第1篇 “綠色學?！眲?chuàng)建自查報告
近幾年來，隨著我校對創(chuàng)建綠色學校認識的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學校的要求也越來越迫切，創(chuàng)建綠色學校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學校的進程亦踏上一個全新的臺階。
一、學校基本概況：
宋埠中學的前身可以追溯到19__年陳志謙創(chuàng)辦的（１８８４—１９１３）“潮音學堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人，１９０６年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學生而回國，并在秋瑾女士授意下，在平陽宋埠創(chuàng)辦“潮音學堂”掩護革命者。 宋埠中學真正創(chuàng)辦于1970年(中小學合辦), 1997年遷到新校，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學校占地25畝,建有一幢教學樓（面積3200平方米）和一幢學生宿舍（面積1200平方米）。__年學校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,__年學校建一個250米環(huán)型運動場，綠化美化了整個校園，并在__年興建一幢綜合樓（840平方米）。我校經(jīng)過這幾年的努力建設，各功能室齊全，校園內(nèi)文化氛圍較濃，教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標準，內(nèi)部的布置得體；學校有音樂室、美術(shù)室、閱覽室、圖書室、實驗室、舞蹈室、計算機室等；有乒乓球場、籃球場、排球場等；各類教學、生活和辦公設施也基本齊全，為進一步提高辦學效益，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).
學?，F(xiàn)有10個班級,學生416人,在冊教師43名, 學歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學生勤奮好學，遵紀守法，文明有禮，團結(jié)友愛。全體教師抓住機遇，與時俱進，教學競相提高。通過舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，對學生進行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚和培育學生的民族精神和民族自豪感。
我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、學生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路，營造校園濃厚人文與科學氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地，做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽，是讀書求學的好地方。學校堅持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學理念，以“開拓進取 求實 創(chuàng)新”為校訓，業(yè)已形成“校風正 教學純 學風濃”的優(yōu)良氛圍，贏得了良好的社會聲譽。
二、我校領(lǐng)導非常重視創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鳌?/p>
1、學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組，由邱勝利校長任組長，有關(guān)的各部門負責人為組員，制定了“綠色學?！眲?chuàng)建實施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學?！边M行了研究，并召開創(chuàng)建“綠色學?！钡念I(lǐng)導小組會議，并制定出每學期創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ靼才庞媱潱度氪罅拷?jīng)費，目前，我校綠化面積達到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學生環(huán)保意識強，行為習慣良好。
2、把環(huán)境教育落實到學校的日常工作、生活之中。學校分別對校園、班級、寢室、個人每天檢查，每月一總結(jié)，每學期一總評。
3、學校為了加強校園環(huán)境建設，減少環(huán)境污染，投資二十萬左右元對學校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對學生寢室進行了整修，為學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。
三、學校開展環(huán)境教育的情況：
