幫扶自查報告13篇

第1篇 駐村幫扶力量派選管理存在問題自查整改報告

市委組織部：

根據(jù)《中共__省委組織部 中共__省直屬機關(guān)工作委員會 __省扶貧和移民工作局關(guān)于開展駐村幫扶力量選派管理存在問題自查整改的通知》文件精神，為落實上級指示要求，望水鄉(xiāng)黨委積極開展關(guān)于駐村幫扶力量的自查自糾，現(xiàn)將自查整改情況報告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)方面

“五個一”協(xié)調(diào)小組沒有下深水，日常管理失之于松軟。

整改措施：進一步完善落實駐村工作隊選派管理辦法，強化我鄉(xiāng)作為駐村工作隊管理的第一責(zé)任人，加強駐村工作隊考勤管理和工作督促。

二、精準(zhǔn)選派方面

派選的駐村干部能力素質(zhì)參差不齊，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)、推進項目等方面作用發(fā)揮不明顯。

整改措施：我鄉(xiāng)黨委適時開辦駐村工作隊業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，結(jié)合基層工作實際開展因地制宜的能力提升培訓(xùn)。

三、健全制度方面

駐村干部教育培訓(xùn)內(nèi)容形式單調(diào)、形式單一，駐村干部不愿學(xué)、用不上；職責(zé)任務(wù)明確到“隊”，沒有具體到“人”，駐村干部開展工作有領(lǐng)導(dǎo)“點兵點將”。

整改措施：創(chuàng)新駐村工作隊培訓(xùn)方式方法，采取案例教學(xué)、關(guān)門，觀摩學(xué)習(xí)、調(diào)研考察、比武競賽等多種方式強化駐村干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升駐村干部工作能力。根據(jù)駐村干部性格特點和專業(yè)所長，細(xì)化第一書記和駐村工作隊職責(zé)任務(wù)分工，把每項工作落實到“人頭”。

四、幫扶成效方面

部分駐村干部的工作停留在紙面、浮在上面、做在表面，充當(dāng)著統(tǒng)計員、打字員、信息員。對于幫扶職責(zé)和幫扶對象不了解，對扶貧政策和要求不熟悉，幫扶手段局限于簡單的宣傳政策和送錢送物，甚至以電話慰問代替走訪入戶，沒有及時解決貧困戶實際困難。

整改措施：加強對駐村干部督促檢查，以工作實效和貧困群眾認(rèn)可度評價駐村干部工作優(yōu)劣，通過定期座談、走訪了解、明察暗訪等形式準(zhǔn)確掌握駐村干部工作情況，提振駐村干部精氣神。

第2篇 水務(wù)局結(jié)對幫扶活動自查報告范文

自縣委部署開展結(jié)對幫扶活動以來，水務(wù)局把結(jié)對幫扶活動作為踐行群眾路線教育活動主要載體，精心組織，深入實際，狠抓落實，結(jié)對幫扶活動取得顯著成效?，F(xiàn)根據(jù)縣委黨的群眾路線教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對“結(jié)對幫扶，共同創(chuàng)造美好生活”工作進行自查的緊急通知》（_群辦法〔20__〕21號）文件要求，將自查情況報告如下：

一、主要工作成效

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為切實做好結(jié)對幫扶工作，我局及時召開了局黨組會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”任組長，負(fù)總責(zé)，明確分管負(fù)責(zé)人具體抓落實，制定工作方案，并在全系統(tǒng)范圍內(nèi)進行學(xué)習(xí)動員，使廣大黨員干部充分認(rèn)識開展“結(jié)對幫扶”工作的重要意義，把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到縣委的部署要求上來，從而以高度的政治責(zé)任感自覺參與“結(jié)對幫扶”活動。

第3篇 幫扶建設(shè)社會主義新農(nóng)村自查報告

為全面貫徹落實黨的十七大精神，推動萬源經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，我局積極落實萬源市委政府關(guān)于加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見，成立了局機關(guān)社會主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一位副局長負(fù)責(zé)聯(lián)系事宜，辦公室承擔(dān)具體事務(wù)。根據(jù)萬源市委目標(biāo)管理的要求，發(fā)揮職能作用支持新農(nóng)村建設(shè)，對舊院鎮(zhèn) 大倫坎村進行了幫扶。

三、加強財政支農(nóng)、專項農(nóng)業(yè)補貼等資金的專項審計，開展涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的國家扶持政策實施效果調(diào)查研究。對涉及老百姓利益的事項高度重視，對涉及農(nóng)民教育培訓(xùn)的中職教育國家助學(xué)金、陽光培訓(xùn)、農(nóng)民工職業(yè)技能、勞務(wù)培訓(xùn)等專項資金聯(lián)合相關(guān)部門進行綜合的審計調(diào)研，組成專項審計調(diào)查組，對財政撥付的各項資金是否按規(guī)定使用，各部門如何規(guī)范化管理、實施，各項目實施過程中是否有交叉，是否存在弄虛作假現(xiàn)象騙取國家財政資金以及資金使用效益如何進行審計調(diào)查，摸清財政資金投入使用情況。從財務(wù)的角度出發(fā)，進行綜合全面的評價，并以此為基礎(chǔ)撰寫了《加強督促監(jiān)督，保證民生工程落到實處的有效途徑研究》調(diào)研文章，并為政府相關(guān)部門實施民生工程提出意見和建議。[自查得40分] 發(fā)揮部門職能作用，全力推進全市新農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合本部門的實際，發(fā)揮本單位經(jīng)濟監(jiān)督職能作用，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn) 審計中，將各項優(yōu)惠政策落實情況作為重點進行實地核實，確保新農(nóng)村建設(shè)效果。

