【第1篇】數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫(xiě)1800字
數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，可以降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。為培養(yǎng)實(shí)際操作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到xx鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操練使我對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí)，掌握了一定的操作技能。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨(dú)立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了通過(guò)數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是大開(kāi)眼界！人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！有這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備一定的能量！通過(guò)實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，我們深深體會(huì)到任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，文明的行為和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感觸，提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐見(jiàn)真知”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識(shí)，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
我們很快就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了。就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾個(gè)工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正的目的。一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，但是一個(gè)好的起點(diǎn)和一個(gè)富有合作性的環(huán)境有很大的推動(dòng)作用，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，回想起實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。
通過(guò)實(shí)際操練使我們對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí)，掌握了一定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團(tuán)提供給我們的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！感謝實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)！你們辛苦了！
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才，這次實(shí)習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，尤其是學(xué)數(shù)控技術(shù)的學(xué)生。這類(lèi)報(bào)告不僅要記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還要展示學(xué)到的知識(shí)和技能。寫(xiě)這種報(bào)告的時(shí)候，得注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
開(kāi)頭部分，最好能簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的情況，比如公司名稱(chēng)、主營(yíng)業(yè)務(wù)、規(guī)模之類(lèi)的。這能讓讀者有個(gè)初步了解。記得要把公司的全稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)，別用簡(jiǎn)稱(chēng)。有時(shí)候，人們可能會(huì)忘記這些基本的信息，但其實(shí)這是很重要的。接著描述一下自己的崗位職責(zé)，這一步要是寫(xiě)得模糊不清，讀者就很難明白你在實(shí)習(xí)期間具體做了什么。
中間部分，要詳細(xì)敘述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這部分可以分成幾小塊來(lái)寫(xiě)，每個(gè)塊講一個(gè)方面的任務(wù)。比如，你可以先寫(xiě)自己參與的項(xiàng)目，再寫(xiě)遇到的問(wèn)題及解決方法。這里需要注意的是，不要只是簡(jiǎn)單羅列事情，要加上自己的分析。比如在處理某個(gè)問(wèn)題時(shí)，你是怎么想的，用了哪些手段，最終結(jié)果如何。如果能結(jié)合一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。
還有，記得要附上一些數(shù)據(jù)或圖表。這些能直觀(guān)地反映你的工作成果。不過(guò)，插入圖片或表格的時(shí)候，一定要標(biāo)明來(lái)源和用途。有時(shí)候，人們會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得只要圖好看就行，但這會(huì)影響報(bào)告的專(zhuān)業(yè)性。
結(jié)尾部分，可以談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。這部分不用太長(zhǎng)，主要是表達(dá)自己通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，對(duì)未來(lái)有什么規(guī)劃。如果能聯(lián)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，就更好了。當(dāng)然，也可以提一下實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和改進(jìn)的地方，這樣顯得更真實(shí)。
另外，寫(xiě)完后要仔細(xì)檢查一遍。有時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略這個(gè)步驟，結(jié)果導(dǎo)致一些不該有的錯(cuò)誤。比如拼錯(cuò)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)之類(lèi)的小問(wèn)題。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體印象。
最后，報(bào)告的格式也很重要。字體大小、行間距、頁(yè)邊距都要符合要求。有些學(xué)校或公司會(huì)有具體的格式規(guī)定，一定要遵守。如果不確定，可以提前問(wèn)清楚，別到時(shí)候因?yàn)楦袷絾?wèn)題被扣分。
【第2篇】數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告：數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3900字
數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告：數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告范文
數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告
高職“數(shù)控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
