整頓自查報(bào)告(15篇)

報(bào)告怎么寫(xiě)

1. 引言部分： 在開(kāi)始正文前，簡(jiǎn)要說(shuō)明自查的背景和目的，比如近期的工作表現(xiàn)或單位的要求，表明進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓自查的必要性。

2. 自查內(nèi)容：

- 工作紀(jì)律：描述自己在工作時(shí)間的遵守情況，包括準(zhǔn)時(shí)出勤、工作態(tài)度、任務(wù)完成質(zhì)量等方面。

- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分析與同事的溝通合作，是否存在沖突或不足，是否主動(dòng)協(xié)助他人。

- 專業(yè)素養(yǎng)：評(píng)估自身業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)待學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度。

- 行為規(guī)范：檢查日常生活中的行為是否符合社會(huì)公德和職業(yè)道德。

- 問(wèn)題識(shí)別：列出在自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如拖延癥、責(zé)任心不強(qiáng)等。

3. 具體事例： 對(duì)于每個(gè)自查內(nèi)容，提供一到兩個(gè)具體事例，以證明問(wèn)題的存在或改進(jìn)的地方。

4. 分析原因： 對(duì)于存在的問(wèn)題，深入分析其產(chǎn)生的原因，可能是個(gè)人習(xí)慣、心理狀態(tài)或是工作環(huán)境因素。

5. 整改措施： 提出針對(duì)每個(gè)問(wèn)題的具體整改方案，包括短期和長(zhǎng)期的改進(jìn)計(jì)劃，以及如何實(shí)施和監(jiān)督。

6. 自我期望： 描述通過(guò)整頓后期望達(dá)到的目標(biāo)，以及對(duì)自己未來(lái)工作和行為的承諾。

第1篇 教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過(guò)的知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。

4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，

二、存在問(wèn)題的原因

1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過(guò)且過(guò);我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。

3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文

第2篇 三整頓的自查報(bào)告

按照段和段黨委《關(guān)于在全段范圍內(nèi)開(kāi)展工作質(zhì)量、工作紀(jì)律和工作作風(fēng)整頓的通知》要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三整頓”活動(dòng)的內(nèi)容，領(lǐng)悟“三整頓”活動(dòng)的內(nèi)涵，深層次發(fā)掘并開(kāi)展自我整頓活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)查找了自身在工作質(zhì)量、工作紀(jì)律和工作作風(fēng)的問(wèn)題和不足，深刻剖析了問(wèn)題的存在的原因，并制定了整改措施?，F(xiàn)將問(wèn)題、原因及整改措施報(bào)告如下：

一、 自查情況：

整頓作風(fēng)中存在的問(wèn)題：

1、學(xué)風(fēng)方面

集體學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容較為單一，形式較呆板，學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。還有待進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合。

2、工作作風(fēng)方面工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

一是工作不夠踏實(shí)。平常對(duì)自已要求不嚴(yán)，說(shuō)話隨便，不注意小節(jié)。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，工作效率不高，工作效果不佳，有的甚至留有尾巴，在處理時(shí)不是十分果斷。二是工作標(biāo)準(zhǔn)和要求定的不高，欠主動(dòng)，缺乏新思路。沒(méi)有很好地沉下去，解剖麻雀，抓點(diǎn)帶面，工作滿足于一般抓法，新思路出的少，指導(dǎo)工作缺乏針對(duì)性和力度。

3、觀念滯后，創(chuàng)新意識(shí)不夠。有時(shí)只是為了工作而工作，只能滿足干上級(jí)交辦的工作完成，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能開(kāi)拓性的開(kāi)展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)不足，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。

4、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。具體到自己身上，就應(yīng)保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所負(fù)責(zé)的工作，并以上訪群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高和改進(jìn)自我工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離科內(nèi)要求還有較大差距。

二、存在的主要原因

1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)題目的判定有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析自己，感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本部分的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和把握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2、工作作風(fēng)的精神不夠，還需加強(qiáng)。作為新時(shí)期新青年的意識(shí)的還不夠牢，不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依靠思想；另一方面，在平時(shí)工作中，以為只要把本部分分管的工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的題目很多，但是依靠本身很難解決，致使自己經(jīng)常感覺(jué)很矛盾，很多問(wèn)題靠我們自身是無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。

三、整改措施：

1、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

我將把這次自查作為一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，在今后的工作中，一是進(jìn)步工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)；二是刻苦鉆研，進(jìn)步業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加正確地把握社保工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)往、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念。

堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)創(chuàng)造業(yè)績(jī)。一是腳踏實(shí)地工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，盡心盡力完成社保的各項(xiàng)工作；二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效;要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新，充分發(fā)揮社保職能作用。

3、堅(jiān)持廉潔奉公，進(jìn)步自身修養(yǎng)。

一要始終堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。遵循科內(nèi)工作的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻反省自己，勇于重視錯(cuò)誤，真正做到自我價(jià)值升華；二要樹(shù)立廉政觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的日常行為。從小節(jié)做起，嚴(yán)于律己，自覺(jué)保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事。繼續(xù)規(guī)范自己的一言一行，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以更嚴(yán)格的要求，更投進(jìn)的精神，更踏實(shí)的作風(fēng)取信于人。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)，樹(shù)立新時(shí)期新青年的良好形象。

第3篇 2023年單位紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于做好加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)階段工作的通知》精神，市教育局機(jī)關(guān)辦公室在第一階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞改進(jìn)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行深入剖析、深刻自查。報(bào)告如下：

一、存在問(wèn)題

1、辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有釘子精神，不善于用 鉆勁和擠勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，各方面的知識(shí)了解較少;重工作、輕學(xué)習(xí)思想意識(shí)仍然存在。由于忙于日常工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級(jí)交辦的任務(wù)，而沖淡學(xué)習(xí)內(nèi)容、削減了學(xué)習(xí)計(jì)劃，使專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。

2、對(duì)辦公室工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程的理解和掌握還需加強(qiáng)，只有真正理解和掌握這些工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程才能增強(qiáng)辦事能力，提高工作效能。