遵照中共萬源市委48號文件精神，通過自查得100分，特報告予以考評。

二00九年四月十一日

第4篇 教師結(jié)對幫扶工作自查報告

教師結(jié)對幫扶工作自查報告

本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)__教研片的安排，我與__中心小學(xué)的___老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我和_老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。

一、制訂計劃，明確目標(biāo)

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有需要提高的地方?；顒佑谑俏沂紫韧ㄟ^面對面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析_老師的優(yōu)缺點，對她的長處，提出來共同學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在_老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏

結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的_老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學(xué)期，我和___老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們進行了認(rèn)真的評課反思交流，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。___老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許。

總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與___老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。

第5篇 幫扶圓夢專項資金管理使用情況自查報告范文

根據(jù)上級工會關(guān)于對中央財政幫扶專項資金管理使用情況進行專項檢查的部署要求，三都縣總工會高度重視，及時安排職工服務(wù)中心工作人員通過檢查賬務(wù)運行、檔案資料、幫扶系統(tǒng)錄入情況及電話隨機回訪等形式開展了自查工作。期間，縣幫扶中心的領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)范建檔、軟件的錄入管理等問題做了專門指導(dǎo)，對縣總2月份的檢查所提出存在的問題做了認(rèn)真的整改，現(xiàn)將自查工作匯報如下：

一、基本情況

我縣職工服務(wù)中心幫扶資金管理使用制度較為健全;資金管理使用實施細(xì)則、幫扶救助標(biāo)準(zhǔn)、審核程序發(fā)放制度執(zhí)行較好;在資金撥付、管理、使用方面能按照專項資金使用管理辦法執(zhí)行，實現(xiàn)專戶管理、?？顚Ｓ?困難職工檔案能按照實際收入實行動態(tài)管理，信息真實完整性較好。

二、具體情況

按照三都縣總工會人均月收入低于400元救助標(biāo)準(zhǔn)，我縣為1072戶困難職工建立了救助檔案。2023年為176名困難職工發(fā)放中央財政撥付專項幫扶資金16.22萬元。其中: 生活救助146人11.17萬元;助學(xué)救助21人3.15萬元;醫(yī)療救助9人1.9萬元。做到了信息真實、完整、邏輯關(guān)系清楚正確。

三都縣總上次檢查出來的問題，如資金管理使用方面存在不規(guī)范、財務(wù)手續(xù)不完備現(xiàn)象，我們已按會計制度填制賬務(wù)憑證，完備了財務(wù)手續(xù)。今后要進一步加強幫扶專項資金管理，確保幫扶資金專款專用，符合規(guī)定。

三、整改情況

(一)改善了幫扶管理軟件系統(tǒng)的錄入條件。通過對幫扶中心微機網(wǎng)絡(luò)的提速升級改造，工作效率及幫扶檔案管理水平大為提高。

(二)對所有已錄入的1072戶困難職工檔案全部重新進行了規(guī)范化整理、錄入。

(三)對2023年幫扶救助的176戶困難職工逐一進行了電話回訪。

(四)加強對幫扶系統(tǒng)中困難職工身份為失(無)業(yè)情況進行核實，錄入錯誤的及時做了改正，失(無)業(yè)情況屬實及時注銷其檔案，并加大跟蹤回訪監(jiān)督力度。

(五)對夫妻雙方戶口不在一起的或與父母或公婆同住的已婚職工已補辦了相關(guān)證明材料。

(六)對職工已脫貧、死亡、工作調(diào)動或超過困難職工認(rèn)定范圍準(zhǔn)備核實進行刪除，對退休職工和職工遺屬及時從困難職工檔案中注銷，使動態(tài)管理及時規(guī)范。

(七)針對縣總檢查反饋的問題，我們認(rèn)真對待，逐一進行了整改，糾正。

四、今后努力的目標(biāo)

(一)進一步健全專項資金管理使用的各項制度，完善困難幫扶的審核公示程序。特別要完善落實好調(diào)查摸底和及回訪制度，切實做好對困難職工幫扶的動態(tài)管理。對歸檔資料與管理系統(tǒng)要做到：各項制度健全完善，資金賬目安全規(guī)范，數(shù)據(jù)真實一致，信息準(zhǔn)確完整，變動更新同步，邏輯關(guān)系正確，管理科學(xué)有序，崗位熟練穩(wěn)定，考核驗收合格，受助職工滿意。

