網絡設計員工的辭職報告（10篇范文）

第1篇 網絡設計員工的辭職報告

尊敬的經理：

您好!我是網絡設計部的__，很遺憾不得不告訴您一個不好的消息，我要辭職了，下面是我的辭職報告。

在網絡設計部的三年時間里，我一直為中小企業(yè)提供網頁設計，已經從一名實習網頁設計師成為一名合格的網頁設計師，很高興在公司寬松的環(huán)境下成長，在此很感謝公司。然而，在公司的三年時間里頭，我的工資增長速度緩慢，而我為公司做的網站定單是越來越多。再多次向領導要求加薪未果后，我還是決定辭職，不管怎樣，我已經做了決定了。

最后，希望公司業(yè)績越來越好，一切順利。

辭職申請人：__

第2篇 計算機網絡安全課程設計報告

計算機網絡安全課程設計報告

導語：報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。以下是小編整理計算機網絡安全課程設計報告，以供參考。

某大學校園網規(guī)劃與設計 某大學是一所極具現代意識、以現代化教學為特色的民辦學校。學校計劃在校內建立校園網并與國際互連網（internet）相連。學?，F有3棟教學樓，每棟最高5層，每層最多200臺pc機，宿舍樓共30棟，每棟最高7樓，每層最多1000臺pc機，辦公樓最高3層，每層30臺pc機。

1．校園網需求如下：

（1）連接校內所有教學樓、宿舍樓、辦公樓中的pc。

（2）同時支持約600用戶瀏覽internet。

（3）提供豐富的網絡服務，實現廣泛的軟件，硬件資源共享，包括：

（a）提供基本的internet網絡服務功能：如電子郵件、文件傳輸、遠程登錄、新聞組討論、電子公告牌、域名服務等。

（b）提供校內各個管理機構的辦公自動化。

（c）提供圖書，文獻查詢與檢索服務，增強校圖書館信息自動化能力。

（d）全校共享軟件庫服務，避免重復投資，發(fā)揮最大效益。 （e）提供cai教學和科研的便利條件。

（f）經廣域網接口，提供國內外計算機系統的互連，為國際間的信息交

流和科研合作，為學?？焖佾@得最新教學成果及技術合作等創(chuàng)造良好的信息通路。

2．對主機系統的要求

主機系統應采用國際上較新的主流技術，并具有良好的向后擴展能力；

主機系統應具有高的可靠性，能長時間連續(xù)工作，并有容錯措施；

支持通用大型數據庫，如sql、oracle等；

具有廣泛的軟件支持，軟件兼容性好，并支持多種傳輸協議；

能與internet互聯，可提供互聯網的應用，如www瀏覽服務、ftp文件傳輸服務、e-mail電子郵件服務、news新聞組討論等服務；

設計原則：

校園網建設是一項大型網絡工程，各個學校需要根據自身的實際情況來制定網絡設計原則。該學校網絡需要具有包括圖書信息、學校行政辦公等綜合業(yè)務信息管理系統，為廣大教職工、科研人員和學生提供一個在網絡環(huán)境下進行教學和科研工作的先進平臺。本次設計以實用、夠用、好用、安全為指導思想；以開發(fā)標準、

先進性、可靠性、安全性為設計原則進行設計。

(1)開放性標準化原則：

系統要有可擴展性和可升級性，隨著學院不斷的擴招，業(yè)務的增長和應用水平的提高，網絡中的數據和信息流將按指數級增長，需要網絡有很好的可擴展性，并能隨著技術的發(fā)展不斷升級。設備應選用符合國際標準的系統和產品，以保證系統具有較長的生命力和擴展能力，滿足將來系統升級的要求。

(2)先進性性原則

當前計算機網絡技術發(fā)展很快，設備更新淘汰也很快。這就要求校園網建設在系統設計時既要采用先進的概念、技術和方法，又要注意結構、設備、工具的相對成熟。只有采用當前符合國際標準的成熟先進的技術和設備，才能確保校園網絡能夠適應將來網絡技術發(fā)展的需要，保證在未來若干年內占主導地位。

(3)可靠性原則：

網絡必須是可靠的，包括網絡物理級的可靠性，如服務器、風扇、電源、線路等；以及網絡邏輯級的可靠性，如路由、交換的匯聚，鏈路冗余，負載均衡等。網絡必須具有足夠高的性能，滿足業(yè)務的需要。

(4)安全性原則：

網絡系統應具有良好的安全性。由于校園骨干網絡為多個用戶內部網提供互聯并支持多種業(yè)務，要求不僅能進行靈活有效的安全控制，同時還應支持虛擬專網，以提供多層次的安全選擇。 在系統設計中，既考慮信息資源的充分共享，更要注意信息的保護和隔離，因此系統應分別針對不同的應用和不同的網絡通信環(huán)境，采取不同的.措施，包括系統安全機制、數據存取的權限控制等。 分層設計理念：

