某中學(xué)教師工作規(guī)章制度（20篇范文）

規(guī)章制度包括哪些

教師工作規(guī)章制度主要涵蓋以下幾個方面：

1. 教學(xué)職責：明確教師的授課計劃、教學(xué)質(zhì)量標準、課外輔導(dǎo)和學(xué)生評估的責任。

2. 工作時間：規(guī)定教師的工作日程、課時分配以及假期安排。

3. 行為準則：包括職業(yè)道德、與家長和同事的溝通方式、以及對學(xué)?；顒拥膮⑴c要求。

4. 培訓(xùn)與發(fā)展：描述教師專業(yè)發(fā)展機會，如研討會、培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研究。

5. 評估與考核：設(shè)定定期的教學(xué)評估和績效考核機制。

作用和意義

這些規(guī)章制度旨在：

1. 提高教學(xué)效率：確保教師明確職責，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2. 維護秩序：規(guī)范教師行為，維護學(xué)校教育環(huán)境的穩(wěn)定和秩序。

3. 促進成長：通過培訓(xùn)和發(fā)展機會，推動教師專業(yè)成長。

4. 公平公正：通過評估和考核，公平評價教師的工作表現(xiàn)。

怎么制定

制定教師工作規(guī)章制度應(yīng)遵循以下步驟：

1. 收集信息：了解教師需求，參考同類學(xué)校的制度，結(jié)合學(xué)校特色。

2. 制定草案：編寫初步規(guī)章制度，涵蓋上述各個方面。

3. 征求意見：廣泛征求教師、管理層和家長的意見，確保制度的可行性和接受度。

4. 審核修訂：根據(jù)反饋進行修改，確保制度的合理性和合規(guī)性。

5. 實施與評估：正式實施后，定期評估效果，適時調(diào)整完善。

某中學(xué)教師工作規(guī)章制度范文

第1篇 某中學(xué)教師工作規(guī)章制度

一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準,做到為人師表,愛崗敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明,衣著大眾化,不穿奇裝異服,不穿拖鞋,不染彩發(fā),不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話,在任何場合不得講粗話、臟話。對學(xué)生,對家長,對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制,即周一至周五每天7::00—18:00,堅持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。

四、教師因事、因病請假,必須寫出書面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo) 批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課,否則雙方均以曠課論處。教師請假每學(xué)期累計不得超過10天,否則以自動辭職論處。

教師曠課1節(jié)扣款80元,并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請假60元/天),,小學(xué)按40元/天扣款(電話請假48元/天),教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款,同時按同標準補貼代職人員,代課教師要上課,不得看自習(xí)。

學(xué)校指定人員負責考勤,逐人做好各種記錄,每周一小結(jié),每月一統(tǒng)計存檔,作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。

五、教師上課要做到“十不”:(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分,并負有關(guān)經(jīng)濟責任,直至解聘)。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,需要交流時要適當放低聲音,不得影響他人辦公、學(xué)習(xí),更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或_,參加時要認真做好記錄,關(guān)閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元,遲到一次扣5元,缺勤一次扣款20元。

八、教師休息時間要保持宿舍安靜,需要加班不得影響休息,耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,雙休日不得超過21:30返校,否則門衛(wèi)不予開門。

九、體育課整節(jié)課都要認真上好,不得讓學(xué)生自由活動,變相“放羊”,但可提前5分鐘整隊帶回教室休息,為下節(jié)上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對學(xué)生進行有償補課和有償輔導(dǎo),否則予以解聘。

第2篇 中學(xué)教師申訴制度

炳榮中學(xué)教師申訴制度

第一條 總則

根據(jù)《中華人民共和國憲法》以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。

第二條 目的意義

教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級部（處室），直至學(xué)校申訴理由、請求處理, 獲得恢復(fù)和補救的一個法律途徑的制度。

第三條 申訴范圍

以下情況，教師可以提出申訴：

（1）教師認為所在年級組、處室、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。

（2）是否確實侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過申訴后的查辦，才能確認。

（3）教師對受理申訴的年級組、處室直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。

第四條 受理組織

（1）受理組織依次為申訴人所在年級組、處室、行政辦公會或教代會；

（2）教師對其所在年級組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校行政辦公會或教代會；

（3）教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在年級組、處室的個人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。

第五條 申訴分類

教師申訴的管轄，是指所在年級組、處室之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

（1）隸屬管轄。指教師提出申訴時，應(yīng)當向其所在年級組、處室提出申訴。

（2）地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時，按照年級組、處室的管理權(quán)限，由所在年級組、處室受理。

（3）選擇管轄。指教師在兩個或兩個以上有管轄權(quán)的年級組、處室之間選擇一個，提起申訴。

（4）移送管轄。指所在年級組、處室對不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當移送給有管轄權(quán)的年級組、處室辦理，同時告知申訴人。

受理申訴的級部（處室）對案件的查辦應(yīng)當在3個工作日內(nèi)完成，并以書面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。

第六條 申訴程序

教師申訴應(yīng)當履行以下程序：

教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)組成，并依次進行。

（1）教師提出申訴，應(yīng)當以書面形式提出。

（2）主管的年級組、處室接到申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況，做出如下處理：

①對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理；

②對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；

③對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。

（3）應(yīng)訴有關(guān)年級組、處室對受理的申訴案件，應(yīng)當進行全面的調(diào)查核實。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：

①其所在年級組、處室的管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實清楚，可以維持原處理結(jié)果；

②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正；

③對于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責的，決定限期改正；

④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分；

⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

教師對學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；

（4）教師對當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機關(guān)可以是同級人民政府或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。

對當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級人民政府或者上一級人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機關(guān)。

第七條 附則

（1）學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。

（2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校行政會或教代會。

第3篇 中學(xué)教師 培訓(xùn)制度

篇一:中學(xué)教師培訓(xùn)制度范文

一、培訓(xùn)目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長,培育每個教師的教育、教學(xué)個性,力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

4、提高每個教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個教師的科研水平。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、 管理與考核

1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組,負責對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認定)作評估考核。

2、每個教師學(xué)年初要制訂個人進修計劃,每學(xué)期結(jié)束要認真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗總結(jié),并報學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進修,對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)

4、每期末,學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進行測試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認定,認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機和呼機,不得會客。

6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學(xué)校要作評細匯報并進行匯報開課。

篇二:

為了更好地促進國家新一輪課程改革,達到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標要求,促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍,顯得非常迫切和重要。所以必須加強對教師的培訓(xùn)和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強調(diào)如下:

一、完善培訓(xùn)機制

1、建立以盧文科校長為組長,其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實驗中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”, 規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負責。

2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學(xué)評價,檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的開展情況。進一步進行教學(xué)技能專項培訓(xùn)。

3、 建立完善教師培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。

4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,堅持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中提高。

二、培訓(xùn)人員的管理

1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有內(nèi)容,有輔導(dǎo)材料。

2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長,隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。

3、骨干教師有幫扶對象:有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。

4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會,教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。

5、每位教師既是實踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)過程的管理

1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。

2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊》為管理手段。

3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實踐學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)結(jié)果管理

1、培訓(xùn)評估考核、進行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。

2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。

3、充實教師個人檔案,評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。

篇三:

一、 指導(dǎo)思想

為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè),提高全體教師的教育教學(xué)水平,搞好教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面推進素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我市師資隊伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

二、 培訓(xùn)保障措施

1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長直接領(lǐng)導(dǎo),提供有力的保障。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

3、創(chuàng)造條件,請教育專家來校講座,開闊思路,提高水平。

4、制定符合實際的政策,鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。

5、學(xué)校負責制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,建立管理制度,建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,合理安排教師課務(wù),保證教師培訓(xùn)時間,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費,落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