(二)努力使專項資金的管理使用工作在今年的達標(biāo)考核中達到標(biāo)準(zhǔn)要求。

第6篇 旅游局2023年度脫貧攻堅幫扶工作自查報告

縣委組織部：

根據(jù)《關(guān)于報送“單位包村、干部包戶”工作相關(guān)材料的通知》（_組電明字〔2023〕_號）要求，對照《__縣縣直單位脫貧攻堅幫扶工作考核辦法》（_組字〔2023〕_號）考核細(xì)則內(nèi)容，縣旅游局脫貧攻堅幫扶工作自查報告如下：

一、平時考核

1、基礎(chǔ)工作。今年初，縣旅游局編制了《旅游局結(jié)對幫扶白畈村脫貧攻堅工作三年規(guī)劃（2023-2023）》，制訂了《2023年結(jié)對幫扶白畈村工作計劃》以及《結(jié)對幫扶白畈村工作要點和幫扶方案》。年底，按時上報了幫扶工作方案、總結(jié)、自評報告和相關(guān)證明材料。

2、“村村到、組組進、戶戶訪”和干部走訪慰問活動開展情況。

（1）以舒旅〔2023〕8號《2023年結(jié)對幫扶白畈村工作計劃》文件，成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣直包保牽頭單位旅游局局長汪宏擔(dān)任，成員由縣地稅局副局長朱玉超、萬佛湖鎮(zhèn)聯(lián)系村班子成員鳳元存、包村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干、駐村扶貧工作隊全體成員、全體村干部擔(dān)任。自4月份開始，每月召開一次結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究落實脫貧攻堅工作。

（2）旅游局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系包保到村民組。每人每月深入聯(lián)系包保村民組開展調(diào)研走訪1次以上，村民組所有農(nóng)戶全部走訪，并為每個走訪的村民組落實1項以上集體訴求。

（3）旅游局5名結(jié)對幫扶責(zé)任人，對未脫貧包保聯(lián)系戶每月一走訪，已脫貧包保聯(lián)系戶每季度一走訪。并幫助結(jié)對幫扶的農(nóng)戶實現(xiàn)1件以上“微心愿”，每季度和所結(jié)對幫扶貧困戶舉行一次“家庭親情團聚”活動（同吃同勞動）。結(jié)對群眾對包保責(zé)任人工作十分滿意。

（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)排序。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）根據(jù)縣直幫扶單位幫扶工作開展情況，每半年上報一次幫扶工作排序情況。

縣旅游局結(jié)對幫扶工作，嚴(yán)格按照縣委、縣政府工作部署和萬佛湖鎮(zhèn)黨委、政府的工作安排和要求，開展結(jié)對幫扶工作，嚴(yán)格落實包保責(zé)任，結(jié)對幫扶工作成效明顯，15戶幫扶對象，截至2023年底僅剩1戶因大病未脫貧。萬佛湖鎮(zhèn)對我局結(jié)對幫扶工作十分滿意。

二、年終考核

1、運用督查結(jié)果。

縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組每兩個月一次督查及相關(guān)督查、評估結(jié)果，縣旅游局每次排名均位于先進行列。

2、運用綜合考評結(jié)果。

（1）縣旅游局成立汪宏局長為組長的脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，每季度開會研究一次工作，成立幫扶機構(gòu)（扶貧辦設(shè)在旅游質(zhì)量監(jiān)督所），扶貧工作由局長直接抓、責(zé)任科室為規(guī)劃發(fā)展股和旅游質(zhì)監(jiān)所、由質(zhì)監(jiān)所所長路增祥具體落實扶貧業(yè)務(wù)工作（《關(guān)于成立鄉(xiāng)村旅游扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》）。局長與各股室所負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，將扶貧工作與年終人員考核結(jié)果掛勾。2023年已兌現(xiàn)考核，今年將繼續(xù)執(zhí)行到位。

（2）選派了旅游質(zhì)監(jiān)所工作人員陶月同志到白畈村任扶貧工作隊員，與單位工作脫鉤，堅持吃住在村，工作開展積極、扎實，對貧困村情況熟悉，在各級扶貧督查檢查中，取得喜人成績，得到上級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定、群眾的普遍贊許。根據(jù)組織部門要求，及時發(fā)放了每月1500元扶貧工作生活補助和每月320元扶貧交通費，局機關(guān)的各種獎牌、年休假等待遇也都足額發(fā)放。

（3）旅游局局長汪宏結(jié)合入戶走訪等活動，到村認(rèn)真聽取駐村幫扶工作匯報，每季度至少1次到幫扶村進行調(diào)研指導(dǎo)，幫助解決實際問題。

（4）積極幫助協(xié)調(diào)、爭取各類扶貧項目、資金，幫助發(fā)展光伏、旅游等至少1項給貧困戶帶來穩(wěn)定增收的項目，新建白畈村農(nóng)家樂建設(shè)項目以及“八個一”工程建設(shè)，進一步推動村集體經(jīng)濟發(fā)展。旅游局通過項目資金累計支持20萬元用于農(nóng)家樂項目建設(shè)，目前農(nóng)家樂已經(jīng)建成，即將投入運營。

（5）幫扶干部職工對貧困戶、扶貧政策情況熟悉，走訪及時、幫扶到位、群眾滿意。

（6）《扶貧手冊》填寫嚴(yán)格按照上級要求填寫，基本信息真實完整，幫扶措施及成效填寫規(guī)范。

（7）“找、補、抓、嚴(yán)”、“夏季攻勢”等專項行動開展情況。嚴(yán)格按照扶貧、組織等部門專項行動要求，做到有方案，有措施、有落實、有總結(jié)，專項行動取得實效。

