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第1篇 大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
地球的環(huán)境很重要，當我們肆無忌憚的破壞地球環(huán)境的時候，其實我們是在透支著我們子孫的財富。而大學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，也是很大的一個群體來說，他們的環(huán)境保護意識顯得尤為重要。所以大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告是必要的，下面就由小編來為你整理大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告，以供參考。
大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查問卷及結(jié)果分析
大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
學(xué)院：_______________
專業(yè)班級：_______________
組員：________________
調(diào)查目的：了解大學(xué)生的環(huán)保意識如何，分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響。
調(diào)查意義：針對我校大學(xué)生一些不良現(xiàn)象，環(huán)保意識低下，提出合理建議，從而改善校園環(huán)境，提高我校學(xué)生環(huán)保意識。
調(diào)查步驟：1.確定研究課題，2.小組討論，3.進行調(diào)查問卷，4.資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理，5.分析原因并討論.6.調(diào)查報告總結(jié)
調(diào)查報告總結(jié)
1、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
1.你覺得自己的環(huán)保意識如何?是否關(guān)心有關(guān)于環(huán)境保護方面的問題?()
a 很強 .很關(guān)心 b.一般比較關(guān)心 c. 幾乎沒有 不關(guān)心d. 有點 一般般 a10%、b2%、c44%、d44%
2. 當看見水流不止或是空的教室或?qū)嬍疫€開著燈，你將:( )
a、立即關(guān)掉 b、沒有注意過這個問題 c、與我無關(guān)，不多管閑事
a75%、b20%、c41%
3.你喜歡參加環(huán)?；顒訂?如果給您提供機會，您會參加植樹嗎?( ) a、 喜歡 會去; b、 關(guān)注下就好 如自付費用的話不會;
c、看情況 如付給勞務(wù)費的話會去;d、與我無關(guān)不會去
a65%、b25%、c15%、d5%
4.您認為個人在環(huán)境保護的過程中能起到怎樣的作用?()
a.非常大的作用 b.比較大的作用 c.沒什么用d.不知道
a56%、b0%、c20%、d15 %
5.是否對環(huán)境的污染與破壞環(huán)境的行為表示反感?
a、沒有感覺 b、一般反感 c、非常反感
a5%、b55%、c45%、d0%
6.(1)你是否經(jīng)常向他人宣傳環(huán)保，達到教育他人，教育自己的目的 ( )
a、從沒有過 b、偶爾c、經(jīng)常
a25%、b60%、c15%、d0%
(2)如果有，你是通過什么方式教育他人的 ( )
a、自己的環(huán)保行為 b、說教為主 c、向別人介紹環(huán)保圖片或資料 a45%、b55%、c0%、d0%
7.請問你對國家實施禁塑令的態(tài)度如
何? () a 非常贊成b支持,但覺得很不方便c反對 d無所謂
a30%、b65%、c0%、d5%
8.你平時有關(guān)注環(huán)境保護方面的新聞嗎()
a經(jīng)常 b有時會 c從來不
a20%、b65%、c15%、d0%
9. 對日常生活中的污染物你能否明確區(qū)分并注意盡量少制造( ) a)不能區(qū)分 對是否制造污染物沒有概念 b)能大概區(qū)分但并不注意是否制造 c)能區(qū)分 并注意盡量少制造 a5%、b55%、c35%、d5%
10.,關(guān)于人與自然的關(guān)系,人們有著不同的觀點,這里列出了三種,請問您最贊成哪種觀點 ( )
a)人應(yīng)順應(yīng)自然來謀求幸福 b)人應(yīng)利用自然來謀求幸福 c)人應(yīng)征服自然來謀求幸福 d)說不清
a70%、b25、%c5%、d0 %
11.科學(xué)技術(shù)總會有辦法解決所有的環(huán)境問題,您對這種觀點的看法如何 ( )
a)非常同意 b)大體同意 c)不太同意 d)非常不同意 e)不知道
a5%、b20%、c60%、d5%
12假如在某個公共場所,您把用過得廢紙,飲料瓶,一次性飯盒之類的東西要扔掉,但您去一時找不到垃圾箱,請問您通常會怎么做 ( )
a)隨手扔掉 b)趁沒人注意時扔掉c)放在一個不顯眼的地
方d) 帶回家 e)暫時拿 到垃圾箱再扔
a0%、b15%、c10%、d5%、e70%
13.您在購物時會注意到商品上有環(huán)保標志嗎?( )
a、會，因為平時關(guān)注環(huán)保;b、會，因為環(huán)保標志是時尚潮流的象征; c、不會，因為不相信廠商的宣傳;d不會，因為我的選擇不足以改變世界的環(huán)境狀況;
a30%、b5%、c50%、d15%
14.您對現(xiàn)在環(huán)境保護宣傳的看法是：( )
a、宣傳力度不夠;b、脫離實際國情;c、無用之功;d、還湊合 a65%、b10%、c5%、d20%
15.若發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象你會( )
a找有關(guān)部門反映b想?yún)⑴c但由于身單力薄而放棄 c直接撥環(huán)境問題免費舉報電話69d.無所謂
a20%、b50%、c10%、d20%
2、 調(diào)查結(jié)果分析并提出建議
在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題!