1、學校要求有關(guān)學科進行滲透教育，并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學計劃內(nèi)，考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。
3、組織專門的環(huán)境教育活動小組（由科學組負責），其它課外活動小組協(xié)助配合，如：對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動基地”創(chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建，并由政教處、團總支牽頭指導全校學生對分配到各班的勞動基地進行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動教育。
5、學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學生的學習生活，增強了環(huán)保意識。
6、堅持每學年放假前對學生進行環(huán)保教育。
7、每學期出兩次以上的環(huán)保黑板報。
8、班級文化建設評比，不定期進行班級文化建設評比，對班級環(huán)境進行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進行評估，每月進行公布。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
宋埠中學
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第2篇 中學創(chuàng)建省綠色學校自查報告
中學創(chuàng)建省綠色學校自查報告
在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的中學創(chuàng)建省綠色學校自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、學校概況
我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊，位于紹興市越城區(qū)'銀皋埠'，南臨省級風景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的'戴帽'初中，發(fā)展成今天的'浙江省示范初中'、'浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校'、'市綠色學校'、'市衛(wèi)生學校''市青年志愿者服務站''市青年文明號'、'區(qū)文明單位'，學校規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學校教育教學設施齊全，現(xiàn)代教學設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡管理平臺等現(xiàn)代化教育設備一應俱全。
90年代初學校加快舊校改造，學校以此為契機，以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的'宣傳長廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開展'綠色學校'創(chuàng)建工程?，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學子的理想學園。20__年底被命名為紹興市'綠色學校'。
二、創(chuàng)建'綠色學校'的一些基本做法
（一）統(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建'綠色學校'活動的認識
我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞'人的全面發(fā)展'這一核心，本著'尊重人和完善人'的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責任有機地結(jié)合起來。
（二）明確創(chuàng)建目標，建立科學的管理機構(gòu)。
明確'以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動學校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學生'作為辦學理念，將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程當中學校成立了由校長負責，教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，教務處把好學科滲透關(guān)，一線教師負責在學科中實施，政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，科學課教師負責環(huán)保知識講座，總務處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。