對于大型網絡而言一般采用三層結構設計，即“接入層-匯聚層-核心層”，如圖所示：

核心層主要提供不同網絡模塊之間優(yōu)化傳輸服務，將分組盡可能快地從一個網絡傳到另一個網絡，通常要保證核心層具有很高的可靠性、最佳的網絡性能。

匯聚層

匯聚層顧名思義就是作為訪問層到骨干層的匯聚，通常為訪問層與骨干層實現基于策略的網絡間連接。匯聚層主要由三層交換機組成，提供對網絡流量模式控制、服務訪問控制、qos、定義路由路徑度量（path metric）和路由協議網絡通告控制。

接入層

接入層作為各模塊到交換骨干的連接，根據不同模塊進行邏輯子網劃分，并通過vlan技術實現子網之間的隔離。訪問層主要功能在于隔離模塊間的廣播流量，避免不同模塊之間相互影響。訪問層主要通過二層交換機組成

網絡層次劃分：

我們將教學樓作為中心，對全院的網絡進行控制，并將網絡分為：宿舍區(qū)，教學樓區(qū)（包括圖書館），服務器區(qū) ，不同樓宇屬于不同的vlan這樣可以減少廣播包，隔離廣播域。

組網要求：

根據需求及結合市場情況，現采用以下設計來完成組網要求。

1.以學生公寓為例：每棟學生公寓有7層，每層有200人，在建樓規(guī)劃時就預裝四類雙絞線到每位學生的桌面，在樓下設有一專門的地方放置交換機。最后這些交換設備接入匯聚層交換機和核心層的交換機，放入核心數據機房，同時在核心數據機房也存放著學校的服務器，最后通過路由器接入 internet。

2.給路由器外網接口配置公網 ip 地址，給內部計算機配置，通過 nat 使內網計算機上網。

3.給校園實現 300m 電信光纖接入，600m網通光纖接入，能夠滿足學生和教師上網的需要；實時傳遞本校和國內外高校的教育教學信息。

4.在校園搭建 ftp 服務器，實現校園資源的共享。

5.在校園搭建 web 服務器，展示學校風采，展示學生風采。

6.在校園搭建 mail 服務器，方便師生之間的交流以及學校信息的傳達。

7.在校園搭建流媒體服務器，滿足用戶的點播需求，實現多媒體教學管理。

8.在校園搭建 dns 服務器，保存有該網絡中所有主機的域名和對應 ip 地址，并具有將域名轉換為 ip 地址功能的服務器。

9.在校園一些部門的電腦上安裝需要的管理系統，滿足教學管理、學生管理等功能。

網絡規(guī)劃拓撲圖

運用microsoft visio繪制整個實訓規(guī)劃的拓撲圖，包括不同位置的不同設備，設備之間的連接用線類型等。

對于此圖中的internet接入可以根據實際需求選擇網通或者電信，也可以多路接入，當然就需要加多一個防火墻來進入該校園網。

第3篇 2023年2月網絡編輯設計實習報告

在整個實習過程中，挫折不斷，我對社會、對人生也有了更深層次的了解與思考。

這半年來，我接觸了電視購物、廣告、網絡、投融資多個行業(yè)，面廣，卻不夠深。主要做過業(yè)務、文案、創(chuàng)意和網絡編輯，對業(yè)務這塊接觸時間最多，了解最深。人際交往能力得到了增強，并且在實踐中了解到了北京乃至整個中國的廣告行業(yè)現狀。也學會了一些工作、生活中應有的態(tài)度。 實習中，我的收獲很多，但由于沒有如預想那般進入廣告公司學會策劃、學會廣告，因此感覺十分遺憾。

一、電視購物，真假難斷

在廣州，因為一些原因，我沒有順應老師的安排進入省廣，而是自己找到廣州樂go。廣州樂go屬于富天控股集團下的分公司，主要從事電視購物和網絡購物。工作期間我參加了“中國&廣州第六屆電視購物博覽會”，并代表公司去旁聽了“鳴泉居酒店封閉式電視購物高峰”，見識到了大陸及臺灣電視及電視購物界的一些高層人士，對電視購物有了很深刻的了解。

