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七年級英語報告4篇

發(fā)布時間:2023-02-22 12:54:14 查看人數(shù):50

七年級英語報告

篇一 七年級英語教師及班主任述職報告

劉輝

時光荏苒,歲月如梭,匆匆一年呼嘯而過,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學(xué)生朝夕相處了將近一年時間了。時光的腳步是那樣的飛快,誰也無法阻擋,但幸運的是,這一年我們并沒有白過,而是在分分秒秒的努力中,收獲了點點滴滴的成功。回顧這個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。因此,為今后更好的工作,為與其他富有教學(xué)經(jīng)驗且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進步,我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。

作為一名英語教師,在教學(xué)上,我貫徹'以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)'的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,同時我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來提升自己。時常聽經(jīng)驗豐富的教師授課,取其精華,付之實踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,取別人之長,補自己之短。我深刻體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當中困難。在教學(xué)模式和方法上,我努力做到教學(xué)設(shè)計貼近生活,教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實、實用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,盡量做到以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,'習(xí)得'與'學(xué)得'結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣,且生動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。

我堅信,要想全面提高學(xué)生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的。學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,以及家長的`全面配合,都至關(guān)重要。因此,我本著,多交流,多溝通的教學(xué)準則,積極與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò),告知學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,和英語方面近期出現(xiàn)的弱點與困難,鼓勵他們與學(xué)生一起面對,帶領(lǐng)學(xué)生不斷進步。

在平日里與學(xué)生家長之間的關(guān)系中,我能做到主動關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點。使家長能夠充分信任我,達到孩子在學(xué)校,家長就放心了的程度回顧一學(xué)期來的工作,我雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題。

一是在新課標的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少獨立思考的精神。

二是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

基于這兩個問題,我初步做出了一些應(yīng)對計劃,并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。

回顧一學(xué)期來的工作,有成績也有遺憾。在教學(xué)開展過程中,即出現(xiàn)了令人驕傲的教學(xué)成果,也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進一步提高。2.還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,尤其對新教材的把握還需提高,對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。

千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進取,為黨的教育事業(yè)奉獻量自己應(yīng)有的力。

篇二 中學(xué)七年級英語頂崗實習(xí)報告

時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,一學(xué)期的頂崗實習(xí)結(jié)束了。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在xx中學(xué)實習(xí)的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點,在經(jīng)歷了上學(xué)期一個月的綜合實習(xí)以后,我大腦中的東西開始變得明確,但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課,但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息,在這個新的起點上,或許我應(yīng)當拋開所有的包袱,抓住自己的信念,一步一個腳印地向前走。 -

xx中心中學(xué)是一所重點中學(xué),這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持?,F(xiàn)如今學(xué)校布局合理,校園建設(shè)整齊劃一,環(huán)境幽雅美觀,既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模,又具有一定的民族特色。學(xué)校加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng),改善文明禮貌教育,嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度,升留級制度。學(xué)校嚴格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程,實行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備,先進的多媒體教具、校園局域網(wǎng),全部引進學(xué)校課堂,為教學(xué)提供堅實額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔任七年級的英語教學(xué)。

一、教學(xué)工作實習(xí)

剛開始實習(xí)的時候,我是邊聽課邊講課?,F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式,從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間,我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每天至少聽課倆節(jié),最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天,我都做著重復(fù)的工作,上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實,每天都在收獲,每天都在成長。忙完一天的工作,我很勞累,但靜靜地躺在床上時,我又會默默地反復(fù)問自己:今天,我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時候,我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點和難點了嗎?我又有些什么收獲呢?……一個個問題,讓我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課,做好每一個細節(jié),教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無論犯什么錯誤,都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己,應(yīng)嚴格要求自己,才能使自己不斷地進步。雖然,我的經(jīng)驗還無法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說,我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。

記得教導(dǎo)主任說過:教師職業(yè)是個良心活。的確,為了上好一節(jié)課,要準備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容,課后我也經(jīng)常向各位老師請教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,同事柳老師讓我在自己班級先試課,發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過之后再到她班上實踐,看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題,修改教案,解決問題,我在教學(xué)層次、課堂紀律、課 -堂有效性又了很大的提高,上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。 -

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進步與認識上的飛躍。在實習(xí)的這段時間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大,他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。在課外活動中,我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氣氛,取得了優(yōu)異成績。

二、教育調(diào)查實習(xí)

在實習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的演講,我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點,適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生,而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個班級為例:一班同學(xué)紀律很好,課堂上與老師配合默契,課堂氣氛活躍。針對這樣的班級,我就應(yīng)嚴格要求,并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯,學(xué)生與我配合不是很好,課堂氣氛相對沉悶。對此類班級,我應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力,增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們,讓們動起來。不過,有時倆個班的紀律很差,課堂氣氛活躍的有點過頭,學(xué)生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級,我認為應(yīng)收起嚴肅的面孔,換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們,鼓勵他們多說多講,更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析,真正有效地進行課堂教學(xué)活動。