一、高職“數(shù)控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
針對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進(jìn)，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系(如圖所示)。在構(gòu)建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)：
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力，著重對(duì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手，才會(huì)在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對(duì)性和綜合性，，在實(shí)訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時(shí)安排、生源素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來(lái)統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接，使實(shí)習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認(rèn)識(shí)實(shí)踐到專(zhuān)業(yè)操作技能訓(xùn)練實(shí)踐，最后再到專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系。例如制圖測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計(jì)、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車(chē)削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓(xùn)，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車(chē)外圓、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項(xiàng)目，如軸類(lèi)零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)由低級(jí)到高級(jí)、由單項(xiàng)到綜合的過(guò)渡。又例如畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可以實(shí)現(xiàn)模具設(shè)計(jì)、cad造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案
集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專(zhuān)業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，務(wù)使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際。
2、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制、檢測(cè)技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
*3、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū)。
4、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任。
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)
一、《金工實(shí)習(xí)》
本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。安排專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。
(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：
① 普通機(jī)械加工
學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程。了解切削加工的基本知識(shí)，了解普通機(jī)床組成、功用、特點(diǎn);了解和掌握普通車(chē)床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進(jìn)行車(chē)床/銑床基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工。了解刀具的基本知識(shí)和刃磨方法。了解常用量具使用方法，并能進(jìn)行正確操作。
② 現(xiàn)代加工技術(shù)
了解數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線(xiàn)切割機(jī)床的基本組成，各部分的主要功能、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本編程方法，簡(jiǎn)單操作方法。
③ 鉗工
掌握鉗工各項(xiàng)基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的基本加工方法。了解機(jī)器部件裝配與拆卸方法。
④ 焊接
了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過(guò)程;了解焊條的組成、作用和牌號(hào)規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。了解常見(jiàn)焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及安全操作知識(shí)。能獨(dú)立進(jìn)行基本操作。
⑤ 鍛造
了解鍛造生產(chǎn)的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過(guò)程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。
⑥ 鑄造
了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。了解砂型鑄造的基本知識(shí)。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過(guò)程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用。
(二)金工實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備
1.實(shí)習(xí)前，由教學(xué)點(diǎn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定金工實(shí)習(xí)計(jì)劃表，報(bào)省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠(chǎng)或校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
2.各分校教學(xué)點(diǎn)要做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)目的、要求、內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論。
3.學(xué)生下廠(chǎng)前兩周，由分校教學(xué)點(diǎn)指定專(zhuān)人攜帶下廠(chǎng)學(xué)生的名冊(cè)到實(shí)習(xí)工廠(chǎng)聯(lián)安徽國(guó)際招標(biāo)公司系，并向工廠(chǎng)扼要介紹學(xué)生的基本情況。
(三)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)
實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實(shí)習(xí)中要言傳身教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)育人;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)要客觀(guān)公正，并及時(shí)上報(bào);實(shí)習(xí)結(jié)束要做好小結(jié)，并主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)，注意實(shí)習(xí)生的安全。