3、思想認(rèn)識(shí)反思還不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，只停留在滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度和政治高度考慮問(wèn)題。

4、服務(wù)意識(shí)還有待于加強(qiáng)。在辦文、辦會(huì)和辦事方面還存在瑕疵。在重要會(huì)議、重大活動(dòng)的籌備組織方面還有不足。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要性還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)性不強(qiáng)。

2、機(jī)關(guān)事務(wù)較多，缺少學(xué)習(xí)時(shí)間，精力有限。

3、缺乏激勵(lì)措施和監(jiān)督制約機(jī)制，還存在慵懶散思想。

4、缺乏強(qiáng)烈的求知欲，自身無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、無(wú)危機(jī)感。

三、整改措施

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)。在創(chuàng)新方式方法上謀求實(shí)效，在規(guī)范程序中謀求實(shí)效，完善制度建設(shè)，狠抓責(zé)任落實(shí)，提高工作效率。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)提高行政效能建設(shè)等方面的文件精神，提高理論素質(zhì)和思想政治水平。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。

3、在強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

4、認(rèn)真抓好、積極參與各種會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置、、印發(fā)文件材料、保障會(huì)務(wù)后勤等會(huì)議籌備工作，抓好會(huì)議督查落實(shí)工作。凡重要會(huì)議和重大活動(dòng)，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責(zé)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

通過(guò)本次機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們科室一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)當(dāng)表率，樹(shù)立形象。

單位紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文

第4篇 整頓工作作風(fēng)自查報(bào)告范文

遵照全面貫徹落實(shí)《 區(qū)關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》，及《關(guān)于開(kāi)展整頓工作作風(fēng)活動(dòng)的安排意見(jiàn)》的工作部署，本人自查報(bào)告如下：

一、存在問(wèn)題和不足：

（一）崗位職責(zé)方面：始終保持積極的工作熱情，能夠盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作有不嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)象，例如在文件傳閱工作中，有時(shí)將臨時(shí)文件直接就給主管領(lǐng)導(dǎo)了，造成主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些事情不知情，雖然是剛接手機(jī)要工作，但沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老同志，說(shuō)明自己的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

（二）精神狀態(tài)方面：雖然不存在精神懈怠、懶散自由、我行我素、對(duì)工作漠視冷淡，不聞不問(wèn)等現(xiàn)象，但有時(shí)開(kāi)玩笑不注意場(chǎng)合及對(duì)象，容易造成誤解，說(shuō)明自己的自覺(jué)意識(shí)有待提高。

（三）工作紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守單位考勤制度，沒(méi)有遲到早退或曠工現(xiàn)象。有時(shí)工作緊張，遇到上級(jí)機(jī)關(guān)要的急件快件，我都能自覺(jué)加班完成，從沒(méi)有向組織提出過(guò)任何要求，更不存在上班時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)現(xiàn)象。

（四）服務(wù)態(tài)度方面：不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是職工，本單位的還是外單位的人員，也無(wú)論是份內(nèi)的工作還是份外的工作，我始終都以積極熱情的態(tài)度盡力做好，沒(méi)有推諉扯皮，拖拖沓沓，冷硬拒絕等現(xiàn)象發(fā)生。但缺乏統(tǒng)籌兼顧，合理安排的方法，顯得疲于應(yīng)付。

二、整改措施及時(shí)限

一是在完成崗位職責(zé)方面，無(wú)論大事小事都努力做細(xì)做好，精益求精，不緊要“過(guò)得去”還要“過(guò)得硬”，在繁復(fù)的工作中不斷總結(jié)規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，提高效率，開(kāi)創(chuàng)新局面。

整改時(shí)限：從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

二是在精神狀態(tài)方面，克服消極思維，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

整改時(shí)限：從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

三是在遵守工作紀(jì)律方面，不散漫、不懈怠，更加嚴(yán)格的遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。

四是在服務(wù)態(tài)度方面，始終堅(jiān)守服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)熱情，理順工作思路、調(diào)整工作方法，把各項(xiàng)工作抓緊抓好。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持，歡迎監(jiān)督。

作為一名老黨員，通過(guò)這次工作作風(fēng)整頓，要全面提升自己的政治理論素養(yǎng)，腳踏實(shí)地的做好本職工作，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第5篇 干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告

按照《余干縣集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，深刻領(lǐng)會(huì)鄭書(shū)記在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，并按照干部整頓作風(fēng)要求提出了整改目標(biāo)與方案。

一、存在的問(wèn)題和不足

1.理論知識(shí)學(xué)習(xí)還需要加強(qiáng)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。

3.生活作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)不夠高。對(duì)自己和單位職工要求不嚴(yán)格，不很注重儀表和形象。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精。處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

二、整改措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。將并學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2.牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。理想信念是一個(gè)人的靈魂所在，也是每個(gè)黨員的精神支柱和立身之本，志正則眾邪不生。實(shí)踐證明，每個(gè)黨員為之奮斗的自覺(jué)性和責(zé)任感，是由其堅(jiān)定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義理論和三個(gè)代表重要思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心，在工作和生活中努力提高業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

3.切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問(wèn)題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽(tīng)意見(jiàn)，努力研究和探索新形勢(shì)下鄉(xiāng)政府工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使鄉(xiāng)政府工作適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

5.加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

6.密切聯(lián)系群眾，樹(shù)立親民、愛(ài)民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督之下。

7.經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅(jiān)持三常，即一是常學(xué)。在刻苦學(xué)習(xí)中夯實(shí)自己履行職責(zé)的理論水平的根基;二是常思。在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。努力在理性思想中提高判斷問(wèn)題、籌劃和落實(shí)工作的能力素質(zhì);三是常用。在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問(wèn)題、求得新成效，成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。