目前，在大陸，電視購物做的最好的是湖南快樂購，因為他選擇產品很嚴謹，保證了產品的真實性，而其他大部分電視臺做的都屬于電視直銷，產品真假難斷。

電視購物的產品要新、奇、特，功能吸引人且強大，主要為化妝品、減肥產品、保健品等。當時我們公司賣的好的有一種捕蚊產品，遠銷東南亞。

電視購物的廣告片會以產品的功能、價格為賣點，所有的片子都是一個模式套下來的：有人解說，有用戶談感受(夸獎)，有價格前后比較。廣告片主要用到夸張、比較等手法。

在中國，這是一個贏利特別高，競爭異常激烈，模式卻十分粗放的行業(yè)。而湖南快樂購的突破讓我們看到了該行業(yè)的一線曙光。

在廣州樂go，我認識了一些朋友，有做網絡的，有做翻譯的，有做廣告的;還有一些客戶，直到現在都還保持著良好的聯系。我在這家公司主要負責與各大電視臺的聯絡工作，向電視臺推廣我們的產品，另外做一些輔助工作，如合同的翻譯等。

在這家公司做了一個月零三天，因為個人原因，我辭職來到了北京。

二、文案創(chuàng)意，激情無限在聯奧尚高的時候，我們每天都開好幾個創(chuàng)意會，大家激情澎湃。

這是一家很純的廣告公司(北京的廣告公司大部分為媒介公司)，我們每天晚上都加班，幾個設計人員、總監(jiān)經常通宵工作。公司對人工作時的要求比較放松，公司關系也很純，因為太忙，大家都沒有功夫考慮其他問題。 聯奧尚高的客戶有方正集團、英際等。我當時主要為英際的攝影大賽想了創(chuàng)意，為方正集團做了內部培訓策劃和文案。 我們的創(chuàng)意、文案很好，大家每次滿懷希望的交給客戶，卻常常被他們打回，最后他們往往會選中一個比較平凡的創(chuàng)意，或者指定一個其他公司做過的讓我們模仿。這就是中國的廣告行業(yè)，一個相對粗放的行業(yè)?？梢圆灰允袌鰹閷?，卻永遠不能忽略了客戶的想法?？蛻粝矚g，你的創(chuàng)意才能換錢，就是這么的現實。 聯奧尚高是我在所經過的公司中最喜歡的一個，雖然老板十分的小氣，但我在那里看到了激情，感受到了團結友好，聞到了濃濃的廣告味兒。 在這家公司我真的學到了很多，對自己的專業(yè)有了很深的了解，并且結識了很好的朋友。

三、媒體業(yè)務，忽悠忽悠

在中視時尚呆了一個月，這是一家專門做業(yè)務的小公司，說是中央電視臺一級代理公司，我對此卻十分懷疑，因為它太小了，而且做的都是中央七套、三套，還有一套的垃圾時段，還賣中輕部頒發(fā)的“著名商標”之類的牌兒。 在這家公司，我電話量特別的少，主要就是聽別人打電話，也學會了一套拉廣告的技巧，還有與人說話的藝術。 在做業(yè)務的時候，我發(fā)現大部分客戶都很懂廣告，而且北京的電話業(yè)務太多，致使有些老總一聽到“北京”就十分的生氣，北京業(yè)務界還流行著這樣一句話：“不怕110，就怕010”。 這家公司很不專業(yè)，不研究市場，一切只要拉到客戶就好，根本就不顧及客戶的利益，他們沒有策劃，制作廣告片的優(yōu)勢就是央視專業(yè)老師配音和專業(yè)器材拍攝。 很不喜歡這家公司的氛圍和文化，并且我和經理的理念也十分的不同，因此工作期間并沒有太努力，但學到的東西還是很多。 這家公司也讓我得到教訓：工作一定要認真努力，不管你喜歡不喜歡。你可以辭職，但工作的時候一定要盡力。

四、網絡與風險投資的行業(yè)黑幕

有個學長跟我說：每個行業(yè)都有黑幕，只要不違法，你就當成是“忽悠”，沒有必要將其上升為道德問題。 在中部網，我也被公司蒙蔽，但漸漸探到公司真實的一面，因此離開是一件很開心的事情。 我開始是在企劃部寫商業(yè)計劃書，他們會給你模板，你照著寫，數據的更新也是從百度上搜到的。我后來從一個研究生同事那里了解到，她工作過的其他一些專門寫商業(yè)計劃書的公司也是這么做的。這些商業(yè)計劃書都非常的昂貴，模板什么的也都屬于商業(yè)機密。 后來我被調到網絡部，全權接手公司的業(yè)務，也做一些網絡更新。 業(yè)務屬于投融資這一塊兒，剛開始我信心滿滿。但通過親自旁聽了老總與客戶的會談，并通過客戶了解到他們在來公司之后對公司的判斷，以及后來的一些了解，我認識到公司很沒有實力，甚至根本就不認識財團、投資公司，根本就是個騙人的公司。