（三）結(jié)合新課程實施，讓'綠色'走進課堂，走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學和教育科研，進行'環(huán)境教育與人的全面發(fā)展'的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學校教育、教學評價體系中，增加了'環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中'這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標，有計劃地實施了'滲透式'環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學科隨著課外閱讀延伸，'人與自然''人與環(huán)境'為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。
第3篇 綠色學校自查的報告
根據(jù)涪陵區(qū)環(huán)保局關(guān)于深化綠色學校工作的要求，作為市級綠色學校的涪陵城七校，領(lǐng)導高度重視，始終堅持用環(huán)境理念教育人，以環(huán)保實踐培育人，扎實開展環(huán)境教育活動，加強校園文化建設，加大校園環(huán)境的改善，深化綠色學校創(chuàng)建工作。現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下：
一、加強領(lǐng)導,提高環(huán)保教育意識
環(huán)境與發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，如何在改造世界的過程中進一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的正確價值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是中小學教育的重要任務之一。學校高度重視環(huán)境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領(lǐng)導和相關(guān)部門領(lǐng)導、專家、教師與學生干部組成的綠色學校工作領(lǐng)導小組，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項環(huán)境教育工作。領(lǐng)導小組由張可仁校長任組長，由周業(yè)敏、吳謙、周杰、黃紅濤、李勇、羅玉成、鐘宏為成員，由冉宗明和喻明學同志任工作顧問與指導。為了做到環(huán)境教育與學校整體教育活動的有機結(jié)合，學?！八哪辍?20__----2023年)發(fā)展規(guī)劃和學校學年度工作計劃中，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明，促進和諧發(fā)展”，以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學校發(fā)展為本的辦學理念。圍繞學?？傮w布署，學校德育處學期工作計劃和少先隊工作計劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排，使學校綠色文化教育落到實處。
二、重視宣傳教育，讓環(huán)保理念深入人心。
讓學生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學生認識環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能，學校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學生年齡特點的內(nèi)容，學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地，對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環(huán)保主題紀念日，懂得當前面臨的環(huán)境任務的艱巨，增強參加環(huán)境實踐活動的動力。20__年9月，學校邀請涪陵區(qū)建筑設計院規(guī)劃師黃健進行了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學性考察活動培訓——古民居排水系統(tǒng)與地質(zhì)構(gòu)造關(guān)系”的報告，并開展“對石龍井莊園古民居排水系統(tǒng)科學性考查”，目的是了解三峽庫區(qū)的古民居文化，探究古代建設者的設計理念，揭開排水系統(tǒng)(環(huán)保特色)的神秘面紗，展現(xiàn)出古代勞動人民的智慧和力量，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學的熱情，做新時代的主人。
三、深化環(huán)境教育課外實踐活動，讓學生在體驗教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習慣，培養(yǎng)學生保護環(huán)境衛(wèi)生的責任感
形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實踐活動，是環(huán)境教育的有效載體。多年來，學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用。