(四) 對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
1.實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)守則和實(shí)習(xí)工種的規(guī)定、要求、進(jìn)度，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.要聽(tīng)從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo)，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電，遵守安全技術(shù)規(guī)則。如因違章操作，造成事故者，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟(jì)賠償。
3.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不得遲到、早退，不無(wú)故缺勤。實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，如遇特殊情況，必須取得書(shū)面證明，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車(chē)間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則按曠課處理，無(wú)故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實(shí)習(xí)，成績(jī)?cè)u(píng)定為零數(shù)控機(jī)床編程視頻分。
4.不得閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍。
5.實(shí)習(xí)期間，應(yīng)主動(dòng)參加工廠(chǎng)或車(chē)間安排的公益勞動(dòng)，密切與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。
(五)金工實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作
1.各分校教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合工廠(chǎng)做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律等工作。
2.金工實(shí)習(xí)必須按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3.實(shí)習(xí)結(jié)束后，相關(guān)系應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)寫(xiě)出不少于5000字的實(shí)習(xí)總結(jié)。
(六)金工實(shí)習(xí)成績(jī)考核
考核標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)成績(jī)均為百分制，在總評(píng)成績(jī)中所占的比例分別為：基本技能考核40%、基本知識(shí)考核(包括提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)) 20%、實(shí)習(xí)紀(jì)律及平時(shí)表現(xiàn)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告20%。但其中任何一項(xiàng)成績(jī)?yōu)椴缓细?低于60 分)者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>
上述項(xiàng)目中，書(shū)面測(cè)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)由實(shí)習(xí)教師評(píng)定，其余項(xiàng)目由實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅評(píng)定，最后由實(shí)習(xí)教師匯總dnf機(jī)械師覺(jué)醒任務(wù)，作為總評(píng)成績(jī)。
若同一學(xué)期實(shí)習(xí)多個(gè)工種，以各工種的平均成績(jī)作為總評(píng)成績(jī)，但其中有一個(gè)工種成績(jī)不合格(低于60 分)者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>
二、《可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》
本實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分。
本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用____綜合實(shí)訓(xùn)。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體組織實(shí)訓(xùn)。
內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計(jì)，并進(jìn)行正確的使用和操作。
三、《機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》
本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實(shí)訓(xùn)2周。為機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。
本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制、檢測(cè)技術(shù)____自命題綜合實(shí)訓(xùn)。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的硬件條件組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
*四、《綜合實(shí)訓(xùn)》
本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。
綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據(jù)中國(guó)手工加工網(wǎng)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū)。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱
畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，必須認(rèn)真對(duì)待。
(一)目的及意義
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，并開(kāi)闊眼界及思路，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料及醞釀設(shè)計(jì)方案，也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
(二)內(nèi)容及要求
1.了解企業(yè)組織、生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等的要求，從中把握今后努力的方向。
2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)。
3.了解一些工廠(chǎng)等的有關(guān)生產(chǎn)、管理情況。
4.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法。
(三)幾點(diǎn)說(shuō)明
1.各教學(xué)班應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行前，按設(shè)計(jì)課題的要求，認(rèn)真選擇若干生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、組織管理科學(xué)有序、與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的工廠(chǎng)組織實(shí)習(xí)，并委派知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。
