效益要質(zhì)量。師德建設(shè)的根本途徑在于引領(lǐng)而不是強(qiáng)制，師德建設(shè)是一種高境界的管理模式，是要通過(guò)建立師德檔案等把虛事干實(shí)、把軟件干硬。通過(guò)講師德、議師德、評(píng)師德，引導(dǎo)教師奮發(fā)向上，提高思想境界。
五、發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，培育特色教育。按照教育局印發(fā)的《特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》分析學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開發(fā)優(yōu)勢(shì)教育資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)造就有特色的教師和管理人員隊(duì)伍，校長(zhǎng)、教師有特色，學(xué)校才會(huì)打造出自己的品牌。
老師們，今年是“xx”的開局之年，我校今年重點(diǎn)工作都已明確，讓我們按照既定工作思路，狠抓落實(shí)。以開展活動(dòng)為抓手，以加強(qiáng)教研為手段，以盤活課堂為目的，深化教育改革，提升教育層次，為實(shí)現(xiàn)我校教育“質(zhì)”的突破和跨越而不懈奮斗!
篇二 學(xué)校部門述職報(bào)告范文
學(xué)校部門述職報(bào)告范文1 本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì)工作最忙最累的時(shí)間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長(zhǎng)可以從日常工作，組織及參與活動(dòng)，部門管理三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：
第一、 在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)。1.運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的拉拉隊(duì)，親友團(tuán)為我系在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;2.研討會(huì)的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會(huì)在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評(píng)價(jià)更是頗高，這不僅說(shuō)明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;3.元旦匯演組織的親友團(tuán)也為我系的節(jié)目帶動(dòng)了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動(dòng)，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、 組織及參與活動(dòng)。本學(xué)期本部沒(méi)有組織什么活動(dòng)，主要考慮到其他各部已組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，沒(méi)有時(shí)間參與過(guò)多的活動(dòng)， 學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的目的就是讓學(xué)生參與，進(jìn)而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計(jì)劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動(dòng)，比如拔河比賽vs智力問(wèn)答vs才藝表演，新形式的辯論會(huì)等。
第三、 部?jī)?nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來(lái)了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部?jī)?nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒(méi)有因?yàn)槿藬?shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級(jí)少，學(xué)生少但我們從沒(méi)有落在其他系的后面過(guò)。
以上是我對(duì)本部的半年來(lái)的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒(méi)有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個(gè)人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
學(xué)校部門述職報(bào)告范文2 自從20xx年9月份接手組織部以來(lái)，在保持上一屆組織部成員熱情、積極、樂(lè)于奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，我們這一屆大膽創(chuàng)新，不斷嘗試能夠促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的新活動(dòng)，力爭(zhēng)使組織部在社團(tuán)中起到協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的紐帶作用。
在將近一年的時(shí)間里，組織部認(rèn)真聽從主席團(tuán)的指揮，積極與其它各部門配合，大膽發(fā)揮本部門的積極能動(dòng)性。上半年主要是負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部工作，促使社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài);下半年側(cè)重于與外界的溝通，加強(qiáng)了與外界的交流，學(xué)習(xí)兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，提高社團(tuán)的知名度。
為了更好的加強(qiáng)社團(tuán)的組織制度，增加社團(tuán)的凝聚力，20xx年9月份，組織部負(fù)責(zé)招新面試工作，在與其他各部門的配合下，首次招到204名社員，經(jīng)過(guò)審核，最后確定85名正式社員，他們的到來(lái)給社團(tuán)注入了新的血液和活力。
社員大會(huì)是社團(tuán)最高一級(jí)的大會(huì)，到目前為止，組織部一共負(fù)責(zé)召開了6次社員大會(huì)。
為了豐富社員的生活，組織部組織觀看過(guò)多次有教育意義的電影，先后放過(guò)感人勵(lì)志片《暖春》，親情片《媽媽再愛我一次》，喜劇片《神槍手與智多星》、《巧奔妙逃》、《絕境逢生》及科幻片《黃金羅盤》等 。
為了促進(jìn)社員與社員，社員與干部之間的交流，充實(shí)社員的生活，給社員提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。20xx年11月份，組織部在外聯(lián)部、宣傳部的配合下，組織了我社第二屆“愛心杯”羽毛球比賽;為了提高社員的情感意識(shí)，組織部在11月20日組織了一次“感恩節(jié)”演講比賽，許多社員都展現(xiàn)出了自己的青春與活力。另外，組織部還組織了許多豐富社員生活的活動(dòng)。比如說(shuō)，組織全體社員參觀湖北省博物館，拓展了社員的視野 ;組織社員去施洋烈士陵園掃墓 ;藍(lán)球聯(lián)賽;組織舞會(huì)。聯(lián)誼活動(dòng)給我們社團(tuán)開辟了新天地，讓我們多了一份發(fā)展的空間，讓社團(tuán)有了更新的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)將近一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是也看到了不足的地方，主要表現(xiàn)在：
1、 組織部動(dòng)員力度不大，每次活動(dòng)參加的人員，以干部居多;
2、 活動(dòng)沒(méi)有根據(jù)社員的實(shí)際需要舉辦;
3、 每次大會(huì)，活動(dòng)沒(méi)有制定一種嚴(yán)格的紀(jì)律，導(dǎo)致大會(huì)及活動(dòng)的過(guò)程中人員流失嚴(yán)重;
4、 有的干部在社團(tuán)中沒(méi)有起到一個(gè)模范帶頭的作用。
目前，遺留下來(lái)的問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及解決，我們這一批老社員就要退了，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)傷感。希望下一屆組織部能更好的為社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要組織部堅(jiān)定步伐，跟著社團(tuán)的方向一起努力，一起前進(jìn)，積極與其他部門溝通協(xié)調(diào)，在工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組織部一定會(huì)給社團(tuán)帶來(lái)更多的生機(jī)與活力!
