歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作報告 > 調(diào)研報告

專業(yè)建設調(diào)研報告5篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):61

專業(yè)建設調(diào)研報告

第1篇 肇慶職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法:

一、 廣州旅游學?!靶5旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)課程建設,學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與課程設置,學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。

二、 廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午,雖然老師在備課和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在課程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修課老師的方案,教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。

三、 科組課程推行模塊教學,專業(yè)老師排課要集中,盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、 我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬件跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立課程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、 師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內(nèi)容。

六、 堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、 完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓課程,完善技能競賽制度。

八、 專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、 放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、 加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

第2篇 美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告

美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告1

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年科組建設情況提出幾點想法:

一、廣州旅游學?!靶5旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)程建設,學生“上校如上班、上如上崗”專業(yè)程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與程設置,學習過程是工作過程的模拭等對我校程改革有借鑒作用。

二、廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改為兩個下午,雖然老師在備和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修老師的方案,教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。

三、科組程推行模塊教學,專業(yè)老師排要集中,盡量每周2-天上或2-月把上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、程設置和教學內(nèi)容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓程,完善技能競賽制度。

八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告2

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法:

一、廣州旅游學?!靶5旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)課程建設,學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與課程設置,學習過程是工作過程的.模拭等對我校課程改革有借鑒作用。

二、廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午,雖然老師在備課和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在課程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修課老師的方案,教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。

三、科組課程推行模塊教學,專業(yè)老師排課要集中,盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬件跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立課程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內(nèi)容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓課程,完善技能競賽制度。

八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

第3篇 職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告

職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法:

一、廣州旅游學?!靶5旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)課程建設,學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與課程設置,學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。

二、廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午,雖然老師在備課和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在課程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修課老師的方案,教師自定方向發(fā)展的`一個體現(xiàn)。

三、科組課程推行模塊教學,專業(yè)老師排課要集中,盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬件跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立課程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內(nèi)容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓課程,完善技能競賽制度。

八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

第4篇 英語教育專業(yè)建設現(xiàn)狀調(diào)研報告

一、專業(yè)設置與建設現(xiàn)狀

1.專業(yè)設置與調(diào)整

英語教育專業(yè)已連續(xù)招生10余年,在校生總數(shù)達400余人,每學年學生人數(shù)不少于120人。本專業(yè)培養(yǎng)目標明確,對知識,能力,素質(zhì)概念把握準確,且結構較科學,較好的體現(xiàn)了以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,能滿足預期就業(yè)崗位的要求。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展需要,本專業(yè)根據(jù)每年人才需求和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研結果,做出了專業(yè)設置調(diào)整與優(yōu)化,并根據(jù)就業(yè)崗位需求不斷優(yōu)化專業(yè)內(nèi)涵,取得了一定成績,畢業(yè)生質(zhì)量基本達到崗位要求,就業(yè)競爭力有所加強。

2.人才培養(yǎng)模式

(1)培養(yǎng)規(guī)格和目標

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德與個人修養(yǎng),具有扎實的英語語言基礎知識與技能和教學基本功,能夠從事初、中級英語教學與管理工作的應用型人才。

業(yè)務規(guī)格:

<1>培養(yǎng)學生擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,初步掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點,樹立正確的世界觀、人生觀。

<2>熱愛中小學英語教育專業(yè),具有正確的教育思想,良好的教師職業(yè)道德和艱苦奮斗、求實創(chuàng)新的精神。

<3>掌握現(xiàn)代社會和從事基礎教育需要的文化科學基礎知識和基本技能,具有自學能力、分析問題、解決問題以及創(chuàng)造能力。

<4>掌握初等教育英語專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能,受到嚴格的職業(yè)技能訓練,了解中小學教育教學的基本規(guī)律,具備中小學教師的基本能力和開展素質(zhì)教育的能力,初步具備中小學教育教學的研究能力。

<5>具有良好的心理素質(zhì),具有健康的審美觀念和一定的審美能力,樹立正確的勞動觀點和態(tài)度,具有一定的自我管理和適應能力。

<6>較為熟練地運用現(xiàn)代教學技術進行教學。

(2)專業(yè)課程設置

本專業(yè)的課程體系與結構體現(xiàn)了基于職業(yè)崗位分析和工作業(yè)務的設計理念,符合知識,能力,素質(zhì)結構要求?;A課與專業(yè)課程突出職業(yè)能力培養(yǎng),以真實工作任務為載體,服務組織教學內(nèi)容,并與國家職業(yè)資格標注相銜接,同時,注重職業(yè)道德的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