2.教學(xué)班應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及接受實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況，制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確具體要求、實(shí)習(xí)時(shí)間、檢查考核方法等。
3.實(shí)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及督察，防止走過(guò)場(chǎng)。
4.學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)聽(tīng)從指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指揮，成組行動(dòng)，遵紀(jì)守法，注意安全。
5.實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日記及報(bào)告，記錄有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)日記、報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí)、語(yǔ)言流暢、觀(guān)點(diǎn)明確，嚴(yán)禁抄襲。教重慶護(hù)士門(mén)學(xué)班應(yīng)在地市電大規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)將學(xué)生實(shí)習(xí)日記、報(bào)告等報(bào)送地市電大驗(yàn)收。
6.畢業(yè)實(shí)習(xí)共2周(10天)。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)1篇實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告由指導(dǎo)教師審閱批改，并上交分校經(jīng)驗(yàn)收合格后方可計(jì)學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)128人覺(jué)得有用
關(guān)于數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)，這事其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)積累的。不少人在寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告時(shí)，總覺(jué)得格式復(fù)雜，內(nèi)容空泛，但其實(shí)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)就順手多了。
先說(shuō)開(kāi)頭部分，很多人喜歡把背景介紹得特別詳細(xì)，生怕遺漏了什么重要信息。這種做法有時(shí)候反而會(huì)顯得啰嗦。建議開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了地交代一下實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和目的，比如“這次實(shí)習(xí)安排在某工廠(chǎng)進(jìn)行，為期兩周，主要目的是了解數(shù)控機(jī)床的操作流程”。這樣既交代清楚了情況，又不會(huì)占用太多篇幅。
接著就是正文部分，這部分才是重點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候得結(jié)合自己的實(shí)際操作經(jīng)歷，不能光靠想象。比如說(shuō)你在實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了操作某型號(hào)的數(shù)控車(chē)床，那就得具體描述一下這個(gè)設(shè)備的基本構(gòu)造，還有它的功能特點(diǎn)。記得要把每一步操作步驟都寫(xiě)清楚，包括開(kāi)機(jī)前檢查哪些地方、啟動(dòng)后要注意觀(guān)察什么指標(biāo)等等。要是能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，像加工出來(lái)的零件尺寸誤差是多少之類(lèi)的信息，都能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)水平。
另外，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也很值得記錄下來(lái)。比如有一次我在調(diào)試一臺(tái)老舊設(shè)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)刀具磨損速度比預(yù)期快很多，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅指點(diǎn)才知道是因?yàn)闈?rùn)滑系統(tǒng)出了問(wèn)題。類(lèi)似這樣的例子，不僅能展示你解決問(wèn)題的能力，也能給其他人提供參考價(jià)值。
當(dāng)然啦，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也不能完全照搬事實(shí)，適當(dāng)?shù)姆治龊涂偨Y(jié)還是很有必要的。像前面提到的那個(gè)刀具磨損的例子，就可以多思考一下背后的原因，是不是設(shè)備維護(hù)不到位？或者是選材上存在問(wèn)題？通過(guò)這樣的分析，能讓整份報(bào)告更有深度。
不過(guò)，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如圖表的標(biāo)注一定要清晰準(zhǔn)確，別寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了給圖片配文字說(shuō)明；還有就是引用的數(shù)據(jù)來(lái)源，最好注明來(lái)源，這樣顯得嚴(yán)謹(jǐn)些。還有一次我寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽把兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果搞混了，導(dǎo)致最后的數(shù)據(jù)對(duì)比看起來(lái)很奇怪，這個(gè)問(wèn)題后來(lái)還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
【第3篇】2025年數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)750字
時(shí)光如流水，二周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是
①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺(jué)得有用
2025年數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
實(shí)習(xí)報(bào)告，說(shuō)白了就是把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西好好整理一下，讓別人能看明白。不過(guò)這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，得有點(diǎn)講究。比如說(shuō)開(kāi)頭，不能上來(lái)就空洞地講理論，最好從自己的實(shí)習(xí)單位說(shuō)起，單位的名字、位置什么的都得寫(xiě)清楚，不然人家都不知道你在哪兒實(shí)習(xí)。
接下來(lái)就是介紹自己這段時(shí)間干了什么，得具體點(diǎn)。比如我實(shí)習(xí)的那個(gè)廠(chǎng)子，主要做的是車(chē)床加工，我就得把每天怎么操作車(chē)床、調(diào)試參數(shù)、檢查產(chǎn)品之類(lèi)的細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)。要是只寫(xiě)個(gè)大概，比如“參與了生產(chǎn)”，這就太籠統(tǒng)了。還有，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著說(shuō)自己做了什么，得帶上點(diǎn)分析，像這次實(shí)習(xí)讓我明白了車(chē)床精度調(diào)整的重要性，這樣顯得你不是單純記錄流水賬。