1.以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊”創(chuàng)建活動，向全校師生發(fā)出倡議，號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。
2.組織學生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實踐活動等組織學生清掃校園，拾撿垃圾，組織學生自己動手美化教室。同學們給教師種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學生們的知識。
3.結(jié)合學?！凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動，結(jié)合涪陵團區(qū)委“建文明城，做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排，發(fā)動學生走上街頭，清掃街道和社區(qū)，發(fā)送宣傳單，做義務清潔監(jiān)督員。幾年來，學校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次，不僅塑造了學校的形象，為培養(yǎng)了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學校環(huán)境教育進入了家庭，使家長也積極參與學校的環(huán)境教育。
4.為了提高學生參與環(huán)保的技能，豐富學生的知識，學校成立了校級的環(huán)境科學實踐小組。由黃紅濤老師任組長，由自然老師和環(huán)境老師為輔導員，在高年級抽調(diào)幾十名同學參與活動。20__年9月由黃紅濤、蔡勝權(quán)、劉素芬等老師帶領(lǐng)開展了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學性考察活動”，這些同學在老師的指導下，不畏艱辛，跋山涉水參加科學活動，參與實踐體驗，得到了很大的收獲，所取得的成果也上報參加了2023年涪陵區(qū)和重慶市的科技創(chuàng)新大賽。
5.學校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽，其作品多次獲市區(qū)一、二等獎。
6.認真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設，充實校園文化建設內(nèi)容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”，培養(yǎng)學生節(jié)約儉樸的生活作風和行為意識。
7.圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育，組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學生網(wǎng)絡道德的規(guī)范，教育學生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范，提高抵制網(wǎng)絡誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學生的學習和生活空間。
一年來，學校被授予涪陵區(qū)20__年度教育系統(tǒng)安全文明校園，涪陵區(qū)20__年度平安單位，涪陵區(qū)20__年度教育政務信息工作先進集體，20__年涪陵區(qū)紀念“6.5”世界環(huán)境日專題文藝演出一等獎，涪陵區(qū)教育系統(tǒng)“四五”普法依法治教先進集體，獲20__年“好書伴我行——重慶市未成年人讀書活動”優(yōu)秀組織獎，20__年社會治安綜合治理保穩(wěn)定保平安工作先進集體。并先后獲得重慶市中小學思想道德建設工作先進集體、重慶市國防教育示范單位、重慶市百佳文明單位、重慶市綠色學校、重慶市德育示范校、重慶市模范職工之家、全國青少年信息研究基地等集體榮譽。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。
第4篇 阜陽城郊中學創(chuàng)建”市綠色學?！弊圆閳蟾?/strong>
一、概述
在古老而文明的皖西北平原上，坐落著一所現(xiàn)代化的經(jīng)歷了五十年風雨歷程的安徽省示范高中一一阜陽市城郊中學。走進校園，處處綠樹成陰，鮮花似錦;時時濃香四溢，春意融融。古人云“十年樹木，百年樹人”。阜陽市城郊中學秉承“天人合一” “以人為本”之理，熟諳“環(huán)境育人” “環(huán)境造就人”之道，“樹木” “樹人”，綠化校園，努力形成自己的教育特色，精心打造安徽的教育名牌。
二樹木篇
1、領(lǐng)導重視，規(guī)劃為先