全部課程由必修課程、選修課程、教育實踐課程和活動課程四大部分組成。采取必修課與選修課相結合;學校教育與社會實踐相結合的課程構建模式,發(fā)揮教育的整體功能。

必修課程

必修課程是大學??浦袑W教育專業(yè)的主要課程,所設課程有:綜合英語、高級英語、聽力、口語、翻譯、寫作、泛讀、英美文學、英美國家文化、語音學、語言學、詞匯學、語法、教法、二外等。培養(yǎng)學生在德、智、體等方面全面發(fā)展,是中學教育專業(yè)對學生進行職前教育的主要途徑。

選修課程

選修課程是教育活動的有機組成部分,是必修課程的延伸、補充和擴展。其任務是使學生及時補充新知識,增加信息接收量,開闊眼界,拓寬知識面,發(fā)展舉特長,進一步開發(fā)智能與創(chuàng)造力,提高學生的適應能力,培養(yǎng)一專多能、學有專長的中學教師。選修課程由學校根據(jù)本校和本地區(qū)中學教育實際自行安排。具體內(nèi)容如下:

<教育實踐課程>

教育實踐課程是對師范生進行思想政治教育、文化知識教育、教育理論和老師職業(yè)技能訓練的綜合課程,是中學教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對于師范生了解中學教育,樹立正確的教育觀念,鞏固專業(yè)思想,培養(yǎng)教育教學實際工作能力都具有非常重要的特殊作用。

教育實踐課程是根據(jù)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求,從本地、本校實際情況出發(fā),采取集中與分散相結合的方式進行。教育實踐課程一般包括輔導中學生課外活動、參加假日校學生活動和教育調(diào)查、教育見習、教育實習等。教育實踐課程由學校自行安排,時間一般不少于17周。

<活動課程>

活動課程是教學活動的有機組成部分對于發(fā)展學生的興趣、愛好和特長,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力,使學生成為一專多能的中學教師具有非常重要的意義。

活動課程要面向未來中學教育事業(yè)的發(fā)展,從本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要出發(fā),要從師范生興趣、愛好需要出發(fā),要從本校辦學條件的實際出發(fā),綜合考慮科學安排。

(3)教學模式和教學方法

本專業(yè)的教學設計以培養(yǎng)學生職業(yè)技能為重點,根據(jù)課程內(nèi)容較合理設計教學方法,因材施教,恰當運用不同的教學方法,有效調(diào)動學生學習興趣,促進學生積極思考與實踐。

(4)改革創(chuàng)新進展

在工學交替,任務驅(qū)動,項目導向和課堂與實習地點一體化的教學模式上不斷探索,加強,在教,學,做的結合與磨合實踐。在教學過程中,能適當使用現(xiàn)代教育技術手段促進教學活動開展,網(wǎng)絡教學資源建設初具規(guī)模,數(shù)量不斷增加和設備逐步更新,使之形成較好的運行機制,使教師在教學和學生自主學習中發(fā)揮積極實際的作用。本專業(yè)探索出適合本專業(yè)特點的考試模式,考核方式較新,力度大。

3.師資結構及水平

本專業(yè)擁有一支治學嚴謹,愛崗敬業(yè),富有創(chuàng)新能力的教師隊伍,副教授4名,講師8名,助教2名,聘有外教3名,“雙師型”教師3名,專任教師均為研究生學歷,具有較強的教學與實踐能力,較新的教學方法與創(chuàng)新意識,科研積極性較高。本專業(yè)帶頭人學識水平,實踐能力,執(zhí)教能力強,重視教學梯隊建設,自覺知道和幫帶青年教師并注重培養(yǎng)良好的團隊文化。團隊職稱,年齡,學歷結構較合理,教師教學研究與改革的力度較強。