數(shù)據(jù)這部分也很關(guān)鍵。像我在實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)的那批零件合格率達(dá)到了95%，這個(gè)數(shù)字就得寫(xiě)進(jìn)去。但光寫(xiě)數(shù)字還不夠，最好還能解釋一下為什么能達(dá)到這么高的合格率，是不是因?yàn)橛昧诵碌墓に嚵鞒?，還是別的什么原因。要是只寫(xiě)數(shù)據(jù)沒(méi)解釋?zhuān)菆?bào)告就少了說(shuō)服力。
材料的選擇也得慎重。有些同學(xué)寫(xiě)報(bào)告喜歡堆砌專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果整篇報(bào)告看起來(lái)云里霧里。我覺(jué)得還是應(yīng)該用通俗易懂的話(huà)來(lái)表達(dá)，畢竟報(bào)告的主要目的是讓人看明白，而不是展示自己多懂行。當(dāng)然啦，該用術(shù)語(yǔ)的地方還是要用，比如提到CNC系統(tǒng)的時(shí)候，就不能隨便換個(gè)詞代替，不然顯得不專(zhuān)業(yè)。
另外一點(diǎn)要注意的就是格式。雖然說(shuō)內(nèi)容比格式重要，但格式也不能太隨意。像頁(yè)邊距、字體大小這些基本的東西，還是得符合要求。我有一次寫(xiě)報(bào)告，明明知道標(biāo)題應(yīng)該居中，結(jié)果不小心全靠左了，后來(lái)老師改作業(yè)的時(shí)候才注意到，這點(diǎn)小疏忽還是挺影響印象分的。
最后，記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字什么的。有時(shí)候打字太快，容易漏掉一些字，比如我有一次寫(xiě)報(bào)告，本來(lái)想寫(xiě)“加工中心”，結(jié)果一不留神寫(xiě)成了“加工心”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得怪怪的。這種小問(wèn)題雖然不影響大方向，但會(huì)讓報(bào)告的整體質(zhì)量下降不少。
【第4篇】2025年數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告：數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告
高職“數(shù)控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
一、高職“數(shù)控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
針對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進(jìn)，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系(如圖所示)。在構(gòu)建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力，著重對(duì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手，才會(huì)在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對(duì)性和綜合性在實(shí)訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時(shí)安排、生源素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來(lái)統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接，使實(shí)習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認(rèn)識(shí)實(shí)踐到專(zhuān)業(yè)操作技能訓(xùn)練實(shí)踐，最后再到專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系。例如制圖測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計(jì)、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車(chē)削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓(xùn)，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車(chē)外圓、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項(xiàng)目，如軸類(lèi)零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)由低級(jí)到高級(jí)、由單項(xiàng)到綜合的過(guò)渡。又例如畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可以實(shí)現(xiàn)模具設(shè)計(jì)、cad造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案
集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專(zhuān)業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，務(wù)使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際。
2、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制、檢測(cè)技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
*3、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū)。
4、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任。
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)
一、《金工實(shí)習(xí)》
本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。最好安排專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。
(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求
① 普通機(jī)械加工
學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程。了解切削加工的基本知識(shí)，了解普通機(jī)床組成、功用、特點(diǎn);了解和掌握普通車(chē)床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進(jìn)行車(chē)床/銑床基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工。了解刀具的基本知識(shí)和刃磨方法。了解常用量具使用方法，并能進(jìn)行正確操作。
② 現(xiàn)代加工技術(shù)
了解數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線(xiàn)切割機(jī)床的基本組成，各部分的主要功能、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本編程方法，簡(jiǎn)單操作方法。
③ 鉗工
掌握鉗工各項(xiàng)基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的基本加工方法。了解機(jī)器部件裝配與拆卸方法。
④ 焊接
了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過(guò)程;了解焊條的組成、作用和牌號(hào)規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。了解常見(jiàn)焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及安全操作知識(shí)。能獨(dú)立進(jìn)行基本操作。