第4篇 網絡規(guī)劃課程設計報告

1、研究背景

響應式網頁設計，是目前網頁前端設計領域最前沿的話題。那么，什么是響應式網頁設計，為什么把網頁設計成響應式，我們的網絡課程制作為什么要遵循這一設計思路是本文闡述的重點。伴隨著互聯網高速發(fā)展，各種類型的網絡技術及應用服務紛紛涌現。從靜態(tài)網站到動態(tài)網站，從web1.0到web2.0，日新月異的網絡技術和服務時刻在刷新我們的眼球。近些年，智能手機及平板電腦等移動設備快速崛起，基于移動終端的互聯網訪問已經走入了我們的日常生活，現在移動終端的網絡訪問量已超過基于普通電腦的訪問量。因此要求網絡課程不僅要在普通電腦的大尺寸屏幕上可以為學習者提供友好的用戶界面和學習體驗，同時在各種不同分辨率的小尺寸移動終端上也應提供相對一致的學習體驗。

2、基本技術方案

顯然，面對這一問題，原有的網絡課程設計模式已經遠遠不能適應這一要求，那么，如何讓網絡課程也能實現響應式設計，并可以根據不同的終端設備給出不同的輸出信息數據，我們根據現有的一些網站開發(fā)的技術手段和前端頁面的設計模式，以及根據實際開發(fā)過程中總結出的一些實踐方法，一般使用以下手段來實現，比如把固定的數值包括位置定位、長寬高、大小等變?yōu)橄鄬Φ牧?，這其中主要包括三個主要手段：流體式表格，液態(tài)圖片，媒體選擇器。

2.1流體式表格

在流體式表格出現之前的頁面設計，一般會使用固定的網頁寬度設定，這主要是因為當時主流的電腦顯示器的分辨率是基本相同的，固定的寬度可充分的使用顯示器寬度，同時又不會使用戶感覺頁面過滿。但隨著電腦硬件的不斷發(fā)展變化，屏幕尺寸和分辨率越變越大，自適應寬度的網頁逐漸問世，這種設計方式可占據整個瀏覽器頁面適度的寬度，同時隨著頁面寬度的變化進行重新排列布局。流體式表格的概念就是將網頁頁面進行柵格劃分，使用相對單位代替絕對單位，使用相對單位來設置頁面元素的位置偏移和大小等變量，這樣可以使整個網頁的布局模式和內容大小隨著寬度的變化而改變，從而適應不同的顯示需求。同時使用基于div的布局方式，例如要進行經典的三列式排布，我們可以將div設置為左浮動，并且寬度設置為33%，這樣當寬度改變時，這三個div也一直會在自己所在的區(qū)塊里排成三列。因為我們設定了浮動式布局，段落不會因為頁面的變化而出現重疊或分離的情況。流體式表格保證了網頁能夠響應瀏覽器的寬度變化，同時保證不會出現橫向滾動條。

2.2液態(tài)式圖片

液態(tài)式圖片也可以稱為響應式的圖片，這是一個比較抽象的說法，我們可以這樣理解，那就是不僅要保持縮放圖片時保持圖片的寬高比，而且還要在移動終端上適當降低圖片的分辨率。這個技術的實現需要使用網頁腳本檢測當前設備的屏幕分辨率，根據不同設備的情況，向網頁中添加特定的web請求信息或標記，并將后續(xù)的網頁html頁面代碼、頁內圖片、網頁腳本和樣式表等加載請求定向到網站虛擬路徑上。當這些請求到達網站的`服務器端時，網絡服務器會根據發(fā)送來的請求信息來決定這些請求所需要網頁中是插入的大尺寸的高分辨率圖片還是小尺寸的低分辨率的圖片，并向請求用戶進行液態(tài)圖片相應地反饋輸出。對于小屏幕和低分辨率的移動設備，大尺寸圖片則不會被用到。使用液態(tài)式圖片可以有效降低移動端的網絡數據流量并提高網頁訪問速度。

2.3css3媒體選擇器

css中文名是層疊樣式表，目前最新的版本是第三版也就是css3，它能實現網頁內容與表現分離的一種技術。流體式表格為我們提供了響應式的頁面布局方式，不過在某些較小的屏幕終端上，如果頁面沒有辦法容納四列顯示，只能重新排列成三列或者兩列顯示，那么，該如何響應此設備，我們可以使用css3媒體選擇器技術解決這個問題。css3兼容之前的css版本所支持的所有媒體類型，例如：screen，print，handheld等，并且css3又添加了很多涉及媒體類型的最新的功能和屬性，包括最大寬度、設備寬度、屏幕定向，橫屏或豎屏及顏色設定等。在css3發(fā)布之后出現的新的移動終端，如蘋果或安卓等設備，都可以相對完整的支持這些新屬性。所以可以通過媒體選擇器為新設備設置獨特的樣式，而忽略不支持css3的舊電腦中的老舊的瀏覽器；可以根據使用預先設想的使用目標創(chuàng)建多個不同類型的樣式表，以適應不同寬度范圍的設備類型。而目前最高效的解決方案，是將多個類型的選擇器整合到一個css文件中。