學(xué)校部門述職報(bào)告范文3 我院生活部本著以“有困難，找生活部”的工作理念。為全院師生提供服務(wù)為宗旨，積極的投入到工作中。我們主要負(fù)責(zé)及時(shí)反映學(xué)生的日常生活上的要求，做好宣傳提醒本院學(xué)生的安全衛(wèi)生工作，組織開展“外文雅室”宿舍評(píng)比活動(dòng)及為院文藝活動(dòng)做好后勤保障工作。通過(guò)生活部成員的共同努力，生活部的工作得到了很大的改進(jìn)和提高。
時(shí)間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結(jié)束，生活部的工作也即將畫上完美的句號(hào)，現(xiàn)在，我代表生活部向大家報(bào)告一下生活部在20xx至20xx年一學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
一、 工作的完善：
1) 由于原有生活部的干事缺乏，需要補(bǔ)充新鮮血液，使我生活更加完善，我們?cè)?0月份招進(jìn)了3名新的干事。新干事上任后，表現(xiàn)出較高的工作積極性，大家基本上都能出色的完成了自己的任務(wù)。
2) 為了讓生活部的每一位成員有一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)，生活部先后建立了qq群，加了飛信，并及時(shí)發(fā)布最新消息，還將生活部每位成員自身的聯(lián)系方式和每一位成員交流。
二、 基本工作的展開：
1) 我們策劃了份“外語(yǔ)映像”期刊，但是沒(méi)有得到批準(zhǔn)，導(dǎo)致同學(xué)們喪失了信心，在以后的工作里我們會(huì)盡量做到最好。
2) 為 “院十佳歌手比賽”，“圣誕晚會(huì)”“外語(yǔ)文化節(jié)”等活動(dòng)的采購(gòu)用品及做好后勤保障工作。
3) 為體育部的籃球賽送水送藥，確保比賽的正常運(yùn)行。
4) 為胡敏的演講租借場(chǎng)地。
5) 用短信及紙張的形式提醒各班級(jí)生活委員應(yīng)注意安全及衛(wèi)生問(wèn)題。(生活委員再做通知)
6) 為外語(yǔ)文化節(jié)借牌簽及布置嘉賓席。
以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)，但是由于工作計(jì)劃的不完善，導(dǎo)致了一系列活動(dòng)不能順利的進(jìn)行，也有很多工作上的失誤。團(tuán)隊(duì)的凝聚力的不強(qiáng)，有個(gè)人主義的存在，讓我們的工作不能圓滿的完成。但是在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我們一定會(huì)更加努力，總結(jié)自己所存在的問(wèn)題并加以改正，繼續(xù)不斷的提高，用飽滿的熱情去完成我們的工作。
回想起一年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^(guò)優(yōu)秀的成績(jī)，這些成果離不開生活部每個(gè)成員的辛勤付出;同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
學(xué)校部門述職報(bào)告范文4 教材科在教務(wù)處處長(zhǎng)及分管處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)院和教務(wù)處20xx年度工作要點(diǎn)，以竭誠(chéng)為全院師生服務(wù)為宗旨，以規(guī)范教材管理為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作水平評(píng)估的相關(guān)工作
教材工作是體現(xiàn)大學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。因此，搞好教材建設(shè)與管理工作，對(duì)于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設(shè)的指導(dǎo)方針是：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入;實(shí)施精品戰(zhàn)略，抓好重點(diǎn)規(guī)劃，注重專業(yè)配套，促進(jìn)推廣應(yīng)用。為貫徹落實(shí)這一指導(dǎo)方針，使教材建設(shè)逐步上臺(tái)階，更好地滿足教學(xué)工作的需要，根據(jù)教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見》及省教育廳下發(fā)的《〈甘肅省高等學(xué)校教材工作規(guī)程(試行)〉實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合 我院“十五”教材建設(shè)規(guī)劃,積極研究探討搞好教材建設(shè)和管理的有效措施，并取得了一定的成績(jī)
先后完善制定《隴東學(xué)院教材工作條例》、《隴東學(xué)院教材建設(shè)工作委員會(huì)條例》、《隴東學(xué)院教材預(yù)購(gòu)辦法》《隴東學(xué)院教材教材選用與評(píng)估辦法》、《隴東學(xué)院教材訂購(gòu)、驗(yàn)收流程》等規(guī)定。全面規(guī)范了教材管理工作。按照學(xué)院迎評(píng)工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設(shè)工作。
二、 教材選用與招標(biāo)
(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，四月份向各教學(xué)院系下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年教材征訂有關(guān)問(wèn)題的通知》和統(tǒng)編教材征訂目錄，對(duì)各教學(xué)院系選訂教材提出了具體的要求：所預(yù)訂的教材必須在國(guó)家統(tǒng)編教材目錄范圍內(nèi)，要優(yōu)先征訂面向21世紀(jì)教材、“十五”規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、精品教材，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預(yù)訂和選用，在去年舉辦圖書教材展示會(huì)的基礎(chǔ)上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(教材)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)了西安、蘭州共五家圖書經(jīng)營(yíng)單位分別在新、老校區(qū)進(jìn)行了實(shí)施，為廣大師生的購(gòu)書提供了方便，加強(qiáng)了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
各教學(xué)院系將教材征訂單報(bào)上后，我科按照教材征訂的具體要求，對(duì)選用教材逐一進(jìn)行了審定，對(duì)選用不符合要求的教材，責(zé)成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。
(二)教材的招標(biāo)。自20xx年我院首次實(shí)行教材公開招標(biāo)訂購(gòu)以來(lái)，今年進(jìn)行了第四次公開招標(biāo)。通過(guò)公開招標(biāo)的方式，教材招標(biāo)委員會(huì)最后確定了西安市新華書店等4家圖書(教材)供應(yīng)單位為我院20xx年教材供應(yīng)單位。
三、 教材的入庫(kù)、發(fā)放和補(bǔ)訂
(一)教材的入庫(kù)。教材的驗(yàn)收入庫(kù)是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立刻進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，帳目的建立和庫(kù)房的清理等。教材入庫(kù)后，科室人員把入庫(kù)教材按品種歸類，以班級(jí)為單位將在校學(xué)生的教材按班級(jí)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行分區(qū)，為教材的分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。
