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第1篇 學(xué)生家庭信息保密自查自評報告
在學(xué)校的教師有義務(wù)對學(xué)生的家庭信息進(jìn)行保密,那么應(yīng)該如何做好保密工作呢?下面是小編分享給大家的學(xué)生家庭信息保密自查自評報告,希望對大家有幫助。
學(xué)生家庭信息保密自查自評報告根據(jù)文件的要求,我校保密委員會高度重視,對學(xué)校保密工作進(jìn)行了全面自查?;厩闆r如下:
一、學(xué)校保密工作組織機構(gòu)的基本狀況
1.我校保密工作組織機構(gòu)設(shè)置情況。學(xué)校設(shè)有保密委員會,主任由一名黨委副書記擔(dān)任,委員構(gòu)成是黨政職能主要部門負(fù)責(zé)人和保密重點單位的主要負(fù)責(zé)人。保密委員會下設(shè)辦公室,由黨委辦公室主任兼任保密辦公室主任,同時確定黨辦副主任主要負(fù)責(zé)保密方面的具體工作,各二級院、部、處級保密重點部門也指定專人負(fù)責(zé)具體的保密管理工作。
2.保密工作隊伍的建設(shè)。近年來,學(xué)校機構(gòu)調(diào)整頻繁,人員變動較大,我校堅持做到保密工作機構(gòu)健全、保密工作隊伍不散,保密工作人員及時調(diào)整和補充,做好工作交接。目前,負(fù)責(zé)各相關(guān)部門保密工作的專、兼職人員有(多少?)人,保密要害部門、部位的工作人員在人員調(diào)整變化后及時補充,保證了工作的延續(xù)性。部分保密干部取得了保密資質(zhì)證書,且保密工作隊伍基本素質(zhì)較高,全部管理人員具備大專以上學(xué)歷。
3.對保密工作所需設(shè)施、設(shè)備和經(jīng)費,學(xué)校黨政都能夠給以重視和支持,保證了日常工作順利開展。
二、學(xué)校保密工作開展情況
1、對學(xué)校的保密重點部門、要害部位的確定情況進(jìn)行檢查
根據(jù)中共北京市委保密委員會《關(guān)于開展保密要害部門、部位確定工作的通知》(京密發(fā)[20__]6號)的部署,學(xué)校保密委員會辦公室于20__年1月至20__年6月開展了我校保密要害部門、部位確定工作。經(jīng)重新確定,學(xué)校黨辦、校辦、綜合檔案館、科技處、研究生院、語言學(xué)院等部門、部位是保密重點部門和部位。具體結(jié)果還有待北京市保密局的審批。這些部門接觸密源廣、涉密深,保密委員會對這些單位的保密工作進(jìn)行不定期的檢查督促,防止失密、泄密。多年來,這些部門的規(guī)章制度健全,從每個環(huán)節(jié)做起,保密觀念強,措施得力,落實較好。
如:人事檔案和文書檔案在合并到學(xué)校綜合檔案館后,仍能堅持制定檔案工作人員保密職責(zé),查、借、閱檔案手續(xù)齊備;黨委辦公室、校辦公室的傳真機、復(fù)印機和統(tǒng)計人員都訂有保密職責(zé),機要文秘人員有保密守則及管理辦法,秘密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷都嚴(yán)格按照《北京市黨委系統(tǒng)機要文件管理工作暫行規(guī)定》辦理,形成了一整套制度、規(guī)定,管理渠道暢通。保密干部有變動后,及時要求他們參加上崗培訓(xùn),提出做好保密工作的要求,并指導(dǎo)做好日常的保密管理工作。
此外,我校教務(wù)處、研究生院、語言學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)(函授)學(xué)院等二級院每年除組織校內(nèi)的各種正??荚囃?,還要承擔(dān)國家委托的重大考試活動。這些單位對各種試卷在使用和管理上投入了相當(dāng)大的人力、物力進(jìn)行封存、保管。在啟封前堅持專人監(jiān)管,對試卷封存地點有保安晝夜執(zhí)勤。在試卷使用前對考試監(jiān)考人員召開專門會議,提出保密和啟封要求,確定兩名監(jiān)考人員負(fù)責(zé)試卷的專取專送。多年來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,相關(guān)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行試卷管理的保密制度,從未發(fā)生過試卷、試題失密的事件。
2、對上國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機及其問題進(jìn)行檢查
按照中央保密委員會《關(guān)于嚴(yán)禁用涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)的通知》(中保發(fā)[20__]4號)文件精神和京密發(fā)[20__]2號、3號文件要求,我校黨委高度重視,責(zé)成學(xué)校保密委員會具體研究和落實我校涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)問題的檢查工作。保密辦陸續(xù)于20__年7月4日和8月29日下發(fā)了北京郵電大學(xué)委員會《關(guān)于對涉密計算機上互聯(lián)網(wǎng)問題開展全面檢查的緊急通知》(校密字[20__]2號)和《關(guān)于對我校涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)問題加強管理的意見》(校密字[20__]3號)兩個文件,在全校范圍內(nèi)開展了以各黨委(總支)為單位的計算機上網(wǎng)檢查活動。我校首先要求校內(nèi)各單位對所有上網(wǎng)的計算機進(jìn)行一次普查,對上網(wǎng)計算機進(jìn)行登記,并以黨委(總支)為單位統(tǒng)一備存并上報學(xué)校保密辦公室。通過檢查,摸清了學(xué)校上網(wǎng)計算機的總體情況,在管理上做到心中有數(shù);對于涉密的計算機,明確要求要實行物理隔離,嚴(yán)禁上國際互聯(lián)網(wǎng);更重要的是加強了全校教職員工對計算機信息的管理,進(jìn)一步增強了保密意識。