第7篇 幫扶圓夢專項資金管理使用情況自查報告

根據(jù)上級工會關(guān)于對中央財政幫扶專項資金管理使用情況進行專項檢查的部署要求，三都縣總工會高度重視，及時安排職工服務(wù)中心工作人員通過檢查賬務(wù)運行、檔案資料、幫扶系統(tǒng)錄入情況及電話隨機回訪等形式開展了自查工作。期間，縣幫扶中心的領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)范建檔、軟件的錄入管理等問題做了專門指導(dǎo)，對縣總2月份的檢查所提出存在的問題做了認(rèn)真的整改，現(xiàn)將自查工作匯報如下：

一、基本情況

我縣職工服務(wù)中心幫扶資金管理使用制度較為健全;資金管理使用實施細(xì)則、幫扶救助標(biāo)準(zhǔn)、審核程序發(fā)放制度執(zhí)行較好;在資金撥付、管理、使用方面能按照專項資金使用管理辦法執(zhí)行，實現(xiàn)專戶管理、專款專用;困難職工檔案能按照實際收入實行動態(tài)管理，信息真實完整性較好。

二、具體情況

按照三都縣總工會人均月收入低于400元救助標(biāo)準(zhǔn)，我縣為1072戶困難職工建立了救助檔案。2023年為176名困難職工發(fā)放中央財政撥付專項幫扶資金16.22萬元。其中: 生活救助146人11.17萬元;助學(xué)救助21人3.15萬元;醫(yī)療救助9人1.9萬元。做到了信息真實、完整、邏輯關(guān)系清楚正確。

三都縣總上次檢查出來的問題，如資金管理使用方面存在不規(guī)范、財務(wù)手續(xù)不完備現(xiàn)象，我們已按會計制度填制賬務(wù)憑證，完備了財務(wù)手續(xù)。今后要進一步加強幫扶專項資金管理，確保幫扶資金?？顚Ｓ?，符合規(guī)定。

三、整改情況

(一)改善了幫扶管理軟件系統(tǒng)的錄入條件。通過對幫扶中心微機網(wǎng)絡(luò)的提速升級改造，工作效率及幫扶檔案管理水平大為提高。

(二)對所有已錄入的1072戶困難職工檔案全部重新進行了規(guī)范化整理、錄入。

(三)對2023年幫扶救助的176戶困難職工逐一進行了電話回訪。

(四)加強對幫扶系統(tǒng)中困難職工身份為失(無)業(yè)情況進行核實，錄入錯誤的及時做了改正，失(無)業(yè)情況屬實及時注銷其檔案，并加大跟蹤回訪監(jiān)督力度。

(五)對夫妻雙方戶口不在一起的或與父母或公婆同住的已婚職工已補辦了相關(guān)證明材料。

(六)對職工已脫貧、死亡、工作調(diào)動或超過困難職工認(rèn)定范圍準(zhǔn)備核實進行刪除，對退休職工和職工遺屬及時從困難職工檔案中注銷，使動態(tài)管理及時規(guī)范。

(七)針對縣總檢查反饋的問題，我們認(rèn)真對待，逐一進行了整改，糾正。

四、今后努力的目標(biāo)

(一)進一步健全專項資金管理使用的各項制度，完善困難幫扶的審核公示程序。特別要完善落實好調(diào)查摸底和及回訪制度，切實做好對困難職工幫扶的動態(tài)管理。對歸檔資料與管理系統(tǒng)要做到：各項制度健全完善，資金賬目安全規(guī)范，數(shù)據(jù)真實一致，信息準(zhǔn)確完整，變動更新同步，邏輯關(guān)系正確，管理科學(xué)有序，崗位熟練穩(wěn)定，考核驗收合格，受助職工滿意。

(二)努力使專項資金的管理使用工作在今年的星級達標(biāo)考核中達到標(biāo)準(zhǔn)要求。

(三)要結(jié)合三都縣的實際情況，借鑒其他縣的經(jīng)驗，進一步完善專項資金及愛心卡的管理、使用、發(fā)放的制度、做法，使中央專項幫扶的這塊資金更好地惠及困難職工。

第8篇 經(jīng)信局計劃生育幫扶工作自查報告

一、計劃生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位、注重實效

根據(jù)縣人口與計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神要求，今年縣計生領(lǐng)導(dǎo)小組分配我局任務(wù)共32戶，其中：新增8戶，聯(lián)系戶24戶。

局黨政高度重視計生“三結(jié)合”工作，調(diào)整充實了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，將計生'三結(jié)合'工作列入我局當(dāng)年的工作目標(biāo)管理進行考核，明確責(zé)任，落實幫扶措施，對口進行幫扶，并納入本年度目標(biāo)任務(wù)。每個季度縣經(jīng)信局都由班子成員親自帶隊深入鎮(zhèn)社區(qū)開展計生“三結(jié)合”幫扶困難戶活動，為32戶計生“三結(jié)合”幫扶戶送去現(xiàn)金一萬五千余元和價值近一萬元的肥料，鼓勵計生戶們自力更生，找準(zhǔn)門路，早日致富。

