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第1篇水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(1) 第2篇在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇2023年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第4篇水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 第5篇在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第6篇xxxx年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第7篇水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第8篇精選水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
第1篇 水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(1)
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2023年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的:
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法:
實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量:
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆蓋面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
第2篇 在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2023年4月19日~4月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的:
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法:
實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了更多的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量:
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆蓋面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算:
p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法:
樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
六、實(shí)習(xí)體會(huì):
本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
第3篇 2023年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆花面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm) p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm) i——林冠截留量(mm) p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟花做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
最后:i = p- p林內(nèi)-p干
3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程,一般是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小,和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)整,現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器,其規(guī)格也有多種,林大氣象站中的為圓形,直徑1.21m,0.255m深,水平設(shè)置。
土壤含水量及其蒸發(fā):測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量可以用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法,或測(cè)定反射時(shí)間長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定,也可以取土樣,稱重法直接測(cè)出。根據(jù)土壤含水量的變化過程可以估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備,直徑0.5到2.0m,填有土壤,種有植被,與周圍隔離起來,使下滲量為零,這樣,測(cè)得的重量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變,即與周圍花中的一樣。
第4篇 水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2023年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的:
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法:
實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了更多的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量:
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆蓋面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算:
p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法:
樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
六、實(shí)習(xí)體會(huì):
本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
第5篇 在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2023年4月19日~4月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的:
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法:
實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了更多的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量:
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆蓋面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算:
p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法:
樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
六、實(shí)習(xí)體會(huì):
本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
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第6篇 ____年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆花面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm) p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm) i——林冠截留量(mm) p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟花做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