幾年來，阜陽市城郊中學的領(lǐng)導班子尤其是新一屆的領(lǐng)導班子都深深懂得環(huán)境育人的重要性。在學校發(fā)展大計上，他們把造林綠化、美化校園、文明建設放在首要位置，力求使學校綠化、美化、花園化，以自然環(huán)境帶動人文環(huán)境，確保城郊學子在這里健康成長。為此，學校成立了專門的綠化領(lǐng)導小組，楊德新校長親自任組長，分管后勤的時伯才副校長任副組長，成員涉及到學校各職能部門負責同志和每個班的班主任。為了搞好綠化工作，學校在上級主管部門的支持下，邀請了安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽省綠化辦、阜陽市林業(yè)局等單位的園林綠化專家來學校實地考察，請他們就學校綠化和未來發(fā)展提出指導性意見，并就學校綠化規(guī)劃設計作具體指導。專家們認真了解了學校的過去和現(xiàn)狀，不斷聽取取學校負責同志的匯報和發(fā)展思路，結(jié)合學校實際情況，對學校的規(guī)劃設計和未來發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。領(lǐng)導的關(guān)懷和專家的指導給了學校領(lǐng)導極大的鼓勵和支持，學校立即組織部分領(lǐng)導小組成員分赴各地，到那些全國綠化模范單位進行實地考察，學習他們先進的綠化工偉經(jīng)驗和做法，力爭使本學校的綠化工作上升到一個新的臺階。學校還發(fā)動全校師生參與到綠化工作中來，為學校未來發(fā)展獻計獻策。學校領(lǐng)導高度重視，激發(fā)了師生美化校園、愛校如家的積極性，他們熱情高漲，思路活躍，對學校綠化工作提出了不少的意見和建議，體現(xiàn)了阜陽市城郊中學廣大師生的良好素質(zhì)和情操。區(qū)委區(qū)政府高度重視學校的綠化工作。李志偉書記多次到學?？疾煺{(diào)研，分管教育的王信林副區(qū)長就學校綠化工作提出了許多具體的指導性意見。最后，在區(qū)委區(qū)政府精心組織和關(guān)懷下，在充分吸收采納有關(guān)專家的意見和建議的基礎(chǔ)上，學校制定了《阜陽市城郊中學未來規(guī)劃»。學校占地面積150多畝，綠化面積68畝，綠化覆蓋率達到45. 3%，真正成為花園式學校，為學生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、全面投入，嚴格管理
規(guī)劃設計落實以后，學校開始全面投入，進入大規(guī)模的綠化建設當中。學校草坪是綠化的重要組成部分。園林工人利用有利時機首先對學校北廣場的中華園、東大門北邊的惜時園、校訓碑所在的德馨園、科學館前后的行知園、博學園，行政樓前后的伯樂園、慎思園，男女生寢室前后、操場附近實施草地工程，使學校草地面積達到綠化要求。為了體現(xiàn)景致的層次感和生物多樣性，學校引進了馬泥拉、紅花草、紫露蘭、細羊茅、韭蘭、旱熟禾等不同品種進行培植，使草坪真正做到了色彩各異、外形千姿百態(tài)。在學校建筑物周圍，如北廣場、教學區(qū)、學生宿舍區(qū)、操場等地，學校選擇不同植物、按照不同層次栽培了綠籬、彩帶， 營造植物模紋的整體效果。這里有草本植物，有球類，有灌木，也有喬木，一律是根據(jù)不同的位置和建筑物搭配而種植的，達到了風格鮮明，特色獨具。為了提高學校綠化品位，不斷提高學校的環(huán)境質(zhì)量，在植樹節(jié)前，學校投入了大量資金，聘用了大量的人員，從本地或外地購來一些珍稀樹種進行種植。科學館前，學校種植的香樟樹樹齡有百年之久，顯得古老滄桑;行政樓前，三顆粗大銀杏樹蒼翠挺拔，更是交相輝映;富有品位，蘊涵文化的配置體現(xiàn)了阜陽市城郊中學半個世紀的輝煌歷程。有樹還要有花，學校又在各個園區(qū)栽培了海棠、玉蘭、梅花、桂花等不同季節(jié)開放的花卉，確保校園四季飄香。當然，教育圣地，育人為本，學校還建設了寓意深刻的桃李園，培植了各種各樣的桃樹和李樹。從文化角度看，園林古來一體，不可分割，學校為裝點校園，還專門設計建造了各種涼亭、假山、魚池、雕塑等人文景觀，并從太湖、靈壁等地運來著名的太湖石、靈壁石搭配其中，相映成趣。自然風景和人文景觀融為一體，形成了阜陽市城郊申學厚實的文化底蘊，凸顯阜陽市城郊中學的“名校風采”。
學校先后出臺了《城郊中學花木管理辦法» «城郊中學花木工作人員管理職責》《城郊中學學生愛護花木工作的若干規(guī)定» 。學校要求花木工人要定時養(yǎng)護花木，校師生員工要愛護花木，珍惜環(huán)境。學校政教處、團委會每年都要舉行以“愛護學校花木”為主題的征文活動，還讓各班實行綠化帶認領(lǐng)管理制度。如今各綠化帶上，都豎立著學生提醒大家愛護花木的溫馨話語呢。學校生物老師還組織學生開展了為校園花木命名掛牌活動，這既提高了學生愛護花木的意識，又讓他們獲得了大量的知識。每年植樹節(jié)前后，每個班都要組織學生參觀校園，感受綠化給學生帶來的好處，讓學生了解一些珍稀樹種的特點，并召開主題班會，提高愛護花木意識，養(yǎng)成良好的愛護環(huán)境的習慣。高一學生還把花木栽培和管理作為研究性學習的重要課題。學校的學生社會實踐活動更是使花木管理更上一個新的臺階。所以，你來到阜陽市城郊中學的校園里，看到的是盛開的鮮花和蒼翠的樹木，仿佛進入了一所寧靜的公園。
二、樹人篇
一直以來，城郊中學在綠化校園、美化校園的同時，還堅持先進的教育理念辦學，把科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展放在重中之重。主要從以下幾個方面著手：
1、德育工作抓主題——高考是德育的副產(chǎn)品