第6篇 作風(fēng)整頓個(gè)人剖析自查報(bào)告

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了進(jìn)一步的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)照工作實(shí)際，本人作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無(wú)參與賭博，又沒(méi)有以權(quán)謀私，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，這樣也反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然，自己農(nóng)村工作多年，取得了一定成績(jī)，但為農(nóng)村發(fā)展工作做得較少，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是本人年齡偏大，政治上沒(méi)有奔頭，加之本地工作難度大，以致曾出現(xiàn)到站情緒，沒(méi)有針對(duì)集鎮(zhèn)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

3、理論知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重理論知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的基層群眾工作，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)_____提出的“____”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、理論水平不高，鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到理論水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)理論廣泛鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。要活到老，學(xué)到老，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、___“____”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村方針政策，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己農(nóng)村工作水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

第7篇 2023教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;

二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;

三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)不去做;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對(duì)他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

第8篇 紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾情況報(bào)告

根據(jù)《中共夏縣縣委關(guān)于在全縣黨員干部中深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》文件精神和要求，我局在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究、精心組織，狠抓落實(shí)，從重點(diǎn)方面入手，深入開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾工作。為了確保問(wèn)題查找準(zhǔn)確全面，原因分析透徹，從個(gè)人自查、以股室為單位自查、外部征求意見(jiàn)等三個(gè)方面開(kāi)展自查自糾和征求意見(jiàn)，取得了一定的成效，同時(shí)為下一步整改工作的開(kāi)展明確了目標(biāo)。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，周密部署安排

9月23日，我局召開(kāi)了紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，局班子成員、全體黨員和股級(jí)以上干部共計(jì)60余人參加了會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了《中共夏縣縣委關(guān)于在全縣黨員干部中深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》文件精神，明確了我局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓的目標(biāo)及重點(diǎn)，對(duì)如何搞好自查自糾工作，提出了具體要求，要求干部職工進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)，再學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)端正紀(jì)律、作風(fēng)的文件精神，充分認(rèn)識(shí)自查自糾工作的重要性，增強(qiáng)自查自糾的自覺(jué)性。自查自糾主體為個(gè)人，具體由各股室負(fù)責(zé)人組織，分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，確保自查自糾工作的順利開(kāi)展。

二、明確工作目標(biāo)，突出自查重點(diǎn)

按照方案要求，結(jié)合我局實(shí)際，我們重點(diǎn)對(duì)四個(gè)方面進(jìn)行了自查自糾。

(一)優(yōu)化環(huán)境方面。要嚴(yán)格執(zhí)行改進(jìn)干部作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境各項(xiàng)工作要求，著力整治缺乏大局意識(shí)，本位主義嚴(yán)重，部門利益、個(gè)人利益至上，有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對(duì)策，吃拿卡要等違規(guī)行為。

(二)公務(wù)車輛使用方面。要嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛使用制度，重點(diǎn)解決公車私用、亂用等情況，務(wù)必做到公務(wù)車輛日常有人管、使用有登記，并建立使用臺(tái)賬，留查備案。堅(jiān)決杜絕公車私用現(xiàn)象發(fā)生。

(三)違規(guī)宴請(qǐng)、大操大辦方面。要嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)委監(jiān)察局和局紀(jì)檢組制定的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)整治違規(guī)宴請(qǐng)、大吃大喝、大操大辦、互相吃請(qǐng)、迎來(lái)送往等不正之風(fēng)。

(四)上班在崗方面。要嚴(yán)格執(zhí)行上班期間十不準(zhǔn)和局里制定的一系列規(guī)章制度，重點(diǎn)解決上班和開(kāi)會(huì)遲到早退，無(wú)故缺崗、脫崗、串崗以及在崗期間上網(wǎng)炒股、玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的行為。特別是要著力解決長(zhǎng)期不上班、外出不請(qǐng)假、自由散漫、紀(jì)律松馳等違規(guī)行為。

一是開(kāi)展個(gè)人自查自糾。全體干部職工通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、集體討論等形式從存在問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因和整改措施三個(gè)方面查擺問(wèn)題，切實(shí)從自身出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

二是以股室為單位自查自糾。在個(gè)人自查自糾的基礎(chǔ)上，通過(guò)股室內(nèi)部面對(duì)面和相互查找等多種方式開(kāi)展自查自糾，同時(shí)將自查自糾情況匯總，集體討論，梳理分析，明確整改方向。

三是發(fā)放紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)表。廣泛征求企業(yè)、群眾和服務(wù)對(duì)象等社會(huì)各界對(duì)我局干部職工在服務(wù)態(tài)度、工作效率和勤政廉潔方面的意見(jiàn)和建議;查擺存在的問(wèn)題，并將征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了梳理分析，積極通過(guò)加大內(nèi)部管理，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制等規(guī)范行政行為和工作態(tài)度，切實(shí)做到用制度管人、靠制度管事。

三、存在問(wèn)題

通過(guò)自查自糾階段工作的開(kāi)展，我局深入全面的調(diào)動(dòng)廣大干部職工查找問(wèn)題、正視問(wèn)題的積極性，采取了多種行之有效的方法開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)。并將發(fā)現(xiàn)和查出的問(wèn)題進(jìn)行了如下梳理：

1、在實(shí)際工作中，部分同志工作缺乏主動(dòng)性和積極性，認(rèn)為完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)就沒(méi)事，對(duì)待工作不夠主動(dòng)深入。

2、缺乏服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，為大局工作考慮的較少，未能很好地為本部門出謀劃策，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，想辦法，解難題，因此，大多數(shù)同志工作上起色不大。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，走一步說(shuō)一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對(duì)策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

4、個(gè)別同志對(duì)待工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中存在敷衍了事，精神狀態(tài)不佳等問(wèn)題。

四、下一步努力方向

下一步，我局將針對(duì)查擺的問(wèn)題歸納總結(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，從加強(qiáng)思想教育、規(guī)范機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高工作效率、完善機(jī)關(guān)制度建設(shè)、積極轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度等方面入手，全面落實(shí)好整改措施，使整改工作扎實(shí)推進(jìn);真正通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓使全局干部職工的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政意識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，制度執(zhí)行力進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效率進(jìn)一步提升，服務(wù)行為進(jìn)一步規(guī)范，干群關(guān)系進(jìn)一步改善，打造一支為民、務(wù)實(shí)、清廉的交通新隊(duì)伍。