最后:i = p- p林內(nèi)-p干
3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程,一般是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小,和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)整,現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器,其規(guī)格也有多種,林大氣象站中的為圓形,直徑1.21m,0.255m深,水平設(shè)置。
土壤含水量及其蒸發(fā):測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量可以用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法,或測(cè)定反射時(shí)間長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定,也可以取土樣,稱重法直接測(cè)出。根據(jù)土壤含水量的變化過程可以估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備,直徑0.5到2.0m,填有土壤,種有植被,與周圍隔離起來,使下滲量為零,這樣,測(cè)得的重量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變,即與周圍花中的一樣。
植物蒸散:在植物樹冠高大、太陽輻射較少的地方,蒸騰是蒸法的主要組成部分。對(duì)蒸騰作用的直接觀測(cè),一種方法是切斷植物的一端沉浸在水容器內(nèi),觀察水的上升量。另一種方法是示蹤法,指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度,或者用氘作為失蹤原子進(jìn)行稀釋觀測(cè)。
4、枯枝落葉攔蓄測(cè)定枯枝落葉的攔蓄量,可以選取典型的地面,在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物,清楚土壤顆粒后,把它完整地放入一個(gè)鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi),下面有收集滲水的集水器,在接受降雨后,水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計(jì)接受的雨量相比較,即為枯枝落葉的攔蓄量。
5、入滲入滲是水分循環(huán)的一個(gè)重要過程,測(cè)定比較復(fù)雜,通常是在一個(gè)指定地方對(duì)有限面積上灌水,利用入滲儀測(cè)定土壤吸收水分的速率。入滲儀有多種類型,如環(huán)狀或筒狀入滲儀,噴水入滲儀,張力入滲儀,分別針對(duì)不同的研究對(duì)象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬天然降水的性質(zhì),例如雨滴大小分布,雨滴沖擊速度,產(chǎn)生連續(xù)均勻的雨滴,以及再現(xiàn)暴雨強(qiáng)度分布和歷時(shí)。
6、河川徑流河川徑流是沿某一給定的天然河槽的流量,也是水循環(huán)的組成部分,包括基流(地下水出流)、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測(cè)一般包括:①取得高于某一基準(zhǔn)面的連續(xù)的水位資料;②建立水位和流量關(guān)系曲線;③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。
觀測(cè)流量的站稱為測(cè)流站,測(cè)流站用自記水位記每隔15分鐘測(cè)水位一次,測(cè)站零點(diǎn)應(yīng)至少和相距一定距離的三個(gè)永久水準(zhǔn)基點(diǎn)相互參證。
測(cè)流斷面的選擇原則是,在大洪水發(fā)生時(shí)也也能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),水流始終被控制在河槽里,水力條件不受影響。人工測(cè)流要求選河段的順直段,同時(shí)流速在可以精確測(cè)到的范圍之內(nèi)。測(cè)流處不一定和自記水位計(jì)在同一地點(diǎn),但應(yīng)盡可能靠近,使測(cè)得的流量能代表水位計(jì)的數(shù)值。
浮標(biāo)法測(cè)流
水位觀測(cè):傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個(gè)浮筒,與自記記錄儀相連,資料可以從數(shù)字圖表上獨(dú)得,或由機(jī)器在穿孔紙上得到。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽,這樣靜水井可以靠近河流。對(duì)于寬闊的沙質(zhì)河槽,靜水井必須置于距主流一定距離的岸灘。
流量測(cè)驗(yàn):測(cè)站的流量是通過對(duì)水位計(jì)附近斷面的流速和水深測(cè)量算出來的。流速是用流速儀對(duì)橫斷面的各條垂線進(jìn)行觀測(cè)而得,垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10%為準(zhǔn),流速儀掛在用絞車控制的纜索上,在淺水中它也可裝在觀測(cè)桿上由觀測(cè)員用手操作,每條垂線的深度用纜索或測(cè)量深桿測(cè)量,其他流速觀測(cè)方法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測(cè)速桿或超聲波裝置,垂線在河底為零及至水邊或接近水面達(dá)到最大,平均流速一般在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時(shí)以0.6m水深處代表平均流速,當(dāng)水深大于0.76m時(shí)取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時(shí)期水深觀測(cè)困難時(shí),可僅測(cè)接近水面的流速,水深可在洪水過后補(bǔ)測(cè),用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。
7、含沙量含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量,在泥沙運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)重要的額參數(shù)。常用的含沙量有三種表達(dá)方法:①體積表示法:sv為泥沙的體積(vs)與泥沙和水總體積(v)之比=vs/ v .②質(zhì)量表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總重量之比,sw=ws/w.③質(zhì)量和體積混合表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表達(dá)方式是每立方米多少公斤,如我國的黃河,是世界上含沙量最大的河流,其年平均含沙量為37.6kg/m3。 1
為了對(duì)河流的泥沙含量進(jìn)行觀測(cè),常選擇較長(zhǎng)的穩(wěn)定均勻的河段,在掌握泥沙的特性之后,使用相關(guān)儀器,采集測(cè)量河流中的泥沙含量。對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的泥沙,有不同種類的泥沙采集器,如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。
輸沙率:qs=q_cs_k
式中:qs——輸沙率;q——流量;cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。
泥沙輸移:在天然河道中,含沙量隨季節(jié)、泥沙來源以及漲水或退水過程而變化,含沙量一般隨著流量的增大而增大。給定點(diǎn)的輸沙率是含沙量與點(diǎn)流速的乘積。由于水流流速在水面處為最大,而含沙量則在臨近河床處為最大,所以輸沙率的計(jì)算必須在全斷面內(nèi)積分,以獲得經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。
通過水流斷面的日輸沙率計(jì)算:qs=0.0864qcs