城郊中學始終貫徹”德育為先”的辦學思想，努力提高學生思想水平和道德修養(yǎng)。在這方面，城郊中學牢牢抓住三個主題開展德育活動，即把愛國主義教育當作學校工作的主線，把養(yǎng)成教育當作學校工作的基礎(chǔ)，把師德教育當作學校德育工作的保證。特別是在愛國主義教育方面，城郊中學以課堂為主陣地，以生活為主形式，以從小事做起，從身邊事情做起為內(nèi)容，使教育工作全面抓實地開展起來。__年3月24日，潁東區(qū)中小學德育工作會在阜陽城郊中學召開。與會同志參觀了阜陽城郊中學的校容校貌以及德育工作成果展，觀摩了該校5000多名學生在同一時間、同一地點進行的課間操展演活動等。
2、自我管理強素質(zhì)
城郊中學全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”的原則，注重突出學生的主體地位，讓每一位學生充分認識到自己的潛能，培養(yǎng)學生”五自”（學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主）的意識和能力，使學生成為學習、生活的主人，以便今后能更好地適應社會、真正地學會做人。近年來，城郊中學實行了自主管理制度，將學生的社會實踐活動納入到學校日常工作。學校規(guī)定每個班級參加活動兩天，人員分布在禮儀崗、教學樓崗、“三樓”崗、環(huán)衛(wèi)崗、宿舍崗、監(jiān)督崗，把學校日常管理工作做得更到位更完善。通過自主管理，學生極大地增強了勞動觀念，提高了組織能力和實踐能力。另外，學校還開展了豐富多彩的系列活動，培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。如演講、朗誦比賽、手抄報、黑板報比賽、課本劇、小制作比賽，文化藝術(shù)科技節(jié)，田徑運動會，法制報告會等。
2、”以人為本”建隊伍
教師隊伍建設決定了教育的質(zhì)量。首先，城郊中學狠抓教學常規(guī)管理，通過多種形式的活動，強化教師各種基本技能，提高了教師隊伍的整體水平。在青年教師培養(yǎng)方面，學校狠抓一周一次的備課組學習、一周一次的組內(nèi)公開課、一年一次的教師課堂大獎賽、定期開展的教學公開周、傳統(tǒng)的“一幫一結(jié)對子”活動等，促使教師迅速成長，值得一提的是學校的教學大獎賽，至今年已經(jīng)進行到第十八屆了，城郊中學將把這一卓有成效的工作長期深入地開展下去。學校還積極實施”名師工程”，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施；積極鼓勵骨干教師上公開課、示范課，充分發(fā)揮他們的示范作用。目前，已有一大批老師走上省級大賽的領(lǐng)獎臺，提高了自身，也為學校贏得了榮譽。
3、深化教改搞創(chuàng)新——高校課堂
為加強與各地名校的交流與合作，把我校課堂教學改革工作向縱深方向推進，切實提高課堂教學效果和教育質(zhì)量，阜陽城郊中學承辦的中國名校共同體專家學術(shù)報告會在阜陽師范學院禮堂隆重舉行。市教育局黨組書記、局長胡濤，潁東區(qū)政府副區(qū)長王信林等出席報告會開幕式并分別致辭。潁東區(qū)教育局黨組書記、局長郭必林主持了報告會開幕式。來至阜陽一中、二中、三中的部分教師以及我區(qū)高中全體教師、部分初中七年級、八年級教師和小學骨干教師共1000余人聆聽了報告會。
報告會由中國名校共同體秘書長、《中國教師報》記者李炳亭，山東昌樂二中教師王志強，山東兗州一中校長杜金山等三位知名教育專家主講。他們分別以高效課堂的途徑與方法、小組合作學習與研究、循環(huán)大課堂解讀為主題，向廣大教師傳授了課堂教學改革的新理念、新知識、新方法。三位專家以自己的親身經(jīng)歷、感受和詼諧幽默、富有哲理的言語不時打動在座的教師并贏得陣陣掌聲。報告會結(jié)束后，參加聽課的教師紛紛表示，聽了專家的講課耳目一新，受益匪淺，更加增強立足本職進行課改的自覺性，堅定了搞好課改的信心。同時希望能夠多舉辦這樣的講學活動，以達到開闊視野，合作交流，資源共享的目的，從而更好地推動全區(qū)課堂教學改革工作不斷涉向“深水區(qū)”。
中國名校共同體是于__年2月份，在如何有效地尋求到理想課堂的最佳途徑大背景下，由中國教師報倡議發(fā)起成立的一個民間組織。旨在充分發(fā)揮山東昌樂二中等課改領(lǐng)軍學校的示范和酵母作用，啟發(fā)成員之間既善于“借船出?！?、師之別家，又要取長補短、相互印證，以期變“個體”為“大家”，促使各個學校的”個體”課堂探索行為發(fā)生改變，形成為開放的、共同的”團隊利益”。截止目前已有近20個省市的50多所學校成為中國名校共同體成員校。城郊中學經(jīng)過不懈的努力，于今年4月經(jīng)過中國名校共同體考察驗收正式接納為成員校。這不僅為城郊中學課堂教學改革工作注入了新的活力，也必將通過輻射帶動示范作用促進我區(qū)教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。目前，高校課堂模式已在全校范圍內(nèi)推行，已取得初步效果。