不知不覺,我的實習(xí)快接近尾聲了。在這段時間里,每一天對于我來說都是多姿多彩的,每一天都發(fā)生了許許多多的事,每一天都認識到自己的不足,每一天都學(xué)到了新的東西,收獲很多。在實習(xí)鍛煉過程中,我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識,還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標,端正了我的工作態(tài)度,考驗了我的工作熱情和耐性,更加堅定了我的工作決心。這段時間以來,我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步,好的開始是成功的一半,相信在接下的實習(xí)鍛煉計劃過程中,我會以飽滿的熱情,爭取學(xué)到更多的知識,保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。

通過這次教育實習(xí),讓我真正在實踐中去深化理論知識,去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志,提高我的工作能力,為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實習(xí)時光在忙碌而又充實的中結(jié)束了,但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生,卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足,只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起,有利于知識的清晰和整合,擁有扎實的基礎(chǔ),將使對事件會分析更加細致。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。

實習(xí)生活即將結(jié)束,卻滿懷不舍。在此我謹向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!實習(xí)生活很是難忘,領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行,學(xué)生的勤奮刻苦,都已深深地刻在我的腦海里,更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度,老師、同事們認真踏實的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠激勵著我。

讓我在真誠的說一聲謝謝,感謝你們給予我的溫暖,感謝你們的指導(dǎo)!誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬事如意!

篇三 2023最新七年級英語教師教學(xué)述職報告

本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,從各方面更加嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心請教,及時反思教學(xué),使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、努力提高自身素質(zhì),嚴格遵守工作紀律

在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,通過學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、認真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)有序地進行。在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,依照學(xué)校工作計劃、課標、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。

三、認真?zhèn)湔n。作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好小組集體備課。

四、認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。以此同時,提倡學(xué)生做值日報告,堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。并根據(jù)班級情況,分組教學(xué),使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,給學(xué)生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

八、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

九、工作成績。本學(xué)期本班學(xué)生在期末考試中,平均分為78 分,及為格率為 62% ,優(yōu)秀率為20%。取得了較好的成績。

十、存在問題。 “ 進無足赤,人無完人 ” ,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

下學(xué)期重點改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

3、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。

4、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項工作。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師。

篇四 七年級英語下冊教學(xué)質(zhì)量分析報告

從考試成績上我們既看到了學(xué)生經(jīng)過半個學(xué)期努力所取得的成績,也看到了和同類校之間存在的差距,更看到了備課組平時的教學(xué)效果和存在的不足。根據(jù)這些數(shù)據(jù)所反映出來的各方面的情況,教師和學(xué)生都要進行一下反思和總結(jié),以便今后能更好地調(diào)整教學(xué)方法,落實基礎(chǔ)知識,關(guān)注重點的學(xué)生。

這次考試的成績從平均分和及格率兩項上,應(yīng)該說是正常發(fā)揮,差距也在預(yù)料之中,因為學(xué)生的層次確實不一樣,和他們的學(xué)生在英語能力上有一定的欠缺。

從試卷內(nèi)容和考查能力上進行分析。

從全區(qū)各校每道題的得分率看,我們學(xué)校的得分率普遍低于同類校,感到學(xué)生的水平和同類校還是有一定的差距的,今后會“任重而道遠”。一些題目的得分率居然低于實驗學(xué)校,由此可以看出在基礎(chǔ)的落實上存在問題,屬于教師的問題,在今后的教學(xué)中還要盯緊學(xué)生 這依然說明在期末復(fù)習(xí)期間,老師對基礎(chǔ)知識的落實抓得不好,包括解題思路的指導(dǎo)也不是很到位。從各個考查的能力上看,不同的班級有不同的弱項需要提高。閱讀,寫作最弱。希望通過這次成績的反饋,各班針對薄弱項進行正對性的補漏,和年級的平均水平持平,來保證我們備課組在全區(qū)的成績。