校園網(wǎng)的信息保密是新形勢下保密工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。我校在計算機校園網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置了防火墻,初步過濾一些不良信息,并對信息網(wǎng)絡(luò)的管理做出了明確的分工和要求:由學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持和保障,發(fā)布網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定,對有終端設(shè)備的單位進(jìn)行管理;由學(xué)校信息科建立辦公自動化平臺,對網(wǎng)上辦公信息進(jìn)行統(tǒng)一管理;由校黨委宣傳部、宣教中心、學(xué)生工作部、團(tuán)委負(fù)責(zé)網(wǎng)上宣傳,并根據(jù)需要發(fā)布引導(dǎo)性信息;信息網(wǎng)絡(luò)中心、黨辦、校辦、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測;校團(tuán)委負(fù)責(zé)對校園的信息監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)不良信息及時刪除。同時,明確要求各單位要加強對終端設(shè)備的管理以及對使用設(shè)備的人員進(jìn)行教育管理。學(xué)校結(jié)合辦公自動化系統(tǒng)的升級改造,制定了相應(yīng)的保密管理規(guī)定和規(guī)章制度。嚴(yán)格按照市保密局的要求做到專機專用,處理涉密信息的計算機(多為學(xué)校內(nèi)部信息)不上國際互聯(lián)網(wǎng)。
3、學(xué)校保密規(guī)章制度的建設(shè)情況
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,開放程度日益提高,對外合作、學(xué)術(shù)交流活動越來越頻繁,學(xué)校的保密工作面臨著許多新情況,新問題。因此,建立健全保密規(guī)章制度是做好新時期保密工作的重要保障。從20__年9月份開始,我校保密委員會著手對學(xué)校保密規(guī)章制度進(jìn)行修訂。進(jìn)一步修訂完善了北京郵電大學(xué)《關(guān)于保密問題的若干規(guī)定》,對科技、外事、信息網(wǎng)絡(luò)、文檔、秘密文件的安全管理及保密干部的要求作了詳細(xì)規(guī)定;結(jié)合學(xué)校實際,修訂了北京郵電大學(xué)關(guān)于《保密范圍和密級的若干規(guī)定》、《科學(xué)技術(shù)保密規(guī)定》、《秘密文件管理辦法》、《涉外活動保密規(guī)定》等規(guī)章制度,同時還重新印發(fā)了《北京郵電大學(xué)保密工作責(zé)任制》,進(jìn)一步明確各級領(lǐng)導(dǎo)干部的保密責(zé)任。
4、對師生員工開展保密教育情況
學(xué)校黨委高度重視保密教育工作,采取多種方式,利用各種機會對全校師生員工進(jìn)行經(jīng)常性的保密教育。如利用全校中層干部會議,傳達(dá)、學(xué)習(xí)有關(guān)保密工作的文件、資料,了解保密工作情況和上級要求。學(xué)校還多次積極組織處級以上干部、支部書記、教研室主任、黨政機關(guān)全體干部、科技處、外事處全體人員參加市教工委、市保密局組織的計算機網(wǎng)絡(luò)及科技保密法規(guī)答題活動、《保密法》知識百題競賽活動等。這些活動的開展,使干部和教職工增強了保密觀念,為做好學(xué)校的保密工作奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。
5、學(xué)??萍急C芄ず捅C茌d體的管理情況
根據(jù)我校開展科學(xué)研究的實際情況,重點對涉及軍工項目的科研實驗室進(jìn)行檢查,提出了明確要求,并采取相應(yīng)措施確保科研項目的秘密性。對科技和外事方面的保密工作,也作了相應(yīng)要求,并嚴(yán)格落實。
為加強對外科技交流中的保密工作,保障國家秘密的安全,促進(jìn)對外科技交流的順利進(jìn)行,新制定了《北京郵電大學(xué)對外科技交流保密提醒制度實施辦法》,加強對出國人員的科技交流和保密管理,加大對外交流時的審查力度,要嚴(yán)格把關(guān),防止出現(xiàn)對外科技交流泄密事件的發(fā)生。
近年以來,我校還配合北京市國家安全局,確定了我校知密度高的專家名單。我校是北京市高校首批4所院校開展此項工作的學(xué)校之一,與安全局的同志密切配合,及時通報情況,也得到了知密度專家的理解和支持,工作開展得很順利。
三、我校保密工作存在的主要問題及改進(jìn)建議
黨的十六大以來,市場開放和對外交流的日益擴大,以經(jīng)濟、科技為重點的保密與竊密斗爭就愈加激烈,高校的保密工作在某些方面還不能與之相適應(yīng),加強和改進(jìn)保密工作也是一個嚴(yán)峻的課題。
1.保密工作的教育力度需要不斷加大。要深刻領(lǐng)會江澤民同志提出革命戰(zhàn)爭時期,保密工作就是保生存,保勝利;和平建設(shè)時期,保密工作就是保安全,保發(fā)展的精神,嚴(yán)格依法行政、依法治密,使保密工作沿著法制化的軌道不斷改進(jìn)。
2.近年開展保密工作的實踐使我們認(rèn)識到,加強師生員工的保密教育,提高每一個公民的保密意識十分重要。例如參加國際會議,利用計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件向外發(fā)送論文、資料、簡歷已是十分方便和快捷的方式,因此帶來泄密危險。針對這一情況,需要加強宣傳力度,增強人們的保密意識,提高做好保密工作的主動性和自覺性,還要制定出相應(yīng)的規(guī)章制度,使事前行為得到規(guī)范,堵塞可能發(fā)生的失、泄密事件,消除隱患,以確保國家安全。
3.對計算機網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)的保密管理是一項艱巨的工作,還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束,通過嚴(yán)密的監(jiān)控措施以防萬一,有時顯得力不從心。。