(二)教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著手準(zhǔn)備。一是在暑假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對(duì)教材發(fā)放做出了統(tǒng)一安排，開學(xué)前10天安排給在校學(xué)生發(fā)書，新生開學(xué)到開課前這段時(shí)間給新生發(fā)書;二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開課前把書全部發(fā)到學(xué)生手中。
(三)教材的補(bǔ)訂。由于各方面的原因，有部分教材需要補(bǔ)訂。書單報(bào)出以后，及時(shí)聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對(duì)不能及時(shí)到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補(bǔ)訂，有的教材需要多次補(bǔ)訂，由于我們工作細(xì)致，保證了補(bǔ)訂教材的按時(shí)到書。
四、剩余教材的清退和帳目結(jié)算
(一)剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，立即組織對(duì)剩余教材進(jìn)行清理和清退，退書14萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值 340 萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年教材的零庫(kù)存目標(biāo)。
(二) 帳目結(jié)算：剩余教材退還教材供應(yīng)單位后，我們又及時(shí)結(jié)算了全年教材的購(gòu)銷帳，并報(bào)送計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們及時(shí)認(rèn)真地結(jié)算了畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生教材帳，經(jīng)過(guò)與學(xué)生班干部面對(duì)面反復(fù)的核算，做到了班級(jí)、個(gè)人帳目清楚，沒(méi)有差錯(cuò)，學(xué)生個(gè)人心中清楚。并及時(shí)將清算結(jié)果反饋到計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，確保了畢業(yè)生的順利按時(shí)離校。
對(duì)應(yīng)教材科20xx年工作計(jì)劃，雖然較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在個(gè)別不足，比如對(duì)于高校教材建設(shè)的創(chuàng)新和改革思路不夠。
學(xué)校部門述職報(bào)告范文5 清風(fēng)文學(xué)社成立于二00八年三月六日，是我校新興的社團(tuán)之一。經(jīng)過(guò)學(xué)生處、院團(tuán)委老師和文學(xué)社社員的齊心協(xié)力、努力探索，刊出了院級(jí)雜志《清風(fēng)逐夢(mèng)》，得到了學(xué)院老師和其他高校兄弟社團(tuán)的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)清風(fēng)文學(xué)社已達(dá)到一定的規(guī)模。這些豐碩成果的取得是我社全體人員共同努力奮斗的結(jié)果，是我們集體智慧的結(jié)晶。
一、社團(tuán)建設(shè)方面
我社時(shí)刻牢記“一流的大學(xué)需要一流的校園文化，一流的校園文化需要一流的社團(tuán)文化?！笔冀K堅(jiān)持“展示青春風(fēng)采、弘揚(yáng)警院文化。沐清正之風(fēng)，逐警魂之夢(mèng)。”的宗旨，努力配合學(xué)校營(yíng)造良好的文化氛圍，竭誠(chéng)為各位同學(xué)服務(wù)。
同時(shí)，我社在學(xué)生處、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的監(jiān)督、指導(dǎo)下，不斷從縱向與橫向兩個(gè)方面加強(qiáng)自我建設(shè)。其具體情況如下：
(一)縱向深入——主要著眼于社團(tuán)內(nèi)部
1、組織機(jī)構(gòu)的優(yōu)化組合
我社設(shè)社長(zhǎng)一人，副社長(zhǎng)兩人，宣傳部、策劃部正副部長(zhǎng)各一人，編輯部部長(zhǎng)一人副部長(zhǎng)兩人，各部干事若干。各興趣小組各設(shè)組長(zhǎng)一人。
2、制度建設(shè)的完善與發(fā)展
(1)建立我社自己的歷史檔案，以明確我社的歷史，提高我社的歷史傳承性。
(2)加強(qiáng)社內(nèi)紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)格按照清風(fēng)文學(xué)社《章程》執(zhí)行社團(tuán)活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)，充分發(fā)揮全社人員的相互監(jiān)督作用，社員自覺接受社員的監(jiān)督、批評(píng)。
3、社團(tuán)活動(dòng)不斷豐富和完善
08年上半年文學(xué)社主要立足社團(tuán)規(guī)范管理、各項(xiàng)制度的制定和修改及《清風(fēng)逐夢(mèng)》第一期的編制等工作，期間參加了云南民族大學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社十周年社慶、云南師范大學(xué)奔流文學(xué)社二十八周年社慶及社刊《奔流》再版發(fā)刊會(huì)、云南中醫(yī)學(xué)院晨鐘文學(xué)社舉辦的文學(xué)交流會(huì)等。
下半年文學(xué)社在保證《清風(fēng)逐夢(mèng)》第二期編制的同時(shí)還制作編排了青春影像劇《迷藏》;組織了社團(tuán)內(nèi)部各部門間和部門內(nèi)部籃球友誼賽;組織參加了云南省首屆“奔流杯”青春校園文學(xué)原創(chuàng)擂臺(tái)賽并有楊明輝、曼珠沙華兩名社員進(jìn)入決賽且取得了驕人的成績(jī);積極組織社員外出采風(fēng)和文學(xué)交流會(huì)，培養(yǎng)和提高社員創(chuàng)作的積極性和觀察發(fā)現(xiàn)能力;籌備開展文學(xué)沙龍等。
(二)橫向發(fā)展——主要立足于社團(tuán)外部
(1)加強(qiáng)與本校其他社團(tuán)的聯(lián)合
我社非常重視與本校其他社團(tuán)的聯(lián)合，與棋類協(xié)會(huì)、鄧研協(xié)會(huì)、電影協(xié)會(huì)等社團(tuán)存在著友好、長(zhǎng)久的合作關(guān)系
(2)加強(qiáng)與他校社團(tuán)的聯(lián)合
我社與云南師范大學(xué)本部奔流文學(xué)社、云南大學(xué)銀杏文學(xué)社、云南民族大學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社等建立了緊密的工作聯(lián)系，并建立了兩社會(huì)員定期交流機(jī)制。此外，我社還聯(lián)合云南中醫(yī)學(xué)院晨鐘文學(xué)社、昆明學(xué)院拓新文學(xué)社等外校社團(tuán)共同舉辦一系列活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)與其他非社團(tuán)團(tuán)體的聯(lián)合
我社在保證正常活動(dòng)順利開展的同時(shí)，還積極尋求各種贊助，力爭(zhēng)減輕學(xué)院對(duì)文學(xué)社的經(jīng)費(fèi)開支。還策劃了一些公益活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)院和文學(xué)社的影響力。
二、社刊方面
清風(fēng)文學(xué)社成立之初，即以社刊《清風(fēng)逐夢(mèng)》在學(xué)校里贏得了良好的聲譽(yù)。《清風(fēng)逐夢(mèng)》貼近學(xué)生生活，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，是我校學(xué)生的創(chuàng)作平臺(tái)。在學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委及其他單位、老師的大力支持下，經(jīng)過(guò)我社的不斷努力，《清風(fēng)逐夢(mèng)》的發(fā)行標(biāo)志著清風(fēng)文學(xué)社的一個(gè)新的時(shí)代的到來(lái)。