3、深入探討

有了流體式表格、液態(tài)圖片、css3媒體選擇器，已經基本可以根據終端設備的不同屏幕尺寸及分辨率顯示不同的課程頁面變化，但響應式網頁設計不僅如此，還應包含一些其他方面的內容，我們列舉出如下的響應式網頁設計的主要包含的幾個方面：（1）響應不同終端的屏幕尺寸及分辨率變化。當終端的屏幕尺寸及分辨率發(fā)生改變的時候，根據設備情況需要對頁面菜單、文字、布局等做出動態(tài)調整，使用戶仍然能夠獲得友好的使用體驗；（2）響應設備操作行為變化。如鼠標拖拽（ipad上使用javascript事件模擬拖拽），觸摸屏手勢支持或其它移動設備上特有的輸入方式；（3）網絡狀況自適應。用戶在慢速網絡或網絡延遲較大的情況下可以選擇不下載一些消耗帶寬的資源；（4）其他輔助功能響應。根據不同的終端，調用程序所需要的傳感器和控制器，如gps、陀螺儀、電話、短信等功能；（5）對使用場景做出響應。根據用戶身處的不同使用環(huán)境，提供給用戶不同網頁體驗；（6）響應用戶偏好。因為不同的用戶有著不同的偏好，比如左右手，操作習慣，反映速度，眼睛辨別能力，色彩喜好，關注內容不同等，網站都可以考慮做出響應。上述討論的三個重要手段，主要是針對第一條內容。針對第二條內容則主要依靠瀏覽器和設備傳感器的狀態(tài)檢測，來實時動態(tài)調整課程頁面表現或運行方式，相對于普通電腦上基于鼠標和鍵盤的人機交互，觸摸屏技術為我們帶來了完全不同的互動方式與新的設計需求；這兩者又有各自所適用的領域。幸運的是，要想讓網站滿足不同設備的需求，并非一件很難的事，只需要把注意力集中在某些地方。比如：觸屏設備無法對鼠標滑過或指針的一些行為做出響應，因為觸屏設備中根本就沒有鼠標指針的設定，我們用手指點擊屏幕就是單擊，因此設計時不要讓觸屏設備出現任何依賴于鼠標的狀態(tài)的觸發(fā)模式。而其他幾個方面則可根據網絡課程的實際情況來實現不同的需求，例如：視頻或圖片比較多的課程，就需要對網絡狀況進行檢測，以根據不同的用戶帶寬顯示不同的視頻或圖片質量，以提高用戶訪問速度，提升用戶體驗。而一門制作優(yōu)良的網絡課程，如果能根據不同的用戶給出不同的用戶體驗，使課程的學習更加貼近用戶的習慣，那么，這一課程的受歡迎程度肯定會大大提升。

4、響應式網站制作流程

從頁面設計到技術實現真格過程來說，設計并制作一個響應式網絡課程，大致可以劃分為以下4個過程：（1）網站美工，用戶界面設計師，描繪出頁面的風格和樣式，并確定網頁在最大分辨率的設備下應顯示的全部內容，然后在頁面尺寸不斷縮小的情況下，如何布局，什么樣的頁面元素比如文字、圖片、內容等需要改變顯示方式進行隱藏，縮放或裁剪等，再一一做出調整；（2）使用相對單位對頁面元素進行定位和設定，設置長度、寬度、大小等；（3）針對不同顯示終端的屏幕尺寸和分辨率使用流體式表格和液體圖片實現響應；（4）根據分辨率變化視情況加入適當的媒體選擇器來調整元素。通過以上步驟，一個可以適應各種平臺和終端的響應式網絡課程基本實現，經過后期的各種優(yōu)化調整，一個優(yōu)秀的并保持一致的用戶體驗的網絡課程就呈現在了各種終端用戶面前，通過響應式網頁設計，大大減低了針對同一課程開發(fā)多個系統的工作強度，實現了網絡課程制作的效率化和通用性。響應式網頁設計的優(yōu)點：（1）網站制作的工作量相對較小，不需要注冊多個域名，對于所有設備適用；（2）相對一致的用戶體驗，個性化的用戶習慣響應，很貼近用戶平時的上網習慣；（3）可根據不同的用戶終端，調用不同的終端工具，實現設備的有效合理利用。