第9篇 機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

自市委、市政府開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

三、整改措施

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會(huì)以發(fā)市委五屆十一次全會(huì)精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

第10篇 縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告

縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告

本人根據(jù)縣教育局有關(guān)精神結(jié)合本人實(shí)際，特?cái)M訂政風(fēng)行風(fēng)個(gè)人自查及整改方案。

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策和國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)為依據(jù)，以公正教育、勤勉執(zhí)教、務(wù)實(shí)高效為目的，著力提高個(gè)人新的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方法，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育

二、目標(biāo)要求：根據(jù)上級(jí)教育部門所提出的要求及有關(guān)精神，自查自糾工作要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)照教育行政部門的評(píng)議內(nèi)容，通過(guò)自查自糾，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。深入分析個(gè)人教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面開(kāi)展思想作風(fēng)和工作作風(fēng)整改活動(dòng)，使個(gè)人的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。

三、自查自糾方法：

1、主動(dòng)征求意見(jiàn)。通過(guò)同事提建議、上級(jí)提要求、家長(zhǎng)提意見(jiàn)等形式，廣泛排查多方面深層次的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題。

2、聯(lián)系自己的工作實(shí)際，分析存在問(wèn)題，查找原因。既要敢于面對(duì)同事及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不回避矛盾，又要注意以解決問(wèn)題，提高工作能力為目的。

3、邊查邊改。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要即查即改，邊查邊改;對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問(wèn)題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改。

四、個(gè)人存在的問(wèn)題分析：

1、是否有排擠差生的現(xiàn)象;

2、是否在教育教學(xué)中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

3、是否在教育教學(xué)中采取簡(jiǎn)單粗暴的方式;

4、是否把心思放到全心全意搞教育上;

5、是否亂訂資料現(xiàn)象;

五、個(gè)人自查及整改措施如下：

(一)、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級(jí)主管部門決定的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級(jí)有關(guān)要求，提高政策理論水平和思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。

(二)、對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的人民教師。

1、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本人實(shí)際，嚴(yán)格要求，為人師表，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育，對(duì)不同學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，防止學(xué)生成績(jī)兩極分化，促進(jìn)義務(wù)教育階段的每一個(gè)學(xué)生都得到均衡發(fā)展。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，對(duì)違反規(guī)定的現(xiàn)象，自我批評(píng)，自行糾正。

5、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，增加對(duì)學(xué)生的深入了解，落實(shí)服務(wù)承諾，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

6、認(rèn)真協(xié)調(diào)解決學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

7、嚴(yán)格遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

8、經(jīng)常與各科任教師溝通，了解本班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到各科平衡發(fā)展，圓滿完成學(xué)校給我班下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第11篇 紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

根據(jù)市局的統(tǒng)一安排部署，從20__年1月起在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展關(guān)于整頓“作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提速、環(huán)境大優(yōu)化”的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，2月9日，我局召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上傳達(dá)了省市局關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)集中整治活動(dòng)的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了張正新局長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，并以股室為單位，采取集中和自學(xué)的方式，先后組織大家進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將自查自糾狀況報(bào)告如下：

一、扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)

自集中整治活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視活動(dòng)效果，透過(guò)多種方式進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整治。一是組織機(jī)關(guān)干部透過(guò)填寫(xiě)個(gè)人問(wèn)題自查自糾表，深刻剖析自身在職責(zé)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等方面存在問(wèn)題和不足，找出問(wèn)題產(chǎn)生根源，并努力在今后的工作中不斷改善。二是廣泛征集意見(jiàn)和推薦，透過(guò)發(fā)放意見(jiàn)推薦征求表，在群眾中征集對(duì)我局加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)業(yè)務(wù)工作的意見(jiàn)和推薦，設(shè)立了征求意見(jiàn)箱，并公布了電子郵箱。這些意見(jiàn)和推薦為各站所改善工作作風(fēng)，今后更好的開(kāi)展工作帶給了參考。三是召開(kāi)座談會(huì)，組織干部群眾代表、服務(wù)對(duì)象代表等有關(guān)人員召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)座談會(huì)，應(yīng)對(duì)面虛心聽(tīng)取座談對(duì)象對(duì)本單位改善紀(jì)律作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等方面的意見(jiàn)和推薦。

二、召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)

此次民主生活會(huì)緊緊圍繞“強(qiáng)化紀(jì)律，改善作風(fēng)”為主題，堅(jiān)持“八不開(kāi)”原則，即征求意見(jiàn)不廣泛不開(kāi)、走訪談心不到位不開(kāi)、查擺問(wèn)題不具體不開(kāi)、發(fā)言材料不深刻不開(kāi)、督導(dǎo)組不參加不開(kāi)、未經(jīng)督導(dǎo)組同意不開(kāi)、列席人員不到場(chǎng)不開(kāi)、參會(huì)人員不到齊不開(kāi)。會(huì)前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫(xiě)發(fā)言材料，在群眾中廣泛征求意見(jiàn)推薦，嚴(yán)格按照方案要求召開(kāi)此次民主生活會(huì)。民主生活會(huì)上，局黨委班子成員一一作了發(fā)言，結(jié)合會(huì)議主題，結(jié)合自我的工作，找出問(wèn)題，深刻剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。發(fā)言結(jié)束后，縣紀(jì)律作風(fēng)整頓督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)發(fā)言，首先，肯定了南樊鎮(zhèn)此次專題民主生活會(huì)是成功的;其次，他要求，參會(huì)人員要以召開(kāi)這次民主生活會(huì)為契機(jī)，找出自身存在的問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因、明確今后的整改方向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、自覺(jué)改善提高。各參會(huì)人員紛紛表示，在今后的工作中要從問(wèn)題出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，不斷改善，為南樊鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自我的最大貢獻(xiàn)。