三、 培訓(xùn)內(nèi)容及對象

1、學(xué)歷達標培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師,學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件,有計劃地分期分批按時按量安排教師達標培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅持“三為主、四結(jié)合”的原則,即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,培訓(xùn)與教科研相結(jié)合,分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合,校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性,引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍,積極開展校本師訓(xùn),使每位教師定期都得到培訓(xùn),定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn),積極開展教育教學(xué)科研,撰寫論文。

3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行一幫一,一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師,即師徒帶教形式,)新教師上公開課、研究課,通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式,迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。

三 、 培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》,針對不同層次,不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案,以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓(xùn)目標注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長,制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案,促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

3、過程管理注重科學(xué)性。

4、評價機制注重發(fā)展性。

5、激勵平臺注重廣泛性,不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。

四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、鼓勵教工在搞好教學(xué)工作的前提下,積極參加培訓(xùn),堅持在崗進修。

3、學(xué)校接上級通知后,統(tǒng)籌安排,指定相關(guān)教師參加培訓(xùn),教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排,并安排好課務(wù),方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。

5、在培訓(xùn)期間,要認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神,不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。

6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教導(dǎo)處檢查備案后,方可報銷有關(guān)費用。

7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。

8、培訓(xùn)所需費用除個別特殊情況外,原則上由個人預(yù)先承擔,待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報銷有關(guān)費用。具體培訓(xùn)費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。

篇四:

為加強我校教師培訓(xùn)工作,提高教師教育教學(xué)能力,使我校教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,特制定本制度。

一、培訓(xùn)目標:

1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、提高每個教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教育、教學(xué)能力,提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平,提高課堂教學(xué)效益。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、新的教育理念、教育理論知識、教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、學(xué)科業(yè)務(wù)知識,專業(yè)知識及專業(yè)基本功。

3、師德師風(fēng)建設(shè)、現(xiàn)代教育理論與實踐、計算機應(yīng)用技術(shù)。

4、積極參加“國培”、“省培”、“市培”、“縣培。”

三、培訓(xùn)制度

1、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面教學(xué)特長。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí),注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。

3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實提高保教質(zhì)量。

4、堅持走出去和請進來的方針,每學(xué)期邀請專家或同行來校講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí),每學(xué)年保證優(yōu)秀教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。

5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學(xué)習(xí)成果。

6、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解發(fā)展動態(tài)。

篇五:

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵因素在于教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了達到全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,把學(xué)校辦成“起點高、體制活、質(zhì)量優(yōu)、聲譽好”,使學(xué)校擁有一支師德高、學(xué)識高、水平高的優(yōu)秀教師隊伍,特制定培訓(xùn)制度:

一、加強師德行風(fēng)培訓(xùn)。以學(xué)校內(nèi)部體制改革、教師競爭上崗為契機,學(xué)校每年舉行兩次師德教育月活動,大會進行動員,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師誓詞》等,要求記師德筆記(或育人隨感),每學(xué)年上交一篇教育教學(xué)一得,并將其納入學(xué)年度考核之中。

二、強化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)國家、省、市相關(guān)的教育教學(xué)文件,用教育教學(xué)理論武裝頭腦,提高自身素質(zhì)。每學(xué)期每組至少要開一節(jié)全校性的公開課或示范課或研究課。鼓勵跨組聽骨干教師的課,聽課以后要進行評課。

三、干部培訓(xùn)途徑。針對新課程標準,以教研組或集備組為單位進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并采用走出去、請進來的方法,幫助教師樹立新的教育理念,要求教師在教學(xué)中實踐與探索。教導(dǎo)處對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐隨時進行督查,發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣。

四、發(fā)揮以老帶新,以優(yōu)帶新作用。充分發(fā)揮師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師的作用。要求教研組長、備課組長、實驗班教師的課堂向全校開放,隨時接受其他教師的觀摩和學(xué)習(xí);骨干教師和青年教師結(jié)對子,對他們提出具體責任要求,教導(dǎo)處進行督導(dǎo)落實,工會積極配合,年終進行評比,對優(yōu)秀師徒進行表彰與獎勵。

五、鼓勵繼續(xù)教育。鼓勵教師積極參加上級主管業(yè)務(wù)部門開設(shè)的繼續(xù)教育、自學(xué)考試、高學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。為使教育資源能最大限度地發(fā)揮作用,要求骨干教師培訓(xùn)歸來在全?；蚪萄薪M范圍內(nèi)進行學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗介紹,做到“一人參加培訓(xùn),全體教師受益”。

六、加強考核測評。學(xué)校每學(xué)期對教師教育理論的掌握情況組織摸底測試,對每位教師的授課水平進行隨堂聽課評估,將結(jié)果記入個人的教育教學(xué)檔案存檔,列為內(nèi)部管理考核的內(nèi)容之一。

七、干部以身作則。對上述教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的要求,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要積極參與、以身作則。所有評估內(nèi)容一律和教師作同樣要求,一視同仁,任何人不得搞特殊化。

第4篇 k中學(xué)教師考勤制度

依據(jù)后河鎮(zhèn)中心校考勤管理辦法,結(jié)合我校實際情況,特制訂如下考勤制度:

一、請假制度:

1、有事必須履行請假手續(xù),嚴禁連續(xù)請假;因突發(fā)事情未履行請假手續(xù)的,應(yīng)及時電話或其它方式迅速與主管主任聯(lián)系,主管主任向校長報告,并事后及時補辦請假手續(xù),否則按曠工處理。嚴禁不經(jīng)年級主任同意而私自調(diào)課;

2、.請假流程:

①填寫請假條或工作條——校長批準——請假條一式兩份存檔。

教職工填寫請假條,經(jīng)校長審批后,一式兩份,一份交年級主任(后勤交后勤主任),一份交學(xué)校存檔。

4、婚假、產(chǎn)假、喪假:假期天數(shù)按上級文件規(guī)定執(zhí)行,但不享受績效工資,在請假期限內(nèi)不考核。

5、病假:長期需請病假,本人提供縣級以上醫(yī)療單位診斷證明,由中心校確定到指定醫(yī)療單位確診后,方可準假。

6、教師請假超過7天,需經(jīng)中心校審批。

二、簽到:

每天預(yù)備前10分鐘簽到,未能按時簽到的應(yīng)及時通知值班領(lǐng)導(dǎo),補簽遲到,否則視為曠工。

三、處罰規(guī)定

(一)罰款:

1、每月請假不超兩天不罰款,超過一晌,罰20元/晌;

2、曠工一晌或缺例會(專題會)罰50元/晌(次);缺課一節(jié)罰30元/節(jié);

3、中心校工作抽查或上級檢查出現(xiàn)曠工的罰100元/次;

(二)積分:(滿分15分)

1、考勤:遲到、早退一次扣0.1分/次;請假一晌扣0.3分/晌;曠工一晌扣1分/晌;

2、坐崗:請假扣0.1/次;查崗缺崗或午休值班空崗扣0.3分/次;曠課一節(jié)扣1分/節(jié)。

3、例會:學(xué)?；蛏霞壗M織的例會、專題會等遲到、早退一次扣0.1分/次,請假扣0.3分/次,缺一次扣1分/次。

4、操寢:早操、晚上檢查寢室每次記0.05分/次。

5、中心校工作抽查或上級檢查出曠工、缺崗等的加倍扣分;

7、考核結(jié)果,與教師的績效工資掛鉤、教師年終考核掛鉤。

本項得分扣完為止,不計負分?？己私Y(jié)果每周進行公示,考勤結(jié)果一式二份,年級、學(xué)校各存一份。

三、要求:

1、各年級要安排好值班教師,負責午休、晚自習(xí)、早自習(xí)及晚上學(xué)生就寢值等各方面的檢查;

2、值班領(lǐng)導(dǎo),對上課及各年級教師的(午休、晚自習(xí)、早自習(xí)、就寢)值班情況進行查崗登記,檢查記錄存檔。

3、班主任以上校級領(lǐng)導(dǎo),一周在校3個晚上。后勤崗位服從值班要求;