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會。
為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。
這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷50份，收回50份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為___________大一大學(xué)生。
通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。
從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說不是很強。造成這種原因是多方面的。1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動缺乏。3.社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題。
在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生雖有一定環(huán)保意識，但比較薄弱，環(huán)保意識還需加強
1題結(jié)果：44%幾乎沒有 不關(guān)心 44%有點 一般般，反映出大學(xué)生環(huán)保應(yīng)不太強，
12題結(jié)果：15%趁沒人注意時扔掉70%暫時拿 到垃圾箱再扔，說明大部分大學(xué)生行為習(xí)慣還是很不錯的，但也有一些人存在亂扔垃圾現(xiàn)象。
14題結(jié)果：65%宣傳力度不夠，說明我校環(huán)保宣傳力度還不夠，需要多做一些環(huán)保方面宣傳
通過調(diào)查反映出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議： 通過學(xué)校加強學(xué)生環(huán)保教育，多開展環(huán)保宣傳活動。
我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氛圍，提高大家的環(huán)保意識
學(xué)生應(yīng)該形成一種環(huán)保意識，環(huán)保應(yīng)從身邊小事做起，擔(dān)起社會主人公責(zé)任。
.提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實基礎(chǔ)。
大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動，從身邊的小事做起。
大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。
這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€很大的社會問題，其實環(huán)保就在我們每一個人的身邊，在我們每一個大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的環(huán)保。
真的真心的希望我們的世界更美麗盎然!遠離污染!
第2篇 中學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響。
課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議從而提高我校學(xué)生的思想道德水平。
課題研究步驟
⑴1月22日 確定研究和課題
⑵1月23日 小組討論分工
⑶1月24日 進行問卷調(diào)查
⑷1月25~26日 資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理
⑸1月26~27日 分析原因并討論總結(jié)
⑹2月6日~2月11日 撰寫結(jié)題報告
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
序號總?cè)藬?shù)調(diào)查問卷問題答案選項所選人數(shù)所占比例
200人
1)你覺得我們該不該講究環(huán)保
a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該 c、無所謂
a、67人 b、60人 c、73人
a、33.5% b、30% c、27.5%
2)你看到地上有雜物，你會主動撿起來嗎?
a、會 b、不會 c、有時會
a、50人 b、89人 c、61人
a、25% b、44.5% c、30.5%
3)在生活當中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾
a、經(jīng)常 b、沒有看到 c、偶爾
a、91 b、20 c、89
a、45.5% b、10% c、44.5%
4)你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎?
a、有 b、沒有 c、沒必要
a、31 b、68 c、101
a、15.5% b、34% c、50.5%
5)你使用電池是否回收?
a、是 b、否
a、69人 b、131人
a、34.5 b、65.5
6)你吃的零食，你經(jīng)常會丟到垃圾筒里嗎?
a、經(jīng)常 b、不會
a、101 b、69
a、50.5% b、49.5%
7)你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?
a、有 b、沒有
a、120人 b、80人
a、60% b、40%
8)你買東西是否經(jīng)常用塑料袋。
a、是 b、不是 c、偶爾
a、111人 b、43人 c、46人
a、55.5% b、21.5% c、33%
9)你是不是亂扔塑料袋。
a、是 b、不是
a、75人 b、125人
a、37.5% b、62.5%
10)你知道塑料袋對環(huán)境的影響嗎?
a、知道 b、不知道
a、164人 b、36人
a、82% b、18%
11)你經(jīng)常使用一次性飯盒嗎?