透過(guò)民主生活會(huì)的開(kāi)展，查找出我局還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1、態(tài)度不夠端正，認(rèn)識(shí)片面，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好，表好現(xiàn)，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。

2、學(xué)習(xí)不夠全面，不能認(rèn)真貫徹制定的學(xué)習(xí)制度，對(duì)局黨委安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能按要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成，學(xué)習(xí)筆記雖然記的很詳細(xì)，但學(xué)習(xí)體會(huì)不夠深刻、細(xì)致，不能做到學(xué)習(xí)致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，雖然學(xué)習(xí)了胡錦濤書(shū)記“七一”講話，僅僅停留在理論角度，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不能深入思考，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)。

3、工作落實(shí)中存在“中梗阻”現(xiàn)象，職責(zé)感、使命感和危機(jī)感意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有“畏危者安，畏亡者存”的意識(shí)，工作中存在“賴、散”現(xiàn)象，深入基層不夠，沒(méi)有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細(xì)致。電話聯(lián)系多，躬身力行少，有時(shí)村里有了問(wèn)題不是下村去解決問(wèn)題，而是讓村干部回鎮(zhèn)來(lái)解決問(wèn)題。

4、工作被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)超前意識(shí)差，工作中經(jīng)常是奉命行事，落實(shí)任務(wù)、上級(jí)安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不能及時(shí)匯報(bào)，心里想著走過(guò)場(chǎng)。

5、各別干部對(duì)自身建設(shè)要求不嚴(yán)，沒(méi)有按照黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓中提出的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)重?fù)p害了我局機(jī)關(guān)干部形象，對(duì)此局機(jī)關(guān)黨政班子會(huì)議，研究制定了嚴(yán)格的客飯制度，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，任何人都不得越制度辦事。

對(duì)于我局存在的問(wèn)題，制定了整改措施：

1、學(xué)習(xí)方面，透過(guò)局黨組班子會(huì)議研究制定了一系列學(xué)習(xí)制度，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部開(kāi)展“一二四六”讀書(shū)活動(dòng)。目前已購(gòu)買書(shū)籍名著共20余本，保證人手一本，并發(fā)放學(xué)習(xí)筆記本，要求每周一作為集中學(xué)習(xí)日，其余時(shí)間自學(xué)，要認(rèn)真做好筆記，以科室為單位，科長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，各科以值班日為討論學(xué)習(xí)日，采用討論方式，共同探究學(xué)習(xí)資料，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

2、對(duì)工作中出現(xiàn)的“中梗阻”現(xiàn)象，我局負(fù)責(zé)人認(rèn)為只有完善制度，強(qiáng)（）化管理，把鐵的紀(jì)律作為管人管事的“緊箍咒”，才能構(gòu)成威懾，要讓機(jī)關(guān)干部心存“不換狀態(tài)就換人”的意識(shí)使干部“行要守責(zé)”做到“不盡責(zé)就問(wèn)責(zé)”，經(jīng)局黨組班子成員研究決定充分發(fā)揮紀(jì)律監(jiān)查委員會(huì)作用，構(gòu)成了一套完善的干部作風(fēng)問(wèn)題職責(zé)制，要求紀(jì)律監(jiān)查委員會(huì)成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識(shí)，毫不畏懼的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭露問(wèn)題，做到對(duì)損害和影響鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的條件，發(fā)現(xiàn)一齊，上報(bào)一齊，整治一齊，決不姑息。

機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，徹底改變落后的思想觀念，用心主動(dòng)理解新思想、新信息，建立了崗位目標(biāo)量化考核機(jī)制，年終進(jìn)行考核、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，督促工作落實(shí)，改善工作方式。

4、加強(qiáng)規(guī)范干部公務(wù)辦理制度，開(kāi)展禮貌用語(yǔ)“五查找”活動(dòng)，即在工作中不允許以下言語(yǔ)，即：絕不容許干部口中說(shuō)出“我不管，你愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)”“不服，愿哪告哪告去”“沒(méi)辦法，等著去”“我不明白，你找別人去”“活該自找的，哪來(lái)哪去”，透過(guò)制度建設(shè)來(lái)規(guī)范干部的工作行為。

第12篇 整頓行業(yè)作風(fēng)自查自糾工作報(bào)告范文

第：整頓行業(yè)作風(fēng)自查自糾工作報(bào)告

根據(jù)縣委、政府召開(kāi)的整頓行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范執(zhí)法行為大會(huì)的會(huì)議要求，結(jié)合我公司的職能特點(diǎn)與工作要求，采取學(xué)改結(jié)合的形式，本著能夠更好地為經(jīng)營(yíng)公司的目的深入開(kāi)展了監(jiān)督管理國(guó)資行風(fēng)自查自糾工作?，F(xiàn)在將自查自糾工作報(bào)告如下：

一 、廣泛開(kāi)展國(guó)資公司內(nèi)部自查自糾

（一）組織內(nèi)部學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)查找問(wèn)題。在4月15日，我公司召開(kāi)了自查自糾專題討論會(huì)，全體干部職工就會(huì)議學(xué)習(xí)情況做了發(fā)言，對(duì)每個(gè)人思想上、工作上、以及作風(fēng)等各方面存在的突出問(wèn)題做了深刻剖析，并且撰寫(xiě)了個(gè)人自查自糾報(bào)告，在此基層上，我公司擬定了整改的措施與方向，每個(gè)職工在會(huì)上為問(wèn)題的整改建議獻(xiàn)策。問(wèn)題涉及資產(chǎn)出租、資產(chǎn)管理資本金的運(yùn)營(yíng)，等多方面的內(nèi)容，以問(wèn)題帶整改。

（二） 深入基層單位，走訪查找。為了查找我公司日常工作中存在的突出問(wèn)題，以我公司進(jìn)行國(guó)資監(jiān)督管理為契機(jī)，結(jié)合兄弟縣市公司的經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取他們對(duì)國(guó)資公司的國(guó)資管理工作工作的意見(jiàn)與建議，并作出了服務(wù)承諾。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)討論，走訪查找，我公司在行風(fēng)方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)有：