4.實踐教學條件

現(xiàn)校內(nèi)有多媒體語音實驗室5個,英文電腦打字室1個,校外15家實習基地。實踐教學條件基本能夠滿足教學要求,以良好的實訓基地為依托進行教學,學生能夠利用教學儀器開展有內(nèi)容的實訓項目。實踐教學項目經(jīng)過系統(tǒng)設計,訓練內(nèi)容,考核標準與實際崗位基本一致,具有真實職業(yè)氛圍的實訓基地,有實踐教學能力很強的專任教師,學生能夠獲得崗位所需教師資格證書,畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達到畢業(yè)生的90%以上。學生頂崗實習覆蓋率高,畢業(yè)生頂崗實習的管理與考核制度初具規(guī)模。本專業(yè)已設置第二課堂,教育見習實習等方式培養(yǎng)鍛煉學生教學實踐能力。不斷加大利用多媒體實驗室,校內(nèi)外實訓基地的力度。

5.招生與就業(yè)崗位分布

本專業(yè)近五年連續(xù)穩(wěn)定招生,且招生規(guī)模適度,符合社會需求,近三年第一志愿考生數(shù)與專業(yè)招生計劃數(shù)之比,新生報到率均在85%以上。就業(yè)率在90%以上,06,07級學生專升本率均為10%.大多數(shù)畢業(yè)生在本專業(yè)所對應的教學崗位工作,起薪較高且較穩(wěn)定。用人單位對畢業(yè)生綜合評價較好。

6.職業(yè)資格考證培訓

本專業(yè)學生教師資格證通過率為100℅,普通話2級乙等水平以上率為95℅,08級大學英語四級通過率為75℅,大學英語六級通過率為30℅,專業(yè)四級通過率為10℅.本專業(yè)不斷通過課內(nèi)外、校內(nèi)外多渠道培養(yǎng)學生教師職業(yè)技能,從備課、撰寫教案、說課、講課等各個環(huán)節(jié)對學生進行綜合實訓,通過學生教育見習、實習及其他培訓時間,完善教育實習基地建設等手段增強畢業(yè)生教學實踐能力。

二、對英語教育專業(yè)建設現(xiàn)狀的自我評估意見

隨著高職高專院校師范類專業(yè)內(nèi)涵建設的深入推進,為了滿足社會對教育人才的需求,使畢業(yè)生充分反映教學知識與成果,構建新型的學科體系是當前英語教育專業(yè)建設與改革的必由之路。在改革實施之前,對本專業(yè)建設現(xiàn)狀進行客觀的自我評估是必要的,現(xiàn)從師資隊伍,人才培養(yǎng)方案及課程設置,教學過程及管理和實踐教學條件等方面對本系英語教育專業(yè)做以自我評估。

(一)師資隊伍基礎良好,有待進修,促進教學改革

本專業(yè)教師隊伍配備中,副教授4名,占本系教師的12℅,;講師8名占本系教師24℅,助教2名,占本系教師6.1℅,均為碩士研究生學歷。教師基本素質(zhì)良好,中青年比例較高,有良好的提高與創(chuàng)新的基礎,但欠缺較新的教學方法與創(chuàng)新意識,科研積極性有所欠缺,每年發(fā)表的科研論文及科研項目有限。在現(xiàn)有條件下,有必要完善教學梯隊建設,增加青年教師配備,爭取實現(xiàn)師資隊伍在年齡、學歷和職稱結構方面實現(xiàn)合理的搭配,定期輸送年輕教師培訓,在職學習進修等,學習國內(nèi)先進的教學理念及方法,以提升教師的教學實踐和科學研究水平。

(二)人才培養(yǎng)方案及課程設置的欠缺實踐性

目前的人才培養(yǎng)方向為:經(jīng)過三年的??普n程的學習,本專業(yè)畢業(yè)生應具有扎實的英語語言基礎,掌握一定的教育學、教育心理學、教育管理等方面的知識。能夠利用現(xiàn)代化教育的教學手段,了解中國英語教學的發(fā)展史,熟練掌握中小學英語教學的方法技巧,可從事中小學教育的工作者。而教學重心向?qū)嵺`教學的轉(zhuǎn)移要求我們調(diào)整現(xiàn)有的培養(yǎng)方案及課程設置。