式中:qs——日平均輸沙率; cs——泥沙通量平均含沙量;q——日平均流量。
平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線,兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系:cs=aqb
式中a與b為系數(shù),由回歸分析求得。
年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時(shí)-泥沙率定曲線求得。
流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)所有的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口,有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點(diǎn)的百分比,即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。
(二)徑流場(chǎng)調(diào)查
為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響,水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場(chǎng))測(cè)定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m,坡度9゜。實(shí)際當(dāng)中也可以根據(jù)研究地區(qū)的的坡度、坡長(zhǎng)、土壤等情況作適當(dāng)調(diào)整。在布設(shè)徑流小區(qū)時(shí)注意應(yīng)盡量使長(zhǎng)邊垂至于等高線,短邊平行于等高線。
徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中,設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)照組設(shè)置合理,一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū),有的為4區(qū),每一組較為集中,方便對(duì)照觀測(cè),但是我們也發(fā)現(xiàn)其中有不合理的地方,如區(qū)與區(qū)之間缺少保護(hù)帶,這樣的話對(duì)于有林地和無林地的對(duì)照就會(huì)帶來較大誤差,特別是有林地如果植物長(zhǎng)得比較高大,就會(huì)影響到周圍的無林地。
主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照:自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
另外還有不同坡度的徑流小區(qū)的對(duì)照、不同坡向徑流小區(qū)的對(duì)照。
老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱(右圖)。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置,在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí),可以通過分流,只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性,安裝設(shè)施時(shí)須注意分水箱必須水平,以確保每個(gè)孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀,解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板,把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。
通過對(duì)不同小區(qū)的流量的分析,就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少,從而得出不同土地利用類型對(duì)水分下滲的影響,為水土保持提供理論依據(jù)。
徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙,通過對(duì)泥沙的觀測(cè)可以得出不同土地利用類型的侵蝕量大小,為水土保持方案的制定提供理論支持。泥沙觀測(cè)的方法常在通往分水箱的管道中插入一個(gè)采樣器(6712型),采樣器可以自動(dòng)記錄每次取樣的泥沙含量,操作較為簡(jiǎn)單。但是在觀察時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了不好的方面,那就是采樣器上已經(jīng)積累了很厚的泥土,看來是長(zhǎng)期無人清理了,這樣容易是采樣器受堵,無法取得水樣,或者泥沙含量不準(zhǔn)確。
截留量主要是枝葉吸附的水量,其值的大小取決于降水前枝葉表面的干濕狀況和質(zhì)地,由實(shí)驗(yàn)可知,降水前在同一小區(qū)域的各種植物的干濕狀況大體相同,因此木本植物中國槐、櫻桃、刺槐樹葉的質(zhì)地能吸附的水分,草本植物中白菊、黃花蒿能吸附的水分。截留量高的植物,能將少于雨水對(duì)地表的沖刷,因此相對(duì)于截留量低的植物更具有水土保持作用。
3、土壤下滲速率的測(cè)定為了測(cè)定不同土壤類型的水分下滲速率,我們分別在農(nóng)地、草地、林地中選取了若干個(gè)點(diǎn),測(cè)量水分下滲1cm所需要的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見小表
對(duì)每一種土地類型的下滲時(shí)間數(shù)據(jù)取平均值:農(nóng)地下滲1cm所需時(shí)間:42.5s
草地下滲1cm所需時(shí)間:120.9s
林地下滲1cm所需時(shí)間:244.7s
由計(jì)算結(jié)果可以明顯看出,下滲1cm,農(nóng)地所需的時(shí)間最短,草地較長(zhǎng),林地最長(zhǎng)。土壤對(duì)于下滲的影響,主要是土壤的透水性能和前期含水量,由于本地秋冬季節(jié)不同類型土壤中水分含量相差不大,因此,可以證明農(nóng)田的透水性較好,林地最差。在水土保持中,若降水量較大,則農(nóng)田可能產(chǎn)生的壤中流較大,土壤結(jié)構(gòu)容易受到較大的破壞;而林地土壤保持得最好,草地次之。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
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第7篇 水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2023年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的:
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法:
實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了更多的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量:
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆蓋面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算:
p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法:
樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
六、實(shí)習(xí)體會(huì):
本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
第8篇 精選水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年10月19日~10月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):__市__縣__水保站、__縣水文站
三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。