學校要求教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，以學生為主體，以學生自主學習為主心。為了迅速實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，學校積極探索“以校為本”的教學研究，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。在改革教學方法上，學校要求教師做到“三個同步”，即師生心理同步，師生情感同步，教學信息反饋同步。教學觀念的更新和課堂教學的大膽改革，培養(yǎng)了學生自主學習的能力和勇于實踐、敢于創(chuàng)造的開拓精神，也促進了大批教師快速成長。
此外，學校每年都撥出專項經(jīng)費，采用派出去、請進來等方式，學習先進的教學理念和辦學思想，取得了可喜的成績。
三、樹木樹人，累累碩果
人常說，環(huán)境創(chuàng)造人;也有人說，環(huán)境影晌人;阜陽市城郊中學要用優(yōu)美的環(huán)境來培育人。清晨，當晨鐘晌起的時候，城郊學子就開始在清新的空氣下升起祖國的五星紅旗，迎著朝陽，開始了一天美好的生活。傍晚，夕陽西下，花園里、綠籬邊、果樹下，到處是學生們的優(yōu)雅的身影:他們或在靜靜地看書，或在悠閑地散步:或促膝談心，或激烈爭論，充滿了青春的朝氣和活力。為了強化環(huán)境影響的力量，學校還加強了班級文化建設，使之與自然環(huán)境相匹配。每個班都有自己的班旗、班訓和班歌，每個班都有體現(xiàn)自己特色的口號，每個班都有體現(xiàn)班級精神和文明素質(zhì)的教室布置和寢室布置。這些也構(gòu)成了阜陽市城郊中學環(huán)境建設的重要組成部分。在安徽省示范高中驗收期間，驗收組的專家對阜陽市城郊中學給予了高度的評價，尤其是對校園環(huán)境，他們更是贊嘆不已。很多來這里的人經(jīng)常說的一句話就是：“這里不像是中學，而像是一所有名的大學”。是啊，阜陽市城郊中學乘改革開放之東風，揚構(gòu)建和諧社會之大旗，不斷進取，努力提升自己的水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。近幾年來，學校通過環(huán)境而建設和教青教學努力提高教育質(zhì)量，形成了可持續(xù)發(fā)展的良好局面，取得了令人矚目的成績。尤其是高考，舉校以驕人的成績贏得社會的廣泛贊譽。1998年，學校本科線上108人，在社會上引起了強烈反響; __年，學校本科線上人數(shù)突破500大關(guān)，讓 人驚嘆不已; __年，學校本科線上人數(shù)一路飄升至1222人，令阜陽人刮目相看，也多次受到上級有關(guān)部門的表彰。其中，__年高考張小冬同學以 621分的高分摘取阜陽市文科狀元的桂冠，__年高考李媛媛再續(xù)輝煌，奪取阜陽市文科第一。尤其突出的是，學校為清華大學、北京大學輸送了劉一飛、劉喜、冉冉、李懷玉等一批優(yōu)秀學生。教育質(zhì)量的提高也贏得了良好的聲譽。幾年來，學校獲得了一個又一個的榮譽稱號。1998年，學校因高考成績突出被潁東區(qū)委、區(qū)政府記“集體三等功”；1999年，學校被評為“區(qū)綜合治理模范單位”“省電教設備一類達標學?！?； __年學校被命名為“區(qū)管理規(guī)范化學?！保籣_年學校被評為“市體育衛(wèi)生工作達標學?！?“省會考先進單位” “省體育田徑項目傳統(tǒng)學?！?； __年學校榮獲“全國體育工作先進單位”稱號; __年學校獲“市非典防治先進單位”稱號，
校團委獲”省五·四紅旗團委”光榮稱號；__年，學校獲“市中小學德育工作先進單位” “市花園式單位”等榮 譽稱號； __年，學校在食晶衛(wèi)生等級評比中獲“8級單 位”，還獲得全國青少年”民族精神代代傳”讀書活動 “組織獎”，阜陽市工會系統(tǒng)“四五普法先進單位”; __年，學校獲得“安徽省示范高中”稱號， __年，學校又獲得了“安徽省花園式單位”，“市平安校園” “全國 現(xiàn)代科學技術(shù)實驗學?！钡葮s譽稱號，還順利完成了省語言文字規(guī)范化學校市級驗收。尤其是__年5月榮獲阜陽市第六屆文明單位；__年城郊中學被授予“全國綠化模范單位”給了城郊中學全體師生無比的力量和信心，他們正滿懷希望，向著更高的目標邁進。
樹老顯風格，山高人為峰。環(huán)境與人相處相生，更能彰顯人的智慧和力量。在新的起跑線上的安徽省阜陽市城郊中學正蓄勢待發(fā)，向著新的目標奮勇前進!
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧; 一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源; 一年一度的科技節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境;
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望; 綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
城郊人用自己的雙手創(chuàng)造了今日的輝煌，更有信心托起明天的太陽。城郊人大氣磅礴，刻意追求，以昂揚的斗志和堅定的信念揚起現(xiàn)代教育理念的風帆，以得力的措施和人文管理為推動力，滿載阜陽人民的殷切期盼和莘莘學子們的繽紛夢想，乘著教育改革的東風，一路高歌，以飽滿的熱情和十足的信心駛向成功的彼岸。