教學大綱有必要重新修訂。1.確定專業(yè)理論和實踐教學授課內(nèi)容,應更突出“師范技能”教學的貫徹,修訂后的教學大綱目的為保證理論教學又突出實踐教學,更加符合教學培養(yǎng)目標。2.調(diào)整教學計劃,突出實踐教學。理論與實踐教學課時比例可以嘗試調(diào)整,延長學生的實訓、見習、實習時間,為實踐教學開展創(chuàng)造空間。對實訓教學部分的標準制訂,修改原有的實踐教學管理辦法,制訂、修改和補充了相關的各項制度,使其更具有可操作性,以保證對實踐教學全過程的控制。3.改革教材,引進與教學相配套的教材,開發(fā)校本教材。在教材的選定上,對現(xiàn)有的基礎文化課和技術基礎課中偏難、偏多、偏深或較為陳舊、過時的內(nèi)容可適當?shù)娜∩?,及時補充新的內(nèi)容,保證教材與培養(yǎng)目標的配套,并應根據(jù)職業(yè)技能鑒定考核大綱要求,嘗試開發(fā)專業(yè)實踐教材,保證了培養(yǎng)目標的需要,避免了課程之間的重復,為專業(yè)實施實踐教學提供了便利。

(三)教學過程及管理有待創(chuàng)新

目前教學仍以課堂教師教學為主,已經(jīng)在教學中通過一些教學方法加強教學互動,但仍不系統(tǒng),欠缺力度。傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學方法已不能滿足現(xiàn)代高職教育需要,必須加以改革。教師應通過申請精品課程,嘗試新的教學方法和利用多媒體教學等方式充分體現(xiàn)“行動導向”及“做中學”的現(xiàn)代職教理念,課堂教學變教師主體為學生主體,培養(yǎng)學生自主學習??刹捎眯袆訉蚪虒W法,具體如項目教學法、任務驅(qū)動法、討論法、模擬情境法等。如基礎課程無法完全采用項目教學法,也要適當采用任務驅(qū)動、討論、情境模擬等先進的教育方法,部分單元可采用項目教學法。

(四)實踐教學條件的亟待完善

本專業(yè)已設置第二課堂,教育見習實習等方式培養(yǎng)鍛煉學生教學實踐能力。但多媒體實驗室及英文打字室內(nèi)機器較舊,數(shù)量不夠,外語音像資料,電子期刊資源短缺,校內(nèi)外實訓基地的單一仍是不可忽視的問題,而現(xiàn)代教學對畢業(yè)生提出的更高的要求,需要我們從本地、本校實際情況出發(fā),開拓多種教學資源,提高語言實驗室及英文打字室的數(shù)量與質(zhì)量,創(chuàng)建學生網(wǎng)絡自主學習室,創(chuàng)設外語語言學習環(huán)境,建成“網(wǎng)上教學平臺”和“學生外語自主學習網(wǎng)絡平臺”。

通過課內(nèi)外、校內(nèi)外多渠道培養(yǎng)學生教師職業(yè)技能。在目前課程基礎上嘗試增設教師口語、三筆字、簡筆畫等課程,以及教師職業(yè)技能綜合實訓課程,訓練學生教師基本功,又從備課、撰寫教案、說課、講課等各個環(huán)節(jié)對學生進行綜合實訓。還可邀請校外專家參與技能訓練項目,延長學生教育見習、實習及其他培訓時間,完善教育實習基地建設等手段增強畢業(yè)生教學實踐能力及就業(yè)競爭力。

三、今后的改進措施及工作思路

(一)師資隊伍建設的改進措施

師資隊伍建設總體規(guī)劃

1.明確團隊建設的重要地位。教師是教學改革與發(fā)展中最重要的依靠力量,是全面提高教育教學質(zhì)量和學術水平的關鍵,教學團隊整體水平也是學校綜合辦學實力的最重要的標志。所以,一定要增強緊迫感,進一步解放思想,更新觀念,加強和加大職業(yè)教育、就業(yè)教育的研究與發(fā)展,使教學團隊建設切實上一個新的臺階。

2.以全面提高教師隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)為目標;以培養(yǎng)中青年骨干教師和學科帶頭人為中心;以實踐技能教學、就業(yè)教育研究為重點,千方百計建設一支辦學效益好、結構合理、特色突出,適應職業(yè)教育改革發(fā)展需要的師德高尚、實踐創(chuàng)新、團結協(xié)作的教學團隊。

3.發(fā)揮教學團隊中老教師的傳、幫、帶作用,充分調(diào)動老教師的積極性的同時,加強中、青年骨干教師隊伍的建設的步伐,建立具有開放、動態(tài)、競爭、激勵特征的教師管理體制,不斷優(yōu)化教師隊伍的職稱和年齡等方面的結構,在競爭中建立一支充滿活力的教師隊伍。