4、值班領(lǐng)導(dǎo)負責人要負責教職工到崗情況的落實,如實做好簽到、查崗工作,填寫值班記錄。

本制度中特殊情況由校委會研究決定,解釋權(quán)歸校委會。

本制度自制定之日起執(zhí)行。后河鎮(zhèn)一中校委會2023年2月

第5篇 中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度

經(jīng)搬中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度

為了更好地促進學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。

1、嚴格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，每遲到或曠會一次，學(xué)校將按教師日?？记谵k法規(guī)定進行處理。

2、嚴格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。

3、教師必須修滿最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達到40學(xué)分，達不到學(xué)分者，年終量化考核要酌情扣分。

4、嚴格教師學(xué)歷達標。教師學(xué)歷必須達到本科（含本科）以上，并且與所任教學(xué)科專業(yè)一致。

5、嚴格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達到培訓(xùn)要求，將在年終量化時視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。

第6篇 中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

河天中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為加強教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項工作的順利開展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級要求和本校的具體情況，特制定本制度。

一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)每周集中一次，其余時間以教師個別學(xué)習(xí)為主。

二、集中學(xué)習(xí)實行校長負責制，政治學(xué)習(xí)主講人為校長，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講人為教導(dǎo)主任。每學(xué)期初根據(jù)上級要求，結(jié)合不同時期所學(xué)內(nèi)容，分別制定階段學(xué)習(xí)計劃。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗為主，新教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容也可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、學(xué)習(xí)時，每個教職工必須按時、按指定位置入座，嚴格遵守紀律，保持會場安靜，不準說話。學(xué)習(xí)時間不得看報紙或其他書刊。學(xué)習(xí)時，全體教師應(yīng)專心聽講，認真思考，隨時記錄，并在學(xué)習(xí)記錄中簡要寫出學(xué)習(xí)心得。

五、教師的文化知識學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)，堅持以自學(xué)為主，每個教師要按時完成所規(guī)定的自學(xué)任務(wù)和文化知識作業(yè)，寫好理論學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自學(xué)筆記及學(xué)習(xí)體會，學(xué)校將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不定期組織思想政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)討論會等。

六、嚴格學(xué)習(xí)考勤。因病、事或因公外出不能參加學(xué)習(xí)的，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，批準后記病事假或公假，不請假不到會的記曠勤，按有關(guān)規(guī)定扣除當月獎勵工資。

第7篇 中學(xué)教師 請假制度

篇一:中學(xué)教師請假制度范文

根據(jù)教育局《關(guān)于加強教師隊伍管理的若干規(guī)定》中的教職工請假制度,教職工必須堅守工作崗位,因事、病等原因不能正常工作的,可以請假,但必須覆行請假手續(xù),手續(xù)完備后方可離開工作崗位。為進一步加強教師隊伍管理,使教師請假做到規(guī)范化、制度化、程序化,特制定本制度。

一、請假時限

1、事假

(1)、婚假七天。符合晚婚條件的教師(男25周歲,女23周歲)可以適當延長至半月。

(2)、教職工直系親屬,喪假七天。

(3)、其他特殊原因請假,一學(xué)期最多不超過10天。

(4)、婚、喪假期問的工資照發(fā),除此以外經(jīng)嚴格審查的其它事假,中心?？筛鶕?jù)具體情況確定工資待遇。

教職工請病假,必須出具縣級以上醫(yī)院證明,否則不予準許。

(1)、每學(xué)期病假累計在一個月以內(nèi)的工資照發(fā),病假累計超過一個月的,從超假之日起,扣除年終一個月的獎金。

(2)、如系醫(yī)院確診為癌癥、精神病等重大疾病的患者(均憑醫(yī)院證明),工資待遇可作特殊對待。

(3)、教職工在病休期間,必須專心治病、養(yǎng)病,不得從事以獲取利潤和報酬為目的的第二職業(yè)。每月必須定期向單位匯報疾病治療情況,凡有借治病休養(yǎng)為名從事第二職業(yè)者,可按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。

3、產(chǎn)假

(1)、符合計劃生育政策者,女職工產(chǎn)假一般為90天,符臺晚婚規(guī)定的(己婚女24周身歲生育第一胎者),產(chǎn)假為120天,產(chǎn)假期間,采取了節(jié)育措施、并領(lǐng)取獨生子女證的,產(chǎn)假為180天。超計劃生育者,不享受產(chǎn)假,休息期間停發(fā)工資。

(2)、違反國家計劃生育政策或不假自假者,一律按曠工的有關(guān)規(guī)定論處。除正常的事、病、產(chǎn)、婚、喪等假之外,凡超過假期或非正常請假者,每學(xué)期假期累計計算,1個月以內(nèi)每天按本人日工資的50%扣除,一個月以上按每天本人日工資的70%扣除,學(xué)?？鄢埣俳處煿べY,應(yīng)按日計算,當月扣除。

二、審批權(quán)限

教師請假三天以內(nèi)由小學(xué)校長審批;三天以上半月以內(nèi)由中心校長審批;半月以上由本人申請單位負責人簽字后,報局分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

三、請假必須寫請假條,先經(jīng)本校校長簽字后到中心校審批登記,方可離崗。凡不履行請假、銷假手續(xù),隨意離崗或既無正當理由,又不辦理請假銷假手續(xù)的,一律按曠工處理。曠工期間扣發(fā)日均工資,連續(xù)曠工十五天或一年內(nèi)累計曠工超過一個月的,除扣發(fā)工資外,本年度不予考核,三年不得評模,評優(yōu),晉升職稱。

以上條模,評優(yōu),晉升職稱?？?望各學(xué)校嚴格遵照執(zhí)行。

篇二:中小學(xué)教師請假制度

(一)請假程序、批準權(quán)限:

1.教師因事、因病請假要有請假條(1周以上要醫(yī)院有診斷書),中小學(xué)半日之內(nèi)由主任教師或年級組長批準,1—— 3日之內(nèi)由業(yè)務(wù)校長批準,3日以上有中心校長批準。

2.教職工因疾病、急事等特殊情況,不能實現(xiàn)請假的,要及時委托他人說明情況代為辦理。

3.請產(chǎn)假:教師個人要提出書面申請,由中心校長審批,并補交醫(yī)院開具的子女出生證明等相關(guān)材料。

(二)關(guān)于病假的相關(guān)規(guī)定:

1.學(xué)期累計病假在10天以內(nèi),不扣發(fā)工資;從起病假第1天起,累計11——22天的每日扣發(fā)10元,累計23天以上每日扣發(fā)20元。

2. 病假工作量化扣分:住院1日扣0.2分,一班病假1日扣0.25分,以此類推,學(xué)年累計15天以上取消評獎評優(yōu)資格;學(xué)年累計30天以上取消職稱評聘資格。

3.教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng),小病大養(yǎng)或以休病假為名,從事其他經(jīng)濟活動,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假,免予病假待遇,到崗上班,當年考核確定為不合格等次,取消當年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格,并進行批評教育;拒不到崗上班的,按曠工論處.