作為清風(fēng)文學(xué)社的社刊，《清風(fēng)逐夢(mèng)》始終秉承“倡導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重歷史理性”的文學(xué)宗旨;始終堅(jiān)持“展示青春風(fēng)采、弘揚(yáng)警院文化。沐清正之風(fēng)，逐警魂之夢(mèng)?！钡纳鐖F(tuán)宗旨，刊登優(yōu)秀的文章，努力打造活躍、高尚的校園文化。
今年五月二十四日，《清風(fēng)逐夢(mèng)》創(chuàng)刊號(hào)第一期正式出版發(fā)行在學(xué)院里刮起一陣“清風(fēng)”。十一月編排的第二期《清風(fēng)逐夢(mèng)》將在09年新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候發(fā)行。與第一期相比，改變了第一期中思想氣息較重、版題設(shè)置過(guò)于沉重與陌生化以致受眾面積較小等特點(diǎn)。第二期特將校園版塊設(shè)于突出位置，充分考慮到同學(xué)的審美經(jīng)驗(yàn)與接受心理，同時(shí)也彰顯了我社、我院的特色，在學(xué)院里不禁又要刮起一陣“清風(fēng)”，引起巨大轟動(dòng)。
對(duì)于一種刊物的具體成型，其核心力量莫過(guò)于編輯部。由于編輯工作本身的技術(shù)含量和具體要求比較高，所以其內(nèi)部工作人員都是經(jīng)過(guò)層層考核、逐層選拔的優(yōu)秀分子，從而充分保證了刊物技術(shù)質(zhì)量的高水準(zhǔn);編輯部每周還保證一次會(huì)議，以了解最新動(dòng)向。此外，社內(nèi)的策劃部、宣傳部積極配合編輯部的工作，學(xué)生處、院團(tuán)委給予大力的資金支持等也為《清風(fēng)逐夢(mèng)》的制作及其發(fā)行提供了必要的條件。
現(xiàn)在，《清風(fēng)逐夢(mèng)》編輯部有編輯二十人，大一、大二、大三學(xué)生的比例為6∶3∶1，階隊(duì)趨于合理化，并且還在進(jìn)一步的擴(kuò)大、發(fā)展之中。
《清風(fēng)逐夢(mèng)》不僅僅是一種刊物，更是“清風(fēng)”豐收和希望的形象代言!我們期待在《清風(fēng)逐夢(mèng)》的視窗下每一個(gè)清風(fēng)人都努力追逐夢(mèng)想，屬于清風(fēng)的夢(mèng)想，屬于自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兤笈尉竦挠鋹?、人格的自由、心靈的凈化、人生的豐收!
上述種種一方面代表著《清風(fēng)逐夢(mèng)》的制作已經(jīng)步入正軌且漸趨成熟，另一方面更體現(xiàn)了我社可謂“與時(shí)俱進(jìn)”。我社雖剛剛成立，但隨時(shí)間的推移愈發(fā)彰顯了我社的激情與活力，成長(zhǎng)過(guò)程中我們不斷反思、不斷總結(jié)，讓我社永葆青春與活力，使我社在“激情”、“活力”與“實(shí)力”的支配下縱橫馳騁、所向披靡、無(wú)往而不前!
學(xué)校部門述職報(bào)告范文6 20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一.政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二.教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修，使得自己的業(yè)務(wù)水平又上了個(gè)臺(tái)階。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.
篇三 2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
1.2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
20xx即將過(guò)去，我作為第一中學(xué)人事部門人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。
一、立場(chǎng)鮮明講政治
人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局
學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。
加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。
三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪 惡”。
2.2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
回首間，不覺已是學(xué)期之末了。自從進(jìn)入大學(xué)這個(gè)神奇而美麗的校園后。我學(xué)到了太多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì)，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過(guò)一學(xué)期的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無(wú)論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。
在思想方面，對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不在因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無(wú)法用量來(lái)衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。
在學(xué)習(xí)和生活上。也因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)而發(fā)生改變。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富。
個(gè)人方面，我也通過(guò)學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問(wèn)題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗(yàn)的不足。我也想過(guò)要放棄，但為了珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，不讓自己的學(xué)生活枯澀無(wú)味，同時(shí)也可以為同學(xué)們服務(wù)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。我決定留下來(lái)。
在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個(gè)學(xué)生會(huì)部門間未及時(shí)且有效的協(xié)作，共同處理好三系的學(xué)生會(huì)工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響！在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為主席團(tuán)成員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。充分做好各部門間的協(xié)調(diào)和梳理工作。使整個(gè)學(xué)生會(huì)有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。
同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì)的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高。
總之，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。一句話：真誠(chéng)、用心、努力。我們就是的。要做就得做的！
感謝學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、提高自我平臺(tái)的機(jī)會(huì)。在此，我衷心地祝愿三系學(xué)生會(huì)的明天更精彩！
3.2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