5、結語

通過實際應用檢驗，我們制作的響應式的網絡課程在學生學習過程中取得了較好的效果，學生普遍反應課程學習更方便、更人性化。相信未來越來越多的網絡課程會逐漸的開始支持多平臺的響應式設計方案。本文雖然只是探討面向多平臺的響應式網絡課程實現技術，但也是對各種新技術、新方法的拋磚引玉，希望通過本文使讀者能夠對網絡課程的制作技術產生更多的好的想法和思路。

第5篇 網絡工程課程設計報告

計算機網絡校園網課程設計報告

題 目：計算機網絡校園網課程設計報告

學 院： 信息科學與工程學院

專業(yè)班級： 計算機102班

學號：104162__

學生姓名：__

指導教師：

課程設計的內容：

以某校校園為背景，設計一個校園網。學院包括教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)。假設出來計算機大樓有120個信息點以外，其余各系大樓和教學樓都是40個信息點，使用原有的internet地址，根據本部校園網的應用需求和管理需求，設計出本部的校園網方案。

網絡規(guī)劃拓撲圖

（見附件）

一、 需求分析

背景分析

如今二十一世界信息社會中，教育的質量不斷提高，教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息的方式服務的要求悅來越高。絕大部分校園組建了網絡環(huán)境，為了提高教育和學習的質量。校園網也成為現在教育背景下的基礎設施。而且隨著校園的規(guī)模不斷擴大，對網絡的需求也不斷的提高，如何鋪設網絡、師生的交流、信息的公布和通知、辦公的需求，滿足校園的擴大需求，需要建立一個校園網。

應用需求

校園網絡應該方便便捷，建立后的網絡能夠充分利用internet、國家信息網、教育網、全國高校互聯網上的各種信息，實現資源共享，能夠在校給學生提供豐富的多媒體教學方案，實現高質高效的教學目的。校園網絡是一個網絡化、信息化、自動化、辦公一體化的教學需求。

性能分析

校園面積比較大，網絡鋪設比較麻煩，因此建立的校園網性能要應該很好，而且能夠保證在長期內網絡的暢通和穩(wěn)定，從而滿足師生

的需求。 1．先進性：先進的設計思想、網絡結構、開發(fā)工具，采用市場覆蓋率高、標準化和技術成熟的軟硬件產品；

2．實用性：建網時應考慮利用和保護現有的資源、充分發(fā)揮設備效益；

3．開放性：遵從國際標準，設計應采用開放技術、開放結構、開放組建和開放用戶接口，以利于網絡的維護、擴展升級及與外界信息的溝通；

4． 靈活性：采用積木式模塊組合和結構化設計，使配臵靈活，滿足學校逐步到位的建網原則，使網絡具有強大的可增長性；

5．可靠性：具有容錯功能，管理、維護方便。對網絡的設計、選型、安裝、調試等各環(huán)節(jié)進行統一規(guī)劃和分析；

6．強性價比：不要一味追求最新，還要考慮當前實際需要，選擇合理的設備搭配，使達到良好的性能價格比。

7．安全性：包括兩個方面，1、網絡用戶級的安全性；2、數據傳輸級的安全性。網絡用戶級的安全性應在網絡的操作中予考慮，而數據傳輸的安全性則必須在網絡傳輸時解決。

校園網功能

（1）連接校內所有教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)中的pc。

（2）同時支持約600用戶瀏覽internet。

（3）提供豐富的網絡服務，實現廣泛的軟件，硬件資源共享，包括：

（a）提供基本的internet網絡服務功能：如電子郵件、文件傳輸、遠程登錄、新聞組討論、電子公告牌、域名服務等。

（b）提供校內各個管理機構的辦公自動化。

（c）提供圖書，文獻查詢與檢索服務，增強校圖書館信息自動化能力。

（d）全校共享軟件庫服務，避免重復投資，發(fā)揮最大效益。 （e）提供cai教學和科研的便利條件。

（f）經廣域網接口，提供國內外計算機的互連，為國際間的信

主機的要求

主機應采用國際上較新的主流技術，并具有良好的向后擴展能力；

主機應具有高的可靠性，能長時間連續(xù)工作，并有容錯措施；支持通用大型數據庫，如sql、oracle等；

具有廣泛的軟件支持，軟件兼容性好，并支持多種傳輸協議；能與internet互聯，可提供互聯網的應用，如www瀏覽服務、ftp文件傳輸服務、e-mail電子郵件服務、news新聞組討論等服務；支持snmp網絡管理協議，具有良好的可管理性和可維護性；

二、 校園網的設計模式

網絡規(guī)劃設計方案

通過對千兆位以太網和atm兩種技術在性能特點及工程中應用的比較，可知：千兆位以太網在具有以前atm所有的功能之外，還能提供一個更為綜合性的解決方案；千兆位以太網能完成許多atm的功能，但是有價格低、更易和lan結構融合的優(yōu)點。因此，在網絡方案的選擇上，采用千兆以太網做為校園網的網絡總體結構無論在高帶寬、可適應性、可擴展性、高性價比、良好的管理性和維護性等各方面都是最明智的選擇，成為學校校園網完整的、經濟的解決方案。