4.教職工病愈后上班后,又不能堅持正常工作的繼續(xù)休病假的,將恢復(fù)工作前后的病假時間連續(xù)計算。

5.因病完全喪失工作能力的,按有關(guān)規(guī)定處理。

(三)關(guān)于事假的相關(guān)規(guī)定:

1.學(xué)期事假5天以內(nèi),工資照發(fā),從請事假第1天起,累計6天以上,每日扣20元。

2. 事假工作量化扣分:每1日扣0.5分,以此類推;學(xué)年累計 7日以上取消評獎評優(yōu)資格;學(xué)年累計15天以上取消職稱評聘資格。

3.事假期滿,無正當理由逾期不歸者,按曠工處理。

4.利用事假從事第二職業(yè)的教職工,加倍扣發(fā)日工作,當年考核確定為不合格等次,取消當年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格,并根據(jù)情節(jié)輕重,進行批評教育或行政處分,并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。

(四)關(guān)于婚假的相關(guān)規(guī)定:

1.婚假7天工資全額發(fā)放;超過7天按事假處理。

2.在寒暑假、公休假和法定假結(jié)婚的,開學(xué)后學(xué)校不再安排補休婚假。

(五)關(guān)于產(chǎn)假的相關(guān)規(guī)定:

1.女職工在法定規(guī)定的休產(chǎn)假期間,工資全額發(fā)放。

2.女職工產(chǎn)假為三個月(90天)(含期間的公休日、法定節(jié)假日)。年滿24周歲的為晚育,可享受晚育假一個半月(45天);產(chǎn)假期間報名夫婦終身只生一個孩子并領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的,增加產(chǎn)假一個月(30天);由醫(yī)院證明剖腹產(chǎn)或難產(chǎn)的另外增加產(chǎn)加半個月(15天);多胞胎生育的每多生一個嬰兒增加產(chǎn)假十五天。休假時間連續(xù)計算,假期不扣除。

3.按省19_底28號令發(fā)布的《河北省女職工勞動保護實施辦法》第九條對女職工流產(chǎn)的產(chǎn)假執(zhí)行。即依照接受手術(shù)時的懷孕的月份確定休息時間:①懷孕時間不滿兩個月的,休息20天;②懷孕時間滿兩個月不滿四個月的,休息30天;③懷孕時間滿四個月不滿七個月的,休息42天;④懷孕滿七個月以上的,休息90天。

4.休產(chǎn)假的當年考核確定為合格等次;取消當年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格。

(六)關(guān)于喪假的相關(guān)規(guī)定:

(1)喪假是指教職工的直系親屬(雙方父母、配偶和子女)死亡時享受的休假。喪假5天,工資照發(fā)。超過5天按事假處理。

(七) 關(guān)于遲到、早退的相關(guān)規(guī)定:

1.按規(guī)定的時間晚到,即遲到一次,提前離崗,即早退一次。學(xué)期累計遲到或早退6次,不作處理。

2.不向領(lǐng)導(dǎo)請假,擅離工作崗位超過兩節(jié)課的,即為曠工半天。

3.遲到、早退工作量化扣分:學(xué)期超過規(guī)定次數(shù),遲到、早退:1節(jié)扣0.1分,每超過3次,請假的按事假1天計算,不請假的按曠工1天計算。早退半天扣0.3分。

(八)關(guān)于礦工的相關(guān)規(guī)定:

1.凡有下列情況之一,實為曠工:①未請假或請假未獲準而擅自不上班者;②擅離職守半天以上(含半天)者;③請假期滿,無正當理由未續(xù)假或續(xù)假未獲準而逾期不歸者;④不服從組織調(diào)動和工作分配,無故拖延不按規(guī)定時間到崗者;⑤以欺騙手段請假、事假者。

2.學(xué)年曠工1天,當年考核確定為不合格等次,取消當年取消評獎評優(yōu)資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格。

3.計算曠工期限,從單位知道或應(yīng)當知道缺勤當事人離開學(xué)校之日起計算;曠工每日,扣工資100元。

4.礦工工作量化扣分:無故曠工每節(jié)課扣2分,每天扣5分,2天扣15分。

篇三:

為保證正常的教學(xué)秩序,規(guī)范學(xué)校管理,更好地服務(wù)于教育,服務(wù)于學(xué)生,特制訂姜山鎮(zhèn)中學(xué)教師請假制度,具體規(guī)定如下:

一、請假程序

1、請假2小時以內(nèi),自行調(diào)整好課務(wù),到教務(wù)處請假,教務(wù)處做好書面記錄,每月統(tǒng)計一次,作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)。

2、請假半天及半天以上的須向校長辦公室請假,持校長辦公室主任開出的回執(zhí)與教務(wù)處、年級段排課聯(lián)系處理相應(yīng)課務(wù)。

3、教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)持通知書提前1天,持校長辦公室室回執(zhí)與教務(wù)處聯(lián)系,無特殊情況自行調(diào)整好課務(wù),并將課務(wù)安排情況上報教務(wù)處及年級段。

4、教師會議請假或缺席2次作請事假半天處理。

5、一般情況下,教師應(yīng)先請假經(jīng)允許方可離校。特殊情況下可委托其他教師請假,但事后應(yīng)立即按時間長短到相應(yīng)部門補辦有關(guān)手續(xù)。

6、未請假而擅離學(xué)校工作崗位或委托他人請假但事后未補辦手續(xù)的按曠課處理。

二、有關(guān)法定假期處理意見

1、婚假:學(xué)校提倡教師婚禮在節(jié)假日舉行。如確有特殊情況,需在教學(xué)工作日內(nèi)請假的,須向校長室請假,學(xué)校將按上級有關(guān)文件規(guī)定辦理。超過規(guī)定日期按實際工作日作事假處理。

2、產(chǎn)假:國家規(guī)定的產(chǎn)假期內(nèi)按國家規(guī)定享受基礎(chǔ)性績效工資,但不能再享受產(chǎn)假期間的獎勵性獎效工資。法定假期以外的按實際工作日作事假處理。

3、哺乳期:哺乳期是個特殊階段,在不影響其他教師工作、休息的情況下,可在校內(nèi)適當位置安排住宿。在不影響教學(xué)工作前提下,允許在工作時間內(nèi)處理小孩的飲食問題,但時間應(yīng)自覺控制。哺乳照顧期為半年(自小孩出生日計算)4、喪假:三代以內(nèi)直系血親亡故,允許請假3天,3天以外按事假處理;其他親屬亡故允許請假1天,1天以外按事假處理。

三、請假處理

1、教師在調(diào)好當天課務(wù)情況下,處理與本人有重大關(guān)系的突發(fā)事情,2小時內(nèi)向教務(wù)處請假,經(jīng)同意后,不扣全勤獎,根據(jù)請假次數(shù)期末考核時另行考慮。

2、教師半天以上請假需到校長辦公室請假,辦好手續(xù),并與教務(wù)處、年級段聯(lián)系。

3、教師請假病假三天以內(nèi),調(diào)好課務(wù),不扣發(fā)全勤獎。病假三天以上(不含三天),事假一天以上(不含一天)扣去全勤獎,超過部分以病假每天15元,事假每天30元,在期末考核時結(jié)算。

4、教師無故不到校辦公,做曠工處理,曠工一天或一天以上不發(fā)當月全勤獎,并在期末考核中降一個等第。

5、曠課一節(jié)按每節(jié)30元在當月全勤獎中扣除。

篇四:

一、學(xué)校教師的請假要嚴格按照《揭東縣學(xué)校人事管理暫行規(guī)定》中第三章《教職工請假制度》的有關(guān)要求辦理教師請假,凡須請假的教師一律須報校長批準,準予請假后方可離崗。

二、教師的請假都應(yīng)辦理請假、續(xù)假、銷假手續(xù),一切請假事先均要辦理請假報批(急病的可事后辦理),請假期滿后應(yīng)上班并辦理銷假手續(xù),須延長假期的應(yīng)提前辦理續(xù)假手續(xù)。

三、教師因病請假7天及以內(nèi)的,須提供鎮(zhèn)級以上醫(yī)院證明,7天以上的須提供縣級以上醫(yī)院證明(要有二名主治醫(yī)生簽名)和病歷,學(xué)校有權(quán)要求陪同到醫(yī)院檢查。