這一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室堅(jiān)持以服務(wù)為首要宗旨，結(jié)合參謀、協(xié)調(diào)、宣傳等方面，為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展竭盡所能，取得了一些成績(jī)，但許多方面需要提高與逐步完善。現(xiàn)簡(jiǎn)單地作以下總結(jié)：
一、取得的成績(jī)
（一）堅(jiān)持為學(xué)校其它工作服務(wù)。辦公室以服務(wù)為宗旨，對(duì)學(xué)校其它部門的工作大力協(xié)助，提供力所能及的服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
（二）加大力度對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。學(xué)校的校容校貌日新月異，師生的精神面貌煥然一新，學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，辦公室及時(shí)抓住這些關(guān)鍵的變化，向上級(jí)部門及社會(huì)作了及時(shí)的匯報(bào)和全面的宣傳。本學(xué)期，我校重要信息被《xx日?qǐng)?bào)、xx?？饭驳禽d二十多篇，其它重要的教學(xué)、教研、德育等多方面的信息被《xx教育信息網(wǎng)》、《xx教育信息網(wǎng)》、《xx省信息網(wǎng)》、《xx青年報(bào)》、《xx法制報(bào)》等錄用達(dá)三十多篇，對(duì)我校擴(kuò)大知名度起到了舉足輕重的作用。
（三）我校對(duì)上級(jí)文件的接收有序，上級(jí)布置工作及時(shí)處理并匯報(bào)。學(xué)校有關(guān)上報(bào)表冊(cè)及文件及時(shí)通過(guò)信息平臺(tái)上傳宣州區(qū)教體局相關(guān)科室。
二、所作的主要工作
學(xué)校辦公室圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，完善運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)、督辦、服務(wù)等各項(xiàng)工作職能，努力改進(jìn)工作方法、較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平
2、協(xié)調(diào)各方、強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)督辦。協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。圍繞學(xué)校中心工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查，及時(shí)把握和反饋情況。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦事項(xiàng)的督辦制度，完善督辦工作程序，健全登記制度，確保工作的落實(shí)。
3、完善公文運(yùn)轉(zhuǎn)，規(guī)范服務(wù)職能。加強(qiáng)和改進(jìn)文字工作能力和水平，不斷提高工作效率和公文質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)職能。
4、加強(qiáng)資料保管。辦公室重抓計(jì)劃、過(guò)程督導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺。并每周反饋各處室負(fù)責(zé)人。使各處室工作協(xié)調(diào)發(fā)展，工作有始有終。并收集保管好所有文檔資料。
5、加強(qiáng)信息工作，除做好緊急信息的報(bào)送工作外，緊密聯(lián)系各有關(guān)職責(zé)部門，加強(qiáng)了綜合性信息和專題信息的報(bào)送工作。
6、加強(qiáng)保密工作。
7、做好信訪工作和維護(hù)穩(wěn)定工作。熱情接待群眾來(lái)訪，及時(shí)向有關(guān)部門反饋信息。
三、存在的問(wèn)題與不足
1、工作效率有待提高。學(xué)校辦公室目前的管理工作中，公文的寫作方面有待進(jìn)一步完善。
2、學(xué)校辦公室在完成協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)、督辦、服務(wù)等工作職能外，調(diào)查研究、參謀咨詢的職能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
四、今后工作打算
學(xué)校辦公室將以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞“四個(gè)中心”，即學(xué)校中心工作、校領(lǐng)導(dǎo)重大活動(dòng)、學(xué)校重要工作、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)及難點(diǎn)工作進(jìn)行展開，積極發(fā)揮參謀咨詢作用，努力提高服務(wù)水平，為學(xué)校的改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)政治思想工作和管理業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型辦公室。不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。
2、針對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的新要求以及教育發(fā)展新趨勢(shì)，本著“保障服務(wù)”的原則，盡快完善學(xué)校辦公室工作。
3、建立體系、強(qiáng)化制度，大力加強(qiáng)學(xué)校辦公室的督辦職能。明確督辦工作的體系與職責(zé)，完善督辦工作程序，健全登記制度，使之制度化、程序化，以加強(qiáng)督辦、促進(jìn)管理的高效化，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)校辦公室咨詢和超前研究，切實(shí)發(fā)揮好參謀咨詢職能。掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)和師生員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握和反饋各項(xiàng)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供具有參考價(jià)值的建議。
5、改進(jìn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)與協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。改進(jìn)公文寫作與處理工作，規(guī)范公文寫作，提高辦文效率和公文質(zhì)量。
6、加強(qiáng)信息的保密工作。完善規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)工作動(dòng)態(tài)和綜合性信息的報(bào)送工作，不斷提高信息質(zhì)量。
4.2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)完了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。作為宣傳部的部長(zhǎng)，我感到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任，通過(guò)舉辦活動(dòng)、內(nèi)部建設(shè)以及協(xié)助其它部門寫宣傳稿件，我在不斷地成長(zhǎng)，宣傳部也在向前發(fā)展。
一、工作總結(jié)
（一）迎新總結(jié)
在迎新工作的整個(gè)過(guò)程中，宣傳部負(fù)責(zé)迎新之前的“致新生及家長(zhǎng)的一封信”的策劃、制定工作、后續(xù)的報(bào)道工作，以及在迎新中除發(fā)放“致新生及家長(zhǎng)的一封信”、迎接新生，宣傳部成員都以飽滿的熱情迎接新生，傳遞正能量。
雖然本次迎新時(shí)間很短暫，但讓我深深的體會(huì)到：一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦是需要整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同心協(xié)力。首先，需要各個(gè)部門分工明確，并嚴(yán)格按照分工內(nèi)容開展工作。其次，需要各個(gè)部門默契配合，在配合中加深彼此的了解，增進(jìn)感情，更高效地完成工作。