本千兆位以太網設計方案，采用最新的1000m交換機作為全網的核心，在此基礎上建立起以1000m為主干校園網絡。然后根據不同的應用，將校園網分割為幾個以100m交換機為核心的子網。為滿足學校與internet的連接，另設一子網，將web服務器，路由器等web應用設備用防火墻將它們與內部網隔離開來。以達到保護校內數據的目的。

協議標準

本校園網以tcp/ip 為主要協議，它是一種事實上的工業(yè)標準協議，采用tcp/ip為網絡主要協議，可保證與chinanet和internet保持一致，還可支持ipx，decnet等其它協議。真正實現于國際互聯網的無縫連接。

從計算機網絡通訊的觀點來看，tcp/ip網絡實質上可稱為ip網絡，它是由許多ip網關（或稱為ip路由器）通過若干直接連通的`通信。

三、設計原理（此處只詳述本人于課程設計中用的較多的ping和netstat命令）

1、ping命令的使用技巧

ping是個使用頻率極高的實用程序，用于確定本地主機是否能與另一臺主機交換（發(fā)送與接受）數據包。ping是一個測試程序，如果ping運行正確，我們大體上就可以排除網絡訪問層、網卡、modem的輸入輸出線路、電纜和路由器等存在的故障，從而減小為問題的范圍。也因此，網絡安全掃描技術中就包括有ping掃射。

2、netstat命令的使用技巧

netstat用于顯示與ip、tcp、udp和icmp協議相關的統計數據，一般用于檢驗本機各端口的網絡連接情況。如果你的計算機有時候接收到的數據報導致出錯數據或故障，你不必感到奇怪，tcp/ip可以容許這些類型的錯誤，并能夠自動重發(fā)數據報。但如果累計的出錯情況數目占到所接收的ip數據報相當大的百分比，或者它的數目正迅速增加，那么你就應該使用netstat查一查為什么會出現這些情況了。

四、設計過程與步驟

1、ping命令、參數及意義（僅部分詳細解釋）

ping ip地址或主機號：顯示 4個回顯包后停止ping。（缺省的）

ping ip地址或主機號 -t ：對如 10.129.4.22 這個 ip 地址不斷地發(fā)送 icmp 數據包，可查看網絡是否連通。要中途查看并繼續(xù)發(fā)送數據包，按control+break鍵；要停止發(fā)送數據包，按control+c鍵。

ping ip地址或主機號 -n count：顯示 count個回顯包后停止 ping。（ count可以根據你的需要任意指定）

ping -a ip地址：將ip地址有對應的主機號表示出來，并顯示 3個回顯包后停止 ping。

五、測試驗收

驗收測試，開發(fā)生命周期方法論的一個階段，這時相關的用戶和獨立測試人員根據測試計劃和結果對進行測試和接收。它讓用戶決定是否接收。它是一項確定產品是否能夠滿足合同或用戶所規(guī)定需求的測試。這是管理性和防御性控制。

在工程及其他相關領域中，驗收測試是指確認一是否符合設計規(guī)格或契約之需求內容的測試，可能會包括化學測試、物理測試或是性能測試。

在工程中驗收測試可能包括在（例如一套軟件、許多機械零件或是一批化學制品）交付前的黑箱測試。軟件開發(fā)者常會將開發(fā)者進行的驗收測試和客戶在接受產品前進行的驗收測試分開。后者一般會稱為使用者驗收測試、終端客戶測試、實機（驗收）測試、現場（驗收）測試。在進行主要測試程序之前，常用冒煙測試作為一個此階段的驗收測試。

第6篇 網絡平面設計大學生實習報告

網絡平面設計大學生實習報告范文

在飛速發(fā)展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是dff軟件。d大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網的數據庫應用等功能。f是目前最流行的網頁圖象制作軟件。只要將d的默認圖象編輯器設為f，那么在f中制作完成網頁圖象后將其輸出就會立即在d中更新。f還可以安裝使用所有的p濾鏡，并且可以直接導入psd格式圖象。更方便的是它不僅結合了p位圖功能以及cidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用。

通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效。可是總遇到這樣那樣的問題，例如動畫到入里，開始不明白后來才知道是在d里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果。看到了一些知名的網站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