四、教師因辦理私事而占用工作時間確須請事假的,由本人提前書面申請,并辦理請假手續(xù)報批。

五、教師按國家的政策規(guī)定請假的,如生育假(產(chǎn)假、落實計育措施)、婚假、喪假等,按相關(guān)政策規(guī)定辦理請假手續(xù),產(chǎn)假的須提前提出書面申請(注明預(yù)產(chǎn)期)并附準生證;落實計育措施的須提供實施手術(shù)的醫(yī)院證明;婚假的須提供結(jié)婚證。

六、教師的請假審批按規(guī)定辦理,事假3天及以內(nèi)、病假7天及以內(nèi)的由學(xué)校校長審批并登記存檔,其他的請假都按規(guī)定手續(xù)逐級上報審批,學(xué)校根據(jù)批復(fù)情況登記存檔。

七、育齡女教師請假超過一個月的(除產(chǎn)假)須提供最近一次的孕檢證明,并按時參加例檢。

八、教師的一切請假均須審批獲準后確認,未獲批準離崗或私自超期未上班的按曠工處理,處理意見按揭東教字[2008]32號文規(guī)定的辦法上報上級主管部門處理。

篇五:

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、正常開展,不斷提升學(xué)校內(nèi)部管理水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)有關(guān)政策法規(guī),結(jié)合我校實際情況,制定本制度。

一、公假

1、學(xué)校行政管理人員或教職工出席會議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等公事外出時間為公假。

2、公假期間教師原定工資照發(fā)。

二、事假

1.教師因事請假,應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。請假理由不充分或可能影響學(xué)校正常工作時,可不予準假、暫緩準假或縮短假程。

2.事假每月不得超過兩次,每次不超過三天。若當月請假超過兩次,則從第三次起每節(jié)事假扣2分,并每一節(jié)課按16 元扣。學(xué)期期末考試請假(除公假外),每天按10節(jié)課計。一學(xué)期事假不得超過7天,全年事假累計不得超過15天,事假超過規(guī)定天數(shù)一般不予準假,特殊情況必須經(jīng)縣教科局批準。

三、病假

1.教職工因病請假,必須出具縣級以上醫(yī)院證明和藥費發(fā)票。

2.病假一個月以上兩個月以內(nèi)的,不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用;病假從第三月起到第六個月的,不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用,還將扣基礎(chǔ)性績效工資的20%。病假從第七月起,不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用,(代課費按學(xué)校的平均課時量計)還將扣基礎(chǔ)性績效工資的50%(除大病住院按國家政策執(zhí)行外)。

3、病假在1天以上(含一天)1個月以內(nèi),應(yīng)從個人基礎(chǔ)性績效工資中扣取相應(yīng)的金額支付給代課者。(除大病住院外)

四、法定假

1.婚假

①調(diào)入本校滿6個月的教師方可享受帶薪婚假。必須在結(jié)婚期間(以舉行結(jié)婚儀式為準)前后一周或兩周的特假,否則一律以事假計。

②若教師在原工作單位結(jié)婚的,婚假不能帶入本校。

③教職工結(jié)婚,婚假7天。晚婚(男25周歲,女23周歲)增加晚婚獎勵假7天。

④在規(guī)定的婚假期間,不影響教師工資和績效工資。

2.產(chǎn)假、計劃生育假

①已婚女教師生育時(已取得生育指標)產(chǎn)前、產(chǎn)后累計計算產(chǎn)假,按相關(guān)文件文執(zhí)行。

②已懷孕的女教師,按國家規(guī)定給予產(chǎn)前檢查時間,但要妥善安排,不得影響正常教學(xué)工作。

3.喪假

①教師的直系親屬(爺爺奶奶、外公外婆、父母、岳父母、配偶、子女)死亡時,給喪假7天(含節(jié)假日);在外地的親屬死亡時,需要赴外地料理喪事的,另給路程假,路費自理。

②喪假期間,不影響教師工資。

五、工傷假

1.教師的工傷假應(yīng)出具縣以上醫(yī)院證明和經(jīng)有權(quán)威部門鑒定的《工傷報告書》。休假天數(shù)依據(jù)核實后的醫(yī)院證明而定,其醫(yī)療或修養(yǎng)期間的固定工資照發(fā)。

2.教師因工負傷,治療到傷愈或處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時應(yīng)做出醫(yī)療終結(jié)結(jié)論。根據(jù)傷殘程度,由醫(yī)院出具證明,經(jīng)有權(quán)威部門確認,區(qū)分不同情況,按國家有關(guān)規(guī)定處理。

3、為防止虛報謊報工傷規(guī)范工傷請假制度,現(xiàn)對工傷情況做以下界定:教職工在上班期間發(fā)生的意外事故。

六、請假管理

1.請假流程

無論是病假或事假、不論假期長短都應(yīng)按以下流程逐級辦理。

①寫請假條;②提供有關(guān)證明材料;③按規(guī)定批準權(quán)限辦理批準手續(xù);④批準后的請假條和課程表一并送教務(wù)處安排好課程及相關(guān)工作;⑤返校要及時銷假;⑥相關(guān)資料存檔。

2.因突發(fā)事件或由于特殊原因不能及時辦理請假手續(xù)的,須提前用電話通知相關(guān)組織或委托他人代為請假,但事后及時補辦請假手續(xù)。若出現(xiàn)空課堂,按曠工處理。

3.所有的請假一律以書面假條為準,一律由校長審批。

4.教師的病、事假,作為考勤內(nèi)容,納入教師的綜合考核,做為績效工資的重要考核依據(jù)之一。

5.成考、自考等先按事假計,見證件后再按規(guī)定的特假算。其它假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、調(diào)課規(guī)定

1、教師盡量不調(diào)課,凡有事需調(diào)課的教師,必須在調(diào)課前的一天,以書面形式申請雙方簽字,并經(jīng)教務(wù)處同意為準,否則以私自調(diào)課論。不準隨意調(diào)課(私自調(diào)課),違者扣當事人雙方檔次工資各2 0 元。

2、每月調(diào)課不超過1次(1天),調(diào)課不許間隔周次調(diào)課。若遇調(diào)課當天有其它活動,不許調(diào)課。違者按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,私自調(diào)課一節(jié)扣2分。

八、關(guān)于上課遲到、曠工、曠課、私自調(diào)課和上課接打手機的處理

1、有下列情況之一者,按曠工、曠課論處:

(1)教師擅自停課、私自調(diào)課以曠課處理。

(2)未辦理請假手續(xù)擅自離開工作崗位者;

(3)要求請假未經(jīng)批準而擅自離開工作崗位者;

(4)準假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等),無正當申請理由或申請續(xù)假未經(jīng)批準而未按時到職者;

(5)請假理由經(jīng)查明是編造假情況欺騙學(xué)校者;

(6)經(jīng)教育仍不服從學(xué)校安排,拒不到崗位工作者;

(7)學(xué)校教師應(yīng)按作息時間規(guī)定上班,未經(jīng)許可擅自離崗,以曠工論處。

2、上課期間無正當理由擅自離開教室,一次扣20元。

3、上課接打手機者一次扣20元,兩次按曠課一節(jié)處理。

4、無意曠課一節(jié)扣2 0 元,有意曠課一節(jié)扣50 元,遲到、早退一次扣1 0 元,曠會一次扣2 0 元,會假一次扣1 0 元。另:曠課一節(jié)扣1 0 分,遲到、早退、曠會扣5 分,升旗按一節(jié)課計。

5、課堂上不準吸煙、打手機,違者扣10分。

6、早晚自習(xí),早自習(xí)是義務(wù)性的,但一次不到扣量化分2 分,遲到扣1分,每個晚自習(xí)按一課時計。

7、故意不服從學(xué)校安排、不參加各種有益活動者扣2 0 元。

8、凡有曠課、曠工者,年度考核不能評優(yōu),年終不能評為先進;一學(xué)年累計曠課10節(jié)以上或曠工5天者年度考核定為不稱職。

第8篇 z中學(xué)教師業(yè)績考核制度

中學(xué)教師業(yè)績考核制度

一、政治思想品德行為表現(xiàn)