四、實(shí)習(xí)方法實(shí)地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量:在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了的水文測(cè)量的方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面,下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量,一般還配有遙測(cè)設(shè)備,以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個(gè)面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨:雷達(dá)覆花面廣,并具有高度的時(shí)空分辨能力,能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定,而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)+i+p干
式中:p——降雨量(mm) p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm) i——林冠截留量(mm) p干——樹干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟花做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測(cè)量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。
最后:i = p- p林內(nèi)-p干
3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程,一般是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小,和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)整,現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器,其規(guī)格也有多種,林大氣象站中的為圓形,直徑1.21m,0.255m深,水平設(shè)置。
土壤含水量及其蒸發(fā):測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量可以用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法,或測(cè)定反射時(shí)間長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定,也可以取土樣,稱重法直接測(cè)出。根據(jù)土壤含水量的變化過程可以估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備,直徑0.5到2.0m,填有土壤,種有植被,與周圍隔離起來,使下滲量為零,這樣,測(cè)得的重量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變,即與周圍花中的一樣。
植物蒸散:在植物樹冠高大、太陽輻射較少的地方,蒸騰是蒸法的主要組成部分。對(duì)蒸騰作用的直接觀測(cè),一種方法是切斷植物的一端沉浸在水容器內(nèi),觀察水的上升量。另一種方法是示蹤法,指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度,或者用氘作為失蹤原子進(jìn)行稀釋觀測(cè)。
4、枯枝落葉攔蓄測(cè)定枯枝落葉的攔蓄量,可以選取典型的地面,在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物,清楚土壤顆粒后,把它完整地放入一個(gè)鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi),下面有收集滲水的集水器,在接受降雨后,水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計(jì)接受的雨量相比較,即為枯枝落葉的攔蓄量。
5、入滲入滲是水分循環(huán)的一個(gè)重要過程,測(cè)定比較復(fù)雜,通常是在一個(gè)指定地方對(duì)有限面積上灌水,利用入滲儀測(cè)定土壤吸收水分的速率。入滲儀有多種類型,如環(huán)狀或筒狀入滲儀,噴水入滲儀,張力入滲儀,分別針對(duì)不同的研究對(duì)象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬天然降水的性質(zhì),例如雨滴大小分布,雨滴沖擊速度,產(chǎn)生連續(xù)均勻的雨滴,以及再現(xiàn)暴雨強(qiáng)度分布和歷時(shí)。
6、河川徑流河川徑流是沿某一給定的天然河槽的流量,也是水循環(huán)的組成部分,包括基流(地下水出流)、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測(cè)一般包括:①取得高于某一基準(zhǔn)面的連續(xù)的水位資料;②建立水位和流量關(guān)系曲線;③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。
觀測(cè)流量的站稱為測(cè)流站,測(cè)流站用自記水位記每隔15分鐘測(cè)水位一次,測(cè)站零點(diǎn)應(yīng)至少和相距一定距離的三個(gè)永久水準(zhǔn)基點(diǎn)相互參證。
測(cè)流斷面的選擇原則是,在大洪水發(fā)生時(shí)也也能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),水流始終被控制在河槽里,水力條件不受影響。人工測(cè)流要求選河段的順直段,同時(shí)流速在可以精確測(cè)到的范圍之內(nèi)。測(cè)流處不一定和自記水位計(jì)在同一地點(diǎn),但應(yīng)盡可能靠近,使測(cè)得的流量能代表水位計(jì)的數(shù)值。
浮標(biāo)法測(cè)流
水位觀測(cè):傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個(gè)浮筒,與自記記錄儀相連,資料可以從數(shù)字圖表上獨(dú)得,或由機(jī)器在穿孔紙上得到。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽,這樣靜水井可以靠近河流。對(duì)于寬闊的沙質(zhì)河槽,靜水井必須置于距主流一定距離的岸灘。
流量測(cè)驗(yàn):測(cè)站的流量是通過對(duì)水位計(jì)附近斷面的流速和水深測(cè)量算出來的。流速是用流速儀對(duì)橫斷面的各條垂線進(jìn)行觀測(cè)而得,垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10%為準(zhǔn),流速儀掛在用絞車控制的纜索上,在淺水中它也可裝在觀測(cè)桿上由觀測(cè)員用手操作,每條垂線的深度用纜索或測(cè)量深桿測(cè)量,其他流速觀測(cè)方法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測(cè)速桿或超聲波裝置,垂線在河底為零及至水邊或接近水面達(dá)到,平均流速一般在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時(shí)以0.6m水深處代表平均流速,當(dāng)水深大于0.76m時(shí)取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時(shí)期水深觀測(cè)困難時(shí),可僅測(cè)接近水面的流速,水深可在洪水過后補(bǔ)測(cè),用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。
7、含沙量含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量,在泥沙運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)重要的額參數(shù)。常用的含沙量有三種表達(dá)方法:①體積表示法:sv為泥沙的體積(vs)與泥沙和水總體積(v)之比=vs/ v .②質(zhì)量表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總重量之比,sw=ws/w.③質(zhì)量和體積混合表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表達(dá)方式是每立方米多少公斤,如我國的黃河,是世界上含沙量的河流,其年平均含沙量為37.6kg/m3。