今年以來，為搞好計生“三結(jié)合”，幫扶困難戶工作，縣經(jīng)信局成立了以黨委書記為組長的計劃生育“三結(jié)合”幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，在鎮(zhèn)社區(qū)建幫扶基地1個、落實計生“三結(jié)合”幫扶戶32戶，規(guī)定黨委委員、中層以上干部至少幫扶一戶“三結(jié)合”戶。同時以提高計劃生育困群眾生活水平作為突破口，開展送資金、物資、致富信息活動，宣傳國家計劃生育政策，幫助規(guī)劃發(fā)展項目，讓實行計劃生育的群眾得到真正得到實惠。

二、圍繞年度責(zé)任目標(biāo)，進一步加強流動人口計劃生育管理工作

(一)高度重視，責(zé)任明確

為了使流動人口管理工作責(zé)任落到實處，局黨政班子及時進行專門研究，將該項工作納入重要議事日程，與業(yè)務(wù)工作一道同布置、同落實、同考核，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體任務(wù)由相關(guān)股室落實。為此，成立了流動人口管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，成員包括機關(guān)中層干部。通過采取以上措施，確保了我局的流動人口管理工作的各項任務(wù)落到了實處。

(二)根據(jù)要求、認(rèn)真履職

1、在年初，我們與所屬工業(yè)企業(yè)簽訂了流動人口計劃生育管理責(zé)任書，并不定期地對企業(yè)雇請的人員及其家屬的《流動人口婚育證明》進行查驗。

2、在對外來人員辦理行業(yè)管理相關(guān)證件時，核查當(dāng)?shù)赜嬌k查驗過的《流動人口婚育證明》，無證或未查驗過的堅決不予辦理。

3、督促企業(yè)隨時組織雇請人員中的已婚育齡婦女到當(dāng)?shù)赜嬌块T普查，落實好避孕節(jié)育措施。

第9篇 教師幫扶學(xué)生自查報告

教師幫扶學(xué)生自查報告1

教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項“骨干教師幫扶結(jié)對”活動的確給了我們一次十分珍重的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：

一、理論學(xué)習(xí)方面：

在孔老師的引導(dǎo)下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展方面的也有此刻數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。

二、教學(xué)研究方面：

為了提高自身的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學(xué)期來我們也有較多的機會參加觀摩教學(xué)活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐。孔老師的為人處世、經(jīng)驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學(xué)校上一堂數(shù)學(xué)研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計，并多次與她探討教學(xué)活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。為了不斷用心學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發(fā)奮工作、用心創(chuàng)新，不斷發(fā)奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。透過不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不僅僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗老師各種不一樣的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還需要繼續(xù)發(fā)奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質(zhì)強等特點，在今后的教學(xué)中，則根據(jù)這些特點來設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

在今后，我們還會一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在實踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。

教師幫扶學(xué)生自查報告2

一、工作方案

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

（一）對象分析

1．師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作職責(zé)心較強；虛心好學(xué)，用心上進；個性是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有必須的開拓進取精神。

2．業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有必須的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，個性在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少。

（二）工作目標(biāo)

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。堅信在我們的共同發(fā)奮下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

（三）具體措施

1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，應(yīng)對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將發(fā)奮營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一齊分享，有困難有問題大家一齊解決。

2．教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將透過一齊學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將透過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛質(zhì)，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

（2）加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們要發(fā)奮營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)聯(lián)，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

3．自身素質(zhì)方面

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

（1）多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點滴時刻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的'工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)資料選取進行反思。使自己透過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)聯(lián)。透過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，發(fā)奮構(gòu)成用心向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

二、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

（一）高度重視，制定工作計劃和實施方案

結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的實施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

（二）重視交流，到達優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中，我們透過一齊學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象姚成琳老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛質(zhì)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

本人用心參加各級教研活動，用心挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級對外公開課；并透過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動手操作，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)明白的同時，在思維潛質(zhì)，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。同時，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫忙者和促進者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫忙學(xué)生主動建構(gòu)知識，最終到達使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的好處建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生透過活動用心地獲得知識，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面潛質(zhì)?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。

（三）加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施狀況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送消息聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、群眾備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用潛質(zhì)。三是接收郵件聯(lián)系，主要透過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，到達資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而到達共同進步的目的。

三、感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時刻不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)用心性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生透過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生用心嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)資料呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意帶給學(xué)生用心思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì)；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和潛質(zhì)。

總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的方法舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師帶給了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步發(fā)奮，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻。

第10篇 個人幫扶工作自查報告

個人幫扶工作自查報告

根據(jù)省委《關(guān)于開展聯(lián)縣駐村幫扶工作的實施意見》和省駐村辦的要求，省社會科學(xué)院、省公路管理局、省貿(mào)促會三個單位赴河南省信陽市息縣開展“聯(lián)縣駐村幫扶”工作?，F(xiàn)將近半年的工作總結(jié)如下：