(一)、按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種會議(15分)

1、學(xué)習(xí)、會議遲到或早退一次扣1分;

2、請假缺勤一次扣2分;無故缺勤一次扣5分。

(二)、自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度(20分)

1、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較好的,一次扣2分;

2、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較差的,一次扣5分;

3、有違反行為的,一次扣15分。

(三)、自覺執(zhí)行教育方針(15分)

1、因忽視德育,以致班風(fēng)、班紀明顯不良的扣5分;

2、忽視學(xué)生(包括班集體和個別)參加文體活動扣5分;

3、無正當理由自行擠讓音、體、美等技能課程,一次扣2分。

(四)、熱愛學(xué)生(8分)

1、歧視、諷刺、侮辱學(xué)生以及反映不良扣5分;

2、排斥學(xué)生,無故造成流生情節(jié)較重(流生一個)扣5分。

(五)、團結(jié)同事(10分)

1、教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;

2、背后造謠生非,制造矛盾造成后果扣5分。

(六)、關(guān)心集體利益愛護公共財物(10分)

1、對管理工作不負責,造成班級課桌凳、門窗等嚴重損失扣2——5分;

2、私拿公物扣5分。

(七)、注重社會道德(15分)

1、擅自向?qū)W生亂收費扣10分;

2、以營利為目的強行學(xué)生補課扣5分;

3、任意指責家長影響不良扣3分。

(八)、班主任工作(7分)

此項由政教處考核評分

二、工作表現(xiàn)

(一)、服從工作分配(10分)

1、拒絕工作分配,擅自曠課一天以內(nèi)扣10分;

2、對工作分配不滿而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、造成不良影響扣5分。

(二)、按時出勤上下班(20分)

1、上班無故遲到、早退扣2分;

2、請事假3天以上每天扣2分;

3、請病假7天以上每天扣0.5分。

4、無請假不下班每天扣5分。

5、缺簽一次扣0.3分。

(三)、認真?zhèn)湔n(20分)

1、全冊全無備課,扣16分;

2、大部分課文無備課,扣12分;

3、少部分課文無備課,扣5分。

此項由教導(dǎo)處組織評定

(四)、按要求制訂教育教學(xué)工作計劃和總結(jié)(10分)

1、任課教師無教學(xué)計劃扣10分;

2、班主任無班級計劃扣3分;

3、無教學(xué)總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。

(五)、認真批改作業(yè)(10分)

1、改作業(yè)不及時,扣3分;

2、改作業(yè)不認真,扣5分;

3、作業(yè)不批改扣10分。

(六)、工作量達到學(xué)校平均分配要求(20分)

工作量低于平均分配要求的(以周課時計算)每節(jié)課,扣2分。

(七)、認真做好值日值班工作(4分)

1、未能全面履行職責扣3分;

2、因不夠負責,造成學(xué)生輕微傷害事故(每人次)扣3分。

此項由政教處組織評定。

(八)、認真開展課外輔導(dǎo),興趣小組活動(3分)

1、沒有按學(xué)校規(guī)定進行課外輔導(dǎo)扣3分;

2、沒有按要求開展興趣小組活動扣3分。

3、沒有開展興趣小組活動的不得分。以學(xué)期評定.

三、工作實績

(一)、評為先進工作者(指各類先進);校級2分;縣級3分;市級4分;省級5 級分。

(二)、獲指導(dǎo)師獎:(指教育行政部門直接組織評獎的)縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分。一學(xué)年以來,指導(dǎo)學(xué)生參加由各級教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽,取其中最高一人次計分。其余獲縣級獎的每人次加0.5分,市級獎的每人次加1分,省級及以上獎的每人次加2分。累計最高分不得超過7分。

(三)、獲論文獎(指教育行政部門直接組織評獎的):縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分(教學(xué)案例計入論文獎),只取最高一次計分。

(四)、主動承擔開課任務(wù):校級1分/次,縣級2分/次。

(五)、教學(xué)質(zhì)量(60分):a檔60分,b檔50分,c檔40分,d檔30分,分四檔由教導(dǎo)處組織評定。任教多門學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量評估以主科為主,但兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必須在同一級中處于中等或中上水平,達不到要求的在評估中降一檔次。

(六)、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學(xué)生競賽指導(dǎo)獎計分。

(七)、一學(xué)期全勤的教師加3分。

四、民主評議

教師評議分(10分)

此項由年級組組織教師評定

社會、學(xué)生民主評議分(10分)

此項由各年級各班家長代表評分

民主評議分(10分)

此項由校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定。

第9篇 紅嶺中學(xué)教師校內(nèi)申訴制度

根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規(guī)關(guān)于保護教師合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護廣大教師的合法權(quán)益，制定本制度。

一、申訴人、被申訴人

1、校內(nèi)教師申訴人是學(xué)校在職及退休的教師、職員、工人。

2、 校內(nèi)教師申訴的被申訴人主要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處、科研室、電教室、總務(wù)處等有關(guān)職能機構(gòu)。

二、申訴范圍

1、認為學(xué)校及其有關(guān)部門侵犯《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的；

2、對學(xué)校及其有關(guān)部門作出的處理決定不服的。

三、受理機構(gòu)

1、 學(xué)校建立校內(nèi)申訴委員會，由校長室、黨委，學(xué)校工、青、婦、民主黨派等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)教師申訴的決策機構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。

2、 校內(nèi)申訴委員會下設(shè)教師申訴辦公室，作為申訴委員會的職能部門負責受理教師書面申訴或口頭申訴。

3、申訴受理機構(gòu)是學(xué)校管理機構(gòu)。

四、申訴程序

1、申訴。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。

（1）書面提出申請應(yīng)當載明：申訴人的基本情況（有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況）、被申訴人的基本情況、申訴要求、申訴理由、提出申訴時間、其他相關(guān)情況。

（2） 口頭提出申訴的，受理機構(gòu)應(yīng)當當場記錄申訴人的基本情況，申訴的主要事實、理由和時間等。

2、審查受理

教師申訴辦公室在接到申訴后，應(yīng)當在5日內(nèi)進行審查，對符合申訴條件的，應(yīng)當受理，并書面告知申訴人和被申訴人；對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人；對不屬于學(xué)校及其有關(guān)部門管轄范圍的申訴事項，負責移送有管轄權(quán)的行政機關(guān)，并及時告知申訴人。

3、調(diào)查取證

（1）學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。

（2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。

（3）調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。

4、處理決定

學(xué)校在受理教師申訴書30日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律法規(guī)的正確實施，提出處理意見，經(jīng)校內(nèi)申訴委員會集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

（1）維持原處理決定。

（2）變更原處理決定。

（3）撤銷原處理決定。

（4）責令被申訴人重新做出處理決定。

（5）被申訴人依法負有履行義務(wù)的，責令其限期履行。

五、其他

1、申訴當事人對學(xué)校申訴處理決定不服的，可以根據(jù)有關(guān)條例、法規(guī)，向有關(guān)部門提出申訴。

2、要堅持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合，在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。

3、被申訴人不履行或者無正當理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復(fù)或者陷害的，由學(xué)校對直接負責的主管人員和其他責任人員追究其責任并相應(yīng)的處理。

4、教師對學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴。

5、此申訴制度作為學(xué)?！墩鲁獭犯郊?。

第10篇 z中學(xué)教師培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長,培育每個教師的教育、教學(xué)個性,力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

4、提高每個教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個教師的科研水平。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、 管理與考核

1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組,負責對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認定)作評估考核。

2、每個教師學(xué)年初要制訂個人進修計劃,每學(xué)期結(jié)束要認真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗總結(jié),并報學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進修,對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)

4、每期末,學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進行測試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認定,認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機和呼機,不得會客。