（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
宣傳部這次的主要任務(wù)是寫現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道稿，將學(xué)院的稿件上交到學(xué)校。宣傳部全體成員均為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)踴躍投稿并號(hào)召同學(xué)們積極投稿。上交到學(xué)校的稿件共被廣播了。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體的努力下取得了圓滿成功，宣傳部的任務(wù)也完成的比較及時(shí)。
（三）征文工作總結(jié)
本學(xué)期宣傳部承辦了四次征文活動(dòng)：“我心中的好書”主題征文活動(dòng)、“喜看家鄉(xiāng)新變化”主題征文活動(dòng)、“我和科技有約”主題征文活動(dòng)、“一面旗幟，一站航燈——我心中的班導(dǎo)師”主題征文活動(dòng)。征文活動(dòng)得到了各個(gè)班級(jí)的支持，宣傳部對(duì)各個(gè)班級(jí)上交的征文進(jìn)行了整理，并按時(shí)上報(bào)到學(xué)校。
通過(guò)承辦征文活動(dòng)，提高了部門成員的寫作水平和能力，豐富了學(xué)院同學(xué)的大學(xué)生活，同時(shí)也促進(jìn)宣傳部與學(xué)院同學(xué)的交流。
二、上交稿件情況
（一）學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)
宣傳部主要負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)外的宣傳活動(dòng)，所以，校學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)的信息員由我部人員擔(dān)任。在對(duì)外傳稿方面，我部的副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理稿件、上傳稿件并傳達(dá)簡(jiǎn)報(bào)會(huì)議的精神。宣傳部還要繼續(xù)做好院的宣傳工作，爭(zhēng)取使大家及時(shí)的了解到院里舉辦的各類活動(dòng)。
（二）稿件
宣傳部不僅內(nèi)部舉辦了活動(dòng)，對(duì)其它部門的活動(dòng)和院內(nèi)舉辦的重大活動(dòng)也同時(shí)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，對(duì)其它部門進(jìn)行活動(dòng)的主持稿件和部分內(nèi)容也進(jìn)行編纂。以下是宣傳部這學(xué)期報(bào)導(dǎo)的部分稿件：
新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)·運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件·入黨啟蒙教育·學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)·主持歌唱大賽·全委會(huì)·辯論賽·觀摩團(tuán)會(huì)·迎新晚會(huì)
三、部門建設(shè)
宣傳部實(shí)行一周一次例會(huì)，例會(huì)內(nèi)容主要圍繞宣傳部的近期主要任務(wù)展開，例會(huì)主要目的是加深部?jī)?nèi)人員的感情，并加深彼此的了解。在例會(huì)的同時(shí)，督促委員的學(xué)習(xí)，使其能夠比較快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
在培養(yǎng)寫作能力的方面，每次大中型活動(dòng)結(jié)束之后，負(fù)責(zé)該活動(dòng)的委員整理活動(dòng)稿件，并在例會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)依次就稿件中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行列舉，使委員盡快了解，掌握新聞稿、串詞的寫法。
總之，一學(xué)期的相處，讓宣傳部一點(diǎn)一滴凝聚成溫暖的大家庭，成績(jī)的取得或是出現(xiàn)的不足我們都會(huì)取其精華去其糟粕，繼續(xù)朝著求真務(wù)實(shí)、追求卓越的方向發(fā)展。
5.2023學(xué)校部門年終工作報(bào)告
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，通過(guò)我們班全體幼兒與老師的努力，形成了以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，以下是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1.本學(xué)年，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2.教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1.衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了'給汽車加油'的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2.常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1.積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2.開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3.積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。
篇四 學(xué)校后勤部門述德述職述廉報(bào)告
2019在疏忽間遠(yuǎn)離，xx的每一個(gè)工作生活的時(shí)光碎片都漸行漸遠(yuǎn)，驀然回首彎腰撿拾，幻化成一顆顆珍珠，以“業(yè)精惟勤，行成惟實(shí)”為線串起了一掛美麗的項(xiàng)鏈，把玩掌心，慢慢回味，清晰了過(guò)往的時(shí)光，后勤人忙碌穿梭于校園各個(gè)角落的身影漸行漸明。xx后勤人以此精神開展工作，深入工作，完成工作，以習(xí)書記的“一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展”的發(fā)展原則做好服務(wù)師生保障教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
莎士比亞說(shuō)：“凡是過(guò)去，皆為序章?！背恋?019，是更好地展望2019。
一、嚴(yán)以養(yǎng)廉，儉以修德。
古有“儉以養(yǎng)廉”之說(shuō)，我覺得更應(yīng)提倡“嚴(yán)以養(yǎng)廉”，只有嚴(yán)格要求自己，按照“三嚴(yán)”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，才能廉潔奉公;同時(shí)，還有注意做到“儉以修德”。
作為黨員干部，本人始終把思想修養(yǎng)放在首位，經(jīng)常翻看微信里的“共產(chǎn)黨”，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”相關(guān)內(nèi)容，以“嚴(yán)”和“實(shí)”反觀自照，進(jìn)行工作，同時(shí)學(xué)習(xí)黨員廉潔自律準(zhǔn)則。特別是在看了中央組織部祝廣大黨員新年快樂(lè)的致辭，“激發(fā)同心同德的精神和力量，凝聚決戰(zhàn)決勝的信心和勇氣”，“譜寫最美的人生樂(lè)章”，自己更加感覺要努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，也更自豪作為一名黨員。另外，學(xué)習(xí)其他相關(guān)文件精神牢固樹立新形勢(shì)下依法執(zhí)教的思想，經(jīng)常閱讀一些修身或傳記類書籍，提升自己修養(yǎng)，學(xué)習(xí)毛主席、周恩來(lái)等偉人做事做人風(fēng)范，從實(shí)、從嚴(yán)、從全、從高要求自己。工作與生活中能走在前，做在前，做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);積極處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。注重為學(xué)?？紤]，做到節(jié)省、節(jié)儉，自力更生，嚴(yán)把工程質(zhì)量。始終牢記教師的光榮職責(zé)和神圣使命，以正確的教育思想指導(dǎo)自己工作，以科學(xué)的方法引領(lǐng)自己工作，在工作中進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。