第7篇 網絡平面設計大學生的實習報告

網絡平面設計大學生的實習報告范文

在飛速發(fā)展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為_府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的'操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是ｄｆｆ軟件。ｄ大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網的數據庫應用等功能。ｆ是目前最流行的網頁圖象制作軟件。只要將ｄ的默認圖象編輯器設為ｆ，那么在ｆ中制作完成網頁圖象后將其輸出就會立即在ｄ中更新。ｆ還可以安裝使用所有的ｐ濾鏡，并且可以直接導入ｐｓｄ格式圖象。更方便的是它不僅結合了ｐ位圖功能以及ｃｉｄｒａｗ矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用。

通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如動畫到入里，開始不明白后來才知道是在ｄ里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果?？吹搅艘恍┲木W站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

第8篇 網絡編輯設計報告模板精選

第一點：激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

在威盛時，主管給我們說，想做網絡編輯這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做網絡工程，不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在耐心的實踐中得到驗證，才算是真正的掌握了。這樣也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是更新后臺的記錄，因為后臺的使用是復雜的，既要保障歸類準確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁面還要再后臺進去修改。像這些工作我深深地感覺到沒有激情與耐心是做不成事情的。

第二點：“主動出擊”

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。

在部門時，我會主動地幫編輯們做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向她們請教問題，像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和編輯們走的更近，在實習當中，編輯們就會更愿意更多的指導我，我就能獲得更多的收獲。由于表現出色，踏實肯學，最后主管還將電子報主題文章的撰寫工作交到我手里。因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了主管以及編輯們的認可。

第三點： 講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。

“做什么事情都要有條理，”這是一位編輯給我的忠告

在部門時有一個頻道是課表讀物頻道，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以編輯的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我______到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

雖然短暫的實習生活結束了，但我相信：大學因實習而完整，而大學生活卻因實習而精彩。

第9篇 關于網絡教學的設計研究開題報告

隨著現代信息技術的迅猛發(fā)展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

(一)國內外的研究現狀

1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環(huán)境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

2、網絡教學的評價研究才剛剛起步

隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至__年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于__年4月也發(fā)表了一份名為'在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準'的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進網絡教學的發(fā)展，提高網絡教學的質量

由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。

2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發(fā)展教學設計理論

網絡環(huán)境下的教學與傳統教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

二、課題研究內容

(一)研究的主要內容

1、網絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基于網絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

(1)網絡教學策略的研究，如網絡環(huán)境下的教學內容組織策略、網絡環(huán)境下的教學情景營造策略、網絡環(huán)境下的教學對話組織策略、網絡環(huán)境下的的課堂管理策略等

(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網絡教學設計系統軟件的開發(fā)與應用

5、網絡教學評價系統

軟件的開發(fā)與應用

根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)

5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)

(二)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。

(三)預期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

三、研究方法與技術路線

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：

2023年5月-2023年8月，收集資料，建立模型

2023年9月-2023年1月，開發(fā)軟件

2023年2月-2023年8月，教學試驗，評價修改

2023年9月-2023年12月，擴大試驗，歸納總結

(二)關鍵技術

1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建;

2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析;

3、網絡教學的教學評價模型的構建;

4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

四、課題研究價值

(一)創(chuàng)新點

1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。

2、建立基于網絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。

3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

(二)理論意義

傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F代教學設計理論已經不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統的教學設計理論與方法。

(三)應用價值

1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。

2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。

3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網絡教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

五、研究基礎

(一)已有相關成果

1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，__年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，__年)在全國廣泛應用。

3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文'四結合'教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。

4、承擔國家'九五'重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研

制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、__年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年)。

(二)研究條件

華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是'211工程'重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。

(三)參考文獻

1、《多媒體組合教學設計》，李克東、謝幼如編著，科學出版社，1992年第一版、1994年第二版

2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年

3、《信息技術與學科教學整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數據電子出版社，__年

4、《學習反應信息的處理方法與應用》，謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年

5、《global education on the net》，高等教育出版社、springer 出版社，1999年

6、《教學設計原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著，華東師范大學出版社，1999年

7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年

8、全球華人計算機教育應用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、__年(新加坡)、__年(臺北)

9、《改善學習--__中小學信息技術教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，__年

10、《認知過程的評估》，j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著，華東師范大學出版社，1999年

11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，__年。

第10篇 網絡平面設計大學生實習報告參考

網絡平面設計大學生實習報告范文參考

在飛速發(fā)展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是dff軟件。d大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網的數據庫應用等功能。f是目前最流行的網頁圖象制作軟件。只要將d的默認圖象編輯器設為f，那么在f中制作完成網頁圖象后將其輸出就會立即在d中更新。f還可以安裝使用所有的p濾鏡，并且可以直接導入psd格式圖象。更方便的是它不僅結合了p位圖功能以及cidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用。

通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如動畫到入里，開始不明白后來才知道是在d里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果?？吹搅艘恍┲木W站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。