4.采用“企業(yè)引進與企業(yè)掛職培養(yǎng)相結合,專兼職互補”的建設思路,進一步調(diào)整兼職教師結構,優(yōu)化專、兼職教師比例,充分發(fā)揮兼職教師在學科建設中的重要作用。

師資隊伍建設規(guī)劃的具體措施

1、通“崗前培訓”和“導師制”加強對團隊青年教師的業(yè)務指導

教師一入校,就對其進行崗前培訓,進行入職指導。秉承我系的“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)完善青年教師的導師制,即新老教師結對子的方式,全面關注他們的成長。一方面,讓青年教師通過崗前培訓與崗位實踐獲取高校教師資格證;另一方面,通過選派有豐富教學經(jīng)驗的老教師對新教師實行一對一的全面的業(yè)務指導,不但向新教師傳授教學方法與經(jīng)驗,更使新教師了解職業(yè)教育,提高職業(yè)素養(yǎng),適應高職教學要求。

2、充分利用教研活動進行教學研討與業(yè)務培訓,提升團隊教師職教水平與能力

利用每周三下午的教研活動時間,組織全體教師進行研討,交流教學中遇到的實際問題,討論學習國內(nèi)外先進的教育理念與模式,探討如何將其應用到我們的教學中來。我們也會把一些中學英語教學第一線的優(yōu)秀教師請進來,請他們給我們作講座,與教師進行交流,使教師了解中學英語教學對教師的最新要求。利用教研活動為我專業(yè)營造良好的教學與研究氛圍,積極促進團隊教師的理念水平與業(yè)務能力。

3、大力推進科研工作,以科研促教學,提升團隊成員科研能力

制訂年度科研工作規(guī)劃,明確科研工作目標,進一步完善量化考核標準、方案及配套的激勵機制,積極調(diào)動團隊成員參與科研課題研究及教學改革的熱情與積極性。積極申報科研課題,尤其與教學改革密切相關的課題。課題的圓滿完成離不開團隊領導的科學管理、統(tǒng)籌安排,離不開每個團隊成員的精密分工,更離不開彼此的精誠協(xié)作。因此,課題的參與、研討、完成的過程就既是進行教學改革的過程,也是團隊建設的過程,從而使科研促教學,提升團隊整體的戰(zhàn)斗力。

(二)教學內(nèi)容與課程體系的改革措施

根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)目標不斷修訂和完善原有教學計劃與教學大綱,加強實訓大綱建設,科學合理地設置課程,進一步完善教學體系,提高實踐教學的比例與力度。要按照人才培養(yǎng)方案的要求合理開發(fā)、調(diào)整課程體系,一方面要加強大一學生的語言基本功和基本職業(yè)素質(zhì)的訓練,另一方面要強化大三學生專業(yè)技能的培訓,豐富實訓課內(nèi)容與形式。把課程建設與學科建設有機結合起來,通過參加校質(zhì)量工程建設,力爭在3-5年內(nèi)使3-5門課程達到校級精品課程標準,1門課程建設成為省級精品課程。

(三)教材建設、教學設施建設(包括實驗、實習、實訓基地建設、圖書資料等)的改進措施

1.教材建設

根據(jù)教學大綱選擇與培養(yǎng)目標相適應的先進性、高水平的教材;積極鼓勵系內(nèi)教師參加教材的編寫工作,引進最新版本的英文原版教材,大力支持系內(nèi)教師進行多媒體課件和電子教案的制作。

2.加強多媒體語音室和圖書資料室的建設

要在學校的大力支持下加強圖書資料建設,購進與專業(yè)相關的圖書和報刊雜志,充分發(fā)揮報刊、雜志、圖書資料在教學科研中的作用。做好圖書、資料的訂購計劃和圖書資料室的建設計劃,制訂有關的規(guī)章制度,加強對圖書資料室的管理,為教學工作、科研工作、專業(yè)建設和學生能力的培養(yǎng)提供服務和保障。此外,我系還將建立多媒體語言實驗室,經(jīng)常組織學生收看與專業(yè)相關的英語音像教材、資料,開展積極的討論,豐富學生的知識,拓寬其視野。

3.加強教學實習基地的建設

加強與現(xiàn)有校外實訓基地的交流與合作,充分利用現(xiàn)有教學資源,積極發(fā)展與開拓新的實訓基地。在充分論證的基礎上,配合學校教務處做好實踐教學基地的考察和選點工作,建立教學實習基地,以保證學生的實踐教學質(zhì)量和育人質(zhì)量。