二、 業(yè)精惟勤，行成惟實(shí)。
主席講話中還說(shuō)到，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?其出自《尚書》。周成王滅了淮夷，回到都城豐邑，和群臣一起總結(jié)周王朝王業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，其中他在教訓(xùn)臣子要忠于職守，勤于政務(wù)時(shí)說(shuō)道，你們要認(rèn)真對(duì)待你們的職責(zé)，不能怠惰忽略。你們要知道，功高由于有志，業(yè)大由于勤勞。主席借用是提醒領(lǐng)導(dǎo)干部要忠于職守、勤于政務(wù)。2019年在忠于職守，勤于校務(wù)中邁過(guò)。
2019，一如既往的習(xí)慣，每天六點(diǎn)多到校，走遍校園。每天從衛(wèi)生保潔、食堂、水電、維修、綠化、器材使用、資產(chǎn)、安全等方面入手過(guò)問(wèn)。我知道自己還是一個(gè)外行，還有許多的東西需要學(xué)習(xí)。所以更清楚唯有嚴(yán)、勤、實(shí)方能彌補(bǔ)自己的不足，方能盡量做好自己的工作。無(wú)論是一個(gè)會(huì)議還是一次參觀，無(wú)論是草叢中的雜物還是走廊里的垃圾，無(wú)論是大型的活動(dòng)會(huì)議還是每周的教研活動(dòng)，都在認(rèn)真做好服務(wù)和保障工作。
(一)堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)教育，筑牢后勤工作思想基礎(chǔ)。
后勤工作，在許多學(xué)校、許多領(lǐng)導(dǎo)和老師眼里都是不太重要的一項(xiàng)工作，只要學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高就可以了。學(xué)校的后勤人員也自我認(rèn)為不重要，理解為服務(wù)保障就是伺候他人，為他人作嫁衣，低人一等。工作不積極主動(dòng)，甚至是消極，這些對(duì)后勤工作都帶來(lái)了諸多影響。
其實(shí)，古人早就有過(guò)定論，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”是對(duì)后勤工作最好的詮釋。前勤如果是手機(jī)，后勤就是手機(jī)里的電池，手機(jī)強(qiáng)大功能的展示全靠看不見的電池。后勤是前勤的基礎(chǔ)和條件,前勤是后勤服務(wù)的對(duì)象和目標(biāo)。后勤工作有著舉足輕重的作用。它承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)、營(yíng)造良好育人環(huán)境、為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件、為教育教學(xué)提供保障的重任。沒(méi)有后勤強(qiáng)有力的保障，沒(méi)有后勤全面的服務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量的提升起碼不會(huì)那么順暢。
我在總務(wù)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)后勤工作的重要性;強(qiáng)調(diào)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,把握其客觀規(guī)律,明確其基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容,可以全方位提高后勤工作效能;強(qiáng)調(diào)后勤工作的服務(wù)保障的核心思想;強(qiáng)調(diào)要變后勤服務(wù)為前勤設(shè)置，把許多工作放前置，平行甚至提前于學(xué)校其他各項(xiàng)工作，這樣才能做好服務(wù)和保障工作，才能提高工作的主動(dòng)性;強(qiáng)調(diào)思想大于行動(dòng)，只有端正思想，才能很好的行動(dòng)，才能夠讓每一位后勤人端正工作態(tài)度，真正服務(wù)保障到位。
另外，提高后勤人的思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)以及職業(yè)道德規(guī)范也是提高工作思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
通過(guò)反復(fù)的意識(shí)灌輸，xx后勤人，不論工作內(nèi)容，不談工作方式，不講工作輕重，更不比工作早晚，始終能夠服務(wù)到位，保障到位。而且也做到了后勤人自我形象的塑造。
(二)堅(jiān)持規(guī)章考核約束，夯實(shí)后勤工作行動(dòng)基礎(chǔ)。
xx是一所年輕的學(xué)校，許多規(guī)章制度尚待完善， xx后勤人抓住現(xiàn)有的規(guī)章制度學(xué)習(xí)，反復(fù)告知后勤每一位同仁依規(guī)而不依人，依制而不依情。同時(shí)完善后勤的獎(jiǎng)懲制度、考勤制度、資產(chǎn)管理制度、車輛出入管理制度、食堂衛(wèi)生一系列相關(guān)制度，強(qiáng)調(diào)根據(jù)規(guī)章制度做好后勤工作，根據(jù)態(tài)度考核每一位后勤人員。堅(jiān)持以制度約束人，以責(zé)任要求人，以考核激勵(lì)人。后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使學(xué)校后勤管理工作有規(guī)可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自工作積極性，提高工作效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。比如門衛(wèi)按照門衛(wèi)安全制度，進(jìn)出人員都必須電話相關(guān)老師，同時(shí)填寫登記表;衛(wèi)生打掃按照xx衛(wèi)生打掃條例規(guī)定進(jìn)行;食堂工人著裝、切菜、打菜都是按照食堂衛(wèi)生制度操作。每一位后勤人都清楚自己所在工作內(nèi)容制度的規(guī)定要求，規(guī)范操作。
再者，對(duì)于每一位員工都進(jìn)行考核，根據(jù)崗位的到位與否，責(zé)任區(qū)的完成優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。在總務(wù)例會(huì)上具體的說(shuō)出做得好的地方，給予表?yè)P(yáng);做得不足的具體指出，要求其改正。在績(jī)效考核上給予一定的體現(xiàn)。同時(shí)，要求xx后勤人懂得后勤是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后勤只有一個(gè)聲音，一種精神，讓每一位后勤人都清楚自己每一行動(dòng)都代表著整體，都是xx后勤人團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)范。
(三) 堅(jiān)持每周例會(huì)反饋，打下后勤工作優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)。
xx后勤人一直堅(jiān)持每周一上午例會(huì)，八點(diǎn)半集中，首先總結(jié)反饋上周工作情況，表?yè)P(yáng)上周工作完成好的方面，修補(bǔ)上周不完善的或者沒(méi)有做到的。然后布置本周工作內(nèi)容，衛(wèi)生保潔、水電、綠化、門衛(wèi)、固定資產(chǎn)、食堂、車輛、采購(gòu)、來(lái)人接待茶水、日常維修等面面俱到，包括突擊性工作，每周一個(gè)工作重點(diǎn)。比如秋天每周一七點(diǎn)之前所有后勤人員掃操場(chǎng)樹葉，教學(xué)樓南北玻璃頂每周一次清理，廁所一天四次打掃等等。強(qiáng)調(diào)相互協(xié)調(diào)，大總務(wù)思想。