4.內(nèi)部資料的密級確定問題,由于定密等級和范圍分寸較難掌握,使得在工作中難以明確要求和規(guī)范。我校曾于1992在全校范圍內(nèi)進(jìn)行過一次定密工作,之后也沒再大范圍地開展過。因此,建議上級單位召開一些現(xiàn)場會,或組織開展一些調(diào)研活動,向做得好的單位學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗,使定密工作更加規(guī)范。
5.做好保密工作還需要堅強的物質(zhì)基礎(chǔ)作保證,除了必要的資金、設(shè)備投入外,還應(yīng)加強對保密工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高保密干部的素質(zhì)。目前以北京市名義組織的保密方面的培訓(xùn)較少,加上學(xué)校機構(gòu)改革后人員流動頻繁,所以保密干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)需要加強。
多年來,我校在市教工委保密辦、市保密局和教育部相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,保密工作逐步規(guī)范化、制度化,沒有出現(xiàn)過涉密事故。今后將繼續(xù)努力,鞏固和發(fā)揚過去已取得的成績,積極探索研究新時期高校保密工作的新情況、新問題,力爭保密工作再上新臺階。
學(xué)生家庭信息保密自查自評報告,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第2篇 2023年中學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告
根據(jù)贛助中心〔__〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項檢查工作的通知》精神,我校對__年秋季—__年秋季學(xué)生資助工作落實情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
__年 — __年,我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金,共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費4人,發(fā)放資金0.2萬元。
__年秋季 — __年秋季,我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金,共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。
__年秋季 — __年秋季,我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補助,共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神,切實強化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理,扎實推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我們從以下幾方面做起:
一、廣泛宣傳發(fā)動:
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神,利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費資助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、嚴(yán)格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類:a、父母雙亡,無任何經(jīng)濟來源的(孤兒、含艾滋病孤兒); b、父母一方已亡,生活十分困難的;c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;e、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結(jié)合實際情況,區(qū)別不同貧困程度,每學(xué)年審定一次,新增資助,重新審定。不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
6、我?!把a助”運行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請,并出具村委會核實的材料;b、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5天;c、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后,制定發(fā)放花名冊,通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下:
__年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)356人,我校評審確定符合條件的貧困生356人,每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費(每生375元),共計發(fā)放總金額13.35萬元。
__年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人,我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬元。
__年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人,我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬元。
__年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)264人,我校評審確定符合條件的貧困生264人。