⑤ 鍛造
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)122人覺(jué)得有用
2025年數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告：數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于怎么把事情說(shuō)得清楚又能讓別人信服。開(kāi)頭，得先把實(shí)習(xí)背景交代一下，比如你是從什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)習(xí)的，是在哪個(gè)單位，主要負(fù)責(zé)什么工作。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。
接下來(lái)就是重頭戲了。要把實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，最好能結(jié)合一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如，我在某公司參與了某型號(hào)零件的加工任務(wù)，用的是某品牌的數(shù)控機(jī)床。記得當(dāng)時(shí)調(diào)試設(shè)備的時(shí)候遇到了點(diǎn)小麻煩，那臺(tái)設(shè)備參數(shù)設(shè)置有點(diǎn)怪，試了好幾次才找到合適的方案。這過(guò)程中還學(xué)到了不少東西，像是刀具選擇的原則啦，進(jìn)給速度對(duì)加工精度的影響之類(lèi)。
還有，實(shí)習(xí)報(bào)告里不能少了成果展示這一塊。如果能拿出點(diǎn)實(shí)在的東西就更好了，像加工出來(lái)的樣品照片啦，測(cè)試數(shù)據(jù)表格之類(lèi)的。不過(guò)要是沒(méi)有實(shí)物，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)，比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)某項(xiàng)技術(shù)有了更深的理解。但要注意，這里不能光喊口號(hào)，得結(jié)合具體案例來(lái)說(shuō)話(huà)。
另外，關(guān)于格式方面，建議大家按照公司的要求來(lái)。有的公司喜歡那種很正式的排版，有的則比較隨意。不管怎樣，字體大小、行距這些基本的都要搞對(duì)。如果不確定，可以問(wèn)問(wèn)指導(dǎo)老師或者同事。
最后，檢查一遍是很重要的。有時(shí)候忙起來(lái)容易漏掉細(xì)節(jié)，比如日期寫(xiě)錯(cuò)了，名字拼寫(xiě)不對(duì)之類(lèi)的。這種小問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體印象。而且，寫(xiě)完后最好放一放，隔幾天再看一遍，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題呢。
【第5篇】數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文：實(shí)習(xí)報(bào)告范文
對(duì)于數(shù)控專(zhuān)業(yè)的實(shí)業(yè)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告也許是有點(diǎn)難度，如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告這一問(wèn)題或許在困擾著不少的實(shí)習(xí)生，因此下文提供一篇數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)給大家參考一下，希望大家能掌握好實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)和解決到各位的煩惱
時(shí)光如流水，二周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
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⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)106人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
最近有不少同學(xué)問(wèn)我關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的事，說(shuō)實(shí)在的，我也剛從實(shí)習(xí)崗位上回來(lái)不久。其實(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告沒(méi)那么難，不過(guò)確實(shí)有些地方需要注意。像我們學(xué)數(shù)控技術(shù)的，平時(shí)在車(chē)間里干活的時(shí)候，得把重要的事情都記下來(lái)，比如每天的操作步驟、遇到的問(wèn)題還有解決的辦法。
記得有一次我負(fù)責(zé)一臺(tái)機(jī)床的調(diào)試工作，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭韬觯浻涗浤硞€(gè)參數(shù)的調(diào)整細(xì)節(jié)了。后來(lái)整理報(bào)告的時(shí)候就有點(diǎn)麻煩，只能憑記憶去補(bǔ)充，但這樣肯定不夠準(zhǔn)確。所以，大家在實(shí)習(xí)期間一定要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。還有，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，別光顧著抄筆記，要把自己的理解也寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得更有深度。
報(bào)告里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也不能少，這能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)水平。比如我們?cè)诓僮鲿r(shí)提到的“刀具半徑補(bǔ)償”，要是不懂這個(gè)概念，寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告就會(huì)顯得很業(yè)余。不過(guò)有時(shí)候術(shù)語(yǔ)用多了也會(huì)讓人覺(jué)得晦澀難懂，這就需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既要專(zhuān)業(yè)又要通俗易懂。
另外，我覺(jué)得報(bào)告的格式挺關(guān)鍵的。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)單位的情況，接著描述一下自己的主要任務(wù)，然后重點(diǎn)寫(xiě)具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容，最后可以談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。當(dāng)然啦，具體怎么安排還得看公司的要求和個(gè)人的習(xí)慣。
還有個(gè)小技巧，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候可以多參考一些現(xiàn)成的文檔，但千萬(wàn)別照搬照抄。就像我之前看到一份報(bào)告里寫(xiě)了“這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺”，這種話(huà)雖然沒(méi)錯(cuò)，但太籠統(tǒng)了。不如具體說(shuō)說(shuō)在實(shí)習(xí)中學(xué)到了哪些技能，比如說(shuō)學(xué)會(huì)了如何使用某款軟件進(jìn)行編程之類(lèi)的話(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告真是個(gè)頭疼的事，尤其是當(dāng)一堆數(shù)據(jù)擺在面前時(shí)，不知道從哪里下手。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)慢慢梳理，先把最核心的部分挑出來(lái)，然后再逐步完善其他部分。要是實(shí)在理不清楚頭緒，不妨找個(gè)同事幫忙看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)新的思路。