例會(huì)定期進(jìn)行一些思想修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。比如我?guī)ьI(lǐng)后勤人員學(xué)習(xí)單位的意義：如果你是小草，單位就是你的地，如果你是小鳥，單位就是你的天。在單位要珍惜工作崗位，珍惜關(guān)系，珍惜已有的。明確最忌諱把工作推給別人，忌諱愚弄他人，忌諱拉幫結(jié)派。明確所有人都要遠(yuǎn)離那些鼓動(dòng)你不工作的人，鼓動(dòng)你鬧矛盾的人。要踏踏實(shí)實(shí)，沉下心來(lái)做事。不論工作范圍，只要學(xué)校布置的就堅(jiān)決完成。有時(shí)候從禪修的角度讓大家學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容和合作，借用主席的“對(duì)話而不對(duì)抗，結(jié)伴而不結(jié)盟”“一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展”來(lái)和大家共勉，以多種形式來(lái)凝聚后勤人心。
現(xiàn)在，每一位后勤人都清楚自己工作內(nèi)容和要求，清楚工作是否到位，極大的提高了工作的效率，打下了后勤優(yōu)質(zhì)高效工作基礎(chǔ)。
(四) 堅(jiān)持勤字為先督查，鞏固后勤工作保障基礎(chǔ)。
后勤不后，勤字惟先?！扒凇蔽依斫饩褪鞘智凇⑼惹?、眼勤、口勤、心勤。只有如此才能把事情做精致，才能把后勤工作前置，早于其他工作之前做好一切服務(wù)保障工作。
后勤之“后”是空間上的概念，不是時(shí)間上的概念，后勤工作要靠前配置，做好準(zhǔn)備，才能給教育教學(xué)提供有力的支撐，這是現(xiàn)代后勤學(xué)思想，也是做好工作的根本保障。后勤人員每到暑期基本都是全天候上班，桌椅調(diào)整維修，辦公用品、保潔工具準(zhǔn)備，食堂改造，教學(xué)樓出新，錄播教室和STEAM教室建設(shè)，圍墻欄桿加固，孝陵衛(wèi)中學(xué)教室改造等等，都需要后勤前置工作，全面做到位，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。從來(lái)xx至今，暑期和寒假?zèng)]有不加班的，特別暑期，基本都在學(xué)校，也沒(méi)有給自己算過(guò)加班。食堂只有提前上班才能保證開學(xué)師生有一個(gè)整潔衛(wèi)生的就餐環(huán)境。今年暑期食堂改造更是迫在眉睫，特別食堂，由于市招標(biāo)原因，設(shè)備直至8約31日夜才基本到位調(diào)試好，我和區(qū)教育局技裝辦的樊小明校長(zhǎng)、食堂主管小林到深夜還在聯(lián)系情況。開學(xué)之后每周外來(lái)參觀人員的接待，也要提前做好衛(wèi)生保潔等工作，至于經(jīng)常的公開課茶水凳子等更是后勤人的家常便飯，都提前準(zhǔn)備就緒。
另外，每天和師傅和我等分別都要巡視校園幾遍。早上從教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場(chǎng)、后門、體育館后停車場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)讓相關(guān)人員到位。特別針對(duì)學(xué)生破壞性大的問(wèn)題，通過(guò)和諧xx群，后勤人每天及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。
(五) 堅(jiān)持全面服務(wù)保障，構(gòu)建后勤工作環(huán)境基礎(chǔ)。
后勤工作小到筆芯、大到維修裝備，事無(wú)巨細(xì)，頭緒繁多，十分繁雜。一些工作常常是從一些不起眼的樹枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱為小事的工作切不可小看。具體工作中日常衛(wèi)生、食堂管理、車輛管理、門窗維修等，如果沒(méi)有這些不起眼的準(zhǔn)備工作，就無(wú)法保證大事的順利進(jìn)行。修修窗簾、水管，接接電源等再小不過(guò)的事，但都代表著xx的文明風(fēng)貌，若有不慎，將會(huì)直接影響上下、內(nèi)外關(guān)系。還有在接待活動(dòng)中，小事處理不當(dāng)，也將會(huì)影響到xx學(xué)校的整體形象。這就需要后勤人要全面服務(wù)保障，做到不分分內(nèi)分外，只要學(xué)校有需要，就是后勤的工作需要;只要教育教學(xué)有要求，就是后勤人的要求;只要師生有需求，就是后勤人的需求。
后勤工作還是一個(gè)變化的動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，任何的工作都是在時(shí)間中進(jìn)行的，任何工作都有時(shí)效性，超出它合理的時(shí)效性都將變得毫無(wú)意義。后勤人員就要做到即時(shí)到位，同時(shí)根據(jù)教育教學(xué)工作的規(guī)律，抓好各個(gè)時(shí)期的主要工作。春冬時(shí)分，抓好防凍防滑和防疫工作;夏秋季節(jié)，要提前做好防暑、防食物中毒工作;在春夏之交，要對(duì)空調(diào)、風(fēng)扇設(shè)施進(jìn)行檢查維修和調(diào)整;每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，要對(duì)教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器、生活設(shè)施、辦公用品進(jìn)行補(bǔ)給、維修、調(diào)整;開學(xué)后，凡影響教育教學(xué)的問(wèn)題，及時(shí)解決，第一時(shí)間解決不了的，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，尋求解決的辦法，以便更好的保障教學(xué)工作。放假前，要對(duì)各種設(shè)施進(jìn)行檢查清理和摸底，以便做好下學(xué)期的補(bǔ)給、維修、調(diào)整工作，為新學(xué)期的后勤保障工作打下良好基礎(chǔ)。
后勤工作既有人與人之間的關(guān)系，又有人與物之間的關(guān)系，而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。我強(qiáng)調(diào)后勤人一定要態(tài)度端正，平和對(duì)待師生，構(gòu)建和諧工作環(huán)境。大家有目共睹xx后勤人熱情大方積極的工作態(tài)度。在全體師生的支持和幫助下，后勤工作也得以順利開展。
xx后勤人秉承xx校訓(xùn)精神，注重全面的服務(wù)和保障，注重服務(wù)品質(zhì)。
三、踏實(shí)沉靜，持續(xù)發(fā)展。
主席借用古語(yǔ)“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，驚醒我們要忠于職守，勤于政務(wù)，一年來(lái)時(shí)時(shí)事事都注意盡量做好工作，為學(xué)校也為自己爭(zhēng)取更好的進(jìn)步。作為知天命之人，更多的時(shí)候是想沉下心做點(diǎn)事情，希望盡自己微薄之力踏踏實(shí)實(shí)做好事情。
當(dāng)然我畢竟是xx普通一員，有時(shí)候難免有不盡如人意的地方，還有許多有待完善提高的地方，比如，固定資產(chǎn)的管理不到位，專用教室的使用管理不夠標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境的綠化、美化、凈化已經(jīng)落后于其他兄弟學(xué)校，一些修繕工作還不是太及時(shí)到位等，這都是作為xx后勤人的我要努力改變的地方。只是我知道做總比不做好，干可以改變面貌，干可以充實(shí)內(nèi)心。即使不盡善盡美，但畢竟一直在路上。如果在一條路上，別人都步履蹣跚，愁眉不展，而我卻依舊笑顏如花，坦然前行，久而久之，就成了一道風(fēng)景，亮麗了別人的眼睛，也愉悅了自己的心。人，相互攙扶才淡定從容;路，相伴而行才風(fēng)景迷人!主席的“一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展”這句話我堅(jiān)信!
我沒(méi)有崇高之功志，我只想做好最普通平凡的身邊小事，沉靜自己，沉淀自己，盡心而為，安守工作與生活中的喜樂(lè)平安。
正像微信圈里一篇文章說(shuō)的“沒(méi)有單位，你，什么也不是?！薄皢挝皇悄愕陌采砹⒚目蜅?，單位是你自己存在的舞臺(tái)”，雖然我有不足，但我希望在這個(gè)舞臺(tái)演好自己的角色。xx后勤工作會(huì)在新的一年里向更好的方向邁步前進(jìn)!