(每生375元),共計發(fā)放總金額9.9萬元。
__年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)539人,我校評審確定符合條件的貧困生539人。(每生375元),共計發(fā)放總金額20.2125萬元。
__年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)408人,我校評審確定符合條件的貧困生408人。(每生500元),共計發(fā)放總金額20.4萬元。
__年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)414人,我校評審確定符合條件的貧困生414人。(每生625元),共計發(fā)放總金額25.875萬元。
__年秋還增補了26人,(每生125元),共計增補發(fā)放金額0.325萬元。
__春年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)440人,我校評審確定符合條件的貧困生440人。(每生625元),共計發(fā)放總金額27.5萬元。
__秋年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)456人,我校評審確定符合條件的貧困生456人。(每生625元),共計發(fā)放總金額28.5萬元。
四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下:
__年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人,我校評審確定符合條件的貧困生55人。(每生750元),共計發(fā)放總金額4.125萬元。
__年秋還增補了2人,(每生350元),共計增補發(fā)放金額0.075萬元。
__年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)34人,我校評審確定符合條件的貧困生34人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.55萬元。
__年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
__年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
__年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭,給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
新余市第十六中學(xué)
__年6月13日
第3篇 幼兒園貧困家庭資助工作自查報告
幼兒園貧困家庭資助工作自查報告
根據(jù)學(xué)前教育兒童資助的文件精神,為了做好學(xué)前家庭經(jīng)濟困難的資助工作,確保資助金真正落到實處,為了不遺漏每一個符合條件的受助學(xué)生,我們總結(jié)了前一段學(xué)前困難家庭資助工作,根據(jù)上級指示,作了認(rèn)真的自查,現(xiàn)匯報如下:
1、根據(jù)資助工作特點及上級文件精神,成立了以園長為首的資助工作小組,由園長負(fù)責(zé),其余人協(xié)作的工作方式,立即召開了家長會,向家長宣傳國家政策。家長人手一張資助工作“實施方案”,充分理解受助家庭的“4類”、“3條件”??纯词欠襁_(dá)到受助條件。
2、根據(jù)文件精神,做好新學(xué)期貧困家庭的篩查和錄入工作,確保信息真實有效,且無缺漏。
3、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
4、嚴(yán)格執(zhí)行資助的流程:申報、公示及在教辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行本人簽名的發(fā)放環(huán)節(jié),杜絕資金挪作他用,確保資助款發(fā)到幼兒家長手上。
5、認(rèn)真做好貧困資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來,我們都組織全園教職工開會,明確上級文件精神,召開家長會,向社會宣傳政府的關(guān)心和資助政策,確保資助金落到實處,讓資助家庭知恩與回報,以感恩之心為動力關(guān)愛身邊其他人,將愛心傳遞給每一個需要的人。
6、我們今后要進(jìn)一步用好國家政策,確保經(jīng)費來源,做好每個環(huán)節(jié)的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的困難家庭,進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困家生的信息,資料的收集和整理,做到有據(jù)可查,筆筆落實。
貧因資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程,我要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,細(xì)致耐心地做好各項工作,為改變每個貧困家庭的命運做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第4篇 學(xué)校家庭教育對未成年人影響自查報告
家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用,是學(xué)校教育的基礎(chǔ),是社會教育的保障。家庭是人的終身教育場所,也是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,對青少年的健康成長具有重大影響。家長學(xué)校以未成年人的家長為主要對象,是宣傳正確的教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所,是促進(jìn)社會和諧、落實素質(zhì)教育和構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型家庭的重要場所。學(xué)校要積極引導(dǎo)家長與學(xué)校主動配合,學(xué)生全面發(fā)展。努力形成學(xué)校、家庭互相配合、互相補充、相互促進(jìn)的育人合力,共同促進(jìn)廣大青少年健康成長的必由之路。現(xiàn)將我校家庭教育“__”規(guī)劃實施情況報告如下:
一、貫徹實施家庭教育“__”規(guī)劃基本情況
(一)、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
以馬克思主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)證落實科學(xué)發(fā)觀,堅持以人為本、德育為先,以校園為依托,以提高家長素質(zhì)為根本,以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立家庭教育長效機制
家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ),對未成年人健康成長起著不可替代的作用。一是把家庭教育工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。我校把家庭教育作為重要組成部分,明確規(guī)定了家庭教育工作的各項目標(biāo),把家庭教育工作列入議事日程。二是完善家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)機構(gòu),加強對家庭教育工作的指導(dǎo)和服務(wù)。我校成立了家長學(xué)校。不定期召開座談會、研討會,對家庭教育中的突出問題、熱點問題進(jìn)行座談、研討;深入社區(qū)、農(nóng)村舉辦家庭教育報告會、家教咨詢活動。
(三)加強家長學(xué)校建設(shè),傳播科學(xué)家教知識和方法
一是建立健全各級各類家長學(xué)校。家長學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地。近年來我校經(jīng)過有計劃、有步驟、全方位、多層面的努力,使家庭教育水平和家長素質(zhì)明顯提高,家庭教育和科學(xué)育兒知識宣傳普及覆蓋面不斷擴大。截止目前,家長受教育率達(dá)到95%以上。家長學(xué)校做到年初有計劃,年終有總結(jié),并堅持經(jīng)常性地開展活動。通過舉辦家教報告會、家教咨詢等,在傳播科學(xué)家教知識中發(fā)揮了主渠道作用,使家長素質(zhì)和教育子女能力不斷提高。二是成立以校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。加強組織,確保工作落到實處。家長學(xué)校教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點,確保教育既富思想性、教育性,又富有吸引力、感染力。先進(jìn)個人和“為國教子,以德育人”好家長,營造了“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”活動的良好社會氛圍。
(四)重視質(zhì)量,家長學(xué)校主渠道作用明顯增強
充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的主渠道作用,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,形成整體合力、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng)辦新型家長學(xué)校。積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗,二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學(xué)校、到社區(qū)、農(nóng)村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。三是“__”以來,針對我校農(nóng)村留守兒童多,學(xué)生家長家長和外來務(wù)工人員家庭教育水平不高、農(nóng)村家庭教育陣地匱乏等新問題,創(chuàng)建了流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長。
(五)多措并舉,全面提高家長和兒童的素質(zhì)
__”中期,通過開展各具特色的主題教育活動,把家庭教育的新理念、新知識、新方法宣傳到家庭,傳播給家長。
——開展小公民道德建設(shè)活動。各地認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識,及時吸納國內(nèi)外現(xiàn)代人才學(xué)新觀點,確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動”、“實踐養(yǎng)成”等具有時代特色的家庭教育工作新理念。提倡兩代人文化反哺、在家庭道德教育實踐中相互學(xué)習(xí)并共同成長的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵,把家庭教育工作較好地導(dǎo)入科學(xué)發(fā)展的軌道。以“為國教子、以德育人”為主題,因地制宜的開展“疏勒縣東營第一希望小學(xué)十佳小隊員”評選活動、“家庭教育圖片展”、 “家庭教育報告會”、 “感恩教育活動”、“慶六一、城鄉(xiāng)兒童手拉手演講活動”、“關(guān)注流動人口子女、農(nóng)村留守兒童慰問活動”、“情系貧困兒童、播灑真情愛心”、“家庭教育成果展”等多項大型家庭教育主題實踐活動使廣大家長直接參與實踐活動,幫助孩子們進(jìn)一步增強愛國情感,樹立遠(yuǎn)大理想。