最后提醒一句，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候千萬(wàn)別馬虎，特別是那些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和結(jié)論。要是出了差錯(cuò)，改起來(lái)可費(fèi)勁了。就好比那次我提交了一份報(bào)告，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然就麻煩大了。所以呀，檢查這一步絕對(duì)不能省略，哪怕多花點(diǎn)時(shí)間也值得。
【第6篇】大學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告參考怎么寫(xiě)1650字
大學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告參考
數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)，大學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，可以降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。為培養(yǎng)實(shí)際操作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到xx鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操練使我對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí)，掌握了一定的操作技能。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨(dú)立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了通過(guò)數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是大開(kāi)眼界！人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！有這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備一定的能量！通過(guò)實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，我們深深體會(huì)到任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，文明的行為和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感觸，提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐見(jiàn)真知”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識(shí)，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我們以后的`學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
我們很快就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告》。就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾個(gè)工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正的目的。一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，但是一個(gè)好的起點(diǎn)和一個(gè)富有合作性的環(huán)境有很大的推動(dòng)作用，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，回想起實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。
通過(guò)實(shí)際操練使我們對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí)，掌握了一定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團(tuán)提供給我們的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！感謝實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)！你們辛苦了！
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)164人覺(jué)得有用
大學(xué)生在撰寫(xiě)關(guān)于計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)的實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，需要特別注意一些細(xì)節(jié)，這樣不僅能展示自己的專(zhuān)業(yè)能力，還能讓報(bào)告顯得更有條理。報(bào)告開(kāi)頭最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹實(shí)習(xí)背景，比如提到實(shí)習(xí)單位的基本情況、所在行業(yè)的現(xiàn)狀等。這部分內(nèi)容不宜太復(fù)雜，但必須真實(shí)可靠，能讓讀者迅速了解你實(shí)習(xí)的大環(huán)境。
接著，詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體任務(wù)和完成情況。這里要特別注意的是，任務(wù)描述不要過(guò)于籠統(tǒng)，而應(yīng)該具體到某項(xiàng)操作步驟或某個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。例如，如果負(fù)責(zé)編程工作，可以寫(xiě)清楚使用了哪種軟件、編寫(xiě)了什么程序、遇到了哪些問(wèn)題以及最終如何解決這些問(wèn)題。這樣的描述會(huì)讓報(bào)告顯得更加充實(shí)，也能體現(xiàn)你的實(shí)際動(dòng)手能力。
另外，在分析數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果時(shí)，一定要保持客觀(guān)公正的態(tài)度?？梢越Y(jié)合圖表來(lái)輔助說(shuō)明，這樣不僅直觀(guān)，還便于理解。不過(guò)，繪制圖表時(shí)要注意格式規(guī)范，確保字體大小合適、線(xiàn)條清晰。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)忽略圖表的細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)注單位或者沒(méi)有給圖例加上說(shuō)明，這些都是需要注意的地方。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)方面，盡量避免模糊不清的表述。比如，當(dāng)提到某一設(shè)備性能提升時(shí)，最好給出具體的百分比數(shù)據(jù)，而不是泛泛地說(shuō)“效果顯著”。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，適當(dāng)使用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也是必要的，但前提是要保證大多數(shù)人都能看懂。
最后，檢查報(bào)告時(shí)，除了檢查拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤外，還應(yīng)該關(guān)注整體布局是否合理。標(biāo)題是否醒目、頁(yè)碼是否連續(xù)、頁(yè)邊距是否符合要求等，這些看似小事，實(shí)際上都會(huì)影響報(bào)告的整體觀(guān)感。偶爾會(huì)遇到因疏忽導(dǎo)致的小問(wèn)題，比如忘記在表格下方注明來(lái)源，或者引用的數(shù)據(jù)版本不一致，這類(lèi)情況雖然不會(huì)致命，但還是應(yīng)該盡量避免。