（一）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 主要是深入各行政事業(yè)單位的資產(chǎn)了解不夠，對(duì)廣大會(huì)計(jì)在帳物處理中在自我的困難了解不夠，因此造成工作與現(xiàn)實(shí)中帳物要求的脫節(jié)。

（二）學(xué)習(xí)氛圍不濃，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。主要表現(xiàn)是對(duì)最新的管理和規(guī)則以及動(dòng)態(tài)掌握的不全，因此對(duì)全縣發(fā)展信息化行政事業(yè)表格提供的技術(shù)支持比較有限。

（三）開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，思想觀念陳舊 。思想跟國(guó)際化的先進(jìn)理念有不小的差距，工作就是老一套，不能根據(jù)實(shí)際形勢(shì)變化要求，解放思想，創(chuàng)新工作思路，不能適應(yīng)新時(shí)代的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

三、對(duì)存在問(wèn)題根源的初步剖析

問(wèn)題的根源有 ：

（一）學(xué)習(xí)不夠。干部職工對(duì)工作比較重視 ，對(duì)充電輕視。

（ 二）與兄弟縣市的聯(lián)系不多，不能主動(dòng)要求相互學(xué)習(xí)服務(wù)，缺乏全心全意為人民服務(wù)的嚴(yán)格要求。

四、初步整改計(jì)劃和整改工作效果

針對(duì)我們自查到的行風(fēng)問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)建議，根據(jù)問(wèn)題，提出以下整改措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)我們規(guī)定星期五下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間要自學(xué)各方面的知識(shí)，以保障日新月異的科技創(chuàng)新要求。

（二）深入基層。今后每個(gè)職工要在每月有一定的下鄉(xiāng)時(shí)間，每個(gè)職工都要有自己的聯(lián)系戶，以便更好地為黨員幫扶對(duì)象服務(wù)。

（三）建章立制。嚴(yán)格管理每個(gè)員工的服務(wù)行為。

（四）創(chuàng)新工作。根據(jù)縣政府對(duì)現(xiàn)代國(guó)有資產(chǎn)的管理的發(fā)展要求，我們將以國(guó)資法為契機(jī)，力爭(zhēng)在職能轉(zhuǎn)變上、創(chuàng)新工作上實(shí)現(xiàn)新突破。

（五）協(xié)調(diào)配合。針對(duì)問(wèn)題，我公司要與其他財(cái)政股室緊密配合，努力為我縣的國(guó)資監(jiān)督管理工作作出應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。

第：作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

自開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人作風(fēng)建設(shè)情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要鎮(zhèn)里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考的不夠。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)材料，由于自己文字功底不深，而又想盡快地完成任務(wù)，往往東拼西湊，寫(xiě)出的材料領(lǐng)導(dǎo)不滿期意，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，也不努力加強(qiáng)這方面的鍛煉，只有請(qǐng)教其他人才能完成。同時(shí)，對(duì)辦公室的工作缺乏大膽負(fù)責(zé)的精神，有些事不愿得罪人，滿足于過(guò)得去，領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)就順其自然，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。對(duì)有些違反機(jī)關(guān)制度的同志看不慣，生硬批評(píng)，直來(lái)直去，不耐心講解，讓人產(chǎn)生誤會(huì)，無(wú)形中拉開(kāi)了與同事間的距離。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，一名組織培養(yǎng)的年輕干部，沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施

(一)堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)

理想信念是人安身立命的根本，是精神動(dòng)力，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，執(zhí)政為民，努力為群眾辦實(shí)事。

(二)刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平

要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

(三)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取

要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

(四)廉潔自律，作風(fēng)正派

要嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克己奉公，模范遵守各項(xiàng)工作制度，牢記“六條禁令”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決抵制貪污腐敗和奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，為打造節(jié)約型政府發(fā)揮自己應(yīng)有的職責(zé)。

第：作風(fēng)整頓月自查自糾報(bào)告

作風(fēng)整頓月自查自糾報(bào)告

結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案中全面自查的要求，我分局針對(duì)行風(fēng)監(jiān)督以及明查暗訪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在能力、作風(fēng)、服務(wù)、執(zhí)法以及勤政、廉政等方面進(jìn)行了自我剖析，圍繞“躁”“浮”“驕”“奢”“散”“貪”六個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)照，積極排查，制定了周密可行的整改措施。

存在的主要問(wèn)題

一、思想上奉獻(xiàn)和創(chuàng)新意識(shí)不夠。有的同志得過(guò)且過(guò)，不把工作作為事業(yè)來(lái)干；有的同志墨守成規(guī)，習(xí)慣于老“經(jīng)驗(yàn)”、老框框，遇有新情況、新問(wèn)題束手無(wú)策，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新理念；有的同志在生活中過(guò)分追求享受，放棄了以前艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，缺乏了奉獻(xiàn)精神。

二、工作上責(zé)任和整體意識(shí)不夠。有的同志工作馬虎，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率不高；有的同志對(duì)布置的工作講條件，找客觀，能辦的事沒(méi)有及時(shí)辦，能辦好的沒(méi)有真正辦好；有的同志缺乏大局意識(shí)，想問(wèn)題、辦事情跳不出個(gè)人小圈子；有的同志工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)納稅人服務(wù)不熱情，缺乏親和力。

三、學(xué)習(xí)上自覺(jué)性和鉆研精神不夠。有的同志缺乏刻苦學(xué)習(xí)的追求，對(duì)工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊合，質(zhì)量不高，效率低下，把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)。

整改主要的措施

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我分局依照“三服務(wù)”60條措施,進(jìn)一步完善規(guī)章制度，明確目標(biāo)，責(zé)任到位，措施落實(shí)，整改工作達(dá)到了預(yù)期效果。

一、樹(shù)立效率意識(shí)杜絕“躁”增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。以時(shí)不我待、必爭(zhēng)朝夕的精神，銳意進(jìn)取，弘揚(yáng)敬業(yè)精神。要奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，確保每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。注重服務(wù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)管理,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方式，以群眾和企業(yè)滿意為根本目標(biāo)。