——不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。各地立足于家庭育人,搶抓機遇,有效推進(jìn)了家庭教育工作在新時期實現(xiàn)新發(fā)展。為使“家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念得到弘揚,使家長的自身素質(zhì)在活動中得到提高,積極向廣大家長兒童宣傳抵制不良信息的知識和方法,指導(dǎo)免費安裝過濾軟件等各類服務(wù),做好綠色上網(wǎng)行動,動員全社會共同為兒童健康成長營造良好的社會文化環(huán)境。組織開展了“爭做學(xué)習(xí)型家長、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”大討論等活動,旨在通過廣大家庭參與閱讀學(xué)習(xí)、征文、知識競賽、演講比賽等形式的活動,努力為未成年人創(chuàng)造安全的成長環(huán)境。
——關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童家庭教育問題?!癬_”中期,全面落實農(nóng)牧區(qū)貧困學(xué)生“兩免一補”的范圍,對在校農(nóng)牧民子女全部提供免費教科書,免除學(xué)雜費,積極爭取企事業(yè)單位、團(tuán)體及社會力量捐資助學(xué)。使更多的流動人口家庭貧困學(xué)生得到救助,保證了農(nóng)村留守流動兒童接受教育的權(quán)利。并針對農(nóng)村留守流動兒童面臨的教育、心理、健康、安全等突出問題,開展了專題調(diào)研,提出了建立長效工作機制、加強執(zhí)法力度、加大資金投入、構(gòu)建監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、加強志愿者隊伍建設(shè)、構(gòu)建三位一體的教育關(guān)愛體系等建議。
——建立隊伍,提升家庭教育服務(wù)指導(dǎo)能力 ——不斷提升家庭教育理論研究水平。 “__”中期,家長學(xué)校針對家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題,深入開展調(diào)查研究和理論研究工作,不斷提高家庭教育工作上臺階、上水平。承擔(dān)家庭教育的教師潛心研究家庭教育理論,積極參與培訓(xùn)骨干和指導(dǎo)廣大家長的實踐活動,
——不斷充實家庭教育工作者隊伍。“__”中期,為進(jìn)一步加強家庭教育工作的隊伍建設(shè),建立了以家庭教育專家和教子有方的優(yōu)秀家長為主體的知識宣講組隊伍,匯聚著社會各方家庭教育工作專業(yè)人士和各級家長學(xué)校工作人員的家庭教育志愿者隊伍。為加強隊伍建設(shè),先后舉行了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育讀書知識競賽活動啟動儀式;加強家庭教育工作者隊伍素質(zhì)建設(shè),促進(jìn)家庭教育理論研究和宣傳普及。
二、存在的問題
1、家庭教育工作經(jīng)費缺乏。目前,家庭教育工作缺少專項經(jīng)費,社會贊助又很困難,不利于開展規(guī)模性、系統(tǒng)性的家教活動。
2、家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。在城鎮(zhèn),各種教育資源相對集中,家長的綜合素質(zhì)相對較高,為家庭教育指導(dǎo)工作的開展提供了良好的條件,家庭教育知識普及率在城鎮(zhèn)普遍較高。在農(nóng)村,特別是較為偏僻的邊遠(yuǎn)地區(qū),家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長,家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄,因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。
三、思考和建議
1、爭取經(jīng)費支持,設(shè)立家庭教育工作專項經(jīng)費,或在婦女兒童活動經(jīng)費中明確含有家教經(jīng)費。根據(jù)《規(guī)劃》的相關(guān)要求,積極爭取上級部門對家庭教育工作的重視和支持,力爭有一定的家庭教育工作專項經(jīng)費,為做好家教工作提供必要的經(jīng)費支持。
2、采取措施,提高農(nóng)村家庭教育知識宣傳普及率。積極探索在農(nóng)村開展家庭教育工作的方式方法,及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法并加以推廣。要發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)的作用,組織開展送“家教知識下鄉(xiāng)”活動,把家庭教育指導(dǎo)工作的觸角延伸到農(nóng)村山區(qū)。把有限的人力、物力向農(nóng)村傾斜,加大工作力度,努力縮小城鄉(xiāng)之間的差距,提高農(nóng)村家庭教育知識覆蓋面。
3、及時更新家教知識,創(chuàng)新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識,使之貼近家庭需求,跟上時代發(fā)展,符合科學(xué)教育,利用好各種媒體和載體,做好家教的宣傳普及工作。
第5篇 家庭教育工作自查報告
1.家庭教育工作自查報告
家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項長期的、更具現(xiàn)實意義的實驗課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作,對我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個民族綜合素質(zhì)的提升,都有很長遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長,我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園,這個“好”,最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措,舉行的一些家庭教育講座,成立的家長委員會等等,都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通,把孩子在校和在家的教育實現(xiàn)了無縫隙對接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況,家長能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育,這些都對孩子的成長大有益處。