一、開展調(diào)查研究，理清工作思路

省社科院、省貿(mào)促會、省公路局三個單位一行7人，自7月27日到息縣后，按照省駐村辦的要求，開展了調(diào)查摸底工作。隊員們冒著炎熱克服工作和生活中的困難，采取走村入戶、查閱有關(guān)資料、舉行座談會等形式，了解縣情、鄉(xiāng)情、村情、民情，在此基礎(chǔ)上，制定了駐村工作規(guī)劃和工作方案，本著輸血與造血相結(jié)合、理思路與具體幫扶同步走的辦法，幫助所駐村兩委制定了“因地制宜，充分利用資源優(yōu)勢，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，發(fā)展水產(chǎn)業(yè)特色農(nóng)業(yè)，改善道路和水利灌溉基礎(chǔ)實施和教育條件，增加農(nóng)民收入，促進貧困鄉(xiāng)村發(fā)展”的工作思路，并制定了工作方案和措施。

二、充分發(fā)揮單位優(yōu)勢，為所駐縣鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持

省社會科學(xué)院是我省的科研單位，人才集中，信息靈通，具有較高的理論水平和科研能力，省社科院工作隊充分利用單位優(yōu)勢，制定了“社會科學(xué)下鄉(xiāng)計劃”，結(jié)合息縣的實際狀況，開展所有制改革、三農(nóng)問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、基層黨組織建設(shè)、文史知識普及等方面的專題報告或研討會，并對息縣的經(jīng)濟社會發(fā)展開展專題調(diào)研，幫助制訂“__”發(fā)展規(guī)劃，為息縣發(fā)展提供智力支持。9月20日以來，省社科院副院長喻新安教授為息縣領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦了學(xué)習(xí)黨的__屆__全會精神報告會和“樹組工干部形象”專題報告會；息縣駐村工作隊負(fù)責(zé)人閆恒處長為息縣鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部舉行了“發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟”和“深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題”專題報告會；社科院社科所副所長王友洛教授為息縣鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦了“提高執(zhí)政能力建設(shè)”專題講座。

這些報告或講座受到息縣領(lǐng)導(dǎo)和干部的很大反響和好評。省公路局工作隊充分利用自身優(yōu)勢，積極申報息縣所駐村的公路建設(shè)項目，改善鄉(xiāng)村道路建設(shè)，促進農(nóng)民增收。省貿(mào)促會工作隊利用其外貿(mào)信息和對外勞務(wù)輸出的信息靈通和涉外勞務(wù)的工作經(jīng)驗，積極幫助所駐鄉(xiāng)村提供勞務(wù)信息，為農(nóng)民進城務(wù)工經(jīng)商創(chuàng)造條件。省駐息縣工作隊還邀請勞動廳勞務(wù)輸出公司書記到息縣，為當(dāng)?shù)貏趧?wù)輸出工作提供信息和指導(dǎo)，積極幫助息縣政府和勞動部門的勞務(wù)輸出工作獻計獻策，為增加農(nóng)民收入拓寬渠道，為農(nóng)民進城務(wù)工經(jīng)商搭建平臺。

三、抓發(fā)展，務(wù)實效，促進農(nóng)民增收

息縣聯(lián)縣駐村工作隊，充分發(fā)揮所駐村自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，培育和發(fā)展畜牧水產(chǎn)特色農(nóng)業(yè)。結(jié)合所駐鄉(xiāng)村，水資源和沙資源豐富，耕地面積較多的實際，和當(dāng)?shù)卣黄鹜ㄟ^農(nóng)業(yè)科技推廣，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。一是擴大優(yōu)質(zhì)小麥、優(yōu)質(zhì)油菜種植面積，積極推廣規(guī)模種植，培育種植大戶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；二是利用冬季時機，開挖魚塘，發(fā)展魚、鴨等水產(chǎn)養(yǎng)殖；三是大力宣傳種養(yǎng)殖技術(shù)，提供相關(guān)資料，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展牛、羊等畜牧業(yè)，改善小戶養(yǎng)殖的局面；四是利用阿深高速公路在息縣施工的機遇，組織工作隊所駐村開發(fā)黃沙資源，辦沙場。目前沙場化驗結(jié)果已出來，有望在明年初向高速公路建設(shè)提供黃沙。所有這些，都將促進農(nóng)民增收。

四、重視鄉(xiāng)村教育事業(yè)，改善鄉(xiāng)村教育設(shè)施和條件，促進教育事業(yè)的發(fā)展

息縣所駐工作隊隊員有懂法律、知電腦、熟勞務(wù)知識和公路建設(shè)的專業(yè)人員，工作隊充分發(fā)揮工作隊員的自身專業(yè)優(yōu)勢，為所駐鄉(xiāng)村舉辦法律知識、電腦基礎(chǔ)知識、勞務(wù)輸出、公路項目建設(shè)等各種培訓(xùn)班、講習(xí)班、專業(yè)技術(shù)知識講座等，幫助所駐村民提高法律意識，更新觀念，提高科學(xué)文化水平。

息縣工作隊想方設(shè)法為所駐鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，爭取專項教育扶貧資金，目前已爭取到位20萬元資金，預(yù)計年后，還將有資金到位。省社會科學(xué)院工作隊還積極向該院爭取資金，為所駐村小學(xué)捐贈新書包320個，課桌50套和空調(diào)4臺，初步改善了所駐村小學(xué)的教育設(shè)施和條件。

