中學生手機管理制度

中學生手機管理制度旨在規(guī)范學生在校期間的手機使用行為，保障學生的學習效果和健康成長，同時維護校園秩序。

包括哪些方面

1. 手機攜帶規(guī)定：明確學生是否允許在校攜帶手機，以及攜帶后如何存放。

2. 使用時間限制：設定校內(nèi)使用手機的具體時段，如休息時間或緊急情況。

3. 禁止行為：列出禁止的手機使用行為，如游戲、社交媒體等。

4. 監(jiān)管措施：設定教師和家長的角色，如何監(jiān)控和指導學生的手機使用。

5. 違規(guī)處理：規(guī)定違反規(guī)定的處罰措施，如警告、暫扣手機等。

6. 家校合作：強調(diào)家長的責任，共同引導學生正確使用手機。

7. 教育引導：定期進行關于健康使用手機的教育活動，提高學生自我管理能力。

重要性

1. 學習干擾：過度使用手機會分散學生注意力，影響學習效果。

2. 健康隱患：長時間盯著屏幕可能對視力和身心健康產(chǎn)生負面影響。

3. 社交問題：過度依賴手機可能導致人際交往能力下降，影響社交技能發(fā)展。

4. 信息安全：青少年可能缺乏網(wǎng)絡安全意識，容易成為網(wǎng)絡欺凌或詐騙的目標。

方案

1. 制定詳細政策：學校應制定明確、具體的手機管理政策，并向?qū)W生和家長公布。

2. 設立手機儲物柜：在校期間，學生需將手機存入指定儲物柜，特殊情況需使用需經(jīng)老師批準。

3. 定期檢查：老師應不定期抽查，確保學生遵守規(guī)定。

4. 家長參與：家長需配合學校，監(jiān)督孩子在家的手機使用，并參與家長會議討論相關問題。

5. 建立舉報機制：鼓勵學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

6. 教育課程：開設網(wǎng)絡安全和健康使用手機的課程，培養(yǎng)學生的自我控制能力。

7. 引導課外活動：豐富校園活動，讓學生有更多替代手機的娛樂方式。

以上方案旨在創(chuàng)造一個有利于學生專注學習、健康發(fā)展的環(huán)境，同時也需要學校、家長和學生共同參與，形成合力，確保手機管理制度的有效實施。

中學生手機管理制度范文

第1篇 南城高中學生手機管理規(guī)范

城南高中學生手機管理規(guī)范

一、依據(jù):

1、本?！蛾柦械谝恢袑W學生獎懲條例》第八條第4點“學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者,教師或?qū)W校得暫時保管,必要時得通知家長或監(jiān)護人領回?！?/p>

2、本校學生獎懲考察實施要點及生活輔導實施需要。

二、目的:

為維護教師課堂教學品質(zhì)及學生生活秩序管理,增進學生有效學習,并使學生放學后方便與家長聯(lián)絡,特定本辦法。

三、手機使用規(guī)范:

1、教學區(qū)域或休息時間,學生需將手機關機,不得接打或把玩手機。確有需要,可使用學校辦公電話或公用電話。

2、非必要請盡量不要攜帶手機到校,以免造成不必要困擾。

3、請勿攜帶價值昂貴手機到校,以免遭竊衍生困擾。

4、嚴禁攜帶手機進入考場。

5、學生在校每人只能使用一個手機號碼,學生更換手機號碼,須重新申請。

四、懲戒辦法:

1、未申請被查獲者,記小過一次,手機(含卡,下同)由政教處暫時保管至學期結(jié)束并記小過一次。

2、違反使用規(guī)范第一條,手機由政教處暫時保管至學期結(jié)束并記警告一次。

3、第二次違反使用規(guī)范第一條,手機由政教處暫時保管至學期結(jié)束并記小過一次。

4、第三次違反使用規(guī)范第一條,取消申請攜帶手機到校權(quán)益一個學期,手機由政教處暫時保管至高考結(jié)束并記大過一次。

5、違反使用規(guī)范第四條,取消申請攜帶手機到校權(quán)益一個學期,手機沒收,考試成績零分計算,全校通報,并依據(jù)情節(jié)輕重給予記過以上之處分,手機由政教處暫時保管至高考結(jié)束后由家長領回。

※完成申請手續(xù),請將申請表繳回班主任電子登記后由交年級保管。

(班主任)簽名注:手機型號

二