從具體題目和丟分的學(xué)生上進行分析。

聽力試題:第一部分聽力15題中,除了最后一段聽力材料錯的同學(xué)比較多,其他題目得分率還是穩(wěn)定的。在考前聽力部分的練習(xí)年級各班均拿出課上時間進行訓(xùn)練,但有的同學(xué)上課聽講效果不好的,容易走神,老師沒有及時發(fā)現(xiàn)和提醒;還有的同學(xué)是基礎(chǔ)薄弱,聽力能力有待提高的,今后課上老師要對這類同學(xué)要多關(guān)注,多提問,提高他們的聽力水平。單項選擇部分的考題,說明同學(xué)在對句子的整體理解和考慮上有缺憾,不全面,所以后面要加強學(xué)生對題目的分析,以提高解題的準確率。完形填空第一部分是針對課文內(nèi)容的理解,考察學(xué)生對所學(xué)過的課文的掌握情況,同時也檢測學(xué)生能否根據(jù)上下文來還原課文內(nèi)容,題目很基礎(chǔ),也很簡單,屬于給分題。但學(xué)生做的情況卻不令人滿意,說明在對課文的理解和落實上有漏洞,閱讀理解部分考了3篇文章,第三篇文章對于學(xué)生來說是難篇,詞匯較難,句子較長,話題雖然是生活中的事情—“城市交通”,但所說明的事情—“城市交通規(guī)則的改革”,不是學(xué)生所熟悉的熱點話題,而且文中提到的人名、城市名和國家名不是很清楚,尤其是荷蘭的工程師和下文的“hans monderman”學(xué)生不容易聯(lián)系到一起,想到是一個人等等,最后一篇文章不適合我們的學(xué)生,所以不作為重點分析。前兩篇文章比較簡單,a篇的正答率較高,b篇的題目有一定的區(qū)分度,考查學(xué)生對文章細節(jié)的理解和主旨的判斷,從各班的得分率上看,主要問題在主旨判斷上,而平行班除了主旨題,在細節(jié)理解的題目上還要再落實,先要訓(xùn)練的是對句子的準確理解和閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細節(jié)信息,強調(diào)解題時要回到文中找答案,并進行標注,加強學(xué)生“如果沒找對具體的出處,就證明答案有可能不對”的意識。這篇文章因為是一篇說明文,沒有中心段落,需要學(xué)生對全文進行提煉,需要更高的能力,所以給學(xué)生判斷主旨造成了困難,也就是得分率低的主要原因,今后在這種題目上要進行方法的指導(dǎo)。

今后教學(xué)上要改進的措施.

1、抓兩頭促整體。一是要關(guān)注成績靠前一些的的學(xué)生,就這次考試而言,就是70分以上的同學(xué),在課上討論和閱讀分析時可以多發(fā)揮他們在班中的作用,不僅有利于老師準確把握他們的理解程度,更有利于帶動整體進步;二是幫助成績?nèi)鮿莸耐瑢W(xué),這次考試成績60分以下的同學(xué),課上多提問,表揚他們點滴的進步;課下多督促,讓他們感到老師的關(guān)心。通過他們學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,和熱情的提高給中等層次的同學(xué)施加壓力,這樣整體都會進步。每位老師要認真分析各班的學(xué)生情況,找出每個學(xué)生存在的問題,找到他們成績的增長點,并及時和學(xué)生及家長進行溝通,讓老師和學(xué)生做到心中有數(shù)。

2、抓基礎(chǔ)促能力。從這次考試的分析中可以看出來,很多基礎(chǔ)題目丟分還是同學(xué)成績不理想的主要原因,使得一些可以上優(yōu)秀的同學(xué)沒有取得好成績;一些同學(xué)因為聽力、單項和課文填空丟分,落在了及格的邊緣。希望老師和同學(xué)都能吸取教訓(xùn),在今后的學(xué)習(xí)中能很好地落實基礎(chǔ)。當然這些知識的落實并不是靠考試前的突擊,而是在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該做的心中有數(shù)。加強集體備課和課后檢測任務(wù)的落實,每個單元詞匯、課文及語法知識的檢測小條落實到人頭,爭取做到對每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容在下節(jié)課上有檢測,以督促同學(xué)的復(fù)習(xí)和知識的落實。

3、抓常規(guī)做閱讀。保證英語成績的根本還是在詞匯的落實上,所以在下學(xué)期,要堅持單詞的檢測和造句練習(xí),提高閱讀和寫作水平。英語的閱讀這學(xué)期堅持得不好,所以在細節(jié)理解和推理判斷考查上題目丟分較多,主要是平時訓(xùn)練得少,下學(xué)期要堅持安排,從對文章的準確理解入手,提高推理判斷的能力,還有突出主旨題目的訓(xùn)練。

4、深入研讀教材,對教學(xué)內(nèi)容進行整合。本學(xué)期的聽力訓(xùn)練和寫作練習(xí)進行得較少,所以學(xué)生的聽力和寫作能力就較弱,在下學(xué)期的教學(xué)中,要加強聽和寫的訓(xùn)練,利用好手頭的材料,從各種能力入手,促進全面進步。為了提高學(xué)生的寫作能力,從現(xiàn)在開始要培養(yǎng)學(xué)生對詞串的落實,做好語句的積累,從平時的課文中,挑出重要的句子加強主謂賓基本句型的功底,為今后寫作打好基礎(chǔ)。

5、在組內(nèi)推進兩段式教學(xué)的實踐,加強學(xué)生的主動學(xué)習(xí)觀念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,而且要不斷地對學(xué)生進行思想教育,時時堅持,不僅要養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有養(yǎng)成老師課上對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)督意識,利用好各班的小組平分制度。課堂任務(wù)的布置要分層,使不同的學(xué)生有明確的目標,達到兩類學(xué)生在各自的水平上能有所提高。

七年級英語報告4篇

從考試成績上我們既看到了學(xué)生經(jīng)過半個學(xué)期努力所取得的成績,也看到了和同類校之間存在的差距,更看到了備課組平時的教學(xué)效果和存在的不足。根據(jù)這些數(shù)據(jù)所反映出來的各方面的…
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