五、幫助實施“雙強”工程，切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè)

工作隊緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展，深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，采取參觀省內(nèi)先進村，培訓(xùn)村干部等形式，開闊村干部視野，幫助所駐村干部成為“雙強”干部，積極幫助所駐村兩委完善村務(wù)制度建設(shè)、黨的建設(shè)等制度的建立和落實，推進農(nóng)村基層組織建設(shè)。

六、有針對性的開展扶貧幫困，積極開展送溫暖活動

針對所駐村的貧困戶和特困戶的具體情況，通過調(diào)查研究，幫助他們查找致貧原因，理清致富思路，為他們提供技術(shù)、信息和資金等方面的支持和服務(wù)，以拓展他們的增收渠道，實現(xiàn)脫貧致富。同時，工作隊員向“特困戶”、“五保戶”捐贈衣服，積極開展送溫暖活動，讓“五保戶”、“特困戶”感受到黨的溫暖和關(guān)懷。

七、積極申報協(xié)調(diào)扶貧專項資金，為所駐鄉(xiāng)村提供資金幫助，改善貧困鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

息縣工作隊所駐三個村的工作隊，通過摸底調(diào)查，積極申報項目資金，每個村子工作隊都選擇了重點項目和一般項目，擬定了項目申請書，積極申報協(xié)調(diào)扶貧專項資金，以改善貧困鄉(xiāng)村的教育、水利、道路、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善群眾的生產(chǎn)生活條件，促進農(nóng)村發(fā)展，為農(nóng)民脫貧致富奔小康創(chuàng)造條件。

第11篇 關(guān)于扶貧脫貧幫扶工作自查自糾整改落實專題報告

關(guān)于扶貧脫貧幫扶工作自查自糾整改落實專題報告

根據(jù)縣委組織部印發(fā)的《___縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》的文件要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立即組織人員，認(rèn)真開展脫貧攻堅整改情況“回頭看”工作，對照《___縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》內(nèi)容，查找脫貧攻堅工作中存在的突出問題，進行了自查自糾，現(xiàn)將自查自糾問題整改工作情況匯報如下：

一是專題研究、布置扶貧工作少，幫扶措施、辦法不多，扶貧工作沒有作為主要中心工作來抓等問題。要求幫扶干部在具體幫扶過程中，根據(jù)貧困戶實際情況，全面地對貧困戶進行幫扶，與貧困戶共同研究落實具體項目，做到幫扶措施讓貧困戶滿意；要努力采取多種幫扶措施，進行實質(zhì)性的幫扶；經(jīng)常性地開展幫扶干部精準(zhǔn)扶貧知識培訓(xùn)，并且組織精準(zhǔn)扶貧知識測試，能夠理解和把握相關(guān)幫扶政策、幫扶措施、脫貧標(biāo)準(zhǔn)等；提高認(rèn)識，創(chuàng)新幫扶機制。定期召開精準(zhǔn)扶貧調(diào)度會，組織全體幫扶干部深入學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)講話特別是精準(zhǔn)扶貧講話精神，做到入心入腦。并定期召開精準(zhǔn)扶貧專題研究會，認(rèn)真研究貧困戶當(dāng)前困難，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新幫扶機制，把脫貧攻堅工作當(dāng)成中心任務(wù)來抓。

二是學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神和有關(guān)文件少，宣傳扶貧政策氛圍不濃等問題。定期組織干部學(xué)習(xí)宣傳扶貧政策，要求全面掌握并確保政策宣傳落實到千家萬戶。結(jié)合兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真?zhèn)鬟_各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神、文件精神的，并認(rèn)真做好相關(guān)領(lǐng)域工作，確保把工作落實到實處。

三是幫扶干部對扶貧工作重要性認(rèn)識不夠，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，工作作風(fēng)不嚴(yán)不實等問題。園林局加強完善相關(guān)制度，進一步督促幫扶干部的工作開展。落實責(zé)任制，制定幫扶工作計劃，明確工作要求，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、聯(lián)系扶貧幫扶群眾為突破口，提高干部責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提高干部親民辦事能力。

在今后的工作中，園林局將繼續(xù)按照縣委縣政府對脫貧幫扶工作的相關(guān)要求，積極行動，扎實工作，切實將脫貧攻堅工作做到實處。

第12篇 扶貧結(jié)對幫扶工作自查報告

扶貧結(jié)對幫扶工作自查報告

加強薄弱學(xué)校建設(shè)開展結(jié)對幫扶工作學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合__試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在__年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教__81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人__39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照__年市局文件和會議要求，__試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計劃，具體安排，組織實施。__年文教局又下發(fā)了葉教__45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“__-__年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn)、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué)，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。例如，三元中學(xué)是__中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如__實驗學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué);__中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué);__二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。

二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在__年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學(xué)校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如__中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。__年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學(xué)校支教教師在活工資分配上，將受援學(xué)校工作量作為本校實際工作量計算，所需經(jīng)費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。

三、共同提高，達到優(yōu)質(zhì)資源共享__中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。

四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為切實了解和評價支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達到共同進步的目的。