現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護(hù)的環(huán)境中,是一個家庭的主旋律,五六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮,這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母,我們在育兒問題上也是摸索著前進(jìn),有成功的小喜悅,也有許多的困惑。但是我們一直堅持多學(xué)習(xí),多總結(jié)。尊重孩子,關(guān)注孩子,和孩子共同成長,在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力?,F(xiàn)將幾點在教育孩子中的心得體會列舉一二,僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。
一是培養(yǎng)孩子健全的人格,健康的性格,與孩子共同快樂成長。
我們女兒四歲了,她開朗活潑,乖巧聽話。在她成長的過程中,我們充分尊重她,有些事情會和她商量,不允許做的事情會告訴她原因。不輕易給孩子許諾,但答應(yīng)了孩子的事情就一定會做到,實在因為特殊原因做不到的,就提前給她道歉,并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心,與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,引導(dǎo)她對弱者等有同情心。有些事情,當(dāng)她做不到或是做不好時,她總會很煩躁和失落,這時候,我們就會用語言鼓勵她,給她一些提示或幫助,和她一起完成一件事情,當(dāng)她做完的時候,我們會對她說:“你真棒!”如果有些事情,的確不是她這個年齡能做到的,我們會對她說:“寶貝,你現(xiàn)在太小了,等你再長大一點,你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時候,還真不如你做的好呢?!边@樣,她的自信心就慢慢建立起來了。
獨生子女一個重要特點就是缺少玩伴,我們就經(jīng)常鼓勵她主動去結(jié)識別的小朋友,把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時候,學(xué)會照顧別人。比如,有小朋友來家里做客時,就告訴女兒,“你現(xiàn)在是小主人了,小朋友們來咱們家玩,你要好好照顧他們,這樣他們才喜歡和你交朋友?!比绻龅暮茫图皶r表揚她,這樣,下一次有小朋友來家時,女兒已經(jīng)能做一個很好的小主人了。
在家庭教育中,還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了,但是為了家庭和諧,我們不會當(dāng)著老人批評她,時間長了,孩子有老人在的時候和單獨與父母在一起時,就有所差別。有老人在時,就任性一些,和父母一起時,就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時間,的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理,上學(xué)后和老人不像以前一樣時時在一起,情況也就好了許多。在和老人一起時,很重要的一點就是做父母的要尊重老人,孝敬老人。這點是孩子自己會去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時,吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶,爸爸媽媽,然后自己才吃。我們相信這就是長期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。
孩子是家中被呵護(hù)的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事,比如,幫媽媽疊衣服之類的事情,她樂意去做,而我們會在她做完之后對她說:“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我,要不我還得做很長時間,你真棒!”家人有些不太舒服時,我們會讓她去問候,幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人,幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時,會主動幫助病人蓋被子,并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊,我們相信這種稱贊會更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。
二是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,引導(dǎo)孩子遵守社會公德,與孩子共同健康成長。
孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情,就盡量讓她自己做,然后對她的成績給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感,她就愿意去做。比如,她玩完之后,讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙,自己上廁所等等。看電視電腦時,給她規(guī)定好時間?!霸倏词昼婋娔X,然后幫我把電腦關(guān)上,咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到?”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情,就一定嚴(yán)格執(zhí)行,就算她有些情緒,我們也故意忽略,用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力。幾次之后,她就會在規(guī)定的時間到了時,自己關(guān)了電腦。