6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學(xué)校要作評細匯報并進行匯報開課。

第11篇 民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的綜合素質(zhì)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，特制定本制度

一、繼續(xù)教育對象：學(xué)校在編的專任教師。

二、繼續(xù)教育內(nèi)容：

1、“一德四新”所涉及的內(nèi)容。

2、省、市、縣教育主管部門組織的各類專題性教育內(nèi)容。

3、名優(yōu)教師、骨干教師的各類培訓(xùn)班、研修班。

4、新教師上崗培訓(xùn)。

5、教師參加高一級學(xué)歷進修。

6、學(xué)校組織的二級培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。

7、國培計劃、省培計劃。

8、各類應(yīng)當達標的繼續(xù)教育（如計算機、普通話等）。

三、繼續(xù)教育要求：

1、參加省、市、縣教育主管部門的各類專題性繼續(xù)教育的教師，要做到不遲到，不早退，按規(guī)定學(xué)時學(xué)習(xí)，專心聽課，認真做好筆記，培訓(xùn)結(jié)束后，把培訓(xùn)記錄及時反饋給教務(wù)處。在培訓(xùn)中，凡被主管部門或組織機構(gòu)通報者扣被通報教師當月積分10分，根據(jù)通報的考勤記錄，學(xué)校按《考勤、請假制度》執(zhí)行。

2、參加由教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并經(jīng)教育主管部門頒發(fā)的學(xué)時證明，學(xué)校方可計入本人學(xué)時。

3、無論教師參加何種內(nèi)容的繼續(xù)教育，都要講求實效，文件規(guī)定需要報銷經(jīng)費的培訓(xùn)，教師必須提供培訓(xùn)筆記或心得體會方可簽字報銷，否則學(xué)校法人有權(quán)拒絕報銷相關(guān)經(jīng)費。

4、繼續(xù)教育相關(guān)筆記、心得體會，凡被上級領(lǐng)導(dǎo)或教育主管部門檢查不合格的教師，扣當月積分5分，扣出當年學(xué)時5個學(xué)時，并且不辦理《繼續(xù)教育合格證書》。

5、教師計算機的培訓(xùn)不受年齡限制，均需達到國家規(guī)定水平。

6、普通話培訓(xùn)與考核，1955年以后出生的一般教師需達到二乙，語文教師達到二甲（1970年以后出生的語文教師達到二乙），考核以合格證書為準。

7、參加繼續(xù)教育的教師每人每年至少應(yīng)當取得72個學(xué)時，5年累計不少于360個學(xué)時，按規(guī)定發(fā)給《繼續(xù)教育合格證》。

第12篇 中學(xué)學(xué)校教師辦公室管理制度

為了給全體教師營造一個舒適安靜的工作環(huán)境，塑造靈溪一中教師形象，特制定

本制度。

1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對教師辦公室進行檢查評比，每兩周一次公布評選結(jié)

果，每月一次對文明達標的辦公室給予獎勵，對不達標的辦公室在教師會議上點

名批評。

2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室

文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。

3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表，值日教師除了做好份內(nèi)工作，同時

要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。

4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情，不得大聲喧嘩，影響他人工作。

5、辦公室要保持整潔，由于學(xué)校當前條件限制，人員較多，教師要特別注意

作業(yè)本，教學(xué)器械的擺放。

6、辦公室不開無人燈、無人扇。

7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具，上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無

關(guān)的事。

8、辦公室無人時，要注意切斷電源，關(guān)閉門窗并上鎖，做好防盜工作。

靈

溪一中校長室

第13篇 尚武中學(xué)教師崗位責任制度

1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。

2、教師要努力加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

3、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。

4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：

（1）在備課環(huán)節(jié)上的要求

①認真學(xué)習(xí)課程標準，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。

②以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進行思想教育的因素，認真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設(shè)計教案。

③認真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求即“三維目標”，教材的重點、難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書設(shè)計等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。

④備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

⑤備課要認真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進或彌補。

（2）在授課環(huán)節(jié)上的要求

①必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。

②要嚴格按教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生既管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

③講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，板書工整。

④要嚴格遵守課堂教學(xué)紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。

（3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求。作業(yè)應(yīng)做到“五要”。即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

（4）在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求

①教師應(yīng)面向全體學(xué)生，除加強課堂輔導(dǎo)外，科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)體系，訂出下班輔導(dǎo)時間，有針對性的輔導(dǎo)。

②輔導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。

③要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長。

④對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實，嚴禁歧視“差生”。

⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。

（5）在成績考核環(huán)節(jié)上的要求

①教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。每學(xué)期進行2次考試（或考查），其中含期中、期末各1次。

②考試命題應(yīng)從課標要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力（期末和期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織）。

③考試要嚴肅考紀考風(fēng)?？荚嚱Y(jié)束后要認真閱卷評分，將成績及時登記、統(tǒng)計上報、歸檔，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。

5、教師要積極參加在職進修。學(xué)歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭達標。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動，不斷教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時間長短，經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校。平時還要通過相互聽課（每周至少1節(jié)）等方式，提高自身的教學(xué)水平。

8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。

第14篇 中學(xué)教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生制度

為貫徹校長室關(guān)于改善教師工作作風(fēng)，提高工作效率，創(chuàng)建文明處室的通知精神

，做好辦公室內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生工作，特制定本制度。

一、建立、健全衛(wèi)生值日制度， 值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈。

二、全體人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。

三、文明用語，不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。

四、辦公室要每天打掃衛(wèi)生一次， 垃圾實行袋裝化，及時清理垃圾，保持地面清

潔，桌面整潔。做到地面無雜物、無積水、無痰跡；墻壁無污垢、無蜘蛛網(wǎng)，無

私扯亂掛；桌椅、門窗無灰塵；室內(nèi)物品、資料放置整齊。

五、全體人員應(yīng)嚴格遵守工作制度，按時上、下班。

六、勤儉節(jié)約，愛護學(xué)校公共財物(桌、椅、飲水機、電腦等)，節(jié)約用電、用水

。

七、建立獎罰制度， 由校長室組織人員不定期地檢查各辦公室的環(huán)境衛(wèi)生狀況，

對于優(yōu)秀者及時給予表揚、獎勵；對于不合格者，限期改正；整改仍不合格者，

給予處罰。

八、本制度自2023年3月8日起執(zhí)行。

第15篇 第二中學(xué)教師筆記本電腦使用與管理制度

第二中學(xué)教師筆記本電腦使用與管理制度

為加強教師筆記本電腦的使用和管理，特制訂本制度。

一、筆記本電腦發(fā)放范圍：月灣二中任教的一線在編在崗教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

二、筆記本電腦為學(xué)校固定資產(chǎn)，使用人員享有保管使用權(quán)，不得將設(shè)備私自轉(zhuǎn)借給他人使用。

三、領(lǐng)取筆記本電腦，使用者要在登記表上填寫設(shè)備序列號后簽字領(lǐng)用。平時要提高筆記本電腦的使用效率，日常安全、維護等工作由使用者負責。設(shè)備領(lǐng)取后，應(yīng)妥善保管筆記本電腦的包裝、說明書、光盤和保修卡。若因保修卡遺失導(dǎo)致保修期內(nèi)無法由廠家免費維修的，維修費用由使用者承擔。

四、學(xué)校配備的筆記本電腦為教育教學(xué)工作使用，不得用于聊天、網(wǎng)購、游戲等與教學(xué)無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收回筆記本電腦，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。

五、學(xué)校定期組織人員對筆記本電腦的使用管理情況進行檢查。使用者調(diào)離學(xué)?；螂x開一線教師和領(lǐng)導(dǎo)崗位時，應(yīng)將筆記本電腦主動上繳學(xué)校，不按時上繳的，按筆記本電腦遺失處理。