二、務(wù)求工作實(shí)效杜絕“浮”樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)代感、責(zé)

任感和緊迫感，在求實(shí)上狠下工夫。把作風(fēng)建設(shè)與具體工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。堅(jiān)決杜絕紀(jì)律松散，辦事拖拉，遇事推諉現(xiàn)象。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進(jìn)工作，在推進(jìn)工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

三、和諧稅企關(guān)系杜絕“驕” 密切稅企溝通，增強(qiáng)管理與服務(wù)效果。上門上戶不定期對(duì)納稅人宣傳稅收政策，適時(shí)進(jìn)行基本涉稅知識(shí)和辦稅流程培訓(xùn)，構(gòu)建稅企交流溝通平臺(tái)，融洽稅企關(guān)系。加強(qiáng)與企業(yè)及納稅人之間的協(xié)調(diào)配合，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。

四、保持勤奮節(jié)儉杜絕“奢”牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀, 堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民, 秉公用權(quán),廉潔從政。 弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐文明新風(fēng)，敬業(yè)

愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

五、樹(shù)立負(fù)責(zé)意識(shí)杜絕“散”不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。要敢于負(fù)責(zé)，工作雷厲風(fēng)行，服務(wù)精益求精,同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究，做到有權(quán)必盡責(zé)，失職必追究。要把主要精力集中到一心一意謀事業(yè)，聚精會(huì)神求發(fā)展上來(lái).自始至終保持與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)追求。

六、不越雷池半步杜絕“貪” 開(kāi)展理想信仰、宗旨觀念、黨紀(jì)國(guó)法、職業(yè)道德的教育,抓好干部職工的政治理論學(xué)習(xí)，提高道德素質(zhì)修養(yǎng)。 要管好自己的嘴，管住自己的手，管牢自己的腿，進(jìn)一步增強(qiáng)防微杜漸的能力。黨和政府明文規(guī)定的“不”和“禁”，堅(jiān)決不越雷池，嚴(yán)格照章辦事，依法行政，實(shí)施陽(yáng)光作業(yè),努力為民辦好事、辦實(shí)事。

第：作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、 存在的問(wèn)題：

1、 學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠 對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng) 性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、 在班級(jí)管理方面做得不夠 作為班主任，在班級(jí)管理方面做得不夠。班級(jí)管理方面方法陳舊、 呆板、簡(jiǎn)單，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，靠的是苦干、蠻干，靠的是不離寸步地緊跟班級(jí)、沒(méi)有幫助學(xué)習(xí)形成自主、獨(dú)立、樂(lè)學(xué)、善思的良好風(fēng)尚，而是稍不注意就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，造成不良后果。

3、 教學(xué)上，沒(méi)有創(chuàng)意，教材鉆研不夠

在教學(xué)方面，沒(méi)有結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，備出具有自己特色、

自己風(fēng)格的課，沒(méi)有自覺(jué)的用新課程的理念一指導(dǎo)課堂教學(xué)，到現(xiàn)在為止也沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)工作比較被動(dòng)。

二、 今后打算

1.要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既要做得扎實(shí)，又要做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學(xué)生獲得理想的成績(jī)。

2．學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更加豐富、更加新穎，做一位稱職的教師。要多聽(tīng)、多看、多思考，使自己的教法更先進(jìn)、更靈活，使自己的工作更細(xì)，上一個(gè)新臺(tái)階，備高質(zhì)量的教案，上出優(yōu)質(zhì)高效的課。

3．牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表 率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生的表率。

4．堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及 在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?？傊ㄟ^(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)、反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。

第：作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

教育局在全縣教育系統(tǒng)組織紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，我活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)局有關(guān)文件精神特此開(kāi)展“整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量”這一專題教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)教師法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，并做好學(xué)習(xí)筆記。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開(kāi)展“整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量”這一專題教育活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

2、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他人之間的協(xié)調(diào)。

3、對(duì)自己的科室沒(méi)有及時(shí)很好的開(kāi)放。

二、分析原因

1、思想態(tài)度松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，不能很好的與其他人溝通。

3、對(duì)自己的科室宣傳的不夠到位。

三、整改措施

1、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要塌實(shí)做好。

2、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更加豐富、更加新穎，無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要。

3、加大宣傳力度，讓學(xué)員除了培訓(xùn)特長(zhǎng)外，還能享受到免費(fèi)做模型的樂(lè)趣，爭(zhēng)取讓全縣的學(xué)生都能參加到校外活動(dòng)。

總之我會(huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂(lè)教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的好老師。

第13篇 新版的職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1.思想覺(jué)悟不高：

一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2.學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為：

1).學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;

2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;

3).學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

4).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)性。

3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。

普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

6.不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問(wèn)題。

唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問(wèn)題。

7.艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。

犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

8.為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。

表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。

9.理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。

對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問(wèn)題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒(méi)分清主次。

10.政策理論水平不夠高。

對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒(méi)有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問(wèn)題，處理起來(lái)時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。

11.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。

12.思想解放程度不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作?lái)仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開(kāi)思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

13.對(duì)工作的熱情度不夠。

工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度

14.與家長(zhǎng)溝通不夠。

有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏，多一事不如少一事。

15.心態(tài)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致了教師職業(yè)價(jià)值觀的弱化;消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。

職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

第14篇 干部作風(fēng)集中教育整頓對(duì)照剖析材料自查報(bào)告

我嚴(yán)格按照縣委對(duì)這次干部作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問(wèn)題

盡管我學(xué)習(xí)過(guò)辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。

3、理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距

對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問(wèn)題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒(méi)分清主次。

4、政策理論水平不夠高

對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒(méi)有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問(wèn)題，處理起來(lái)時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。

5、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

6、思想解放程度不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍善鸸ぷ鱽?lái)仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開(kāi)思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