為了對(duì)河流的泥沙含量進(jìn)行觀測(cè),常選擇較長(zhǎng)的穩(wěn)定均勻的河段,在掌握泥沙的特性之后,使用相關(guān)儀器,采集測(cè)量河流中的泥沙含量。對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的泥沙,有不同種類的泥沙采集器,如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。
輸沙率:qs=q_cs_k
式中:qs——輸沙率;q——流量;cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。
泥沙輸移:在天然河道中,含沙量隨季節(jié)、泥沙來源以及漲水或退水過程而變化,含沙量一般隨著流量的增大而增大。給定點(diǎn)的輸沙率是含沙量與點(diǎn)流速的乘積。由于水流流速在水面處為,而含沙量則在臨近河床處為,所以輸沙率的計(jì)算必須在全斷面內(nèi)積分,以獲得經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。
通過水流斷面的日輸沙率計(jì)算:qs=0.0864qcs
式中:qs——日平均輸沙率; cs——泥沙通量平均含沙量;q——日平均流量。
平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線,兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系:cs=aqb
式中a與b為系數(shù),由回歸分析求得。
年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時(shí)-泥沙率定曲線求得。
流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)所有的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口,有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點(diǎn)的百分比,即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。
(二)徑流場(chǎng)調(diào)查
為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響,水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場(chǎng))測(cè)定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m,坡度9゜。實(shí)際當(dāng)中也可以根據(jù)研究地區(qū)的的坡度、坡長(zhǎng)、土壤等情況作適當(dāng)調(diào)整。在布設(shè)徑流小區(qū)時(shí)注意應(yīng)盡量使長(zhǎng)邊垂至于等高線,短邊平行于等高線。
徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中,設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)照組設(shè)置合理,一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū),有的為4區(qū),每一組較為集中,方便對(duì)照觀測(cè),但是我們也發(fā)現(xiàn)其中有不合理的地方,如區(qū)與區(qū)之間缺少保護(hù)帶,這樣的話對(duì)于有林地和無林地的對(duì)照就會(huì)帶來較大誤差,特別是有林地如果植物長(zhǎng)得比較高大,就會(huì)影響到周圍的無林地。
主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照:自然狀態(tài)下的_地、有工程措施(水平條)的_地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
另外還有不同坡度的徑流小區(qū)的對(duì)照、不同坡向徑流小區(qū)的對(duì)照。
老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱(右圖)。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置,在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí),可以通過分流,只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性,安裝設(shè)施時(shí)須注意分水箱必須水平,以確保每個(gè)孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀,解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板,把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。
通過對(duì)不同小區(qū)的流量的分析,就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少,從而得出不同土地利用類型對(duì)水分下滲的影響,為水土保持提供理論依據(jù)。
徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙,通過對(duì)泥沙的觀測(cè)可以得出不同土地利用類型的侵蝕量大小,為水土保持方案的制定提供理論支持。泥沙觀測(cè)的方法常在通往分水箱的管道中插入一個(gè)采樣器(6712型),采樣器可以自動(dòng)記錄每次取樣的泥沙含量,操作較為簡(jiǎn)單。但是在觀察時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了不好的方面,那就是采樣器上已經(jīng)積累了很厚的泥土,看來是長(zhǎng)期無人清理了,這樣容易是采樣器受堵,無法取得水樣,或者泥沙含量不準(zhǔn)確。
截留量主要是枝葉吸附的水量,其值的大小取決于降水前枝葉表面的干濕狀況和質(zhì)地,由實(shí)驗(yàn)可知,降水前在同一小區(qū)域的各種植物的干濕狀況大體相同,因此木本植物中國槐、櫻桃、刺槐樹葉的質(zhì)地能吸附的水分,草本植物中白菊、黃花蒿能吸附的水分。截留量高的植物,能將少于雨水對(duì)地表的沖刷,因此相對(duì)于截留量低的植物更具有水土保持作用。
3、土壤下滲速率的測(cè)定為了測(cè)定不同土壤類型的水分下滲速率,我們分別在農(nóng)地、草地、林地中選取了若干個(gè)點(diǎn),測(cè)量水分下滲1cm所需要的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見小表
對(duì)每一種土地類型的下滲時(shí)間數(shù)據(jù)取平均值:農(nóng)地下滲1cm所需時(shí)間:42.5s
草地下滲1cm所需時(shí)間:120.9s
林地下滲1cm所需時(shí)間:244.7s
由計(jì)算結(jié)果可以明顯看出,下滲1cm,農(nóng)地所需的時(shí)間最短,草地較長(zhǎng),林地最長(zhǎng)。土壤對(duì)于下滲的影響,主要是土壤的透水性能和前期含水量,由于本地秋冬季節(jié)不同類型土壤中水分含量相差不大,因此,可以證明農(nóng)田的透水性較好,林地最差。在水土保持中,若降水量較大,則農(nóng)田可能產(chǎn)生的壤中流較大,土壤結(jié)構(gòu)容易受到較大的破壞;而林地土壤保持得,草地次之。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,_老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個(gè)過程,對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水文站,秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長(zhǎng)衣服穿得比較薄,但一點(diǎn)不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。_老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對(duì)大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。