人是群體動物,孩子最終要走上社會。對于社會規(guī)范的理解和學(xué)習(xí),也是行為習(xí)慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓她知道要同情和幫助社會上的弱勢群體,給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中,告訴她,她幫助了他們。我們還和她訂下約定,不在路上亂扔垃圾,大家互相監(jiān)督,孩子在這種類似游戲的過程中,慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會公德。
三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好,與孩子共同學(xué)習(xí)成長。
孩子在幼兒園這個成長階段,我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣,而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會了一些什么知識。知識以后會不斷地學(xué)習(xí),但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。
我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書。告訴她愛護(hù)書籍,和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報等,和她一起做書里的游戲,睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題,喜歡拼圖游戲,我們就多給她買這方面的書,和她一起做,在她作對的時候不吝嗇對她的表揚,讓她覺得學(xué)習(xí)是一種游戲。
她上幼兒園之后,我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子,睡前孩子很放松,我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情,然后說“給我們講講我們把你送到學(xué)校后,你們都做了哪些好玩的事情呵?爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園,你就給我們講講吧。”孩子會有種類似當(dāng)老師的感覺,把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西,也鍛煉了她的語言表達(dá)能力。這是我們和孩子都喜歡的一個游戲。所以她很喜歡上幼兒園,生怕錯過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽。在我們交流的過程中,有些事情我們還展開討論,引導(dǎo)孩子正確對待一些和小朋友之間的相處問題等等。
興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強迫她去做她不愿去學(xué)的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動畫片時常跟著動畫片上學(xué)習(xí)英語單詞。我們帶她去聽了一個英語興趣班的試聽課后,她有強烈地想學(xué)英語的興趣,我們便幫她報了興趣班。她有興趣的東西,家長根本不用操心,她回家就自己學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然,做父母的,除了鼓勵還是鼓勵。
還有一個我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方,每天臨睡前,我們會問:“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎?能不能得小紅花呵?”她會說“我表現(xiàn)的好!能得小紅花!”我們就獎勵她一朵貼紙小紅花,讓她貼在那天的日歷上。看著她在那里數(shù)著自己得到小紅花的個數(shù)。我們當(dāng)父母的,倍感欣慰。
通過以上一些方法,我們在家庭教育的問題上取得了一些成功,但還有許多的困擾。比如,孩子性格要強,聽不得批評的聲音,這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,我們認(rèn)為對孩子的挫折教育亟待加強,但不知道怎樣去具體操作;還有,家長一般忙于工作,陪伴孩子的時間太少,所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動,相信家長都會有參與的積極性。
陪伴女兒成長的四年多時間,我們的感受,也是享受就是和孩子共同成長。尊重孩子,關(guān)愛孩子,用孩子的眼光去看待這個世界,這樣,孩子健康快樂成長的同時,家長也有著一份收獲的喜悅。作為家長,我們也會不斷提高自身素養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識,全力配合好學(xué)校的工作,和學(xué)校一起,共同托起祖國明天的太陽!
2.家庭教育工作自查報告
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的。愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
在人的一生當(dāng)在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當(dāng)愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆 綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
3.家庭教育工作自查報告
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。
我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時機。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。