(四)教學管理的改進措施

根據(jù)目前的專業(yè)設置、專業(yè)特點、培養(yǎng)目標、教學計劃、課程安排等情況,進一步加強教研室建設,建立教研室主任崗位責任制,充分發(fā)揮教研室在教學研究、教學管理、課程建設、青年教師培養(yǎng)、科學研究等方面的作用。

加強領導,理順管理體制,加大管理力度。建立系專業(yè)建設領導小組、學術小組、教學檢查與課程評估領導小組等組織,制定《外語系教學管理制度》、《外語系教師培養(yǎng)制度》、《外語系課堂教學質(zhì)量標準》等各項制度。制定工作任務、工作計劃和工作目標,并經(jīng)常性進行檢查,使我系的各項工作有組織、有計劃、有秩序的進行。

第5篇 肇慶職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告范文

肇慶職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告1

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法:

一、 廣州旅游學?!靶5旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)課程建設,學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與課程設置,學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。

二、 廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午,雖然老師在備課和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在課程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修課老師的方案,教師自定方向發(fā)展的`一個體現(xiàn)。

三、 科組課程推行模塊教學,專業(yè)老師排課要集中,盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、 我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬件跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立課程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、 師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內(nèi)容。

六、 堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、 完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓課程,完善技能競賽制度。

八、 專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、 放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、 加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

肇慶職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告2

近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年科組建設情況提出幾點想法:

一、廣州旅游學校“校店合一”學校功能設施結合專業(yè)程建設,學生“上校如上班、上如上崗”專業(yè)程與企業(yè)工作零距離,用人單位參與程設置,學習過程是工作過程的模拭等對我校程改革有借鑒作用。

二、廣東省財貿(mào)學校學分制,限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改為兩個下午,雖然老師在備和管理學生等工作量增大,但教學效果好。在程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資提高教學質(zhì)量,并科組內(nèi)制訂獎勵開選修老師的方案,教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。

三、科組程推行模塊教學,專業(yè)老師排要集中,盡量每周2-天上或2-月把上完,讓老師有更多時間鉆研業(yè)務,提高實操能力,指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校,由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大,因此盡管開得早但教學硬跟不上,知識更新又快,所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備,建立程模塊教學工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>

五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠,要堅持以就業(yè)為導向,先提高老師職業(yè)崗位能力,才能有效提高學生就業(yè)能力,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、程設置和教學內(nèi)容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式,行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系,本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計,內(nèi)容可以結合實訓程,完善技能競賽制度。

八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔,更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系,充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象,師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校,校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

專業(yè)建設調(diào)研報告5篇

一、專業(yè)設置與建設現(xiàn)狀1.專業(yè)設置與調(diào)整英語教育專業(yè)已連續(xù)招生10余年,在校生總數(shù)達400余人,每學年學生人數(shù)不少于120人。本專業(yè)培養(yǎng)目標明確,對知識,能力,素質(zhì)概念把握準確,且結…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關專業(yè)建設信息

  • 專業(yè)建設調(diào)研報告(2篇)
  • 專業(yè)建設調(diào)研報告(2篇)99人關注

    一、專業(yè)設置與建設現(xiàn)狀1.專業(yè)設置與調(diào)整英語教育專業(yè)已連續(xù)招生10余年,在校生總數(shù)達400余人,每學年學生人數(shù)不少于120人。本專業(yè)培養(yǎng)目標明確,對知識,能力,素質(zhì)概念把 ...[更多]

  • 專業(yè)建設調(diào)研報告5篇
  • 專業(yè)建設調(diào)研報告5篇61人關注

    一、專業(yè)設置與建設現(xiàn)狀1.專業(yè)設置與調(diào)整英語教育專業(yè)已連續(xù)招生10余年,在校生總數(shù)達400余人,每學年學生人數(shù)不少于120人。本專業(yè)培養(yǎng)目標明確,對知識,能力,素質(zhì)概念把 ...[更多]

  • 設計專業(yè)建設調(diào)研報告4篇
  • 設計專業(yè)建設調(diào)研報告4篇39人關注

    職業(yè)學校美術設計專業(yè)建設調(diào)研報告近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào) ...[更多]

相關專題

調(diào)研報告熱門信息