六、筆記本電腦在使用期間，若發(fā)生非人為或意外原因損壞，而是設(shè)備自身硬件發(fā)生故障，二年保修期內(nèi)由使用者聯(lián)系廠家維修站免費維修，保修期外，由學(xué)校統(tǒng)一安排維修。

七、若因使用、保管不當造成筆記本電腦遺失或損壞的，使用者應(yīng)負全部責任，按以下規(guī)定進行賠償：筆記本電腦遺失的，從領(lǐng)用日起一年內(nèi)，按原購置價的100％進行賠償；從領(lǐng)用日起二年內(nèi)，按原購置價的80％進行賠償；從領(lǐng)用日起三年內(nèi)，按原購置價的60％進行賠償；從領(lǐng)用日起四年內(nèi)，按原購置價的50％進行賠償；從領(lǐng)用日起五年內(nèi)，按原購置價的30％進行賠償；五年后按原購置價的20％進行賠償。若發(fā)生人為或意外原因?qū)е鹿P記本電腦損壞的，由使用者自費維修并承擔維修費用，無法維修的，按筆記本電腦遺失賠償。

八、不準私自拆卸設(shè)備，若因私自拆卸導(dǎo)致設(shè)備損壞或廠家拒絕保修的，由使用者自費維修并承擔維修費用，無法維修的，按筆記本電腦遺失賠償。

九、本制度自筆記本電腦發(fā)放之日起執(zhí)行。

第16篇 中學(xué)教師上班制度4

中學(xué)教師上班制度(四)

1、實行坐班制,按時上下班并簽名,相關(guān)教師必須做到五個按時到位:上課、會議、值日、集體活動、早晚自習(xí)落班。

2、所有教師應(yīng)按時參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)生早操、升旗時按要求列隊,做操時負責落班組織。

3、維護辦公秩序,講究工作效率,上班時不做與本職工作無關(guān)的事情,在完成工作任務(wù)之余,加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)。

4、服從組織分工,認真履行職責,重視工作中的團結(jié)與協(xié)作,主動接受臨時性工作,當天任務(wù)當天完成。

5、教學(xué)人員必須認真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量,圖書管理員、文印員、校醫(yī)及后勤工作人員,應(yīng)主動做好課余與本職有關(guān)的工作。

第17篇 三中學(xué)教師考勤制度

第三中學(xué)教師考勤制度

一、為確保教育教學(xué)的正常進行,特制定本制度。

二、全體教職工必須遵守學(xué)校的作息時間,不遲到、不早退。

三、堅持有事請假制度并寫好請假條

1、請假半天以內(nèi)的,在不耽誤課的前提下由各室主任、年級組長批準。

2、請假一天以內(nèi)的由主管校長批準(教學(xué)人員由教學(xué)校長負責,機關(guān)人員由行政校長負責。)

3、請假一天以上者由校長批準。

4、請假三天以上者按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、每周不少于三次檢查勞動紀律,對遲到早退人員(含各種會議)嚴格登記,檢查結(jié)果與評優(yōu)、晉級掛鉤。

第18篇 初中學(xué)校教師辦公室管理制度

奉化二中教師辦公室管理制度

一、辦公紀律

1、自覺遵守學(xué)校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應(yīng)向組室負責人請假。

2、文明辦公，保持辦公室內(nèi)安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。

6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。

7、最后離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、辦公電腦為學(xué)校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦，調(diào)換配件；電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用，倍加愛護，做到人走關(guān)機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權(quán)利和義務(wù)督管本室人員。

5、教師應(yīng)把電腦作為教學(xué)的工具，如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等；并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識提高教學(xué)能力。

第19篇 大興中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度

興大中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度

1、為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定一對一的以老帶新、對口幫扶的制度。

2、采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，即由一個有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為指導(dǎo)老師，負責帶一個年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。

3、新教師、改科教師和老教師雙方根據(jù)實際情況實行雙向選擇，相互尊重愛護，相互承擔責任和義務(wù)。

4、指導(dǎo)教師職責：

①全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長。

②制定切實可行的幫扶計劃。

③接受咨詢，解答疑難。

④指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

⑤指導(dǎo)青年教師備課、上課。

⑥課堂向青年教師開放。

⑦全面跟蹤青年教師的課堂。

老教師要毫無保留地把自己的先進教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、被指導(dǎo)教師要求：

①明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況，工作體會和教學(xué)感悟。

②每學(xué)期聽課20節(jié)以上并認真寫好聽課記錄，每周寫一篇上課總結(jié)和體會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗；自覺主動向指導(dǎo)老師請教，每周聽指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。

③重點章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認真記錄，對照自己，取長補短，改進教學(xué)。

④每學(xué)期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)，向教研組、年級組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。

6、督促與評價：成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負責實施、督導(dǎo)和檢查工作。每學(xué)期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經(jīng)驗交流會。開展青年教師公開課、競賽課活動，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況。完善激勵機制，實行結(jié)對雙方“捆綁式”評價

興大中學(xué)

附“結(jié)對幫扶” 一覽表：

學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師 學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師

第20篇 端州中學(xué)教師政治學(xué)習(xí)制度

為不斷提高干部的政治理論水平、政策水平和業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支適應(yīng)新時期社會主義教育事業(yè)發(fā)展所需的教師干部隊伍，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，特制定教師學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)目的：

通過學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，堅定政治信仰，了解國家教育方針政策，明確學(xué)校與上級業(yè)務(wù)主管部門不同時期工作重點，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、黨的教育方針政策、黨的建設(shè)理論、國際國內(nèi)時事，領(lǐng)導(dǎo)講話、重要會議精神，新興科學(xué)知識、法律法規(guī)、規(guī)章等，特別是學(xué)習(xí)與教師職業(yè)道德有關(guān)、與師生管理有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章。

三、學(xué)習(xí)時間：

每周一下午為集中政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。有特殊情況需要變動學(xué)習(xí)時間，由分管領(lǐng)導(dǎo)臨時安排。

四、學(xué)習(xí)要求：

1、集中學(xué)習(xí)由學(xué)校辦公室負責組織。

2、每個教師都要嚴格遵守學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)效果，認真及時做好學(xué)習(xí)筆記。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系學(xué)校和個人的思想實際，不斷提高理論、思想和政策水平，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。

4、要合理安排，保證學(xué)習(xí)時間。建立學(xué)習(xí)考勤制度。集中學(xué)習(xí)由校辦公室負責考勤，各部門學(xué)習(xí)，由各科室負責考勤。嚴格學(xué)習(xí)紀律，做到不遲到、不早退。無故不參加學(xué)習(xí)者，按曠工論處。集中學(xué)習(xí)時一律不準遲到、早退，除特殊情況（參加上級部門召開的會議或出差在外等）外，一般不得請假。有特殊情況不能按規(guī)定時間參加學(xué)習(xí)，要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準。如遇特殊情況不能參加學(xué)習(xí)者，過后要及時補回。

5、認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人每年要寫一篇學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研文章。

6、教師學(xué)習(xí)無故缺席2次者，要進行批評教育。

4、要合理安排，保證學(xué)習(xí)時間。建立學(xué)習(xí)考勤制度。集中學(xué)習(xí)由校辦公室負責考勤，各部門學(xué)習(xí)，由各科室負責考勤。嚴格學(xué)習(xí)紀律，做到不遲到、不早退。無故不參加學(xué)習(xí)者，按曠工論處。集中學(xué)習(xí)時一律不準遲到、早退，除特殊情況（參加上級部門召開的會議或出差在外等）外，一般不得請假。有特殊情況不能按規(guī)定時間參加學(xué)習(xí)，要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準。如遇特殊情況不能參加學(xué)習(xí)者，過后要及時補回。

5、認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人每年要寫一篇學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研文章。

6、教師全年學(xué)習(xí)無故缺席2次者，要進行通報批評。