7、對(duì)工作的熱情度不夠

__工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在__工作崗位上，我認(rèn)為只要能收好發(fā)好傳真就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作的特殊性，直接與基層群眾接觸的機(jī)會(huì)不多，與他們之間的交流較少，看不到群眾的疾苦，聽(tīng)不到群眾的呼聲，漸漸地，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。因此，深入基層和群眾時(shí)，缺少熱情，缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有與基層群眾結(jié)下深厚的感情。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和_____“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)___屆四中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，共同促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念

全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標(biāo)。工作中，自己始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。多抽時(shí)間深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

將“三個(gè)代表”的思想貫徹到每一項(xiàng)工作中去，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合“三個(gè)代表”的要求，就大膽地干。為此，自己首先要勇于剖析自己。嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”要求，對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;其次，要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。開(kāi)展誠(chéng)懇的、深刻地自我批評(píng)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

第15篇 整頓工作作風(fēng)自查報(bào)告

整頓工作作風(fēng)自查報(bào)告

中央出臺(tái)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”之后，我局十分重視對(duì)八項(xiàng)措施的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，按照旗委政府和市國(guó)土資源局的要求，對(duì)照“八項(xiàng)規(guī)定”，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)和全局副科以上中層干部會(huì)議進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)貫徹傳達(dá)。制定印發(fā)了《準(zhǔn)格爾旗國(guó)土資源局黨組關(guān)于印發(fā)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定的通知》(準(zhǔn)國(guó)土黨組發(fā)〔__〕1號(hào))文件，出臺(tái)了包括《準(zhǔn)格爾旗國(guó)土資源局公務(wù)車管理規(guī)定》(試行)、《準(zhǔn)格爾旗國(guó)土資源局公務(wù)接待工作管理制度》等一系列新的制度措施，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)、集體討論、民主剖析等形式，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題。

一、自查基本情況

自查總體情況較好：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，貫徹上級(jí)黨委政府重大決策部署較為有力，班子成員的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)普遍較強(qiáng);

二是組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)旗十四屆三西全委會(huì)議和“兩會(huì)”，做好學(xué)習(xí)記錄;

三是大型會(huì)議活動(dòng)數(shù)量少，時(shí)間短，領(lǐng)導(dǎo)講話篇幅短，學(xué)習(xí)培訓(xùn)多以視頻會(huì)議為主，時(shí)間一般不超過(guò)60分鐘;

四是局機(jī)關(guān)請(qǐng)示、報(bào)告等文件言簡(jiǎn)意賅，可操作性強(qiáng)，多數(shù)實(shí)行網(wǎng)上辦公和電子公文傳輸，新聞報(bào)道方面只有“國(guó)土資源信息簡(jiǎn)報(bào)”，且簡(jiǎn)報(bào)多以電子版的形式發(fā)送;

五是公務(wù)用車不存在超標(biāo)準(zhǔn)、超編制配備情況，不存在公車私駕和私用現(xiàn)象，__年10月-__年4月，公務(wù)用車支出77萬(wàn)余元;

六是出臺(tái)《準(zhǔn)格爾旗國(guó)土資源局公務(wù)接待工作管理制度》，簡(jiǎn)化公務(wù)接待，__年10月-__年4月，公務(wù)用車接待之處21萬(wàn)余元;

七是領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)考察活動(dòng);

八是今年截至目前，無(wú)辦文、辦會(huì)情況。__年4月22日“世界地球日”活動(dòng)，支出宣傳費(fèi)3000余元;

九是上班紀(jì)律情況：今年以來(lái)，我局嚴(yán)抓全局干部職工上班紀(jì)律問(wèn)題，截至目前，本局機(jī)關(guān)干部職工無(wú)長(zhǎng)期請(qǐng)假和長(zhǎng)期不上班現(xiàn)象;無(wú)遲到、早退、脫崗離崗現(xiàn)象;工作期間無(wú)飲酒、醉酒和出入娛樂(lè)場(chǎng)所現(xiàn)象;上班期間嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假制度和簽到制度，局機(jī)關(guān)各股室工作日內(nèi)每天下午17點(diǎn)下班必須將由股長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的考勤表交到人事股，由專人負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)考勤工作;上班期間干部職工無(wú)賭博娛樂(lè)問(wèn)題存在;

十是截至目前，我局窗口服務(wù)群眾滿意度90%以上，深入包扶村7次，對(duì)包扶村困難群眾進(jìn)行了春節(jié)慰問(wèn)，送去了包扶款、米、面等食物，對(duì)擬打的深井進(jìn)行了前期的選址和物探。

我們深刻認(rèn)識(shí)到：國(guó)土資源系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子與成員的優(yōu)良工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)工作取得較好成效提供了重要保證，但客觀總結(jié)，仍一定程度上存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

二、存在問(wèn)題

一是少數(shù)干部工作作風(fēng)不扎實(shí)。缺少敢于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，工作缺少主觀能動(dòng)性和積極主動(dòng)性。部分班子成員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作不講計(jì)劃，方式方法欠缺，自我要求不夠嚴(yán)格。個(gè)別干部抓落實(shí)力度不夠大、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。

二是少數(shù)干部工作紀(jì)律觀念渙散，部門服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)淡薄、工作積極性不強(qiáng)，缺乏上進(jìn)心。工作中強(qiáng)調(diào)客觀多，主觀少。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

三是少數(shù)機(jī)關(guān)干部基層工作不夠深入。宗旨觀念淡薄，缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，下基層少，了解民情不夠。在群眾工作上，向群眾解釋不夠，以及向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。群眾觀念沒(méi)有真正樹(shù)起來(lái)。

四是部分基層干部管理理念落伍，仍然存在用傳統(tǒng)的落伍的管理手段管理群眾的問(wèn)題，宗旨和服務(wù)意識(shí)淡薄。工作方法簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度粗暴，不注意用說(shuō)服教育、引導(dǎo)示范的方式開(kāi)展工作。有些干部不注意自身形象，不能擺正自己的位置，表率作用差，干群關(guān)系存在不和諧現(xiàn)象，群眾不信任干部，干部不理解群眾的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

五是少數(shù)干部職工存在上網(wǎng)聊天問(wèn)題。