五、有始有終，建立考核評價機制結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學(xué)校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在__和__年度考核中被評為優(yōu)秀。六、感受與啟發(fā)雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁?？傊?，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

第13篇 駐村幫扶工作自查報告

駐村幫扶工作自查報告

20__年上半年，根據(jù)縣委縣政府對扶貧工作的相關(guān)要求和有關(guān)文件精神，政務(wù)服務(wù)中心按照規(guī)定任務(wù)不打折扣、關(guān)鍵環(huán)節(jié)落實到位的工作要求，扎實開展好聯(lián)系村仁和坪鎮(zhèn)楊家淌村各項扶貧工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

20__年年初，根據(jù)全縣扶貧工作部署，政務(wù)服務(wù)中心作為駐村工作隊，成立了政務(wù)辦主任張宏瓊同志為第一責(zé)任人、副主任李加坤同志任辦公室主任、張釩同志為具體負(fù)責(zé)人和信息聯(lián)絡(luò)員的工作專班。同時，按要求組建了駐村工作隊，為駐村工作落實了人員保障。

中心充分利用工作部署會，對六個精準(zhǔn)、五個一批、精準(zhǔn)扶貧建檔立卡、十二個“一”的工作要求和全縣的扶貧工作方案、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、重要文件精神等進行了學(xué)習(xí)傳達。同時，通過駐村干部進村入戶、黨務(wù)村務(wù)公開欄、《戰(zhàn)報》期刊、政府門戶網(wǎng)、中心主頁網(wǎng)站等方式進行廣泛宣傳。通過宣傳，使駐村干部深入了解扶貧工作，調(diào)動了干部工作積極性，也激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的強烈愿望。

二、了解村情，制定規(guī)劃

一是摸清幫扶村村情。自1月幫扶村調(diào)整以來，中心領(lǐng)導(dǎo)和職工多次深入到聯(lián)系村進行調(diào)研和蹲點，了解137戶貧困戶的基本情況，制定幫扶計劃、幫助解決實際困難和問題等，直接對應(yīng)幫扶16個戶。

二是制定幫扶規(guī)劃。一是制定了《縣政務(wù)服務(wù)中心精準(zhǔn)扶貧工作方案》；二是制定了《楊家淌村20__年精準(zhǔn)脫貧脫貧規(guī)劃》、《楊家淌村“三萬”活動方案》。

三是協(xié)助、指導(dǎo)該村兩委班子，研究發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方案，幫助他們選準(zhǔn)發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展項目等。

三、真抓實干，做好幫扶

一是扶貧幫扶到位。1月13日，利用仁和坪鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧宣誓大會的機會，政務(wù)服務(wù)中心一次性落實幫扶資金5萬元；1月20日，對楊家淌村彭金池等6戶貧困家庭進行走訪慰問，提供走訪慰問物資近4000元；2月22日，駐村工作隊深入16個貧困戶，落實了共計3200元的慰問金，為每個貧困戶送去了新年的慰問和祝福。

二是明白袋發(fā)放到位。仁和坪鎮(zhèn)楊家淌村共有貧困戶137戶，中心駐村工作隊不僅對結(jié)對幫扶的16戶貧困戶發(fā)放了明白袋，并協(xié)助、督促村委會把剩余貧困戶的明白袋發(fā)放到位，確保一個袋子4項資料，內(nèi)容準(zhǔn)確齊全。

三是入戶認(rèn)親結(jié)親。中心組織全體隊員進村入戶共5次。中心駐村工作隊深入自己的責(zé)任貧困戶，了解貧困戶的基本情況、經(jīng)濟來源、家庭發(fā)展愿望等，做好相關(guān)記錄，互留聯(lián)系方式，與貧困戶建立了的感情，結(jié)成了親戚。

四是政策宣傳到位。利用每次入戶機會，向貧困戶大力宣傳黨的__大以來主要會議精神和習(xí)近平系列重要講話精神，宣傳黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策，宣傳我縣出臺的扶貧政策，讓農(nóng)民群眾了解今年“三農(nóng)”工作重點，了解我縣發(fā)展藍圖和措施，引導(dǎo)群眾更好地發(fā)展生產(chǎn)，堅定脫貧致富的信心和決心。

五是培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。楊家淌村以生豬養(yǎng)殖為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在此基礎(chǔ)上適度發(fā)展牛、羊草食動物養(yǎng)殖。楊家淌村有年出欄200頭以上養(yǎng)殖戶20戶，其中規(guī)模為四組楊紀(jì)兵1500頭，一組彭生1200頭，這兩戶也是楊家淌村生豬產(chǎn)業(yè)示范基地。

六是參與組織建設(shè)。中心主任和副主任還分別參加了楊家淌村一、二季度的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，參與黨員討論，關(guān)注黨組織的建設(shè)和發(fā)展。

七是協(xié)助重點項目建設(shè)。中心駐村工作隊對特色村寨的建設(shè)情況、村級廣場和垂釣中心建設(shè)進行了調(diào)研。土墻石板屋是楊家淌的特色民居，目前已經(jīng)建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)戶一戶；村級廣場是特色村寨的配套工程，目前正在做爭取準(zhǔn)備工作；垂釣中心也正在爭取中。