a、是 b 、不是 c 、偶爾
a、111人 b、43人 c、46人
a、55.5% b、21.5% c、33%
(二)調(diào)查結(jié)果分析并提出建議
調(diào)查結(jié)果分析：在這次調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識還是比較薄弱的主要存在的問題有以下幾點：
問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保。
問題二：當問同學(xué)你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來。這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保。
問題三：在生活當中你是否經(jīng)常看到有人亂丟垃圾，而這個問題在調(diào)查中，有45%的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。
問題四：有55.5%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔，但有82%的同學(xué)知道，塑料袋對環(huán)境有影響，但就是不自覺處理好塑料袋。
問題五：你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生有隨地吐痰的習(xí)慣，這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生，根本不理會什么是環(huán)保。
以上所反映的這些問題不容樂觀，我們應(yīng)當引起高度重視，所以在這里我們針對以上問題提出幾點建議：
(1)通過學(xué)校加強對學(xué)生的教育，制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動。
(2)我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氛圍，并制定校規(guī)來嚴格管理。
普及并加強中學(xué)生的環(huán)保意識應(yīng)從加強中學(xué)生的環(huán)保意識開始，現(xiàn)在的中學(xué)生將是下一世紀的主人，中學(xué)生的環(huán)保意識如何，即他們對環(huán)境問題的看法、認識，對環(huán)境科學(xué)的掌握情況都有直接影響到國家的未來，目前，我國的中學(xué)生大多都是獨生子女。他們往往是一家?guī)状说闹行?，而家庭是社會的細胞。首先，普及并加強中學(xué)生環(huán)保意識，教育再通過他們對家庭的輻射作用，然后在社會上達到普及大眾環(huán)保意識，這應(yīng)該是一條途徑。當今世界已進入高科技時代，已形成了高科技競爭的格局。環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的高科技競爭也日趨激烈，一個國家，一個民族若缺乏這方面的人才，必定在競爭中失利。
所以，我呼吁我們?nèi)w教師對學(xué)生進行環(huán)保教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵學(xué)生們?nèi)フ莆?、去宣傳學(xué)到的環(huán)保知識，并身體力行去愛護我們的生存環(huán)境，這樣當學(xué)生們又把學(xué)到的知識帶到生活中去，帶到家里去，帶到社會上去，環(huán)保意識在社會上得到普及，所有的人都能自覺去保護環(huán)境，那將是我們國家，民族之大幸。
作為21世紀的我們，環(huán)境對于我們每個人都很重要，我們要從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會中，讓我們每天都生活在一個干凈的環(huán)境中，帶著一個好的心情去迎接新的一天。
我相信，新一代的我們，一定會讓我們的祖國更加繁榮昌盛。你的一個彎腰會讓我們的祖國變的美麗，你的一個小小的動作會讓別人對你投來敬仰的眼神。每個人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。
在未來的世界里，我相信我們會做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，努力吧!加油吧!
第3篇 關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
前言：
一、調(diào)查目的：為了創(chuàng)建“綠色校園”，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調(diào)查。
二、調(diào)查對象：我校所有的學(xué)生。
三、調(diào)查的方法：采用隨機抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為525人。
三、調(diào)查地點和時間：在我校的圖書館前、飯?zhí)们?、學(xué)生宿舍等等場地開展調(diào)查活動。2010年6月6號下午4點半至6點鐘。
正文：為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。
在這次調(diào)查中，我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座 、課程。從調(diào)查中，他們的環(huán)保知識主要來源，有38％的學(xué)生來源電視、廣播、電影 ；有 28％來源于報刊雜志、不到8％的學(xué)生說來源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中，有68％學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16％。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。
我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費的習(xí)慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中，有70％的學(xué)生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個人的事。
希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
第4篇 有關(guān)小學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告
希望學(xué)生們通過學(xué)校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會的一些公益活動或著環(huán)境保護特別活動，在日常生活中，在各類環(huán)境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結(jié)合，從意識里樹立起保護環(huán)境的思想。如下是給大家整理的，希望對大家有所作用。
有關(guān)小學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告篇一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時間和對象
20__年5月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
三. 調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際學(xué)行習(xí)動網(wǎng)呢?
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
四、調(diào)查后的建議：
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以_____市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
有關(guān)小學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告篇，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第5篇 學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
調(diào)查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園
調(diào)查內(nèi)容：
1、關(guān)于環(huán)境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。
3、環(huán)保的習(xí)慣。
（問卷由一張a4紙構(gòu)成，共12題客觀題）
調(diào)查對象：全體小學(xué)生
調(diào)查方法： “問卷式” （共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”
調(diào)查具體安排：
（1）1月16日~1月26日，小隊成員完成調(diào)查問卷
（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識
（3）2月24日~12月26日，由小隊成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
（4）2月27日~2月28，調(diào)查報告由小隊組成員負責(zé)撰寫
活動總結(jié)： 此次調(diào)查問卷是我們假日小隊活動之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機會。在此調(diào)查問卷中我會負責(zé)問卷設(shè)計和撰寫調(diào)查報告工作，通過此次調(diào)查擴大了我們小隊的影響力，達到了宣傳的目的。
調(diào)查小問卷
你環(huán)保了嗎？
親愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？（ ）
a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（ ）
a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時是 e、其他
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（ ）
a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎？（ ）
a、是b、不是c、其他
5、世界無煙日在幾月份？（ ）
a、四月b、五月c、六月
6、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么？（ ）
a、環(huán)境污染非常嚴重，從現(xiàn)在開始需要保護環(huán)境b、與我無關(guān)c、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做？（ ）
a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣
8、你洗菜是否一直開著水龍頭？（ ）
a、是b、不是c、其他
9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（ ）
a、會b、不會c、其他
10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（ ）
a、塑料袋b、竹籃c、其他
11、你會使用一次性筷子嗎？
a、會b、不會c、有時會
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎？（ ）
a、知道b、不知道c、知道一些
13、你踩踏草坪嗎？（ ）
a、從來沒有b、經(jīng)常有c、很少有
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
